Giáo án công nghệ lớp 12 Ngày dạy:././ líp : /…./…./…… líp : /…./…./…… líp : …./…./…… líp : lớp : Phần I: Kĩ thuật điện tử Bài : mở đầu Tiết I , Mục tiêu học Sau học GV phải làm cho HS : - Biết đợc vai trò vàtriển vọng phát triển ngành kĩ thuật điện tử sản xuất đời sống II, chuẩn bị 1, Chuẩn bị nội dung:Nghiên cứu Bài SGK, đọc tài liệu liên quan đến giảng 2, Chuẩn bị đồ dùng :Một Radio loại công suất nhỏ III, Cấu trúc phân bố giảng Bài giảng gồm hai nội dung lớn (đợc giảng tiết): Tầm quan trọng kĩ thuật điện tử sản xuất đời sống Triển vọng kĩ thuật điện tử Trọng tâm : Tổng quan ngành kĩ thuật điện tử sản xuất, đời sống tơng lai phát triển ngành kĩ thuật điện tử IV, tiến trình lên lớp dạy học ổn định lớp học : Kiểm tra sĩ số Kiến thức học Nội dung Hoạt động ( Gv HS) HĐ1: Giới thiệu tầm quan trọng kĩ thuật điện tử sản xuất đời sống * Đối với sản xuất GV: Kĩ thuật điện tử có ứng dụng sản xuất ? HS: Nghiên cứu SGK trả lời: Chức điều khiển tự động hoá: HS : ghi + Sử dụng máy cắt gọt kim loại làm việc theo + Công nghệ chế tạo máy chơng trình kĩ thuật số (máy tiện CNC) +Luyện lò cảm ứng, dòng điện cao tần + Ngành luyện kim +Lĩnh vực điện hoá: mạ , đúc bảo vệ chống ăn mòn kim loại + Công nghiệp hoá học +Các thiết bị vi xử lý máy tính đà tự động theo dõi điều khiển trình sản xuất + Trong sản xuất xi măng + Sử dụng nhiều thiết bị điện tử + Kĩ thuật cao tần, làm lạnh chiếu xạ +Máy siêu âm dò cá + Công việc thăm dò khai thác tài nguyên + Hàng không điện tử đà đo đạc thông số + Nông nghiệp bay, huy đợc chuyến bay + Ng nghiệp + Dự báo đợc thời tiết xác nhanh + Giao thông vận tải chóng + Phát qua vệ tinh nên vùng phủ sóng rộng, + Khí tợng thuỷ văn phát đợc nhiều kênh truyền hình + Có tổng đài điện tử số, mạng điện + Ngành phát truyền hình thoại di động * Đối với đời sống + Ngành Bu viễn thông GV: Kĩ thuật điện tử có ứng dụng đời sống ? Đối với đời sống Nâng cao chÊt lỵng cc sèng cho ngêi HS : Nghiên cứu SGK trả lời: HS : Ghi lĩnh vực: + Chuẩn đoán bệnh điều trị đạt thành tựu to lớn Các máy điện tim, điện nÃo, điện cơ, + Y tế máy Xquang + Máy đếm tiền, soi tiền Thẻ tín dụng + Radio, tivi + Ngành thơng nghiệp, ngân hàng, tài + Các thiết bị điện tử dân dụng I, Tầm quan träng cđa kÜ tht ®iƯn tư ®êi sèng Đối với sản xuất Giáo viên : Nguyễn Văn Việt - Trờng THPT Thuận Thành Giáo án c«ng nghƯ líp 12 II TriĨn väng cđa kÜ tht ®iƯn tư KÜ tht ®iƯn tư cã tèc ®é ph¸t triển nhanh Tơng lai kĩ thuật điện tử đóng vai trò nÃo cho thiết vị trình sản xuất: - Thám hiểm nơi nguy hiểm - Thiết bị thu nhỏ thể tích, giảm trọng lợng chất lợng ngày cao Ngày dạy:././ líp : /…./…./…… líp : /…./…./…… líp : …./…./…… líp : lớp : HĐ2: Trình bày triển vọng kĩ thuật điện tử GV: Diễn giảng, giới thiệu: -Em hÃy cho biết khả mà ngành kĩ thuật điện tử đạt đợc tơng lai? HS : Nghiên cứu sách giáo khoa trả lời HS : Ghi Tổng kết đánh giá GV: 1, Em h·y kĨ tÇm quan träng cđa kÜ tht ®iƯn tư ®èi víi s¶n xt ? 