Ngày soạn: 15/08/2014 Tiết Bài 1: Vẽ trang trí TRANG TRÍ QUẠT GIẤY I.Mục tiêu *Kiến thức:- HS hiểu ý nghĩa hình thức trang trí quạt giấy *Kỹ năng: -Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng loại quạt giấy *Thái độ: -Trang trí quạt giấy họa tiết học vẽ màu tự II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - quạt giấy có hình dáng kiểu trang trí khác - Hình vẽ gợi ý bước tiến hành trang trí quạt giấy Học sinh: - Giấy, bút, chì, com-pa, màu vẽ 2.Phương pháp dạy học: Nêu vấn đề, thảo luận, vấn đáp III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: Ngày Lớp 8A: Sĩ số vắng Ngày Lớp 8B: Sĩ số: vắng Kiểm tra cũ (2p): Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Bài Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động Hướng dẫn HS quan sát I Quan sát, nhận xét nhận xét(10P) GV gợi ý để HS nhận công dụng quạt giấy: + Dùng đời sống hàng ngày + Dùng biểu diễn nghệ thuật + Dùng để trang trí GV nêu câu hỏi: ? Quạt thường có hình dáng ? Quạt trang trí theo cách xếp ? Màu sắc thể GV nhận xét bổ sung câu trả lời HS - Quạt có dạng hình bán nguyệt (nửa hình tròn) - Hoạ tiết: hoa lá, vật Hoạt động Hướng dẫn HS trang trí II Tạo dáng trang trí quạt giấy quạt giấy(10P) Tạo dáng (SGK) ? Quan sát nêu cách tạo dáng quạt giấy? - GV giới thiệu cách trang trí quạt giấy: đối xứng, mảng hình không đều, đường diềm - GV minh họa bảng cách xếp họa tiết HS quan sát: Trang trí + Phác mảng trang trí; + Vẽ họa tiết; + Vẽ màu Hoạt động Hướng dẫn HS làm bài(20P) III Thực hành - GV cho HS xem vẽ quạt giấy HS - Hãy trang trí quạt có kích năm trước thước 12cm - GV gợi ý: + Tìm hình mảng trang trí; + Tìm họa tiết phù hợp với mảng; + Tìm màu theo ý thích - GV khuyến khích HS vẽ hình vẽ màu xong lớp Hoạt động Đánh giá kết học tập.(3P) - GV treo số để HS nhận xét cách trang trí quạt giấy: bố cục, hình vẽ cách vẽ màu - GV gợi ý cho HS tự đánh giá - GV nhận xét động viên, Khích lệ HS HDVN: - Hoàn thành vẽ - Chuẩn bị học sau: Sưu tầm tài liệu, hình ảnh liên quan đến MT thời Lê( có V Rút kinh nghiệm 1.Nội dung:………………………………3 Sử dụng thiết bị:……………………… Phương pháp:…………………………4 Thời gian:……………………….……… Ngày soạn: 23/8/2014 Tiết Bài 2: Thường thức mỹ thuật SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT THỜI LÊ ( Từ kỷ XV đến kỷ XVIII) I.Mục tiêu *Kiến thức:HS hiểu khái quát mỹ thuật thời Lê-thời kỳ hưng thịnh mỹ thuật Việt Nam *Kỹ *Thái độ: HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc có ý thức bảo vệ di tích lịch sử văn hóa quê hương II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Một số ảnh công trình kiến trúc, tương, phù điêu trang trí thời Lê ( Bộ ĐDDH ) - Tư liệu mỹ thuật thời Lê Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh, viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê 2.Phương pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, trực quan minh họa tranh ảnh thảo luận III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: Ngày Lớp 8A: Sĩ số vắng Ngày Lớp 8B: Sĩ số: vắng Kiểm tra cũ (2p): Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Bài Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động Hướng dẫn HS tìm hiểu vài nét bối cảnh xã hội thời Lê (6P) GV trình bày ngắn gọn, ý tới điểm sau: Học sinh nghe giáo viên