Ngày giảng: 7A 17/08/2017 Chương I: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Tiết 1: HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I MỤC TIÊU Kiến thức - H/s hiểu góc đối đỉnh - Nêu tính chất hai góc đối đỉnh Kỹ - HSY nhận biết góc đối đỉnh hình vẽ, vẽ góc đối đỉnh - HSTB vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước, nhận biết góc đối đỉnh hình - HSK vận dụng kiến thức học để làm tập Thái độ - Chính xác vẽ hình yêu thích học môn II CHUẨN BỊ Gv: Thước kẻ, thước đo góc, phấn màu Hs: Thước kẻ, bảng nhóm, thước đo góc, nháp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Vẽ hai đường thẳng cắt nhau, ký hiệu,có góc tạo thành hình vẽ góc góc đối đỉnh ? Bài HĐGV HĐHS GHI BẢNG HĐ 1: Thế hai góc đối đỉnh ? Thế góc đối đỉnh - GV giới thiệu hai góc đối - HS vẽ hinh, y x' đỉnh hình vẽ quan sát - Em nhận xét quan hệ - HSTB trả lời đỉnh, cạnh Ô1 Ô3 4O x y' ? Thế hai góc đối - HS trả lời đỉnh Ô1 Ô3 đối đỉnh - HSY đọc định * Định nghĩa SGK – T81 Cho hs đọc định nghĩa nghĩa ?2 : Hai góc Ô1 ; Ô3 góc đối Cho h/s làm ?2 - HSY trả lời đỉnh - Vậy đường thẳng cắt tạo thành góc đối - HSK lên bảng đỉnh ? Cho góc xOy vẽ góc đối đỉnh với góc x0y ? HĐ 2: Tính chất hai góc đối đỉnh Cho h/s quan sát Hình - HS quan sát, Tính chất hai góc đối đỉnh sgk hình vừa vẽ ước trả lời lượng mắt số đo cặp góc đối đỉnh YC học sinh làm ?3 - Ta có : Ô1 + Ô2 = 1800 (1) - Dựa vào t/c góc kề bù - HSK trả lời Vì góc kề bù giải thích Ô1 = Ô3 Ô2 + Ô3 = 1800 (2) góc kề bù Gợi ý : Ô1 + Ô2 = ? Từ (1) (2) Ô2 + Ô3 = ? => Ô1 + Ô2 = Ô2 + Ô3 => ? => Ô1 = Ô3 - Cách lập luận suy Vậy góc đối đỉnh luận (HSK-G) HĐ 4: Củng cố - Luyện tập - Ta có góc đối đỉnh Bài 1/T82 Vậy góc - HS trả lời đối đỉnh không ? a Góc x'0y' - Cho h/s làm tập 1/82 b góc đối đỉnh, 0y' đia đối hoạt động nhóm - HS hoạt động 0y - Cho h/s làm tập 2/82 nhóm Bài 2/T82 hoạt động nhóm a Đối đỉnh - GV cho HS kiểm tra, đối b Đối đỉnh chiếu kết với - HS đưa kết nhóm TB – Y, nhóm hs quả, nhận xét Hướng dẫn nhà - Học thuộc định nghĩa, tính chất - Vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước - Bài bập số 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, (SGK) Bài ; ; 3/73 (SBT) - Tiết sau luyện tập Ngày giảng: 25/08/2017 Tiết 2: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức - H/s nắm ĐN hai góc đối đỉnh, tính chất góc đối đỉnh - Vận dụng tính chất tính góc có liên quan Kỹ - HSTB - Y biết vận dụng kiến thức để làm - HSK bước đầu tập suy luận trình bày tập Thái độ - Nghiêm túc, tích cực học tập, vẽ hình xác II CHUẨN BỊ GV: Thước kẻ, ê ke, thước đo góc HS: Thước kẻ, thước đo góc, làm tập nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ ?Vẽ hai đường thẳng cắt cặp góc đối đỉnh hình Bài HĐGV HĐHS GHI BẢNG HĐ 1: Luyện tập - GV cho HS làm tập - HSY lên bảng Bài 5/T82 · 5/T82 vẽ hình ý a a ABC = 560 b Vẽ tia đối BC' BC ta có : Hãy nêu t/c góc đối đỉnh ? - HSTB vẽ ý b, c ABC' · · (kề bù) = 1800 − CBA - HS trả lời 0 = 180 - 56 = 124 (kề bù) ? Kiến thức sử c Vẽ tia BA' tia đối BA dụng - HS trả lời · 'BA ' = ABC · (đối đỉnh) C - GV nhận xét - Gọi h/s đọc tập 6/83 Bài số 6/T83 - Để vẽ đường thẳng cắt - HSK trả lời tạo thành góc 470 ta vẽ HSTB ? - GV chia nhóm theo tường - Hoạt động đối tượng HS cho HS nhóm hoạt động nhóm Cho : xx' ∩ yy' = { 0} ; Ô1 = 470 Tìm : Ô2 = ? ; Ô3 = ? ; Ô4 = ? Giải : - GV HS đối chiếu kết - HS nhận xét Ô1 = Ô3 = 47 0(2 góc đối đỉnh) nhóm Ô2 + Ô2 = 180 92 góc kề bù) kết Ô2 = 1800 - Ô1 = 1800 - 470 = 1330 Có Ô2 = Ô4 = 1330 (2 góc đối đỉnh) - Gọi h/s đọc to tập - HS làm Bài tập 7/T83 7/83 - H/s hoạt động nhóm - HS hoạt động _y - Treo bảng nhóm nhóm z_ - Các nhóm h/s đánh giá kết hoạt động nhóm x' _ O _ z_' x_ - GV tổng kết, đánh giá y' _ · xOy = x· ' Oy ' ; ·yOz = ·y ' Oz ' · ' = z· ' Ox ; xOz · = x· ' Oz ' zOx ·yOx ' = ·y ' Ox ; zOy · ' = ·z ' Oy · ' = ·yOy ' = zOz · ' = 1800 xOx Hướng dẫn nhà - Định nghĩa, tính chất góc đối đỉnh - Bài tập 4,5,6/74 SBT 8, 9, 10 SGK - Đọc trước đường thẳng vuông góc Ngày giảng: 02/09/2017 Tiết : HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I MỤC TIÊU Kiến thức - H/S hiểu đường thẳng vuông góc - Công nhận tính chất: có đường thẳng b qua A b ⊥ A - Hiểu đường trung trực đoạn thẳng Kỹ - HSY nhận biết hai đường thẳng vuông góc, biết vẽ đường trung trực đoạn thẳng - HSTB biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước vuông góc với đường thẳng cho trước - HSK vận dụng kiến thức để giải tập Thái độ - Bước đầu tập suy luận hình học, tích cực học tập II CHUẨN BỊ GV: Thước kẻ, Phấn màu, giấy A4 ; ê ke HS: Thước kẻ, ê ke, giấy trắng III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Bài HĐGV HĐHS GHI BẢNG HĐ 1: Thế hai đường thẳng vuông góc Thế hai đường thẳng Cho h/s làm ?1 - HSHĐ cá nhân vuông góc - Yêu cầu h/s trải tờ giấy - HSK Giải thích ?1 dùng thước kẻ bút vẽ theo nếp gấp quan sát YC học sinh làm ?2 Hãy nêu giải thích góc 900 ? - Vậy góc đường - HSTB Trả lời thẳng vuông góc ? ?2 Định nghĩa/SGK-84 · Cho xx' ∩ yy' = { }, xOy = 900 Ký hiệu xx' ⊥ yy' HĐ 2: Vẽ hai đường thẳng vuông góc Vẽ hai đường thẳng vuông - GV yêu cầu HS làm ?1 - HS làm ?1 góc - Ngoài ta có cách - HSK trả lời khác không ? - Tính chất SGK - 85 - Gọi h/s làm ?3 ; - HĐ cá nhân - Điểm ∈ a ; ∉ a - G/v cho h/s làm ?4 - HĐ nhóm - Có đường thẳng ? Theo em có đường - HSTB trả lời qua O ⊥ a thẳng qua vuông góc với đường thẳng a ? - Ta thừa nhận t/c (SGK-85) - HS đọc tính chất HĐ 3: Đường trung trực đoạn thẳng - Làm tập : Cho AB vẽ - HS làm Đường trung trực đoạn trung điểm I AB Qua I thẳng vẽ đ.thẳng d ⊥ AB - Giới thiệu d đg trung trực - HS ý AB ? Đường trung trực đoạn - HSTB – y trả lời thẳng AB ? - HSY - Gọi h/s nhắc lại - Muốn vẽ đường trung trực - HS xác định đường thẳng ta vẽ trung điểm đoạn thẳng vẽ Định nghĩa (SGK-85) ? đường thẳng d ⊥ AB I, IA = IB vuông góc với => d đường trung trực AB đường thẳng cho trung điểm Củng cố ? Vẽ đường trung trực - HS hoạt động đoạn thẳng AB = 4cm nhóm - Cho HS trao đổi để - HS nhận xét nhận xét lẫn Hướng dẫn nhà - Thuộc định nghĩa - tính chất - Vẽ đường thẳng vuông góc, vẽ đường trung trực đường thẳng - Bài tập 11 đến 16 (SGK-86) Bài 11 ; 12 (SBT-75) - Tiết sau luyện tập Ngày giảng: 09/9/2017 Tiết : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức - Củng cố cho HS kiến thức hai đường thẳng vuông góc Kỹ - HSTB - Y Biết vận dụng kiến thức để làm tập - HSK - G Vận dụng tôt kiến thức để giải tập Thái độ - Tích cực tự giác II CHUẨN BỊ GV: Thước thẳng, Phấn màu, ê ke HS: Thước kẻ, ê ke, giấy, III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ ? Vẽ đường trung trực đoạn thẳng AB = 6cm Bài HĐGV HĐHS HĐ 1: Luyện tập - Cho h/s làm 17 GHI BẢNG - HS hoạt động Bài 17/SGK-T86 cá nhân đưa kết - Cho h/s làm 18/GSK - HS đọc làm Bài 18/SGK-T87 ? ta vẽ trước - HSY vẽ góc · xOy = 45o trước - Gọi h/s nêu cách vẽ hình - HSTB trả lời theo bước - GV cho HS hoạt động cá nhân theo nhóm (2 bàn - HS hoạt động nhóm) nhóm - GV cho HS trao đổi - HS trao đổi nhận xét nhóm bài, nhận xét - Cho h/s làm 20/GSK - HS đọc đề, làm Bài 20/SGK-T87 - Ba điểm A, B, C thẳng hàng - GV cho HS hoạt động cá - HS hoạt động nhân theo nhóm theo nhóm trường hợp - GV cho HS trao đổi - HS nhận xét nhận xét nhóm - GV chốt lại kiến thức - HS lắng nghe - Ba điểm A, B, C không thẳng hàng Hướng dẫn nhà - Ôn lại định nghĩa, tính chất hai đường thẳng vuông góc - Bài tập 10 đến 14 (SBT-75) - Đọc trước Ngày giảng: 13/9/2016 Tiết : CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG I MỤC TIÊU Kiến thức: H/s hiểu tính chất sau: - Cho đường thẳng cát tuyến, có cặp góc so le : + Cặp góc so le lại + Hai góc đồng vị Kỹ - HSTB - Y Nhậ biết cặp góc so le trong, đồng vị, phía - HSK - G Vận dụng lí thuyết để tính góc Thái độ - Bước đầu tập suy luận, tích cực học tập II CHUẨN BỊ GV: Thước kẻ, thước đo góc, bảng nhóm, phấn màu HS: Thước kẻ, thước đo góc, phấn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Bài HĐGV HĐHS GHI BẢNG Góc so le trong, góc đồng vị - Gọi h/s lên bảng vẽ Góc so le trong, góc đồng vị đường thẳng phân biệt a b - HSY lên bảng - Vẽ đ.thẳng c cắt a b A B Hãy cho biết có góc - HS lên bảng vẽ đỉnh A,B ? hình - G/v giới thiệu cặp góc so - HS trả lời le trong, đồng vị - H/s nêu Tương tự tìm xem cặp góc đồng vị khác không ? - G/v giải thích thêm * Góc so le trong: thuật ngữ : "So le trong" ¶ B µ ; A ¶ B ¶ "đồng vị" * Góc so le A Cho h/s làm ? 