TUẦN 16 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2016 Tiết Chào cờ Tập trung tồn trường Tiết TỐN Tiết 61 : LUYỆN TẬP (85 ) I MUC TIÊU: Kiến thức: − Học sinh củng cố khắc sâu về: + Phép trừ phạm vi 10 bảng tính học + Viết phép tính tương ứng với tình Kỹ năng: − Rèn tính nhanh, xác, trình bày rõ ràng, làm dạng tập Thái độ: − Học sinh có tính cẩn thận, xác, tích cực tham gia hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sử dụng đồ dùng dạy học tốn lớp - Các mơ hình, vật thật phù hợp với nội dung học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Nội dung Hoạt động T Hoạt động H 1.Ổn định lớp: Hát Bài cũ: Gọi số HS nhắc lại phép tính trừ phạm vi 10 - em đọc + = 10 + =10 + = 2+8= 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = em lên điền kết 10 - = 10 - = 10 – = 10 - = + = 10 + = 10 + = 4+6= 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = Nhận xét 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = Nhận xét cũ Bài GT bài, ghi đề: Luyện tập Bài 1: Tính: ( bảng HD HS làm BT: HS nêu cách làm ) làm 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = chữa 10 - = 10 - = 10 - = 10 - =10 10 - 10 = 10 - 10 - 5 Bài 2: Số? 10 - 10 - 10 - 10 - HS nêu u cầu 5+ =10 - = 8- = 10.+ = 10 10 - .= 10 - = bài, viết số thích hợp vào chỗ chấm làm chữa + = + = nhận xét Bài 3: Viết phép tính thích hợp + = 10 10 - = HS xem tranh, nêu tốn viết phép tính tương ứng với tốn HS thảo luận để tìm phép tính phù hợp với tình tranh Ngồi phép tính em có phép tính khác khơng? + = 10 10 - = Nhận xét Củng cố dặn dò: Gọi số HS nhắc lại phép tính trừ phạm vi 10 Về ơn bài, chuẩn bị: bảng cộng trừ phạm vi 10 Tiết: + TIẾNG VIỆT Tiết +2: VẦN CĨ ĐỦ ÂM ĐỆM – ÂM CHÍNH – ÂM CUỐI VẦN /OAN, OAT/ Hoạt động T Mở đầu: Chúng ta học kiểu vần nào? Hoạt động H Vần có âm chính, vần có âm đệm âm chính, vân có âm âm cuối Cho H lên vẽ mơ hình : ba, loa, lan b l l a o a a n Đọc lại Luyện tập làm tròn mơi ngun âm khơng tròn mơi Từ âm /a/ muốn có / oa/ em làm nào? Thêm âm tròn mơi trước âm a Em làm tròn mơi âm e, ê, i, Oe, , uy, ươ Âm đệm ghi chữ gì? Làm tròn mơi vần /an/ - /o/ - /an/- /oan/ Các em làm tròn mơi vần /an/ Các em làm tròn mơi vần /at/ Ang, ac, anh, ach, Chữ o chữ u /o/ - /an/ - /oan/ /o/ - /at/ - /oat/ /o/-/ang/- /oang/, /o/-/ac/- /oac/, /o/-/anh//oanh/, /o/-/ach/- /oach/ Từ hơm làm tròn mơi vần có âm âm cuối Việc 1: Học vần /oan/ 1a Giới thiệu vần oan * Vần oan Các em làm tròn mơi vần an Phát âm / oan/ 1b Phân tích vần / oan/ /an/- /o/ - /an/ - /oan/ oan phát âm theo mức độ /oan/ - /o/ - /an/- /oan/ - Vần/ oan/ có đệm gì, âm gì, âm cuối gì? âm đệm o, âm a, âm cuối n Vậy vần /oan/ thuộc kiểu vần gì? Âm đệm, âm âm cuối 1c Đưa vần /oan/ vào mơ hình Thực Chỉ tay vào mơ hình đọc trơn Đọc oan Đọc phâm tích /oan/ - /o/ - /an/ - /oan/ 1d Tìm tiếng có vần /oan/ - Thay theo tổ Thêm Vần /oan/ kết hợp với nào? * Vần oat Các em làm tròn mơi vần at /at/- /o/ - /at/ - /oat/ Phát âm / oat/ oat phát âm theo mức độ 1b Phân tích vần / oat/ /oat/ - /o/ - /at/ - /oat/ - Vần/ oat/ có đệm gì, âm gì, âm cuối gì? âm đệm o, âm a, âm cuối t Vậy vần /oat/ thuộc kiểu vần gì? Âm đệm, âm âm cuối 1c Đưa vần /oan/ vào mơ hình Thực Chỉ tay vào mơ hình đọc trơn Đọc Đọc phâm tích /oan/ - /o/ - /an/ - /oan/ 1d Tìm tiếng có vần /oat/ - Thay theo tổ Thêm Vần /oat/ kết hợp với nào? Việc 2: Viết 2a Viết bảng HD viết vần / oan, oat/ gồm có chữ o, a chữ n, t Viết tiếng có vần oan, oat 2b Viết Tập viết trang Oan, oat, sồn soạt dòng Viết oan, oat Xoan, sốt Nhắc tư ngồi viết Viết Chữa Nhận xét Tiết HĐTT Chơi trò chơi dân gian Tiết TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I Mục tiêu : - Kể số hoạt động học tập lớp Nêu hoạt động học tập khác ngồi hình vẽ SGK: học đàn, học vi tính … - KNS: HS có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động lớp học Giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp II Đồ dùng dạy học: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động T Hoạt động T Ổn đònh tổ chức: Hát Kiểm tra cũ: Tiết hôm trước em học gì? Cô giáo chủ nhiệm em tên lớp học gì? Hãy kể tên số đồ dùng lớp? Giới thiệu mới: HĐ1: Làm việc SGK - SGK Mục tiêu: HS biết hoạt động lớp mối quan hệ GV HS, HS HS hoạt động học tập Cách tiến hành: - HS hoạt động theo cặp Cho HS mở SGK quan sát Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát nêu với bạn nội dung thể hình Bước 2: HS trình bày trước lớp Bước 3: GV nêu câu hỏi chung - H2, 4, - Trong hoạt động đó, hoạt động tổ chức lớp? - Hoạt động tổ chức sân trường? - Trong hoạt động GV làm gì? HS làm gì? GV theo dõi HS trả lời Kết luận: Ở lớp học có thầy, có cô HS Trong lớp học có hoạt động tổ chức lớp lớp HĐ2: Liên hệ thực tế Mục tiêu: Kể hoạt động học tập lớp học Cách tiến hành: GV hướng dẫn: - Những hoạt động mà em thích? Mình phải làm để giúp bạn học tốt? - GV gọi số em nêu trước lớp - GV theo dõi Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ chia với bạn hoạt động học tập lớp - Cho lớp hát bài: Lớp 4-Củng cố - Hãy kể hoạt động thường có lớp em? - Em phải làm giúp bạn học tốt? 5- Nhận xét dặn dò - Nhận xét tiết học - H1 H1: Các bạn quan sát chậu cá H2: Cô giáo hướng dẫn em học H3: Các bạn hát H4: Tập vẽ H5: Các bạn lên trình bày nội dung vẽ Nêu hoạt động khác hình vẽ - Thảo luận nhóm - HS nói với bạn hoạt động lớp - Lớp nhận xét Nêu cá nhân Tiết TIẾNG VIỆT Luyện vần /oan/ I Mục tiêu Củng cố cho học sinh nhận biết vần /oan/ có đệm,âm âm cuối Nắm tiếng có vần /oan/ vận dụng đọc viết tả II Các hoạt động dạy học Đối tượng chuẩn Việc 1: a Ghi bảng: oan, oat, sồn soạt, ngoan ngỗn Việc 2: Viết luyện viết Hướng dẫn H viết cỡ chữ vừa Oan, oat, sồn soạt Đối tượng chuẩn đọc (cá nhân, tổ, lớp đồng - Nhận xét viết, đánh giá Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ, dặn dò Tiết TỐN LUYỆN TẬP I MUC TIÊU: Kiến thức: − Học sinh củng cố khắc sâu về: + Phép trừ phạm vi 10 bảng tính học + Viết phép tính tương ứng với tình Kỹ năng: − Rèn tính nhanh, xác, trình bày rõ ràng, làm dạng tập Thái độ: − Học sinh có tính cẩn thận, xác, tích cực tham gia hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Vở tập trắc nghiệm tự luận Tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Đối tượng chuẩn Đối tượng chuẩn khởi động a GV giao tập, y/c H tự làm CN Ơn tập 1, 2, a GV giao tập, y/c H tự làm CN 1,2,3 b Kiểm tra, chữa - GV giúp đỡ H làm chưa tốt - YC HS giỏi hỗ trợ kiểm tra Đáp án Đúng ghi Đ sai ghi S 4–1=3 9–2=8 Đ 4+1=5 S 7–3=2 Đ Viết Viết số thích hợp vào trống 4+5= 5+2= S 7+ 3 = 10 2+ +5=8 =8 + = 10 Viết số thích hợp vào trống -3=2 8- 10 =4 5- - =5 - 4=3 =0 -3=6 Củng cố - dặn dò - NX học Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016 Tiết 1+2 TIẾNG VIỆT Tiết +4: VẦN /OAN, OAT/ Hoạt động T Việc 3: Đọc 3a Đọc chữ bảng lớp Ngoan ngỗn, sồn soạt, qt tháo, loạt soạt, hai quan 3b Đọc SGK Tr 57, 58, 59 Hoạt động H CN, ĐT Đọc thầm ( bút chì gạch chân tiếng có vần oan, oat, đọc to tiếng lên) Đọc mẫu Đọc thầm H đọc Khi H đọc gọi H khác đọc nối tiếp Đọc theo mức độ CN, Nhóm, ĐT Việc 4: Viết tả Đọc cho H nghe viết Hai quan ( Lão quan – quan ạ! ) 4a Viết bảng con: lão quan, nịnh vợ Đọc phân tích,viết, đọc lại 4b H viết vào Đọc cho H viết Đọc H sốt Phát âm, phân tích, viết, đọc lại Sốt - Chữa Nhận xét Bài hơm em học vần gì? Vần oan, oat gồm có âm nào? Vần oan, oat có âm đêm, âm âm cuối Tiết ÂM NHẠC GVBM DẠY Tiết TỐN Tiết 62: BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 ( 86 ) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10, biết vận dụng để làm tính - Củng cố nhận biết mối quan hệ phép cộng trừ - Tiếp tục củng cố phát triển kĩ xem tranh vẽ, đọc giải tốn tương ứng - Làm quen với tóm tắt viết phép tính thích hợp với hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sử dụng đồ dùng dạy học tốn lớp - Các mơ hình, vật thật phù hợp với nội dung học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ỔN ĐỊNH LỚP: HÁT Bài cũ: Gọi số HS nhắc lại cơng thức cộng, trừ phạm vi 10 em đọc 10 10 10 10 10 10 em lên điền kết 8 Nhận xét Bài mới: Bài 1: Tính Nhận xét cũ GT bài, ghi đề: HD HS nhận biết quy luật xếp cơng thức tính bảng cho Thành lập ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10: HD HS cách nhận biết xếp cơng thức tính bảng vừa thành lập nhận biết quan hệ phép tính cộng, trừ HD HS vận dụng cơng thức bảng cộng trừ để thực phép tính cho HS nhắc lại (đọc thuộc lòng) bảng cộng phạm vi 10 bảng trừ phạm vi 10 học tiết trước + =10 6+3=9 4+5=9 10 - = 7-2=5 + = 10 8-1=7 9-4=5 Khi tính theo cột dọc em ý điều gì? + + 10 - 2 + - + 4 Nhận xét - 10 Bài 2: Số ? 10 gồm nên viết vào trống (dòng 1, bảng 1) 10 Viết số thẳng cột Đọc u cầu làm chữa 7 Nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp: + = HS xem tranh nêu tốn, nêu cách giải tự điền số phép tính thích hợp vào trống Ngồi phếp tính em có phép tính khác 3+4=7 khơng? Có: 10 bóng Cho : bóng Còn: bóng? 10 - Đọc tóm tắt tốn nêu tốn = Nhận xét Củng cố dặn dò: Gọi số HS nhắc lại cơng thức, học thuộc cơng thức, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Tiết ĐẠO ĐỨC TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1) I MỤC TIÊU: HS hiểu: Cần phải giữ trật tự học vào lớp Giữ trật tự học ra, vào lớp để thực tốt quyền học tập, quyền bảo đảm an tồn trẻ em HS có ý thức giữ trật tự ra, vào lớp ngồi học II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Vở tập Đạo đức Tranh tập 3, tập phóng to (nếu có thể) Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp Điều 28 Cơng ước quốc tế quyền trẻ em III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 1’ 14’ Hoạt động T Hoạt động H 1.Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát tranh tập thảo luận Các nhóm thảo luận Giáo viên chia nhóm, u cầu học sinh quan sách tranh tập thảo luận việc vào lớp bạn Đại diện nhóm trình bày tranh Cả lớp trao đổi, tranh luận Em có suy nghĩ việc làm bạn tranh 2? Bạn làm khơng Nếu em có mặt em làm gì? Khun bạn khơng nên làm GV kết luận: Chen lấn, xơ đẩy ra, vào lớp làm ồn ào, trật tự gây vấp ngã 14’ Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra, vào lớp tổ Thành lập ban giám khảo gồm giáo viên bạn cán lớp GV nêu u cầu thi: + Tổ trưởng biết điều khiển bạn Đọc H sốt - Chữa Nhận xét Bài hơm em học vần gì? Vần oang, oac gồm có âm nào? Sốt Vần oang, oac âm đệm, âm âm cuối Tiết ÂM NHẠC GVBM DẠY Tiết GDKNS Tiết TIẾNG VIỆT LUYỆN VẦN /oang, oac/ I Mục tiêu Củng cố cho học sinh nhận biết vần oang, oac có âm đệm, âm âm cuối Nắm vần oang, oac có âm đệm, âm âm cuối, vận dụng đọc viết tả II Các hoạt động dạy học Đối tượng chuẩn Việc 1: a Ghi bảng: oang, oac, khăn qng, rách toạc Bạn Hồng mặc áo khốc dài màu đỏ, ấm Việc 2: Viết luyện viết Hướng dẫn H viết cỡ chữ vừa oang, oac, khăn qng, rách toạc Đối tượng chuẩn đọc (cá nhân, tổ, lớp đồng thanh) Điền vần oang, oac cửa sổ mở t áo kh ′ - Nhận xét viết, đánh giá Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ, dặn dò Tiết TỐN LUYỆN B¶ng céng vµ trõ ph¹m vi 10 I MơC tiªu: Gióp HS: - Thc b¶ng céng, trõ ph¹m vi 10, biÕt vËn dơng ®Ĩ lµm tÝnh - Cđng cè nhËn biÕt vỊ mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ trõ - TiÕp tơc cđng cè vµ ph¸t triĨn kÜ n¨ng xem tranh vÏ, ®äc vµ gi¶i bµi to¸n t¬ng øng - Lµm quen víi tãm t¾t vµ viÕt ®ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi h×nh vÏ II §å DïNG D¹Y - HäC: Vë bµi tËp tr¾c nghiƯm vµ tù ln To¸n III C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chđ u: Đối tượng chuẩn Đối tượng chuẩn khởi động a GV giao tập, y/c H tự làm CN Ơn tập 4, 5, a GV giao tập, y/c H tự làm CN 4, b Kiểm tra, chữa - GV giúp đỡ H làm chưa tốt - YC HS giỏi hỗ trợ kiểm tra Đáp án Nèi phÐp tÝnh víi kÕt qu¶ ®óng: 3+5 10-2 9-3 4+2 5+4 3+4 7-0 10-1 ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp + = Số? 10 9 Củng cố - dặn dò 8 7 2 - NX học Tiết THỂ DỤC GVBM DẠY Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2016 Tiết THỂ DỤC GVBM DẠY Tiết 2+3 TIẾNG VIỆT Tiết + 8: VẦN /OANH, OACH/ Hoạt động T Hoạt động H Mở đầu: Hơm trước em học kiểu vần gì, mẫu nào? Kiểu vần có đủ âm đệm, âm âm cuối, mẫu oan Hơm trước em làm tròn mơi vần ang, ac Hơm ta tiếp tục làm tròn mơi anh, ach để tạo vần Việc 1: Học vần /oanh, oach/ 1a Giới thiệu vần oanh * Vần oanh Phát âm lại vần anh Em làm tròn mơi vần /anh/ Phát âm / oanh/ 1b Phân tích vần / oanh/ - Vần/ oanh/ gồm có âm nào? Vậy vần /oanh/ thuộc kiểu vần gì? 1c Đưa vần /oanh/ vào mơ hình Chỉ tay vào mơ hình đọc trơn Đọc phâm tích 1d Tìm tiếng có vần /oanh/ Thêm Vần /oanh/ kết hợp với nào? * Vần oach Phát âm lại vần ach Em làm tròn mơi vần /ach/ Phát âm / oach/ 1b Phân tích vần / oach/ - Vần/ oach/ gồm có âm nào? Vậy vần /oach/ thuộc kiểu vần gì? anh /anh/ - /o/ - /oanh/ /oanh/ phát âm theo mức độ /oanh/ - /o/ - /anh/- /oanh/ Vần /oanh/ gồm có âm đệm o, ân a, âm cuối nh có đủ âm đệm, âm chính, âm cuối Thực Đọc oanh /oanh/ - /o/ - /anh/ - /oanh/ - Thay theo tổ ach /ach/ - /o/ - /oach/ /oac/ phát âm theo mức độ /oach/ - /o/ - /ach/- /oach/ Vần /oach/ gồm có âm đệm o, ân a, âm cuối ch có đủ âm đệm, âm chính, âm cuối 1c Đưa vần /oach vào mơ hình Chỉ tay vào mơ hình đọc trơn Đọc phâm tích 1d Tìm tiếng có vần /oach/ Thêm Vần /oach/ kết hợp với nào? Bài hơm em học vần gì? Vần oanh, oach giống điểm khác điểm nào? Việc 2: Viết 2a Viết bảng HD viết vần / oanh, oach/ Viết tiếng có vần oanh, oach 2b Viết Tập viết trang 34 Oanh, oach, khoanh giò dòng Chữa Nhận xét Việc 3: Đọc 3a Đọc chữ bảng lớp Xồnh xoạch, quạnh quẽ, quanh co, thành qch, hoạnh họe 3b Đọc SGK Tr 62, 63 Thực Đọc oach /oach/ - /o/ - /ach/ - /oach/ - Thay theo tổ Khốc, toạch Oanh, oach Giơng âm đệm, âm chính, khác âm cuối nh, âm cuối ch Viết oanh, oach Khoanh, hoạch Nhắc tư ngồi viết Viết CN, ĐT Đọc thầm ( bút chì gạch chân tiếng có vần oanh, oac đọc to tiếng lên) Đọc mẫu Đọc thầm H đọc Khi H đọc gọi H khác đọc nối tiếp Đọc theo mức độ CN, Nhóm, ĐT Việc 4: Viết tả Đọc cho H nghe viết Vẽ khó 4a Viết bảng con: quanh năm, ma quỷ, hoạnh họe Đọc phân tích,viết, đọc lại 4b H viết vào Đọc cho H viết Phát âm, phân tích, viết, đọc lại Đọc H sốt Sốt - Chữa Nhận xét Bài hơm em học vần gì? Vần oanh, oach gồm có âm nào? Vần oanh, oach âm đệm, âm âm cuối Tiết TỐN Tiết 63: LUYỆN TẬP ( 88 ) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố rèn luyện kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sử dụng đồ dùng dạy học tốn lớp - Các mơ hình, vật thật phù hợp với nội dung học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Nội dung Hoạt động T Hoạt động H Ổn định lớp: hát Bài cũ: Gọi số HS nhắc lại cơng thức cộng, trừ phạm vi 10 em đọc 10 + + + + em lên điền kết 9 10 Nhận xét Nhận xét cũ Bài GT: Luyện tập Bài : Tính HD HS sử dụng cơng thức cộng, trừ phạm vi 10 để điền kết phép tính + = 10 10 – = + = 10 10 – = + 8= 10 10 – = + = 10 10 – = 3 + = 10 10 – = + = 10 10 – = Nhận xét HS làm bài, chữa Bài 2: Số? Đọc u cầu Làm chữa -7 Nhận xét Bài 3: > < +2 -3 +8 = ? HD HS thực phép tính (tính nhẩm) so sánh số Đọc u cầu Làm chữa điền dấu thích hợp vào trống 10 > 3+4 < 2+7 > 7-1 Nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích GV HD HS đọc tóm tắt hợp Tổ 1: bạn Tổ 2: bạn Cả hai tổ: bạn ? + = Củng cố dặn dò: 10 HS đọc tóm tắt tốn, nêu điều kiện câu hỏi tốn HS tự giải tốn lời điền số phép tính thích hợp vào trống - Gọi số HS nhắc lại cơng thức cộng, trừ phạm vi 10 - Về ơn bài, học thuộc cơng thức, chuẩn bị: Luyện tập chung Tiết THỦ CƠNG GẤP CÁI QUẠT ( tiết 2) I MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp quạt giấy đúng,đẹp - Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều đẹp,u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ) - HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi len,hồ dán,khăn,vở thủ cơng III HOẠT ĐƠNG DẠY – HỌC : Hoạt động T Hoạt động H Ổn định lớp: Hát tập thể Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn nhận xét Bài : Hoạt động : Giới thiệu học Mục tiêu : Học sinh nhớ nhắc lại quy trình gấp quạt - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo bước bảng vẽ quy trình mẫu Học sinh quan sát vẽ quy trình mẫu lắng nghe giáo viên nhắc lại Học sinh nhắc lại Hoạt động : Thực hành- hồn thành sản phẩm Mục tiêu: Học sinh gấp quạt dán vào Giáo viên cho học sinh thực hành Giáo viên quan sát nhắc nhở thêm: nếp gấp phải miết kỹ,bơi hồ thật mỏng,buộc dây cho Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào cân đối, đẹp Củng cố : - Gọi học sinh nhắc lại bước gấp quạt giấy - Chọn sản phẩm đẹp để tun dương - Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh Nhận xét – Dặn dò : - Tinh thần,thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh - Mức độ đạt kỹ thuật gấp tồn lớp, đánh giá sản phẩm Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo bước quy định gấp xong dán sản phẩm vào H nêu Tiết TỐN Lun tËp I MơC tiªu: Gióp HS: - Cđng cè vµ rÌn lun kÜ n¨ng thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ ph¹m vi 10 - ViÕt ®ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi tãm t¾t bµi to¸n II §å DïNG D¹Y - HäC: Vë bµi tËp tr¾c nghiƯm vµ tù ln To¸n III C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chđ u: Đối tượng chuẩn Đối tượng chuẩn khởi động a GV giao tập, y/c H tự làm CN Ơn tập 7, a GV giao tập, y/c H tự làm CN 7, b Kiểm tra, chữa - GV giúp đỡ H làm chưa tốt - YC HS giỏi hỗ trợ kiểm tra Đáp án ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm 10 + + 8 b, + = 10 + = 10 10 – = 10 – = + = 10 + = 10 10 – = 10 – = + = 10 10 – = 10 – = 10 – = a, Nèi theo mÉu 3+3 7-4 4+5 b, 4+ =106 9-7 +2= 9- 8=3 - 0= 109 ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp + = + = 8-3 =6 5+ = 50 7+ =7 =7 Củng cố - dặn dò - NX học Tiết TIẾNG VIỆT LUYỆN VẦN /oanh, oach/ I Mục tiêu Củng cố cho học sinh nhận biết vần oanh, oach có âm đệm, âm âm cuối Nắm vần oanh, oach có âm đệm, âm âm cuối, vận dụng đọc viết tả II Các hoạt động dạy học Đối tượng chuẩn Việc 1: a Ghi bảng: oanh, oach, quanh co, kế hoạch Tháng sáu, chị Doanh q thu hoạch vải Việc 2: Viết luyện viết Hướng dẫn H viết cỡ chữ vừa oanh, oach, quanh co, kế hoạch Đối tượng chuẩn đọc (cá nhân, tổ, lớp đồng thanh) - Nhận xét viết, đánh giá Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ, dặn dò Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2015 Tiết + TIẾNG VIỆT Tiết 9: VẦN /OAI/ Hoạt động T Mở đầu: Hơm trước em học kiểu vần gì, mẫu nào? Hoạt động H Kiểu vần có đủ âm đệm, âm âm cuối, mẫu oan Hơm trước em làm tròn mơi vần anh, ach Hơm ta tiếp tục làm tròn mơi để tạo vần Việc 1: Học vần /oai/ 1a Giới thiệu vần oai * Vần oanh Phát âm lại vần Em làm tròn mơi vần /ai/ Phát âm / oai/ 1b Phân tích vần / oanh/ - Vần/ oai/ gồm có âm nào? Vậy vần /oai/ thuộc kiểu vần gì? 1c Đưa vần /oai/ vào mơ hình Chỉ tay vào mơ hình đọc trơn Đọc phâm tích 1d Tìm tiếng có vần /oai/ Thêm Vần /oai/ kết hợp với nào? Bài hơm em học vần gì? Vần oanh, oach giống điểm khác /oai/ - /o/ - /ai/ /oai/ phát âm theo mức độ /oai/ - /o/ - /ai/- /oai/ Vần /oai/ gồm có âm đệm o, ân a, âm cuối i có đủ âm đệm, âm chính, âm cuối Thực Đọc oai /oai/ - /o/ - /ai/ - /oai/ - Thay theo tổ /oai/ có đủ âm đệm, âm chính, âm cuối điểm nào? Việc 2: Viết 2a Viết bảng HD viết vần / oai/ Viết tiếng có vần oai 2b Viết Tập viết trang 35 Oai, xồi, thoai thoải dòng Viết oai Khoai, hoại Nhắc tư ngồi viết Viết Chữa Nhận xét Việc 3: Đọc 3a Đọc chữ bảng lớp Khoan khối, xồi, quai bị, khoai khối 3b Đọc SGK Tr 64, 65 CN, ĐT Đọc thầm ( bút chì gạch chân tiếng có vần oai đọc to tiếng lên) Đọc thầm Đọc mẫu H đọc Đọc theo mức độ Khi H đọc gọi H khác đọc nối tiếp CN, Nhóm, ĐT Việc 4: Viết tả Đọc cho H nghe viết Sư Tử Cáo lồi thú 4a Viết bảng con: loan báo, lồi Đọc phân tích,viết, đọc lại 4b H viết vào Đọc cho H viết Phát âm, phân tích, viết, đọc lại Đọc H sốt Sốt - Chữa Nhận xét Bài hơm em học vần gì? Vần oai Vần oai gồm có âm nào? âm đệm, âm âm cuối Tiết ÂM NHẠC GVBM DẠY Tiết Tiết 64: LUYỆN TẬP CHUNG ( 89 ) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết đếm , so sánh nhận biết số lượng phạm vi 10, đếm phạm vi 10 - Cấu tạo số phạm vi 10, củng cố kĩ cộng, trừ phậm vi 10 - Viết số theo thứ tự số từ đến 10 - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sử dụng đồ dùng dạy học tốn lớp - Các mơ hình, vật thật phù hợp với nội dung học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ỔN ĐỊNH LỚP: HÁT Bài cũ: Gọi số HS nhắc lại cơng thức cộng, trừ phạm vi 10 em đọc 9+1=10 2+8=10 10-1=9 10-2=8 em lên điền kết 6+4=10 7+3=10 10-6=4 10-7=3 Nhận xét Nhận xét cũ Bài GT bài, ghi đề: HD HS làm BT Bài 1: Viết số thích hợp theo mẫu HS đếm chám tròn HD HS đếm số chấm tròn nhóm nhóm o o o oo oo oo ooo ooo ooo ooo viết số số lượng o o oo o oo o ooo ooo ooo chấm tròn vào trống o oo oo ooo oo ooo oooo tương ứng nhận xét Bài 2: Đọc số từ đến 10, từ 10 đến 10 GV HD HS đọc số từ 0>10; 10->0 Làm đọc lại HS đọc số từ 0>10; 10->0 Bài 3: Tính Khi tính theo cột dọc ta ý điều gì: + + 10 + + - - - - Viết số thẳng cột dọc H lên bảng làm Làm bảng Nhận xét 10 10 Bài 4: Số? Sửa sai -3 +4 +4 -8 Đọc u cầu HS thực phép tính điền kết Chữa Nhận xét Sửa sai Bài 5: Viết phép tính thích hợp: Củng cố dặn dò: Có: Thêm: Có tất cả: quả? + = Có: viên bi Bớt: viên bi Còn lại : viên bi? = HS vào tóm tắt tốn để nêu điều kiện tốn HS nêu câu hỏi tốn: Có tất ? HS tự nêu tồn văn tốn giải lời điền phép tính vào dòng trống HS đọc tóm tắt tốn, nêu điều kiện câu hỏi tốn HS tự giải tốn lời điền số phép tính thích hợp vào trống Về xem lại tập, chuẩn bị: Luyện tập chung Tiết TỐN Lun tËp chung I MơC tiªu: Gióp HS: - BiÕt ®Õm , so s¸nh vµ nhËn biÕt sè lỵng ph¹m vi 10, ®Õm ph¹m vi 10 - CÊu t¹o cđa mçi sè ph¹m vi 10, cđng cè kÜ n¨ng céng, trõ phËm vi 10 - ViÕt c¸c sè theo thø tù c¸c sè tõ ®Õn 10 - ViÕt ®ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi tãm t¾t bµi to¸n II §å DïNG D¹Y - HäC: Vë bµi tËp tr¾c nghiƯm vµ tù ln To¸n III C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chđ u: Đối tượng chuẩn khởi động Ơn tập a GV giao tập, y/c H tự làm CN 7, 8, b Kiểm tra, chữa - GV giúp đỡ H làm chưa tốt - YC HS giỏi hỗ trợ kiểm tra Đáp án a, §óng ghi § sai ghi S + = 10§ – 6S= + = + 6D Đối tượng chuẩn a GV giao tập, y/c H tự làm CN 7, 8, 9, 10 §– = 9D> + S < 10 – b, Sè? 3+.7 6+.4 .8 +2 8+ .6 +4 3.+7 9+ 5+ > < = < 5+4 7+3 > 7+2 9+0 10 > + + > 10 - 6-3 = 7- 8-2 > 8-3 = 7-1 3+4 = 4+3 ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp Cã: gµ Cã : c¸i kĐo Thªm: gµ Bít: c¸i kĐo Cã tÊt c¶: gµ? Cßn l¹i: c¸i kĐo? + = - = 10 Sè? 10 > 9-1 -7 +5 10 +2 -6 -3 Củng cố - dặn dò - NX học Tiết SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Giúp HS thấy mặt mạnh mặt yếu mạnh tuần 16 - Từ đó, biết khắc phục nhược điểm có hướng phấn đấu tốt II Hoạt động dạy- học : Hoạt động T Hoạt động H Khởi động: - GV u cầu phụ trách văn nghệ bắt nhịp hát - Cả lớp hát Các hoạt động: Hoạt động 1: - GV mời lớp trưởng lên điều khiển buổi sinh hoạt + Từng tổ trưởng phụ trách báo cáo kết tổ tuần qua + Lớp trưởng đánh đánh giá chung mặt đạt tồn vấp phải để - Lớp tưởng đánh giá chung khắc phục + Nhắc nhở bạn chưa thực nghiêm túc nội quy lớp + Khen bạn có thành tích cao tuần qua mặt hoạt động học tập sinh hoạt - GV chốt lại: *Ưu điểm: - Đa số, em có ý thức thực hoạt động tốt Trang phục mặc quy định nhà trường.Vệ sinh cá nhân sẽ.Vệ sinh mơi trường đẹp - Nhiều em có ý thức học làm trước đến lớp - Giờ ngủ em thực nghiêm túc Nghe nhớ, thực *Nhược điểm: - Một số em chữ viết xấu, cẩu thả Một số em đọc chậm - Giờ ngủ trưa em thực nghiêm túc Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 17 triển khai kế hoạch để HS thực - Thi đua học tốt tổ,nhóm - Thực học chương trình tuần 17 - Thực nội quy, quy định nhà trường lớp đề - Mặc đồng phục theo quy định - Nề nếp xếp hàng vào lớp phải ổn định, nhanh, nghiêm túc - Khơng ăn q vặt vứt rác sân trường - Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật hoạt động SINH HOẠT SAO Múa hát tập thể ... Đáp án ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm 10 + + 8 b, + = 10 + = 10 10 – = 10 – = + = 10 + = 10 10 – = 10 – = + = 10 10 – = 10 – = 10 – = a, Nèi theo mÉu 3+3 7-4 4+5 b, 4+ =10 6 9-7 +2= 9- 8=3 - 0= 10 9... Tính HD HS sử dụng cơng thức cộng, trừ phạm vi 10 để điền kết phép tính + = 10 10 – = + = 10 10 – = + 8= 10 10 – = + = 10 10 – = 3 + = 10 10 – = + = 10 10 – = Nhận xét HS làm bài, chữa Bài 2: Số?... cộng, trừ phạm vi 10 em đọc 9 +1= 10 2+8 =10 10 -1= 9 10 -2=8 em lên điền kết 6+4 =10 7+3 =10 10 -6=4 10 -7=3 Nhận xét Nhận xét cũ Bài GT bài, ghi đề: HD HS làm BT Bài 1: Viết số thích hợp theo mẫu HS đếm