giới thiệu Nội dung I -Vài nét bối cảnh lịch sử + Sau 10 năm kháng chiến chống quân Minh, giai đoạn đầu, nhà Lê xây dựng nhà nước ngày hoàn thiện chặt chẽ, tập trung khôi phục sản xuất nông nghiệp, đắp đê, xây dưng công trình thủy lợi, với nhiều sách, kinh tế, SGK quân sự, trị, ngoại giao,văn hóa tích cực tiến bộ, tạo nên xã hội thái bình, thinh trị + Cuối triều Lê, lực phong kiến Trịnh – Nguyễn cát cứ, tranh giành quyền lực nhiều khởi nghĩa nông dân nổ Hoạt động 2.Hướng dẫn HS tìm hiểu II Sơ lược mỹ thuật thời Lê vài nét mỹ thuật thời Lê.(32P) GV sử dụng đồ dùng dạy học, minh họa kết hợp với phương pháp gợi mở, hỏi đáp để HS nắm ? Mỹ thuật thờ Lê gồm loại hình nghệ thuật ? Mỹ thuật thời Lê phát triển GV giới thiệu tranh đặt câu hỏi: ? Kiến trúc cung đình nhà Lê có khác với nhà Trần, Lý? ? Kể tên số thành tựu? ? Kiến trúc tôn giáo nhà Lê có đặc điểm gì? ? Các em cho biết điêu khắc chạm khắc trang trí thường gắn bó với loại hình nghệ thuật ? Chất liệu GV giới thiệu: Nghệ thuật kiến trúc a) Kiến trúc cung đình +Kiến trúc Thăng Long: giữ nguyên lối xếp thành Thăng Long thời Lý-Trần xây dựng sửa chữa nhiều công trình kiến trúc to lớn đẹp như: điện Kính Thiên, Cần Chánh, Vạn Thọ +Kiến trúc Lam Kinh: xây dựng năm 1433 b) Kiến trúc tôn giáo: thời kỳ đầu nhà Lê đề cao Nho giáo nên cho xây dựng nhiều miếu thờ Khổng Tử trường dạy nho học.Từ năm 1593 đến 1788 nhà Lê cho tu sửa xây dựng nhiều chùa như: chùa Keo, chùa Mía, Chùa Bút Tháp, chùa Chúc Khánh Điêu khắc trang trí - Điêu khắc: Các tương đá tạc người, lân, ngựa, tê giác.ở khu lăng miếu Lam kinh nhỏ tạc gần với nghệ thuật dân gian Tượng phật gỗ Phật bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay, phật nhập Nát Bàn - Chặm khắc trang trí: chủ yếu để phục vụ công trình kiến trúc, làm cho công trình đẹp hơn, lộng lẫy Thời Lê, chạm khắc trang trí sử dụng bia đá ? Nghệ thuật Gốm nhà Lê có đặc điểm gì? ? Đề tài trang trí gốm hình gì? ? Gốm nhà Lê có khác so với nhà Lý, Trần? Hoạt động 3.Đánh giá kết học tập.(5P) - GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức học sinh - GV kết luận: Mỹ thuật thời Lê có nhiều kiến trúc to đẹp, nhiều tượng phật phù đIêu trang trí xếp vào loại đẹp mỹ thuật cổ Việt Nam.Nghệ thuật tạc tượng chạm Nghệ thuật gốm + Kế thừa truyền thống thời Lý-Trần, nhà Lê chế tạo nhiều loại gốm như; gốm men ngọc tinh tế, gốm hoa nâu khỏe, giản dị + Đề tài trang trí hoa văn, mây,sóng nước, hoa sen, cúc, chanh + Gốm thời Lê có nét trau chuốt, khỏe khoắn, tạo dáng bố cục hình thể theo tỷ lệ cân đối xác khắc trang trí đạt tới đỉnh cao nội dung lẫn hình thức.Nghệ thuật gốm vừa kế thừa tính tinh hoa thời Lý – Trần, vừa tạo nét riêng mang đậm tính chất dân gian HDVN Học SGK Sưu tầm bàI viết mỹ thuật thời Lê Quan sát phong cảnh thiên nhiên V Rút kinh nghiệm 1.Nội dung:………………………………………………… Phương pháp:…………………………………………… Sử dụng thiết bị:………………………………………… Thời gian:……………………………………………… ………………………………………… Ngày soạn: 09/9/2014 Tiết Bài 5: Thường Thức Mỹ Thuật MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MỸ THUẬT THỜI LÊ I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm số công trình mỹ thuật thời Lê *Kỹ năng: *Thái độ: - Học sinh biết yêu quý bảo vệ giá trị nghệ thuật cha ông để lại