2, Em h·y kể tầm quan trọng kĩ thuật điện tử đời sống ? HS : Trả lời 4.Bài tập nhà GV: - Trả lời câu hỏi 1,2 sách giáo khoa trang Đọc trớc Bài V Rút kinh nghiệm giảng Chơng 1: linh kiện điện tử Tiết Bài : linh kiện điện trở, tụ điện, cuộn cảm I , Mục tiêu học Sau học GV phải làm cho HS : - Biết đợc cấu tạo, kí hiệu, số liệu kĩ thuật công dụng linh kiện: điện trở, tụ điện, cuộn cảm II, chuẩn bị 1, Chuẩn bị nội dung:Nghiên cứu Bài SGK, đọc tài liệu liên quan đến giảng 2, Chuẩn bị đồ dùng: Vật mẫu : + điện trở loại công suất, lớn nhỏ + tụ điện: tụ giấy, tụ hoá III, Cấu trúc phân bố giảng Bài giảng gồm ba nội dung lớn (đợc giảng tiết): Điện trở - Tụ điện - Cuộn cảm Trọng tâm: Các số liệu điện trở , tụ điện cuộn cảm IV, tiến trình lên lớp dạy học 1.ổn định líp häc : KiĨm tra sÜ sè 1’ KiĨm tra cũ: Câu hỏi: Em hÃy nêu tầm quan trọng kĩ thuật điện tử sản xuất đời sống 3.Kiến thức học 35 Nội dung Hoạt động ( Gv HS) HĐ1: Tìm hiểu điện trở i, Điện trở Giáo viên : Nguyễn Văn Việt - Trờng THPT Thuận Thành Giáo án công nghệ lớp 12 Ngày dạy:././ lớp : /…./…./…… líp : /…./…./…… líp : …./…./…… líp : Cấu tạo , kí hiệu, phân loại, công dụng * Cấu tạo: làm than dây có điện trở suất cao * Công dụng : +Hạn chế dòng điện + Phân chia điện áp * Phân loại: + Công st : lín , nhá + TrÞ sè : cè định, thay đổi + Đại lợng vật lý tác động: - Điện trở nhiệt: + Nhiệt dơng + Nhiệt âm - Điện trở biến đổi theo điện áp - Quang điện trở * Kí hiệu sơ đồ điện - Điện trở cố định - Điện trở biến đổi (chiết ¸p) - BiÕn trë nhiƯt d¬ng - BiÕn trë nhiƯt âm - Quang điện trở Các số liệu kĩ thuật a, Trị số điện trở Là số cho ta biết mức độ cản trở dòng điện điện trở Đơn vị đo Ohm ( ) b, Công suât định mức Là công suất tiêu hao điện trở mà chịu đựng đợc thời gian dài không bị cháy, đứt II Tụ điện Cấu tạo , kí hiệu, phân loại, công dụng * Cấu tạo: Tụ điện tập hợp hai hay nhiều vật dẫn ngăn cách lớp điện môi * Công dụng : + Cho dòng xoay chiều qua + Ngăn dòng chiều * Phân loại: + Tơ giÊy + Tơ dÇu + Tơ mica + Tơ sø + Tơ ni l«ng + Tơ hãa häc * Kí hiệu sơ đồ điện Tụ cố định (a), tơ xoay (b), tơ hãa häc (c) C¸c sè liệu kĩ thuật a, Trị số điện dung Khả tích luỹ lợng điện trờng có điện áp đặt vào hai cực tụ Đơn vị Fara (F) b, Điện áp định mức Là giá trị lớn cho phép đặt lên hai đầu tụ điện mà an toàn, tụ không bị đánh thủng III Cuộn cảm Cấu tạo , kí hiệu, phân loại, công dụng * Cấu tạo: Từ dây kim loại quấn thành * Công dụng : + Cho dòng chiều qua + Ngăn dòng cao tần lớp : GV: Sư dơng vËt mÉu ®iƯn trë 47 k (Diễn giảng) HS : Theo dõi ghi - Nhiệt độ tăng điện trở R tăng - Nhiệt độ tăng điện trở R tăng - Điện áp U tăng điện trở R giảm - ánh sáng tăng điện trở giảm GV: Vẽ hình lên bảng GV: Theo định luật ôm I= U R R tăng I giảm P = R.I (W) HĐ2: Tìm hiều tụ điện GV: dùng vật mẫu tranh vẽ sách giáo khoa GV: Căn vào vật liệu làm cách điện - Chất điện môi giấy - Chất điện môi dầu - Chất điện môi mi ca - Chất điện môi sứ - Chất điện môi ni lông - Chất điện môi hóa học GV: Tụ hóa học mắc vào mạch điện phải đặt chiều điện áp ( phân cực) + a ) b X)C = ( ) 2 fC _ + _ c ) GV: Khi thay tụ điện phải ý hai số liệu kĩ thuật: + Trị số điện dung +Điện áp định mức HĐ3: tìm hiểu cuộn cảm GV: Dùng vật mẫu đối chiếu với tranh vẽ để hớng dẫn HS phân loại cuộn cảm - Có tần số dòng điện cao Giáo viên : Nguyễn Văn Việt - Trờng THPT Thuận Thành 3 Giáo án công nghệ lớp 12 Ngày dạy:././ líp : /…./…./…… líp : /…./…./…… líp : …./…./…… líp : + Mạch cộng hởng * Phân loại: + Cuộn cảm cao tần + Cuộn cảm trung tần + Cuộn cảm âm tần * Kí hiệu sơ đồ điện Các số liệu kĩ thuật a,Trị số điện cảm (L) Là khả tích trữ lợng từ trờng cuộn cảm có dòng điện chạy qua Đơn vị Hen ry (H) Hệ số phẩm chất (Q) Đặc trng cho tổn hao lợng cuộn cảm fL Q = lớp : - Dẫn dòng điện - Dùng vào mạch cộng hởng GV: cho HS đọc sgk Giá trị cảm kháng XL = f L( ) r Tổng kết đánh giá GV: 1, Trình bày công dụng điện trỏ, tụ điện, cuộn cảm , Đọc giá trị 5k 1,5w : 15 F 15V HS : Trả lời Bài tập nhà GV: Trả lời câu hỏi 1,2,3 sách giáo khoa trang 11, Đọc trớc Bài ( Các bớc chuẩn bị thực hành.) V Rút kinh nghiệm giảng ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Giáo viên : Nguyễn Văn Việt - Trờng THPT Thuận Thành Giáo án công nghệ lớp 12 Tiết Ngày dạy:././ líp : /…./…./…… líp : /…./…./…… líp : …./…./…… líp : lớp : Bài : thực hành linh kiện điện trở, tụ điện, cuộn cảm I , Mục tiêu học Sau học GV phải làm cho HS : - Nhận biết hình dạng, thông số linh kiện điện trở , tụ điện, cuộn cảm - Đọc đo số liệu kĩ thuật linh kiện điện trở, tụ điện cuộn cảm - Có ý thức tuân thủ quy trình thực hành II, chuẩn bị 1, Chuẩn bị nội dung - Nghiên cứu Bài bài3 SGK, đọc tài liệu liên quan đến giảng - Làm thử thực hành, điền số liệu vào báo cáo mẫu trớc hớng dẫn HS 2, Chuẩn bị đồ dïng Dơng cơ, vËt liƯu cho mét nhãm HS : + Đồng hồ vạn + Các loại điện trở : 20 gồm trị số từ 100 đến 470 + Các loại tụ điện : 10 chiÕc gåm tô giÊy, tô sø, tô hãa +Các loại cuộn cảm : gồm lõi không khÝ, lâi phe rÝt, lâi s¾t tõ III, CÊu tróc phân bố giảng Bài thực hành gồm ba hoạt động (đợc thực tiết): Nhận biết, phân loại, đọc đo trị số điện trở Nhận biết, phân loại, đọc đợc số liệu kĩ thuật tụ điện Nhận biết, phân loại, vẽ đợc kí hiệu cuộn cảm Trọng tâm: Nhận biết, phân loại, đọc đo trị số điện trở IV, tiến trình lên lớp thực hành ổn định lớp học Kiểm tra sĩ số Kiến thức liên quan a, ôn lại số b, Quy ớc màu để ghi đọc trị số điện trở Các vòng màu sơn điện trở tơng ứng chữ số sau: Đen Nâu Đỏ Cam Vàng Xanh Xanh Tím lục Lam Xám Trắng Cách đọc: Điện trở thờng có vạch màu Giá trị điện trở R= AB.10C D % Màu thứ màu sai số điện trở ABCD Màu sai số Màu sắc Không ghi màu Ngân nhũ Kim nhũ Nâu Đỏ Xanh lục Sai số 20% 10% 5% 1% 0.2% 0.5% VÝ dơ mét ®iƯn trë cã mµu thø nhÊt A= Xanh lơc B = Cam C = Đỏ D = Kim nhũ Giá trị ®iƯn trë lµ R= 53.102  5% = 5,3 K c, Định luật ôm đoạn mạch điện có ®iÖn trë U= R.I (V) ( ) 2 fC Giáo viên : Nguyễn Văn Việt - Trờng THPT Thuận Thành d, Dung kháng tụ điện Xc = Giáo án công nghệ lớp 12 Ngày dạy:././ líp : /…./…./…… líp : /…./…./…… líp : …./…./…… líp : lớp : e, Cảm kháng cuộn cảm XL =2  f L (  ) Néi dung quy trình thực hành HĐ1: Quan sát nhận biết phân loại linh kiện GV: Phát dụng cơ, vËt liƯu cho tõng nhãm häc sinh C¸ch quan sát hình dạng đặc điểm bên để phân loại linh kiện điện trở, cuộn cảm, tụ điện Cách đọc trị số vạch màu Cách đọc giải thích số liệu ghi tụ điện HĐ2: Giới thiệu đồng hồ vạn Cho HS thực hành đồng hồ vạn Sử dụng đồng hồ vạn để đo điện trở Cách sử dụng : Để nấc gạt sang thang đo ôm ( ) ( thang x 100) Bớc : Chạm hai đầu que đo ®iỊu chØnh thang ®iĨm Bíc : §Ĩ hai đầu que đo vào đầu điện trở đọc trị số mặt đồng hồ Ghi kết vào mẫu báo cáo ( phụ lục) HĐ3: HS trả dụng cụ thực hành Mỗi nhóm hoàn thành báo cáo để nộp Tổng kết đánh giá GV: a, Thu báo cáo b, NhËn xÐt bi thùc hµnh vỊ : - Tinh thần thái độ lớp - Trình độ khả thùc hµnh cđa HS - Rót kinh nghiƯm cho bi thực hành sau Dặn HS đọc trớc Bài sách giáo khoa Phụ lục Mẫu báo thực hành Các linh kiện điện trở, cuộn cảm, tụ điện Họ tên : Lớp : STT Vạch màu điện trở Trị số ®äc TrÞ sè ®o NhËn xÐt V Rút kinh nghiệm giảng Giáo viên : Nguyễn Văn Việt - Trờng THPT Thuận Thành Giáo án công nghệ lớp 12 Ngày dạy:././ líp : /…./…./…… líp : /…./…./…… líp : …./…./…… líp : líp : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết Bài : linh kiện bán dẫn ic I , Mục tiêu học Sau học GV phải làm cho HS : - Biết đợc cấu tạo, kí hiệu, phân loại công dụng số linh kiện bán dẫn IC - Biết đợc nguyên lý làm việc Tirixto Triac II, chuẩn bị 1, Chuẩn bị nội dung: Nghiên cứu Bài SGK, đọc tài liệu liên quan đến giảng 2, Chuẩn bị đồ dùng : Vật mẫu : +Các điôt loại tiếp điểm, tiếp mặt ( chiếc) + Các loại Tranzito PNP, NPN ( chiếc) + Các loại IC, Tirixto Triac (3 Chiếc) III, Cấu trúc phân bố giảng Bài giảng gồm sáu nội dung lớn (đợc giảng tiết): Điốt bán dẫn ,Tranzito,Tirixto,Triac Diac,Quang điện tử,Vi điện tử Trọng tâm: Các số liệu thông số Điốt bán dẫn, Tranzito, Tirixto - IV, tiến trình lên lớp dạy học ổn định lớp học Kiểm tra sĩ số : Kiến thức học: 35 Nội dung I, Điôt bán dẫn * Định nghĩa: Là linh kiện bán dẫn có lớp tiếp giáp P-N, Vỏ nhựa, kim loại * Công dụng: - Chỉnh lu - Tách sóng - ổn định điện áp * Cấu tạo : gồm điện cực Anôt Catôt Hoạt động ( Gv HS) HĐ1: Tìm hiểu Điôt Tranzito GV: Chất bán dẫn ? HS : Trả lời GV: (Diễn giảng) HS : Theo dõi ghi Giáo viên : Nguyễn Văn Việt - Trờng THPT Thuận Thành Giáo án công nghệ lớp 12 * Phân loại + Điôt tiếp điểm Ngày dạy:././ líp : /…./…./…… líp : /…./…./…… líp : …./…./…… líp : líp : GV: VÏ h×nh HS : Theo dõi ghi + Điôt tiếp mặt + Điôt ổn áp + Điôt phát quang II Tranzito * Định nghĩa Là linh kiện bán dẫn có lớp tiếp giáp P-N, Vỏ nhựa, kim loại * Công dụng + Mạch khuếch đại + Mạch tạo xung + mạch tạo sóng * Cấu tạo: Có điện cực : Emitơ, Bazơ, Côlectơ *Phân loại + Tranzito loại PNP + Tranzito loại NPN III Tirixto 1.Cấu tạo , công dụng, kí hiệu * Cấu tạo : linh kiện b¸n dÉn cã tiÕp gi¸p P N, vá bäc nhựa kim loại Có điện cực: + Anôt (A) + Catốt (K) + Điều khiển (G) * Kí hiệu Nguyên lý làm việc số liệu kĩ thuật * Nguyên lý + Khi cha có điện áp dơng UGK UAK > 0, Tirixto không dẫn điện + Khi UGK UAK > Tirixto dẫn điện Khi Tirixto làm việc UGK không tác dụng nữa, lúc làm việc nh Điôt, ngừng làm việc UAK = * Số liệu kĩ thuật Cờng độ dòng điện định mức IA Hiệu điện hai đầu A K định mức UAK Hiệu điện hai đầu G K UGK IV TRIAC DIAC Cấu tạo, kí hiệu, công dụng * Cấu tạo: Triac Diac linh kiện bán dẫn có cấu trúc líp tiÕp gi¸p P - N Triac cã ®iƯn cùc A1, A2 vµ G Diac cã ®iƯn cực A1, A2 * Công dụng : điều khiển mạch ®iƯn xoay chiỊu * KÝ hiƯu : - Triac H§2: Tìm hiều Tirixto GV: Cho hs đọc sgk GV: Diễn giảg HS : Theo dõi ghi P1 N1 P2 N2 GV: Vẽ hình lên bảng HS : Theo dõi ghi GV: Giới thiệu nguyên lý theo SGK GV: Khi sử dụng cần ý số liệu kĩ thuật để tránh hỏng Tirixto HĐ3: Tìm hiểu Triac Diac GV: Dùng hình vẽ 4-4 SGK để giảng cấu tạo, kí hiệu công dụng HS : vẽ hình ghi chép - Diac Nguyên lý làm việc số liệu kĩ thuật * Đối với Triac - Khi UG UA2 < UA1 Triac mở , dòng điện Giáo viên : Nguyễn Văn Việt - Trờng THPT Thuận Thành Giáo án công nghệ lớp 12 chạy theo chiều từ A2 đến A1 - Khi UG UA2 > UA1 Triac mở , dòng điện chạy theo chiều từ A1 đến A2 Kết luận Triac dẫn điện hai chiều cực G điều khiển Diac cực G điều khiển nên đợc kích mở cách nâng cao điện áp đặt vào cực A1 A2 * Sè liƯu kÜ tht gièng Tirixto V Quang ®iƯn tử Là linh kiện điện tử có thông số thay đổi theo độ chiếu sáng, dùng cho mạch điều khiển ánh sáng Ví dụ : Quang điện trở, quang ®ièt, quang tranzito VI.Vi ®iƯn tư IC * Kh¸i niƯm : vi mạch điện tử tích hợp, đợc chế tạo công nghệ đặc biệt tinh vi, xác *Phân loại: IC : Tuyến tính (tơng tự) IC : Lôgic (số) Ngày dạy:././ lớp : /…./…./…… líp : /…./…./…… líp : …./…./…… líp : lớp : GV: Giới thiệu nguyên lý Triac Diac HS : Theo dõi ghi GV: Bản chất Triac dẫn điện theo hai chiều phụ thuộc vào điều khiển G GV: Diac cùc ®iỊu khiĨn G dÉn ®iƯn nã phơ thc vào yếu tố nào? HS : Trả lời HĐ : Giới thiệu Quang điện tử Vi mạch GV: Ví dụ mạch điều khiển tự động tắt mở đèn tín hiệu sông IC hàng chân IC hai hàng chân Tổng kết đánh giá GV: 1, Trình bày cấu tạo, công dụng, kí hiệu, phân loại điôt bán dẫn , Trình bày cấu tạo, công dụng, kí hiệu, phân loại Tranzito Tirixto thờng đợc dùng làm gì? HS : Trả lời Bài tập nhà GV: Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 sách giáo khoa trang 19 Đọc trớc Bài ( Các bớc chuẩn bị thực hành.) V Rút kinh nghiệm gi¶ng …………………………………………………………………………………………………………… TiÕt Bµi : thực hành điôt,tirixto, triac I , Mục tiêu học Sau học GV phải làm cho HS : - Nhận dạng đợc loại Điôt, Tirixto Triac Giáo viên : Nguyễn Văn Việt - Trờng THPT Thuận Thành Giáo án công nghệ lớp 12 Ngày dạy:././ líp : /…./…./…… líp : /…./…./…… líp : …./…./…… lớp : lớp : - Biết đợc cách đo điện trở thuận, điện trở ngợc linh kiện để xác định cực anốt, catốt xác định tốt hay xấu - Có ý thức tuân thủ quy trình thực hành II, chuẩn bị 1, Chuẩn bị nội dung -Nghiên cứu Bài Bài SGK, đọc tài liệu liên quan đến giảng -Làm thử thực hành, điền số liệu vào báo cáo mÉu tríc híng dÉn cho HS 2, Chn bÞ ®å dïng Dơng cơ, vËt liƯu cho mét nhãm HS : + Đồng hồ vạn + 09 điôt loại: Tiếp điểm, tiếp mặt, Zenner tốt xấu + 06 Tirixto Triac tốt xấu III, Cấu trúc phân bố thực hành Bài giảng gồm ba nội hoạt động (đợc thực tiết): Quan sát nhận biết loại linh kiện Học cách sử dụng đồng hồ vạn để đo điện trở Đo điện trở thuận điện trở ngợc linh kiện - IV, tiến trình lên lớp thực hành ổn định lớp học: Kiểm tra sÜ sè : 1’ KiÕn thøc liªn quan - ôn lại số cách sử dụng đồng hồ vạn Nội dung quy trình thực hành HĐ1: Quan sát nhận biết phân loại linh kiƯn GV: Ph¸t dơng cơ, vËt liƯu cho tõng nhãm häc sinh HS : NhËn linh kiÖn theo nhãm GV: hớng dẫn HS quan sát hình dạng đặc điểm bên để phân loại linh kiện: Điôt tiếp điểm, điôt tiếp mặt, Tirixto Triac HĐ2: GV giảng làm mẫu cách sử dụng đồng hồ vạn cho HS thực hành đồng hồ vạn Chuẩn bị đồng hồ vạn Cách sử dụng : Để nấc gạt sang thang đo ôm ( ) ( thang x 100) Chạm hai đầu que đo ®iỊu chØnh thang ®iĨm H§3: §o ®iƯn trë thn điện trở ngợc linh kiện Thông thờng điện trở thuận vài chục ôm Điện trở ngợc khoảng vài trăm ki lô ôm k a, Chọn hai loại điôt lần lợt đo điện trở thuận, điện trở ngợc hai đầu điôt theo sơ đồ: b, Chọn Tirixto lần lợt đo điện trở thuận, điện trở ngợc hai đầu Tirixto hai trêng hỵp: + UGK = + UGK > Theo hình vẽ ghi kết vào bảng theo mẫu báo cáo Cách đo kiểm tra Tirixto : xem h×nh vÏ 5-2 sgk c, Chän Triac lần lợt đo điện trở hai đầu A1 A2 hai trờng hợp: + Cực G ®Ĩ hë + Cùc G nèi víi cùc A2 H§ 4: GV thu håi dơng thùc hµnh cđa tõng nhóm học sinh HS : hoàn thành báo cáo Tổng kết đánh giá GV: a, Thu báo cáo b, Nhận xét buổi thực hành : - Tinh thần thái độ lớp - Trình độ khả thực hµnh cđa HS - Rót kinh nghiƯm cho bi thùc hành sau Dặn HS đọc trớc Bài sách giáo khoa Giáo viên : Nguyễn Văn Việt - Trờng THPT Thuận Thành 10 Giáo án công nghệ lớp 12 Ngày dạy:././ lớp : /././ líp : /…./…./…… líp : …./…./…… líp : líp : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TiÕt Bµi thiÕt kế mạch điện tử n giản I , Mục tiêu học Sau học GV phải làm cho HS : - Biết đợc nguyên tắc chung bớc cần thiết tiến hành thiết kế mạch điện tử - Thiết kế đợc mạch điện tử đơn giản II, chuẩn bị 1, Chuẩn bị nội dung: Nghiên cứu Bài 9, đọc tài liệu liên quan đến giảng 2, Chuẩn bị đồ dùng : Dụng cụ, vật liệu cho mét nhãm HS : + Mét bé nguån mét chiều + điôt 1N1089 có UN =100V, Iđm =5A III, Cấu trúc phân bố thực hành Bài giảng gồm hai hoạt động (đợc thực tiết): Nguyên tắc bớc thiết kế mạch điện tư ThiÕt kÕ m¹ch ngn mét chiỊu - IV, tiÕn trình lên lớp thực hành ổn định lớp học KiĨm tra sÜ sè : 1’ KiÕn thøc liªn quan: - ôn lại số Nội dung quy trình thực hành HĐ1: Nguyên tắc thiết kế mạch điện tử GV: Muốn thiết kế mạch điện tử đơn giản cần tuân thủ nguyên tắc; Bám sát đáp ứng yêu cầu thiết kế Mạch thiết kế đơn giản tin cậy Thuận tiện lắp đặt, vận hành sửa chữa Hoạt động xác Linh kiện có sẵn thị trờng HĐ2: Các bớc thiết kế mạch điện tử GV: Tìm hiểu mạch nguyên lý Tìm hiểu yêu cầu mạch thiết kế Đa số phơng án để thực Chọn phơng án hợp lý nhÊt TÝnh to¸n, chän c¸c linh kiƯn cho phï hợp Thiết kế mạch lắp ráp - Bố trí linh kiện bảng mạch điện khoa học hợp lý - Vẽ đờng dây dẫn để nối linh kiện với theo sơ đồ nguyên lý - Dây dẫn không chồng lên ngắn HĐ3: Thiết kế mạch nguồn chiều GV : Giao nhiệm vụ cho HS thiết kế dựa vào sơ đồ hình 9-1 sgk * Yêu cầu thiết kế: - Điện áp vào 220V, tần số 50Hz, - Điện áp chiều 12V, dòng điện tải 1A - Tính toán chọn linh kiện mạch *Biến áp : Công suất biến áp P = Kp.Utải.Itải = 1,3.12.1 =15,6 (w) Kp hệ số thờng chọn Kp=1,3 Điện áp vào UV = 220V, tần số 50HZ Điện áp Ura = (Ut¶i + UD)/ = (12 + 1,5)/  9,2V  U D = 0,75V sụt áp điôt Giáo viên : Nguyễn Văn Việt - Trờng THPT Thuận Thành số 18 Giáo án công nghệ lớp 12 Ngày dạy:././ lớp : /…./…./…… líp : /…./…./…… líp : …./…./…… líp : líp : Vậy chọn máy biến áp có thông số UV = 220V , Ura =9,2V, Pđm = 15,6(W) *Điôt: - Dòng định mức điôt có thông số Iđm = (KI IT¶i)/2 = 10.1/2 = 5A KI HƯ sè cho phép chọn KI = 10 áp ngợc lớn cho phép đặt lên điôt HĐ 4: GV thu hồi dơng thùc hµnh cđa tõng nhãm häc sinh HS : hoàn thành báo cáo Tổng kết đánh gi¸ GV: a, Thu b¸o c¸o b, NhËn xÐt bi thực hành : - Tinh thần thái độ lớp - Trình độ khả thực hành HS - Rút kinh nghiệm cho buổi thực hành sau Dặn HS đọc trớc Bài 10 sách giáo khoa - Điện V Rót kinh nghiƯm bµi häc ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TiÕt 10 Bµi 10 thực hành mạch nguồn chiều I , Mục tiêu học Sau học GV phải làm cho HS : - Nhận dạng đợc linh kiện vẽ đợc sơ đồ nguyên lý từ mạch nguồn thực tế - Phân tích nguyên lý làm việc mạch - Có ý thức tuân thủ quy trình thực hành II, chuẩn bị 1, Chuẩn bị nội dung: Nghiên cứu Bài 10, đọc tài liệu liên quan đến giảng 2, Chuẩn bị đồ dùng :Dụng cụ, vật liệu cho nhóm HS : + Đồng hồ vạn Giáo viên : Nguyễn Văn Việt - Trờng THPT Thuận Thành số 19 Giáo án công nghệ lớp 12 Ngày dạy:././ lớp : /././ líp : /…./…./…… líp : …./…./…… líp : líp : + Mét mạch nguồn III, Cấu trúc phân bố thực hành Bài giảng gồm ba hoạt động (đợc thực tiết): Quan sát tìm hiểu linh kiện mạch thực tế Vẽ sơ đồ nguyên lý từ mạch nguồn thực tế Cấp điện cho mạch nguồn làm việc dùng đồng hồ vạn đo điện áp điểm đà định sgk để nhận xét phân tích rút kết luận IV, tiến trình lên lớp thực hành ổn định lớp học Kiểm tra sÜ sè : 1’ KiÕn thøc liªn quan:- Những kiến thức liên quan Bài 4, Nội dung quy trình thực hành HĐ1: GV Phát dụng cụ, vật liệu cho nhóm häc sinh HS : NhËn linh kiÖn theo nhãm GV: Hớng dẫn HS cách sử dụng đồng hồ vạn để đo điện áp chiều điện áp xoay chiều, cách đọc trị số theo thang đo HĐ2: Hớng dẫn HS tìm hiểu linh kiện mạch thùc tÕ GV: dïng m¹ch mÉu giíi thiƯu cho HS HĐ3: HS vào linh kiện mạch thực tế để vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện HĐ 4: Hớng dẫn HS thực hành Cắm nguồn điện xoay chiều Dùng đồng hồ vạn đo ghi kết điện áp vị trí sau vào bảng theo mẫu báo cáo Điện áp hai đầu cuộn sơ cấp biến áp nguồn U Điện áp hai đầu phía cuộn thứ cấp biến áp nguồn U Điện áp đầu sau mạch lọc U Điện áp đầu sau mạch ổn áp U HĐ 5: GV thu håi dơng thùc hµnh cđa tõng nhóm học sinh HS : hoàn thành báo cáo Tổng kết đánh giá GV: a, Thu báo cáo b, Nhận xét buổi thực hành : - Tinh thần thái độ lớp - Trình độ khả thực hµnh cđa HS - Rót kinh nghiƯm cho bi thùc hành sau Dặn HS đọc trớc Bài 11 sách giáo khoa Phụ lục Mẫu báo thực hành Mạch nguồn chiều Họ tên : Lớp : Sơ đồ nguyên lý mạch nguồn thực tế Kết đo điện áp vị trí theo trình tự thÝ nghiƯm vµ rót nhËn xÐt kÕt ln vỊ Tỉ số biến áp nguồn Trị số hiệu dụng trị số đỉnh điện áp nguồn xoay chiều cuộn thứ cấp biến áp nguồn Bảng đo kÕt qu¶: U1 U2 U3 U4 V Rót kinh nghiƯm học Giáo viên : Nguyễn Văn ViƯt - Trêng THPT Thn Thµnh sè 20 ... 9 -1 sgk * Yêu cầu thiết kế: - Điện áp vào 220V, tần số 50Hz, - Điện áp chiều 12 V, dòng điện tải 1A - Tính toán chọn linh ki? ??n mạch *Biến áp : Công suất biến áp P = Kp.Utải.Itải = 1, 3 .12 .1 =15 ,6... kết đánh giá GV: 1, Trình bày công dụng điện trỏ, tụ điện, cuộn cảm , Đọc giá trị 5k 1, 5w : 15  F 15 V HS : Tr¶ lêi Bài tập nhà GV: Trả lời câu hỏi 1, 2,3 sách giáo khoa trang 11 , Đọc trớc Bài... định lớp học Ki? ??m tra sÜ sè : 1? ?? Ki? ?n thøc liªn quan:- Những ki? ??n thức liên quan Bài 4, Nội dung quy trình thực hành H? ?1: GV Phát dụng cụ, vật liệu cho nhóm häc sinh HS : NhËn linh ki? ?n theo nhãm