Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 01 Tuần 01 Ngày soạn: 20/8/07 Bài: Điểm. đờng thẳng I. Mục tiêu: * HS nắm hình ảnh của điểm, đờng thẳng. Hiểu quan hệ thuộc, không thuộc đờng thẳng. * Vẽ đờng thẳng, đặt tên điểm đờng thẳng. * Sử dụng ký hiêu thuộc, không thuộc, quan sát liên hệ thực tế. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Bảng phụ 2. Học sinh: III. Tiến trình lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài mới: Gv giới thiệu chơng. 2. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hs nghiên cứu SGK (2ph) ? Điểm là gì? ? Đặt tên cho điểm nh thế nào? Lấy vd? ? Thế nào là hai điểm trùng nhau? Gv giới thiệu quy ớc khi nói về hai điểm phân biệt. Gv giới thiệu hình ảnh của một đờng thẳng và cho biết đờng thẳng không bị giới hạn về hai phía. ? Để vẽ đờng thẳng ta dùng dụng cụ nào? ?Tên của đờng thẳng có gì khác tên của điểm? Yêu cầu học sinh đọc tên các đờng thẳng trong hình 3 Hs làm bài tập 1 SGK/104 Hs nghiên cứu SGK. Gv giới thiệu quan hệ giữa điểm A, điểm B với đ- ờng thẳng d và các cách diễn đạt khác nhau. Gv đa bảng phụ ? 1. Điểm: SGK/103 2. Đờng thẳng: đờng thẳng a; đờng thẳng p Bài tập 1/104: 3. Điểm thuộc đờng thẳng. Điểm không thuộc đờng thẳng: A d B d Trờng THCS Minh Đức 1 Thuỷ Nguên - Hải Phòng a p d A B Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Hs đứng tại chỗ trả lời. Gv đa hình 7, yêu cầu Hs hoàn thành bảng sau theo nhóm (4ph): Điền ký hiệu ; vào ô thích hợp: Yêu cầu Hs diễn đạt bằng ngôn ngữ thông thờng. ? C a E a Bài tập 3/104: 3. Củng cố Luyện tập: - Hs làm bài tập 4/105: Vẽ hình theo diễn đạt sau (2hs lên bảng thực hiện, dới lớp làm vào vở). - Bài tập 2 SBT/95: Điền một cách thích hợp vào các ô trống: Cách viết thông thờng Hình vẽ Kí hiệu N a Các điểm A, B nằm trên đ- ờng thẳng q nhng điểm C nằm ngoài đờng thẳng ấy 4. Hớng dẫn về nhà: - Học theo vở ghi và SGk - bài tập: 5, 6 SGK/105 1, 3 SBT/95, 96 Trờng THCS Minh Đức 2 Thuỷ Nguên - Hải Phòng M p m n p q A B C D Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 02 Tuần 02 Ngày soạn: 20/8/07 Bài: Ba điểm thẳng hàng I. Mục tiêu: * HS : Hiểu thế nào là 3 điểm thẳng hàng, trong số 3 điểm thẳng hàng có 1và chỉ 1 điểm nằm giữa hai điểm còn lại. * Vẽ 3 điểm thẳng hàng, không thẳng hàng. * Sử dụng thuật ngữ nằm cùng phía, khác phía, nằm giữa. * Dùng thớc thẳng vẽ, kiểm tra 3 điểm thẳng hàng. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Bảng phụ 2. Học sinh: III. Tiến trình lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài mới: Vẽ hình theo diễn đạt sau: Điểm C nằm trên đờng thẳng d, điểm E nằm ngoài đờng thẳng d. Trên đờng thẳng d, lấy 2 điểm phân biệt A và B (khác C) 2. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng ? Có nhận xét gì về 3 điểm A, B, C so với đờng thẳng d? Gv: Ba điểm A, B, C gọi là ba điểm thẳng hàng. ? Thế nào là ba diểm thẳng hàng? ? Thế nào là ba điểm không thẳng hàng? ? Để vẽ ba điểm thẳng hàng ta làm nh thế nào? ? Để kiểm tra ba điểm có thẳng hàng hay không, ta làm nh thế nào? Hs làm bài tập 8 SGK/106 Gv đa hình vẽ lên bảng, Hs lên bảng kiểm tra. Gv đa hình 11 lên bảng phụ, Hs trả lời nhanh tại chỗ. 1. Thế nào là ba điểm thẳng hàng? A d; C d; D d A, C, D thẳng hàng. Bài tập 8/106: Bài tập 9/106: Trờng THCS Minh Đức 3 Thuỷ Nguên - Hải Phòng A C D d Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Gv đa hình 9 SGK lên bảng: ? Nêu vị trí của điểm C và B đối với điểm A? ? Nêu vị trí của điểm C và A đối với điểm B? ? Nêu vị trí của điểm B và A đối với điểm C? ? Trong 3 điểm trên, điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Có bao nhiêu điểm nh vậy? ? Trong 3 điểm thẳng hàng, có bao nhiêu điểm nằm giữa hai điểm còn lại? Hs đọc nhận xét SGK/106 Hs làm bài tập 10b/106 2. Quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng: * Nhận xét: SGK/106 Bài tập 10 SGK/106 3. Củng cố Luyện tập: ? Thế nào là 3 điểm thẳng hàng? Nêu nhận xét về quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng? Gv đa hình 12 và nội dung bài tập 11 SGK/107 lên bảng phụ, học sinh lên bảng thực hiện. a. R b. cùng phía c. M, N R 4. Hớng dẫn về nhà: - Học lý thuyết theo SGK và vở ghi. - bài tập: 12, 13 SGK/107 7, 8, 10, 11 SBT/96 Trờng THCS Minh Đức 4 Thuỷ Nguên - Hải Phòng Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 03 Tuần 03 Ngày soạn: 20/8/07 Bài: đờng thẳng đi qua hai điểm I. Mục tiêu: * Hiểu có 1 và chỉ 1 đờng thẳng đi qua hai điểm phân biệt. * Biết vẽ đờng thẳng đi qua 2 điểm, đờng thẳng cắt nhau, đờng thẳng song song. * Vị thí tơng đối của 2 đờng thẳng trong phẳng (trùng nhau, phân biệt) II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Bảng phụ 2. Học sinh: III. Tiến trình lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài mới: ? Khi nào 3 điểm A, B, C không nằm trên đờng thẳng ? ? Cho 2 điểm A, B. Vẽ đờng thẳng đi qua điểm A, qua điểm B, qua hai điểm A, B? ? Có bao đờng thẳng đi qua điểm A, điểm B, qua cả A và B? 2. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hs nghiên cứu SGK. ? Để vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm A và B ta làm nh thế nào? Hs lên bảng thực hiện. ? Có bao nhiêu đờng thẳng đi qua hai điểm A và B? Hs trả lời nhanh bài tập 15, 16 SGK/109 ? Ta đã biết đặt tên cho đờng thẳng nh thế nào? Gv giới thiệu tiếp các cách đặt tên nh SGK. Hs làm phần ? Gv đa bảng phụ hình 19, 20: ? Đờng thẳng AB, AC có bao nhiêu điểm chung? ? Đờng thẳng xy, zt có bao nhiêu điểm chung? Gv giới thiệu AB và AC là hai đờng thẳng cắt nhau, A 1. Vẽ đờng thẳng: * Nhận xét: SGK/108 Bài tập 15/109: Bài tập 16/109: 2. Tên đờng thẳng: Đờng thẳng AB ? 3. Đờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song: Trờng THCS Minh Đức 5 Thuỷ Nguên - Hải Phòng A B A B x y A B C A B D C Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng là giao điểm. xy và zt là hai đờng thẳng song song. PQ, QP: hai đờng thẳng trùng nhau. Gv giới thiệu chú ý SGK/109 Hs đọc chú ý. AB, AC: hai đờng thẳng cắt nhau (có 1 điểm chung). A: giao điểm. xy, zt: hai đờng thẳng song song (không có điểm chung nào) PQ, QP: hai đờng thẳng trùng nhau (có vô số điểm chung) * Chú ý: SGK/109 3. Củng cố Luyện tập: ? Qua hai điểm phân biệt, có bao nhiêu đờng thẳng đi qua? Bài tập 17/SGK 109: Các đờng thẳng: AB; AC; AD; BC; BD; CD 4. Hớng dẫn về nhà: - Học lý thuyết theo SGK và vở ghi. - Bài tập: 18, 19, 20 SGK/109 20, 21, 22 SBT/98 Trờng THCS Minh Đức 6 Thuỷ Nguên - Hải Phòng x y z t P Q Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 04 Tuần 04 Ngày soạn: 20/8/07 Bài: thực hành: trồng cây thẳng hàng I. Mục tiêu: * Hs biết trồng cây, chôn cọc thẳng hàng với nhau dựa trên 3 diểm thẳng hàng II. Chuẩn bị: Mỗi nhóm học sinh: 3 cọc tiêu, dây dọi, búa (4 nhóm) III. Tiến trình lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài mới: Gv kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Thực hành: Hs nghiên cứu các bớc trong SGK. Bớc 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B. Bớc 2: Một học sinh đứng tại A, một học sinh cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng tại điểm thứ ba là C. Bớc 3: học sinh đứng tại A ra hiệu cho học sinh đứng tại C điều chỉnh vị trí cọc tiêu cho đến khi học sinh đứng tại A thấy cọc tiêu A che lấp hai cọc tiêu ở B và C. Khi đó ba cọc tiêu A, B, C đợc trồng thẳng hàng. GV luôn luôn quan sát nhắc nhở các nhóm thực hành. 3. Tổng kết: - Thu dọn đồ dùng, dọn vệ sinh địa điểm thực hành. - Gv nhận xét sự chuẩn bị dụng cụ, ý thức thực hành, kết quả của từng nhóm. - Rút ra bài học cho lần thực hành tiếp theo. Trờng THCS Minh Đức 7 Thuỷ Nguên - Hải Phòng Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Trờng THCS Minh Đức 8 Thuỷ Nguên - Hải Phòng Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 05 Tuần 05 Ngày soạn: 20/8/07 Bài: tia I. Mục tiêu: * Nắm đợc định nghĩa tia, mô tả tia bằng cách khác. * K/n hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau. * Vẽ, đặt tên, gọi tên tia, phân biệt hai tia chung gốc. * Rèn phát biểu mệnh đề, thực hành, quan sát. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Bảng phụ 2. Học sinh: III. Tiến trình lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài mới: 2. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Gv: Cho đờng thẳng xy. Trên xy, lấy điểm O. ? O chia đờng thẳng xy thành mấy phần? Gv giới thiệu định nghĩa tia. Gv lu ý học sinh khi đọc hoặc viết tên một tia. Gv y/c học sinh lên bảng vẽ tia By, chỉ rõ gốc của tia. ? Một điểm thuộc đờng thẳng chia đờng thẳng đó thành mấy tia? ? Hai tia Ox và Oy có gì đặc biệt? Gv giới thiệu đây là hai tia đối nhau. ? Thế nào là hai tia đối nhau? Hs hoạt động cá nhân ?1 Gv nhận xét, đa đáp án. Gv đa hvẽ 29. ? Trên hình vẽ có những tia nào? Gv giới thiệu tia AB và định nghĩa hai tia trùng nhau. 1. Tia: Tia Ox; tia Oy * Định nghĩa: SGK/111 2. Hai tia đối nhau: * Nhận xét: SGK/112 ?1 b. Các cặp tia đối nhau: Ax và Ay; Bx và By; 3. Hai tia trùng nhau: Ax và AB là hai tia trùng nhau. Trờng THCS Minh Đức 9 Thuỷ Nguên - Hải Phòng x y O x y BA x BA Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Hs hoạt động nhóm ?2 (3ph) Các nhóm đổi chéo kết quả kiểm tra lẫn nhau. Gv đánh giá. ?2 a. Tia OB và tia Oy trùng nhau. b. Không vì chúng không chung gốc. c. Vì chúng không tạo thành một đờng thẳng. 3. Củng cố Luyện tập: Gv đa bảng phụ bài 22/112 (Hs đứng tại chỗ hoàn thành) a. tia b. hai tia đối nhau. c. AB và AC CB . trùng nhau. Gv đa ra bảng phụ: Vẽ vào ô trống hình vẽ phù hợp với cách viết thông thờng: (Hs hoạt động nhóm theo bàn) Cách viết thông thờng Hình vẽ Hai tia trùng nhau Hai tia phân biệt Tia Ax và tia AB trùng nhau Tia Ax và tia Ay đối nhau 4. Hớng dẫn về nhà: - Học lý thuyết theo SGK và vở ghi. - bài tập: SGK: 23, 24, 25, 26, 27/113 SBT: 24, 25, 26/99 Trờng THCS Minh Đức 10 Thuỷ Nguên - Hải Phòng x A O y B [...]... nhận biết điểm nằm giữa 2 điểm còn lại? 4 Hớng dẫn về nhà: - Xem lại các bài tập đã làm - bài tập: 44, 45, 46, 49, 50, 50/SBT - 10 2 Trờng THCS Minh Đức Nguên - Hải Phòng 20 Thuỷ Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 11 Tuần 11 Ngày soạn: 1/ 11/ 2007 Bài: vẽ đoạn thẳng biết độ dài I Mục tiêu: * Học sinh nắm vững trên OX có 1 và chỉ 1 điểm M sao cho OM = m (m > 0) * Trên tia OX, nếu OM = a,... nhà: - Ôn lại các hình đã học và các tính chất - Trả lời các câu hỏi SGK /12 7 - Bài tập: 3, 5, 7, 8 SGK /12 7 Trờng THCS Minh Đức Nguên - Hải Phòng 26 Thuỷ Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 14 Tuần 14 Ngày soạn: 27 /11 /2007 ki m tra chơng I Phần I: Đề bài I Trắc nghiệm: (5 điểm) Câu 1 (3 điểm): Khoanh trong chữ cái đứng trớc đáp án đúng: 1 Để ki m tra ba điểm thẳng hàng ta dùng: A Thớc... Nguên - Hải Phòng 24 Thuỷ Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 13 Tuần 13 Ngày soạn: 13 /11 /2007 Bài: Ôn tập chơng I I Mục tiêu: - Hệ thống hoá ki n thức về điểm, đờng thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm - Rèn kỹ năng sử dụng thớc thẳng, com pa - Bớc đầu tập suy luận đơn giản II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: 2 Học sinh: Bảng phụ, thớc thẳng, compa Thớc thẳng, compa III Tiến trình lên lớp: 1 Ki m... dài - bài tập 54, 55, 56, 57, 58, 59/SGK 12 4 Trờng THCS Minh Đức Nguên - Hải Phòng 22 Thuỷ Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 12 Tuần 12 Ngày soạn: 3 /11 /2007 Bài: trung điểm của đoạn thẳng I Mục tiêu: - Học sinh hiểu trung điểm của đoạn thẳng là gì? - Học sinh biết vẽ trung điểm của 1 đoạn thẳng - Học sinh nhận biết đợc một điểm là trung điểm của 1 đoạn thẳng - Giáo dục tính cẩn thận,... Nguên - Hải Phòng 15 Thuỷ Hình học 6 Năm học 2007 2008 