T : A LỔ ĐỊ ÍGI¸O ¸N 12 BÀI 35: V n đ ấ ềphát tri n kinh ểt - xã h i B c ế ộ ở ắTrung BộKHU DU DỊCH SINH THÁI VỰC QUÀNH - XÃ NGHĨA NINH THÀNH PHỐ ĐỒNG HỚI TỈNH QUẢNG BÌNH. Hãy xác định trên bản đồ Hành chính Việt Nam vị trí địa lývà phạm vi lãnh thổ của vùng Bắc Trung Bộ?1. KHÁI QUÁT CHUNG Dựa vào lược Đồ em hã xác định 6 tỉnh thành của vùng Bắc Trung Bộ ?Ranh giới của vùng ? Diện tích ? Dân số ? Vị trí tiếp giáp ? Ý nghĩa của vị trí ? a.V trí đ a líị ị* B c Trung B g m các t nh: Thanh ắ ộ ồ ỉHóa, Ngh An, Hà T nh, Qu ng Bình, ệ ỉ ảQu ng Tr , Th a Thiên – Hu . ả ị ừ ế* Dãy núi B ch Mã là ranh gi i t nhiên ạ ớ ựgi a B c Trung B và Duyên h i Nam ữ ắ ộ ảTrung B .ộ * B c Trung B có di n tích t nhiên ắ ộ ệ ự51,5 nghìn km2, s dân ố 10,6 tri u ng iệ ườ (năm 2006), chi m 15,6% di n tích và ế ệ12,7% s dân c n c.ố ả ướ* Phía b c giáp Tây B c và Đ ng b ng ắ ắ ồ ằsông H ng, phía tây giáp Lào, phía ồnam giáp Duyên h i mi n Trung, phía ả ềđông giáp Bi n Đông.ể b. Đi u ki n t ề ệ ự nhiên và tài nguyên thiên nhiên : - Thu n l i:ậ ợ•+Khí h u nhi t đ i gió mùa phân hóa đa d ng .ậ ệ ớ ạ•+Dãi đ ng b ng ven bi n đ t đai đa d ng (phù sa , ồ ằ ể ấ ạferalit…)•+ khoáng s n có giá tr nh crômit, thi c, s t, đá vôi ả ị ư ế ắvà sét làm xi măng, đá quý. •+R ng có di n tích t ng đ i l n. T p trung ch y u ừ ệ ươ ố ớ ậ ủ ế biên gi i phía tây ở ớ•+ Các h th ng sông Mã, sông C có giá tr v th y ệ ố ả ị ề ủl i, ợ•giao thông th y ( h l u) và ti m năng th y di n. ủ ở ạ ư ề ủ ệ•+ Ven bi n có kh năng phát tri n đánh b t và nuôi ể ả ể ắtr ng th y s n.ồ ủ ả + Tài nguyên du l ch :ị•các bãi t m n i ti ng nh : S m S n, ắ ổ ế ư ầ ơC a Lò, Thiên C m, Thu n An, Lăng ử ầ ậCô; • Di s n thiên nhiên th gi i Phong Nha ả ế ớ– K Bàng; ẻ• di s n văn hóa th gi i Di tích c đô ả ế ớ ốHu , Nhã nh c cung đình Hu .ế ạ ếBI N THIÊN C M Ể Ầ •CÁNH Đ NG LÁC VEN SÔNG LA Ồ Ở* KHÓ KHĂN : + v n còn ch u nh h ng khá m nh c a gió mùa Đông ẫ ị ả ưở ạ ủ B c v mùa đông.ắ ề+ Mùa h có hi n t ng gió ph n Tây Nam th i m nh, ạ ệ ượ ơ ổ ạ nhi u ngày th i ti t nóng và ề ờ ếkhô. + Nh ng ngay sau nh ng ngày h n hán, có th bão p ư ữ ạ ể ậđ n đem theo m a l n và n c lũ, tri u c ng gây thi t ế ư ớ ướ ề ườ ệh i cho s n xu t và đ i s ng.ạ ả ấ ờ ố+ Tài nguyên phân b , phân tán ố BÃI T M C A LÒ NGH ANẮ Ử Ệ • Dân c giàu truy n th ng l ch s , c n ư ề ố ị ử ầcù , ch u khó ị• Nhi u di tích văn hóa l ch s ề ị ử• M nh đ t đ a linh nhân ki t ả ấ ị ệC. Đi u ki n kinh t xã h i:ề ệ ế ộ*Thu n l i ậ ợH m ch A- Quãng Bình ầ ữ [...]... nhất là ở vùng rừng núi •Cơ sở hạ tầng của vùng vẫn còn nghèo, •Việc thu hút các dự án đầu tư nước ngoài vẫn còn hạn chế => trong tương lai gần đây, kinh té Bắc Trung Bộ sẽ có bước phát triển đáng kể VEN BIỂN BẮC TRUNG BỘ Thành Phố Vinh 2.Hình thành c ơ c ấu nông – lâm – ng ư nghi ệp: • Vấn đề hình thành cơ cấu nông – lâm – ngư nghiệp Ở Bắc Trung Bộ có ý nghĩa lớn đối với sự hình thành cơ cấu kinh tế chung... trong           BÀI 43 CÁC VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau bài học, HS cần: 1. Kiến thức - Hiểu được vai trò và đặc điểm của các vùng kinh tế trọng điểm ở nước ta - Biết được quá trình hình thành và phát triển của 3 vùng KTTĐ - Trình bày được vị trí, vai trò, nguồn lực và hướng phát triển từng vùng KTTĐ 2. Kĩ năng - Xác định trên bản đồ ranh giới 3 vùng KTTĐ và các tỉnh thuộc mỗi vùng - Phân tích được bảng số liệu, xây dựng biểu đò, nêu đặc điểm cơ cấu kinh tế của 3 vùng KTTĐ II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản đồ tự nhiên VN - Bản đồ kinh tế VN - Biểu đồ thống kê và các biểu đồ có liên quan III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ On định 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới GV yêu cầu HS xác định một số vùng tăng trưởng kinh tế, đặc biệt là tam giác tăng trưởng của nước ta, sau đó dẫn dắt vào bài. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính Hoạt động 1: Xác định đặc điểm vùng KTTĐ Hình thức: Cặp GV đặt câu hỏi 1. Trình bày các đặc điểm chính của vùng KTTĐ 2. So sánh khái niệm vùng nông nghiệp và vùng KTTĐ HS thảo luận cặp để trả lời các câu hỏi, sau đó GV gọi một số HS trả lời rồi chuẩn kiến thức. (Vùng nông nghiệp được hình thành dựa trên sự phân hóa về điều kiện sinh thái, Điều kiện KT-XH, trình độ thâm canh và chuyên môn hóa sản xuất Vùng KTTĐ được hình thành từ chiến lược phát triển KT-XH của đất nước, có tỉ trọng lớn trong GDP, được đầu tư trong nước, thu hút đầu tư nước ngoài và thúc đẩy sự phát triển của các vùng khác). 1. Đặc điểm: - Phạm vi gồm nhiều tỉnh, thành phố, ranh giới có sự thay đôit theo thời gian - Có đủ các thế mạnh, có tiềm năng KT và hấp dẫn đầu tư - Có tỉ trọng GDP lớn, hỗ trợ các vùng khác - Có khả năng thu hút các ngành mới về công nghệ và dịch vụ Hoạt động 2: Tìm hiểu quá trình hình thành và phát triển Hình thức: Cá nhân/Cặp GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục 2 và trả lời các câu hỏi theo dàn ý: Câu 1: Quá trình hình thành - Thời gian hình thành: ………………Số vùng KT …………………………… - Qui mô và xu hướng thay đổi các vùng: ……………………………… …………. Câu 2: Thực trạng phát triển KT của 3 vùng so với cả nước: - GDP của 3 vùng so với cả nước: ………… - Cơ cấu GDP phân theo ngành: …………… - Kim ngạch xuất khẩu: …………………………… Hai HS cùng bàn, trao đổi để trả lời câu hỏi. Một số HS đại diện trình bày trước lớp, các HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét phần trình bày của HS và bổ sung kiến thức. Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm của vùng 3 KTTĐ Hình thức: nhóm - Bước 1: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm: + Nhóm 1: hoàn thành phiếu HT 1 + Nhóm 2: hoàn thành phiếu HT 2 + Nhóm 3: hoàn thành phiếu HT 3 - Bước 2: HS các nhóm trao đổi, đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến, GV chuẩn Kiến thức. 2. Quá trình hình thành và phát triển a) Quá trình hình thành: - Hình thành vào đầu thập kỉ 90 của thế kỉ 20, gồm 3 vùng - Qui mô diện tích có sự thay đổi theo hướng tăng thêm các tỉnh lân cận b) Thực trạng (2001-2005) - GDP của 3 vùng so với cả nước: 66,9% - Cơ cấu GDP phân theo ngành: chủ yếu thuộc khu vực công nghiệp – xây dựng và dịch vụ - Kim ngạch xuất khẩu 64,5%. 3. Ba vùng kinh tế trọng điểm: a) Vùng KTTĐ phía BẮc (Thông tin phản hồi PHT) b) Vùng KTTĐ miền Trung (Thông tin phản hồi PHT) c) Vùng KTTĐ phía Nam (Thông tin phản hồi PHT) IV. ĐÁNH GIÁ 1. Xác định ranh giới của các vùng KTTĐ trên bản đồ. 2. Căn cứ vào cơ cấu GDP của 3 vùng, hãy rút ra nhận xét và nêu vai trò của vùng KTTĐ phía Nam 3. Nêu ý nghĩa KT-XH của vùng KTTĐ miền Trung V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP HS về sưu tầm các tư liệu về tỉnh nhà để họa bài 44 VI. PHỤ LỤC Phiếu học tập 1: tìm hiểu các đặc điểm của vùng KTTĐ phía Bắc Giáo án địa lý 12 - Bài 43: Các vùng kinh tế trọng điểm I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu: 1. Kiến thức: - Hiểu được vai trò và đặc điểm của vùng kinh tế trọng điểm của nước ta. - Biết được quá trình hình thành và phát triển của 3 vùng kinh tế trọng điểm. - Trình bày được vị trí, vai trò nguồn lực và hướng phát triển vùng kinh tế trọng điểm. 2. Kĩ năng: - Xác định được trên bản đồ 3 vùng và các tỉnh thuộc các vùng. - Phân tích được số liệu, xây dựng biểu đồ, nêu đặc điểm cơ cấu kinh tế của 3 vùng kinh tế trọng điểm. II. phương tiện dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Biểu thống kê, biểu đồ có liên quan - Bản đồ kinh tế Việt Nam. III. Hoạt động dạy và học: A. ổn định tổ chức: B. Kiểm tra miệng: Câu 1: Tại sao nói: Sự phát triển kinh tế - xã hội các huyện đảo có ý nghĩa chiến lược hết sức to lớn đối với sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội của nước ta hiện tại cũng như trong tương lai. Câu 2: Tại sao việc giữ vững chủ quyền của một hòn đảo, dù nhỏ, lại có ý nghĩa rất lớn? Trả lời: Là cơ sở để khẳng định chủ quyền của nước ta đối với vùng biển và thềm lục địa quanh đảo. - Hệ thống tiền tiêu bảo vệ đất nước. - Hệ thống căn cứ để nền kinh tế nước ta hướng ra biển trong thời đại mới. * Khởi động: Hãy kể tên một tam giác tăng trưởng kinh tế của miền Bắc, miền Trung và miền Nam? GV: Tam giác tăng trưởng kinh tế miền Bắc gồm: Hà Nội - Hải Phòng - Quảng Ninh , Miền Trung gồm: Huế - Quảng Nam, Đà Nẵng - Quảng Ngãi; miền Nam gồm: Thành phố Hồ Chí Minh - Đồng Nai- Bà Rịa - Vũng Tàu. Do yêu cầu phát triển vùng và tạo động lực cho sự phát triển của các khu vực lân cận, các tam giác tăng trưởng kinh tế đã mở rộng không gian địa lí hình thành nên 3 vùng kinh tế trọng điểm quốc gia. * Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính * Hoạt động 1: Xác định vùng kinh tế trọng điểm. Hình thức: Cặp. + Đọc SGK mục 1, kết hợp hiểu biết của bản thân, hãy: Trình bày các đặc điểm chính của vùng kinh tế trọng điểm. So sánh khái niệm vùng nông nghiệp và vùng kinh tế trọng điểm (về đặc điểm và cơ cấu kinh tế ). 