BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT CHÍNH TẢ LỚP Tuần – Tiết BÀI: AI CÓ LỖI Chính tả: Kiểm tra cũ: Chính tả: Nghe – viết Ai có lỗi Cơn giận lắng xuống. Tôi bắt đầu thấy hối hận. Chắc Cô – rét – ti không cố ý chạm vào khuỷu tay thật. Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, cậu vác củi giúp mẹ. Bỗng nhiên, muốn xin lỗi Cô – rét – ti, không đủ can đảm. Theo A – Mi - Xi Chính tả: (Nghe - viết) Ai có lỗi Tìm hiểu nội dung bài: Đoạn văn nói lên điều gì? - En-ri-cô ân hận bình tĩnh lại. Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm. Chính tả: (Nghe – viết) Ai có lỗi H: Tìm tên riêng tả? - Cô – rét - ti Chính tả: (nghe – viết) Ai có lỗi H: Nhận xét cách viết tên riêng trên? - Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch ngang chữ. Chính tả: Nghe – viết Ai có lỗi Hướng dẫn viết từ khó Thứ ba ngày tháng năm 2010 Chính tả: Nghe – viết Ai có lỗi Cơn giận lắng xuống. Tôi bắt đầu thấy hối hận. Chắc Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay thật. Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, cậu vác củi giúp mẹ. Bỗng nhiên, muốn xin lỗi Cô-rét-ti, không đủ can đảm. Theo A – Mi - Xi Chính tả: Nghe – viết Ai có lỗi VIẾT CHÍNH TẢ Bài tập tả Bài 2: Tìm từ ngữ có chứa tiếng: a) Có vần uêch: - Nguệch ngoạc b) Có vần uyu - Rỗng tuếch - Khuỷu tay - Khúc khuỷu - Bộc tuệch - Ngã khuỵu Bài tập tả Bài 3: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? - (xấu hay sấu): - …. sấu xấu - chữ …. - (sẻ hay xẻ): - …. xẻ gỗ - san… sẻ … tay áo - (sắn hay xắn): - xắn - củ s… ắn CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN HỌC GIỎI ! [...].. .Bài tập chính tả Bài 3: Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? - (xấu hay sấu): - cây … sấu xấu - chữ … - (sẻ hay xẻ): - … gỗ xẻ - san… sẻ … - (sắn hay xắn): - xắn tay áo - củ sắn … CHÚC CÁC EM CHĂMTrường tiểu học Hương SƠN LỚP 3A MÔN: Chính tả BÀI: Ai có lỗi? GV: ĐÀO THỊ LƯU NĂM HỌC : 2013-2014 Thứ ba ngày 27 tháng năm 2013 Chính tả ( Nghe – viết ) : Kiểm tra cũ que chuyền mềm mại dẻo dai Thứ ba ngày 27 tháng năm 2013 Chính tả ( Nghe viết ) Ai có lỗi? Cơn giận lắng xuống Tôi bắt đầu thấy hối hận Chắc Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay thật Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, cậu vác củi giúp mẹ Bỗng nhiên muốn xin lỗi Cô-rét-ti, không đủ can đảm Thứ ba ngày 27 tháng năm 2013 Chính tả ( Nghe viết ) Ai có lỗi? Hướng dẫn viết từ khó Cô-rét-ti sứt khuỷu tay xin lỗi Thứ ba ngày 27 tháng năm 2013 Chính tả ( Nghe viết ) Ai có lỗi? Cơn giận lắng xuống Tôi bắt đầu thấy hối hận Chắc Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay thật Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, cậu vác củi giúp mẹ Bỗng nhiên muốn xin lỗi Cô-rét-ti, không đủ can đảm Thứ ba ngày 27 tháng năm 2013 Chính tả ( Nghe viết ) Ai có lỗi? VIẾT CHÍNH TẢ Thứ ba ngày 27 tháng năm 2013 Chính tả ( Nghe viết ) Ai có lỗi? Cơn giận lắng xuống Tôi bắt đầu thấy hối hận Chắc Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay thật Tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, cậu vác củi giúp mẹ Bỗng nhiên muốn xin lỗi Cô-rét-ti, không đủ can đảm Thứ ba ngày 27 tháng năm 2013 Chính tả ( Nghe viết ) Ai có lỗi? 2.Tìm từ ngữ chứa tiếng: a) có vần uếch M: nguệch ngoạc,rỗng tuếch bộc tuệchkhuếch khoác b) có vần uyu khúc khuỷu M: ngã khuỵu khuỷu chân khuỷu tay Thứ ba ngày 27 tháng năm 2013 Chính tả ( Nghe viết ) Ai có lỗi? (3) Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? xấu a) – (xấu, sấu): sấu ……… , chữ …… - ( sẻ, xẻ): san sẻ ……… , xẻ …… gỗ xắn sắn - ( sắn, xắn): …… tay áo, củ …… Thứ ba ngày 27 tháng năm 2013 Chính tả ( Nghe viết ) Ai có lỗi? Trò chơi Ai nhanh? củ sắn chữ xấu xin lỗi sứt Thứ năm ngày 29 tháng năm 2013 Chính tả ( Nghe viết ) Cô giáo tí hon CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN HỌC GIỎI ! BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC AI CÓ LỖI Tập đọc: Ai có lỗi ? Hướng Hướngdẫn