06/19/13 Nguyễn Thanh Phong Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM HỌC Ôn tập chương 2: ÂM HỌC I. Tự kiểm tra: 1. Viết đầy đủ các câu sau đây: a. Các nguồn phát âm đều . . . . . . . . . . . . . . b. Số dao động trong 1 giây gọi là . . . . . . . . Đơn vị tần số là . . . . . . . dao động tần số Hetz (Hz) c. Độ to của âm đo bằng đơn vị . . . . . . . . . . . . . . (dB) deciben d. Vận tốc truyền âm trong không khí là . . . . . . . . . . . . . . 340m/s e. Giới hạn ô nhiễm tiếng ồn là . . . . . . . . . . dB 70 06/19/13 Nguyễn Thanh Phong Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM HỌC Ôn tập chương 2: ÂM HỌC I. Tự kiểm tra: 2. Viết đầy đủ các câu sau đây: a. tần số, lớn, bổng. b. tần số, nhỏ, trầm c. dao động, biên độ lớn, to d. dao động, biên độ nhỏ, nhỏ Tần số dao động của nguồn âm càng lớn thì âm phát ra càng bổng. Tần số dao động của nguồn âm càng nhỏ thì âm phát ra càng trầm. Dao động của nguồn âm có biên độ lớn thì âm phát ra to Dao động của nguồn âm có biên độ nhỏ thì âm phát ra nhỏ 06/19/13 Nguyễn Thanh Phong Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM HỌC Ôn tập chương 2: ÂM HỌC I. Tự kiểm tra: 3. Hãy cho biết âm có thể truyền qua môi trường nào sau đây: a) Không khí. b) Chân không. c) Chất rắn. d) Chất lỏng. Âm có thể truyền qua các môi trường: không khí, chất rắn, chất lỏng. 4. Âm phản xạ là gì?: Âm phản xạ là âm mà trên đường truyền đi nó gặp vật cản và dội ngược lại. 06/19/13 Nguyễn Thanh Phong Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM HỌC Ôn tập chương 2: ÂM HỌC I. Tự kiểm tra: 5. Hãy đánh dấu vào câu trả lời đúng. Tiếng vang là: a) Âm phản xạ. b) Âm phản xạ đến cùng lúc với âm phát ra. c) Âm phản xạ truyền đi mọi hướng, không nhất thiết phải truyền đến tai. d) Âm phản xạ nghe được cách biệt với âm phát ra. d) Âm phản xạ nghe được cách biệt với âm phát ra. 6. Hãy chọn từ thích hợp trong khung điền vào các câu sau đây: mềm cứng nhẵn gồ ghề a. Các vật phản xạ âm tốt là các vật ……… và có bề mặt …………. b. Các vật phản xạ âm kém là các vật ……… và có bề mặt …………. cứng nhẵn mềm gồ ghề 06/19/13 Nguyễn Thanh Phong Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM HỌC Ôn tập chương 2: ÂM HỌC I. Tự kiểm tra: 7. Trường hợp nào sau đây gây ô nhiễm tiếng ồn: a) Tiếng còi xe cứu hỏa (hay tiếng kẻng báo cháy). b) Làm việc cạnh nơi nổ mìn, phá đá. c) Tiếng ồn của trẻ làm ảnh hưởng đến cuộc nói chuyện giữa hai người. d) Hát karaôkê to lúc nữa đêm. b) Làm việc cạnh nơi nổ mìn, phá đá. d) Hát karaôkê to lúc nữa đêm. 8. Hãy liệt kê một số vật liệu cách âm tốt. 06/19/13 Nguyễn Thanh Phong Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM HỌC Ôn tập chương 2: ÂM HỌC I. Tự kiểm tra: II. Vận dụng: 1. Hãy chỉ ra bộ phận nào dao động phát ra âm trong những nhạc cụ sau: đàn ghi ta, kèn lá, sáo, trống. Đàn ghi ta: dây đàn. Kèn lá: không khí thổi qua kèn. Sáo: không khí thổi qua ống sáo. Trống: mặt trống. 