SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ================= BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN THPT HÈ 2006 BÁO CÁO VỀ CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ LỚP 10 THPT PHÂN BAN I/ MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH Mục tiêu tổng quát: Góp phần thực mục tiêu giáo dục phổ thông: - Kế thừa phát triển kết giáo dục Trung học sở - Hoàn thiện học vấn phổ thông - Chuẩn bị cho học sinh học lên (đại học, cao đẳng) tham gia lao động xã hội Các mục tiêu cụ thể: 2.1 Mục tiêu kiến thức: Cung cấp cho HS kiến thức phổ thơng trình độ tú tài (tương đương nước khu vực), cụ thể: - Những khái niệm tương đối xác vật, tượng - Những định luật trình bày phù hợp với lực toán học HS - Những nét thuyết vật lí - Những hiểu biết phương pháp thực hành phương pháp mơ hình - Những ứng dụng quan trọng đời sống, sản xuất 2.2 Mục tiêu kĩ năng: - Kĩ thu lượm thông tin từ quan sát thực tế, thí nghiệm - Các kĩ xử lí thơng tin: xây dựng bảng, vẽ đồ thị, rút kết luận, - Các kĩ truyền đạt thơng tin: trình bày kết quan sát, báo cáo TN, - Kĩ vận dụng kiến thức để giải thích tượng, giải tập - Kĩ thực hành: sử dụng dụng cụ, lắp đặt thí nghiệm, 2.3 Mục tiêu tình cảm, thái độ, tác phong: - Hứng thú học tập mơn Vật lí - Vận dụng kiến thức học vào đời sống - Tác phong làm việc khoa học, cẩn thận, tỉ mỉ - Tính trung thực khoa học - Tinh thần nổ lực cá nhân, hợp tác học tập II/ NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG CHUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH 1/ Về kiến thức: 1.1 Tính phổ thơng: Là kiến thức cần thiết sống hàng ngày, kiến thức SGK Vật lí cổ điển 1.2 Tính cập nhật tính đại chương trình: - Thay ứng dụng lỗi thời ứng dụng cập nhật - Coi trọng mức phương pháp đặc trưng mơn: thực nghiệm, mơ hình - Phù hợp với kinh tế phát triển vòng 10 năm tới, đặc biệt thí nghiệm: đồng hồ đo thời gian, laser, 1.3 Tinh giản chương trình: Thể mặt sau: - Kiến thức đưa vào chương trình tinh lọc kĩ - Nhắc sơ lượt kiến thức học chương trình THCS - Cân đối kiến thức: lí thuyết vận dụng Đề cao vai trị tính thực tế việc vận dụng - Đảm bảo phối hợp liên mơn: Tốn, Hố, Sinh, Công nghệ, 2/ Về mặt kĩ năng: * Chung cho môn học - Kĩ thu thập thông tin - Kĩ xử lí thơng tin - Kĩ truyền đạt thông tin - Kĩ tự học - Khả phát giải vấn đề học tập * Khả chuyên biệt Vật lí: - Kĩ sử dụng dụng cụ đo lường phổ thông: thước, cân, nhiệt kế, đồng hồ đo điện, - Kĩ lắp ráp thực thí nghiệm đơn giản - Kĩ xác định sai số trình bày hợp lí kết thu - Kĩ sử dụng tốt thuật ngữ Vật lí * Tỉ lệ % số tiết: - Tiết thực hành: từ 7% đến 9% Mỗi lớp có từ đến thực hành (mỗi tiết) - Số tiết có thí nghiệm: (giáo viên làm học sinh tự làm) Từ 30% đến 50% tổng số tiết - Tỉ lệ tiết tập, ôn tập, tổng kết: khoảng 30% tổng số tiết 3/ Về tác phong, thái độ: - Tính cẩn thận, chu đáo, thí nghiệm - Báo cáo trung thực kết thí nghiệm - Tơn trọng thành lao động người khác - Lịng u thích mơn Vật lí SO SÁNH HAI CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN LỚP 10: (2 tiết/ tuần× 35 tuần = 70 tiết) Động học chất điểm Động lực học chất điểm Các lực học Cân chuyển động vật rắn Các định luật bảo toàn Chất khí Cơ sở nhiệt động lực học Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO LỚP 10: (2,5 tiết/tuần× 35 tuần = 87,5 tiết) Động học chất điểm Động lực học chất điểm Tĩnh học vật rắn Các định luật bảo toàn Cơ học chất lỏng Chất