Trường THCS Nhơn Mỹ Đại số Ngày soạn : 17 2010 Tiết : 46 Bài dạy : LUYỆN TẬP I) MỤC TIÊU: 1) Kiến thức : Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số ngược lại từ biểu đồ đoạn thẳng biết lập lại bảng tần số, biết tính tần suất biết thêm biểu đồ hình quạt qua đọc thêm 2) Kỷ : Có kó đọc biểu đồ cách thành thạo 3) Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, xác vẽ biểu đồ II) CHUẨN BỊ: 1) Chuẩn bò giáo viên : Chuẩn bò trước vài biểu đồ đoạn thẳng, biểu đồ hình chữ nhật biểu đồ hình quạt.Thước thẳng có chia khoảng; bảng phụ, phấn màu 2) Chuẩn bò học sinh : Bảng nhóm III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Ổn đònh tình hình lớp (1 ph) : Kiểm tra sỹ số học sinh 2) Kiểm tra cũ (7 ph) : 3) Giảng : Hãy nêu bước vẽ biểu đồ? Chữa tập 11 trang 14 SGK Bảng tần số: Số hộ gia đình(x) Tần 17 N = 30 số(n) Biểu đồ đoạn thẳng: -Giới thiệu (1 ph) : Vận dụng cách vẽ biểu đồ đoạn thẳng vào việc giải tập nào? Hôm ta tiến hành luyện tập -Tiến trình dạy : THƠ HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG ØI GIÁO VIÊN HỌC SINH GIAN 19 HĐ 1: Đọc đề Bài 12 SGK: ph Đưa đề 12 SGK Lập bảng tần số ghi sẵn Biểu diễn bảng phụ yêu biểu đồ đoạn cầu HS đọc đề thẳng Gọi HS lên bảng a) Bảng tần số: làm câu a) Gia Gọi tiếp HS ù 17 18 20 25 28 30 31 32 làm câu b) trò( Cho HS nhận xét kó x) vẽ biểu đồ Tầ 1 2 N bạn? n = Đưa tiếp tập số 12 Đặng Đình Phương Trang Trường THCS Nhơn Mỹ THƠ HOẠT ĐỘNG CỦA ØI GIÁO VIÊN GIAN sau bảng phụ: n O 10 x HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Đại số NỘI DUNG (n) b) Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng: Kết hoạt động nhóm b tập bảng phụ: a) có HS mắc lỗi; HS mắc lỗi; HS mắc lỗi; HS mắc lỗi.; Đa số HS mắc từ lỗi đến lỗi( 32 HS) Biểu đồ sau biểu diễn lỗi tả tập b) Bảng tần số : làm văn Số 1 HS lớp 7B Từ biểu lỗi đồ hãy: Tầ N a) Nhận xét n =4 b) Lập lại bảng số tần số? (n) Cho HS hoạt động n nhóm? Cùng HS kiểm tra nhóm học tập khen ngợi O 10 x nhóm làm tốt So sánh tập 12 tập vừa làm , em có nhận xét gì? 5ph HĐ 2: Thực Đọc biểu đồ Cho HS giải miệng Bài tập 13 SGK: tập 13 SGK a) 16 triệu người Nói tầm quan trọng b) Sau 78 năm kế hoạch hoá ( 1999- 1921= 78 ) gia đình c) 22 triệu người 10ph HĐ 3: Bài đọc thêm Đọc đọc thêm Cho HS đọc đọc thêm SGK Giới thiệu cho HS cách tính tần suất theo công thức: n f = ( N: số N giá trò; n tần số giá trò; f tần suất giá trò đó) Giới thiệu biểu đồ Đặng Đình Phương Trang Trường THCS Nhơn Mỹ Đại số THƠ HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG ØI GIÁO VIÊN HỌC SINH GIAN hình quạt SGK 4) Dặn dò học sinh chuẩn bò tiết học (2 ph) : -Bài tập nhà: Học ôn lại Xem lại tập chữa - Chuẩn bò bài: Số trung bình cộng IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG : Đặng Đình Phương Trang ... mắc lỗi.; Đa số HS mắc từ lỗi đến lỗi( 32 HS) Biểu đồ sau biểu diễn lỗi tả tập b) Bảng tần số : làm văn Số 1 HS lớp 7B Từ biểu lỗi đồ hãy: Tầ N a) Nhận xét n =4 b) Lập lại bảng số tần số? (n) Cho...Trường THCS Nhơn Mỹ THƠ HOẠT ĐỘNG CỦA ØI GIÁO VIÊN GIAN sau bảng phụ: n O 10 x HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Đại số NỘI DUNG (n) b) Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng: Kết hoạt động... 1999- 1921= 78 ) gia đình c) 22 triệu người 10ph HĐ 3: Bài đọc thêm Đọc đọc thêm Cho HS đọc đọc thêm SGK Giới thiệu cho HS cách tính tần suất theo công thức: n f = ( N: số N giá trò; n tần số giá