2. Hãy đánh dấu vào câu đúng: a) Âm truyền nhanh hơn ánh sáng b) Có thể nghe được tiếng sấm trước khi nhìn thấy chớp. c) Âm không thể truyền qua chân không. d) Âm không thể truyền qua nước. c) Âm không thể truyền qua chân không. 06/19/13 Nguyễn Thanh Phong Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM Tiết 32: Ôn tập Nội dung ôn tập Một số vấn đề chung ăn Phơng pháp nhân giống ăn Kĩ thuật trồng số ăn Tiết 32: Ôn tập I Một số vấn đề chung ăn 1.giá trị việc trồng ăn Một số vấn đề chung ăn 2.Đặc điểm thực vật yêu cầu ngoại cảnh 3.Kĩ thuật trồng chăm sóc ăn 4.Thu hoạch, bảo quản, chế biến Tiết 32: Ôn tập I Một số vấn đề chung ăn 1.giá trị việc trồng ăn -giá trị dinh dỡng: cung cấp Vitamin, đờng, chất khoáng -Làm nguyên liệu chữa bệnh -Nguyên liệu cho nhà máy chế biến -Bảo vệ môi trờng sinh thái Tiết 32: Ôn tập I Một số vấn đề chung ăn -Rễ: rễ cọc, rễ chùm -Thân: chủ yếu thân gỗ 2.Đặ c điể m thực vật yêu cầu ngoại cảnh -Hoa:hoa đực, hoa cái, lỡng tính -Qủa hạt: có nhiều loại -Nhiệt độ: khác tuỳ loại ăn -Độ ẩm lợng ma: 80-90%, 10002000mm/năm -ánh sáng: chủ yếu a sáng -Chất dinh dỡng:bón lót bón thúc vào thời kì sinh trởng Tiết 32: Ôn tập I Một số vấn đề chung ăn 3.Kĩ thuật trồng chăm sóc ăn -Giống -Nhân giống -Trồng ăn -Chăm sóc Tiết 32: Ôn tập I Một số vấn đề chung ăn 4.Thu hoạch, bảo quản, chế biến -Thu hoạch: nhẹ nhàng, cẩn thận, độ chín.Thu hoạch vào lúc trời mát -Bảo quản: xử lí hoá chất, đa vào kho lạnh -Chế biến: tuỳ theo loại Tiết 32: Ôn tập I Một số vấn đề chung ăn II.Phơng pháp nhân giống Phơng pháp nhân giống ăn Nhân gống hữu tính -Gieo hạt Giâm Nhân giống vô tính -Ghép mắt nhỏ có gỗ -Ghép chữ T -Ghép đoạn cành -Chiết -Ghép Tiết 32: Ôn tập I Một số vấn đề chung ăn II.Phơng pháp nhân giống III Kĩ thuật trồng số ăn -Kĩ thuật trồng ăn có múi -Kĩ -Kĩ thuật thuật trồng trồng cây vải nhãn -giá trị dinh dỡng -Kĩ thuật trồng xoài -Đặc điểm thực vật, yêu cầu ngoại cảnh -Kĩ thuật trồng chăm sóc -Thu hoạch, bảo quản, chế biến -Kĩ thuật trồng chôm chôm Tiết 32: Ôn tập I Một số vấn đề chung ăn II.Phơng pháp nhân giống III Kĩ thuật trồng số ăn -Kĩ thuật trồng ăn có múi *Thảo luận nhóm: -Kĩ -Kĩ -Kĩ -Kĩ thuật thuật thuật thuật trồng trồng trồng trồng chôm chôm cây vải giá trị dinh dỡng nhãn -Nhóm 1: So sánhxoài -Nhóm 2: So sánh đặc điểm thực vật, yêu cầu ngoại cảnh -Nhóm 3:Kĩ thuật trồng chăm sóc -Nhóm 4:Thu hoạch, bảo quản, chế Ôn tập Tiết 32: I Một số vấn đề chung câyơng ăn II.Ph pháp nhân giống III Kĩ thuật trồng số ăn Nhóm 1-giá trị dinh d ỡng Vitamin, axit Giống : -Đờng, hữu ăn cây vải có nhãn xoài múi Vitamin C Vitami n C, K - Vitami n B1,2 Vitamin A, B2, C CK:Ca, -CK: K, Ca, P, chôm chôm Vitamin C Ôn tập Tiết 32: I Một số vấn đề chung câyơng ăn II.Ph pháp nhân giống III Kĩ thuật trồng số ăn Nhóm 2- Đặc điểm thực vật, yêu cầu ngoại cảnh Có múi Nhãn Vải Xoài Cây Rễ Thân Hoa Chôm chôm Cọc Cọc Cọc Cọc Cọ c Gỗ Gỗ Gỗ Gỗ Gỗ Hoa đực, hoa Hoa đực, Hoa đực, Hoa đực, hoa hoa và hoa lỡng hoa lỡng hoa lỡng tính tính tính Hoa đực, hoa hoa lỡng tính Tiết 32: Ôn tập I Một số vấn đề chung ăn II.Ph ơng pháp nhân giống III Kĩ thuật trồng số ăn Yêu cầu ngoại cảnh Cây Y/c nc Nhiệt độ Lợng ma (mm/năm) -Độ ẩm(%) ánh sáng Đất có múi Nhãn Vải Xoài Chôm chôm 21-270 C 24-290 C 24-260 C 20-300 C 1000-2000 1200 1250 10001200 70-80 70-80 80-90 25-270 C -Đủ,không a ánh sáng mạnh Tầng đất dày pH: 5,56,5 Đủ,không a ánh sáng mạnh Thích Cần nhiều ánh Phù sa sáng hợp đất pH: 66,5 phù sa 70-80 Đủ ánh sáng Phù sa pH: 5,56,5 2000 80-90 Cần nhiều ánh sáng Thịt pha cát pH:4,56,5 Nhóm 3:Kĩ thuật trồng chăm sóc có múi Thời vụ K/c trồng (m) Đào hố, bón phân lót Chăm sóc Nhãn Vải Xoài Chôm chôm có múi Nhóm 3:Kĩ thuật trồng Nhãn sóc Vải Xoài chăm Chôm chôm Thời vụ -Mbắc: xuân, thu -M Nam: m a -Mbắc: xuân, thu -M Nam: ma Xuân, thu -Mbắc: xuân(t2-t4) -Mnam:đầu mùa ma(t4t5 Đầu mùa ma K/c trồng (m) x 4:cam 6x5 8x8 7x7 x 10 (đb) x (mn) 10 x 10 12 x 12; 14 x 14 8x8 10 x 10 Đào hố, bón phân lót -R:60 x 80 -Sâu: 40x 60 -Chuồng, lân, K 50 x 60cm 50 x 60cmChuồng, lân, K 40 cm 80 cm -Chuồng, lân, K 80 x 90 cm 50 x 60 cm -Chuồng, lân, K 60 x 60cm 100 x 100 Chuồng, lân, K Chăm sóc Làm cỏ, xới xáo, bón phân thúc, tới n Làm cỏ, xới xáo, bón phân Làm cỏ, xới xáo, bón phân thúc, tới nớc, tạo Làm cỏ, xới Làm cỏ, xáo, bón xới xáo, phân thúc, t bón ới nớc, tạo phân III Kĩ thuật trồng số ăn Nhóm 4: Thu hoạch, bảo quản, chế biến có múi Thu hoạch Bảo quản Nhãn Vải Xoài Chôm chôm III Kĩ thuật trồng số ăn Nhóm 4: Thu hoạch, bảo quản, chế biến Nhãn có múi Vải Xoài Thu hoạch -Đúng -Khi độ chín, vỏ chín, màu vàng vào sáng, mỏng ngày nhẵn, hạt nắng màu đen -Bẻ -Dùng cắt kéo chùm cắt sát cuống -Vỏ -Đúng độ màu chín hồng vỏ màu đỏ vàng-da thẫm cam, có mùi thơm, -Bẻ thịt chòm màu vàng Bảo quản -Xử lí tạo màng Prafin -Để nơi râm mát -Để nơi râm mát cho vào kho -Khô ráo, thoáng, nhiệt độ thấp Chôm chôm -Khi vỏ màu vàng -Bảo quản túi Tiết 32: Ôn tập Dặn dò: ôn tập lại kiến thức, hoàn thành bảng so sánh câu hỏi -70 Xem lại thực hành 07/09/13 Nguyễn Thanh Phong Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM HỌC Ôn tập chương 2: ÂM HỌC I. Tự kiểm tra: 1. Viết đầy đủ các câu sau đây: a. Các nguồn phát âm đều . . . . . . . . . . . . . . b. Số dao động trong 1 giây gọi là . . . . . . . . Đơn vị tần số là . . . . . . . dao động tần số Hetz (Hz) c. Độ to của âm đo bằng đơn vị . . . . . . . . . . . . . . (dB) deciben d. Vận tốc truyền âm trong không khí là . . . . . . . . . . . . . . 340m/s e. Giới hạn ô nhiễm tiếng ồn là . . . . . . . . . . dB 70 07/09/13 Nguyễn Thanh Phong Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM HỌC Ôn tập chương 2: ÂM HỌC I. Tự kiểm tra: 2. Viết đầy đủ các câu sau đây: a. tần số, lớn, bổng. b. tần số, nhỏ, trầm c. dao động, biên độ lớn, to d. dao động, biên độ nhỏ, nhỏ Tần số dao động của nguồn âm càng lớn thì âm phát ra càng bổng. Tần số dao động của nguồn âm càng nhỏ thì âm phát ra càng trầm. Dao động của nguồn âm có biên độ lớn thì âm phát ra to Dao động của nguồn âm có biên độ nhỏ thì âm phát ra nhỏ 07/09/13 Nguyễn Thanh Phong Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM HỌC Ôn tập chương 2: ÂM HỌC I. Tự kiểm tra: 3. Hãy cho biết âm có thể truyền qua môi trường nào sau đây: a) Không khí. b) Chân không. c) Chất rắn. d) Chất lỏng. Âm có thể truyền qua các môi trường: không khí, chất rắn, chất lỏng. 4. Âm phản xạ là gì?: Âm phản xạ là âm mà trên đường truyền đi nó gặp vật cản và dội ngược lại. 07/09/13 Nguyễn Thanh Phong Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM HỌC Ôn tập chương 2: ÂM HỌC I. Tự kiểm tra: 5. Hãy đánh dấu vào câu trả lời đúng. Tiếng vang là: a) Âm phản xạ. b) Âm phản xạ đến cùng lúc với âm phát ra. c) Âm phản xạ truyền đi mọi hướng, không nhất thiết phải truyền đến tai. d) Âm phản xạ nghe được cách biệt với âm phát ra. d) Âm phản xạ nghe được cách biệt với âm phát ra. 6. Hãy chọn từ thích hợp trong khung điền vào các câu sau đây: mềm cứng nhẵn gồ ghề a. Các vật phản xạ âm tốt là các vật ……… và có bề mặt …………. b. Các vật phản xạ âm kém là các vật ……… và có bề mặt …………. cứng nhẵn mềm gồ ghề 07/09/13 Nguyễn Thanh Phong Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM HỌC Ôn tập chương 2: ÂM HỌC I. Tự kiểm tra: 7. Trường hợp nào sau đây gây ô nhiễm tiếng ồn: a) Tiếng còi xe cứu hỏa (hay tiếng kẻng báo cháy). b) Làm việc cạnh nơi nổ mìn, phá đá. c) Tiếng ồn của trẻ làm ảnh hưởng đến cuộc nói chuyện giữa hai người. d) Hát karaôkê to lúc nữa đêm. b) Làm việc cạnh nơi nổ mìn, phá đá. d) Hát karaôkê to lúc nữa đêm. 8. Hãy liệt kê một số vật liệu cách âm tốt. 07/09/13 Nguyễn Thanh Phong Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM HỌC Ôn tập chương 2: ÂM HỌC I. Tự kiểm tra: II. Vận dụng: 1. Hãy chỉ ra bộ phận nào dao động phát ra âm trong những nhạc cụ sau: đàn ghi ta, kèn lá, sáo, trống. Đàn ghi ta: dây đàn. Kèn lá: không khí thổi qua kèn. Sáo: không khí thổi qua ống sáo. Trống: mặt trống. 2. Hãy đánh dấu vào câu đúng: a) Âm truyền nhanh hơn ánh sáng b) Có thể nghe được tiếng sấm trước khi nhìn thấy chớp. c) Âm không thể truyền qua chân không. d) Âm không thể truyền qua nước. c) Âm không thể truyền qua chân không. 07/09/13 Nguyễn Thanh Phong Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c c« gi¸o vÒ dù chuyªn ®Ò TiÕng ViÖt líp 1B. Trường Tiểu học Ngọc Thuỵ CHUYÊN ĐỀ TIẾNG VIỆT Bài 16: Ôn tập (tiết 2) ô ơ i a n nô nơ ni na m mô mơ mi ma d dô dơ di da đ đô đơ đi đa t tô tơ ti ta th thô thơ thi tha mơ m ờ mớ mở mỡ mợ ta tà tá tả tã tạ l¸ m¹ tæ cß da th ỏ thî nÒ tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề ô ơ i a n n« n¬ ni na m m« m¬ mi ma d d« d¬ di da đ ®« ¬đ iđ ađ t t« t¬ ti ta th th« th¬ thi tha mơ m ờ mớ mở mỡ mợ ta tà t¸ tả t· tạ cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ ô ơ i a n n« n¬ ni na m m« m¬ mi ma d d« d¬ di da đ ®« ¬đ iđ ađ t t« t¬ ti ta th th« th¬ thi tha mơ m ờ mớ mở mỡ mợ ta tà t¸ tả t· tạ tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ cò đi lò dò Bài 16: ôn tập I.Mục đích yêu cầu: -Học sinh đọc viết một cách chắc chắn âm và chữ đã học i, a, n, m, d, đ, t, th. -Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng. -Nghe hiểu và kể lại tự nhiên chuyện kể cò đi lò dò. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng ôn, sử dụng tranh Sgk. - HS: Bộ ghép chữ. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung bài Cách tiến hành A.KTBC: (4 phút) Đọc bài 15 (Sgk) viết ti vi, thợ mỏ B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Ôn tập a-Ôn tập các chữ và âm đã học: (12 phút) HS: Đọc bài (3H) GV: Nhận xét, đánh giá HS: Viết bảng con GV: Giới thiệu trực tiếp HS: Nêu các âm đã học trong tuần GV: Ghi bảng ô ơ i a n m … nô … … … … … … … … … … … b-Đọc từ ứng dụnGV: (7 phút) tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề Nghỉ giải lao: (5 phút) c-Viết bảng con: (7 phút) tổ cò, lá mạ 3,Luyện tập a-Luyện đọc bảng, Sgk: (16 phút) HS: Đọc GV: Đưa bảng ôn HS: Phát âm -> đánh vần tiếng GV: Sửa lỗi phát âm cho học sinh HS: Đọc từ ứng dụng cá nhân – nhóm GV: Giải nghĩa từ GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc bài trên bảng -> quan sát T3 (Sgk) GV: Nhận xét tranh -> giải thích câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng - đọc bài Sgk theo nhóm cá nhân – cả lớp HS: Viết bài trong vở tập viết GV: Quan sát, uốn nắn. b-Luyện viết vở tập viết: (7 phút) c-Kể chuyện: cò đi lò dò (10 phút) Tranh 1: anh nông dân liền mang cò về nhà chạy chữa nuôi nấng Tranh 2: Cò trông nhà, nó đi khắp nơi bắt chuột Tranh 3: Cò trông thấy đàn cò nó nhớ lại những ngày còn sống với bố mẹ… Tranh 4: Có dịp cò và anh nông dân thăm cánh đồng *ý nghĩa: tình cảm chân thật giữa anh nông dân và cò 4,Củng cố – dặn dò: (2 phút) GV: Kể lần 1+ kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa HS: Kể theo từng tranh (4H) HS: Tóm tắt nội dung chuyện H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý nghĩa. HS: Nhắc lại( 1 em) GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh đọc bài và về nhà kể lại câu chuyện Bài 17: u – ư I.Mục đích yêu cầu: -Học sinh đọc và viết được u, ư, nụ, thư. -Đọc được câu ứng dụng thứ tư bé hà thi vẽ. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề thủ đô. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Sử dụng tranh minh họa (Sgk) - HS: Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: ( 5 phút ) - đọc bài 16 (Sgk) - Viết tổ cò, lá mạ B.Bài mới 1,Giới thiệu bài ( 1 phút ) 2,Dạy chữ ghi âm ( 20 phút) a-Nhận diện chữ u HS: Đọc bài (3H) GV: Nhận xét, đánh giá HS: Viết bảng con GV: Giới thiệu âm mới u - ư *u GV: Chữ u gồm một nét xiên phải và nét móc ngược b-Phát âm và đánh vần u ư nụ thư nụ thư Nghỉ giải lao ( 2 phút ) c. Viết bảng con: u, nụ, ư, thư d. Đọc từ ứng dụnGV: cá thu thứ tư đu đủ cử tạ 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: b. Luyện viết VTV: c. Luyện nói: HS: So sánh u – i giống khác nhau GV: Phát âm mẫu u HS: Phát âm -> ghép u -> ghép tiếng nụ -> đánh vần phân tích -> đọc trơn nụ GV: Cho học sinh quan sát tranh (Sgk) -> rút ra tiếng nụ HS: Đọc trơn *ư: qui trình dạy như u GV: Viết mẫu lên bảng, nêu rõ qui trình viết HS: Viết bảng con GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc từ ứng dụng ( Cá nhân, đồng thanh) - Gạch chân tìm âm mới. GV: Giải nghĩa từ. HS: Đọc lại bài trên bảng - Đọc bài trong SGK, quan sát tranh 3 SGK - Trao đổi, thảo luận, nhận xét ND tranh - Đọc câu ứng dụng ( cá nhân, đồng thanh, 4. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) nhóm,… ). GV: Hướng dẫn HS: Viết bài trong vở TV GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc tên chủ đề - Quan sát tranh SGK GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo ND tranh GV: Chốt lại ND bài HS: Tập đọc toàn bài ở buổi 2. chào các em ! Chúc các em học tốt giờ ôn tập hôm nay! Dân ta phải biết sử ta , cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam. ( Chủ Tịch Hồ Chí Minh) Bµi 16. TiÕt 19 ¤n tËp ch­¬ng I Vµ ch­¬ng II. ở chương I và chương II các em đã nghiên cứu những vấn đề lịch sử nào? 1. Nước ta thời nguyên thuỷ. 2. Thời đại dựng nước Văn Lang - Âu Lạc. 1. Dấu tích của sự xuất hiện những người đầu tiên trên đất nước ta? 2. Xã hội nguyên thuỷ Việt Nam trải qua những giai đoạn nào? 3. Những điều kiện dẫn đến sự ra đời của nhà nước Văn Lang - Âu Lạc? 4.Những công trình văn hoá tiêu biểu của thời Văn Lang - Âu Lạc. 1.DÊu tÝch cña sù xuÊt hiÖn nh÷ng ng­êi ®Çu tiªn trªn ®Êt n­íc ta ? Quan s¸t l­îc ®å 24 SGK, trang 26. NhËn xÐt khu vùc c­ tró cña ng­êi ViÖt Cæ trªn ®Êt n­íc ta ? Nậm Tum Hang Hùm Sơn Vi Phùng Nguyên Thẩm Khuyên Thẩm Hai Kéo Lèng Bắc Sơn Hạ Long. Hà Nội Hoà Bình Thung Lang Đông Sơn Hoa Lộc Núi Đọ Quỳnh Văn Thẩm ồm Bầu Chó Sa Huỳnh Lung Leng Xuân Lộc .TP Hồ Chí Minh óc Eo Dựa vào kiến thức đã học, em hãy xác định những dấu tích của những người đầu tiên trên đất nước ta theo bảng sau: Dấu tích Thời gian Địa điểm Những chiếc răng của người tối cổ Cách đây 40-30 vạn năm ở các hang Thẩm Khuyên, Thẩm Hai ( Lạng Sơn) Dấu tích Thời gian Địa điểm Nhiều công cụ đá ghè đẽo thô sơ; nhiều mảnh đá ghè mỏng ở nhiều chỗ 40-30 vạn năm Núi Đọ, Quảng Yên ( Thanh Hoá); Xuân Lộc. (Đồng Lai) Răng của người tối cổ ở hang Thẩm Hai ( Lạng Sơn) Rìu đá núi Đọ ( Thanh Hoá) [...]