Đang tải... (xem toàn văn)
Giải bài tập trang 17 SGK Hình học 10: Tích của vectơ với một số tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án...
Bài 4. Viết các số đo độ dài (theo mẫu) Bài 4. Viết các số đo độ dài (theo mẫu): 5m 7dm; 2m 3dm; 4m 37cm; 1m 53cm. Bài làm: 5m 7dm = 2m + m= m 2m 3dm = 2m + m= m 4m 37cm = 4m + m= m 1m 53cm = 1m + m= m. Giải tập 1, 2, , 4, trang 15 SGK Toán 5: Luyện tập chung Giải tập 1, 2, , 4, trang 15 SGK Toán 5: Luyện tập chung với lời giải chi tiết, rõ ràng theo khung chương trình sách giáo khoa Toán lớp 5, giải tương ứng với học sách giúp cho em học sinh ôn tập củng cố dạng tập, rèn luyện kỹ giải Toán Đáp án Hướng dẫn giải 1, 2, , 4, trang 15 SGK Toán 5: Bài trang 15 SGK Toán Chuyển phân số sau thành phân số thập phân: Đáp án hướng dẫn giải 1: Bài trang 15 SGK Toán Chuyển hỗn số sau thành phân số: Đáp án hướng dẫn giải 2: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài trang 15 SGK Toán Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm: a) 1dm = … m b) 1g = … kg c) phút = … 3dm = … m 8g = … kg phút = … 9dm = … m 25g = … kg 12 phút = … Đáp án hướng dẫn giải 3: Bài trang 15 SGK Toán Viết số đo độ dài (theo mẫu): 5m 7dm; 2m 3dm; 4m 37cm; 1m 53cm Đáp án hướng dẫn giải 4: Bài trang 15 SGK Toán VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đo chiều dài sợi dây 3m 27 cm Hãy viết số đo độ dài sợi dây dạng số đo có đơn vị là: xăng-ti-mét; đề-xi-mét; mét Đáp án hướng dẫn giải 5: – Chiều dài sợi dây là: 327 cm; – Chiều dài sợi dây là: dm – Chiều dài sợi dây là: m VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài 3. Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm: Bài 3. Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm: a) 1dm = ... m b) 1g = ... kg c) 1 phút = ... giờ 3dm = ... m 8g = ... kg 6 phút = ... giờ 9dm = ... m 25g = ... kg 12 phút = ... giờ Bài làm: a) 1dm = m b) 1g = kg 3dm = m 8g = kg 9dm = m 25g = c) 1 phút = giờ 6 phút = giờ 12 phút = giờ. kg Bài 1. Chuyển các phân số sau thành phân số thập phân: Bài 1. Chuyển các phân số sau thành phân số thập phân: a) ; b) ; Bài làm: a) ; b) ; c) ; d) . c) ; d) . Bài 2. Chuyển các hỗn số sau thành phân số: Bài 2. Chuyển các hỗn số sau thành phân số: a) ; b) ; c) ; d) . Bài làm: a) ; b) ; c) ; d) . Một hình lập phương có cạnh 4cm, nếu gấp cạnh của hình lập phương Một hình lập phương có cạnh 4cm, nếu gấp cạnh của hình lập phương lên 3 lần thì diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của nó gấp lên bao nhiêu lần ? Tại sao ? Bài giải: - Diện tích xung quanh của hình lập phương lúc đầu: 4 x 4 x 4 = 64 (cm2) Diện tích xung quanh của hình lập phương sau khi gấp cạnh lên 3 lần: (4 x 3) x (4 x 3) x 4 =(4 x 4 x 4) x 3 x 3= 64 x 9 (cm2) Vậy gấp cạnh của hình lập phương lên 3 lần thì diện tích xung quanh của nó tăng lên 9 lần. - Diện tích toàn phần của hình lập phương lúc đầu: 4 x 4 x 6 = 96 (cm2) Diện tích toàn phần của hình lập phương sau khi gấp cạnh lên 3 lần: (4 x 3) x (4 x 3) x 6 =(4 x 4 x 4) x 3 x 3= 96 x 9 (cm2) Vậy gấp cạnh của hình lập phương lên 3 lần thì diện tích toàn phần của nó tăng lên 9 