1) Đặc điểm: - Phạm vi: gồm nhiều tỉnh, thành phố, ranh giới có sự thay đổi theo thời gian. - Có đủ các thé mạnh, có tiềm năng kinh tế và hấp dẫn đầu tư, - Có tỉ trọng GDP lớn, hỗ trợ các vùng khác. (Vùng nông nghiệp được hình thành dựa trên sự phân hóa về điều kiện sinh thái, điều kiện kinh tế - xã hội, trình độ thâm canh và sự chuyên môn hóa sản xuất. - Vùng kinh tế trọng điểm được hình thành từ chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của đất nước, có tỉ trọng lớn trong GDP, Được đầu tư trong nước, thu hút đầu tư nước ngoài và thúc đẩy sự phát triển các vùng khác phát triển). * Hoạt động 2: Tìm hiểu quá trình hình thành và phát triển. Hình thức: Cặp/ Cá nhân. HS nghiên cứu mục II và trả lời các câu hỏi theo dàn ý sau: Câu 1: Quá trình hình thành - Thời gian hình thành số - Có khả năng thu hút các ngành mới về công nghiệp và dịch vụ, II/ Quá trình hình thành và phát triển: a) Quá trình hình thành: - Hình thành vào đầu thập kỉ 90 của thế kỉ XX, gồm 3 vùng: Vùng phía Bắc, Miền vùng kinh tế - Quy mô và xu hướng thay đổi các vùng (gồm các tỉnh, thành): Câu 2: Thực trạng phát triển kinh tế của 3 vùng so với cả nước - GDP của 3 vùng so với cả nước - Cơ cấu GDP phân theo ngành - Kim ngạch xuất khẩu: * Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm của vùng kinh tế trọng điểm: Hình thức: nhóm. Bước 1: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm. (Xem phiếu học tập phần phụ lục). Nhóm 1: Làm phiếu học tập số 1. Nhóm 2: Làm phiếu học tập số 2 Trung, Phía Nam - Quy mô diện tích có sự thay đổi theo hướng tăng thêm các tỉnh lân cận. b) Thực trạng: (2001 - 2005) - GDP của 3 vùng so với cả nước 66,9% - Cơ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 12 BÀI 43: CÁC VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM Bài 43: Các vùng kinh tế trọng điểm ? Đọc nội dung SGK kết hợp vơi sự hiểu biết : hãy nêu các đặc điểm chính của vùng kinh té trọng điểm . I. Đặc điểm : - Phạm vi gồm nhiều tỉnh,thành phố, ranh giới có sự thay đổi theo thời gian . - Có đủ các thế mạnh, có tiềm năng kinh tế và hấp dẫn đầu tư - Có tỉ trọng GDP lớn,hỗ trợ các vùng khác . - Có khả năng thu hút các ngành mới về công nghiệp và dịch vụ …. vùng nông nghiệp và vùng kinh tế trọng điểm có những đặc điểm khác nhau . Vùng nông nghiệp Vùng kinh tế trọng điểm - HTdựa trên sự phân hoá sinh thái, điều kiện KT- XH, Trình độ thâm canh và sự chuyên môn hoá sản xuất . - HT từ chiến lược phát triển KT –XH của đất nước, có ỉ trọng lớn trong GDP, được đầu tư trong nước, thu hút đầu tư nước ngoàivà thúc đẩy sự phát triển các vùng khác phát triển . II. Quá trình hình thành và phát triển • ? Dựa vào bảng 43.1và quan sát bản đồ sau : cho biết - quá trình hình thành - Số vùng kinh tế - phạm vi lãnh thổ của các vùng kinh tế trọng điểm ở nước ta ? Cho biết quy mô và xu hướng thay đổi các vùng kinh tế [...]... SGK và kiến thức đã học hãy trình bày đặc điểm vùng kinh tế trọng điểm miền trung theo mẫu Quy mô thế mạnh Cơ cấu GDP/ Định hướng Trung tâm phát triển Nhóm 3 : Đọc nội dung SGK mục 3c và kiến đã học hãy trình bày đặc điểm vùng kinh tế trọng điểm phía nam Quy mô thế mạnh Cơ cấu GDP/ Định hướng Trung tâm phát triển Thông tin phản hồi : Đặc điểm vùng KT trọng điểm phía bắc Quy mô thế mạnh, hạn chế Cơ... các ngành KT trọng điểm Giải quyết vấn đề thất nghiệpvà thiếu viẹc làm ,giảm v/đề ô nhiễm môi trường Đặc điểm vùng kinh tế trọng điểm Miền trung Quy mô thế mạnh, hạn chế Cơ cấu GDP/ TT Định hướng phát triển Gồm 5 tỉnh : Thừa thiên huế, Đà nẵng, Quảng Nam, quảng ngãi, Bình định -VỊ trí chuyển tiếp từ phía Băcsang phía nam, là của ngõ thông ra biển, với cáccảng -Sân bay: Đà nẵng, phú bài .thuận lợi... II: 36,6% KVIII: 38,4% Có TT: + Đà Nẵng, Huế, Quy Nhơn -Chuyển đổi cơ cấu kinh tếtheo hướng PT tổngv hợp TN biển, rừng, du lịch -Đầu tư cơ sở vật chất kĩ thuật, giao thông PT các ngành công nghiệp chế biến, lọc dầu Giải quyết Vấn đề chất lượng lao động phong chống thiên nhiên do bão … Đặc điểm vùng kinh tế trọng điểm phía Nam Quy mô thế mạnh, hạn chế Cơ cấu GDP/ T T Gồm 8 tỉnh -Vị trí bản... thiểu ô nhiễm môi trường CSVCKT tương đối tốt , đồng bộ , TP HCM trung tâm KT của vùng, năng động và PT, Có thế mạnh về khai thác Tổng hợp TN Biển KS, rừng Định hướng phát triển Bài tập : • 1, Xác định ranh giới các vùng trọng điểm trên bản đồ ... động dồi dào, có kinh nghiệm và trình độ tổ chức SX cao -KVI: 7,8% -PT các ngành - KVII: 59% công nghệ cao Hoàn thiện KVIII:35,3 CSVC kĩ thuật , GTVTtheo hướng % hiện đại -TT: HT Các khu CN TP HCM, tập trung công Biên Hoà nghệ cao Cần Thơ , Giải quyết vấn Vũng tàu đề Đô thi hoá và việc làm giảm thiểu ô nhiễm môi trường CSVCKT tương đối tốt , đồng bộ , TP HCM trung tâm KT của vùng, năng động... -Vị trí địa lí thuận lợi trong giao lưu trong và ngoài nước - Có thủ đô hà nội trung tâm KT, CT,VH của cả nước Cơ sở hạ tầng phát triển( HT GTVT), nguồn lao động dồi dào, chất BÀI 43 CÁC VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau bài học, HS cần: 1. Kiến thức - Hiểu được vai trò và đặc điểm của các vùng kinh tế trọng điểm ở nước ta - Biết được quá trình hình thành và phát triển của 3 vùng KTTĐ - Trình bày được vị trí, vai trò, nguồn lực và hướng phát triển từng vùng KTTĐ 2. Kĩ năng - Xác định trên bản đồ ranh giới 3 vùng KTTĐ và các tỉnh thuộc mỗi vùng - Phân tích được bảng số liệu, xây dựng biểu đò, nêu đặc điểm cơ cấu kinh tế của 3 vùng KTTĐ II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản đồ tự nhiên VN - Bản đồ kinh tế VN - Biểu đồ thống kê và các biểu đồ có liên quan III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ On định 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới GV yêu cầu HS xác định một số vùng tăng trưởng kinh tế, đặc biệt là tam giác tăng trưởng của nước ta, sau đó dẫn dắt vào bài. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính Hoạt động 1: Xác định đặc điểm vùng KTTĐ Hình thức: Cặp GV đặt câu hỏi 1. Trình bày các đặc điểm chính của vùng KTTĐ 2. So sánh khái niệm vùng nông nghiệp và vùng KTTĐ HS thảo luận cặp để trả lời các câu hỏi, sau đó GV gọi một số HS trả lời rồi chuẩn kiến thức. (Vùng nông nghiệp được hình thành dựa trên sự phân hóa về điều kiện sinh thái, Điều kiện KT-XH, trình độ thâm canh và chuyên môn hóa sản xuất Vùng KTTĐ được hình thành từ chiến lược phát triển KT-XH của đất nước, có tỉ trọng lớn trong GDP, được đầu tư trong nước, thu hút đầu tư nước ngoài và thúc đẩy sự phát triển của các vùng khác). 1. Đặc điểm: - Phạm vi gồm nhiều tỉnh, thành phố, ranh giới có sự thay đôit theo thời gian - Có đủ các thế mạnh, có tiềm năng KT và hấp dẫn đầu tư - Có tỉ trọng GDP lớn, hỗ trợ các vùng khác - Có khả năng thu hút các ngành mới về công nghệ và dịch vụ Hoạt động 2: Tìm hiểu quá trình hình thành và phát triển Hình thức: Cá nhân/Cặp GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục 2 và trả lời các câu hỏi theo dàn ý: Câu 1: Quá trình hình thành - Thời gian hình thành: ………………Số vùng KT …………………………… - Qui mô và xu hướng thay đổi các vùng: ……………………………… …………. Câu 2: Thực trạng phát triển KT của 3 vùng so với cả nước: - GDP của 3 vùng so với cả nước: ………… - Cơ cấu GDP phân theo ngành: …………… - Kim ngạch xuất khẩu: …………………………… Hai HS cùng bàn, trao đổi để trả lời câu hỏi. Một số HS đại diện trình bày trước lớp, các HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét phần trình bày của HS và bổ sung kiến thức. Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm của vùng 3 KTTĐ Hình thức: nhóm - Bước 1: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm: + Nhóm 1: hoàn thành phiếu HT 1 + Nhóm 2: hoàn thành phiếu HT 2 + Nhóm 3: hoàn thành phiếu HT 3 - Bước 2: HS các nhóm trao đổi, đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến, GV chuẩn Kiến thức. 2. Quá trình hình thành và phát triển a) Quá trình hình thành: - Hình thành vào đầu thập kỉ 90 của thế kỉ 20, gồm 3 vùng - Qui mô diện tích có sự thay đổi theo hướng tăng thêm các tỉnh lân cận b) Thực trạng (2001-2005) - GDP của 3 vùng so với cả nước: 66,9% - Cơ cấu GDP phân theo ngành: chủ yếu thuộc khu vực công nghiệp – xây dựng và dịch vụ - Kim ngạch xuất khẩu 64,5%. 3. Ba vùng kinh tế trọng điểm: a) Vùng KTTĐ phía BẮc (Thông tin phản hồi PHT) b) Vùng KTTĐ miền Trung (Thông tin phản hồi PHT) c) Vùng KTTĐ phía Nam (Thông tin phản hồi PHT) IV.