dẫncách cáchđọc đọc Đoạn 1: Đọc chậm, nhẹ nhàng. Đoạn 2: Đọc nhanh En-ri-cô giận bạn. Đoạn 3, 4, 5: Đọc chậm, trầm En-ri-cô bắt đầu hối hận. Lời Cô-rét-ti: Thân thiện, dịu dàng. Lời En-ri-cô: Trả lời bạn xúc động. Lời bố En-ri-cô: Nghiêm khắc. Luyện Luyệnđọc đọc a. Tiếng, từ khó Khuỷu Nguệch Cô–rét–ti En–ri–cô Nắn nót Nổi giận Lát sau Đỏ mặt b. Luyện đọc câu: c. Luyện đọc câu khó, đoạn: Tôi nắn nót viết chữ Cô-rét-ti chạm khuỷu tay vào tôi, làm cho bút nguệch đường xấu. Câu chuyện muốn nói lên điều gì? Thảo luận nhóm Khuyên chúng ta, bạn bè phải biết tin yêu nhường nhịn không nên nghĩ xấu bạn bè. Kể Kểchuyện chuyện 1. Chuyện làm En-ri-cô Cô-rét-ti giận nhau? 2. Thái độ En-ri-cô nào? Vì sao? 1. En-ri-cô làm điều để giận? 2. Thái độ Cô-rét-ti nào? 3. Hai bạn nói với điều gì? 1. En-ri-cô cảm thấy sau việc làm ấy? 2. Điều làm cho En-ri-cô phải suy nghĩ? 3. En-ri-cô muốn làm điều gì? Có thực không? 1. Chuyện xảy sau học? 2. Hai bạn làm lành với nào? 1. En-ri-cô nói với bố, thái độ bố nào? Thi kể chuyện Tổ Tổ Tổ Tiết học kết thúc! [...]...1 Chuyện gì xảy ra sau giờ học? 2 Hai bạn đã làm lành với nhau như thế nào? 1 En-ri-cô đã nói gì với bố, thái độ của bố như thế nào? Thi kể chuyện Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3 Tiết học kết thúc! Giáo án Tiếng việt Chính tả ( Nghe - viết ) Ai có lỗi I Mục tiêu + Rèn kĩ viết tả : - Nghe - viết xác đoạn Ai có lỗi ? Chú ý viết tên riêng người nước - Tìm từ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu Nhỡ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn phương ngữ : s / x, II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - GV đọc : ngào, ngao ngán, hiền - HS lên bảng viết, lớp viết bảng lành, chìm nổi, liềm B Bài Giới thiệu - GV nêu MĐ, YC tiết học HD nghe - viết a HD HS chuẩn bị - HS nghe - GV đọc lần đoạn văn cần viết - Đoạn văn nói điều ? - 2, HS đọc lại - En - ri - cô ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin - Tìm tên riêng tả ? - Nhận xét cách viết tên riêng nói lỗi bạn không đủ can đảm - Cô - rét - ti - Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối chữ + Luyện viết : Cô - rét - ti, khuỷu tay, - HS viết bảng sứt chỉ, b Đọc cho HS viết - GV theo dõi, uốn nắn tư ngồi - HS viết vào chữ viết cho HS c Chấm, chữa - HS tự chữa lỗi cuối tả - GV chấm 5, - Nhận xét viết HS HD HS làm BT tả * Bài tập trang 14 - Đọc yêu cầu BT + Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, - GV chia bảng lớp thành cột uyu - nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức - HS cuối nhóm đọc kết - Nhận xét - Cả lớp làm vào VBT nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác, * Bài tập ( lựa chọn ) - GV treo bảng phụ khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu, - Đọc yêu cầu BT + Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - em lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Đổi nhận xét làm bạn a) sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn - GV theo dõi, nhận xét làm HS tay áo, củ sắn b) kiêu căng, nhọc nhằn, lằng nhằng, vắng mặt, vắn tắt IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen ngợi HS có tiến chữ viết GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT : AI CÓ LỖI? I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết xác đoạn “ Ai có lỗi” - Viết tên riêng người nước ngồi - tìm từ có vần uênh, vần uyu b) Kỹ năng: Rèn Hs nghe viết Tránh viết thừa, viết thiếu từ c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết nội dung BT3 Vở tập * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - GV mời Hs lên viết bảng :ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, liềm - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần đoạn văn viết tả Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –3 HS đọc lại đoạn viết 2- Hs đọc đoạn viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: Eân-ri-cô ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sức chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm + Đoạn văn nói điều gì? + Tên riêng tả? Cô-rét-ti + Nhận xét cách viết tên riêng nói trên? Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối chữ Vì tên riêng người nước ngồi - Gv hướng dẫn Hs viết bảng : Cô-rét-ti, khuỷa tay, sứt • Hs chép vào - Gv đọc thong thả câu, câu đọc từ đến lần - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp hs làm tập VBT Hs viết vào bảng Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh sốt lại Hs tự chữ lỗi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề - GV chia bảng thành cột, chia lớp thành nhóm Mời nhóm chơi trò tiếp sức - Gv Hs nhật xét bốn nhóm Hs nhóm thi đua viế từ chứa tiếng có vần uêch/uyu - Gv chốt lại: Cả lớp viết vào VBT Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch khốc, trống huếch trống hốc Khuỷa tay, khuỷa chân, ngã khuỵa, khúc khuỷa + Bài tập 3:Chọn từ điền vào chỗ trống - Gv mở bảng phụ viết sẵn Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm Đại diện hai nhóm lên trình baỳ Nhóm làm 3a - Gv nhận xét, sửa chữa - Gv chốt lại: Câu 3a) : Cây sấu, chữ sấu ; san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn Nhóm làm 3b Hs nhận xét Câu 3b) : Kiêu căng, dặn ; nhọc nhằn, lằng nhằng, ; vắng mặt, vắn tắt Cả lớp sửa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Nhận xét tiết học Đóng vai nhân vật.Con kể lại câu chuyện : Cậu bé thông minh Câu chuyện muốn nói lên điều ? Luyện đọc Ấy đừng! – Cô-rét-ti cười hiền hậu – Ta lại thân trước đi! Luyện đọc Giải nghĩa từ mới: Kiêu căng: cho người khác, coi thường người khác Hối hận: buồn, tiếc lỗi lầm Can đảm: không sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguy hiểm Ngây: đờ người ra, nói gì, làm Luyện đọc Tìm hiểu Câu hỏi: + Câu chuyện kể ? + Vì hai bạn nhỏ giận ? Trả lời: + Câu chuyện kể En-ri-cô Côrét-ti + Vì Cô-rét-ti vô tình chạm vào khuỷu tay En-ri-cô, làm bút En-ri-cô nguệch đường xấu Hiểu lầm bạn cố ý làm hỏng viết mình, En-ri-cô tức giận trả thù Cô-rét-ti cách đẩy vào khuỷu tay bạn Tìm hiểu Câu hỏi: + Vì En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti ? Trả lời: + En-ri-cô hối hận sau giận, bình tĩnh lại En-ri-cô thấy Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay En-ri-cô nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, thấy thương bạn hối hận + En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét -ti không? - En-ri-cô không đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét-ti Tìm hiểu Câu hỏi: + Hai bạn làm lành với ? Trả lời: + Đúng lời hẹn, sau tan học Enri-cô đợi Cô-rét-ti cổng trường, tay lăm lăm ………… không giận + Bố trách En-ri-cô ? + Bố trách En-ri-cô người có lỗi không xin lỗi bạn trước lại giơ thước doạ đánh bạn Tìm hiểu Câu hỏi: - Bố trách En-ri-cô hay sai ? Vì ? + Hai bạn nhỏ có đáng khen? Trả lời: - Bố trách En-ri-cô bạn người có lỗi phải xin lỗi Cô-rét-ti không đủ can đảm Sau , En-ri-cô hiểu lầm Cô-rét-ti nên giơ thước doạ đánh -bạn En-ri-cô có lỗi có điểm đáng khen, cậu biết thương bạn thấy bạn vất vả, biết hối hận có lỗi biết cảm động trước tình cảm bạn giành cho Luyện đọc lại Các nhóm luyện đọc theo vai: +En-ri-cô +Cô-rét-ti + Bố En-ri-cô dẫn chuyện KỂ CHUYỆN 1, Đọc phần kể mẫu sách giáo khoa KỂ CHUYỆN 2, Thực hành kể chuyện Tiếp nối kể lại câu chuyện theo tranh Củng cố - dặn dò: *Qua phần đọc tìm hiểu câu chuyện, em rút học ? ... tháng năm 2013 Chính tả ( Nghe viết ) Ai có lỗi? Hướng dẫn viết từ khó Cô-rét-ti sứt khuỷu tay xin lỗi Thứ ba ngày 27 tháng năm 2013 Chính tả ( Nghe viết ) Ai có lỗi? Cơn giận lắng xuống Tôi bắt đầu... ngày 27 tháng năm 2013 Chính tả ( Nghe viết ) Ai có lỗi? 2.Tìm từ ngữ chứa tiếng: a) có vần uếch M: nguệch ngoạc,rỗng tuếch bộc tuệchkhuếch khoác b) có vần uyu khúc khuỷu M: ngã khuỵu khuỷu chân... dẻo dai Thứ ba ngày 27 tháng năm 2013 Chính tả ( Nghe viết ) Ai có lỗi? Cơn giận lắng xuống Tôi bắt đầu thấy hối hận Chắc Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay thật Tôi nhìn cậu, thấy vai áo