Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN TẬP VIẾT tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, ki...
Ngày… tháng… năm ………TIẾT 1A - AnhAnh em thuận hòaI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : * Rèn kỹ năng biết chữ- Biết viết chữ cái viết hoa ( vừa, nhỏ).- Biết ứng dụng câu: Anh em thuận hòa theo cỡ nhỏ , viết đúng mẫuII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ A- Bảng phụ viết sẵn một số ứng dụng: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn đònh tổ chức2. Kiểm tra bài cũ- Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHHoạt động 1: Giới thiệu bàiHoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa* Mục tiêu:Rèn kỹ năng viết chữ hoa.- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ A.- Hướng dẫn học sinh cách viết lần lượt 3 nét của chữ- GV viết mẫu chữ cỡ vừa- Nhắc lại cách viết A A A A A A- Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con - Nhận xét uốn nắn- Nhận xét cấu tạo chữ- Tập viết theo GV-Quan sát GV - 3 HS lên bảng viết-Cả lớp viết bảng con Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng* Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết câu ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa được học-GV giới thiệu câu ứng dụng “Anh em thuận hòa”- Hướng dẫn HS giải nghóa- Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu- Gv viết câu mẫu: AnhAnh em thuận hòa- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai- Nhận xét chốt ý đúng.Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vở* Mục tiêu:Giúp HS viết thành thạo chữ vừa học vào vở-GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào vở- Theo dõi, giúp đỡ HS viết- Chấm 5 – 7 bài viết của HS-Nhận xét, đánh giáHoạt động 5: Củng cố dặn dò.- Hỏi về nội dung bài.- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.- Về nhà luyện viết- Giải nghóa câu mẫu-Nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ-3HS lên bảng, cả lớp viết bảng con- HS viết vào vởNhận xét: …………… Ngày… tháng… năm …….TIẾT 2Ă – Â - ĂnĂn chậm nhai kóI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: * Rèn kỹ năng biết chữ- Biết viết chữ cái viết hoa Ă – Â( vừa, nhỏ).- Biết ứng dụng câu : Ăn chậm nhai kó theo cỡ nhỏ , viết đúng mẫuII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ Ă – Â- Bảng phụ viết sẵn một số ứng dụng: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn đònh tổ chức2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHHoạt động 1: Giới thiệu bàiHoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa* Mục tiêu:Rèn kỹ năng viết chữ hoa.- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ Ă, Â - Hướng dẫn học sinh cách viết lần lượt 3 nét của chữ- GV viết mẫu chữ cỡ vừa- Nhắc lại cách viết Ă, Ă, Ă, Ă, Ă, Â, Â, Â, Â, Â- Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con- Nhận xét cấu tạo chữ- Tập viết theo GV-Quan sát GV - 3 HS lên bảng viết - Nhận xét uốn nắnHoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng* Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết câu ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa được học-GV giới thiệu câu ứng dụng “Ăn chậm nhai kó”- Hướng dẫn HS giải nghóa- Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu- Gv viết câu mẫu : ĂnĂn chậm nhai kó- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai- Nhận xét chốt ý đúng.Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vở* Mục tiêu:Giúp HS viết thành thạo chữ vừa học vào vở-GV nêu yêu cầu, hướng dẫn Giáo viên: Tạ Thị San KIỂM TRA BÀI CŨ Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2013 Tập viết: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2013 Tập viết: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2013 Tập viết: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu Trò chơi Thi viết chữ đẹp Đội Đội mùa dưa mùa dưa yêu mẹ yêu mẹ GIÁO ÁN TẬP VIẾT Thứ , ngày tháng năm 200 Tiết 1: Tô các nét cơ bản I.MỤC TIÊU: _Giúp HS nắm được yêu cầu hình dáng, cấu tạo của các nét cơ bản _Giúp HS viết đúng cỡ _Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II.CHUẨN BỊ: _Bảng con được viết sẵn các nét cơ bản _Bảng lớp được kẻ sẵn III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Thờ i gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 1’ 2’ 10’ 1.Kiểm tra bài cũ: _GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS: vở, bút chì, bảng con _Nhận xét 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài _Hôm nay ta học bài: Tập tô các nét cơ bản. GV viết lên bảng b) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết _GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu và hướng dẫn cách viết +Nét ngang: -Nét ngang cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ 3 viết nét ngang -Cho HS xem bảng viết mẫu _Cho HS viết vào bảng +Nét thẳng đứng: -Nét thẳng đứng cao 1 đơn vò -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Vở, bảng con, bút chì -Bảng lớp -Bảng con -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 5 viết nét thẳng, điểm kết thúc ở đường kẻ 3 -Cho HS xem bảng viết mẫu _Cho HS viết vào bảng +Nét xiên trái: -Nét xiên trái cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 3 viết nét xiên trái, điểm kết thúc ở đường kẻ 1 -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho HS viết vào bảng +Nét xiên phải: -Nét xiên phải cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 3 viết nét xiên phải, điểm kết thúc ở đường kẻ 1 -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho HS viết vào bảng +Nét móc ngược: -Nét móc ngược cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 3 viết nét móc ngược, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho HS viết vào bảng +Nét móc xuôi: -Nét móc xuôi cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết nét móc xuôi, điểm kết thúc ở đường kẻ 1 -Cho HS xem bảng viết mẫu _Cho HS viết vào bảng +Nét móc 2 đầu: -Nét móc hai đầu cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết nét móc 2 đầu điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng viết mẫu _Cho HS viết vào bảng +Nét cong hở phải: -Nét cong hở phải cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét cong hở phải, điểm kết thúc trên đường kẻ 1 -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Viết bảng: -Quan sát -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng 10’ 1’ 1’ -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho HS viết vào bảng +Nét cong hở trái: -Nét cong hở trái cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét cong hở trái, điểm kết thúc trên đường kẻ 1 -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho HS viết vào bảng +Nét cong kín: -Nét cong kín cao 1 đơn vò -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường kẻ 3 viết nét cong kín, điểm kết thúc ở đường kẻ 3 -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho HS viết vào bảng +Nét khuyết trên: -Nét khuyết trên cao 2 đơn vò rưỡi -GV viết mẫu: Đặt bút trên đường kẻ 2 viết nét khuyết trên, điểm kết thúc ở đường kẻ 1 -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho HS viết vào bảng +Nét khuyết dưới: -Nét khuyết dưới cao 2 đơn vò rưỡi -GV viết mẫu: Đặt bút ở đường k’ viết nét khuyết dưới, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng viết mẫu -Cho HS viết vào bảng c) Hoạt động 3: Viết vào vở _GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS _Cho HS viết từng dòng vào vở 3.Củng cố: _Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS _Nhận xét tiết học 4.Dặn dò: _Về nhà luyện viết vào bảng con_Chuẩn bò bài: e, b, bé -Viết bảng: -Quan Thứ , ngày tháng năm 200 Tiết 18: con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp I.MỤC TIÊU: _Giúp HS nắm được yêu cầu hình dáng, cấu tạo của các chữ: con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp _Giúp HS viết đúng cỡ chữ, nối đúng nét giữa các con chữ, ghi dấu thanh đúng vò trí _Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II.CHUẨN BỊ: _Bảng con được viết sẵn các chữ _Chữ viết mẫu các chữ: con ốc, đôi guốc, rước dèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp _Bảng lớp được kẻ sẵn III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Thờ i gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 1’ 2’ 10’ 1.Kiểm tra bài cũ: _GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng _Nhận xét 2.Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài _Hôm nay ta học bài: con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp. GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết _GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu và hướng dẫn cách viết + con ốc: -Từ gì? -Độ cao của từ “con ốc”? -Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “con ốc” ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng con _máy xúc -con ốc -tiếng con và tiếng ốc cao 1 đơn vò -Khoảng cách 1 con chữ o -Bảng con -Bảng lớp điểm kết thúc ở đường kẻ 2 nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 3 viết tiếng ốc, điểm kết thúc ở đường kẻ 1 -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + đôi guốc: -Từ gì? -Độ cao của từ “con ốc”? -Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “đôi guốc” ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng đôi điểm kết thúc ở đường kẻ 2 nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 3 viết tiếng guốc, điểm kết thúc trên đường kẻ 1 -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + rước đèn: -Từ gì? -Độ cao của từ “rước đèn”? -Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “rước đèn” ta đặt bút dưới đường kẻ 1 viết tiếng rước điểm kết thúc trên đường kẻ 1 nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 3 viết tiếng đèn, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + kênh rạch: -Từ gì? -Độ cao của từ “kênh rạch”? -Viết bảng: -đôi guốc -tiếng đôi cao 2 đơn vò; tiếng guốc cao 2 đơn vò rưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng: -rước đèn -tiếng rước cao 1 đơn vò, tiếng đèn cao 2 đơn vò -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng: -kênh rạch -tiếng kênh và tiếng rạch -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “kênh rạch” ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng kênh điểm kết thúc ở đường kẻ 2 nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 1 viết tiếng rạch, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + vui thích: -Từ gì? -Độ cao của từ “vui thích”? -Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “vui thích” ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng vui điểm kết thúc ở đường kẻ 2 nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng thích, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng + xe đạp: -Từ gì? -Độ cao của từ “xe đạp”? -Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “xe đạp” ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng xe điểm kết thúc trên đường kẻ 1 nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 3 viết tiếng đạp, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng cao 2 đơn vò rưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng: -vui thích -tiếng vui cao 1 đơn vò; tiếng thích cao 2 đơn vò rưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết Trường Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ Ngày… tháng… năm ……… TIẾT 1 A - Anh Anh em thuận hòa I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : * Rèn kỹ năng biết chữ - Biết viết chữ cái viết hoa ( vừa, nhỏ). - Biết ứng dụng câu: Anh em thuận hòa theo cỡ nhỏ , viết đúng mẫu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ A - Bảng phụ viết sẵn một số ứng dụng: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa * Mục tiêu:Rèn kỹ năng viết chữ hoa. - Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ A. - Hướng dẫn học sinh cách viết lần lượt 3 nét của chữ - GV viết mẫu chữ cỡ vừa - Nhắc lại cách viết A A A A A A - Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con - Nhận xét cấu tạo chữ - Tập viết theo GV -Quan sát GV - 3 HS lên bảng viết -Cả lớp viết bảng con Trường Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ - Nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng * Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết câu ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa được học -GV giới thiệu câu ứng dụng “Anh em thuận hòa” - Hướng dẫn HS giải nghóa - Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu - Gv viết câu mẫu: Anh Anh em thuận hòa - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai - Nhận xét chốt ý đúng. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vở * Mục tiêu:Giúp HS viết thành thạo chữ vừa học vào vở -GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào vở - Theo dõi, giúp đỡ HS viết - Chấm 5 – 7 bài viết của HS -Nhận xét, đánh giá Hoạt động 5: Củng cố dặn dò. - Hỏi về nội dung bài. - Nhận xét tiết học – Tuyên dương. - Về nhà luyện viết - Giải nghóa câu mẫu -Nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ -3HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - HS viết vào vở Nhận xét: Trường Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ . . …………… Ngày… tháng… năm ……. TIẾT 2 Ă – Â - Ăn Ăn chậm nhai kó I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: * Rèn kỹ năng biết chữ - Biết viết chữ cái viết hoa Ă – Â( vừa, nhỏ). - Biết ứng dụng câu : Ăn chậm nhai kó theo cỡ nhỏ , viết đúng mẫu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ Ă – Â - Bảng phụ viết sẵn một số ứng dụng: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa * Mục tiêu:Rèn kỹ năng viết chữ hoa. - Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ Ă, Â - Hướng dẫn học sinh cách viết lần lượt 3 nét của chữ - GV viết mẫu chữ cỡ vừa - Nhắc lại cách viết Ă, Ă, Ă, Ă, Ă, Â, Â, Â, Â, Â - Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con - Nhận xét cấu tạo chữ - Tập viết theo GV -Quan sát GV - 3 HS lên bảng viết Trường Tiểu học Tân Lập 1 Giáo viên: Phùng Thò Huệ - Nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng * Mục tiêu: Giúp HS biết cách viết câu ứng dụng, viết thành thạo chữ hoa vừa được học -GV giới thiệu câu ứng dụng “Ăn chậm nhai kó” - Hướng dẫn HS giải nghóa - Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu - Gv viết câu mẫu : Ăn Ăn chậm nhai kó - Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai - Nhận xét chốt ý đúng. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vở * Mục tiêu:Giúp HS viết thành thạo chữ vừa học vào vở -GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào vở - Theo dõi, giúp đỡ HS viết - Chấm 5 – 7 bài viết TUẦN 2: Tiết1 : Các nét cơ bản Ngày dạy:15-9-2006 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kó năng viết các nét cơ bản : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 2.Kó năng : HS viết thành thạo các nét cơ bản. 3.Thái độ : Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Các nét cơ bản được trình bày trong khung chữ. -Viết bảng lớp nội dung bài 1 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng. III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : n đònh tổ chức ( 1 phút ) 2.Kiểm tra bài cũ: ( 2 phút ) Kiểm tra việc chuẩn bò đồ dùng học tập của HS -Nhận xét kiểm tra bài cũ. 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu các nét cơ bản +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết : Các nét cơ bản +Cách tiến hành : Hôm nay cô sẽ giúp các em ôn lại cách viết các nét cơ bản để các em biết vận dụng viết chữ tốt hơn qua bài học hôm nay : Các nét cơ bản - Ghi bảng. 2.Hoạt động 2 : Củng cố cách viết các nét cơ bản +Mục tiêu: Giúp HS nắm được các nét, tên gọi của chúng. +Cách tiến hành : -GV đưa ra các nét cơ bản mẫu -Hỏi: Đây là nét gì? ( Nét ngang : Nét sổ : Nét xiên trái : Nét xiên phải : Nét móc xuôi : Nét móc ngược : Nét móc hai đầu : Nét khuyết trên : Nét khuyết dưới : ) HS quan sát HS trả lời Giáo án Tập Viết Trang 1 +Kết luận: Hãy nêu lại các nét cơ bản vừa học? 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn qui trình viết +Mục tiêu: HS quan sát cách viết các nét cơ bản +Cách tiến hành : -GV sử dụng que chỉ tô trên chữ mẫu -Viết mẫu trên khung chữ thật thong thả -Viết mẫu trên dòng kẻ ở bảng lớp -Hướng dẫn viết: + Viết trên không + Viết trên bảng con +Kết luận: Nêu lại cách viết các nét cơ bản? ♣Giải lao giữa tiết 4.Hoạt động 4: Thực hành +Mục tiêu: HS thực hành viết vào vở Tập viết +Cách tiến hành : -GV nêu yêu cầu bài viết -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở -GV viết mẫu -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhà chấm) - Nhận xét kết quả bài chấm. 5.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết -Nhận xét giờ học -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà Chuẩn bò : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết Sau 2 HS nêu HS quan sát HS theo dõi HS viết theo sự hướng dẫn của GV 2 HS nêu 1 HS nêu HS làm theo HS viết vở Viết xong giơ tay RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Tập Viết Trang 2 Tiết 2: e b bé Ngày dạy 15-9-2006 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kó năng viết chữ cái : e, b,; tiếng: be 2.Kó năng : Tập viết kó năng nối chữ cái b với e. Kó năng viết các dấu thanh theo qui trình viết liền mạch. 3.Thái độ : Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Mẫu chữ e, b trong khung chữ. -Viết bảng lớp nội dung bài 2 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng. III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : n đònh tổ chức ( 1 phút ) 2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) -Em đã viết những nét gì? ( 1 HS nêu) -GV đọc những nét cơ bản để HS viết vào bảng con -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét vở Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ. 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu chữ e ,b ,be +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay +Cách tiến hành : Ghi bảng : Ghi đề bài 2.Hoạt động 2 : Quan sát chữ mẫu và viết bảng con: “ chữ : e, b; tiếng : bé” +Mục tiêu: Củng cố kó năng viết chữ e, b; tiếng bé +Cách tiến hành : a.Hướng dẫn viết chữ : e, b -GV đưa chữ mẫu: e – Đọc chữ: e -Phân tích cấu tạo chữ e? -Viết mẫu : e -GV đưa chữ mẫu: b – Đọc chữ: b -Phân tích cấu tạo chữ b? -Viết mẫu : b b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng: bé -Gọi HS đọc từ ứng dụng -Giảng từ: ( bé: có hình thể không đáng kể hoặc kém ... sáu ngày 15 tháng 11 năm 2013 Tập viết: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2013 Tập viết: Cái kéo,... 2013 Tập viết: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2013 Tập viết: Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu Cái kéo, trái đào, sáo sậu,... sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu Trò chơi Thi viết chữ đẹp Đội Đội mùa dưa mùa dưa yêu mẹ yêu mẹ