lần. Giải tập trang 115 SGK Toán 5: Thể tích hình Hướng dẫn giải tập 1, 2, trang 115 SGK Toán lớp tập Câu 1: Trong hình sau đây: Hình hộp chữ nhật A gồm hình lập phương nhỏ? Hình hộp chữ nhật B gồm hình lập phương nhỏ? Hình tích lớn hơn? Câu 2: Hình hộp A gồm hình lập phương nhỏ? Hình hộp B gồm hình lập phương nhỏ? So sánh thể tích hình hộp A hình hộp B VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 3: Có hình lập phương nhỏ có cạnh cm Hãy xếp hình lập phương thành hình hộp chữ nhật Có cách xếp khác nhau? HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 1: Hình hộp chữ nhật A gồm 16 hình lập phương nhỏ Hình hộp chữ nhật B gồm 18 hình lập phương nhỏ Hình B tích lớn Câu 2: Hình hộp A có 45 hình lập phương nhỏ Hình hộp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải tập trang 17 SGK Hình học 10: Tích vectơ với số Bài (trang 17 SGK Hình học 10): Cho hình bình hành ABCD Chứng minh rằng: Lời giải: Ta có: Suy ra: Bài (trang 17 SGK Hình học 10): Cho AK BM hai trung tuyến tam giác ABC Hãy phân tích vectơ Lời giải: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Vì AK trung tuyến ΔABC nên K trung điểm BC Vì BM trung tuyến ΔABC nên M trung điểm AC Bài (trang 17 SGK Hình học 10): Trên đường thẳng chứa cạnh BC tam giác ABC lấy điểm M cho Lời giải: Ta có: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Theo giả thiết ta có: Do từ (*) suy ra: Bài (trang 17 SGK Hình học 10): Gọi AM trung tuyến tam giác ABC D trung điểm đoạn AM Chứng minh rằng: Lời giải: a) Ta có: Mặt khác: Từ (1) (2) suy ra: b) Ta có: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Lời giải: Vậy K đoạn thẳng AB cho Bài (trang 17 SGK Hình học 10): Cho tam giác ABC Tìm điểm M cho Lời giải: Gọi I trung điểm AB, ta có: Gọi J trung điểm CI, ta có: Theo giả thiết ta có: Vậy M trung điểm trung tuyến CI VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài (trang 17 SGK Hình học 10): Cho lục giác ABCDEF Gọi M, N, P, Q, R, S trung điểm cạnh AB, BC, CD, DE, EF, FA Chứng minh hai tam giác MPR NQS có trọng tâm Lời giải: Giả sử G trọng tâm B VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Từ M kẻ SP // BC, QK // AB, RH // AC Ta có: ΔMKH đều: MD đường trung tuyến ΔMPQ đều: ME đường trung tuyến ΔMRS đều: MF đường trung tuyến (Vì tứ giác MHCP, MQAR, MSBK hình bình hành) Vì O trọng tâm ΔA Giải tập trang 150 SGK Toán 3: Diện tích hình Hướng dẫn giải Diện tích hình – SGK toán (bài 1, 2, trang 150/SGK Toán 3) Bài 1: (Hướng dẫn giải tập số SGK) Câu đúng, câu sai? a) Diện tích hình tam giác ABC lớn diện tích hình tứ giác ABCD b) Diện tích hình tam giác ABC bé diện tích hình tứ giác ABCD c) Diện tích hình tam giác ABC diện tích hình tứ giác ABCD Hướng dẫn giải a) Đúng b) Đúng c) Sai Bài 2: (Hướng dẫn giải tập số SGK) Hình P gồm ô vuông? Hình Q gồm ô vuông? So sánh diện tích hình P với diện tích hình Q VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hướng dẫn giải Hình P gồm 11 ô vuông, hình Q gồm 10 ô vuông Diện tích hình P lớn diện tích hình Q Bài 3: (Hướng dẫn giải tập số SGK) So sánh diện tích hình A với diện tích hình B Hướng dẫn giải Diện