Đang tải... (xem toàn văn)
Kết thúc 5 ngày học, các học viên sẽ có thể:• Phân tích đƣợc tầm quan trọng và tính hiệu quả củaphƣơng pháp giảng dạy tích cực• Xác định đƣợc 4 bƣớc trong chu kỳ tập huấn• Thực hành thành thạo 5 phƣơng pháp đào tạo cùngtham gia và 6 kỹ năng cơ bản trong tập huấn tích cực• Lập đƣợc kế hoạch bài giảng, lựa chọn phƣơng phápgiảng dạy và tài liệu sử dụng thích hợp cho bài giảng• Thực hành bà
Khúa o to s phm y hc khúa c bn BNH VIN BCH MAI Trung tõm o to v ch o tuyn - TDC MC TIấU Kt thỳc ngy hc, cỏc hc viờn s cú th: Phõn tớch c tm quan trng v tớnh hiu qu ca phng phỏp ging dy tớch cc Xỏc nh c bc chu k hun Thc hnh thnh tho phng phỏp o to cựng tham gia v k nng c bn hun tớch cc Lp c k hoch bi ging, la chn phng phỏp ging dy v ti liu s dng thớch hp cho bi ging Ths Vn Th Thỳy Hng Thc hnh bi ging theo bc ca chu trỡnh hc qua tri nghim NI DUNG CHNH Lí THUYT: Nguyờn tc hc ca ngi ln, c trng ca dy hc tớch cc; chu trỡnh hc qua tri nghim, Chu trỡnh hun; Phõn tớch nhu cu hun, xõy dng mc tiờu K NNG: K nng quan sỏt v lng nghe, s dng cõu hi, cho v nhn phn hi mt cỏch xõy dng; to hng thỳ, PHNG PHP: Thuyt trỡnh sỏng to, Lm vic theo nhúm nh, ng nóo, Phõn tớch trng hp c th úng vai; hng dn thc hnh lõm sng TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Khúa o to s phm y hc khúa c bn iu gỡ khớch l ngi ln hc tp? Liờn quan n h ang quan tõm, ang lm hoc nhm ti mt mc tiờu no ú Cú th dựng i sng ca h Phn no h cú th quyt nh vic hc s din nh th no c tham gia hc mt cỏch t nguyn v tớch cc H v kinh nghim ca h c coi trng Cú th c by t ý kin khụng s b ch trớch i vi mi mc tham gia ca hc viờn s cho kt qu hc khỏc nh th no? Ngi ln nh c: 10% nhng gỡ hc c c 20% nhng gỡ m h nghe c 30% nhng gỡ m h nhỡn thy 50% nhng gỡ m hc nghe, nhỡn v núi 70% nhng gỡ m h va nhỡn, nghe, núi v vit 90% nhng gỡ m h nhỡn, nghe, núi, v lm Nhng tr ngi i vi vic hc ca ngi ln Nhng yu t ch quan: Tớnh t S thiu tin tng S thiu hng say S thiu ng c Yu t khỏch quan: Ni dung khúa hc khụng phự hp, khụng ỏp ng nhu cu HV Do phng phỏp ging dy ca ging viờn khụng hp dn Do nh hng ca nhng iu ó hc trc Nhng ỏp lc bờn ngoi iu kin hc (MTHT, phng tin hc tp, ) đọc 10% Nghe 20% Nghe & NHèN 30% Nghe , NHèN & nói 50% nghe, NHèN, Nói & viết 70% nghe, NHèN, Nói & làm 90% ? TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Khúa o to s phm y hc khúa c bn Học nhiều giác quan Diễn thuyết Ch vit Tranh ảnh TV, hỡnh nh Phim video hay tranh ảnh kèm lời thuyết minh Biểu diễn kèm với thảo luận Thực hành Thực tế làm việc Do đó: Hãy cố gắng giải thích kết hợp với biểu diễn cho học viên thực hành Dùng ví dụ hoàn chỉnh để làm bật trọng tâm Sử dụng tập tỡnh huống, tập thực hành Sử dụng thiết bị giảng dạy phù hợp nguyờn tc hc ca ngi ln NGUYấN TC U TIấN (N1) CI GN NHT (N1) S PH HP (N2) NG LC (N2) GIAO TIP