II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học Giáo viên:- Tranh, ảnh chùa Keo, tượng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, hình rồng bia đấ thời Lê Học sinh: - Tranh, ảnh viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê 2.Phương pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa tranh ảnh thảo luận III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: Ngày Lớp 8A: Sĩ số vắng Ngày Lớp 8B: Sĩ số: vắng Kiểm tra(5p) - Chấm tập – HS - Kiểm tra ĐDHT Bài Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động Hướng dẫn HS tìm hiểu số công trình kiến trúc tiêu biểu Chùa Keo.(15p) GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa SGK giới thiệu em biết Chùa Keo điển hình kiến trúc Phật giáo ? Chùa Keo đâu, xây dựng vào thời ? Em biết Chùa Keo ? Kiến trúc Chùa Keo GV dựa vào tranh, ảnh để phân tích thêm Chùa Keo Hoạt động Hướng dẫn HS tìm hiểu tác phẩm điêu khắc.(20p) GV kết hợp diễn giải với minh họa Nội dung I Kiến trúc (Chùa Keo) - Chùa Keo xã Duy Nhất-Vũ ThưThái Bình, xây từ thời Lý (1061) bên cạnh biển Năm 1611 bị lụt lớn nên dời vị trí nay.Năm 1630 chùa xây dựng lại - Chùa rộng 28 mẫu với 21 công trình gồm 154 gian (58.000m2) - Chùa xây theo kiến trúc nối tiếp nhau: tam quan nội, cuối Gác chuông Xung quanh có tường hành lang bao bọc - Gác chuông Chùa Keo điển hình cho kiến trúc gỗ, có tầng cao 12m Ba tầng mái tren theo lối chồng diêm, tầng mái có 84 cửa dàn thành tầng, 28 cụm lớn II Điêu khắc chạm khắc trang trí Điêu khắc ( tượng phật Bà Quan ĐDDH ? Hãy mô tả tượng đẹp qua tài liệu? ? Em có nhận xét bố cục, cách diễn tả, đường nét, hình khối tượng? Âm nghìn mắt nghìn tay) - Tượng phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay tạc vào năm 1656 chùa Bút Tháp, tỉnh Bắc Ninh - Toàn tượng bệ cao 3.70m với 42 cách tay lớn, 952 cánh tay nhỏ cánh tay lớn đôi đặt trước bụng, đôi chắp trước ngực, 38 tay đưa lên đóa sen nở - Phía đầu ghép 11 mặt người chia thành tầng, tượng A-diđà nhỏ ? Rồng thời Lê có đặc điểm gì? So sánh với thời Lý, Trần? - Gv giới thiệu thêm để HS hiểu rõ - cuối thời Lê, hình rồng chầu mặt trời loại bố cục trang trí bia đá cổ Việt Nam Hoạt động Đánh giá kết quả(5p) GV đặt câu hỏi SGK kiểm tra nhận thức học sinh GV kết luận bổ sung Chạm khắc trang trí (hình tượng rồng) - Hình rồng thời Lê có bố cục chặt chẽ, hình mẫu trọn vẹn linh hoạt đường nét HDVN - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu mỹ thuật thời Lê - Chuẩn bị sau; giấy, e-ke, màu V Rút kinh nghiệm 1.Nội dung:………………………………………………… Phương pháp:…………………………………………… Sử dụng thiết bị:………………………………………… Thời gian:……………………………………………… Ngày soạn: 16/09/2014 Tiết Vẽ trang trí TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh biết cách bố cục dòng chữ *Kỹ năng: - Trình bày hiệu có màu sắc bố cục hợp lý *Thái độ: - Nhận vẻ đẹp hiệu trang trí II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Phóng to hiệu SGK - Bài vẽ học sinh năm trước Học sinh: - Giấy, e-ke, thước dài 2.Phương pháp dạy học: Vấn đáp, trực quan, thực hành III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: Ngày Lớp 8A: Sĩ số vắng Ngày Lớp 8B: Sĩ số: vắng Kiểm tra(5p) - Tượng phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay có đặc điểm gì? - Kiểm tra ĐDHT 3.Bài Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.(8p) I Nội dung Quan sát, nhận xét GV giới thiệu vài hiệu đặt câu hỏi ? Khẩu hiệu dùng vào mục đích ? Khẩu hiệu dùng chất liệu ? Khẩu hiệu thường dùng loại chữ + Khẩu hiệu thường sử dụng sống + Có thể trình bày hiệu ? Khẩu hiệu có màu sắc Hoạt động Hướng dẫn HS cách trình bày hiệu(7p) - GV hướng dẫn HS cách trình bày hiệu - GV cho HS xem 2khẩu hiệu có bố cục khác nhau, để HS nhận bố cục đẹp, chưa đẹp ? Bố cục ngắt dòng ý chưa ? Khẩu hiệu vẽ màu lòe loẹt có không ? Kiểu chữ có phù hợp với nội dung không GV kết luận: Chữ hiệu đơn giản, rõ ràng, dễ đọc Sắp xếp chữ hợp lý, ngắt ý, xuống dòng cho phù hợp nhiều chất liệu + Khẩu hiệu có màu sắc tương phản mạnh, bật + Vị trí treo nơi công cộng, dễ nhìn II Cách trình bày hiệu - Trình bày hiệu cho phù hợp với hình thức nội dung + Chọn kiểu chữ phù hợp với nội dung hiệu + Ước lượng khuân khổ dòng chữ, phác dòng chữ phác chữ + Kẻ chữ + Vẽ màu HỌC, HỌC NỮA, HỌC MÃI ! HỌC, HỌC NỮA, HỌC MÃI ! Hoạt động3 Hướng dẫn HS làm bài(20p) III.Thực hành - Tìm nội dung hiệu trang trí - Kẻ hiệu “Không có quý - Tìm kiểu chữ độc lập tự do” - Tìm bố cục GV nhắc HS ý kẻ kiểu chữ vẽ màu cho đẹp Hoạt động Đánh giá kết học tập(5p) - GV trưng bày số hiểu để HS tự nhận xét - GV tổng kết, động viên xếp loại số HDVN – Sưu tầm kiểu chữ dán vào giấy A4 - Chuẩn bị sau: sưu tầm tranh tĩnh vật, giấy, màu, chì V Rút kinh nghiệm 1.Nội dung:………………………………………………… Phương pháp:…………………………………………… Sử dụng thiết bị:………………………………………… Thời gian:……………………………………………… Ngày soạn: 23/9/2014 Tiết Vẽ theo mẫu LỌ VÀ QUẢ (Tiết 1) I.Mục tiêu *Kiến thức: Học sinh biết cách bày nẫu hợp lý *Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu *Thái độ: Hiểu vẻ đẹp tranh tĩnh vật qua cách bố cục vẽ II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ, tranh tĩnh vật họa sỹ - Mẫu lọ hoa quả, vài bố cục khác Học sinh; - Đồ dùng vẽ 2.Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: Ngày Lớp 8A: Sĩ số vắng Ngày Lớp 8B: Sĩ số: vắng Kiểm tra(5p) - Chấm tập – HS - Kiểm tra ĐDHT Mẫu hs chuẩn bị Bài Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.(10p) - GV Giới thiệu mẫu vẽ gồm; lọ hoa sứ, có màu sắc khác - GV Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về; ? Hình dáng lọ có đặc điểm ? Vị trí lọ quả( trước, sau.) ? Tỷ lệ so với lọ(cao, thấp) I Nội dung Quan sát, nhận xét - Cấu tạo lọ hoa có miệng, cổ, vai, thân, đáy - Quả đứng trước, che khuất phần lọ hoa - Quả tròn thấp so với lọ - Độ đậm ? Độ đậm nhạt mẫu GV yêu cầu học sinh ước lượng khung hình chung, riêng vật mẫu Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách vẽ II Cách vẽ (5p) GV hướng dẫn hình minh họa phác Vẽ khung hình chung, sau vẽ số khung hình đúng, sai yêu cầu HS nhận xét khung hình riêng vật - Nêu bước vẽ? mẫu Ước lượng tỷ lệ phận, vẽ nét đường thẳng mờ Nhìn mẫu vẽ chi tiết Vẽ đậm nhạt sáng tối Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm III Thực hành (20p) - Vẽ lọ theo mẫu bày GV Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bàn giáo viên (vẽ hình) bổ sung số kiến thức thấy học sinh đa số chưa rõ; - Cách ước lượng tỷ lệ vẽ khung hình - Xác định tỷ lệ phận - Cách vẽ nét vẽ hình Hoạt động Đánh giá kết học tập(5p) - GV chuẩn bị số vẽ đạt chưa đạt, gợi ý học sinh nhận xét - Sau học sinh nhận xét giáo viên bổ sung củng cố cách vẽ hình HDVN - Chuẩn bị màu vẽ V Rút kinh nghiệm 1.Nội dung:…………………………………………………………………………… Phương pháp:…………………………….