tích hình A diện tích hình B (hai hình c ó diện tích ô vuông) Có thể cắt hình B thành hai hình tam giác ghép lại để hình A VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải tập trang 115 SGK Toán 5: Thể tích hình Hướng dẫn giải tập 1, 2, trang 115 SGK Toán lớp tập Câu 1: Trong hình sau đây: Hình hộp chữ nhật A gồm hình lập phương nhỏ? Hình hộp chữ nhật B gồm hình lập phương nhỏ? Hình tích lớn hơn? Câu 2: Hình hộp A gồm hình lập phương nhỏ? Hình hộp B gồm hình lập phương nhỏ? So sánh thể tích hình hộp A hình hộp B VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 3: Có hình lập phương nhỏ có cạnh cm Hãy xếp hình lập phương thành hình hộp chữ nhật Có cách xếp khác nhau? HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 1: Hình hộp chữ nhật A gồm 16 hình lập phương nhỏ Hình hộp chữ nhật B gồm 18 hình lập phương nhỏ Hình B tích lớn Câu 2: Hình hộp A có 45 hình lập phương nhỏ Hình hộp B có 17 hình lập phương nhỏ Hình A tích lớn hình B Câu Ta có cách xếp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài 4. Cho lục giác đều ABCDEF có tâm o. Bài 4. Cho lục giác đều ABCDEF có tâm o. a) Tìm các vec to khác và cùng phương với b) Tìm các véc tơ bằng véc tơ Hướng dẫn giải: a) Các vec tơ cùng phương với vec tơ ; ; ; ; b) Các véc tơ bằng véc tơ : ; ; và : . . ; ; . Lời giải: a) Đúng Gọi Δ1, Δ2, Δ3 giá ba vectơ a, b, c - Vectơ a phương với vectơ c => Δ1 //≡ Δ3 - Vectơ b phương với vectơ c => Δ2 //≡ Δ3 => Δ1 //≡ Δ2 => Vectơ a phương với vectơ b (theo định nghĩa) b) Đúng Giả sử vectơ c có hướng từ trái qua phải - Vectơ a ngược hướng với vectơ c nên vectơ a có hướng từ phải qua trái - Vectơ b ngược hướng với vectơ c nên vectơ b có hướng từ phải qua trái Suy hai vectơ a, b hướng Lời giải: - Các vectơ phương: - Các vectơ hướng: - Các vectơ ngược hướng: - Các vectơ nhau: Vậy: tứ giác ABCD hình bình hành Bài 1 : SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ I. MỤC TIÊU Học sinh : Mô tả cấu tạo của rễ thích nghi với chức năng hấp thụ nước và các ion khoáng. - Phân biệt được cơ chế hấp thụ nước và các ion khoáng ở rễ cây. - Trình bày được mối tương tác giữa môi trường và rễ trong quá trình hấp thụ nước và các ion khoáng. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC - Tranh vẽ hình 1.1, 1.2, 1.3 sách giáo khoa. Có thể sử dụng thêm hình vẽ cấu tạo chi tiết của lông hút rễ. - Máy chiếu qua đầu nếu dùng bảng trong. III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra, giới thiệu chương trình Sinh học 11 2. Bài mới Hoạt động của thầy trò Nội dung kiến thức Đặt vấn đề : - Thế giới bao gồm những cấp độ nào ? Đặc tính chung của tất cả các cấp độ tổ chức sống là gì ? - Cho sơ đồ sau : Hãy điền thông tin thích hợp vào dấu”?” Như vậy cây xanh tồn tại phải thường xuyên trao đổi chất với môi trường, sự trao đổi chất đó diễn ra như thế nào, chúng ta cùng nghiên cứu nội dung : Sự hấp thụ nước và muối khoáng ở rễ. * Hoạt động 1 Giáo viên : Cho học sinh quan sát hình 1.1, 1.2 Giáo viên : Dựa vào hình 1.1 hãy mô tả cấu tạo bên ngoài của rễ ? Học sinh : Rễ chính, rễ bên, lông hút, miền sinh trưởng kéo dài, đỉnh sinh trưởng. Đặc biệt là miền lông hút phát triển. Giáo viên : Dựa vào hình 1.2 hãy tìm ra mối liên hệ giữa nguồn nước ở trong đất I. RỄ LÀ CƠ QUAN HẤP THỤ NƯỚC : 1. Hình thái của hệ rễ : và sự phát triển của hệ rễ ? Học sinh : Rễ cây phát triển hướng tới nguồn nước. * Hoạt động 2 Giáo viên : Cho học sinh nghiên cứu mục 2, kết hợp quan sát hình 1.1 ? Rễ thực vật trên cạn phát triển thích nghi với chức năng hấp thụ nước và muối khoáng như thế nào ? ? Tế bào lông hút có cấu tạo thích nghi với chức năng hút nước và khoáng như thế nào? ? Môi trường ảnh hưởng đến sự tồn tại và phát triển của lông hút như thế nào? Học sinh : Trong môi trường quá ưu trương, quá Axít hay thiếu ôxy thì lông hút sẽ biến mất. 2. Rễ cây phát triển nhanh bề mặt hấp thụ : - Rễ đâm sâu, lan rộng và sinh trưởng liên tục hình thành nên số lượng khổng lồ các lông hút làm tăng diện tích bề mặt tiếp xúc với đất giúp cây hấp thụ được nhiều nước và mối khoáng. - Tế bào lông hút có thành tế bào mỏng, không thấm Cutin, có áp xuất thẩm thấu lớn. * Hoạt động 3 Giáo viên : Cho học sinh dự đoán sự biến đổi của tế bào khi cho vào 3 cốc đựng 3 III. CƠ CHẾ HẤP THU NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ CÂY. 1. Hấp thụ nước và các ion khoáng dung dịch có nồng độ ưu trương, nhược trương, đẳng trương ? Từ đó cho biết được hấp thụ từ đất vào tế bào lông hút theo cơ chế nào ? Giải thích ? Học sinh : Nêu được + Trong môi trường ưu trương tế bào co lại (co nguyên sinh) +Trong môi trường nhược trương tế bào trong nước. + Nước được hấp thụ từ đất vào tế bào lông hút luôn theo cơ chế thụ động như trên. - Dịch của tế bào lông hút và dịch ưu trưng BÀI 4: VAI TRÒ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ KHOÁNG Bố cục bài giảng I. KIỂM TRA BÀI CŨ II. GIẢNG BÀI MỚI III. CỦNG CỐ IV. BÀI TẬP VỀ NHÀ I. KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Chọn câu trả lời đúng: Các con đường thoát hơi nước ở thực vật là: a. qua cutin và qua khí khổng. b. qua cutin và qua biểu bì. c. qua biểu bì và qua tế bào mô giậu. d. qua khí khổng và qua tế bào mô giậu. a. qua cutin và qua khí khổng. I. KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 2: Chọn câu trả lời đúng: Lượng nước mà rễ cây hấp thụ được bị mất đi qua con đường thoát hơi nước là bao nhiêu? a. 95%. b. 96%. c. 97%. d. 98%.d. 98%. I. KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 3: Chọn câu trả lời đúng: Vai trò của thoát hơi nước đối với đời sống của cây? a. là động lực đầu trên của dòng mạch gỗ vận chuyển nước và các ion khoáng từ rễ đến mọi cơ quan của cây trên mặt đất b. giúp hạ nhiệt độ của lá của lá cây vào những ngày nóng đảm bảo cho quá trình sinh lý xảy ra bình thường. c. giúp khí khổng mở cho khí CO2 khuyếch tán vào lá cần cho quang hợp. d. cả a, b,c.d. cả a, b,c. I. KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 4: Chọn câu trả lời đúng: Độ đóng mở của khi khổng chủ yếu phụ thuộc vào yếu tố nào? a. Các ion khoáng. b. hàm lượng nước. c. hàm lượng protein. d. hàm lượng cacbohidrat và lipit b. hàm lượng nước. GIẢNG BÀI MỚI I. NGUYÊN TỐ DINH DƯỠNG KHOÁNG THIẾT YẾU TRONG CÂY II. VAI TRÒ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ DINH DƯỠNG KHOÁNG THIẾT YẾU TRONG CÂY III. NGU N CUNG C P C C NGUYỒ Ấ Á êN T DINH D NG KHO NG CHO C YỐ ƯỠ Á Â Bài 4: VAI TRÒ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ KHOÁNG I. NGUYÊN TỐ DINH DƯỠNG KHOÁNG THIẾT YẾU TRONG CÂY Bài 4: VAI TRÒ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ KHOÁNG Hãy mô tả thí nghiệm, nêu nhận xét, giải thích? Cây trồng trong dung dịch đủ các chất dinh dưỡng khoáng, phát triển bình thường, ra hoa. Cây trồng trong dung dịch thiếu kali còi cọc,kém phát triển,lá vàng ,không ra hoa. Vì Kali là nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu giúp cho sự sinh trưởng và phát tiển của cây. Nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu là nguyên tố: + Thiếu nó cây không thể hoàn thành chu trình sống. + Không thể thiếu hoặc thay thế bằng nguyên tố khác. + Trực tiếp tham gia vào trao đổi chất của cơ thể. Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu là gì? Nguyên tố khoáng (Ph©n lo¹i theo hµm l îng Đại lượng 10 -1 – 10 -4 chất khô (99.95%) Vi lượng 10 -5 – 10 -7 chất khô C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg Fe, M n , B, Cl, Zn, Cu, Mo, Ni. Các nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu trong cây được chia thành mấy nhóm? Đó là những nhóm nào ? kể tên một số nguyên tố dinh dưỡng khoáng trong từng nhóm? Bài 4: VAI TRÒ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ KHOÁNG I. NGUYÊN TỐ DINH DƯỠNG KHOÁNG THIẾT YẾU TRONG CÂY II. VAI TRÒ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ DINH DƯỠNG KHOÁNG THIẾT YẾU TRONG CÂY 1. Dấu hiệu thiếu các nguyên tố dinh dưỡng Cây có lá vàng úa là do thiếu nguyên tố dinh dưỡng Mg 2+ qua việc quan sát thí nghiệm em có nhận xét gì? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải tập trang 12 SGK Hình học 10: Tổng hiệu hai vectơ Bài VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a) Ta có: b) Ta có: Từ (1) (2) suy ra: Bài (trang 12 SGK Hình học 10): Cho tam giác ABC Bên tam giác vẽ hình bình hành: ABIJ, BCPQ, CARS Chứng minh Lời giải: Ta có: Do đó: Bài (trang 12 SGK Hình học 10): Cho tam giác ABC cạnh a Tính độ dài vectơ Lời giải: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ta có: Gọi I giao điểm AC BD Dễ thấy ABCD hình thoi nên I trung điểm BD vuông I Bài (trang 12 SGK Hình học 10): Cho hình bình hành ABCD có tâm O Chứng minh rằng: Lời giải: (Áp dụng qui tắc tính tổng, hiệu hai vectơ để biến đổi ... tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Lời giải: Vậy K đoạn thẳng AB cho Bài (trang 17 SGK Hình học 10): Cho tam giác ABC Tìm điểm M cho Lời giải: Gọi I trung điểm AB, ta có: Gọi J trung điểm... phí Theo giả thiết ta có: Do từ (*) suy ra: Bài (trang 17 SGK Hình học 10): Gọi AM trung tuyến tam giác ABC D trung điểm đoạn AM Chứng minh rằng: Lời giải: a) Ta có: Mặt khác: Từ (1) (2) suy ra:... điểm BC Vì BM trung tuyến ΔABC nên M trung điểm AC Bài (trang 17 SGK Hình học 10): Trên đường thẳng chứa cạnh BC tam giác ABC lấy điểm M cho Lời giải: Ta có: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật,