Tuần 14 Ngày soạn: 14/11 Ngày dạy: 21/11/2016 Tiết 34,35 BỘI CHUNG NHỎ NHẤT I Chuẩn bị GV HS Phiếu học tập mục 1c,d; mục 2c II Tiến trình tổ chức hoạt động A.Hoạt động khởi động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu học sinh nghiên - Hs hoạt động nhóm, nhóm trưởng điều cứu mục tiêu học hành - Cho học sinh hoạt động nhóm: + Tìm bội chung 6.Theo em số số nhỏ khác 0trong bốn bội chung + Mỗi người đưa số khác khác 0, thảo luận xem số khác số nhỏ bội chung hai số B.Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Từ hoạt động khởi động giáo viên - Bội chung nhỏ a b dẫn dắt đến khái niệm bội chung BCNN(a;b) nhỏ nhất, kí hiệu nhận xét - BC(4,6) = {0; 12; 24; 36 } sách giáo khoa BCNN(4,6) = 12 - Áp dụng: cho học sinh làm việc - Nối ý cột A với số cột B cặp đôi mục b,c,d - Yêu cầu học sinh làm vào phiếu A B học tập mục c d BCNN(26;52) 26 - Gv kiểm tra kết làm học sinh BCNNN(26;2;1) 52 BCNNN(24;36) 72 - Gv cho học sinh chuyển sang mục 2a - Yêu cầu nhóm trưởng điều - Hs hoạt động nhóm: hành thành viên nhóm nêu bước tìm BCNN(36;60) Tìm BCNN(36,30) + Phân tích số thừa số nguyên tố: 36 = 32; 60 = 22.3.5 - Từ hoạt động nhóm giáo viên cho học sinh rút bước tìm bội chung nhỏ hai hay nhiều số - Giới thiệu ý sgk - Vận dụng: Học sinh hoạt động cặp đôi mục 2c,d,e (đọc mục c, áp dụng làm mục d,e vào phiếu học tập) + Chọn thừa số nguyên tố chung riêng: 2;3 - HS tự tìm hiểu mục g Tìm BNNN(35,7,1) + Tìm số mũ lớn 2, 2, + BCNN(36;30) = 22.32.5 = 180 - Hs nêu bước tìm bội chung nhỏ hai hay nhiều số - Tìm BCNN(24;15), ƯCLN(12;27;35) nhanh BCNN(24,12); - GV yêu cầu học sinh chuyển sang - Hs đọc hướng dẫn mục g mục 3: Tìm BC thông qua tìm BCNN - Cho học sinh đọc hướng dẫn mục b, làm cặp đôi mục c vào phiếu học - Hs đọc nội dung đóng khung mục 3a tập - Hs tìm BC( 15, 18) thông qua BCNN(15, 18) C Hoạt động luyện tập Hoạt động giáo viên - Hs hoạt động cá nhân Hoạt động học sinh Bài 1: Tìm BCNN a, b 8, 12 - Gọi vài học sinh lên c 36 72 d 24 bảng chữa Bài 2: - Gv nhận xét rút kinh 56 = 23.7 nghiệm cho học sinh 140 = 22.5.7 UCLN(56, 140) = 22.7= 28 BCNN(56,60) = 23.5.7 =280 Bài 3: a) BCNN(17, 27) = 17.27 = 459 b) BCNN(45, 48) = 24.32.5 = 720 c) BCNN(60, 150) = 22.3.52 = 300 Bài a)BCNN(30, 150) = 150 b)BCNN(40, 28, 140) =280 c)BCNN(100, 120, 200) = 600 Tuần 14 Ngày soạn: 16/11 Ngày dạy: 24/11/2016 Tiết 36 LUYỆN TẬP I Chuẩn bị GV HS Phiếu học tập 2, II Tiến trình tổ chức hoạt động A, Hoạt động khởi động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hs chơi trò chơi theo gợi ý giáo viên Cho hs chơi trò chơi: Hát truyền tay mặt cười Ai nhận cuối kết thúc hát phải trả lời bước tìm BCNN B Hoạt động luyện tập Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm nêu cách tìm BCNN BC hai số tự nhiên a b khác Hoạt động học sinh Bài 1: - Các cách tìm BCNN hai số a b + Cách 1: Liệt kê B(a) = B(b) = BC(a;b) = BCNN(a,b) = + Cách 2: tìm BCNN cách phân tích số TSNT - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, làm vào phiếu học tập - Thi làm nhanh - Cách cách tìm BC hai số a b: + Cách 1: Liệt kê B(a) = nhóm, động viên nhóm làm nhanh B(b) = BC(a;b) = - Hs làm việc cá nhân + Cách 2: tìm BC thông qua tìm BCNN - Gv hướng dẫn cho học sinh học yếu (?) aM15 aM180 suy a có quan hệ với 15 18 ? (?) Nêu cách tìm BC(15,180) Bài 2: a b BCNN(a,b) 30 35 42 72 Bài 3: a BCNN(10,12,15) = b BCNN(16,80,150) = - Gv quan sát học sinh làm bài, giải đáp thắc mắc sửa sai có Bài 4: - Cho học sinh hoạt động nhóm vào phiếu học tập Vì: aM15; aM180 nên a  BC(15,180) 180 ⋮ 15 ⇒ BCNN(15,180) = 180 a  BC(15,180) = B(180) a ≠ ⇒ a  {180; 360; 540; } Bài 5: - Tìm bội chung nhỏ 500 30 45 30 = 2.3.5 45 = 32.5 BCNN(30,45) = 2.32.5 = 90 BC(30,45) = {0; 90; 180; 270; 360; 450; 540;…} Vì bội nhỏ 500 nên bội cần tìm là: 0; 90; 180; 270; 360; 450 Bài 6: a b ƯCLN(a,b) BCNN(a,b) 2 ƯCLN(a,b).BCNN(a ,b) a.b 150 20 10 300 300 300 28 15 42 42 42 50 50 50 50 250 250 C Hoạt động vận dụng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu cho học sinh biết Hs tìm hiểu lịch can chi sách giáo khoa / 89 lịch can chi E Hoạt động tìm tòi mở rộng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gv hướng dẫn 1, yêu cầu Bài 1: nhà tìm hiểu Gọi số học sinh a Số học sinh thêm xếp vừa hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 5, hàng ⇒ a +  BC(2,3,4,5,6) Và ta có : a < 300 III Rút kinh nghiệm tiết dạy …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ... bước tìm BCNN( 36; 60) Tìm BCNN( 36, 30) + Phân tích số thừa số nguyên tố: 36 = 32; 60 = 22.3.5 - Từ hoạt động nhóm giáo viên cho học sinh rút bước tìm bội chung nhỏ hai hay nhiều số - Giới thiệu... động học sinh Bài 1: Tìm BCNN a, b 8, 12 - Gọi vài học sinh lên c 36 72 d 24 bảng chữa Bài 2: - Gv nhận xét rút kinh 56 = 23.7 nghiệm cho học sinh 140 = 22.5.7 UCLN( 56, 140) = 22.7= 28 BCNN( 56, 60)... 24.32.5 = 720 c) BCNN (60 , 150) = 22.3.52 = 300 Bài a)BCNN(30, 150) = 150 b)BCNN(40, 28, 140) =280 c)BCNN(100, 120, 200) = 60 0 Tuần 14 Ngày soạn: 16/ 11 Ngày dạy: 24/11/20 16 Tiết 36 LUYỆN TẬP I Chuẩn