giáo án ngữ văn 8 bài 1 tôi đi học 31

2 143 0
giáo án ngữ văn 8   bài 1 tôi đi học 31

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

TÔI ĐI HỌC (Thanh Tịnh) I KIẾN THỨC CƠ BẢN Về tác giả: Nhà thơ Thanh Tịnh (1911-1988) quê ngoại ô thành phố Huế, tên khai sinh Trần Văn Ninh, lên tuổi đổi Trần Thanh Tịnh Thanh Tịnh học tiểu học trung học Huế, từ năm 1933 bắt đầu làm nghề hướng dẫn viên du lịch vào nghề dạy học Đây thời gian ông bắt đầu sáng tác văn chương Trong nghiệp sáng tác mình, Thanh Tịnh có đóng góp nhiều lĩnh vực: truyện ngắn, truyện dài, thơ, ca dao, bút kí văn học, song có lẽ thành công truyện ngắn thơ Về tác phẩm: a) Đọc toàn truyện ngắn, kỉ niệm buổi tựu trường nhà văn diễn tả theo trình tự: - Từ nhớ khứ: tiết trời cuối thu, hình ảnh em nhỏ đến trường gợi cho nhân vật “tôi” nhớ lại - Dòng hồi tưởng nhân vật “tôi” trở đường mẹ tới trưởng - Cảm giác nhân vật “tôi” nhìn thấy trường ngày khai giảng, nhìn bạn, lúc nghe gọi tên vào lớp - Tâm trạng hồi hộp nhân vật “tôi” lúc ngồi vào chỗ học b) Những hình ảnh, chi tiết chứng tỏ tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ nhân vật “tôi” mẹ đường tới trường, nghe gọi tên phải rời bàn tay mẹ bạn vào lớp, ngồi lớp đón học đầu tiên: - Con đường, cảnh vật đường vốn quen lần tự nhiên thấy lạ, nhân vật “tôi” cảm thấy có thay đổi lớn lòng - Nhân vật “tôi” cảm thấy trang trọng đứng đắn áo vải dù đen dài, tay - Cẩn thận, nâng niu vở, lúng túng muốn thử sức nên xin mẹ cầm bút, thước bạn khác - Ngạc nhiên thấy sân trường hôm dày đặc người, ăn mặc sẽ, gương mặt tươi vui sáng sủa - Ngôi trường vừa xinh xắn vừa oai nghiêm khác thường Nhân vật “tôi” cảm thấy bé nhỏ, lo sợ vẩn vơ - Giật lúng túng nghe gọi đến tên - Càng cảm thấy sợ phải rời bàn tay dịu dàng mẹ - Nghe tiếng khóc bạn, cảm thấy bước vào giới khác, xa lạ - Vừa ngỡ ngàng, vừa tự tin bước vào học c) Cảm nhận thái độ, cử người lớn em bé lần đầu học: - Ông đốc người lãnh đạo nhà trường hiền từ, nhân - Thầy giáo trẻ niềm nở, tươi cười đón nhận học sinh lớp - Các bậc phụ huynh chuẩn bị chu đáo cho em buổi tựu trường đầu tiên, trân trọng dự buổi khai giảng hồi hộp em Thái độ, cử người lớn em bé lần đầu học tỏ có trách nhiệm, tạo ấn tượng tốt đẹp em từ bổi đến trường d) Đặc sắc nghệ thuật thể truyện ngắn: - Truyện cấu tạo theo dòng hồi tưởng, mạch truyện phát triển theo trình tự thời gian cảm nghĩ chân thành nhân vật “tôi” - Trong truyện, có phối hợp nhuần nhuyễn phương thức kể tả Điều giúp cho cảm xúc, tâm trạng nhân vật thể cách tự nhiên, hợp lí Sức hút tác phẩm tạo nên từ: - Tình truyện - Ý nghĩ ngây thơ nhân vật “tôi” - Hình ảnh thiên nhiên, trường nhân vật khác qua lời kể nhân vật “tôi” ... phát triển theo trình tự thời gian cảm nghĩ chân thành nhân vật tôi - Trong truyện, có phối hợp nhuần nhuyễn phương thức kể tả Đi u giúp cho cảm xúc, tâm trạng nhân vật thể cách tự nhiên, hợp... tác phẩm tạo nên từ: - Tình truyện - Ý nghĩ ngây thơ nhân vật tôi - Hình ảnh thiên nhiên, trường nhân vật khác qua lời kể nhân vật tôi ... tựu trường đầu tiên, trân trọng dự buổi khai giảng hồi hộp em Thái độ, cử người lớn em bé lần đầu học tỏ có trách nhiệm, tạo ấn tượng tốt đẹp em từ bổi đến trường d) Đặc sắc nghệ thuật thể truyện

Ngày đăng: 31/08/2017, 10:11

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan