HUTECH Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Đ Ạ I H Ọ C K Ỷ T H U Ã T C Ò N G N G H Ề T P H C M TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM ĐỎ ÁN/ KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP CÂU LẠC B ộ “PHƯỢT Ngành: MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP Chuyên ngành: THIÉT KÉ NỘI THẤT G iảng viên hướng dẫn : Thầy Đ INH ANH TUẤN Sinh viên thực M SSV : 107301031 : VÕ HOÀNG N G ỌC GIAO Lớp: 07DNT02 TP Hồ Chí M inh, 201 BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KHOA :MỲ THUẬT CÔNG NGHIỆP Bộ M Ỏ N: k l l b l õ L l l í , NHIỆM VỤ ĐỔ AN TỐT NGHIỆP HỌ VÀ TÊN: NGÀNH: MSSV: AOlhQ.L.Qò.L LỚP: QTDiNXcáL Đầu đề Đồ án tốt nghiệp: íZ^ Ẩac.Ầả LM jj!dí.l Ngày giao Đồ án tốt nghiệp ỉd.S / ã.J Q Ỉ.C Í.i Ngày hoàn thành nhiệm v ụ : .h J Í J t7LQ Ídi/., Họ tên người hướng dẫn 1/ f Phần hướng dẫn Nội dung yêu cầu ĐATN thông qua Bộ môn Ngày tháng năm 20 CHỦ NHIỆM BỘ MÔN NGƯỜI HƯỚNG DẪN (KÝ ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) LỜI CẢM ƠN Sau năm học tập trường, hưởne dẫn chi bảo nhiệt tình thầy cỏ, chúng em học nhiều điều, kể học tập troné kinh nghiệm sống Bài đồ án tốt nghiệp hội đê chúng em thể khả tư sáng tạo khả tiếp thu cua vốn kiến thức mà thầy cô dạy bảo, chúng em muốn thực đồ án cách hoàn chỉnh có thề Và với hướng dẫn nhiệt tình thầy cô, chúne em hoàn thành tốt đồ án tốt nehiệp Do đỏ, chúng em muốn gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy cô, mong thầy cô tiếp tục truyền đạt vốn kiến thức rộng lớn đến hệ sinh viên tiếp theo, để em tiếp thu nhữne mà chíme em học tập ! NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DÂN Điểm số sô' Điểm số chữ. TP.HCM, ngày tháng năm 2010 (GV hướng dẫn ký ghi rõ họ tên) MỤC LỤC I LỜI MỎ ĐẦU II Tính cấp thiết đề tài 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Ý nghĩa đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Các kết đạt đề tài Kết cấu đồ án khóa luận tốt nghiệp NỘI DUNG CÁC CHƯƠNG Chưong 1: Tìm hiểu công trình câu lạc 1.1 Các khái niệm, đặc điểm, chức 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Đặc điểm 1.1.3 Các kiêu câu lạc 1.1.4 Vai trò 1.1.5 Chức 1.1.6 Nhu cầu sử dụng 1.2 Cách tồ chức không gian Chuông 2: Câu lạc “Phuọt” 2.1 ‘Thượt” ? 2.2 Câu lạc ‘Thượt” 2.2 Mục đích tổ chức câu lạc 64 Phưọt” 2.3 Đối tượng tham sia câu lạc 2.4 Các không gian câu lạc 2.5 Y tương chung cho câu lạc Chưong 3: Thiết kế không gian câu lạc “ Phuọt” 3.1 Hồ sơ công trình 3.2 Phong cách thiết kế 3.3 Ý tường không gian 3.4 Màu sắc, vật liệu 3.5 Thiết kế đồ đạc III KẾT LUẬN IV TÀI LIỆU THAM KHẢO I LÒÌMỞĐẦU Tính cấp thiết đề tài 1.1 Lỵ chon đề tài ‘Thượt” nôm na hình thức du lịch bụi Hiện nay, Việt Nam có nhiều trang web dành riêng cho nhừng người yêu thích phượt tiêu biểu WWW.phuot.com, hay www.phuot.net với hàng ngàn thành viên tham gia, trẽn trang web có nhiều kinh nghiệm phượt chia sẻ album hình kỷ niệm để đòi, hay kỹ cấp cứu kỹ phượt an toàn , từ ta thấy mối quan tâm nhiệt tình nhiều bạn trẻ với loại hình du lịch Tuy nhiên thành phố Hồ Chí Minh nói riêng Việt Nam nói chung, chưa có không gian tổ chức dành riêng cho dân phượt, để họ có thê gặp gỡ giao lưu trực tiếp, tìm hiểu trực tiếp, chia sẻ hình ảnh nhừng kỳ vật đáng nhớ chuyến phượt .Từ thực tế , sinh viên ngành thiết kế nội thất, em muốn tạo không gian mà nơi , “phượt thủ “ dề dàng thấy lại nhừng khoảnh khắc trải nghiệm thưc tế theo cách riêng ! 1.2 Ỷ nghĩa dề tài Đây đề tài có ý nghĩa thực tế có khả ứng dụng cao, xuất phát từ nhu cầu thực tế từ phong trào phát triển mạnh mẽ Việt Nam, ngày lan rộng; điều đòi hỏi việc thu nhập thông tin kiến thức thực tế từ đối tượng mà câu lạc hướng đến Nghiên cứu nội thất câu lạc nói chung, câu lạc “phượt” nói riêng để có nhìn nhận đánh giá từ có nhìn tổng hợp, chuyên sâu nội thất cáu lạc đồng thời đưa đề xuất lạ cho không gian câu lạc Mục đích nơhiên cún Ọúa trình nghiên cứu đề tài trình thu thập sàng lọc thông tin, tìm hiêu tra cứu tài liệu qua đỏ có nhìn tổng họp mở rộng kiến thức vê công trình câu lạc nhằm phục vụ tối đa cho đồ án tốt nghiệp, đồng thời tăng vốn kiến thức cho thân Và từ đó, hiếu biết trình nghiên cứu sê hữu ích việc nghĩ giải pháp nội thất tối ưu nhất, vừa mang đến không gian lạ giữ công câu lạc Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu công trình câu lạc sâu tìm hiểu câu lạc “phượt”, nhiên thời gian hạn chế khả thân nên đề tài tập trung nghiên cứu nhiều đặc trưng hình thức phưọt, đối tượng hướng đến áp dụng giải pháp thiết kế khả thi Phương pháp nghiên cứu Thu thập tài liệu tiếp thu kiến thức từ nhừng nguồn thông tin đại chúng sách báo, tạp chí kiến trúc, nội thất nước, mạng internet, qua nhừng phần góp ý giáo viên hướng dẫn từ tự đút kết kiến thức đề xuất Đi sâu nghiên cứu kỳ đề tài , tìm hiểu đặc trưng công trình phục vụ cho đối tượng riêng, hiểu rõ chức cụ thể cua không gian, từ đưa giải pháp thiết kế hợp lí Các kết đạt đề tài - Cung cấp thêm cho thân khối kiến thức định công trình câu lạc - Cỏ hiểu biết phong phủ phong trào lan rộng có sức ảnh hưởng lớn xã hội - Ap dụng kiên thức vào việc xây dựng không gian đặc trưng câu lạc “phượt” Kết cấu khóa luận tốt nghiệp ĐA/KLTN gồm có chương: - Chương 1: Tìm hiẻu công trình câu lạc - Chương 2: Câu lạc ‘Thượt” - Chương 3: Thiết kế không gian câu lạc “phượt” II NỘI DUNG CÁC CHƯƠNG Chưong 1: Tìm hiếu công trình câu lạc 1.1 Các khái niêm, đăc điểm, chức 1.1.1 Klĩái niệm Câu lạc hình thức sinh hoạt lập để đáp ứng nhu cầu số cá nhân có chung mối quan tâm, sở thích hay niềm đam mê đó, mà thành viên tự quản lý trì hoạt động nhàm phát triển, mở rộng phạm vi anh hương mối quan tâm chung Như “câu lạc thơ” dành cho cá nhân yêu thơ ca, hay “câu lạc trà” nơi mà mối quan tâm, sở thích trà tìm hiểu phát triển Tại câu lạc bộ, thành viên tham gia thường có quan điểm với chủ đề chung câu lạc bộ, họ sinh hoạt môi trường nên có quyền lợi nghĩa vụ tương tự tồn phát triển câu lạc cung thành viên khác 1.1.2 Đặc điểm Đặc điểm chung câu lạc cách thức hoạt động Hoạt động câu lạc tùy vào mục đích thành lập câu lạc bộ, câu lạc có hoạt động hình thức tổ chức riêng Các câu lạc thường hoạt động theo chu kỳ hàng tuần, hàng tháng, hàng năm theo kiện tô chức Một số câu lạc kèm với hoạt động kinh doanh café, cửa hàng đồ lưu niệm 1.3 Các kiểu câu lạc Có ninh thức câu lạc đa dạng như: câu lạc thích bóng đá, câu lạc cầu lông, câu lạc tiếng Anh, câu lạc thơ, câu lạc khiêu vũ, câu lạc tranh nghệ thuật, câu lạc kinh doanh Tuy nhiên, cỏ thể chia câu lạc theo bốn loại hình sau: Câu lạc theo sở thích Câu lạc theo đối tượng Câu lạc theo nghề nghiệp Câu lạc theo yêu cầu nhiệm vụ trị, văn hóa, xã hội 1.1.4 Vai trò Công trình câu lạc có vai trò khả quan trọng việc đáp ứng nhu cầu chia sè thông tin người có sở thích mang lại nhũng giá trị tinh thân lớn lao đời sống công nghiệp Câu lạc đông thời nơi giúp cho chủ đề chung quan tâm phát triền, cung cấp cho mồi thành viên lượng kiến thức định, đông thời tạo nên kêt nôi công đông chặt chẽ thành viên thành viẻn với xã hội ỉ 1.5 Ch ức Một câu lạc nói chung thường có chức chủ yếu là: - Chức giáo dục, nâng cao kiến thức - Chức giao tiếp - Chức vui choi giải trí 25