PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ Trong công tác quản lí, việc tiếp tục tổ chức thực đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi quản lý tài triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, tạo sân chơi trí tuệ trực tiếp số môn học; giúp học sinh làm quen với Internet, nâng cao chất lượng tạo thêm hứng thú cho học sinh học tập môn Toán; đồng thời phát kịp thời bồi dưỡng em học sinh có khiếu môn Toán xác định công tác quan trọng phải quán triệt, tổ chức thực thành công qua năm học thứ hai trường (đối với Tỉnh năm học thứ ba) Thông qua việc tổ chức bồi dưỡng học sinh tham gia giải Toán mạng Internet, muốn thông qua thực tế, đội ngũ giáo viên tiếp cận công nghệ thông tin, giúp đội ngũ tự tin, tiến ứng dụng tin học, củng cố kiến thức nghiệp vụ, phát huy tính tích cực tổ chức thực việc bồi dưỡng học sinh giỏi Năm học 2009- 2010, thực công tác hưởng ứng thi giải Toán mạng Internet, bước đầu trường tổ chức thực thành công Đây tiền đề giúp có niềm tin, mạnh dạn việc chọn đề tài“Tổ chức công tác giải Toán qua Internet cho học sinh” để đạo tổ chức cho đội ngũ giáo viên học sinh tiếp tục tham gia việc bồi dưỡng, thực thi giải Toán qua Internet năm học 2010- 2011 PHẦN THỨ HAI: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ a Thực trạng: a.1 Đội ngũ quản lý: - Có trách nhiệm với công việc, với phong trào, với mong muốn giúp học sinh có sân chơi trí tuệ bổ ích - Có số kinh nghiệm định công tác đạo, bồi dưỡng học sinh giỏi giải Toán a.2 Đội ngũ giáo viên: - Có lòng nhiệt tình, ham học hỏi, có trách nhiệm với công việc giao, sẵn sàng giúp hoàn thành nhiệm vụ - Có kiến thức kĩ hướng dẫn học sinh giải Toán khó hướng dẫn thao tác máy vi tính a.3 Đội ngũ học sinh: Các em ham thích với loại hình sân chơi mẻ Các em tích cực học tập thực hành trường, nhà, nhạy bén tiếp thu, tiếp cận công nghệ thông tin a.4 Cơ sở vật chất: - Dần dần tích lũy cải thiện hệ thống máy móc, bố trí phòng máy để thực công tác (năm học 2009- 2010 có 02 máy, năm học 2010- 2011 có thêm 02 máy) - Ngoài ra, vận dụng máy gia đình (phụ huynh giáo viên), tiệm Internet địa phương a.5 Đội ngũ Cha mẹ học sinh: - Hầu hết cha mẹ học sinh đồng thuận, ủng hộ chủ trương trường - Cộng tác với việc tạo điều kiện hỗ trợ thời gian, kinh phí, chăm sóc em học sinh a.6 Các ban ngành, đoàn thể địa phương: - Nhất trí với công tác mẻ này, động viên kịp thời phong trào đề nghị b Cơ sở lý luận: b.1 Tổ chức đạo công tác bồi dưỡng học sinh giải Toán mạng Internet nhằm mục đích tiếp tục thực phong trào thi đua “Trường học thân thiện học sinh tích cực” Bộ Giáo dục đào tạo đạo Qua việc thực công tác này, em thầy cô tận tình giúp đỡ học tập, thực hành, tiếp cận với máy móc trường để luyện tập, giải toán Các em phát huy vốn kiến thức học cách tự giác, tự tin thực hiện, độc lập giải toán, sáng tạo việc tìm cách giải b.2 Cũng thông qua công tác phát huy phương pháp tích cực dạy học với phương châm “Lấy học sinh làm trung tâm” Ở hoạt động này, giáo viên người thiết kế, hỗ trợ thực giải toán khó sử dụng máy tính Các em có cách giải khác nhau, ngắn nhất, nhanh nhất; tự giải toán máy với tập