Ngày kiểm tra: 12/11/2016 Tiết 23 KIỂM TRA CHƯƠNG I I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Qua kiểm tra đánh giá mức độ nắm kiến thức tất đối tượng HS Kĩ năng: - Kiểm tra kĩ vận dụng kiến thức học để giải tập cụ thể, kiểm tra kĩ vẽ cách trình bày toán chứn minh hình học Có thể phân loại đối tượng, để có kế hoạch bổ sung, điều chỉnh phương pháp dạy cho hợp lí Thái độ: - Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận, xác trình bày kiểm tra II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp đô Thông hiểu Nhận biết Chủ đề Tứ giác Số câu Số điểm Tỉ lệ % Đường trung bình tam giác, hình thang Số câu Số điểm Tỉ lệ % Vận dụng Cấp đô thấp - Nhận biết hình 2 20% Hình bình hành, hình chữ nhật, đường trung bình tam giác Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Công Cấp đô cao 2 20% Tìm x 1 30% 30% - Chứng minh tứ giác hình chữ nhật, hình bình hành Đường trung bình tam giác 50% 2 20% 30% 50% 5 50% 10 100% IV ĐỀ KIỂM TRA Câu (2 điểm) Trong hình sau hình hình thang, hình hình chữ nhật ? Hình Hình Câu (3 điểm) Tìm x hình sau ? Câu (5 điểm) Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 2AD Gọi F, E theo thứ tự trung điểm AB, CD a) Chứng minh ADFE hình vuông b) Tứ giác BEDF hình gì? Vì V HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA Câu Nôi dung Hình hình thang Hình hình chữ nhật Ta có: EA = EB (gt) EF // BC (gt) ⇒ EF đường trung bình ∆ ABC BC 20 ⇒ EF= ⇒ EF = 10 cm ⇒ EF= HS vẽ hình, ghi GT – KL Điểm thành phần 1.0 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 Điểm toàn bài 2.0 3.0 0.5 0.5 0.5 0.5 5.0 a) Tứ giác ADFE có AE // DF, AE = DF ⇒ Tứ giác ADFE hình bình hành Hình bình hành ADFE có µA = 900 nên hình chữ nhật Hình chữ nhật ADFE có AE = AD nên hình vuông 0.5 0.5 0.5 1.0 b) BE//DF ( AB// DC), BE= DF (= AB) 1.0 ⇒ BEDF hình bình hành 0.5 ( Lưu ý: HS làm theo cách khác đúng và lập luận chặt chẽ vẫn cho điểm tối đa ) VI KIỂM TRA LẠI MA TRẬN ĐỀ * Dặn - Xem lại kiến thức chương I - Đọc trước đa giác đa giác  ...IV ĐỀ KIỂM TRA Câu (2 điểm) Trong hình sau hình hình thang, hình hình chữ nhật ? Hình Hình Câu (3 điểm)... trung điểm AB, CD a) Chứng minh ADFE hình vuông b) Tứ giác BEDF hình gì? Vì V HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA Câu Nôi dung Hình hình thang Hình hình chữ nhật Ta có: EA = EB (gt) EF // BC (gt) ⇒ EF đường... 0.5 ( Lưu ý: HS làm theo cách khác đúng và lập luận chặt chẽ vẫn cho điểm tối đa ) VI KIỂM TRA LẠI MA TRẬN ĐỀ * Dặn - Xem lại kiến thức chương I - Đọc trước đa giác đa giác