... Địa i m Th i gian Công cụ sản xuất Tổ 1: Lập giai đoạn Ngư i t i cổ Tổ 2: Lập giai đoạn Ngư i tinh khôn Giai đoạn đầu Tổ 3: Lập giai đoạn Ngư i tinh khôn Giai đoạn phát triển Giai đoạn Ngư i t i cổ Ngư i tinh khôn ( Giai đoạn đầu) Ngư i tinh khôn ( Giai đoạn phát Địa i m Th i gian Hang Thẩn Hai, Thẩm Khuyên, (L Sơn) N i Đọ ( Thanh Hoá) Xuân Lộc 40-30 M i đá Ngươmg ( Th i Nguyên) Sơn vi (Phú... đây.? 40-30 Vạn Năm Giai đoạn ngư i t i cổ 3-2 Vạn Năm Ngư i tinh khôn ở giai đoạn đầu 10.000-4 Nghìn năm Ngư i tinh khôn ở giai đoạn phát triển TK VIII-VII Nhà nư ớc Văn Lang thành lập 207 Sự thành lập nhà nước Âu Lạc 179 Công nguyên Nhà nư ớc Âu Lạc bị Triệu Đà xâm chiếm B i 2:Hãy khoanh tròn vào chữ c i đầu câu ý em cho là đúng nhất *Những dấu tích đầu tiên về ngư i t i cổ ở Việt Nam được tìm thấy... Rìu đá n i Đọ ( Thanh Hoá) ( Lai Châu) Rìu đá Hoà Bình- Bắc Sơn- Hạ Long Rìu đá Phùng Nguyên Xã h i Việt Nam tr i qua ba giai đoạn phát triển: * 1.Giai đoạn, ngư i t i cổ 2.Giai đoạn, ngư i tinh khôn ở giai đoạn đầu 3 Giai đoạn, ngư i tinh khôn ở giai đoạn phát triển 3 Những i u kiện dẫn đến sự ra đ i của nhà nước Văn LangÂu Lạc.? -Có rất nhiều truyền thuyết n i về th i kì đầu dựng nước của dân tộc... cổ + Ngư i tinh khôn ( Giai đoạn đầu) + Ngư i tinh khôn ( Giai đoạn phát triển) 2 Sự hình thành nhà nước đầu tiên ở nước ta, Nhà nước Văn Lang-Âu Lạc.Cùng công cuộc dựng nước và giữ nước của cha ông ta 5 Luyện tập: B i 1: Trên sơ đồ th i gian sau, có ghi một số mốc lịch sử quan trọng của th i kì lịch sử cổ đ i trên đất nước ta Em hãy ghi những thông tin cần thiết vào dòng kẻ ( Chấm chấm) dư i đây.?... Long Việc phát hiện ra những dấu tích của ngư i t i cổ ở nước ta có ý nghĩa lịch như thế nào? -Việt Nam là một trong những c i n i của lo i ngư i - Ngư i Việt Nam là chủ tự nhiên và muôn thủa của nước Việt Nam 2 Xã h i nguyên thuỷ Việt Nam tr i qua những giai đoạn nào ? Dựa vào kiến thức đã học, Em hãy lập bảng hệ thống Các giai đoạn phát triển của ngư i nguyên thuỷ ở nước ta theo mẫu sau ? Giai đoạn... *Th i Văn Lang-Âu Lạc để l ...Tiết 32: Ôn tập Nội dung ôn tập Một số vấn đề chung ăn Phơng pháp nhân giống ăn Kĩ thuật trồng số ăn Tiết 32: Ôn tập I Một số vấn đề chung ăn 1.giá trị việc... bón thúc vào thời kì sinh trởng Tiết 32: Ôn tập I Một số vấn đề chung ăn 3.Kĩ thuật trồng chăm sóc ăn -Giống -Nhân giống -Trồng ăn -Chăm sóc Tiết 32: Ôn tập I Một số vấn đề chung ăn 4.Thu hoạch,... kho -Khô ráo, thoáng, nhiệt độ thấp Chôm chôm -Khi vỏ màu vàng -Bảo quản túi Tiết 32: Ôn tập Dặn dò: ôn tập lại kiến thức, hoàn thành bảng so sánh câu hỏi -70 Xem lại thực hành