1: Góc A1 B3 ; * Góc đồng vị : - Gọi h/s vẽ hình Góc A4 B2 ¶ B µ ; Góc ¶A B ¶ ; A 1 2 - Gọi h/s nêu tên cặp góc µ µ ¶ ¶ A3 B3 ; A B4 so le trong, đồng vị - HS - Cho h.s quan sát h.13 - Gọi h/s đọc H.13 Cho h/s làm ?2 - HĐ nhóm (5') Cho a ∩ c = {A} Cho c ∩ b = {B} ¶ = B ¶ = 450 A Tìm: ¶ ? ; B µ ? a A c Viết tên cặp góc đồng vị - HD h/s yếu xét cặp góc so le trong, đồng vị - Các nhóm nhận xét chéo * Qua ?2 kết luận góc so le lại cặp góc đồng vị ? - H/s đọc tính chất SGK-89 HĐ 2: Tính chất Tính chất - HS làm - HS hoạt động nhóm ?2 Giải: a Â1 + Â4 = 1800 (kề bù) => Â1 = 1800 - Â4 = 1800 - 450 Â1 = 1350 µ = 1800 - B ¶ Tương tự B - HS trả lời 0 = 180 - 45 = 135 ¶ µ => A1 = B b  =  = 450 (đối đỉnh) - HS đọc tính ¶ ¶ B4 = B2 = 45 (đ.đỉnh) chất - HS làm ¶ = B ¶ => Góc A ¶ = B µ = 1350 ; A ¶ = B µ = 1350 c A 1 3 - Nhận xét - So le lại = - Hai góc đồng vị = * Tính chất: SGK- T89 Củng cố ? Nhắc lại tính chất Bài 21/SGK - T89 - Cho HS hoạt động nhóm - HS làm 21/SGK Hướng dẫn nhà - Xác định loại góc : So le trong, đồng vị, phía - Bài tập21, 22, 23 (SGK-89) Bài 16 đến 19 (SBT-75) - Chuẩn bị sau hai đường thẳng song song 10 - Ôn tập hệ thống hoá kiến thức chủ đề: Quan hệ yếu tố cạnh, góc tam giác Kỹ năng: HS yếu: Có kĩ vẽ hình, bước đầu biết vạn dụng kiến trhuwcs vào làm tập HS trung bình: - Rèn luyện kỹ vẽ hình, chứng minh tập hình HS khá: - Vận dụng KT học để giải toán giải số tình thực tế Có kĩ chứng minh tập hình Thái độ: - Tích cực, nghiêm túc học tập B CHUẨN BỊ GV: Thước, compa, êke, thước đo góc HS: Thước thẳng, compa, êke, bảng nhóm; ôn tập C3 C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp: Kiểm tra cũ ( Kết hợp ôn tập) Bài Hoạt động Thầy Hoạt động trò ôn tập quan hệ cạnh tam giác Câu 3/86 Cho ∆DEF, viết bất đẳng thức quan hệ cạnh tam giác này? ôn tập quan hệ cạnh tam giác DE - DF < EF < DE + DF DF - DE < EF < DE + DF DE - EF < DF < DE + DF EF - DE < DF < DE + DF EF - DF < DE < EF + DF DF - EF < DE < EF + DF Bài tập: a Có -3 < < 6+3 b Có - < < 8+4 c Không 12 = 6+6 ?Có tam giác có cạnh HS yếu có độ dài sau không? a 3cm; 6cm; 7cm b 4cm; 8cm; 8cm c 6cm; 6cm; 12cm ? Phát biểu tính chất ba đường trung tuyến, phân giác, đường trung trực, đường cao ? Những tam giác có HSTB đường trung tuyến đồng thời đường phân giác, trung trực, dường cao Cho HS làm 65 (87SGK) ? Nếu cạnh lớn la cạnh lại cạnh Nội dung + Tam giác cân có đường trung tuyến xuất phát từ đỉnh đồng thời đường phân giác, trung trực, đường cao + Tam giác ba trung tuyến đồng thời đường phân giác, trung HS trung bình trực, đường cao Bài 65 (T87- SGK) Có ba trường hợp : 2,4,5; 3,4,5 ; 196 ? tương tự cho trường hợp lại 2,3,4; vẽ tam giác GVcho HS làm 67 Bài 67 (87- SGK) HS khá: lên bảng trình bày M Q K HS lên bảng vẽ hình a, Có nhận xét tam giác MPQ tam giác RPQ ,vẽ đường cao PH HSTB N c/ so sánh SRQP SRNP ? Vậy SQMN=SQPN =SQPM ? GV ; cho HS lên bảng vẽ hình HS HS HS ttrung bình 197 P H a, Tam giác MPQ RPQ có chung đỉnh P, hai cạnh MQ QR nằm đường thẳng nên có chung đường cao hạ từ P tới đường thẳng MR có MQ = QR( Tính chất trọng tâm tam giác) ⇒ b/ tương tự tỉ số : S NMQ so với SRNQ ? I R S MNQ S RPQ =2 b, Tương tự S MNQ RNQ =2 Vì hai tam giác có chung đường thẳng cao NK MQ = QR c, SRQP = SRNQ Vì hai tam giác có chung đường cao QI cạnh NR =RP (gt) SQNM = SQNP = SQPM = ( 2SRPQ = 2SRNQ ) Bài (68-88/sgk) a) x a, + Muốn cách hai cạnh M phải nằm đâu ? HS trung bình + Muốn biết điểm cách hai cạnh góc M phải nằm đâu ? ? Vậy để vừa cách hai HS cạnh , vừa cách hai điểm A B điểm M phải nằm đâu b/ Nếu OA =OB M phải HS nằm đâu ? A M O B y + Muốn cách hai cạnh góc xOy điểm M phải nằm tia phân giác góc xOy + Muốn cáh hai điểm A B M phải nằm đường trung trực ccuar đoạn AB - M giao tia phân giác Oz đường trung trực a đoạn thẳng AB b) Nếu OA = OB đường thẳng Oz đường trung trực đoạn thẳng AB Do điểm tia Oz thỏa mãn điều kiện câu a D HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ + Ôn tập lí thuyết chương , học thuộc khái niệm , định lí tính chất + Trình bày lại câu hỏi bT ôn chương + Làm BT 82,84,85,/33-34/SBT 198 Ngày giảng: 9/5/ 2012 Tiết 67 : ÔN TẬP CUỐI NĂM A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn tập hệ thống hoá kiến thức chủ yếu đường thẳng song song, quan hệ yếu tố tam giác, trường hợp tam giác Kỹ năng: HS yếu: - Rèn luyện kỹ vẽ hình, HS trung bình: tìm đường lối chứng minh trình bày chứng minh trình bày chứng minh tập hình ôn tập cuối năm HS khá: - Vận dụng kiến thức học để làm tập Thái độ: - Vẽ hình cẩn thận, xác B CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi tập, thước, compa, phấn mầu HS: Thước thẳng, compa, êke, bảng nhóm C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp: Kiểm tra cũ: ( Kết hợp ôn tập) Bài Hoạt động GV Hoạt động HS ? Thế đường thẳng song song? ? Cho hình vẽ, điều vào chỗ trống a HĐ nhóm A 4' b c B Hãy phát biểu định lý ?hai định lý có qua hệ với nhau? ? Phát biểu tiên đề Ơclit? Các nhóm treo bảng Gọi nhóm nhận xét chéo HS: Hai đinh lí hai định 199 Nội dung Ôn tập đường thẳng song song + Hai đường thẳng song song đường thẳng điểm chung GT a//b KL Bˆ1 = … ; Bˆ = ; Â3+… =1800 Gt Đường thẳng a, b Bˆ = Â3 Bˆ = Bˆ +… =1800 Kl lí thuận đảo + Tiên đề ơclit GV: Yêu cầu HS làm số 2/91 N 1,3 Bài số 3/91: N2,4 HĐ nhóm 4' Bài 2(91- SGK) Giáo viên chốt cách giải Học sinh ghi a Có a⊥MN (gt); b⊥MN (gt) => a//b b có a//b (CM a) => MPˆ Q + NQˆ P =1800 (2 góc phía) => 500 + NQˆ P =1800 => NQˆ P = 1800 - 500 = 1300 Bài 3(91- SGK) Giáo viên chốt kiến thức đường thẳng song song a C 44 O t 1320 D HS trả lời câu hỏi GV h/s đọc đề ? Phát biểu định lý tổng góc ∆? ? Phát biểu trường hợp tam - ccc, cgc, gcg giác - Cạnh huyền? Phát biểu trường GT: a//b ; KL: COD= ? CM: Từ O vẽ tia 0t // a // b Vì a // 0t => Ô1 = Cˆ =440 Vì b // 0t => Ô2+ Dˆ = 1800 (2 góc phía) => Ô2 + 1320 = 1800 => Ô2 = 1800 - 1320 = 480 COD =Ô1+Ô2 = 440+480 = 920 Ôn tập trường hợp tam giác 200 hợp ∆ vuông? GV: Cho học sinh làm 4/92 Gọi h/s đọc đề bài, gv treo hình vẽ Gọi h/s trình bày miệng CM a? Gt xOy=900; D0=DA; CD⊥0A; E0=EB; CE⊥0B Kl a CE=0D b CE⊥CD c CA=CB d CA//DE e A, C, B thẳng hàng góc nhọn, Cạnh huyền cạnh góc vuông, hai cạnh góc vuông Bài 4/92 HS trình bày miệng CM a a ∆CED ∆0DE có Eˆ = Dˆ (SLT EC//0x); ED chung Dˆ = Eˆ (SLT CD//0y) => ∆CED = ∆0DE (gcg) => CE = 0D (cạnh tương ứng) b ECˆ D = DOˆ E =900 (góc tương ứng) => CE⊥CD c ∆CDA ∆DCE có CD chung; CDˆ A = DCˆ E =900; DA=CE (=D0) => ∆CDA=∆DCE (c.g.c) => CA=DE (cạnh tương ứng) Chứng minh tương tự => CB=DE = > CA=CB =DE d ∆CDA = ∆DCE (c/m trên) => Dˆ = Cˆ (góc tương ứng) => CA//DE có góc so le e Có CA//DE (C/m trên) CM tương tự => CB//DE => A, C, B thẳng hàng theo tiên đề ơclít D HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Ôn tập lý thuyết C9 + 10 Bài tập:  9/92 + 93 Giờ sau ôn tập tiế Ngày giảng: 9/5/ 2012 201 Tiết 68 : ÔN TẬP CUỐI NĂM A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn tập hệ thống hoá kiến thức chủ yếu quan hệ góc cạnh đối diện tam giác, bất đẳng thức tam giác Quan hệ đường vuông góc đường xiên, đường xiên hình chiếu Kỹ năng: HS yếu: - Rèn luyện kỹ vẽ hình, nhận biết cạnh góc tam giác HS trung bình: tìm đường lối chứng minh trình bày chứng minh trình bày chứng minh tập hình ôn tập cuối năm HS khá: - Vận dụng kiến thức học để làm tập Thái độ: - Vẽ hình cẩn thận, xác B CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi tập, thước, compa, phấn mầu HS: Thước thẳng, compa, êke, bảng nhóm C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp: Kiểm tra cũ: ( Kết hợp ôn tập) Bài Hoạt động GV Hoạt động Nội dung HS Ôn tập quan hệ giữ gác ? Phát biểu định lý quan cạnh tam giác hệ ba cạnh tam HS yếu ∆ABC giác hay bất đẳng thức AB>AC => Bˆ > Cˆ tam giác? Cˆ > Bˆ => AC < AB ? Có định lý nói lên mối quan hệ HS yếu góc cạnh đối diện tam giác, nêu bất đẳng thức minh hoạ? 2.Ôn tập qhệ đường vuông góc ? Quan hệ đường đường xiên, đường xiên hình vuông góc đường HS trung bình chiếu xiên, đường xiên hình a AB>AH; AC >AH chiếu nào? b Nếu HB