HAI CHIU (N3) PHN HI (N3) HC TP TCH CC, CH NG (N4) S DNG NHIU GIC QUAN (N4) LUYN TP (N5) TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Khúa o to s phm y hc khúa c bn Vi trng tõm l kinh nghim c a h c viờn Ly hc viờn lm trung tõm Học viên làm trung tâm Nêu ý kiến Chủ động xây dựng học Cỏc hc viờn tớch cc tham gia khỏm phỏ ý tng v nguyờn lý mi TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Giải vấn đề Thảo luận suy nghĩ, ý kiến, Học viên quan điểm làm trung Làm tâm tập Thực hành Khúa o to s phm y hc khúa c bn hun ly hc viờn l trung tõm Ging viờn cn: HC QUA TRI NGHIM Chun b bi ging k cng Tin tng vo kh nng ngi hc Cú k nng t cõu hi kớch thớch suy ngh Giao bi rừ rng, phự hp Cú kh nng phõn tớch, tng hp mt cỏch ngn gn, sõu sc Bao quỏt, qun lý v kim soỏt tt tin trỡnh din khúa hc Phõn tớch c nhúm hc viờn bc hc qua tri nghim HV thc hnh, lp k hoch, vi s phn hi ca ging viờn TRI NGHIM (hnh ng, vic lm) NG DNG PHN TCH (Thc hnh, lp k hoch ỏp dng sau o to) Ging viờn nờu cõu hi dn dt, hc viờn rỳt bi hc Bi tỡnh hung, trũ chi, kinh nghim thc t (chia s, so sỏnh, x lý, hi tng, suy ngm) KHI QUT HO (Rỳt kt lun, nguyờn tc tng quỏt) TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Ging viờn t cõu hi dn dt hng n ni dung bi hc, hc viờn phõn tớch Khúa o to s phm y hc khúa c bn CHU TRèNH TP HUN Phân tích nhu cầu tập huấn PHN TCH NHU CU TP HUN Tập huấn lấy học viên Đánh giá Thiết kế Tập huấn (khoá học & học) làm trung tâm Tiến hành tập huấn NHNG Gè HIN Cể Nhng kt qu ó t c Nhng kin thc v k nng ó cú Thc t vic thc hin cụng vic ca cỏc cỏ nhõn Chuẩn bị tài liệu, hậu cần NHNG Gè NấN Cể KHONG TRNG/L HNG CN C B SUNG Cỏc tiờu chun Nhng kin thc v k nng yờu cu XY DNG MC TIấU Nhng chun mc cho vic thc hin cụng vic O TO, TP HUN, CHIA S KINH NGHIM, TRI NGHIM QUA THC T TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Khúa o to s phm y hc khúa c bn yu t ca mt mc tiờu tt SMART C th Cú th lng giỏ c Cú th t c/kh thi Thc t Xỏc nh gii hn thi gian Cỏch vit mc tiờu khoỏ hc Bt u bng gii hn thi gian cn t mc tiờu: (Specific) (Measurable) (Achievable) (Realistic) (Time-bound) Vớ d: Kt thỳc khúa hc ny/sau ngy hc/sau 45 phỳt hc cỏc hc viờn s cú th S dng ng t hnh ng, cú th quan sỏt v lng hoỏ c Vớ d: Mụ t, trỡnh by, lit kờ, k tờn, phõn tớch, thit k c , thc hnh, trỡnh din ỳng x bc ca quy trỡnh/phng phỏp loi mc tiờu chớnh o to Mc tiờu kin thc Vớ d: Kt thỳc bi hc, hc viờn trỡnh by c bc chớnh ca chu trỡnh o to K NNG QUAN ST Mc tiờu k nng/phng phỏp Vớ d: hc viờn thc hnh c thnh tho bc ca k nng quan sỏt Mc tiờu thỏi /quan im Vớ d: Sau bui hc ny, hc viờn s phõn tớch c/nhn thc c tm quan trng ca o to chin lc phỏt trin ngun nhõn lc TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Khúa o to s phm y hc khúa c bn K nng quan sỏt Quỏ trỡnh quan sỏt Quan sỏt l mt quỏ trỡnh, bao gm: Trc s kin NHèN + NGHE + CM NHN + PHN TCH (cú ch ớch) Xỏc nh mc tiờu v lớ quan sỏt a gi nh (ỳng/sai) Trong s kin din Quan sỏt v lu cỏc thụng tin Kim nh Kt lun Sau s kin kt thỳc S dng thụng tin phõn tớch Gii phỏp gii quyt nhng gỡ rỳt t s quan sỏt không vội vàng đ-a định can thiệp tr-ớc phân tích đ-ợc ý nghĩa xác biểu qua hành vi học viên Cn quan sỏt gỡ? Phỏt trin k nng quan sỏt hiu qu Quan sỏt chung, bao quỏt Quan sỏt kt hp vi lng nghe v suy ngm Quan sỏt t nhiu gúc , khớa cnh Quan sỏt kt hp vi x lý thụng tin (liờn h, so sỏnh ) Liờn tc Khi quan sỏt to c hi cho phn hi Thỏi quan sỏt ci m, vui v, ỏnh mt trỡu mn, khuyn khớch V trớ quan sỏt, di chuyn hp lớ TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Quan sỏt quỏ trỡnh tham gia ca hc viờn Mc hng thỳ ca hc viờn vi ch hc Mc kinh nghim ca hc viờn v ni dung hc ng c hc ca hc viờn Mc khú ca bi Quan sỏt nhng mi quan h ca hc viờn Quan sỏt cỏc vai trũ nhúm Khúa o to s phm y hc khúa c bn Nhng iu cn quan sỏt tho lun nhúm Cỏc nhúm ó n nh v trớ lm vic cha? Cú nhúm no khụng hiu bi tp/cõu hi khụng? Cỏc thnh viờn nhúm tham gia nh th no? Cỏc vai trũ nhúm Cỏc nhúm lm vic/tho lun sao? Ngi iu hnh nhúm lm vic nh th no? Tin lm vic ca cỏc nhúm n õu Cú nhúm no xong trc thi gian khụng? Cú nhúm no lm nh hng n nhúm khỏc khụng? Nhng yu t no cn tr s quan sỏt ca hun viờn? Quỏ cng thng lo lng v ni dung bi ging Ch quan tõm n mỡnh s truyn t gỡ Khụng cho rng quan sỏt l cn thit Cha bit nờn quan sỏt gỡ? Cha bit nhng biu hin ca cỏc quỏ trỡnh din nhúm hc viờn V trớ ng ca ging viờn S sp xp lp hc khụng hp lý (bn gh, ỏnh sỏng, trang thit b, ) LNG NGHE CP K NNG LNG NGHE Suy ngh: quan im, ý kin, thụng tin Tỡnh cm: cm xỳc, trng thỏi ng c: ý chớ, ng lc, lý do, nhu cu TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Khúa o to s phm y hc khúa c bn Lng nghe hiu c: Tõm lý, tớnh cỏch Chỳ ý n cỏch nhỡn v thỏi ca ngi núi Suy ngh, quan im, trng thỏi, tinh thn ca h Cn tinh t phõn bit: li no tht lũng Li no th hin tớnh cỏch, quan im ca h Li no ch but ming núi m khụng mang bt k ý ngha no Mt s lu ý lng nghe Nờn lm Tp trung Giao tip bng mt S dng ngụn ng c ch tớch cc T thỏi tụn trng v ng cm Khụng t thỏi phỏn xột Khuyn khớch ngi núi phỏt trin kh nng t gii quyt ca mỡnh Gi im lng cn thit Quỏ trỡnh giao tip Nhng yu t nh hng n hiu qu lng nghe Ni dung Mụi trng Con ngi Ngi núi (s am hiu v kh nng trỡnh by) Ngi nghe (k nng lng nghe v cỏc yu t nh hng) Thỏi Tõm trng, tỡnh trng sc kho Trỡnh Quan nim Nhn thc Cỏc yu t khỏc TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Khụng nờn lm Tranh lun Kt lun quỏ vi vng Ct ngang li ngi khỏc Din t phn cũn li cõu ca ngi khỏc o a li khuyn ngh ngi ta khụng yờu cu o B nh hng cm xỳc o Khụng bỡnh tnh: xem gi, gic ngi núi kt thỳc cõu ca h o o o o Gi Nhn Gii mó Mó hoỏ í tng Hiu Hi ỏp Ngi gi Ngi nhn 10 Khúa o to s phm y hc khúa c bn K thut a cõu hi a cõu hi Ngng ( HV suy ngh) Mi ý kin phỏt biu ỏnh giỏ cõu tr li Lu ý: Trỏnh lp li nhiu ln cõu hi HV ó rừ Ging núi v thỏi thõn thin CC BC CA PHNG PHP NG NO Gii thiu (tin trỡnh v ch tho lun) Hng dn hc viờn a ý kin úng gúp Loi b ý kin trựng Nhúm cỏc ý kin t tờn cho cỏc nhúm ý kin iu chnh cỏc ý kin tng nhúm Phõn tớch, ỏnh giỏ ni dung cỏc nhúm ý kin Cht li thụng ip/ni dung chớnh ca bi hc/ lp k hoch thc hin TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng PHNG PHP NG NO k nng cn thit ỏp dng phng phỏp ng nóo La chn ch phự hp vi nhúm hc viờn, t cõu hi/vn m HV tho lun Hng dn rừ rng cho hc viờn cỏch a ý kin Khuyn khớch hc viờn a nhiu ý kin Phõn tớch v ỏnh giỏ cỏc ý kin 13 Khúa o to s phm y hc khúa c bn I TNG NI DUNG HI P TRANG THIT B YU T TO HIU QU BI TRèNH BY GIAO TIP BI TRèNH BY M U N TNG Cõu hi, cõu chuyn hi hc, vớ d, tỡnh hung, s kin So sỏnh liờn tng, s liu, , hỡnh nh, chiu phim NI DUNG LOGIC Dn ý, ý chớnh, ý phỏt trin, kt, chuyn phn KT THC LNG NG Cõu chuyn, T khúa, chia s, cam kt, t kt ni, hỡnh nh CU TRC TRUYN T CU TRC MT BI TRèNH BY Phn gii thiu/t Phn chớnh 2.1 Ni dung chớnh í trin khai í trin khai Túm tt cỏc ý, chuyn on 2.2 Ni dung chớnh 2.3 Ni dung chớnh 2.4 Túm tt cỏc ni dung chớnh bi Phn kt lun TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng 14 Khúa o to s phm y hc khúa c bn Cu trỳc mt bi thuyt trỡnh Gii thiu Tụi l, hụm tụi xin trỡnh by v thi gian dn dt cng/dn ý Bi trỡnh by ca tụi gm phn chớnh nh sau: Cõu hi Cỏc bn cú th hi lm rừ cỏc ni dung ca bi trỡnh by Phn Trc ht, xin bt u vi phn 1: Phn 2, iu ny liờn quan n phn trỡnh by tip theo Túm tt Túm li, im mu cht phn ny l Kt lun Tụi va cp n liờn h thc t, cõu chuyn Cỏc bn cú cõu hi no cn lm rừ v Cm n cỏc bn ó lng nghe Nhng im cn kim tra dt Ni dung Cỏc t vit tt? Lu loỏt, ý, ỏp ng mc tiờu? B cc rừ rng, d hiu, d nh? Ngi trỡnh by ó hiu sõu v nh ni dung? Lng trc mt s cõu hi v phng ỏn tr li? Dng c trc quan Phự hp vi ni dung? Nhng phõn tớch m rng thụng qua dng c trc quan? Thi gian? TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng MC CHUN B BI TRèNH BY TON VN KCH BN VIT VN TT S DNG T NHC KHễNG VIT KHễNG KCH BN BC TR LI CU HI B1: GHI NHN CU HI B2: KHNG NH HIU NG CU HI B3: PHN LOI CU HI B4: TèM NGUN H TR (NU CN) Khú/d, lp li, khụng cn thit lc B5: TR LI THA MN NGI HI B6: CM N 15 Khúa o to s phm y hc khúa c bn Thỏi tr li cõu hi K NNG TRUYN T Thin vi ngi hi i thng vo Cú trng tõm, ngn gn,d hiu S dng cỏc dng c trc quan nu cn S dng cỏc d kin, s liu cn thit Trỏnh gõy phn ng tiờu cc iu khin ging núi hiu qu IU KHIN GiNG NểI HIU QU NGễN NG KHễNG LI TR LI CU HI TO QUAN H VI NGI NGHE QUN Lí THI GIAN X Lí MT S TèNH HUNG KHể Ngụn ng c ch (body language) yu t quan trng: M GING Rừ rng, nghe IM NHN Nhn mnh nhng cm t quan trng TC Nhanh, chm, tm dng cn thit + nhn mnh NG IU Trm/bng, lờn/xung theo mc quan trng ca thụng tin TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Miờu t Nhn mnh Lit kờ Liờn quan n thỏi , quan im Hóy luyn cú nhng c ch phự hp v tht t nhiờn 16 Khúa o to s phm y hc khúa c bn C ch miờu t C ch liờn quan n thỏi , quan im C ch nhn mnh NGễN NG C CH C ch thõn thin, lụi cun Thỏi ci m, gn gi V trớ ng phự hp Khụng nờn i li quỏ nhiu Trỏnh nhng c ch gõy mt trung cho hc viờn Trỏnh nhng c ch xa cỏch vi hc viờn TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng 17 Khúa o to s phm y hc khúa c bn NGễN NG KHễNG LI Sc mnh ca thụng ip Ngụn ng khụng li tnh Trang phc Kiu túc Hình ảnh (how you look?) 55% Cỏc yu t khỏc (trang im, nc hoa) Ngụn ng khụng li ng nh mt Biu cm, nột mt Giọng nói (how you sound?) 38% V trớ, dỏng ng/ngi Di chuyn Ngôn từ (what you say?) 7% Phng phỏp thuyt trỡnh sỏng to S THNH CễNG di: 10 15p Lng ghộp cỏc phng phỏp khỏc Lm gỡ Núi gỡ Núi th no TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Nhỡn Ngi hc c tho lun, lm bi tp, tr li cõu hi, trũ chi mang tớnh hc tp, liờn h thc t 18 Khúa o to s phm y hc khúa c bn Tiờu ỏnh giỏ hiu qu mt bi trỡnh by c im mt bi trỡnh by hiu qu Ni dung v cu trỳc Mc tiờu ca bi trỡnh by phi rừ rng Truyn t Ngụn ng c ch Ch v ngụn ng s dng phự hp vi trỡnh v kin thc hc viờn S dng dng c trc quan Cú phn gii thiu v túm tt K nng (kim soỏt thi gian, to quan h vi ngi nghe, x lý tỡnh hung, t tin) Tc trỡnh by va phi, ging núi thuyt phc, cú im nhn Hc viờn mụi trng d chu, tt c u nhỡn, nghe thy ging viờn PHNG PHP NHểM NH Các cách báo cáo kết nhóm nhỏ với nhóm lớn TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Mt nhúm bỏo cỏo, cỏc nhúm khỏc b sung i din tng nhúm lờn trỡnh by, Hp ch/trin lóm Qu búng tuyt Biu din kt qu Bỏo cỏo túm tt ý chớnh 19 Khúa o to s phm y hc khúa c bn Cách chia nhóm lớn thành nhóm nhỏ 10 11 ếm số thứ tự Theo vị trí ngồi Theo độ tuổi Theo vùng địa lý Theo giới tính Theo chuyên môn Chọn nhóm tr-ởng Theo sở thích Theo đặc điểm ngoại hình Theo số Theo vị trí công tác Mt s u im s dng hot ng nhúm Các b-ớc tiến hành Hoạt động nhóm Chia nhóm H-ớng dẫn hoạt động nhóm /giao việc cho nhóm Theo dõi, hỗ trợ hoạt động nhóm Tổng kết hoạt động nhóm Mt s hn ch s dng hot ng nhúm Tạo hội cho hv tham gia trỡnh tập huấn Huy động nhiều kinh nghiệm, khả nng kiến thức khác hv Nếu tổ chức tốt, động học tập tốt cho lớp Gv quan sát mức độ tiếp thu hv Biến thành tranh cãi vô bổ không đ-ợc kiểm soát, tổ chức cẩn thận Có hv bị lấn át lấn át ng-ời khác Th-ờng nhiều thời gian Không sử dụng đ-ợc cách hiệu quả, lớp học đông (hơn 30 ng-ời) THV phải có kỹ nng tốt: quan sát, hỗ trợ, tổ chức, phân tích, đánh giá TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng 20 Khúa o to s phm y hc khúa c bn Hng dn bi hc s dng bi tỡnh CASE STUDY Gii thiu bi hc v bi Hc viờn c bi Chia nhúm v giao nhim v/cõu hi cho nhúm Trỡnh by kt qu Phõn tớch rỳt bi hc/kinh nghim t bi tỡnh PHNG PHP BI TP TèNH HUNG CASE STUDY Mt bi tỡnh tt BI TP TèNH HUNG Mc ớch s dng: Giỳp hc viờn: Hỡnh dung mt tỡnh c th Phõn tớch t nhiu quan im, cỏch nhỡn khỏc Rốn luyn k nng gii quyt cho mi cỏ nhõn v theo nhúm Phõn tớch kinh nghim thc t cỏ nhõn hc viờn mt cỏch khỏch quan v ci m TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Cú cn gii quyt Vn liờn quan n thc t ca hc viờn, phự hp vi lnh vc ca hc viờn Vn cng thc t cng tt (hoc phi gn vi thc t) Vn cú nhiu cỏch gii quyt 21 Khúa o to s phm y hc khúa c bn Vit bi tỡnh Vit theo li miờu t s vt, hin tng Vit tht khỏch quan, khụng phõn tớch, khụng ỏnh giỏ, phỏn xột Vit n gin, phự hp vi ngi hc Chun b bi tỡnh chun b ti liu miờu t v cỏc ti liu ph tr Chun b cỏc cõu hi tho lun cho hc viờn Cú th chun b cho mi nhúm cú mt nhim v/bi tỡnh riờng CC BC CA PHNG PHP TRèNH DiN B1: gii thiu bi ging B2: GV trỡnh din ln vi tc chun v khụng gii thớch B3: GV trỡnh din ln 2, kt hp gii thớch tng bc rừ rng v ngn gn B4: HV ghi nh cỏch lm (vit li trỡnh t cỏc bc) B5: HV thc hnh vi s h tr ca GV (mi HV lờn lm th) B6: HV thc hnh v t h tr ln (c lp thc hnh) B7: Lu ý nhng bc khú B8: ỏnh giỏ kt qu hc v kt thỳc bi hc (mi HV lờn thc hnh li m bo tt c ó lm c) TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng PHNG PHP SM VAI 22 Khúa o to s phm y hc khúa c bn cỏc hot ng cn lm s dng phng phỏp sm vai Kch bn Dn dng v din kch Phõn tớch v rỳt bi hc Kch bn Kch bn phi m bo nờu bt c cn gii quyt, hoc thụng ip mun truyn ti n cho hc viờn Vớ d: thụng ip l V chng thiu s chia s v cm thụng thỡ s khụng hnh phỳc Trong kch bn phi nờu bt c s khụng hnh phỳc ngi v v chng thiu s chia s v cm thụng ln THV cú th vit sn kch bn a hc viờn hc thuc v din Hoc giao ý tng hc viờn t sỏng tỏc li thoi chi tit (vi s giỏm sỏt h tr sỏt ca THV) Gi ý vit kch bn Bn mun ngi xem cú cm nhn/cm giỏc gỡ sau xem xong v kch? Trong v kch cú nhng nhõn vt no? h l ai? c im tớnh cỏch ca tng nhõn vt (liờn quan n ch bi hc) Cao tro v kch l cnh gỡ? bn mun gõy n tng gỡ cho ngi xem cnh ny? Cn cú nhng cnh nh th no dn n cao tro ca v kch? Trong mi cnh, tng nhõn vt gõy n tng gỡ cho ngi xem? mun gõy c n tng ú thỡ mi nhõn vt cn núi gỡ/lm gỡ? TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Dn dng v din kch Dn dng kch bao gm cnh phụng v giỳp din viờn vo vai Cnh phụng/nn: bn gh, cõy ci, nh ca, trang phc v cỏc dựng khỏc cho bi cnh din v kch Giỳp din viờn vo vai: cú mn gii thiu tng nhõn vt, mi quan h gia cỏc nhõn vt giỳp din viờn hỡnh dung rừ rng vai din v cú c s phi hp gia cỏc vai Sõn khu: v trớ phự hp giỳp hc viờn quan sỏt tt cú th phõn tớch c v kch v rỳt bi hc Dn dng tt s giỳp din viờn nhp vai v din tt hn 23 Khúa o to s phm y hc khúa c bn Phõn tớch v rỳt bi hc THV a nhng cõu hi gi ý phự hp hc viờn phõn tớch v rỳt bi hc Trỡnh t cỏc cõu hi: T d n khú T trc quan n trỡu tng khỏi quỏt T tng th n chi tit Mt s cõu hi gi ý V kch cp n gỡ? V kch cú nhng nhõn vt no? Nhõn vt ú lm gỡ? Tớnh cỏch, thỏi ca h sao? Ti h li nh vy? Anh ch cú ng h/ng ý vi cỏch lm/cỏch ng x ca nhõn vt A, B, C khụng? Ti sao? Nu l anh ch, mỡnh s lm th no? Anh ch rỳt bi hc gỡ t v kch trờn? ci thin tỡnh trng theo anh ch cn phi lm th no? TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Gi ý nhúm cõu hi phõn tớch Cõu hi ghi nh v kch Cõu hi phõn tớch din bin cỏc s kin Cõu hi phõn tớch din bin tõm lý nhõn vt Cõu hi kt lun Cõu hi rỳt bi hc Phn hi S chun b (vit kch bn, dn dng, vai din) Kch bn: cú cao tro cha? Kch bn cú th hin c ni dung cn truyn t khụng? Dn dng ó hp lý cha? Din xut Th hin c nhng cm xỳc mong mun ca v kch khụng? Phõn tớch Giỳp ngi hc hiu ý ngha ca v kch cha? Giỳp ngi hc rỳt c bi hc mt cỏch d dng khụng? 24 Khúa o to s phm y hc khúa c bn YU T HIU QU TRONG PHN HI Quan tõm K NNG PHN HI HIU QU Chp nhn Tin tng Ci m CCH PHN HI NG ý kiến góp ý mang tính xây dựng SANDWICH C th c thỳc y bi mong mun giỳp Thng thn Khụng phỏn xột Tụn trng TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng 25 Khúa o to s phm y hc khúa c bn COI TRNG NGI ANG GIAO TIP Khụng coi trng ngi mỡnh giao tip s dn n iu gỡ? Coi trng Tụi ngh th ny, anh cú ý kin gỡ khụng? Khụng coi trng Anh thỡ bit gỡ m hi, c lm theo tụi bo l c BIU HIN KHễNG COI TRNG Th hin mỡnh hn hn ngi mỡnh ang giao tip Cho rng iu mỡnh núi l hin nhiờn v khụng cn bn cói T thỏi bng quan, khụng lng nghe CC NI DUNG CHNH TRONG SON K HOCH BI GING SON K HOCH BI GING TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Xỏc nh mc tiờu bi ging Trỡnh t cỏc ni dung chớnh bi Phng phỏp cho tng phn ni dung Thi gian cho tng phn ni dung Phng tin, dng c, t liu cn chun b 26 Khúa o to s phm y hc khúa c bn K hoch bi ging Tờn bi hc: Mc tiờu bi hc: Ni dung/ Phng phỏp hot ng Gii thiu mc tiờu bi hc Trỡnh by ti liu Mỏy chiu S dng nh phõn loi; 10 B nh v Phõn bit hc truyn thng v hc ly hc viờn lm trung tõm Thi gian Tho lun TDC Bnh vin Bch Mai Ths Vn Th Thỳy Hng Dng c/ hot ng hun 27 ... you look?) 55% Cỏc yu t khỏc (trang im, nc hoa) Ngụn ng khụng li ng nh mt Biu cm, nột mt Giọng nói (how you sound?) 38% V trớ, dỏng ng/ngi Di chuyn Ngôn từ (what you say?) 7% Phng phỏp thuyt... phm y hc khúa c bn Vi trng tõm l kinh nghim c a h c viờn Ly hc viờn lm trung tõm Học viên làm trung tâm Nêu ý kiến Chủ động x y dựng học Cỏc hc viờn tớch cc tham gia khỏm phỏ ý tng v nguyờn... huy v chia s kinh nghim Khuyn khớch hc viờn ng nóo suy ngh, phõn tớch, ỏnh giỏ v ni dung no ú Huy ng ý tng ca hc viờn gii ỏp mt Dn dt hc viờn rỳt c bi hc/cỏch lm/lý thuyt Giỳp hc viờn luyn