………………………… …………… Sử dụng thiết bị:…………………………………………………………………… Thời gian:………………………………………………………………………… ………………………… Ngày soạn: 30/9/2014 Tiết Vẽ theo mẫu VẼ TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ ( Tiết 2) I.Mục tiêu *Kiến thức: Học sinh biết cách vẽ màu tranh tĩnh vật *Kỹ năng: Học sinh biết vẽ hình màu gần giống mẫu *Thái độ: Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp vẽ tĩnh vật màu II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật họa sỹ - Mẫu lọ hoa Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh 2.Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: Ngày Lớp 8A: Sĩ số vắng Ngày Lớp 8B: Sĩ số: vắng Kiểm tra(5p) - Chấm tập – HS - Kiểm tra ĐDHT Bài Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.(7p) GV đưa vài tranh tĩnh vật màu đẹp, để học sinh cảm nhận vẻ đẹp bố cục, hình, Nội dung I Quan sát, nhận xét màu GV Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về; ? Màu sắc mẫu ? Màu củ lọ hoa ? Tỷ lệ so với lọ(cao, thấp.) ? Màu đậm, nhạt mẫu ? Màu màu bóng đổ mẫu ? Ánh sáng nơi bày mẫu GV bổ sung, tóm tắt màu sắc mẫu GV Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét tranh tĩnh vật SGK; ? Màu sắc tranh ? Bức tranh đẹp hơn? Vì sao? Hoạt động Hướng dẫn học sinh cách vẽ.(10p) GV hướng dẫn hình minh họa Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm bài(20p) GV Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bổ sung số kiến thức thấy học sinh đa số chưa rõ; - Cách ước lượng tỷ lệ vẽ khung hình - Xác định tỷ lệ phận - Cách vẽ nét vẽ hình Hoạt động Đánh giá kết học tập(3p) - GV chuẩn bị số vẽ đạt chưa đạt, gợi ý học sinh nhận xét - Sau học sinh nhận xét giáo viên - Hướng ánh sáng - Tìm mảng lớn đậm nhạt lọ, Sự ảnh hưởng qua lại màu sắc vật mẫu với II Cách vẽ màu - Kiểm tra lại hình vẽ - Nhìn mãu vẽ phác mảng màu theo hình dáng lọ, - Tìm màu đậm nhạt màu sắc lọ, quả, màu qua lại chúng Tìm màu - Vẽ mảng màu lớn trước, chi tiết vẽ sau - Hoàn thiện (đối chiếu với mẫu) III Thực hành - Vẽ tĩnh vật lọ theo mẫu bày bàn giáo viên (vẽ màu) Chú ý: mẫu bày phải giống tiết trước bổ sung củng cố cách vẽ hình HDVN - Quan sát đậm nhạt đồ vật dạng hình trụ hình cầu - Chuẩn bị sau V Rút kinh nghiệm 1.Nộidung:……………………………………………………… ………………… 2.Phươngpháp:…………………………………………………………….………… Sử dụng thiết bị:………………………………………………… …………… Thời gian:…………………………………………………………….…………… ... soạn: 23 /8/ 2014 Tiết Bài 2: Thường thức mỹ thuật SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT THỜI LÊ ( Từ kỷ XV đến kỷ XVIII) I.Mục tiêu *Kiến thức:HS hiểu khái quát mỹ thuật thời Lê-thời kỳ hưng thịnh mỹ thuật Việt... lược mỹ thuật thời Lê vài nét mỹ thuật thời Lê.(32P) GV sử dụng đồ dùng dạy học, minh họa kết hợp với phương pháp gợi mở, hỏi đáp để HS nắm ? Mỹ thuật thờ Lê gồm loại hình nghệ thuật ? Mỹ thuật. .. Ngày soạn: 09/9/2014 Tiết Bài 5: Thường Thức Mỹ Thuật MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MỸ THUẬT THỜI LÊ I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm số công trình mỹ thuật thời Lê *Kỹ năng: