Kế hoạch học môn Công nghệ Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 25 Tiết 46 – 47 Bài GÓC HỌC TẬP CỦA EM Năm học 2015 - 2016 I Mục tiêu - Mô tả cách xếp, bố trí góc học tập đảm bảo tính khoa học tính thẩm mỹ - Đề xuất phương án xếp, bố trí đồ đạc nơi học tập thân nhà gọn gàng, ngăn nắp, khoa học thẩm mỹ - Yêu quý góc học tập có ý thức giữ gìn góc học tập đẹp II Phương tiện - Đồ dùng học tập III Chuỗi hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Nêu số yêu cầu việc xếp khu vực: Sinh hoạt chung, thờ cúng, ngủ, học tập, ăn uống, tắm giặt ? Dạy Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động - Gv: yêu cầu hs hoàn thiện cá nhân 1,2 sau trao đổi, thảo luận với thành viên nhóm Mỗi nhóm cử đại diện trình bầy kết thảo luận - Hs hoàn thiện cá nhân 1,2 sau trao đổi, thảo luận với thành viên nhóm Mỗi nhóm cử đại diện trình bầy kết thảo luận B Hoạt động hình thành kiến thức - Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin phần Đồ dùng góc học tập dụng cụ học tập Quan sát ảnh trả lời câu hỏi: + Liệt kê đồ dùng góc học tập ? + Liệt kê dụng cụ học tập ? + So sánh , nhận xét cách xếp bố trí hình ? - Hs đọc thông tin phần Đồ dùng góc học tập dụng cụ học tập Quan sát ảnh trả lời câu hỏi: + Các đồ dùng góc học tập: bàn học, ghế, giá sách, đèn, đồng hồ, + Các dụng cụ học tập: loại bút, thước, máy tính, … + Cách xếp bố trí hình khác nhiên hình A hình C hợp lí 37 Kế hoạch học môn Công nghệ - Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin phần Bố trí hợp lí góc học tập trả lời câu hỏi: + Mô tả vị trí góc học tập em nhà ? + Kể tên đồ dùng học tập mà em có ? + Nêu cách xếp đồ dùng ? + Trang trí góc học tập đồ vật ? + So với học em xếp hợp lí chưa? Năm học 2015 - 2016 - Hs đọc thông tin phần Bố trí hợp lí góc học tập trả lời câu hỏi: + Hs: Mô tả góc học tập + Hs: Kể tên đồ dùng học tập + Hs nêu cách xếp đồ dùng + Hs kể tên đồ vật dùng để trang trí + Hs so với học để rút kết luận C Hoạt động luyện tập Bài - Gv: Yêu cầu hs làm tập sau trao đổi A thảo luận với thành viên nhóm để Bài đến kết luận cuối B Bài D Bài - Hs thảo luận nhóm để đưa góc học tập lí tưởng cho nhóm, sau thiết kế giấy trình bầy trước lớp D Hoạt động vận dụng - Hs: Thiết kế góc học tập mơ ước có vẽ phác thảo - Gv: Yêu cầu hs dựa vào thực tế nhà hiểu biết để lên thiết kế góc học tập cho phù hợp E Hoạt động tìm tòi mở rộng - Gv: Yêu cầu hs nhà tìm hiểu chia sẻ thông tin - Hs đọc thông tin phần Đồ dùng góc học tập dụng cụ học tập Quan sát ảnh trả lời câu hỏi: + Các đồ dùng góc học tập: bàn học, ghế, giá sách, đèn, đồng hồ, + Các dụng cụ học tập: loại bút, thước, máy tính, … + Cách xếp bố trí hình khác nhiên hình A hình C hợp lí 38 Kế hoạch học môn Công nghệ Năm học 2015 - 2016 - Hs đọc thông tin phần Bố trí hợp lí góc học tập trả lời câu hỏi: + Hs: Mô tả góc học tập + Hs: Kể tên đồ dùng học tập + Hs nêu cách xếp đồ dùng + Hs kể tên đồ vật dùng để trang trí + Hs so với học để rút kết luận III Kiểm tra – Đánh giá - Kiểm tra đánh giá trình hoạt động hs, ghi chép vào sổ theo dõi IV Dặn dò - Xem lại toàn nội dung học Hoàn thiện phần tập nhà - Đọc trước 6: Ngôi nhà thông minh 39 ... tính, … + Cách xếp bố trí hình khác nhiên hình A hình C hợp lí 38 Kế hoạch học môn Công nghệ Năm học 2015 - 20 16 - Hs đọc thông tin phần Bố trí hợp lí góc học tập trả lời câu hỏi: + Hs: Mô tả góc...Kế hoạch học môn Công nghệ - Gv: Yêu cầu hs đọc thông tin phần Bố trí hợp lí góc học tập trả lời câu hỏi: + Mô tả vị... xếp đồ dùng ? + Trang trí góc học tập đồ vật ? + So với học em xếp hợp lí chưa? Năm học 2015 - 20 16 - Hs đọc thông tin phần Bố trí hợp lí góc học tập trả lời câu hỏi: + Hs: Mô tả góc học tập + Hs: