Tuần : 31 Tiết : 31 Tiếng Việt: Câu nghi vấn A Mục tiêu học : Giúp H/S: Kiến thức : - Củng cố giúp học sinh tìm hiểu thêm kiểu câu nghi vấn, chức chủ yếu khả biểu đạt phong phú kiểu câu Kĩ : - Rèn kĩ tạo câu, sử dụng hoàn cảnh nói viết Thái độ : - Giáo dục tinh thần tự giác học tập Bồi dỡng tinh thần yêu Tiếng Việt B.Chuẩn bị: -Thầy: - Giáo án - Bảng phụ - H/S : Đọc , soạn chuẩn bị trớc nhà C: Phơng pháp: Vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, phân tích, tổng hợp D:Tiến trình dạy - học 1.Tổ chức: 8A: / / : Sĩ số: 33 / Vắng: 8B: / / : Sĩ số:30 /Vắng: 2.Kiểm tra cũ : ? Hãy nêu cảm nhận hình ảnh vầng trăng thơ Ngắm trăng" HCM Bài HĐ thày - trò ? Thế câu nghi vấn? Các chức câu nghi vấn? Ví dụ: Học sinh tự lấy ví dụ ? Dựa vào từ ngữ nghi vấn, nêu hình thức nghi vấn thờng gặp Nội dung cần đạt I Câu nghi vấn - Câu nghi vấn câu có từ nghi vấn, có chức dùng để hỏi, viết thờng kết thúc dấu hỏi Các hình thức nghi vấn thờng gặp a Câu nghi vấn không lựa chọn - Câu có đại từ nghi vấn: ai, gì, nào, (tại) sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, VD: Vậy bữa sau ăn đâu ? - Câu có tình thái từ nghi vấn: à, , hả, chứ, VD: U bán thật ? Nêu ví dụ cụ thể b Câu nghi vấn có lựa chọn: Kiểu câu nêu dấu hiệu hình hỏi ngời ta thờng dùng qht: hay, hay là; thức câu nghi dùng cặp phó từ: cókhông, đãcha vấn đó? VD: Sáng ngời ta đấm u có đau không ? Chức khác câu nghi vấn: Ngoài chức dùng để hỏi, câu nghi vấn có chức khẳng định, phủ định, hứa hẹn, đe dọa, bộc lộ cảm xúc Khi sử dụng chức này, câu nghi vấn không đòi hỏi ngời khác phải trả lời II Luyện tập Bài tập Các câu văn làCác câu sau có phải câu câu nghi vấn dùng đại nghi vấn không ? Tại sao? từ nhng mục Ai làm cho bể đầy đích để hỏi Trong trờng hợp Cho ao cạn, cho gầy cò này, đại từ đợc sử dụng Ai bỏ ruộng hoang với vai trò đại từ phiếm Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu Nhớ bổi hổi, bồi hồi Nh đứng đống lửa nh ngồi đống than Từ câu thơ, không Bài tập xác định câu nghi vấn dùng để hỏi mà để tạo câu hình thức nghi vấn đoạn cảm thán Từ trờng sau: hợp thán từ a Thấy lão nằn nì mãi, đành nhận Lúc lão hỏi: - Có đồng nào, cụ nhặt nhạnh đa cụ lấy mà ăn ? (Nam Cao Lão Hạc) Học sinh lên bảng chép lại câu b Bỗng bác già nhìn đồng hồ nói nghi vấn đồng thời xác mình: - Thanh niên lạ thật! Các định dấu hiệu hình thức anh chị nh bớm Mà mời giờ, đến ốp đâu ? Tại Hình thức: Chia lớp làm ba không tiễn đến tận xe đội Học sinh lựa chọn 3/7 ? từ ngữ nghi vấn thờng đợc sử (Nguyễn Thành Long Lặng lẽ Sa Pa) dụng sống sinh c Cô hỏi luôn, giọng ngọt: hoạt đặt câu nghi vấn với - Sao lại không vào ? Mợ mày phát tài từ ngữ Thời gian lắm, có nh dạo trớc đâu ! chuẩn bị phút (Nguyên Hồng Những ngày thơ ấu ) Thời gian thi phút Bài tập Đội viết nhiều đợc Đặt câu với từ ngữ nghi vấn sau nhiều điểm a Lần 1: Đặt câu với từ sau: ai, nào, sao, Củng cố: Câu nghi vấn có chức gì? Ngoài chức chính, CNV có chức khác? Nêu cách nhận diện hai chức câu NV? Hớng dẫn: - Về nhà học - ôn lại - Ôn tập kiểu câu Kí duyệt Ngày 04 tháng 04 năm 2011 ... lựa chọn 3/7 ? từ ngữ nghi vấn thờng đợc sử (Nguyễn Thành Long Lặng lẽ Sa Pa) dụng sống sinh c Cô hỏi luôn, giọng ngọt: hoạt đặt câu nghi vấn với - Sao lại không vào ? Mợ mày phát tài từ ngữ. .. nghi vấn không lựa chọn - Câu có đại từ nghi vấn: ai, gì, nào, (tại) sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, VD: Vậy bữa sau ăn đâu ? - Câu có tình thái từ nghi vấn: à, , hả, chứ, VD: U bán thật ? Nêu ví... cụ thể b Câu nghi vấn có lựa chọn: Kiểu câu nêu dấu hiệu hình hỏi ngời ta thờng dùng qht: hay, hay là; thức câu nghi dùng cặp phó từ: cókhông, đãcha vấn đó? VD: Sáng ngời ta đấm u có đau không