Làm ?1 theo nhóm (3ph) Các nhóm báo cáo kết quả GV: Mai Hùng Cờng AB = CD; EG > CD ?1 a AB = 2,8cm; GH = 1, 7cm CD = 4cm; IK = 2,8cm EF = 1, 7cm Gv giới thiệu một số dụng cụ đo, đơn vị đo (?2, ?3) AB = IK; EF = GH b EF < CD ?2 ?3 1 inch = 25,4mm 3 Củng cố Luyện tập: Bài 43 /11 9: A AB = A AC = C B BC = Bài 42 /11 9: AB = AC C B 4 Hớng dẫn về nhà: -. .. nhân Hs làm tiếp bài 34 /1 16 Ghi bảng 1 Đoạn thẳng AB là gì? B A Đoạn thẳng AB A; B: hai mút (đầu) đoạn thẳng Bài 33/SGK 11 5: Bài 34/SGK 1 16 : A B C 2 Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đờng thẳng: Gv đa ra các hình 33, 34, 35 ? đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD, tia Ox, đờng Trờng THCS Minh Đức Nguên - Hải Phòng 13 Thuỷ Hình học 6 Năm học 2007 2008 thẳng xy có mấy điểm chung? Gv giới thiệu các... KM 0,5đ Bài 2: 1 Xác định đợc số giao điểm trong mỗi trờng hợp đợc 0, 25đ Trờng THCS Minh Đức Nguên - Hải Phòng 28 Thuỷ Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 15 Tuần 17 Ngày soạn: 11 /1/ 2008 Bài: trả bài ki m tra học kỳ I I Mục tiêu: - Củng cố và khắc sâu cách làm bài toán hình học - Đánh giá u khuyết điểm của học sinh, chỉ ra chỗ sai của học sinh hay mắc để nhớ và tránh - Rèn luyện tính... luận II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: 2 Học sinh: Bảng phụ, thớc thẳng Thớc thẳng III Tiến trình lên lớp: 1 Ki m tra bài cũ Giới thiệu bài mới: ?Khi nào thì AM + MB = AB? Làm bài tập 46/ SGK - 12 2 ? Để ki m tra xem điểm A có nằm giữa B và C không ta làm nh thế nào? Bài 51/ 122 - SGK 2 Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Gv treo bảng phụ có nội dung bài tập 1 Hs quan sát đầu bài Ghi bảng Bài tập 1: Cho hình vẽ:... Hớng dẫn về nhà: C A - Học theo SGK và vở ghi - bài tập: 37, 38, 39/SGK 1 16 31, 32, 33/SBT 10 0 Trờng THCS Minh Đức Nguên - Hải Phòng 14 Thuỷ Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 08 Tuần 08 Ngày soạn: 28/8/07 Bài: Độ dài đoạn thẳng I Mục tiêu: * Độ dài đoạn thẳng là gì ? * Dùng thớc đo độ dài đoạn thẳng * So sánh độ dài hai đoạn thẳng * GD tính cẩn thận II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: 2 Học... giữa A và B AB = 9cm; BC = 3 cm; AC = 12 cm B nằm giữa A và C 4 Hớng dẫn về nhà: Đúng Sai - Học theo SGk và vở ghi - bài tập: 48; ; 52/SGK 12 1, 12 2 Trờng THCS Minh Đức Nguên - Hải Phòng 18 Thuỷ Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng Tiết: 10 Tuần 10 Ngày soạn: 8/9/07 Bài: luyện tập I Mục tiêu: * Khắc sâu ki n thức: Nếu điểm M nằm giữa A và B thì AM + MB = AB qua một số bài tập * Rèn kỹ năng . và vở ghi. - bài tập: 12 , 13 SGK /10 7 7, 8, 10 , 11 SBT/ 96 Trờng THCS Minh Đức 4 Thuỷ Nguên - Hải Phòng Hình học 6 Năm học 2007 2008 GV: Mai Hùng Cờng. lại? Hs đọc nhận xét SGK /1 06 Hs làm bài tập 10 b /1 06 2. Quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng: * Nhận xét: SGK /1 06 Bài tập 10 SGK /1 06 3. Củng cố Luyện tập: ?