LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 32: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm I/ MỤC TIÊU - Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền dấu chấm, dÊu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) - Tìm phận câu tr¶ lời cho câu hỏi Bằng ? (BT3) II/ CHUẨN BỊ - Bảng lớp viết câu tập ; câu văn tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra cũ: ( phút ) - Yêu cầu HS làm tập bảng, 1HS làm miệng tập - GV nhận xét 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( phút ) b) HD học sinh làm tập: ( 29 p ) * Bài : - Yêu cầu em đọc tập Hoạt động trò - HS thực yêu cầu giáo viên - Hs lắng nghe - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu (1 đến em nhắc lại) - Một em đọc yêu cầu tập sách - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tập - Mời em lên bảng làm mẫu - Một em lên khoanh dấu chấm giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao ) - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm - Lớp trao đổi theo nhóm tìm giải dấu hai chấm lại cho biết thích tác dụng dấu chấm dấu hai chấm có tác dụng lại - Theo dõi nhận xét nhóm - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến - Giáo viên chốt lời giải nhóm bạn * Bài - Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bảng - Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp - Ba em lên thi điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại - Nhận xét đánh giá bình chọn em kết thắng - Câu dấu chấm ,hai câu lại - Chốt lại lời giải dấu chấm - Lớp bình chọn bạn thắng *Bài : - Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng - Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân - Ba em lên thi làm bảng a/ Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi máu 3/ Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Dặn nhà học xem trước - Về nhà học làm tập lại _ Tập đọc Tiết 68: MƯA I Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung: Tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa, thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống gia đình tác giả (trả lời câu hỏi SGK; thuộc - khổ thơ) - HS khá, giỏi bước đầu biết đọc thơ với giọng có biểu cảm II Các Kỹ sống giáo dục bài: - Kĩ xác định giá trị - Thể cảm thông - Tư phê phán - Ra định III Các PP/KT dạy học tích cực sử dụng: - Thảo luận - Trình bày phút IV Đồ dùng dạy - học: Gv: Tranh minh họa thơ Hs: sgk, V Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định: - Hát Kiểm tra cũ: - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “Sự tích Cuội cung trăng” - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ Bài mới: a Khám phá: - Hôm tìm hiểu “Mưa” - Ghi bảng tựa b Kết nối: b.1 Luyện đọc trơn: Hoạt động Luyện đọc 1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ: (giọng gấp gáp nhấn giọng từ gợi tả dội mưa) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp Hoạt động trò - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện: “Sự tích Cuội cung trăng” -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt hợp lí theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt đọc dòng thơ (đọc tiếp nối em dòng) - Nối tiếp đọc khổ thơ trước (HS khá, giỏi bước đầu biết đọc thơ giọng có biểu cảm) - Lần lượt đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ - Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng thơ b.2 Tìm hiểu bài: Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu thơ - Lớp đọc thầm khổ đầu thơ - Tìm hình ảnh gợi tả mưa thơ + Mây đen kéo về, mặt trời chui ? mây; chớp, mưa nặng hạt, xòe tay h gió mát, gió hát giọng trầm giọng cao, rền chạy mưa rào - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ - Lớp đọc thầm khổ thơ - Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng + Cả nhà ngồi bên bếp lửa, bà xâu kim, chị nào? đọc sách, mẹ làm bánh khoai - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ lại - Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi - Vì người lại thương bác ếch? + Vì bác lặn lội mưa gió để xem cụm lúa phất cờ chưa - Hình ảnh bác ếch gợi cho em nhớ tới ? + Đến bác nông dân lặn lội làm c Luyện tập/Thực hành: đồng gió mưa Hoạt động Học thuộc lòng thơ - Mời em đọc lại thơ - Một em đọc lại thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng - khổ thơ - Ba em nối tiếp thi đọc khổ th - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay d vận dụng/Củng cố hoạt động nối tiếp: - Cho hs nêu lại nội dung - Dặn nhà học thuộc – khổ thơ xem trước - Ba em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc - Nhận xét, đánh giá tiết học  ... khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng - Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng - Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá... chuyện - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt hợp lí theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt đọc dòng thơ (đọc tiếp... - Nối tiếp đọc khổ thơ trước (HS khá, giỏi bước đầu biết đọc thơ giọng có biểu cảm) - Lần lượt đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ - Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng thơ