[...]... Hóa DES • Lịch sử DES (Data Encryption Standard): – Là một phương pháp mã hóa được FIPS (Tiêu chuẩn Xử lý Thông tin Liên bang Hoa Kỳ) chọn làm chuẩn chính thức vào năm 1976 Sau đó chuẩn này được sử dụng rộng rãi trên phạm vi thế giới – Đối với DES, dữ liệu được mã hóa trong khối 64-bit bằng cách sử dụng một khóa 56-bit, tốc độ tính toán nhanh nhưng dễ bị thám mã bằng vét cạn khóa – DES được sử dụng rộng...Lai-Massey Scheme Lai-Massey Scheme có đầy đủ đặc điểm an toàn của cấu trúc Feistel Nó cũng có lợi thế hàm vòng F không cần phải có tính nghịch đảo Một điểm tương tự khác là cũng là chia tách các khối đầu vào thành hai phần bằng nhau Tuy nhiên, hàm vòng được áp dụng cho sự khác biệt giữa hai phần, và kết quả là sau đó thêm vào cả hai nửa Lai-Massey Scheme H: hàm half-round Mã hóa Feistel... đủ an toàn cho nhiều ứng dụng Nguyên nhân chủ yếu là độ dài 56 bit của khóa là quá nhỏ Khóa DES đã từng bị phá trong vòng chưa đầy 24 giờ • Ngày 26 tháng 5 năm 2002, DES được thay thế bằng AES (Advanced Encryption Standard - Tiêu chuẩn mã hóa tiên tiến ) Quy trình mã hóa DES Thank You HITLLE Bấ NI Tễ MUTXOLINI Sau Chin tranh th gii th nht Khi Khi Mõu thun v Anh, c, Italia, quyn li Nht Bn Phỏp, M (th trng, Thng trn thuc a) c bi thng chin phớ Nhiu thuc a Cú ngun ti nguyờn v nhõn cụng ln Hng nhiu quyn li sau Chin tranh th gii th nht Chin tranh chia li thuc a Hoc b thua trn, phi bi thng nhng khon chin phớ khng l (132 t Mỏc), mt ht thuc a, phi ct t cho cỏc nc thng trn (c) Hoc nghốo ti nguyờn, khớ hu khc nghit, kinh t khụng n nh (Nht) h ớn ch ch tr ch ch v v th u n n u th M õu õu M nh ng h tr liờ b n t m ch inh i so ng Liờn Xụ Nhng b, hy vng c ỏnh Liờn Xụ Anh, Phỏp, M Mõu thun v thuc a c, Italia, Nht Bn Cõu hi tho lun nhúm: Quan sỏt tranh, em hóy gii thớch ti Hớt-le li tn cụng cỏc nc chõu u trc ? Tranh bim ho chõu u nm 1939: Hớt- le c vớ nh ngi khng l xung quanh l cỏc chớnh khỏch chõu u ó nhng b Hớt-le LP NIấN BIấU CAC S KIấN CHINH CUA GIAI OAN U CHIấN TRANH THấ GII TH HAI THI GIAN 9-1939 ờn 6-1941 Thang 12-1941 Thang 9-1940 Thang 1-1942 S KIấN c anh chiờm phõn ln cac nc chõu u Ngay 22-6-1941, c tõn cụng Liờn Xụ Nhõt Ban tõp kich ham ụi Mi Trõn Chõu Cang, sau o tõn cụng chiờm ụng Nam A va mụt sụ ao Thai Binh Dng Quõn I-ta-li-a tõn cụng Ai Cõp Khụi ụng minh chụng phat xit hinh Lc c ỏnh chim chõu u (1939 1941) ? Vỡ c tn cụng Ba Lan u tiờn? Vỡ Ba Lan l ng minh ca Anh - Phỏp, c tn cụng Ba Lan u tiờn l thm dũ thỏi ca Anh - Phỏp 4/1940 4/1940 5/1940 3/1939 4/1941 10/1940 Lc c ỏnh chim chõu u Lc c ỏnh chim chõu u Li bi 9/1940 Ai Cp 9/1940 (1939 1945) Bi 21: CHIấN TRANH THấ GII TH HAI (1939 1945) Ch th 12-5-1941 ca Hớt-le gi cỏc s quan, binh lớnh c trc tn cụng Liờn Xụ Hóy nh v thc hin: Khụng co thõn kinh, trai tim va s thng xot Anh c chờ tao t thộp c Hóy tiờu dit minh mi s thng xot va au kh, hóy giờt bõt ki ngi Nga nao va khụng c dng lai, dự trc mt anh la ụng gia hay ph n, gai hay trai Chỳng ta bt thờ gii phai õu hang Anh la ngi c, va la ngi c anh phai tiờu dit mi s sụng can tr ng ca anh Lc mt trn Chõu Thỏi Bỡnh Dng Niờn biu din bin CTTG th hai Thi gian 2-2-1943 5-1943 6-1944 Cui nm 1944 S kin Chin thng Xta-lin-grat Bc Phi, liờn quõn Anh -M buc