Giáo sinh: Trần Thị Thương Niên khóa: 2014 - 2018 KẾ HOẠCH BÀI DẠY (TẬP GIẢNG) Ngày dạy : 10/2/2017 Môn: Toán Bài: Luyện tập ( Tiết 88 ) Giáo sinh : Trần Thị Thương Giáo viên hướng dẫn : Trần Thị Hương I Mục tiêu - Rèn luyện kĩ giải trình bày giải toán có lời văn - Thực phép trừ, phép cộng số đo độ dài với đơn vị đo xăngtimet - HS làm tập 1,2,4 SGK toán lớp trang 122 II Chuẩn bị - Giáo viên( GV): Sách giáo khoa, thước kẻ, - Học sinh (HS): Sách giáo khoa, vở, bảng con, III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng cho lớp hát hát khởi động Kiểm tra cũ -Yêu cầu HS nhắc lại tên học tiết trước học - Yêu cầu HS nhìn lên bảng đọc kĩ đề tóm tắt để giải tập + Bài toán: Huy có nhãn vở, mẹ mua cho Huy thêm nhãn Hỏi Huy có tất nhãn vở? + Tóm tắt: Có : nhãn Thêm : nhãn Có tất : …nhãn vở? Hoạt động học sinh - Lớp trưởng bắt nhịp, lớp hát - Tiết trước học “Luyện tập” - HS quan sát, đọc thầm đề bài, tóm tắt, suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS giải: Bài giải Số nhãn Huy có tất là: + = (nhãn ) Giáo sinh: Trần Thị Thương Niên khóa: 2014 - 2018 - Yêu cầu HS giải toán Đáp số: nhãn miệng Cả lớp theo dõi để nhận - HS nhận xét nhắc lại xét - HS lắng nghe - Mời HS khác nhận xét nhắc lại giải - GV nhận xét Bài  HĐ1: Giới thiệu - Tiết học hôm cô giúp em rèn luyện thêm kĩ giải trình bày giải toán có lời văn giúp cho em thực phép trừ, phép cộng số đo độ dài với đơn vị đo xăngtimet  HĐ2: Bài tập 1( làm miệng) - Giới thiệu tập số 1: Đầu tiên, bước vào tập số - Gọi HS đọc toán, HS lại theo dõi đề toán + Bài toán: An có bóng xanh bóng đỏ Hỏi An có tất bóng ? + Tóm tắt: Có : … bóng xanh Có : … bóng đỏ Có tất : … bóng? - Bài toán cho biết điều ? - Bài toán hỏi điều ? - Yêu cầu HS điền số vào tóm tắt - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc, HS lại theo dõi bạn đọc - Bài toán cho biết An có bóng xanh bóng đỏ - Hỏi An có tất bóng ? - HS trả lời: Tóm tắt: Có : bóng xanh Có : bóng đỏ Có tất :… bóng? - HS nhận xét nhắc lại tóm tắt - HS lắng nghe - HS quan sát - Lời giải bài: Số bóng An có tất là? - Lời giải khác: An có tất số bóng là: - HS lắng nghe Giáo sinh: Trần Thị Thương Niên khóa: 2014 - 2018 - Yêu cầu HS nhận xét nhắc lại tóm - Ta làm phép tính cộng: + tắt - GV nhận xét - + = ( bóng) - GV trình bày tóm tắt lên bảng - Yêu cầu HS nêu lời giải toán - Đáp số: bóng - HS thực theo yêu cầu: Bài giải - GV hỏi cách viết lời giải khác Số bóng An có tất là: + = (quả bóng ) - Có nhiều cách viết lời giải nên Đáp số: bóng làm em tùy ý chọn lời giải - HS lắng nghe cho phù hợp - Cả lớp đồng nhắc lại giải - Muốn biết An có tất bóng - HS lắng nghe ta phải làm ? - Hãy nêu phép tính này? - Vậy đáp số ? - Yêu cầu HS nhận xét nhắc lại giải - HS đọc đề: Tổ em có bạn nam bạn nữ Hỏi tổ em có tất bạn? - Tổ em có bạn nam bạn nữ - Hỏi tổ em có tất bạn? - HS lắng nghe - GV nhận xét - Yêu cầu lớp đồng lại giải  HĐ3: Bài tập ( làm vở) - Giới thiệu bài: Vừa em hoàn - HS lắng nghe thành tập Ở tập người ta cho sẵn em tóm tắt em điền số vào Vậy với tập chưa cho sẵn tóm tắt, làm - HS nêu: Có : bạn nam nào, chuyển qua Có : bạn nữ tập Có tất cả: … bạn? - HS trả lời: - Mời HS đọc đề + Số bạn tổ em có tất là: Giáo sinh: Trần Thị Thương Niên khóa: 2014 - 2018 + + = 10 (bạn) - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi điều ? - Ở tập chưa có tóm tắt nên em cần phải tóm tắt trước giải tập - GV hướng dẫn HS ghi tóm tắt: Tóm tắt: Có : bạn nam Có : bạn nữ Có tất cả: … bạn? - GV yêu cầu HS nêu lại tóm tắt toán + Đáp số: 10 bạn - HS lấy thực yêu cầu - HS nhắc lại - HS hoàn thiện vào vở: Bài giải Số bạn tổ em có tất là: + = 10 (bạn) Đáp số: 10 bạn - HS theo dõi - HS theo dõi - HS thực theo yêu cầu - HS lắng nghe - GV hướng dẫn giải toán: - HS lắng nghe + Hãy nêu lời giải toán ? + Muốn biết tổ em có tất bạn ta thực phép tính gì? + Hãy nêu đáp số toán? - Yêu cầu lớp lấy thực - HS đọc đề: tính (theo mẫu) tập vào - GV yêu cầu HS nhắc lại tư ngồi - HS lắng nghe viết - GV quan sát lớp HS viết - HS nêu cách tính đưa kết : 7cm + 1cm = 8cm - HS nhận xét - Thu khoảng – bạn làm nhanh -HS lắng nghe - HS thực theo yêu cầu - GV nhận xét bạn nộp - GV đưa giải lên bảng - HS thực theo yêu cầu Giáo sinh: Trần Thị Thương - Yêu cầu HS kiểm soát - GV nhận xét chung lớp  HĐ4: Bài tập 3( làm bảng con) - Giới thiệu 3: Vừa luyện tập cách giải toán có lời văn, chuyển qua kiểu tập Đó thực phép trừ, phép cộng số đo độ dài với đơn vị đo xăngtimet - Yêu cầu HS đọc đề - GV làm mẫu: cm + cm =… - Hướng dẫn cộng: Các em lấy số đo cộng với số đo kết viết lại, sau viết đơn vị đo bên phải kết - Với phép trừ thực tương tự - Yêu cầu HS đứng lên làm miệng phép tính: 7cm + cm =… - Yêu cầu HS khác nhận xét - GV nhận xét - GV hiệu lệnh yêu cầu HS lấy bảng thực phép tính lại - Sau phép tính, GV gọi HS lên bảng để nhận xét làm Sau GV đưa kết lên bảng chỉnh sửa sai cho HS lớp - Kết quả: 8cm + 2cm = 10cm 14cm + 5cm = 19cm 6cm – 2cm = 4cm 5cm – 3cm = 2cm 9cm – 4cm = 5cm 17cm – 7cm = 10cm Niên khóa: 2014 - 2018 - Chúng ta học luyện tập - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS trả lời: + Câu B Giáo sinh: Trần Thị Thương Củng cố, dặn dò - Hôm học gì? - Tổng kết lại kiến thức học tiết học: + Khi giải toán có lời văn đề chưa tóm tắt phải tóm tắt giải Một giải bao gồm đủ lời giải, phép tính đáp số + Khi làm có phép tính có chứa số đo độ dài với đơn vị đo xăngtimet phải ghi đơn vị đo xăngtimet kết - Trò chơi củng cố: Chọn đáp án A 10cm + 8cm = 18 B 10cm + 8cm = 18cm C 10cm + 8cm = 9cm - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS tích cực - Nhắc nhở HS chuẩn bị thước, bút chì cho tiết học hôm sau : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Niên khóa: 2014 - 2018 ... cầu lớp đồng lại giải  HĐ3: Bài tập ( làm vở) - Giới thiệu bài: Vừa em hoàn - HS lắng nghe thành tập Ở tập người ta cho sẵn em tóm tắt em điền số vào Vậy với tập chưa cho sẵn tóm tắt, làm - HS... HS kiểm soát - GV nhận xét chung lớp  HĐ4: Bài tập 3( làm bảng con) - Giới thiệu 3: Vừa luyện tập cách giải toán có lời văn, chuyển qua kiểu tập Đó thực phép trừ, phép cộng số đo độ dài với... giúp em rèn luyện thêm kĩ giải trình bày giải toán có lời văn giúp cho em thực phép trừ, phép cộng số đo độ dài với đơn vị đo xăngtimet  HĐ2: Bài tập 1( làm miệng) - Giới thiệu tập số 1: Đầu