PHÒNG GD-ĐT HUYỆN LONG PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS DƯƠNG KỲ HIỆP Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. ========== ========== GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 7 Ngày soạn:17/03/2010. Ngày dạy:23/03/2010. GVHD: Phan Thạch Sơn Trúc. Người dạy: Nguyễn Thanh Lương. Lớp: 7 2 ; Tiết:5; Tiết phân phối chương trình:20;Tuần:29. BÀI THỰC HÀNH 9 .TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ đơn giản. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng tạo biểu đồ từ dữ liệu có sẵn. 3. Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của Giáo viên: - Giáo án, SGK, bài thực hành và phòng máy để học sinh thực hành. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Sách vở, bút ghi, học thuộc lý thuyết thực hành. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới:(5 phút) - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài cũ: ? Câu 1: Nêu các thao tác có thể thực hiện khi tạo biểu đồ? - Giới thiệu bài mới: Trong bảng tính các dữ liệu thường được trình bày theo bảng, và cách trình bày theo biểu đồ. và các em đã được tìm hiểu về cách tạo biểu đồ và mục đích tạo biểu đồ, tiết này các em vận dụng kiến thức đã học vào tạo biểu đồ. - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Đáp án: - Chọn dạng biểu đồ. - Xác định miền dữ liệu. - Ghi thông tin giải thích biểu đồ. - Xác định vị trí đặt biểu đồ. - Hs: Lắng nghe. BÀI THỰC HÀNH 9: TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA. Hoạt động 2: Hướng dẫn lập trang tính và tạo biểu đồ: (20 phút) - Gv: Yêu cầu học sinh đọc nội dung - Hs: Thực hiện. BÀI TẬP 1: Lập trang tính và tạo biểu đồ. - 1 - bài tập 1 SGK trang 89. - Gv: Phân tích các yêu cầu của đề bài, nêu yêu cầu. - Gv: Nhập dữ liệu vào trang tính như hình sau: - Gv: Yêu cầu HS nhắc lại cách tạo biểu đồ. - Gv: Nhận xét. Lưu ý: Chúng ta có thể xem trước biểu đồ trước khi tạo bằng cách Nháy vào Nút Press and Hold view sample. - Gv: Tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4:D9. - Gv: Gọi HS trả lời. - Gv: Nhận xét. - Gv: Thực hiện các thao tác cần thiết để có trang tính như hình 114. - Gv: Tạo biểu đồ trên cơ sở dữ liệu của khối A4:C9 - Gv: Gọi HS trả lời. - Gv: Nhận xét. - Hs: Lắng nghe. - Hs: Thực hiện (5 phút). - Hs: Trả lời. - Hs: Ghi nhận. - Hs: Thực hiện (1 phút) - Hs: Trả lời. - Hs: Ghi nhận. - Hs: Thực hiện (1 phút). - Hs: Thực hiện (1 phút) - Hs: Trả lời. - Hs: Ghi nhận. a. Khởi động chương trình bảng tính Excel và nhập dữ liệu như hình vẽ. Các bước tiến hành: - B1: Chọn một ô trong miền có dữ liệu cần vẽ biểu đồ. - B2: Nháy nút Chart Wizard trên thanh công cụ (lúc này hộp thoại xuất hiện). - B3: Nháy liên tiếp nút Next trên các hộp thoại và nháy nút Finish trên hộp thoại cuối cùng. b. c. Chọn cột B rồi nhấn Edit/Delete/Entire Column. d. Hoạt động 3:Hướng dẫn tạo và thay đổi dạng biểu đồ: (15 phút) - 2 - Gv: Vậy khi chúng ta tạo biểu đồ xong, nếu chúng ta muốn thay đổi dạng biểu đồ khác thì được không và cách thay đổi như thế nào? - GV: Yêu cầu HS đọc bài tập 2. - Gv: Yêu cầu HS tạo mới một biểu đồ đường gấp khúc trên cơ sở dữ liệu của khối A4:C9. - Gv: Gọi HS trả lời. - Gv: Nhận xét. - Gv: Yêu cầu Hs nhắc lại cách thay đổi dạng biểu đồ. - Gv: Yêu cầu HS thay đổi biểu đồ cột ở mục d của bài tập 1 thành biểu đồ đường gấp khúc. - Gv: Yêu cầu Hs so sánh biểu đồ ở mục d bài tập 1 với biểu đồ đường gấp khúc. - Gv: Nhận xét. - Gv: Yêu cầu Hs đổi dạng biểu đồ vừa nhận được ở mục b thành dạng biểu đồ hình tròn. - Gv: Yêu cầu HS trả lời. - Gv: Nhận xét. - Hs: Thực hiện. - Hs: Thực hiện (1 KIM TRA BI C Câu 1: Hãy nêu bớc tạo biểu đồ? +) Bớc 1: Chọn ô miền có liệu cần vẽ biểu đồ +) Bớc 2: Nháy nút Chart Wizard công cụ Chơng trình bảng tính hiển thị hộp thoại Chart Wizard +) Bớc 3: Nháy liên tiếp nút Next hộp thoại (khi nút Next bị mờ đi) nháy nút Finish để hoàn thành BI THC HNH TO BIU MINH HA Bi Lp trang tớnh v to biu a) Khi ng Excel nhp d liu vo trang tớnh nh hỡnh sauv ling bng tớnh (h.113) Hóylu b) To biu ct trờn c s d liu ca A4:D9 chng trỡnh c)Excel Thc v hin thaodtỏc cn thit cú trang tớnh nh h.114 nhp d) To trờn c s d liu ca A4:C9 liubiu vo ct trang tớnh nh hỡnh 113 ? ? Thc hin thao tỏc to biu ct trờn c s d liu ca A4:D9 ? ? Em thc hin thao tỏc no trờn bng d liu h.113 cú c bng d liu nh h.114 ? ? Hóy nhc li thao tỏc xúa hng hoc ct ? Chn hng hoc ct cn xúa v chn Edit/Delete ? Thc hin thao tỏc to biu ct trờn c s d liu ca A4:C9 ? Sau iu chnh trờni d Em cú nhn xột gỡbng vdbiu Kt? lun: Khi ta thay liu liu, biu d c rad b) cõuvca b) v bng c to rato cõu liu thỡ liu cõu d) ging cõu d) hin cỏc biu s sau thay ithc theo thao tỏc iu chnh trờn bng d liu ? Bi To v thay i dng biu Nhỏy chn li biu ct ó to cõu d) BT1 v i thnh biu ng gp khỳc ? Kt lun: Khi ta thay i dng biu thỡ d liu trờn biu khụng thay i ? Em cú nhn xột gỡ v biu c to cõu b) v a) ? i dng biu va nhn c mc b) thnh biu hỡnh trũn ? CNG C: Hóy to biu hỡnh ct sau ú i thnh biu ng gp khỳc trờn bng d liu sau ? D:\ Ty_le_loai_dat DN Dề: -V nh xem li bi -T rốn luyn l nng to biu - Lm tip bi 2d, 2e v bi - Nghiờn cu trc phn tip theo TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính - Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ đơn giản. 2. Về kỹ năng: - Kích hoạt khởi động phần mềm MS Excel - Sử dụng được các công cụ vẽ biểu đồ II. Lưu ý sư phạm: - Ổn định phòng máy, chia nhóm 2 em học sinh ngồi vào 1 máy tính. - Học sinh thắc mắc về cách tính điểm trung bình ở bài tập 3 SGK trang 91 III. Đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị của Giáo viên: - Các máy tính trong phòng máy được cài Office XP, chia nhóm 2 học sinh ngồi vào 1 máy. - Bài giảng trình bày trên PP và chiếu trên Tivi phòng máy, bảng và bút. 2. Chuẩn bị của học sinh: - SGK đầy đủ. - Vở ghi chép - Giấy kẻ ô vuông. IV. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Lập trang tính và tạo biểu đồ Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Yêu cầu học sinh khởi động chương trình bảng tính Excel và nhập nội dung bảng tính ở hình 113 Yêu cầu các nhóm thảo luận: So sánh sự khác nhau giữa hai bảng tính ở hình 113 và 114 Em hãy trình bày cách xóa 1 hay nhiều cột trong bang tính. Hãy thực hiện theo nhóm: Tạo biểu đồ hình cột trên cơ sở dữ Học sinh khởi động phần mềm MS Excel, và nhập nội dung bảng tính HS trả lời: Ở hình 113 đã xóa cột B, ở hình 114 dữ liệu được tính lại khi xóa cột B. Nhóm HS trả lời, các nhóm còn lại nhận xét. Học sinh thực hiện theo nhóm liệu của khối A4:C9 GV chiếu kết quả thực hiện của các nhóm lên máy chiếu. HS theo dõi, nhận xét kết quả Hoạt động 2: Tạo và thay đổi dạng biểu đồ Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Tạo mới một biểu đồ đường gấp khúc trên cơ sở dữ liệu của khôi A4:C9. Ở biểu đồ trong mục d của bt 1, hãy đổi sang dạng đường gấp khúc. Hãy nêu cách đổi dạng của biểu đồ? Giáo viên chiếu kết quả của các nhóm lên máy chiếu. Từ dạng biểu đồ này, hãy đổi sang dạng biểu đồ hình tròn. Hãy nêu cách đổi dạng biểu đồ sang dạng hình tròn? Sau khi chuyển đổi, hãy cho biết HS thực hiện theo nhóm HS thảo luận, trả lời và thực hiện theo nhóm (để đổi dạng biểu đồ ta thực hiện: Chuột phải vào biểu đồ, chọn Chart type, chọn lại dạng cần đổi). HS quan sát và nhận xét. Học sinh thảo luận nhóm và thực hiện việc chuyển đổi. biểu đồ hình tròn có thể biểu diễn mấy cột (hay mấy hàng) dữ liệu? Hãy thực hiện xóa cột để có bảng dữ liệu như ở hình 117, quan sát biểu đồ có gì thay đổi? Hãy thực hiện đổi biểu đồ sang dạng đường gấp khúc và dạng biểu đồ hình cột. GV chiếu kết quả mỗi nhóm lên máy chiếu HS quan sát biểu đồ, trả lời. HS quan sát trả lời. HS thực hiện theo nhóm. Các nhóm theo dõi và nhận xét. Hoạt động 3: Xử lý dữ liệu và tạo biểu đồ Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Hãy thực hiện mở bảng tính: Bảng điểm lớp em được lưu trong bài thực hành số 7. Dùng hàm Average tính điểm trung bình các môn học ở dòng dưới cùng của bảng tính HS thực hiện mở bảng tính. Học sinh thực hiện theo nhóm. Kết quả của nhóm được chiếu lên máy chiếu để các nhóm khác nhận Thực hiện tạo biểu đồ hình cột để minh họa điểm trung bình của các môn học đó. Hãy chép biểu đồ tạo được vào văn bản Word. xét. HS nháy chọn hàng dữ liệu dưới cùng để tạo biểu đồ. HS thực hiện theo nhóm. HS thực hiện, kết quả được chiếu lên máy chiếu để học sinh quan sát và nhận xét. V. Đánh giá, kiểm tra. Giao bài tập về nhà - Hãy cho biết, để vẽ biểu KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Trình bày các thao tác có thể thực hiện khi tạo biểu đồ? Đáp án: - Chọn dạng biểu đồ. - Xác định miền dữ liệu. - Ghi thông tin giải thích biểu đồ. - Xác định vị trí đặt biểu đồ. BÀI THỰC HÀNH 9. TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA Bài tập 1. Lập trang tính và tạo biểu đồ. a) Khởi động Excel nhập dữ liệu vào trang tính như hình sau và lưu lại bảng tính (h.113). b) Tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4 :D9. c) Thực hiện thao tác cần thiết để có trang tính như h.114. d) Tạo biểu cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4 :C9. Hãy khởi động chương trình Excel và nhập dữ liệu vào trang tính như hình 113 ? ?. Thực hiện thao tác tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4 :D9 ? ?. Em thực hiện thao tác nào trên bảng dữ liệu ở h.113 để có được bảng dữ liệu như h.114 ? ?. Hãy nhắc lại thao tác xóa hàng hoặc cột ? Chọn hàng hoặc cột cần xóa và chọn Edit/Delete. ?. Thực hiện thao tác tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4 :C9 ? ?. Em có nhận xét gì về biểu đồ được tạo ra ở câu b) và câu d) sau khi thực hiện các thao tác điều chỉnh trên bảng dữ liệu ? Sau khi điều chỉnh trên bảng dữ liệu, biểu đồ được tạo ra ở câu b) và câu d) giống nhau. Kết luận: Khi ta thay đổi dữ liệu trong bảng dữ liệu thì dữ liệu của biểu đồ sẽ thay đổi theo. Bài tập 2. Tạo và thay đổi dạng biểu đồ Nháy chọn lại biểu đồ cột đã tạo ở câu d) BT1 và đổi thành biểu đồ đường gấp khúc ? ?. Em có nhận xét gì về biểu đồ được tạo ra ở câu b) và a) ? Kết luận: Khi ta thay đổi dạng biểu đồ thì dữ liệu trên biểu đồ vẫn không thay đổi. Đổi dạng biểu đồ vừa nhận được ở mục b) thành biểu đồ hình tròn ? [...]...CỦNG CỐ: Hãy tạo biểu đồ hình cột sau đó đổi thành biểu đồ đường gấp khúc trên bảng dữ liệu sau ? D:\ Ty_le_loai_dat DẶN DÒ: -Về nhà xem lại bài -Tự rèn luyện lỹ năng tạo biểu đồ - Làm tiếp bài tập 2d, 2e và bài tập 3 - Nghiên cứu trước phần tiếp theo Giáo án tin học 7 29/8/07 Nội dung: Thực hành: TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính - Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ đơn giản. 2. Về kỹ năng: - Kích hoạt khởi động phần mềm MS Excel - Sử dụng được các công cụ vẽ biểu đồ II. Lưu ý sư phạm: - Ổn định phòng máy, chia nhóm 2 em học sinh ngồi vào 1 máy tính. - Học sinh thắc mắc về cách tính điểm trung bình ở bài tập 3 SGK trang 91 III. Đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị của Giáo viên: - Các máy tính trong phòng máy được cài Office XP, chia nhóm 2 học sinh ngồi vào 1 máy. - Bài giảng trình bày trên PP và chiếu trên Tivi phòng máy, bảng và bút. 2. Chuẩn bị của học sinh: - SGK đầy đủ. - Vở ghi chép - Giấy kẻ ô vuông. IV. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Lập trang tính và tạo biểu đồ Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Yêu cầu học sinh khởi động chương trình bảng tính Excel Học sinh khởi động phần mềm MS Excel, và nhập nội dung bảng tính và nhập nội dung bảng tính ở hình 113 Yêu cầu các nhóm thảo luận: So sánh sự khác nhau giữa hai bảng tính ở hình 113 và 114 Em hãy trình bày cách xóa 1 hay nhiều cột trong bang tính. Hãy thực hiện theo nhóm: Tạo biểu đồ hình cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4:C9 GV chiếu kết quả thực hiện của các nhóm lên máy chiếu. HS trả lời: Ở hình 113 đã xóa cột B, ở hình 114 dữ liệu được tính lại khi xóa cột B. Nhóm HS trả lời, các nhóm còn lại nhận xét. Học sinh thực hiện theo nhóm HS theo dõi, nhận xét kết quả Hoạt động 2: Tạo và thay đổi dạng biểu đồ Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Tạo mới một biểu đồ đường gấp khúc tr ên cơ sở dữ liệu của khôi A4:C9. Ở biểu đồ trong mục d của bt 1, hãy đ ổi sang dạng đường gấp khúc. Hãy nêu cách đ ổi dạng của biểu đồ? Giáo viên chi ếu kết quả của các nhóm l ên máy chiếu. Từ dạng biểu đồ n ày, hãy đổi sang dạng biểu đồ HS thực hiện theo nhóm HS thảo luận, trả lời v à th ực hiện theo nhóm (để đổi dạng biểu đồ ta thực hiện: Chuột phải v ào biểu đồ, chọn Char t type, ch ọn lại dạng cần đổi). HS quan sát và nhận xét. H ọc sinh thảo luận nhóm và th ực hiện việc hình tròn. Hãy nêu cách đ ổi dạng biểu đồ sang dạng hình tròn? Sau khi chuyển đổi, h ãy cho biết biểu đồ h ình tròn có th ể biểu diễn mấy cột (hay mấy hàng) dữ liệu? Hãy thực hiện xóa cột để có bảng dữ liệu như ở hình 117, quan sát bi ểu đồ có gì thay đổi? Hãy th ực hiện đổi biểu đồ sang dạng đường gấp khúc và dạng biểu đồ hình cột. chuyển đổi. HS quan sát biểu đồ, trả lời. HS quan sát trả lời. HS th ực hiện theo nhóm. GV chi ếu kết quả mỗi nhóm lên máy chiếu Các nhóm theo dõi và nhận xét. Hoạt động 3: Xử lý dữ liệu và tạo biểu đồ Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Hãy thực hiện mở bảng tính: Bảng điểm lớp em được lưu trong bài thực hành số 7. Dùng hàm Average tính điểm trung bình các môn học ở dòng dưới cùng của bảng tính Thực hiện tạo biểu đồ HS thực hiện mở bảng tính. Học sinh thực hiện theo nhóm. Kết quả của nhóm được chiếu lên máy chiếu để các nhóm khác nhận xét. HS nháy chọn hàng dữ liệu dưới cùng để tạo biểu hình cột để minh họa điểm trung bình của các môn học đó. Hãy chép biểu đồ tạo được vào văn bản Word. đồ. HS thực hiện theo nhóm. HS thực hiện, kết quả được chiếu lên máy chiếu để học sinh quan sát và nhận xét. V. Đánh giá, kiểm tra. Giao bài tập về nhà - Hãy cho biết, để vẽ biểu đồ hình cột ta thực hiện các thao tác nào? - Xem lại các bước thực hiện trong bài thực hành. Tiết thứ: Ngày: / /2013 Người soạn: BÀI THỰC HÀNH 9: TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA oOo I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết được các thao tác tạo biểu đồ. - Biết được thao tác thay đổi dạng biểu đồ. 2. Kĩ năng: - Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ đơn giản. - Thực hiện được thao tác thay đổi dạng biểu đồ. 3. Thái độ: - Nghiêm túc, thực hiện được các thao tác, ngày càng yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án. 2. Học sinh: Đọc bài trước ở nhà. III. Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định lớp ( 1 phút ) 2. Trả bài cũ: (3 phút) + GV gọi 1 học sinh trả bài cũ: 1. Em hãy nêu các thao tác tạo biểu đồ. 2. Em hãy tạo biểu đồ hình cột với bảng số liệu, và các thông tin giải thích sau: + HS trả lời câu hỏi, làm bài tập. + HS khác nhận xét. + GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: 1 ĐVĐ: Ở bài học trước chúng ta đã tìm hiểu các thao tác tạo biểu đồ. Nhằm nắm vững hơn các thao tác thực hiện, hôm nay chúng ta tiến hành thực hành bai thực hành 9: Tạo biểu đồ để minh họa”. T/g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 15p 1. Thực hành bài tập 1 - Gọi 1 HS đọc bài tập 1, SGK trang 89. - GV: Chúng ta sẽ làm bài tập 1 này trong vòng 10p sau đó chúng ta sẽ cùng nhận xét. a) GV: Yêu cầu học sinh khởi động chương trình bảng tính Excel và nhập nội dung bảng tính ở hình 113. (em có thể nhập số liệu khác hoặc thểm nhiều lớp hơn trong cột A). - GV: Muốn tính cột tổng cộng ta làm như thế nào? b) GV: Hãy thực hiện theo nhóm: Tạo biểu đồ hình cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4:D9. - GV: Gọi hs nhắc lại thao tác tạo biểu đồ - HS đọc bài tập 1 - Hs lắng nghe yêu cầu thời gian. - HS tiến hành thực hành. - HS suy nghĩ trả lời - Hs lắng nghe yêu cầu. - Hs nhắc lại thao tác tạo biểu đồ. + Cả lớp cùng tiến hành thực hành theo yêu cầu 1/ Bài tập 1: a/ Khởi động chương trình bảng tính Excel và nhập dữ liệu vào trang tính như hình 113 (trang 89). =SUM(B5:C5) b/ Nháy chuột vào vùng dữ liệu/ Chart Wizard/ chọn biểu đồ cột/ Next/ Finish. Tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4:D9. 2 c) GV : Gọi HS nhắc lại thao tác xóa cột. d) GV : Cho HS thực hiện theo yêu cầu. - GV nhận xét - Hs nhắc lại thao tác xóa cột + Cả lớp cùng tiến hành thực hành theo yêu cầu. - HS tiến hành thục hành - HS chú ý lắng nghe c/ chọn cột cần xóa / Edit / Delete. Thực hiện thao tác cần thiết để có trang tính như hình 114. d/ Tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4:C9 20p 2. Thực hành bài tập 2 - Gọi 1 HS đọc bài tập 2, SGK trang 89, 90, 91. - Gv: Chúng ta sẽ làm bài tập này trong vòng 15p sau đó chúng ta sẽ cùng nhận xét. a) GV : Cho HS thực hiện hành theo yêu cầu. b) GV : Gọi hs nhắc lại thao tác thay đổi dạng biểu đồ. c) GV: Cho HS thực hành theo yêu cầu - 1 HS đọc bài tập 2. - Hs lắng nghe yêu cầu thời gian. - HS tiến hành thực hành. - Hs nhắc lại thao tác thay đổi dạng biểu đồ. + Cả lớp cùng tiến hành thực hành theo yêu cầu. - Học sinh tiến hành thực hành theo yêu cầu. 2/ Bài tập 2: a/ Tạo mới một biểu đồ đường gấp khúc trên cơ sở dữ liệu của khối A4: C9. b/ Nháy nút trên thanh công cụ Chart/chọn dạng biểu đồ tích hợp. - Nháy chọn lại biểu đồ cột đã tạo trong mục d của Bài tập và đổi dạng biểu đồ thành biểu đồ đường gấp khúc. So sánh với kết quả nhận được ở mục a. c/ Đổi dạng biểu đồ vừa nhận được ở mục b thành biểu đồ hình 3 d/ GV : Cho HS thực hiện theo yêu cầu. e/ GV : Cho HS thực hiện theo yêu cầu. g) GV : Gọi hs nhắc thao tác lưu bảng tính. - GV nhận xét - HS tiến hành thực hành theo yêu cầu. - HS tiến hành thực hành theo yêu cầu. - Hs nhắc lại thao tác lưu bảng tính. + Cả lớp cùng tiến hành thực hành theo yêu cầu. - HS chú ý lắng nghe tròn bằng cách nháy nút trên thanh công cụ Chart và chọn biểu tượng d/ Thực hiện thao tác xóa cột để có trang tính như hình ... TRA BI C Câu 1: Hãy nêu bớc tạo biểu đồ? +) Bớc 1: Chọn ô miền có liệu cần vẽ biểu đồ +) Bớc 2: Nháy nút Chart Wizard công cụ Chơng trình bảng tính hiển thị hộp thoại Chart Wizard +) Bớc 3: Nháy... thoại Chart Wizard +) Bớc 3: Nháy liên tiếp nút Next hộp thoại (khi nút Next bị mờ đi) nháy nút Finish để hoàn thành BI THC HNH TO BIU MINH HA Bi Lp trang tớnh v to biu a) Khi ng Excel nhp d