09.09.2013 1 GIAÙO AÙN : MOÂN GDCD - KHOÁI 6 2 KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1 : Thế nào là tích cực, tự giác Thế nào là tích cực, tự giác trong hoạt đợng tập thể, hoạt đợng trong hoạt đợng tập thể, hoạt đợng xã hợi? xã hợi? - Tích cực: Tích cực: là luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập, làm việc và rèn luyện. - Tự giác: Tự giác: là chủ động làm việc, học tập, không cần ai nhắc nhở , giám sát 3 KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 2 : Vì sao phải tích cự tự giác Vì sao phải tích cự tự giác trong hoạt đợng tập thể, hoạt đợng trong hoạt đợng tập thể, hoạt đợng xã hợi? xã hợi? -Sẽ mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt, rèn luyện những kó năng cần thiết cho bản thân. -Góp phần xây dựng quan hệ tập thể, tình cảm thân ái với mọi người xung quanh, được mọi người yêu q. 4 4 -Người công nhân vất v ả làm việc trong nh à máy mong muốn điều g ì? *Năng xuất cao, nhiều sản phẩm, lương cao -Người nông dân một nắng, hai sương lam lũ cày cấy để làm gì? *Mong cho mùa bội thu -Học sinh chuyên cần học tập để làm gì? *Học giỏi, có năng lực, có ích cho XH -Những người bạn đến thăm nhau nhằm mục đích gì? *Hiểu nhau hơn, thắt chặt tình cảm bạn bè Đi 5 5 Tieát 14 Tieát 14 Baøi 11 : Baøi 11 : 6 6 THAÛO LUAÄN NHOÙM I.Tìm hiểu truyện đọc I.Tìm hiểu truyện đọc Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3 Nhóm 4 Nhóm 5 Nhóm 6 7 7 1.Nêu những biểu hiện về tính tự học, 1.Nêu những biểu hiện về tính tự học, kiên trì vượt khó trong học tập của kiên trì vượt khó trong học tập của bạn Tú? bạn Tú? -Tự giác học ở nhà, tìm nhiều cách giải cho nhiều bài toán, say mê học tiếng Anh, giao tiếp với bạn bè bằng tiếng Anh Trở lại Trở lại 8 8 2. Vì sao bạn Tú lại đạt được 2. Vì sao bạn Tú lại đạt được thành tích cao trong học tập? thành tích cao trong học tập? • - Tú đã say mê, kiên trì, vượt khó trong học tập, giàu mơ ước. Trở lại 9 9 3. Trong quá trình học tập Tú 3. Trong quá trình học tập Tú gặp khó khăn gì? gặp khó khăn gì? • -Nhà nghèo, con út, bố là bộ đội, mẹ là CN, không có điều kiện học thêm Trở lại 10 10 4.Tú đã có ước mơ gì? Để đạt 4.Tú đã có ước mơ gì? Để đạt được ước mơ đó Tú đã suy nghó được ước mơ đó Tú đã suy nghó và hành động ntn? và hành động ntn? • -Trở thành nhà toán học. Tú đã tự học, rèn luyện, kiên trì vượt khó Trở lại [...]...5 Bạn Tú đã học tập, rèn luyện để làm gì? -Để đạt được mục đích học tập của mình là trở thành nhà toán học Trở lại 11 6 Em học tập được gì ở bạn Tú? -Sự say mê, tìm tòi, kiên trì trong học tập, độc lập suy nghó, xác đònh được mục đích học tập, có kế hoạch để thực hiện mục đích Trở lại 12 Hoạt đợng cá nhân  Theo em những đợng cơ học... Bạn đạt điểm 10 31 Bài 11 MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC Nhóm :Trâm Anh Phi Anh Hồi Damh Lớp: 10A3 • Đoạn phim nói đến ai? • Đề cập đến nội dung gì? Nghĩa vu : Bạn có nhận xét hoạt động nuôi sói mẹ nuôi cha mẹ nuôi Sói mẹ nuôi Cha mẹ nuôi ĐIỂM KHÁC BIỆT CƠ BẢN Sói nuôi Cha mẹ nuôi Sói mẹ nuôi khoảng Cha mẹ nuôi từ cất tiếng thời gian đònh Khi sói khóc chào đời đến tận khôn lớn lên, sói mẹ xua đuổi chúng lớn Nhưng lớn cha tự kiếm sống mẹ dành tình yêu thương, Khi dõi theo động viên an ủi sói trưởng thành lúc mối quan hệ chúng quan hệ Có chó bình thường với đến lúc nhắm mắt cha mẹ lo lắng cho Mang tính Tình yêu trách nhiệm • ĐÓ CHÍNH LÀ NGHĨA VỤ CỦA CHA MẸ Nhu cÇu cđa ngưêi VËt chÊt ¨n ë Tinh thÇn Ph¬ng Häc S¸ng Vui tiƯn tËp t¹o ch¬i - §Ĩ ®¸p øng , tho¶ m·n ®ưỵc nh÷ng nhu cÇu nµy ngưêi ph¶i lµm g× ? Con ngưêi ph¶i thùc hiƯn nghÜa vơ cđa m×nh !  Khi thùc hiƯn nghÜa vơ lµm n¶y sinh t×nh c¶m cđa ngưêi C¸c cung bËc t×nh c¶m cđa ngưêi ? “ Thµ mưỵn thó tiªu giao cưa phËt Mèi thÊt t×nh qut døt cho xong ” ( Cung o¸n) GiËn Bn Vui Yªu Mõng ThÊt t×nh Mn GhÐt • Nghóa vụ phản ánh mối quan hệ đạo đức, đặc biệt, cá nhân với cá nhân cá nhân với xã hội Nghóa vụ nét đặc trưng đời sống người, khác với vật quan hệ mang tính ? • • Theo bạn, nghóa vụ ? a Nghóa vụ ? Nghóa vụ trách nhiệm cá nhân nhu câù lợi ích chung cộng đồng, xã hội Bạn lấy vài ví dụ nghóavụ Đóng tiền cho học Học tập Bảo vệ Tổ quốc Lao động sản xuất Vậy, cầu lợi ích cá nhân có phù hợp với nhu cầu, lợi ích toàn xã hội hay không? • Các em xem đoạn tin tức sau • Em có nhận xét hành động công ty bột VEDAN Công ty Vedan làm để làm gì? • Như thực tế nhu cầu lợi ích cá nhân phù hợp với nhu cầu lợi ích toàn xã hội Thậm chí có mâu thuẫn với • Ví dụ: Một số bạn học sinh nam thích nhuộm tóc, quy đònh nhà trường cấm học sinh nhuộm tóc… Trong trường hợp đó, phải làm ? Bài học Cá nhân Đặt nhu cầu lợi ích xã hội lên hết Biết hi sinh quyền lợi quyền lợi chung Xã hội Có trách nhiệm bảo đảm cho nhu cầu lợi ích đáng cá nhân Vậy theo bạn, học sinh nói riêng niên nói chung phải có nghóa vụ ? • B, Nghóa vụ người niên Chăm lo rèn luyện đạo đức thân Nghóa vụ Không ngừng học tập nâng cao trình độ niên Tích cực lao động, cần cù, sáng tạo Sẵn sàng tham gia nghiệp bảo vệ Tổ quốc Cám ơn bạn ý lắng nghe TRƯỜNG : THCS BÌNH LONG Giáo Viên :TRẦN ĐẠI ĐĂNG TUẦN : 15 . TIẾT PPCT : 15 . BÀI 11 : MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH ( TT ) . TRƯỜNG : THCS BÌNH LONG • Giáo Viên :TRẦN ĐẠI ĐĂNG BÀI 11 : MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH ( TT ) . 1. TÌM HIỂU BÀI : ( Truyện đọc ) . 2. XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH , Ý NGHĨA CỦA HOẠT ĐỘNG . THẢO LUẬN NHĨM : Chia làm 04 nhóm . Thời gian 05 phút . Nhóm 1 + 2 : Mục đích học tập trước mắt của các em là gì ? Nhóm 3 + 4 : Vì sao phải kết hợp giữa mục đích cá nhân , gia đình và xã hội ? Nhóm 1 + 2 : Mục đích học tập trước mắt của các em là gì ? - Học giỏi , đủ điều kiện lên cấp III . - Trở thành con ngoan trò giỏi . - Phát triển toàn diện , về đạo đức , trí tuệ , sức khỏe . - Lao động để tự lập nghiệp , có ích cho gia đình và xã hội . - Tương lai là công dân tốt , lao động tốt , xây dựng và bảo vệ tổ quốc . Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp được hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm Châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các cháu . Hồ Chí Minh . Nhóm 3 + 4 : Vì sao phải kết hợp giữa mục đích cá nhân , gia đình và xã hội ? - Mục đích cá nhân : Vì tương lai và danh dự của bản thân . Thể hiện sự kính trọng của mình đối với cha mẹ , thầy cô và tương lai sẽ có cuộc sống hạnh phúc . - Gia đình : Mang lại danh dự cho gia đình và niềm tự hào cho dòng họ , là con ngoan có hiếu , có ích cho gia đình … không phụ công nuôi dưỡng của cha mẹ . - Xã hội : Góp phần làm giàu chính đáng cho quê hương , xây dựng quê hương , đất nước bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa . Phát huy truyền thống mang lại danh dự cho nhà trường . Ngày 6-9, tại Phủ Chủ tịch, Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết đã gặp mặt, tặng quà 75 học sinh đạt giải quốc gia và quốc tế, thủ khoa đầu vào các trường ĐH, Học viện năm 2008 và đạt giải thưởng Hoa Trạng Nguyên năm 2008. Cùng ngày, các học sinh đoạt giải Hoa Trạng Nguyên 2008 đến thăm và dâng hương tại khu di tích Văn Miếu - Quốc Tử giám biểu tượng của giáo dục Việt Nam. "Hoa Trạng Nguyên" chụp hình lưu niệm với Chủ tịch nước Tiếp thân mật học sinh, sinh viên giỏi, Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết: Nỗ lực hơn nữa để khẳng định ý chí, trí tuệ VN Câu hỏi : Tìm những câu tục ngữ, ca dao , danh ngôn nói về học tập : - Học, học nữa, học mãi . - Học thầy không tày học bạn . - Không thầy đố mày làm nên . - Muốn sang thì bắc cầu kiều , Muốn con hay chữ thì yêu kính thầy BÀI 11 : MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH ( TT ) . 2. XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH , Ý NGHĨA CỦA HOẠT ĐỘNG . - Mục đích trước mắt của các em là học giỏi , cố gắng rèn luyện để trở thành con ngoan trò giỏi , phát triển tồn diện , góp phần xây dựng gia đình và xã hội hạnh phúc . - Phải kết hợp mục đích vì mình , vì gia đình , xã hội . - Xác định đúng đắn mục đích học tập thì mới có thể học tập tốt . [...]... tấm gương có mục đích học tập , biết vượt khó , vươn lên số phận để học tốt mà em biết ? BÀI 11 : Tiết: Ngày dạy: Tuần: Bài 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH I/ Mục tiêu bài học: Giúp HS: - Xác định đúng mục đích học tập. - Hiểu ý nghĩa của việc xác định đúng mục đích học tập. - Có ý chí, nghị lực, tự giác trong quá trình thực hiện mục đích, kế hoạch học tập. - Khiêm tốn học hỏi bạn bè, mọi người. - Sẵn sàng hợp tác với mọi người trong học tập. - Biết xây dưng kế hoạch và điều chỉnh kế hoạch học tập và các hoạt động khác một cách hợp lý. - Biết hợp tác trong học tập. II/ Tài liệu và phương tiện: • Sưu tầm những tấm gương có mục đích học tập tốt. • Mẩu chuyện danh nhân trong các lĩnh vực. • Điển hình vượt khó trong học tập. III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra baìo cũ: Em hãy nêu những việc làm cụ thể của mình biểu hiện tham gia tích cực hoạt động tập thể. 3/ Bài mới: Hoạt động của GV và HS: Nội dung : Hoạt động 1: Giới thiệu bài. GV: Em đi học để làm gì? HS: Trả lời cá nhân: - Có tương lai tốt đẹp. - Có điều kiện sống tốt hơn. - Để có điều kiện lo cho cha mẹ. - Để giúp đỡ mọi người. - Để góp phần xây dựng, bảo vệ tổ quốc. GV: Tất cả những ý định, dự kiến đó còn gọi là gì? HS: Là mục đích ( sống ) học tập. GV: Kết luận và đưa vào bài mới. Hạot động 2: Tìm hiểu nội dung truyện đọc. 1/ Truyện đọc:” Tấm gương của 1 GV: Cho HS đọc truyện. Chia nhóm cho HS thảo luận theo nhũng nội dung sau: Nhóm 1: Vì sao Tú đạt thành tích cao trong học tập? Nhóm 2: Những biểu hiện nào của Tú thể hiện tinh thần tự giác học tập của Tú? Nhóm 3: Em học tập được những gì ở bạn Tú? GV: Đặt câu hỏi tiếp để HS cả lớp cùng trao đổi: Tú đã gặp khó khăn gì trong học tập? HS: Trả lời cá nhân. GV: Tú ước mơ gì? Để đạt được ước mơ, Tú đã suy nghĩ và hành động như thế nào? HS: Trình bày cá nhân. GV: Bạn Tú đã học tập và rèn luyện để làm gì? HS:Trình bày cá nhân: GV: Kết luận phần thảo luận. tìm hiểu truyện đọc. một học sinh nghèo vượt khó”. - Vì bạn Tú biết tự học, kiên trì vượt khó trong học tập. - Thể hiện tinh thần tự giác học tập của Tú: + Không học thêm mà tự học. + Tìm nhiều cách giải cho 1 bài toán. + Say mê học tập tiếng anh, sưu tầm bài toán tiếng anh. + Giao tiếp bạn bè bằng tiếng anh. - Học tập được: + Tính kiên trì, tự học, vượt khó trong học tập. + độc lập suy nghĩ, say mê tìm tòi. - Tú là con út, nhà nghèo, bố là bộ đội, mẹ là công nhân. - Tú ước mơ trở thành nhà toán học. Tú đã tự học, tự rèn luyện, kiên trì vượt khó khăn để không phụ lòng cha mẹ, thầy cô. - Bạn Tú mong muốn đạt được mục đích học tập của mình. - Qua tấm gương bạn Tú, các em phải xác định được mục đích học 2 GV: Để chuẩn bị cho tiết 2, các em tập làm điều tra ngắn về mục đích và ước mơ của các bạn trong lớp( hoặc trong tổ). Bạn A: Bác sĩ. Bạn B: Cô giáo. Bạn C: Nhà nghiên cứu khoa học. Bạn D: Công an… Các bạn hỏi rõ vì sao lại có ước mơ như thế và muốn đạt được mục đích đó phải làm gì cho hiện tại và tương lai? tập, phải có kế hoạch để mục đích đó trở thành hiện thực. Tiết 2: Ngày dạy: Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học. GV: đặt vấn đề: Người có mục đích luôn xác định được công việc của mình phải đạt đến đích nào. Tuy nhiên có mục đích đạt được trong thời gian ngắn, có mục đích phải thực hiện lâu dài, thậm chí cả cuộc đời. Với HS chúng ta cần xác định mục đích trước mắt. GV: Chia nhóm để HS thảo luận 2 vấn đề: Vấn đề 1: Mục đích học tập trước mắt của HS là gì? - Học giỏi. - Trở thành con ngoan, trò giỏi. - Phát triển toàn diện. - Trở thành người có ích cho gia đình và xã hội. Vấn đề 2: Vì sao phải kết hợp giữa mục đích cá nhân, gia đình và xã hội? - Đối với cá nhân: 2/ Nội dung bài học: 3 Vì tương lai, danh dự của bản thân, bày tỏ lòng biết ơn cha mẹ, thầy cô. - Đối với gia đình: Mang lại danh dự cho gia đình và • Theo em tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội đem lại lợi ích gì cho bản thân ? • Để học giỏi và tham gia tốt các hoạt động tập thể,hoạt động xã hội chúng ta cần phải làm gì? * Mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt • Rèn luyện được những kỹ năng cần thiết của bản thân • Xây dựng quan hệ tập thể,tình cảm thân ái với mọi người chung quanh • Được mọi người yêu quý * Cần phải có mơ ước,phải có quyết tâm thực hiện kế hoạch đã định • Mơ ước chính là mục đích mà con người cần đạt đến .Xác định mục đích học tập đúng đắn là nhiệm vụ cụ thể của học sinh; là thể hiện đạo đức, nhân cách, xác định đúng trách nhiệm xã hội của tuổi học trò. Vậy hiện nay các em “ xác định mục đích học tập “ của mình là gì ? Để giúp các em tự tìm ra mục đích học tập, xác định động cơ học tập đúng đắn. Lớp chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu qua tiết học hôm nay. Tiết Tiết 14 14 Bài Bài 11 : 11 :    !"#$%"$&'() * +,-#.  /01234  /56 )-7 )- )-+ 1. Vì sao bạn Trương Bá Tú đạt được thành tích cao trong học tập ? • - Tú ước mơ trở thành nhà Toán học. • - Tú đã tự học, rèn luyện, kiên trì, vượt khó để học tập tốt.  Xác định được mục đích học tập, có kế hoạch và quyết tâm thực hiện. Nhm 1 ,2 /01234  /56 • 2. Nêu những biểu hiện vượt khó trong học tập của bạn Trương Bá Tú ? • ( - Gia đình nghèo : bố là bộ đội , mẹ là công nhân. - Sau giờ học ở trường về nhà tự học là chính. - Mỗi bài toán, cố gắng tìm nhiều cách giải. - Giải toán sai, tự phát hiện và giải lại. - Say mê học tiếng Anh. - Sưu tầm các bài toán tiếng Anh để giải. - Mạnh dạn giao tiếp với bạn bè các nước bằng tiếng Anh.) /01234  /56 Nhm 3 ,4 • 3. Em học tập được những gì ở bạn Trương Bá Tú ? - Phải xác định được mục đích học tập, phải có kế hoạch thực hiện để mục đích trở thành hiện thực. - Học tập : Một cách tích cực, tự giác, không xem nhẹ môn nào, tìm thêm tài liệu, vận dụng những điều đã học vào thực tế, tham gia các hoạt động tập thể để rèn luyện phẩm chất, năng lực. /01234  /56 Nhm 5,6 • I/ TRUYỆN ĐỌC : Nhờ xác định đúng mục đích học tập và quyết tâm, kiên trì, vượt khó Trương Bá Tú đã đạt được thành tích cao trong học tập, mang lại vinh dự cho bản thân, gia đình, niềm tự hào cho dân tộc. [...]... năm nay • Trần Võ Thùy Dung, học sinh lớp 8A2, Trường THCS Lê Hồng Phong, TP Quy Nhơn Những năm học tiểu học, Dung đều đạt danh hiệu học sinh giỏi Lên cấp 2, em là học sinh tiên tiến nhiều năm liền Không chỉ vượt khó, học giỏi, hiểu rõ hoàn cảnh của gia đình, nên ngoài thời gian học, Dung còn cố gắng làm việc nhà giúp mẹ Ở lớp, em cũng luôn là người bạn vui vẻ, cởi mở, hay giúp đỡ bạn bè • Thầy Ký sử... học sinh, sinh viên giỏi, Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết: Nỗ lực hơn nữa để khẳng định ý chí, trí tuệ VN "Hoa Trạng Nguyên" chụp hình lưu niệm với Chủ tịch nước • Ngày 6-9, tại Phủ Chủ tịch, Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết đã gặp mặt, tặng quà 75 học sinh đạt giải quốc gia và quốc tế, thủ khoa đầu vào các trường ĐH, Học viện năm 2008 và đạt giải thưởng Hoa Trạng Nguyên năm 2008 Cùng ngày, các học sinh. .. hội Mục đích học tập trước mắt của học sinh là gì? • Trở thành con ngoan, Tiết 14: Câu 1:Tích cực, tự giác trong các hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội sẽ mang lại lợi ích gì? Câu 2  !!" #$%!&%  %!'(")!*+, %!./!..%0 1%23 #%4%!'!5.!6%!7!(  89%%:.  ;!.<.=!>>?%(.<%! %!./7%0%!:!9%:. @79% !.<A!0= BTRUYỆN ĐỌCACD E E F F 2' 2' %:.!G%!!H7 %:.!G%!!H7 2 2   A!I A!I  Kết luận:-!3J1% 4!% 6%!!G% K ; 7 L+<@ M N !G%? A( O? 72 A! 2' 1 ; )  2% AO 6%!? >7*7!L+.%!M% Hoàng Mạnh Hùng (phải) Huy chương vàng Olympic toán học quốc tế diễn ra tháng 7 vừa qua tại Slovenia và Đặng Bảo Đức, HC đồng Olympic 2006. Tham dự kỳ thi Olympic Toán quốc tế (IMO) lần thứ 47 tổ chức tại Slovenia từ ngày 6-18-7, đoàn học sinh Việt Nam đạt 2 huy chương (huy chương) vàng, 2 huy chương bạc và 2 huy chương đồng. 2 huy chương vàng thuộc về Nguyễn Duy Mạnh (Trường THPT chuyên Nguyễn Trãi, Hải Dương), Hoàng Mạnh Hùng (lớp 12 khối chuyên ĐH Khoa học tự nhiên thuộc ĐHQG Hà Nội). Nguyễn Xuân Thọ (Trường THPT chuyên Vĩnh Phúc) và Lê Nam Trường (Trường THPT chuyên Hà Tĩnh) đoạt huy chương bạc. Đặng Bảo Đức (lớp 12 Trường ĐH Khoa học tự nhiên thuộc ĐHQG Hà Nội) và Lê Hồng Quý (lớp 12 khối THPT chuyên ĐH Vinh) giành huy chương đồng. Một thí sinh ở vùng ven, học sinh Trường THPT Nguyễn Hữu Huân, quận Thủ Đức-TP Hồ Chí Minh đã đỗ thủ khoa 30 điểm của Trường ĐH Bách khoa TP Hồ Chí Minh. Chân dung thủ khoa: Chàng kỹ sư điện tương lai -+<PQ!!9 RBSB T- U -RTV- WX Y UZ -RTV- T r ở t h à n h c o n n g o a n , t r ò g i ỏ i , c h á u n g o a n B á c H ồ . O!!+[\. #G%K 7O4 #A]^4./. _? 1! `-!KJ]= Tình huống 2: Hối lộ bạn để bạn cho quay bài. Sợ xấu hổ với bạn bè, với ba mẹ, với mọi người.  Nhận xét? 8 điểm trở lên được 10.000đ Tình huống 3: Ước mơ ra nước ngoài làm việc để kiếm nhiều tiền.  Nhận xét ? [...].. .Học tập vì thấy bố mẹ, ông bà, thầy cô và mọi người đều rất yêu thương mình NHÓM 1, 2: Nêu những lợi ích của việc học tập đối với bản thân? NHÓM 3, 4: Nêu những lợi ích của việc học tập đối với gia đình ? NHÓM 5, 6: Nêu những lợi ích của việc học tập đối với xã hội ?  Lợi ích cho bản thân: - Có kiến thức, mở rộng hiểu biết... trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ - Người công dân tốt ;đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp và góp phần xây dựng ,bảo vệ Tổ quốc XHCN 2/ Ý nghĩa của việc xác định : -Học bài, làm bài a, b / sgk trang 27 -Trả lời câu hỏi: “ Chúng ta phải làm gì để đạt được mục đích học tập cho bản thân? ” ... hiếu - Phụ giúp gia đình, không phụ công nuôi dưỡng của ba mẹ,…  Lợi ích cho xã hội : - Thành người công dân tốt , góp phần xây dựng , làm giàu chính đáng cho quê hương - Bảo vệ tổ quốc XHCN - Phát huy truyền thống dân tộc - Mang lại danh dự cho nhà trường, dân tộc … Lợi ích cho bản thân Lợi ích cho gia đình Lợi ích cho Xã hội 1/ Xác định mục đích học tập đúng đắn : - Con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan ... dụ: Một số bạn học sinh nam thích nhuộm tóc, quy đònh nhà trường cấm học sinh nhuộm tóc… Trong trường hợp đó, phải làm ? Bài học Cá nhân Đặt nhu cầu lợi ích xã hội lên hết Biết hi sinh quyền lợi... ích đáng cá nhân Vậy theo bạn, học sinh nói riêng niên nói chung phải có nghóa vụ ? • B, Nghóa vụ người niên Chăm lo rèn luyện đạo đức thân Nghóa vụ Không ngừng học tập nâng cao trình độ niên Tích... nhiệm cá nhân nhu câù lợi ích chung cộng đồng, xã hội Bạn lấy vài ví dụ nghóavụ Đóng tiền cho học Học tập Bảo vệ Tổ quốc Lao động sản xuất Vậy, cầu lợi ích cá nhân có phù hợp với nhu cầu, lợi ích