khí Chất rắn lỏng- Sự chuyển thể Cơ sở nhiệt động lực học Định luật bảo tồn lượng SO SÁNH HAI CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN LỚP11: (2 tiết/ tuần × 35 tuần = 70 tiết) Điện tích Điện trường Dịng điện khơng đổi Dịng điện môi trường Từ trường Cảm ứng điện từ Khúc xạ ánh sáng Mắt Các dụng cụ quang học CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO LỚP 11: (2,5 tiết/tuần× 35 tuần=87,5 tiết) Điện tích Điện trường Dịng điện khơng đổi Dịng điện môi trường Từ trường Cảm ứng điện từ Khúc xạ ánh sáng Mắt Các dụng cụ quang học SO SÁNH HAI CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN LỚP 12: (2 tiết/ tuần ×35 tuần = 70 tiết) Dao động sóng học Dịng điện xoay chiều Dao động điện từ Sóng điện từ Sóng ánh sáng Lượng tử ánh sáng Phản ứng hạt nhân CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO LỚP 12: (3 tiết/ tuần× 35tuần = 105tiết) Động lực học vật rắn Dao động Sóng Dịng điện xoay chiều Dao động Sóng điện từ Sóng ánh sáng Lượng tử ánh sáng Sơ lược thuyết tương đối hẹp Phản ứng hạt nhân 10 Từ vi mơ đến vĩ mơ SO SÁCH HAI CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO CƠ BẢN (2 tit/ tunì 35 tun = 70 tit) ã ng hc chất điểm • Động lực học chất điểm.Các lực học • Cân chuyển động vật rắn • Các định luật bảo tồn • Chất khí • Cơ sở nhiệt động lực học • Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể NÂNG CAO (2,5tiết/tuần× 35 tuần=87,5 tiết) 15 tiết Động học chất điểm 12 tiết Động lực học chất điểm 10 tiết 10 tiết tiết 5 tiết Tĩnh học vật rắn Các định luật bảo toàn Cơ học chất lỏng Chất khí 17 tiết 18 tiết tiết 13 tiết tiết tiết 11 tiết tiết 12 tiết Chất rắn lỏng- Sự chuyển thể Cơ sở nhiệt động lực học Giới thiệu chương trình nâng cao mơn Vật lí 10 - Số tiết CT nâng cao CT chuẩn: 17 tiết (Tiết nâng cao khoảng 5/4 tiết chuẩn): độ chênh lệch khơng nhiều - Nhưng có chênh lệch u cầu: + Về chi tiết, nội dung CT nâng cao nhiều (yêu cầu tiết) Ví dụ: Thế đàn hồi: CT bản: đưa công thức CT nâng cao: xây dựng công thức Độ lớn gia tốc chuyển động tròn đều: CT bản: không bắt buộc chứng minh công thức CT nâng cao: chứng minh công thức + Yêu cầu đạt kiến thức, kĩ cao hơn: nội dung học không mức độ nhận biết thông hiểu phải đạt mức độ vận dụng Yêu cầu HS ban A phải thông hiểu vận dụng (đơn giản) đơn vị kiến thức CT Ví dụ: Cơng thức tính gia tốc hướng tâm chuyển động tròn (aht = v2/r) vận dụng để tính cho chuyển động cong chuyển động vệ tinh Như thiết kế dạy (soạn giáo án) cho ban A có khác biệt với ban bản, nội dung SỰ KHÁC NHAU GIỮA SGK NÂNG CAO VÀ CƠ BẢN SGK NÂNG CAO Phần THÊM SGK nâng cao: * Thêm chương : Chương " Cơ học chất lỏng " * Thêm số nội dung chương: Chương I Động học chất điểm - Khái niệm độ dời - Khảo sát chuyển động dựa đồ thị Lưu ý: Khi dạy chương này, cần lưu ý: + Xây dựng chung phương trình chuyển động thẳng BĐĐ cho hai giai đoạn: NDĐ CDĐ + Làm rõ khác biệt: độ dời đường chuyển động SỰ KHÁC NHAU GIỮA SGK NÂNG CAO VÀ CƠ BẢN Chương II Động lực học chất điểm - Đề cập hệ quy chiếu phi quán tính lực quán tính (Dùng để khảo sát tăng, giảm phi trọng lượng) - Trọng lực định nghĩa đầy đủ SGK (có kể đến lực quán tính quay TĐ) Chương III Tĩnh học vật rắn - Kiến thức trình bày chặt chẽ so với sách - Bài thực hành "Tổng hợp hai lực" Lưu ý: SGK nâng cao khơng có chuyển động vật rắn (chuyển động tịnh tiến, chuyển động quay quanh trục) SGK có này.Khơng đưa mơmen quán tính SỰ KHÁC NHAU GIỮA SGK NÂNG CAO VÀ CƠ BẢN Chương VI Chất khí - Thêm phần phương trình Clapêrơn - Menđêlêep loạt tập phần Chương VII Cơ sở nhiệt động lực học - Thêm phần máy lạnh (trong ngun lí II NĐLH) * Ngồi SGK nâng cao có thêm phần phụ lục vectơ vật lí (các khái niệm vectơ buộc, vectơ trượt, vectơ tự mà mơn Tốn khơng học) * Hai sách viết lại từ hai sách thí điểm nhóm tác giả khác nhau, nên có vài chỗ khơng khớp hồn tồn, nội dung Do HS phát biểu cách khác (đúng nội dung) chấp nhận kiểm tra thi Ví dụ: Phát biểu định luật Bơi lơ - Mariôt SO SÁNH PHÂN BỐ CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ LỚP 10 Chương trình Lí thuyết Bài tập Thực hành Ơn tập 15 Chương II Động lực học chất điểm Các lực học 2 0 12 Chương III Cân chuyển động vật rắn 0 HK 10 Chương IV Các định luật bảo toàn 0 10 Chương V Chất khí 0 Chương VI Cơ sở nhiệt động lực học 0 Chương VII Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể HK 12 Tổng 48 11 70 Tỉ lệ 68,5% Chương I Động học chất điểm 26% Kiểm Cộng tra 5,7% SO SÁNH PHÂN BỐ CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ LỚP 10 Chương trình nâng cao Lí thuyết Chương I Động học chất điểm Bài tập Thực hành Ôn tập Kiểm Cộng tra 17 Chương II Động lực học chất điểm 18 Chương III Tĩnh học vật rắn Chương IV Các định luật bảo toàn 13 Chương V Cơ học chất lỏng Chương VI Chất khí Chương VII Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể 11 Chương VIII Cơ sở nhiệt động lực học Tổng Tỉ lệ 87 SO SÁNH PHÂN BỐ CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ LỚP 10 Chương trình cải cách giáo dục Lí thuyết Bài tập Thực hành Ôn tập Kiểm tra Cộng Chương I Chuyển động thẳng 0 Chương II Chuyển động thẳng biến đổi 0 11 Chương III Chuyển động tròn 0 Chương IV Các định luật Niutơn 0 Chương V 0 Chương VI Ứng dụng định luật Niutơn lực học HK Chương VII Cân vật rắn 0 10 Chương VIII Định luật bảo toàn động lượng 0 Chương IX Định luật bảo toàn lượng 0 12 Chương X Thuyết động học phân tử chất khí lí tưởng 0 Chương XI Nội khí lí tưởng HK 60 24 Các lực học Tổng Tỉ lệ 99 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA TRƯỜNG THPT T T Môn Lớp 10 Lớp 11 Cơ KHTN KHXH NV Lớp 12 KHT N KHXH NV Cơ KHT N KHXH NV Cơ Ngữ văn 3,5 3,5 Toán 3 3,5 3,5 3,5 3,5 GDCD 1 1 1 1 Vật lí 2,5 2 2,5 2 2 Hoá học 2,5 2 2,5 2 2,5 2 Sinh học 1,5 1 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 Lịch sử 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 Địa lí 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 Công nghệ 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1 10 Thể dục 2 2 2 2 11 T.nước 3 3 12 Tin học 2 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 TT Môn Lớp 10 KH TN Lớp 11 KHX Cơ HNV KHT N Lớp 12 KHXH Cơ NV 13 GDQP-AN 14 Tự chọn 15 HĐ tập thể 16 GDNGLL GDHN tiết/ tháng 18 GD nghề PT Cơ tiết/ tháng 17 KHT KHX N HNV Tổng số 35 tiết/năm 1,5 1,5 1 1,5 1,5 2 2 2 2 0 29,5 29,5 + + 3 0 29,5 + 28 + 29,5 + 29,5 + 29,5 + 30 + 29,5 + LỚP TẬP HUẤN THAY SGK VẬT LÝ LỚP 10 Kính chúc thầy cô sức khỏe, xin cảm ơn ... đối kiến thức: lí thuyết vận dụng Đề cao vai trị tính thực tế việc vận dụng - Đảm bảo phối hợp li? ?n mơn: Tốn, Hố, Sinh, Cơng nghệ, 2/ Về mặt kĩ năng: * Chung cho môn học - Kĩ thu thập thông tin... Nguyên tắc đảm bảo kết hợp chặt chẽ tính khoa học, tính sư phạm tính thực tiễn Nguyên tắc đảm bảo li? ?n thơng chương trình Vật lí hai ban, nối tiếp chương trình Vật lí THCS phối hợp với chương trình