trung cao độ để giải đúng, giải nhanh b.3 Tổ chức thực công tác nhằm cụ thể hóa thị năm học 2009- 2010, 2010- 2011, chủ trương xã hội hóa học tập, thực Quyết định 8377/QĐ-BGD&ĐT ngày 16/12/2008 việc Ban hành thể lệ thi giải Toán qua mạng Internet dành cho học sinh cấp Tiểu học cấp Trung học cở sở, công văn 11475/BGD&ĐT ngày 16/12/2008 việc “Tổ chức thi giải toán qua Internet dành cho học sinh cấp tiểu học cấp Trung học sở”; định 4413/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/10/2010 Bộ Giáo dục đào tạo việc Ban hành thể lệ thi giải Toán qua Internet dành cho học sinh cấp tiểu học cấp Trung học sở thông báo số 11 PGD Bắc Bình việc “Tổ chức thi giải Toán Internet cấp Tỉnh” c Các giải pháp: A Năm học 2009- 2010: Khi tiếp nhận công văn Ngành triển khai cho học sinh tham giai dự thi giải toán mạng Internet, băn khoăn lý do: - Đây lần nên kinh nghiệm tổ chức - Khả học sinh nào? (học sinh chưa tiếp cận với máy vi tính, có số học sinh nhà có máy không nối mạng) - Trường có 02 máy vi tính dùng cho công tác quản lý tài đủ máy để hướng dẫn cho học sinh giải Học tập cách nhìn nhận vấn đề Lỗ Tấn (nhà văn cách mạng Trung Quốc) “Trên Trái đất đường Đường có người ” Không chiụ làm biết vấn đề gì: khó khăn gì? Tìm giải pháp tháo gỡ nào? Nên hạ tâm: - Trước bắt tay vào việc ôn luyện cho học sinh phải trải qua giai đoạn vô khó khăn em học sinh chưa biết điều khiển máy vi tính (chỉ phận nhỏ em biết gia đình có máy chưa nối mạng) Chính mà giáo viên phải tập cho em cách điều khiển sử dụng chuột tiếp cận với bàn phím để gõ chữ, hướng dẫn em cách đăng nhập với ham thích học hỏi hay em điều khiển - Tổ chức ôn luyện theo khả đội ngũ giáo viên tình nguyện tham gia học sinh, ủng hộ cha mẹ học sinh, vận dụng phù hợp 02 máy trường hỗ trợ máy CMHS, máy tiệm Internet để tạo sân chơi trí tuệ lành mạnh cho học sinh, để rút kinh nghiệm đạo năm học đến không tính việc thua thi đua - Với nỗ lực nhiệt tình đội ngũ cán quản lý số giáo viên, cha mẹ học sinh, học sinh tổ chức thực hiện, tham gia luyện tập thi tìm cách giải máy móc hợp lý (máy trường: xếp thời gian để em tham gia luyện tập thi; máy nhà CMHS giúp đỡ học sinh với hướng dẫn giáo viên, máy tiệm CMHS chở em đến luyện tập) Kết thi giải toán mạng năm học khả quan nên năm học 2010- 2011 chuẩn bị chu đáo B Năm học 2010- 2011: Trước hết trước hết mua thêm 01 máy tính, tổng cộng trường có 04 máy (01 máy công ty bảo hiểm Bảo Việt tặng), xếp lại phòng máy (dùng cho công tác quản lý, tài chính, dạy- học, dạy giải toán) Sau lập kế hoạch tổ chức Hội thi giải toán mạng Internet năm học 2010- 2011 từ đầu năm học (ngày 18/9/2010) Xác định nhiệm vụ quan trọng đạo tổ chức thực Căn thể lệ Hội thi giải toán qua mạng Internet dành cho học sinh cấp tiểu học (TH) cấp trung học sở (THCS), ban hành theo định số 8377/QĐBGDĐT ngày 16/12/2008; công văn số 11475/BGDĐT-GDTrH, ngày 16-12-2008 việc tổ chức H ộ i thi giải toán qua Internet dành cho học sinh cấp Tiểu học Trung học sở Bộ Giáo dục Đào tạo, công văn Phòng GD&ĐT Bắc Bình BGH trường TH Bình Tân yêu cầu Tổ trưởng chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm lớp tổ chức triển khai Hội thi giải toán qua mạng Internet dành cho học sinh cấp tiểu học sau: I Mục đích Hội thi: Hội thi nhằm hưởng ứng chủ đề năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi quản lí tài triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; tạo sân chơi trí tuệ trực tuyến số môn học; giúp học sinh làm quen với Internet, nâng cao chất lượng tạo thêm hứng thú cho học sinh học tập môn Toán; tạo môi trường thân thiện để học sinh giao lưu học tập tích cực; đồng thời phát bồi dưỡng kịp thời học sinh có khả môn Toán II Đối tượng, hình thức tham gia, luật chơi: - Hội thi Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức cho học sinh cấp TH THCS mạng Internet - Đối tượng, hình thức tham gia luật chơi quy định thể lệ thi ban hành kèm Quyết định số 8377/QĐ-BGDĐT ngày 16/12/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo III Ban tổ chức: 1/ Thành viên ban tổ chức: +/ Trưởng ban: Lương văn Xuyên – Hiệu trưởng nhà trường +/ Phó ban: Phạm Bích ngọc – Phó hiệu trưởng nhà trường +/ Thư kí: Nguyễn Đình Trọng - Thư kí hội đồng + Uỷ viên thường trực: Ngô Thị Chi Uyên + Và uỷ viên sau: - Đinh Thị Phương – TT tổ - Nguyễn Thị Sanh – TT tổ 2,3 - Lê Văn Chín – TT tổ - Nguyễn Thị Ánh Hồng – TP tổ Trách nhiệm Ban tổ chức: - Trưởng Ban đạo chung - Phó Ban đạo chuyên môn theo dõi tình hình Hội thi - Thư ký: lập danh sách thí sinh, tổng hợp báo cáo lên cấp hội thi - Nhiệm vụ cụ thể cho thành viên: a/ Thầy Xuyên – cô Ngọc - Tổ chức Hội thi - Tuyên truyền phổ biến mục đích Hội thi - Thường xuyên nhắc nhở, động viên học sinh tham gia tích cực thi b/ Cô Uyên (thường trực): - Tạo quản lý mã hội đồng thi cấp trường website: www.violympic.vn - Phổ biến thể lệ Hội thi tới tất học sinh trường - Tổ chức hướng dẫn cho học sinh tham gia đăng kí thành viên website: www.violympic.vn để tham gia thi - Kiểm tra danh sách học sinh website: www.violympic.vn - Thường xuyên vào website theo dõi tình hình học sinh thi báo lên cấp c/ Cô Phương– cô Sanh– thầy Chín– cô Hồng- cô Lương - Tiến hành bồi dưỡng kiến thức cho học sinh IV Thời gian – Công việc cụ thể giai đoạn Hội thi: 1/ Giai đoạn đầu (Chuẩn bị để đến hội thi cấp trường) - Ngày 20/9 : Tổ chức lễ phát động thi buổi lễ chào cờ - Từ ngày 21/9 trở tổ chức, hướng dẫn cho học sinh đăng nhập để tìm hiểu thể lệ Hội thi tiến hành giải toán vòng thi Cụ thể sau: - Tổ chức bồi dưỡng học sinh tham gia Hội thi theo khối lớp - Thời gian bắt đầu ôn tập bồi dưõng: Tuần (mỗi tuần buổi; 50000/tháng) Gv phụ trách bồi dưỡng tập trung học sinh nhà có dùng máy tính nối mạng, cài phần mềm tự luyện máy nối mạng để giúp học sinh ôn tập thao tác máy tính; giáo viên máy tính tập trung ôn tập trưòng, dùng máy nhà trường có trách nhiệm giám sát học sinh hoàn thành vòng thi - Cô Uyên hướng dẫn cho giáo viên phụ trách cách lấy đề thi để giáo viên ôn tập cho học sinh ( sáng thứ năm , tuần lúc ) hướng dẫn sử dụng phần mềm tự luyện - Mời phụ huynh có học sinh tham gia thi giải toán họp để thông báo nội dung có liên quan (chiều thứ tư tuần 5, giáo viên chủ nhiệm gửi giấy mời đến phụ huynh vào thứ ba Chủ trì họp: Hiệu trưởng thành viên ban tổ chức tham dự) - Sau vòng thi, giáo viên phụ trách báo cáo kết khả học sinh cho trưởng ( phó ) ban tổ chức - Giáo viên phụ trách đăng kí thời gian sử dụng máy tính trường để học sinh hoàn thành vòng thi ( đăng ký cô Ngọc ) - Cuối vòng 9, thư ký tiến hành lập danh sách học sinh để tham gia thi vòng trường ( từ vòng 10 đến vòng 14) 2/ Giai đoạn (hội thi cấp trường) Thực theo đạo cấp PHÂN CÔNG PHỤ TRÁCH BỒI DƯÕNG HỌC SINH GIỎI * ( HỌP PHỤ HUYNH)* Số lượng học sinh: Khối 1: 11 học sinh Khối 2: 17 học sinh Khối 3: 04 học sinh Khối 4: 07 học sinh Khối 5: 16 học sinh Giáo viên phụ trách: Khối 1: Cô Đinh Thị Phương Khối 2: Cô Trần Thị Kim Lương Khối 3: Cô Nguyễn Thị Sanh Khối 4: Thầy Lê Văn Chín Khối 5: Cô Nguyễn Thị Ánh Hồng Thời gian bắt đầu ôn tập: tuần Giáo viên lấy nội dung vòng thi để hướng dẫn giảng giải cho học sinh Nick khối 1: dinhphuongbt2 Nick khối : sanhbt2 ( khối 2) Nick khối : cosanhbt2 ( khối 3) Nick khối : lechinbt2 Nick khói : anhhongbt2 * Lưu ý: Giáo viên bồi dưỡng cho học sinh ( tập trung nhà nhà có máy tính nối mạng) Trong tuần giáo viên phụ trách xếp thời gian vào giải lao để học sinh hoàn thành vòng thi trường ( máy để làm nhà ) Mỗi tháng giáo viên phụ trách báo cáo văn kết thực học sinh cho ban tổ chức ( khả học sinh, em có khả tiếp tiếp tục tham gia để khỏi ảnh hưởng đến vấn đề học tập học sinh.) Giáo viên đăng ký lịch dạy dịa điểm dạy để ban tổ chức xếp máy tính phòng học ( ngày 22/9 ) buổi /tuần * Dự kiến Khối 1, : buổi chiều thứ thứ 6, thời gian từ 13 h30 đến 16h ( tổ chức học nhóm chung phòng ) Khối 3,4: ( chiều thứ ôn ) giáo viên xem lại lịch học Anh văn để bố trí thời gian học phù hợp Khối 5: buổi chiều thứ thứ Nội dung triển khai đến phụ huynh: (vào ngày 23/9/2010) * Thông qua kế hoạch ( PHẦN I, II, III ) * Nội dung khác Năm học truớc trường có 06 em đạt giải kì thi cấp Huyện Do kế hoạch bồi dưỡng nên kết chưa cao ( học sinh tham gia chưa nhiều ) Năm nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng giúp cho học sinh có kiến thức nâng cao tốt để em tham gia Hội thi Ngoài giúp cho em làm quen với máy tính Kinh phí hỗ trợ cho giáo viên bồi dưỡng 50.000đ/ tháng/ hs Đối với phụ huynh có máy tính giúp cho học sinh thao tác nhanh Học sinh bồi dưỡng đến vòng 9, vòng 10 đến 14 tổ chức kì thi cấp trường, sau học sinh đạt kì thi tiếp tục bồi dưỡng để tham gia thi tiếp vòng huyện Phụ huynh thống nhất, tuần tiến hành bồi dưỡng, phụ huynh không đồng ý để em đến trường bồi dưỡng phụ huynh bồi dưỡng nhà Đến vòng 10 tập trung thi trường Tuy nhiên, ban tổ chức xếp thời gian để em học sinh thực máy tính trường (GVCN giúp đỡ học sinh làm chơi ) Lấy ý kiến phụ huynh Phần theo dõi thực kế hoạch: Đa phần thực theo kế hoạch đề Tuy nhiên, có số trở ngại tình phát sinh phải giải - Đối với sở vật chất, máy móc: Phòng chật (diện tích 16m 2) với 04 máy sử dụng cho nhiều công việc nên tổ chức luyện tập, em phải ngồi chật không thoải mái (luyện tập theo đăng ký tranh thủ vào lúc máy rãnh, chơi ) Lúc tổ chức thi cấp trường, phải tổ chức nhiều lần/ khối lớp (nhưng 01 em 01 đề thi) Lúc ưu tiên cho công tác thi nên phận khác trường phải tạm dừng công việc - Tuy phiên họp