Tuần : Tiết : Ngày soạn: 17/08/2016 Bài 2: VẬN TỐC I Mục tiêu : 1.Kiến thức: - HS biết so với quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động -Nhận biết công thức tính vận tốc đơn vị vận tốc Kỹ năng: -Sử dụng công thức tính quãng đường, thời gian 3.Thái độ: -Tuân thủ theo yêu cầu GV, hợp tắc với II Chuẩn bị : Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn nội dung 2.1 SGK Học sinh: Chia làm nhóm, nhóm chuẩn bị bảng lớn bảng 2.1 2.2 SGK III Các bước lên lớp 1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra cũ: ?1- Thế vật chuyển động đứng yên ?2- Làm BT 1.1,1.2 SBT 3.Nội dung : Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động : - GV: Làm để biết -HS :Trả lời nhanh hơn, chậm hơn? GV: cho HS xếp hạng vào cột -HS :Trả lời - GV: Hãy tính quãng đường hs chạy giây? -HS :Trả lời GV: Cho HS lên bảng ghi vào cột ? Quãng đường/1s gì? GV: Nhấn mạnh: Quảng đường chạy 1s gọi vận tốc -GV: Cho hs thảo luận trả lời C3 -HS :Thảo luận I Vận tốc gì? C1 - Ai có thời gian chạy nhanh nhất, có thời gian chạy nhiều chậm C2 -Dùng quãng đường chạy chia cho thời gian chạy C3 - Độ lớn vận tốc biểu thị mức độ nhanh chậm chuyển động (1) Nhanh (2) Chậm (3) Quãng đường (4) đơn vị − Quãng đường giây gọi vận tốc − Độ lớn vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm chuyển động xác định độ dài quãng đường đơn vị thời gian Hoạt động : -GV: Cho HS đọc phần -HS đọc ghi cho HS ghi phần vào II Công thức tính vận tốc: Hoạt động : III Đơn vị vận tốc: -Đơn vị vận tốc mét/giây (m/s) hay kilômet/h (km/h) - GV: Em điền đơn vị vận tốc vào dấu chấm GV: Giảng cho HS phân biệt vận tốc tốc kế - GV: Em lấy VD sống chúng ta, tốc kế Hoạt động 4: - GV: Nói vận tốc ôtô 36km/h,xeđạp 10,8km/h, tàu hỏa 10m/s nghĩa gì? -HS: Lên bảng thực -HS ý v= s t Trong v: vận tốc s: Quãng đường t : thời gian 1km/h = 1000 m/s 3600 - Độ dài hải lý 1,852km C4 -HS lấy VD -HS: Vận tốc tàu hỏa -GV: Cho hs thảo luận trả vận tốc ô tô Vận lời C6 tốc xe đạp nhỏ tàu hỏa -HS :Trả lời IV Vận dụng C5 - Vận tốc ôtô = vận tốc tàu hỏa ( Vì 10m/s = 36km/h) - Vận tốc xe đạp nhỏ C6 Tóm tắt : =1,5h; s= 81 km Tính v = km/h, m/s Giải: Áp dụng: v= -GV: Cho hs thảo luận trả lời C7 s 81 = = 54 km/h t 1,5 = 15m/s C7 -HS :Trả lời Tóm tắt t = 40phút = 2/3h v= 12 km/h Giải: Áp dụng CT: s= -GV: Cho hs thảo luận trả lời C8 v => s= v.t t 12 = km C8 Tóm tắt: v = 4km/h; t = 30 phút -HS :Trả lời = h Tính s =? Giải: v t Áp dụng: s = ⇒ s = v.t Bài tập: a ) Một ô tô nửa =4 = (km) Gợi ý : quãng đường đầu với vận a ) Gọi chiều dài quãng tốc v1 , nửa quãng đường đường (s) thời gian lại với vận tốc v2 Tính hết quãng đường vTB đoạn đường b ) Nếu thay cụm từ "quãng đường" cụm từ "thời gian" Thì vTB = ? c) So sánh hai vận tốc trung bình vừa tìm ý a) ý b) s s t = 2v + 2v = - Vận tốc TB vTB = s(v1 + v ) 2v1v 2v1v2 s = t v1 + v2 b ) Gọi thời gian hết đoạn đường t* ta có s = v1 t * (v1 + v ) t* t* + v2 = 2 Vận tốc TB : v + v2 s = * t vtb = c) Để so sánh hai vận tốc ta trừ cho kết ( > hay < 0) kết luận Củng cố: - Bài học hôm biết độ lớn vân tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm chuyển động, công thức đơn vị vận tốc Hướng dẫn nhà: + Học thuộc phần “ghi nhớ SGK” + Làm tập từ 2.2 đến 2.5 SBT Hướng dẫn 2.4 t= s 1400 = = 1,75 h = 1h45 phút v 800 + Xem trước bài: ‘‘Chuyển động đều, chuyển động không đều’’ chuẩn bị bảng 3.1 SGK- 12 IV Rút kinh nghiệm : TRÌNH TT KÝ TUẦN 02 20/08/2016 Nguyễn Thị Ánh Minh ... tốc TB vTB = s(v1 + v ) 2v1v 2v1v2 s = t v1 + v2 b ) Gọi thời gian hết đoạn đường t* ta có s = v1 t * (v1 + v ) t* t* + v2 = 2 Vận tốc TB : v + v2 s = * t vtb = c) Để so sánh hai vận tốc ta trừ... nhớ SGK” + Làm tập từ 2. 2 đến 2. 5 SBT Hướng dẫn 2. 4 t= s 1400 = = 1,75 h = 1h45 phút v 80 0 + Xem trước bài: ‘‘Chuyển động đều, chuyển động không đều’’ chuẩn bị bảng 3.1 SGK- 12 IV Rút kinh nghiệm... kinh nghiệm : TRÌNH TT KÝ TUẦN 02 20/ 08/ 20 16 Nguyễn Thị Ánh Minh