SỰ TÍCH HỒ BA BỂ TaiLieu.VN TaiLieu.VN Ba Bể trên bản đồ TaiLieu.VN Quan sát tranh và đọc lời dưới mỗi bức tranh. Thử đoán xem câu chuyện kể về ai ? Nội dung câu chuyện là gì ? Ai cho bà cụ ăn và nghỉ ? Bà cụ ăn xin xuất hiện như thế nào ? Chuyện gì xảy ra trong đêm lễ hội ? TaiLieu.VN Hồ Ba Bể hình thành như thế nào ? TaiLieu.VN Giải thích từ khó Cầu phúc: xin được điều tốt cho mình. Giao long: loài rắn to còn gọi là thuồng luồng. Bà góa: người phụ nữ có chồng bị chết. Làm việc thiện: làm điều tốt cho người khác. Bâng quơ: không tin tưởng, không đâu vào đâu. TaiLieu.VN Giao long TaiLieu.VN người với bà cụthế ra sao? BàMọi cụ ăn xin đối xuấtxửhiện như nào ? TaiLieu.VN Chuyện gì đã xảy ra trong đêm ? Khi chia tay bà cụ dặn mẹ con bà góa điều gì ? Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ ? TaiLieu.VN Trong đêm lễ hội, chuyện gì đã xảy ra ? Mẹ con bà góa đã làm gì ? TaiLieu.VN TaiLieu.VN Hồ Ba Bể đã được hình thành như thế nào ? TaiLieu.VN TaiLieu.VN Qua câu chuyện trên em hiểu được điều gì? Ý nghĩa: Câu chuyện cho ta biết sự hình thành của hồ Ba Bể, ngoài ra còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái, biết giúp đỡ người khác sẽ gặp nhiều điều tốt lành. TaiLieu.VN TaiLieu.VN [...]...TaiLieu.VN Hồ Ba Bể đã được hình thành như thế nào ? TaiLieu.VN TaiLieu.VN Qua câu chuyện trên em hiểu được điều gì? Ý nghĩa: Câu chuyện cho ta biết sự hình thành của hồ Ba Bể, ngoài ra còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái, biết giúp đỡ người khác sẽ gặp nhiều điều tốt lành TaiLieu.VNCHÍNH TẢ LỚP Tuần – Tiết BÀI: CHƠI CHUYỀN Giáo viên thực hiện: NGUYỄN THỊ HẰNG NGA Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Chính tả: KIỂM KIỂMTRA TRABÀI BÀICŨ: CŨ: Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Chính tả: Nghe – viết Chơi chuyền Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Chính tả Nghe – viết: Chơi chuyền “Chuyền chuyền Một, đôi Chuyền chuyền hai Vào nhà máy Công nhân Giữa dây chuyền Hai, hai đôi” Mắt sáng ngời Theo cuội Tay mềm mại Vơ que chuyền Mai lớn lên Đón bạn Chuyền bạn Mắt không mỏi Tay không rời Chuyền dẻo dai Chuyền chuyền Thái Hoàng Linh Chính tả: (Nghe - viết) Chơi chuyền Tìm hiểu nội dung bài: Khổ thơ thứ nói lên điều gì? Chính tả: (Nghe – viết) Chơi chuyền Khổ thơ thứ hai nói lên điều gì? Chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để lớn lên làm tốt công việc - Chính tả: (nghe – viết) Chơi chuyền H: Mỗi dòng thơ có chữ? - Có chữ - Chữ đầu dòng thơ viết nào? - Viết hoa Chính tả: Nghe – viết Chơi chuyền H: Những khổ thơ đặt ngoặc kép? Vì sao? - Chia thành hai phần để viết Chính tả: Nghe – viết Chơi chuyền Hướng dẫn viết từ khó Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Chính tả Nghe – viết: Chơi chuyền “Chuyền chuyền Một, đôi Chuyền chuyền hai Vào nhà máy Công nhân Giữa dây chuyền Hai, hai đôi” Mắt sáng ngời Theo cuội Tay mềm mại Vơ que chuyền Mai lớn lên Đón bạn Chuyền bạn Mắt không mỏi Tay không rời Chuyền dẻo dai Chuyền chuyền Thái Hoàng Linh Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Chính tả: Nghe – viết: Chơi chuyền VIẾT CHÍNH TẢ Bài tập tả Điền vào chỗ trống eo hay oeo? - nhà ngh… èo oèo - đường ngoằn ng… ẽo - cười ngặt ngh oẹo đầu - ng… Bài tập tả Tìm từ chưa tiếng có vần ươn ương có nghĩa sau : - Cùng nghĩa với thuê (Mướn) - Trái nghĩa với phạt (Thưởng) - Làm chín thức ăn cách đặt trực tiếp than, lửa (Nướng) XIN CHÚC CÁC THẦY CÔ SỨC KHỎE CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN HỌC GIỎI ! Giáo án Tiếng việt 4 KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I. Mục tiêu: Dựa vào các tranh minh họa và lời kể củaGV kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . 1 Thể hiện lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện . 2 Biết theo dõi , nhận xét , đánh giá lời của bạn kể . 3 Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện : Giải thích sự hình thành của hồ Ba Bể . Qua đó ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái và khẳng định những người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng II. Đồ dùng dạy học: 1 Các tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK . 2 Các tranh cảnh về hồ Ba Bể hiện nay III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài: - Trong chương trình TV lớp 4 , phân môn kể chuyện giúp các em có kĩ năng kể lại 1 câu chuyện đã được đọc , được Hoạt động của trò nghe . Những câu chuyện bổ ích và lý thú sẽ giúp các em thêm hiểu biết về cuộc sống con người , những sự vật , hiện tượng quanh mình và thấy mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người , giữa con người với thiên nhiên . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài - Trong tiết kể chuyện hôm nay , các em sẽ kể lại câu chuyên gì ? - Câu chuyện “Sự tích hồ Ba Bể ” . - Tên câu chuyện cho em biết điều gì ? - … giải thích về sự hình thành của hồ -GV cho HS xem tranh ( ảnh ) về hồ Ba Ba Bể. Bể hiện nay và giới thiệu : Hồ Ba Bể làmột cảnh đẹp của tỉnh Bắc Cạn hiện nay . Khung cảnh ở đây rất nên thơ và sinh động . Vậy hồ có từ bao giờ ? Do đâu mà có ? Các em cùng theo dõi câu chuyện “sự tích hồ Ba Bể ” . b) GV kể chuyện -GV kể lần 1 : giọng kể thong thả rõ ràng , nhanh hơn ở đoạn kể về tai họa trong - HS lắng nghe . đêm hội , trở lại khoan thai ở đoạn kết . Chú ý nhấn giọng ở những từ gợi cảm , gợi tả về hình dáng khổ sở của bà lão ăn xin , sự xuất hiện của con Giao Long , nỗi khiếp sợ của mẹ con bà góa , nỗi kinh hoàng của mọi người , khi đất dưới chân rung chuyển , mọi vật đều rung chuyển , nhà cửa , mọi vật đều chìm nghỉm dưới nước … -GV kể lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vào tranh - HS xem tranh . minh họa trên bảng . -GV yêu cầu HS giải nghĩa các từ : cầu - Giải nghĩa từ theo ý hiểu của mình . phúc , giao long , bà góa, làm việc thiện , Cầu phúc : Cầu xin được điều tốt cho bâng quơ . Nếu HS không hiểu ,GV có mình thể giải thích . Giao long : loài rắn to còn gọi là thuồng luồng . Bà góa : người phụ nữ có chồng bị chết Làm việc thiện : làm điều tốt cho người khác . Bâng quơ : không đâu vào đâu , không tin tưởng . - HS nối tiếp nhau trả lời đến khi có - Dựa vào tranh minh họa , đặt câu hỏi để câu trả lời đúng. HS nắm được cốt truyện . + Bà cụ ăn xin xuất hiện như thế nào ? + Bà không biết đến từ đâu . Trông bà gớm ghiếc , người gầy còm , lở loét , xông lên mùi hôi thối . Bà luôn miệng kêu đói . + Mọi người đối xử với bà ra sao ? + Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ ? + Mọi người đều xua đuổi bà. + Mẹ con bà góa đưa bà về nhà , lấy cơm cho bà ăn và mời bà nghỉ lại . + Chuyện gì đã xảy ra trong đêm ? + Chỗ bà cụ ăn xin nằm sáng rực lên . Đó không phải là bà cụ mà là một con giao long lớn . + Khi chia tay , bà cụ dặn mẹ con bà góa + Bà cụ nói sắp có lụt và đưa cho mẹ con bà góa một gói tro và hai mảnh điều gì ? + Trong đêm lễ hội , chuyện gì đã xảy ra ? vỏ trấu . + Lụt lội xảy ra , nước phun lên . Tất cả mọi vật đều chìm nghỉm . + Mẹ con bà góa đã làm gì ? + Mẹ con bà dùng thuyền từ hai vỏ trấu đi khắp nơi cứu người bị nạn . + Chỗ đất sụt là hồ Ba Bể , nhà hai + Hồ Ba Bể được hình thành như thế mẹ con thành một hòn đảo nhỏ giữa nào ? hồ . c) Hướng dẫn kể từng đoạn - Chia nhóm 4 HS (2 bàn trên dưới - Chia nhóm HS , yêu cầu HS dựa vào quay mặt vào nhau) , lần lượt từng em tranh minh họa và các câu hỏi tìm hiểu , kể từng đoạn . kể lại từng đoạn cho các bạn nghe . - Giáo án Tiếng việt 4 KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I. Mục tiêu: Dựa vào các tranh minh họa và lời kể củaGV kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . 1 Thể hiện lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện . 2 Biết theo dõi , nhận xét , đánh giá lời của bạn kể . 3 Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện : Giải thích sự hình thành của hồ Ba Bể . Qua đó ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái và khẳng định những người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng II. Đồ dùng dạy học: 1 Các tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK . 2 Các tranh cảnh về hồ Ba Bể hiện nay III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài: - Trong chương trình TV lớp 4 , phân môn kể chuyện giúp các em có kĩ năng kể lại 1 câu chuyện đã được đọc , được Hoạt động của trò nghe . Những câu chuyện bổ ích và lý thú sẽ giúp các em thêm hiểu biết về cuộc sống con người , những sự vật , hiện tượng quanh mình và thấy mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người , giữa con người với thiên nhiên . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài - Trong tiết kể chuyện hôm nay , các em sẽ kể lại câu chuyên gì ? - Câu chuyện “Sự tích hồ Ba Bể ” . - Tên câu chuyện cho em biết điều gì ? - … giải thích về sự hình thành của hồ -GV cho HS xem tranh ( ảnh ) về hồ Ba Ba Bể. Bể hiện nay và giới thiệu : Hồ Ba Bể làmột cảnh đẹp của tỉnh Bắc Cạn hiện nay . Khung cảnh ở đây rất nên thơ và sinh động . Vậy hồ có từ bao giờ ? Do đâu mà có ? Các em cùng theo dõi câu chuyện “sự tích hồ Ba Bể ” . b) GV kể chuyện -GV kể lần 1 : giọng kể thong thả rõ ràng , nhanh hơn ở đoạn kể về tai họa trong - HS lắng nghe . đêm hội , trở lại khoan thai ở đoạn kết . Chú ý nhấn giọng ở những từ gợi cảm , gợi tả về hình dáng khổ sở của bà lão ăn xin , sự xuất hiện của con Giao Long , nỗi khiếp sợ của mẹ con bà góa , nỗi kinh hoàng của mọi người , khi đất dưới chân rung chuyển , mọi vật đều rung chuyển , nhà cửa , mọi vật đều chìm nghỉm dưới nước … -GV kể lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vào tranh - HS xem tranh . minh họa trên bảng . -GV yêu cầu HS giải nghĩa các từ : cầu - Giải nghĩa từ theo ý hiểu của mình . phúc , giao long , bà góa, làm việc thiện , Cầu phúc : Cầu xin được điều tốt cho bâng quơ . Nếu HS không hiểu ,GV có mình thể giải thích . Giao long : loài rắn to còn gọi là thuồng luồng . Bà góa : người phụ nữ có chồng bị chết Làm việc thiện : làm điều tốt cho người khác . Bâng quơ : không đâu vào đâu , không tin tưởng . - HS nối tiếp nhau trả lời đến khi có - Dựa vào tranh minh họa , đặt câu hỏi để câu trả lời đúng. HS nắm được cốt truyện . + Bà cụ ăn xin xuất hiện như thế nào ? + Bà không biết đến từ đâu . Trông bà gớm ghiếc , người gầy còm , lở loét , xông lên mùi hôi thối . Bà luôn miệng kêu đói . + Mọi người đối xử với bà ra sao ? + Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ ? + Mọi người đều xua đuổi bà. + Mẹ con bà góa đưa bà về nhà , lấy cơm cho bà ăn và mời bà nghỉ lại . + Chuyện gì đã xảy ra trong đêm ? + Chỗ bà cụ ăn xin nằm sáng rực lên . Đó không phải là bà cụ mà là một con giao long lớn . + Khi chia tay , bà cụ dặn mẹ con bà góa + Bà cụ nói sắp có lụt và đưa cho mẹ con bà góa một gói tro và hai mảnh điều gì ? + Trong đêm lễ hội , chuyện gì đã xảy ra ? vỏ trấu . + Lụt lội xảy ra , nước phun lên . Tất cả mọi vật đều chìm nghỉm . + Mẹ con bà góa đã làm gì ? + Mẹ con bà dùng thuyền từ hai vỏ trấu đi khắp nơi cứu người bị nạn . + Chỗ đất sụt là hồ Ba Bể , nhà hai + Hồ Ba Bể được hình thành như thế mẹ con thành một hòn đảo nhỏ giữa nào ? hồ . c) Hướng dẫn kể từng đoạn - Chia nhóm 4 HS (2 bàn trên dưới - Chia nhóm HS , yêu cầu HS dựa vào quay mặt vào nhau) , lần lượt từng em tranh minh họa và các câu hỏi tìm hiểu , kể từng đoạn . kể lại từng đoạn cho các bạn nghe . - VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I Mục tiêu Kiến thức: Giáo án Tiếng việt Kể chuyện Người mẹ I. Mục tiêu B. Kể chuyện : + Rèn kĩ nói : - Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai giọng điệu phù hợp với nhân vật + Rèn kĩ nghe : - Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai, nhận xét, dánh giá cách kể bạn II. Đồ dùng - GV : Tranh minh hoạ đọc, bảng phụ viết đoạn văn cần HD, vài đạo cụ để dựng lại câu chuyện theo vai HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ 2. HD HS dựng lại câu chuyện theo vai - GV HD HS nói lời nhân vật đóng theo trí nhớ không nhìn sách, kèm động tác, cử chỉ, điệu - HS tự lập nhóm phân vai - Cả lớp GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại chuyện hay Thực hành luyện nhóm - Thi dựng lại chuyện theo vai IV. Củng cố, dặn dò - Qua chuyện đọc này, em hiểu lòng người mẹ ? ( Người mẹ yêu con, dũng cảm. Người mẹ làm tất con. Người mẹ hy sinh thân cho sống ). - Em rút học cho mình? ( Biết ơn mẹ em chăm ngoan, học giỏi để mẹ vui lòng_ - Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN - CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục tiêu - Giúp Hs dựa vào trí nhớ tranh, kể đoạn câu chuyện - Rèn luyện khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Chuẩn bị * GV: - Tranh minh họa, truyện kể SGK - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn * HS: SGK, III Các hoạt động Khởi động: Hát Bài cũ - Gv kiểm tra đồ dùng học tập Hs như: tập, SGK, bút - Gv nhận xét a Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiiệu – ghi tựa: Cậu bé thông minh b Phát triển hoạt động Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm cách đọc đọc từ khó, câu khó + Gv đọc mẫu tồn + Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Yêu cầu Hs đọc - Hs đọc câu Hoạt động học PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp Học sinh đọc thầm theo Gv - Hs đọc nối tiếp câu, Hs đọc câu dạng nối tiếp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Lưu ý: Gv hướng dẫn HS phát âm từ ngữ, phân biệt âm vần viết tả - Hs đọc theo dãy, em đọc lần lược đến hết - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn - Ba Hs đọc ba đoạn - Gv hướng dẫn Hs đọc đoạn văn “Ngày xưa, / có ông vua muốn tìm người tài giúp nước // Vua hạ lệnh cho làng vùng / nộp gà trống biết đẻ trứng, / / làng phải chịu tội //” - Hs theo dõi, lắng nghe “ Cậu bé kia, dám đến làm ầm ỉ” (Giọng oai nghiêm) “ Thằng bé láo, dám đùa với trẫm !” (Giọng bực tức) - Gv kết hợp giải nghĩa từ: kinh đô, om sòm, trọng thưởng - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Hs giải thích nghĩa từ - Một Hs đọc lại đoạn - Một Hs đọc lại đoạn - Cả lớp đọc ĐT đoạn PP: Đàm thoại, hỏi đáp * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi - Một học sinh đọc đọan + Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài? - Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng + Vì dân chúng lo sợ nghe lệch nhà vua? - Vì gà trống không đẻ trứng - Gv đưa câu hỏi: + Cậu bé làm cách để vua thấy lệch ngài vô lí? - Gv nhận xét + Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì? + Vì cậu bé yêu cầu vậy? - Học sinh đọc đoạn - Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời - Yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn kim thành dao thật sắc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Gv nhận xét để xẻ thịt kim - Gv cho Hs đọc thầm tồn bài, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Hs thảo luận nhóm đôi - Đại diện Hs lên trình bày - Ca ngợi tài trí cậu bé PP: Kiểm tra đánh giá Một Học sinh đọc Câu chuyện nói lên điều gì? - Hs lên tham tham gia * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại học, qua việc em sắm vai nhân vật - Hs nhận xét - GV chia Hs thành nhóm Mỗi nhóm Hs PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp, thực hành - Trò chơi: Sắm vai - Gv nhận xét nhóm đọc hay - Hs quan sát * Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể đọn câu chuyện theo tranh - Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào tranh để nhớ kể lại nội dung câu chuyện - Gv treo tranh minh hoạ đoạn câu chuyện - Gv mời Hs quan sát tranh kể ba đoạn câu chuyện Tranh 1: - Quân lính làm gì? - Thái độ Chào mừng quý thầy cô dự Môn : Chính tả Lớp : Chơi chuyền Chính tả: Ôn cũ hạ lệnh đàng hoàng nộp sáng loáng Chính tả Chơi chuyền “Chuyền chuyền Một, đôi Chuyền chuyền hai Vào nhà máy Công nhân Giữa dây chuyền Hai, hai đôi” Mắt sáng ngời Theo cuội Tay mềm mại Vơ que chuyền Mai lớn lên Đón bạn Chuyền bạn Mắt không mỏi Tay không rời Chuyền dẻo dai Chuyền chuyền Thái Hoàng Linh Tìm hiểu nội dung bài: Khổ thơ thứ nói lên điều gì? Khổ thơ thứ hai nói lên điều gì? Chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để lớn lên làm tốt công việc - H: Mỗi dòng thơ có chữ? - Có chữ H: Chữ đầu dòng thơ viết nào? - Viết hoa H: Những khổ thơ đặt ngoặc kép? Vì sao? - Chia thành hai phần để viết Chơi chuyền Hướng dẫn viết từ khó Chơi chuyền “Chuyền chuyền Một, đôi Chuyền chuyền hai Hai, hai đôi” Mắt sáng ngời Theo cuội Tay mềm mại Vơ que chuyền Mai lớn lên Vào nhà máy Công nhân Giữa dây chuyền Đón bạn Chuyền bạn Mắt không mỏi Tay không rời Chuyền dẻo dai Chuyền chuyền Thái Hoàng Linh VIẾT CHÍNH TẢ Bài tập tả Điền vào chỗ trống eo hay oeo? - nhà ngh… èo oèo - đường ngoằn ng… ẽo - cười ngặt ngh oẹo đầu - ng… Bài tập tả Tìm từ chứa tiếng có vần ươn ương có nghĩa sau : - Cùng nghĩa với thuê (Mướn) - Trái nghĩa với phạt (Thưởng) - Làm chín thức ăn cách đặt trực tiếp than, lửa (Nướng) XIN CHÚC CÁC THẦY CÔ SỨC KHỎE CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN HỌC GIỎI ! ... Chính tả: Nghe – viết Chơi chuyền Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Chính tả Nghe – viết: Chơi chuyền Chuyền chuyền Một, đôi Chuyền chuyền hai Vào nhà máy Công nhân Giữa dây chuyền Hai, hai đôi” Mắt... viết: Chơi chuyền Chuyền chuyền Một, đôi Chuyền chuyền hai Vào nhà máy Công nhân Giữa dây chuyền Hai, hai đôi” Mắt sáng ngời Theo cuội Tay mềm mại Vơ que chuyền Mai lớn lên Đón bạn Chuyền bạn... Theo cuội Tay mềm mại Vơ que chuyền Mai lớn lên Đón bạn Chuyền bạn Mắt không mỏi Tay không rời Chuyền dẻo dai Chuyền chuyền Thái Hoàng Linh Chính tả: (Nghe - viết) Chơi chuyền Tìm hiểu nội dung bài: