Tuần: 15 Ngày soạn: Tiết: 29 Ngày dạy: I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Nêu được đặc điểm hình thái và chức năng của một số loại lá biến dạng -Hiểu được ý nghóa biến dạng của lá 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát , nhận biết kiến thức từ mẫu, tranh 3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật II. Phương pháp: - Quan sát tìm tòi - Thảo luận nhóm - Nêu và giải quyết vấn đề III. Phương tiện: -Giaó viên : mẫu vật cây đạu hà lan, cây hành còn lá xanh,củ dong ta,cành xương rồng;tranh vẽ cây nắp ấm,cây bèo đất -Học sinh: sưu tầm mẫu theo nhóm đã phân công,kẻ bảng phụ trang 85 sgk vào vở bài tập IV. Tiến trình bài giảng 1.n đònh (1phút): Giáo viên:Kiểm tra só số -Học sinh :báo cáo só số Kiểm tra bài cũ (3 phút): Phần lớn nước vào cây đi đâu? Tại sao cây cao hằng trăm mét mà nước và muối khoáng vận chuyển lên được? 2.Mở bài (1 phút): Chúng ta đã biết lá thường có dạng bảng dẹt chức năng chính là chế tạo chất hữu cơ cho cây.Nhưng ở một số cây do thực hiện những chức năng khác,lá đã bò biến dạng mà ta sẽ tìm hiểu qua bài học hôm nay 3. Các hoạt động: TG Nội dung tiết dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiểu kết 1:Một số loại lá biến dạng thường gặp -Lá biến thành gai:xương rồng -Lá biến thành tua cuốn hoạc tay móc:đậu hà lan, mây -Lá vảy: củ dong ta -Lá dự trữ:củ hành -Lá bắt mồi:bèo đất Hoạt động 1:Tìm hiểu một số loại lá biến dạng (15 phút) -Cho các nhóm tập trung mẫu vật lại với nhau -Treo hình vẽ 25.1→25.7 sgk -Cho các nhóm thảo luận∇ sgk trong 6 phút -Cho đại diện các nhóm báo cáo Mục tiêu:Kể tên được một số loại lá biến dạng -Các nhóm tập trung mẫu vật lại với nhau -Quan sát tranh vẽ -Các nhóm thảo luận∇sgk trong 6phút -Đại diện các nhóm báo cáo các nhóm khác nhận xét bổ sung -Cá nhân làm việc để hoàn thành -Cho học sinh làm việc cá nhân dựa vào kết quả vừa tìm được để hoàn thành bảng trặng sgk -Giáo viên phát các thông tin ghi sẵn cho hiọc sinh hoàn thành bảng phụ của giáo viên - -Cho biết có những loại lá biến dạng nào? --Giáo viên chốt lại bảng -Học sinh điền thông tin lên bảng các học sinh khác nhận xét bổ sung -Học sinh quan sát bảng phụ để trả lời câu hỏi Tiểu kết 2:Ý nghóa của lá biến dạng Lá của một số loại cây biến đổi hình thái phù hợp với chức năng ở những điều kiện sống khác nhau Hoạt động 2:Tìm hiểu ý nghóa biến dạng của lá (20 phút) -Cho học sinh dự vào bảng nhận xét hình dạng và chức năng của lá biến dạng so với lá thường -Những đặc điểm biến dạng đó có tác dụng gì đối với cây -Giáo viên cho học sinh đưa ra 1 số ví dụ để thấy được ý nghóa của lá biến dạng Mục tiêu :Qua hình thái và chức năng của lá biến dạng so với lá thường từ đó nêu lên ý nghóa -Lá biến dạng chúng có nhiều hình dạng và đảm nhận các chức năng khác nhau -Những đặc điểm biến dạng đo1Giúp chúng thích nghi với nhữngđiều kiện sống khác nhau -Học sinh đưa ra một số ví dụ theo yêu cầu của giáo viên 4.Củng PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH KHÊ Môn: Tiếng Việt - Lớp Bài 25: Xem hội thật vui Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Sen PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH KHÊ Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Sen TUẦN 1: L1 XEM TRANH XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I. MỤC TIÊU • HS làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. • Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh. II. CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN • Một số tranh HS vẽ cảnh vui chơi; ở sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại. • Sưu tầm tranh vẽ của TN. HỌC SINH • Sưu tầm tranh vẽ TN. • VTV, bút chì, màu. III. CÁC HĐ DẠY – HỌC CHỦ YẾU Giới thiệu bài HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ HĐ1: GIỚI THIỆU TRANH ĐỀ TÀI TN VUI CHƠI 1. Mục tiêu: Giúp HS làm quen với tranh đề tài. 2. Tiến hành: • GV g/t tranh để HS quan sát. + Cảnh vui chơi ở sân trường với rất nhiều hoạt động khác nhau: nhảy dây, múa, hát, kéo co, chơi bi. + Cảnh vui chơi ngày hè cũng có nhiều hoạt động khác nhau: thả diều, tắm biển, tham quan, du lòch. 3.GV kết luận: + Đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn người vẽ. + Nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ được những bức tranh đẹp. Chúng ta cùng xem tranh của các bạn. HĐ2: HƯỚNG DẪN XEM TRANH 1. Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung tranh. 2. Tiến hành: • GV treo tranh mẫu có chủ đề vui chơi; hướng dẫn HS quan sát tranh trong vở tập vẽ. + Bức tranh vẽ những gì? + Em thích bức tranh nào nhất? HS quan sát tranh. HS lắng nghe. HS xem tranh. HS trả lời câu hỏi. . + Vì sao em thích bức tranh đó? • GV hướng dẫn HS quan sát bức tranh tìm hiểu thêm về. + Tên tranh. + Tranh có những hình ảnh nào? + Nêu các hình ảnh, mô tả hình dáng, động tác. + Hình ảnh nào là chính? + Hình ảnh nào là phụ? + Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh diễn ra ở đâu? (đòa điểm) + Trong tranh có những màu nào? + Màu nào được vẽ nhiều hơn? + Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn? 3. Kết luận: • GV khen ngợi để động viên, khích lệ các em. • GV sửa chửa bổ sung thêm. • GV hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh. + Cac ùem vừa được xem tranh rất đẹp. Muốn thưởng thức được cái hay, cái đẹp của tranh trước hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi. + Đồng thời đưa ra những nhận xét riêng của mình về bức tranh. HĐ3: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ GV nhận xét chung cả tiết học về nội dung bài học,về ý thức học tập của các em. DẶN DÒ Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh. CB: bài 2 vẽ nét thẳng. HS quan sát tranh. Hs trả lời câu hỏi. HS lắng nghe. HS nhận xét. HS lắng nghe. Kiểm tra bài cũ ? Phiến lá có hình dạng cơ bản nào và nhiệm vụ chính của lá là gì? => - Phiến lá thường có dạng bản dẹt. - Chức năng chính: quang hợp để chế tạo chất hữu cơ nuôi cây. TiÕt 29- bµi 25: TiÕt 29- bµi 25: Tiết 29 Tiết 29 bài 25: biến dạng của lá bài 25: biến dạng của lá 1. Có những loại lá biến dạng nào? - Quan sát mẫu vật, hình 25.1 => 25.7 và nghiên cứu thông tin trang 83 SGK, trao đổi nhóm, hoàn thành cột A và B trong phiếu học tập. TT Tên mẫu vật Đặc điểm hình thái chủ yếu của lá biến dạng (A) Tên lá biến dạng (B) Chức năng chủ yếu của lá biến dạng (C) 1 Xương rồng 2 Lá cây đậu Hà Lan 3 Lá cây mây 4 Củ dong ta 5 Củ hành tây 6 Cây bèo đất 7 Cây nắp ấm - - Quan sát cây xương rồng và hình Quan sát cây xương rồng và hình 25.1 SGK, cho biết: 25.1 SGK, cho biết: ?Lá của xương rồng có đặc điểm gì? ?Vì sao đặc điểm đó có thể giúp cây sống được ở nơi khô hạn, thiếu nước? - Quan sát lá chét cây đậu Hà Lan , lá ngọn - Quan sát lá chét cây đậu Hà Lan , lá ngọn cây mây và hình 25.2; 25.3 SGK, cho biết: cây mây và hình 25.2; 25.3 SGK, cho biết: Một số lá chét của cây đậu Hà Lan và lá ngọn cây mây có gì khác với các lá bình thường? Những lá có biến đổi như vậy có chức năng gì đối với cây? - Tìm những vẩy nhỏ có ở trên thân rễ? Hãy mô tả hình dạng và màu sắc của chúng? - Những vẩy đó có chức năng gì đối với các chồi của thân rễ? - Quan sát củ dong ta và hình 25.4 SGK, hãy: ? Phần phình to thành củ là do bộ phận nào của lá biến đổi thành và có chức năng gì? - Quan sát củ hành tây và hình 25.5 SGK,cho biết: [...]... đâu? ? Lá cây nắp ấm và bèo đất có điểm gì đặc biệt và có tác dụng ra sao? TT Tên mẫu vật Đặc điểm hình thái chủ yếu của lá biến dạng (A) Lá có dạng gai nhọn Tên lá biến Chức năng chủ dạng (B) yếu của lá biến dạng (C) Lá biến thành gai 1 Xương rồng 2 Lá cây đậu Hà Lan 3 Lá cây mây Lá ngọn có dạng tay móc 4 Củ dong ta Lá phủ trên thân rễ, có dạng vảy mỏng,màu nâu nhạt Lá vảy 5 Củ hành tây Bẹ lá phình... mây - Lá vảy: dong ta - Lá dự trữ: củ hành tây - Lá bắt mồi: cây nắp ấm, lá bèo đất Quan sỏt vi dng np ấm khỏc Cây mở miệng 2 .Biến dạng của lá có ý nghĩa gì? - Dựa vào bảng thông tin phần 1, trao đổi nhóm, hoàn thành nội dung cột C trong phiếu học tập TT Tên mẫu vật Đặc điểm hình thái chủ yếu của lá biến dạng (A) Tên lá biến Chức năng chủ dạng (B) yếu của lá biến dạng (C) 1 Xương rồng Lá có dạng gai... dạng gai nhọn Lá biến thành gai Giảm sự thoát hơi nước 2 Lá cây đậu Hà Lan Lá chét biến thành tua GV : Nguyễn Thò Cẩm Loan GV : Nguyễn Thò Cẩm Loan Tập thể lớp Năm 1 Tập thể lớp Năm 1 Trường Tiểu học Kim Trường Tiểu học Kim Đồng Đồng  “ “ Thiều nữ bên hoa huệ” Thiều nữ bên hoa huệ” của họa só của họa só Tô Ngọc Vân Tô Ngọc Vân . .  “ “ Du kích tập bắn” của Du kích tập bắn” của họa só họa só Nguyễn Đỗ Cung Nguyễn Đỗ Cung . .  Kể tên những tác phẩm Kể tên những tác phẩm nổi tiếng mà em đã học ? Nêu nổi tiếng mà em đã học ? Nêu tên tác giả của tác phẩm đó ? tên tác giả của tác phẩm đó ? Thứ năm ngày 05 tháng 03 năm 2009 Thứ năm ngày 05 tháng 03 năm 2009 Bài 25 : Bài 25 : Thường thức mó thuật Thường thức mó thuật • I. Vài nét về họa só Nguyễn Thụ : I. Vài nét về họa só Nguyễn Thụ : 1) 1) Năm sinh ? Quê quán ? Năm sinh ? Quê quán ? 2) Ông từng giữ chức vụ và danh 2) Ông từng giữ chức vụ và danh hiệu gì ? Năm nào ? hiệu gì ? Năm nào ? 3) Ông thường vẽ về đề tài nào? 3) Ông thường vẽ về đề tài nào? 4) Kể tên những tác phẩm nổi 4) Kể tên những tác phẩm nổi tiếng của ông ? tiếng của ông ? 5) Ông thành công nhất trong vẽ 5) Ông thành công nhất trong vẽ tranh bằng chất liệu gì ? tranh bằng chất liệu gì ? 6) Ông được tặng giải thưởng gì? 6) Ông được tặng giải thưởng gì? Thảo luận theo nhóm đôi Thảo luận theo nhóm đôi 1) Năm sinh ? Quê quán của hoạ só ? 1) Năm sinh ? Quê quán của hoạ só ? • - Sinh năm : 1930, quê ở xã Đắc - Sinh năm : 1930, quê ở xã Đắc Sở, huyện Hoài Đức, tỉnh Hà Tây. Sở, huyện Hoài Đức, tỉnh Hà Tây. 2) Họa só từng giữ chức vụ và được 2) Họa só từng giữ chức vụ và được phong danh hiệu gì ? Năm nào ? phong danh hiệu gì ? Năm nào ? - Ông là Hiệu trưởng Trường Đại - Ông là Hiệu trưởng Trường Đại học Mó thuật Hà Nội Năm từ 1985 học Mó thuật Hà Nội Năm từ 1985 đến 1992. đến 1992. - Ông được phong Phó Giáo sư - Ông được phong Phó Giáo sư năm 1984 và danh hiệu Nhà giáo năm 1984 và danh hiệu Nhà giáo Nhân dân năm 1988. Nhân dân năm 1988. 3) Họa só đam mê vẽ tranh với những 3) Họa só đam mê vẽ tranh với những đề tài nào ? đề tài nào ? - Đề tài Bác Hồ, phong cảnh và sinh - Đề tài Bác Hồ, phong cảnh và sinh hoạt của nhân dân miền núi phía hoạt của nhân dân miền núi phía - Nhân vật trong tranh - Nhân vật trong tranh thường là các cụ già, thiếu thường là các cụ già, thiếu nữ, em bé, … được thể hiện nữ, em bé, … được thể hiện rất sinh động, duyên dáng rất sinh động, duyên dáng bằng bố cục phóng khoáng và bằng bố cục phóng khoáng và màu sắc giản dò. màu sắc giản dò. - Họa só Nguyễn Thụ trưởng thành - Họa só Nguyễn Thụ trưởng thành trong kháng chiến, ông vẽ tranh trong kháng chiến, ông vẽ tranh bằng nhiều chất liệu khác nhau và bằng nhiều chất liệu khác nhau và thành công nhất là tranh lụa. thành công nhất là tranh lụa. 5) Ông chuyên vẽ bằng chất liệu gì ? 5) Ông chuyên vẽ bằng chất liệu gì ? 4) Kể tên những tác phẩm nổi tiếng 4) Kể tên những tác phẩm nổi tiếng của họa só ? của họa só ? - Tác phẩm được giải thưởng Quốc - Tác phẩm được giải thưởng Quốc gia và quốc tế như : dân quân, Đấu gia và quốc tế như : dân quân, Đấu vật, Làng ven núi, Bác Hồ đi công vật, Làng ven núi, Bác Hồ đi công tác, Mùa đông, … tác, Mùa đông, … 6) Họa só được tặng giải thưởng nào ? 6) Họa só được tặng giải thưởng nào ? - Ông được tặng giải thưởng - Ông được tặng giải thưởng Nhà Nhà nước về Văn học – Nghệ thuật năm nước về Văn học – Nghệ thuật năm 2001. 2001. Thứ năm ngày 05 tháng 03 năm 2009 Thứ năm ngày 05 tháng 03 năm 2009 Bài 25 : Bài 25 : Thường thức mó thuật Thường thức mó thuật • I. I. Vài nét về họa só Nguyễn Thụ : Vài nét về họa só Nguyễn Thụ : Bài 04 : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I .MỤC TIÊU: - Nắm được ý nghĩa các từ mới : Sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng… Hiểu nội dung bài : Mọi người, mọi vật đều làm việc. - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu. Đọc đúng từ ngữ khó : làm việc, quanh ta, tích tắc, bận rộn - Giáo dục hs yêu thích lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh họa. SGK HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động : (1 phút ) Hát 2. Bài cũ: (4 phút) -Cho 3 hs đọc lại bài “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi. -GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài: Làm việc thật là vui (Dùng tranh giới thiệu bài) b)Các hoạt động dạy học: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10ph 10ph *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Y/C hs đọc nối tiếp câu . +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng :làm việc,quanh ta,… -Y/C đọc nối tiếp đoạn : +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : sắc xuân, rực rỡ,… -Hướng dẫn luyện đọc câu -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Cả lớp đồng thanh toàn bài *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hs biết đựoc mọi người -Hs theo dõi - Đọc nối tiếp -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Đọc nối tiếp. -Đọc, giải nghĩa từ. -Hs đọc -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. 5 ph điều làm việc, làm việc mang lại nhiều niềm vui. -Y/C hs đọc thầm toàn bài. -Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời. +Nội dung bài nói lên điều gì ? -Nhận xét chốt ý -Giáo dục hs yêu thích lao động *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài  GV đọc bài lần 2. -Cho hs đọc lại bài. -Nhận xét tuyên dương. -Đọc bài và trả lời câu hỏi -Hs trả lời. - Hs đọc cá nhân -Thi đọc toàn bài 4. Củng cố : (4 phút) +Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? ( Mọi vật , mọi người đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui và làm việc giúp mọi người trở nên có ích cho cuôc sống.) IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1pht) -Dặn dò- nhận xét -Rút kinh nghiệm ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH KHÊ Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Sen