Trường TH Nguyễn Tri Phương 20  Thiết kế học Tuần TUẦN 20 Tiết +2 + Thứ hai ngày 18 tháng năm 2016 Học vần (Tiết 259 + 260 + 261) Bài 81 : ach I/Mục tiêu: - Học sinh đọc viết : ach, sách - Đọc từ câu ứng dụng 81 - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề : Giữ gìn sách - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II/Đồ dùng dạy học:Bộ chữ,tranh minh hoạ sgk III/Các hoạt động day học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động(1’) Hát 2/Kiểm tra cũ (6’) KTHS đọc: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc, ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc Đọc bảng lớp KTHS viết: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc Viết bảng con, bảng lớp GV nhận xét, tuyên dương 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu ghi tên b Dạy vần mới: *Dạy vần ach: (25’) Ghi bảng vần ach Ghép vần vào bảng cài Hs đánh vần : a – ch – ach Đọc phân tích cấu tạo vần + Có vần ach ta thêm âm dấu để Ta thêm âm s dấu sắc có tiếng sách? Yêu cấu hs ghép tiếng, phân tích tiếng Ghép tiếng Đọc CN- ĐT Hs đánh vần: s – ach – sách- sắc- sách Cá nhân, đồng Cho hs xem tranh giới thiệu từ khoá: GV ghi từ Ghép từ Đọc CN- ĐT khoá lên bảng: sách Đọc tổng hợp vần, tiếng, từ ngữ Cá nhân, đồng *So sánh vần ach- ac + giống: a đứng trước + khác c, ch đứng sau Giải lao(3’) Chơi trò chơi Tiết Hoạt động 1: Đọc từ ứng dụng: (20’) GV viết từ ứng dụng lên bảng: viên gạch kênh rạch Hs tìm tiếng có vần ach đọc bạch đàn kết hợp phân tích tiếng Giải thích từ: + kênh rạch: chung đường dẫn nước vào đồng ruộng GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20 + viên gạch, bạch đàn: (xem tranh) GV đọc mẫu Gọi HS đọc từ ngữ Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Luyện viết bảng (10’) GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết ach sách Nhận xét sửa chữa * Củng cố: Đọc toàn bảng TIẾT 4.Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc: (25’) +Luyện đọc bảng lớp: Học sinh đọc lại tiết 1, Luyện đọc câu ứng dụng: Cá nhân, đồng Học sinh tập viết vào bảng Cá nhân, đồng Cho học sinh quan sát tranh giải thích giới thiệu câu ứng dụng: Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo bẩn GV đọc mẫu Gọi HS luyện đọc Giáo viên nhận xét sửa sai + Luyện đọc SGK: Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc Gọi HS luyện đọc SGK GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Luyện viết (8’) Cho HS mở tập viết.GV hướng dẫn qui trình viết Lưu ý tư ngồi viết GV theo dõi uốn nắn thêm cho em chậm Thu số chấm, nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói : (6’) HS quan sát tranh đọc tên luyện nói: Giữ gìn sách Bức tranh vẽ ? Tại cần giữ gìn sách vở? Em làm để giữ gìn sách vở? Các bạn lớp biết giữ gìn sách chưa? GV : Bế Thị Kim Oanh Thiết kế học Tuần  Cá nhân, đồng Học sinh đọc tìm tiếng có vần học Cá nhân, đồng Cá nhân, đồng Học sinh tập viết hàng vào Bạn nhỏ tranh bao bọc sách Để sách đẹp dùng lâu Em bao bọc, dán nhãn, lật sách, cẩn thận Học sinh quan sát giới thiệu trước lớp sách đẹp cho bạn lớp xem Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20  5/ Củng cố dặn dò :(4’) Học sinh đọc lại bảng Tìm tiếng có vần học Thiết kế học Tuần Cá nhân, đồng Hs tìm: cách mạng, bạch tuộc, phành phạch Về nhà học thuộc bài, xem trước 82 Nhận xét tiết học  Tiết Đạo đức (Tiết 20) Bài: Lễ phép lời thầy giáo, cô giáo (tt) I Mục tiêu - Giúp HS: Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ sgk HS : tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : (1’) Hát 2.Bài cũ : (3’) Khi gặp thầy giáo, cô giáo em cần làm gì? … chào hỏi lễ phép Cần làm đưa nhận sách từ tay thầy cô Cần đưa nhận tay giáo? Nhận xét cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Tiết em tiếp tục học bài: lễ phép, lời thầy Nhắc lại tên giáo, cô giáo(T2) b Các hoạt động Hoạt động 1: Làm BT3 (10’) Em kể bạn biết lời, lễ phép với thầy HS kể trước lớp cô giáo yêu cầu HS quan sát lắng nghe trao đổi em làm Hs thảo luận bạn Đại diện nhóm trình bày Gv kể 1-2 gương bạn lớp , trường * Bạn câu chuyện lễ phép, lờii thầy Hs nêu giáo, cô giáo ? * Kết luận: cần lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo, thể qua việc : biết chào hỏi, nhận vật từ thầy cô tay, lời thầy cô dạy dỗ Nghỉ tiết: Hs tự chơi trò chơi Hoạt động : BT4 (10’) Gv cho HS trả lời câu hỏi theo tình : Một hôm GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20  Thiết kế học Tuần cô giáo vắng bệnh, lớp bạn nói chuyện thoải mái, có cô giáo lớp cạnh bên nhắc nhở, bạn chưa nói chuyện, bạn lớp trưởng tham gia bạn chơi trò bắn bi Em làm bạn em chưa lễ phép, lời thầy HS nêu giáo, cô giáo? *Kết luận: Khi bạn chưa lễ phép, lời thầy giáo, Hs đọc đồng lớp cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên có thái độ 4/ Củng cố- Dặn dò: (3’) Đọc lại chủ đề : Lễ phép lời thầy giáo, cô giáo Hướng dẫn đọc câu thơ cuối Chuẩn bị : Em bạn Nhận xét tiết học  Tiết TOÁN: (Tiết 77) PHÉP CỘNG DẠNG 14 + I/Mục tiêu: - Biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 - Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + ) - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II/Đồ dùng dạy học: GV: que tính HS: que tính III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động (1’) Hát 2/ Kiểm tra cũ: (5’) GV viết lên bảng hs lên bảng điền vào chỗ trống + Số 14 gồm chục đơn vị + Số 14 gồm chục đơn vị + Số 17 gồm chục đơn vị + Số 17 gồm chục đơn vị + Số 20 gồm chục đơn vị + Số 20 gồm chục đơn vị Gọi HS đọc số từ đến 20 2, em đọc Gv nhận xét, tuyên dương 3/ Dạy mới: a.Giới thiệu (1’) GV ghi đầu lên bảng b Các hoạt động *Hoạt động 1: Hướng dẫn cách tính cộng dạng 14 + (10’) +Thực hành với que tính HS thực Yêu cầu hs lấy 14 que tính ( gồm bó que tính rời) lấy thêm que tính H: Có tất que tính? Có 17 que tính GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20  Thiết kế học Tuần + Hình thành phép cộng dạng 14 + Yêu cầu hs đặt lên bàn chục que tính bên HS thực theo yêu cầu gv trái que tính rời bên phải GV thực bảng lớp(GV vừa nói vừa cài ) chục que (cài lên bảng) viết hàng chục Và que tính rời (Gv cài lên bảng) viết hàng đơn vị GV nói: Thêm que tính rời, viết cột đơn vị Gv hướng dẫn: Muốn biết có que tính ta phải gộp que tính rời với que tính rời que tính rời Vậy có chục que tính que tính 17 que tính - Gv viết lên bảng: Chục Đơn vị + *Hoạt động 2: (5’) Đặt tính thực phép tính GV hướng dẫn cách tính: Ta viết phép tính từ xuống Đầu tiên ta viết số 14 viết số cho thẳng cột với hàng đơn vị Viết dấu + bên trái cho số Kẻ vạch ngang hai số Hướng dẫn hs cách tính: 2, em nhắc lại 14 + 17 * cộng , viết * Hạ , viết * Giải lao: Luyện tập: (35’) Bài 1: Tính Bài 1: Tính 14 15 13 12 17 15 Bài tập đặt sẵn, ta cần thực + + + + + + phép tính cho viết kết Yêu cầu HS lên làm bảng con, bảng lớp 16 18 18 19 19 16 GV nhận xét Sửa sai, tuyên dương Bài 2: Tính Bài 2: Tính GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20 Thiết kế học Tuần  GV hướng dẫn hs cách tính HS làm miệng 