Cha mẹ học sinh, người thống với kế hoạch trường cá biệt có 02 cha mẹ học sinh không cho tham gia luyện tập trường mức thu bồi dưỡng trường cao tiệm Internet Khi tổ chức cho em tham gia thi giải toán vòng Huyện, họp thống với Cha mẹ học sinh việc hỗ trợ chở em đi, tiền ăn trưa nước uống trường lo (trích từ quỹ văn nghệ trường) Đối với thi cấp Tỉnh, xin kinh phí từ Hội khuyến học xã để chi tiền ăn nước uống, việc lại Cha mẹ học sinh hỗ trợ 10 PHẦN THỨ BA: KẾT QUẢ VÀ ỨNG DỤNG THỰC TIỄN a Phần kết quả: Qua công tác đạo, tổ chức thực công tác tham gia hội thi giải toán qua Internet, thấy số kết sau: - Cán quản lý: Có thêm số kinh nghiệm công tác này: công tác tổ chức đạo thực - Đội ngũ giáo viên: Vận dụng số thao tác máy thành thạo sử dụng máy tính, có kiến thức kĩ vững vàng hướng dẫn học sinh giải toán - Học sinh: Phấn khởi đạt qua đợt tham gia giải toán (sự tự tin thân, tích cực học tập, thân thiện với trường học, thầy cô, bạn bè nhà trường qua giao lưu sân thi, phát huy khiếu Toán học kĩ sử dụng máy tính kĩ giải toán ) - Đối với trường: tạo uy tín cao lãnh đạo địa phương Cha mẹ học sinh - Phát huy chủ trương xã hội hóa giáo dục: đoàn thể, Cha mẹ học sinh hỗ trợ tích cực chăm lo nghiệp giáo dục - Kết cụ thể số lượng sau: Năm học 2009- 2010 Số lượng HS tham gia: 14 Đạt cấp trường : 09/14 Đạt cấp Huyện : 06/09 (k1: 06) Năm học 2010- 2011 55 40/55 21/34 (K1: 04, k2: 07, k3: 03, k5: 07 b Phần ứng dụng thực tiễn: Qua kinh nghiệm tổ chức công tác này, thấy: - Ban giám hiệu phải xác định công tác tổ chức cho học sinh tham gia giải toán qua Internet tình hình công việc cần thiết phù hợp với chủ trương Ngành, thực công tác thi đua: “Trường học thân thiện, học sinh thân thiện”, dạy- học tích cực công tác giúp cho học sinh học 11 nhiều điều tốt, tránh cho học sinh sa ngã vào trò chơi vô bổ, bạo lực sân trường, mạng - Phải có kế hoạch khoa học, phù hợp với tình hình sở vật chất, đội ngũ Giáo viên- Cha mẹ học sinh- Học sinh - Phải tâm thực kế hoạch đề có giải pháp linh hoạt để thực mục tiêu định cách kịp thời - Phải tranh thủ tạo đồng thuận, hợp tác, ủng hộ, hỗ trợ đội ngũ giáo viên, đoàn thể, tiệm Internet, lãnh đạo, Cha mẹ học sinh địa phương - Phải có đội ngũ cốt cán am hiểu công nghệ thông tin kĩ hướng dẫn học sinh giải toán khó tốt - Phải trau dồi, học hỏi thêm nhiều vấn đề mẻ- có nhiều khó khăn Trên số việc mà công tác quản lý, đạo thực tương đối thành công trường có sở vật chất thiếu thốn nhiều Rất mong chia sẻ đóng góp tất người nhằm xây dựng môi trường giáo dục ngày hoàn thiện 12 ... hành thể lệ thi giải Toán qua mạng Internet dành cho học sinh cấp Tiểu học cấp Trung học cở sở, công văn 11475/BGD&ĐT ngày 16/12/2008 việc “Tổ chức thi giải toán qua Internet dành cho học sinh... Hội thi giải toán mạng Internet năm học 2010- 2011 từ đầu năm học (ngày 18/9/2010) Xác định nhiệm vụ quan trọng đạo tổ chức thực Căn thể lệ Hội thi giải toán qua mạng Internet dành cho học sinh... tạo việc Ban hành thể lệ thi giải Toán qua Internet dành cho học sinh cấp tiểu học cấp Trung học sở thông báo số 11 PGD Bắc Bình việc “Tổ chức thi giải Toán Internet cấp Tỉnh” c Các giải pháp: A