c,í u hng Liờn quõn Anh-M m Mt trn th hai Tõy u Ton b lónh th Liờn Xụ c gii phúng Hng quõn Liờn Xụ cụng phỏ Bộc-lin 16-4-1945 9-5-1945 Phỏt xớt c u hng khụng iu kin Ngy v 9-8-1945 M nộm bom nguyờn t hy dit hai thnh ph Hiroshima v Nagashaki 15-8 -1945 Nht u hng khụng iu kin Chin tranh th gii th hai kt thỳc Hng ngn ngi chttrng nhỏy mt vỡngoi hitrn ngt Hng triu ngi Nhng xỏc ngi b git cỏnh ng sau khió Chin sauphi nhng ỏnh cht thờ thm trongbcỏc tri tpsc trung ca ch ngha phỏt xớt vt kit lao ng Bom nguyờn tnộm xung Nagasaki (Nht Bn) nm1945 Hai qu bom ó git lp tc 140.000 ngi dõn Hiroshima v 74.000 ngi vụ ti Nagasaki, li nhng hu qu khng khip cho nhiu th h Nối mốc thời gian ứng với kiện để thể diễn biến giai đoạn đầu chiến tranh giới thứ hai (từ ngày 1-9-1939 đến đầu năm 1943) Thời gian 1-9-1939 Từ 9/1939 đến đầu 1944 9/ 1940 6/1941 12/1941 Sự kiện Đức lần lợt chiếm đóng hầu hết nớc Châu Âu Đức công Ba Lan I-ta-li-a công Ai Cập Nhật công hạm đội Mĩ Trân Châu cảng Mặt trận Đồng Minh chống phát xít thành Bài 17 Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Qua bài này giúp học sinh nhận thức rõ: - Con đường, nguyên nhân dẫn đến chiến tranh thế giới thứ II, tính chất của cuộc chiến tranh qua các giai đoạn khác nhau. - Những nét lớn về diễn biến chiến tranh: Các giai đoạn, các mặt trận chính, các trận đánh lớn. Qua đó, giúp HS nhận thức, đánh giá một cách khách quan và khoa học về vai trò của Liên Xô, của các nước đồng minh Mỹ, Anh ,của cuộc đấu tranh của nhân dân các nước bị chủ nghĩa phát xít thống trị và nhân dân thế giới trong việc đánh lại chủ nghĩa phát xít, bảo vệ hoà bình nhân loại. - Kết cục của chiến tranh, ý nghĩa và hệ quả của nó đối với sự phát triển của tình hình thế giới. - Từ cuộc chiến tranh thế giới thứ II, HS cần nhận thức và rút ra bài học cho cuộc đấu tranh bảo vệ hoà bình thế giới hiện nay. 2. Tư tưởng - Giúp HS thấy được tính chất phi nghĩa của chiến tranh đế quốc và bản chất hiếu chiến, tàn bạo của chủ nghĩa phát xít. Từ đó, bồi dưỡng ý thức cảnh giác, thái độ căm ghét và quyết tâm ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hoà bình cho tổ quốc và nhân loại. -Biết quý trọng, đánh giá đúng vai trò của Liên Xô, các nước đồng minh Mỹ, Anh, của nhân dân tiến bộ thế giới trong cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít. - 3. Kỹ năng - Kỹ năng quan sát, khai thác tranh ảnh lịch sử. - Kỹ năng quan sát, khai thác, sử dụng lược đồ, bản đồ chiến tranh. - Kỹ năng phân tích, đánh giá, rút ra bản chất của các sự kiện lịch sử. II. Thiết bị và tài liệu dạy - học: - Lược đồ Đức - Italia gây chiến và bành trướng (từ T10/1935 đến 8/1939) Lược đồ Đức đánh chiếm Châu Âu (1939 - 1941) - Lược đồ chiến trường châu á - Thái Bình Dương (1941 - 1945) - Bản đồ: Chiến tranh thế giới thứ II - Các tranh ảnh có liên quan (quân Đức tiến vào Pari) cuộc tấn cộng trận Châu Cảng, trận chiến đấu tại Xtalingrat, hồng quân Liên Xô cắm cờ chiến thắng trên nóc nhà quốc hội Đức, Hirosima sau khi bị ném bon nguyên tử. -Các tài liệu tham khảo có liên quan. III. Gợi ý Tiến trình tổ chức dạy học 1. Kiểm tra bài cũ Nêu một số nét khái quát về phong trào độc lập dân tộc ở Đông Nam á giữa 2 cuộc chiến tranh thế giới? 2. Dẫn dắt vào bài mới ở các chương trước, các em đã lần lượt tìm hiểu về cách mạng tháng 10 Nga và công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1921 - 1941) ,về các nước tư bản chủ nghĩa và tình hình các nước Châu á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939). Tất thảy các sự kiện các em đã tìm hiểu đều có mối liên quan mật thiết với sự kiện lớn mà chúng ta sẽ học trong chương IV, đó là cuộc chiến tranht hế giới thứ II (1939 - 1945). Con đường, nguyên nhân nào đã dẫn tới bùng nổ cuộc chiến tranh thế giới thứ ha (1939 - 1945). Chiến tranh thế giới thứ II đã diễn ra qua các giai đoạn, các mặt trận, các trận đánh lớn như thế nào? Kết cục của chiến tranh có tác động như thế nào đối với tình hình thế giới? Cần phải đánh giá sao cho đúng về vai trò của Liên Xô, các nước đồng minh Mỹ, Anh, của nhân dân thế giới trong việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít? Đó là những câu hỏi lớn các em cần phải giải đáp qua tìm hiểu bài học này. 3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp Hoạt động của thày và trò Kiến thức cơ bản * Hoạt động 1: Cả lớp - GV gợi cho HS nhớ lại các bước phát triển thăng trầm của CNTB giữa hai cuộc chiến tranh thế giới. Đặc biệt, cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 - 1933 đã gây ra hậu Chương IV CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939-1945) Tiết 32- Bài 21 CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939-1945)- tiết I NGUN NHÂN BÙNG NỔ CTTG THỨ HAI II NHỮNG DIỄN BIẾN CHÍNH chiến tranh bùng nổ lan rộng tồn giới (từ ngày 1/9/1939 đến đầu năm 1943) Qn Đồng minh phản cơng chiến tranh kết thúc (từ đầu năm 1943 đến tháng năm 1945) 11-1942 -> 2-1943 1-19 CHÚ GIẢI Các nước thuộc phe Trục Các nước khu vực bị phe Trục kiểm sốt Các nước trung lập Các nước thuộc phe Đồng minh Qn phát xít cơng ? Nơi xảy trận chiến ác liệt Chiến thắng tạo 9-19 bước ngoặt CHIẾN TRƯỜNG CHÂU ÂU VÀ BẮC PHI 10-1942 cho chiến tranh? Vì sao? Liên Xơ phản cơng 2-2-1943 1-19 CHÚ Bài 17 Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Qua bài này giúp học sinh nhận thức rõ: - Con đường, nguyên nhân dẫn đến chiến tranh thế giới thứ II, tính chất của cuộc chiến tranh qua các giai đoạn khác nhau. - Những nét lớn về diễn biến chiến tranh: Các giai đoạn, các mặt trận chính, các trận đánh lớn. Qua đó, giúp HS nhận thức, đánh giá một cách khách quan và khoa học về vai trò của Liên Xô, của các nước đồng minh Mỹ, Anh ,của cuộc đấu tranh của nhân dân các nước bị chủ nghĩa phát xít thống trị và nhân dân thế giới trong việc đánh lại chủ nghĩa phát xít, bảo vệ hoà bình nhân loại. - Kết cục của chiến tranh, ý nghĩa và hệ quả của nó đối với sự phát triển của tình hình thế giới. - Từ cuộc chiến tranh thế giới thứ II, HS cần nhận thức và rút ra bài học cho cuộc đấu tranh bảo vệ hoà bình thế giới hiện nay. 2. Tư tưởng - Giúp HS thấy được tính chất phi nghĩa của chiến tranh đế quốc và bản chất hiếu chiến, tàn bạo của chủ nghĩa phát xít. Từ đó, bồi dưỡng ý thức cảnh giác, thái độ căm ghét và quyết tâm ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hoà bình cho tổ quốc và nhân loại. -Biết quý trọng, đánh giá đúng vai trò của Liên Xô, các nước đồng minh Mỹ, Anh, của nhân dân tiến bộ thế giới trong cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít. - 3. Kỹ năng - Kỹ năng quan sát, khai thác tranh ảnh lịch sử. - Kỹ năng quan sát, khai thác, sử dụng lược đồ, bản đồ chiến tranh. - Kỹ năng phân tích, đánh giá, rút ra bản chất của các sự kiện lịch sử. II. Thiết bị và tài liệu dạy - học: - Lược đồ Đức - Italia gây chiến và bành trướng (từ T10/1935 đến 8/1939) Lược đồ Đức đánh chiếm Châu Âu (1939 - 1941) - Lược đồ chiến trường châu á - Thái Bình Dương (1941 - 1945) - Bản đồ: Chiến tranh thế giới thứ II - Các tranh ảnh có liên quan (quân Đức tiến vào Pari) cuộc tấn cộng trận Châu Cảng, trận chiến đấu tại Xtalingrat, hồng quân Liên Xô cắm cờ chiến thắng trên nóc nhà quốc hội Đức, Hirosima sau khi bị ném bon nguyên tử. -Các tài liệu tham khảo có liên quan. III. Gợi ý Tiến trình tổ chức dạy học 1. Kiểm tra bài cũ Nêu một số nét khái quát về phong trào độc lập dân tộc ở Đông Nam á giữa 2 cuộc chiến tranh thế giới? 2. Dẫn dắt vào bài mới ở các chương trước, các em đã lần lượt tìm hiểu về cách mạng tháng 10 Nga và công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1921 - 1941) ,về các nước tư bản chủ nghĩa và tình hình các nước Châu á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939). Tất thảy các sự kiện các em đã tìm hiểu đều có mối liên quan mật thiết với sự kiện lớn mà chúng ta sẽ học trong chương IV, đó là cuộc chiến tranht hế giới thứ II (1939 - 1945). Con đường, nguyên nhân nào đã dẫn tới bùng nổ cuộc chiến tranh thế giới thứ ha (1939 - 1945). Chiến tranh thế giới thứ II đã diễn ra qua các giai đoạn, các mặt trận, các trận đánh lớn như thế nào? Kết cục của chiến tranh có tác động như thế nào đối với tình hình thế giới? Cần phải đánh giá sao cho đúng về vai trò của Liên Xô, các nước đồng minh Mỹ, Anh, của nhân dân thế giới trong việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít? Đó là những câu hỏi lớn các em cần phải giải đáp qua tìm hiểu bài học này. 3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp Hoạt động của thày và trò Kiến thức cơ bản * Hoạt động 1: Cả lớp - GV gợi cho HS nhớ lại các bước phát triển thăng trầm của CNTB giữa hai cuộc chiến tranh thế giới. Đặc biệt, cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 - 1933 đã gây ra hậu CHNG IV CHIN TRANH TH GII TH Bài 17 Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Qua bài này giúp học sinh nhận thức rõ: - Con đường, nguyên nhân dẫn đến chiến tranh thế giới thứ II, tính chất của cuộc chiến tranh qua các giai đoạn khác nhau. - Những nét lớn về diễn biến chiến tranh: Các giai đoạn, các mặt trận chính, các trận đánh lớn. Qua đó, giúp HS nhận thức, đánh giá một cách khách quan và khoa học về vai trò của Liên Xô, của các nước đồng minh Mỹ, Anh ,của cuộc đấu tranh của nhân dân các nước bị chủ nghĩa phát xít thống trị và nhân dân thế giới trong việc đánh lại chủ nghĩa phát xít, bảo vệ hoà bình nhân loại. - Kết cục của chiến tranh, ý nghĩa và hệ quả của nó đối với sự phát triển của tình hình thế giới. - Từ cuộc chiến tranh thế giới thứ II, HS cần nhận thức và rút ra bài học cho cuộc đấu tranh bảo vệ hoà bình thế giới hiện nay. 2. Tư tưởng - Giúp HS thấy được tính chất phi nghĩa của chiến tranh đế quốc và bản chất hiếu chiến, tàn bạo của chủ nghĩa phát xít. Từ đó, bồi dưỡng ý thức cảnh giác, thái độ căm ghét và quyết tâm ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hoà bình cho tổ quốc và nhân loại. -Biết quý trọng, đánh giá đúng vai trò của Liên Xô, các nước đồng minh Mỹ, Anh, của nhân dân tiến bộ thế giới trong cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít. - 3. Kỹ năng - Kỹ năng quan sát, khai thác tranh ảnh lịch sử. - Kỹ năng quan sát, khai thác, sử dụng lược đồ, bản đồ chiến tranh. - Kỹ năng phân tích, đánh giá, rút ra bản chất của các sự kiện lịch sử. II. Thiết bị và tài liệu dạy - học: - Lược đồ Đức - Italia gây chiến và bành trướng (từ T10/1935 đến 8/1939) Lược đồ Đức đánh chiếm Châu Âu (1939 - 1941) - Lược đồ chiến trường châu á - Thái Bình Dương (1941 - 1945) - Bản đồ: Chiến tranh thế giới thứ II - Các tranh ảnh có liên quan (quân Đức tiến vào Pari) cuộc tấn cộng trận Châu Cảng, trận chiến đấu tại Xtalingrat, hồng quân Liên Xô cắm cờ chiến thắng trên nóc nhà quốc hội Đức, Hirosima sau khi bị ném bon nguyên tử. -Các tài liệu tham khảo có liên quan. III. Gợi ý Tiến trình tổ chức dạy học 1. Kiểm tra bài cũ Nêu một số nét khái quát về phong trào độc lập dân tộc ở Đông Nam á giữa 2 cuộc chiến tranh thế giới? 2. Dẫn dắt vào bài mới ở các chương trước, các em đã lần lượt tìm hiểu về cách mạng tháng 10 Nga và công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1921 - 1941) ,về các nước tư bản chủ nghĩa và tình hình các nước Châu á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939). Tất thảy các sự kiện các em đã tìm hiểu đều có mối liên quan mật thiết với sự kiện lớn mà chúng ta sẽ học trong chương IV, đó là cuộc chiến tranht hế giới thứ II (1939 - 1945). Con đường, nguyên nhân nào đã dẫn tới bùng nổ cuộc chiến tranh thế giới thứ ha (1939 - 1945). Chiến tranh thế giới thứ II đã diễn ra qua các giai đoạn, các mặt trận, các trận đánh lớn như thế nào? Kết cục của chiến tranh có tác động như thế nào đối với tình hình thế giới? Cần phải đánh giá sao cho đúng về vai trò của Liên Xô, các nước đồng minh Mỹ, Anh, của nhân dân thế giới trong việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít? Đó là những câu hỏi lớn các em cần phải giải đáp qua tìm hiểu bài học này. 3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp Hoạt động của thày và trò Kiến thức cơ bản * Hoạt động 1: Cả lớp - GV gợi cho HS nhớ lại các bước phát triển thăng trầm của CNTB giữa hai cuộc chiến tranh thế giới. Đặc biệt, cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 - 1933 đã gây ra hậu CHÀO MỪNG THẦY CÔ VỀ THĂM LỚP DỰ GIỜ MÔN : ... Chin thng Xta-lin-grat Bc Phi, liờn quõn Anh -M buc c,í u hng Liờn quõn Anh-M m Mt trn th hai Tõy u Ton b lónh th Liờn Xụ c gii phúng Hng quõn Liờn Xụ cụng phỏ Bộc-lin 1 6-4 -1 945 9-5 -1 945 Phỏt... tranh giới thứ hai (từ ngày 1-9 -1 939 đến đầu năm 1943) Thời gian 1-9 -1 939 Từ 9/1939 đến đầu 1944 9/ 1940 6/1941 12/1941 Sự kiện Đức lần lợt chiếm đóng hầu hết nớc Châu Âu Đức công Ba Lan I-ta-li-a... CHINH CUA GIAI OAN U CHIấN TRANH THấ GII TH HAI THI GIAN 9-1 939 ờn 6-1 941 Thang 1 2-1 941 Thang 9-1 940 Thang 1-1 942 S KIấN c anh chiờm phõn ln cac nc chõu u Ngay 2 2-6 -1 941, c tõn cụng Liờn Xụ Nhõt