13 + = 19 12 + = 14 10 + = 15 12 + = 13 16 + = 18 15 + = 15 GV nhận xét Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống 14 GV hướng dẫn: Muốn điền số xác chúng 15 16 17 18 19 ta lấy số đầu bảng cộng lần lựơt cộng với số hàng trên, sau điền kết vào ô tương ứng hàng Củng cố- Dặn dò: (4’) Phép cộng dạng 14 + Hôm em học toán gì? em nhắc lại Gọi hs nhắc lại cách đặt tính phép tính Dặn hs nhà xem sau Nhận xét tiết học Tiết CHÀO CỜ ( Tiết 20) CHÀO CỜ THEO CỤM LÀNG YON  Thứ ba ngày 19 tháng năm 2016 Tiết + + HỌC VẦN : (Tiết 262+263+264) BÀI 82: êch , ich I/ Mục tiêu: - Học sinh đọc viết : êch, ich, tờ lịch, ếch - Đọc từ câu ứng dụng - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: chúng em du lịch - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc - GDBVMT:Giáo dục học sinh yêu thích chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên sống II/ Đồ dùng dạy học: Bộ chữ- tranh minh hoạ sgk III/ Các hoạt động day học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động (1’) Hát 2/Kiểm tra cũ (6’) KTHS đọc: ach, sách, viên gạch, kênh rạch, Đọc bảng lớp sẽ, bạch đàn KTHS viết: ach, sách, viên gạch Viết bảng con, bảng lớp GV nhận xét, tuyên dương 3/Dạy học mới: a.Giới thiệu bài: (1’)GV giới thiệu ghi tên 82 GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20 Thiết kế học Tuần  b Dạy vần mới: Hoạt động 1:Dạy vần ich (15’) GV ghi bảng: ich Yêu cầu hs ghép vần ich vào bảng cài Hs đánh vần: i – chờ - ich Có vần ich muốn có tiếng lịch ta thêm âm dấu ? Yêu cầu hs ghép tiếng lịch vào bảng cài Học sinh đánh vần: l – ich – nặng – lịch Cho hs xem tranh giới thiệu từ khoá: GV ghi lên bảng: tờ lịch Học sinh đọc tổng hợp: ich – lịch – tờ lịch Hoạt động 2:Dạy vần êch (15’) (các bước tiến hành vần ich ) *So sánh vần: Tiết Hoạt động 1:Luyện đọc từ ứng dụng (20’) GV viết từ ứng dụng lên bảng: kịch mũi lếch vui thích chênh chếch * Gv giảng từ: + mũi hếch: Đưa tranh cho hs xem + chênh chếch: nghiêng lệch không + vui thích : Vui vẻ thích thú GV đọc mẫu Gọi HS đọc từ ngữ Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Luyện viết bảng (10’) GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết ich êch tờ lịch ếch Nhận xét sửa chữa *Củng cố bài: Ghép vần Đọc cá nhân, đồng ta thêm âm l dấu nặng Ghép tiếng Cá nhân, đồng Ghép từ Đọc CN- ĐT Cá nhân, đồng + Giống: kết thúc âm ch + Khác: i ê đầu vần Học sinh đọc tìm kết hợp phân tích tiếng Đọc CN- ĐT Học sinh đọc toàn từ CN- ĐT Học sinh viết vào bảng Học sinh đọc lại vần từ vừa viết TIẾT 4.Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc: (25’) +Luyện đọc bảng lớp: Học sinh đọc lại tiết 1, Luyện đọc câu ứng dụng: Cho học sinh quan sát tranh giải thích giới thiệu câu ứng dụng: Tôi chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu bắt GV : Bế Thị Kim Oanh HS đọc CN- ĐT Học sinh đọc câu ứng dụng kết hợp tìm phân tích tiếng Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20 Thiết kế học Tuần  Cho chanh nhiều Ri rích, ri Có ích, có ích GDHS: Trồng nhiều xanh để có bóng mát, bảo vệ loài chim để nghe tiếng chim hót loài chim bắt sâu bảo vệ mùa màng GV đọc mẫu Gọi HS luyện đọc Đọc CN- ĐT Giáo viên nhận xét sửa sai + Luyện đọc SGK: Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc Gọi HS luyện đọc SGK HS đọc CN- ĐT GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Luyện viết (10’) Cho HS mở tập viết.GV hướng dẫn qui trình Học sinh tập viết vào viết Lưu ý tư ngồi viết GV theo dõi uốn nắn thêm cho em chậm Thu số chấm, nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói : (6’) HS quan sát tranh đọc tên luyện nói Chúng em du lịch Giáo viên hỏi: tranh vẽ gì? Tranh vẽ bạn nhỏ du lịch Lớp ta du lịch với gia đình rồi? Khi du lịch thường mang theo gì? Mang quần áo, đồ dùng cá nhân Em có thích du lịch không? Kể tên chuyến du lịch mà em đi? hs kể 5/ Củng cố dặn dò : (4’) Học sinh đọc lại bảng HS đọc CN- ĐT Tìm tiếng có vần học Thi đua tìm Về nhà học thuộc bài, xem trước 83 Nhận xét tiết học  Tiết Tự nhiên xã hội: (Tiết 20) Bài : An toàn đường học I/ Mục tiêu: - Xác định số tình nguy hiểm dẫn đến tai nạn đường học - Biết sát mép đường phía tay phải vỉa hè - Có ý thức chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II/ Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ sgk III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định (1’) GV : Bế Thị Kim Oanh Hát Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20 Thiết kế học Tuần  2.Kiểm tra cũ: (3’) Bố mẹ em làm để nuôi sống gia đình? Em nêu nghề truyền thống quê em? GV nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Các hoạt động *Hoạt động 1: Thảo luận tình huống.(7’) Gv chia nhóm, nêu câu hỏi Điều xảy ra? Có em có hành động tình không? Gv kết luận: Để tránh tai nạn xảy đường người phải chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông không lao sang đường, ngồi xe không quay ngang quay dọc Hoạt động 2: Quan sát tranh (6’) Đường tranh thứ khác đường tranh thứ hai ? Người tranh thứ vị trí đường Kết luận: Khi đường vỉa hè cần phải sát mép đường bên tay phải mình.Còn đường có vỉa hè người phải vỉa hè Hoạt động 3: Trò chơi (5’) Cho hs biết quy tắc đèn tín hiệu Khi đèn đỏ sáng tất xe cộ người lại phải dừng vạch quy Khi đèn xanh sáng xe cộ người lại phép Gv dùng phấn kẻ ngã tư sân trường Hs trả lời theo cá nhân Hs thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày Hs quan sát tranh trả lời: Hs đóng vai đèn tín hiệu, số đóng vai người bộ, số khác đóng vai xe máy ô tô Hs thực lại đường theo đèn tín hiệu Gv theo dõi nhắc nhở vi phạm bị phạt 4.Dặn dò: (2’) Về nhà chơi trò chơi mà em yêu thích Luôn thực tốt học  Tiết Toán: (Tiết 78) Bài : Luyện tập I Mục tiêu: - Thực phép cộng ( không nhớ) phạm vi 20 , cộng nhẩm dạng toán 14 + - Giáo dục tính xác, khoa học GV : Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20  Thiết kế học Tuần - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị: Giáo viên : Các mẫu vật , sgk, đồ dùng, Học sinh : Vở ô li, bảng con, đồ dùng, sgk III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : (1’) Hát 2.Bài cũ : (5’) GV ghi phép tính lên bảng Hs làm bảng con: Tổ 1: 12 + = 13 ; Tổ 2: 16 + = 18 Tổ 3: 15 + =17 GV nhận xét bảng con, bảng lớp Bài : a Giới thiệu bài: (1’) Ghi đầu tên bảng Hs nhắc lại tên b Các hoạt động *Hoạt động 1: Ôn dạng toán 14+3 Gv nêu phép tính 14 + Yêu cầu HS nêu cách thực HS nêu cách đặt tính cách tính cộng cột dọc Nhận xét *Hoạt động : Luyện tập (35’) Bài 1: Đặt tính tính ( bỏ cột 3) HS nêu yêu cầu Gv lưu ý em đặt phép tính thẳng hàng Hs làm bảng con, bảng lớp Quan sát giúp đỡ em lúng túng 12 11 13 16 Nhận xét bảng con, bảng lớp + + + + ……… 15 16 17 18 Nghỉ tiết: Hát, chơi trò chơi Bài 2: Tính nhẩm:( bỏ cột 3) Hs nêu yêu cầu bài; nêu miệng kết Gv yêu cầu hs tính nhẩm điền kết 15 +1 =16 10 + =12 13 + = 18 18 +1 =19 12 + =12 15 + =18 Gv nhận xét – sửa sai Bài 3: Tính:( bỏ cột 2) Hs nêu yêu cầu Muốn cộng số ta làm nào? Cộng hai số với cộng với số thứ ba Hs làm vào vở, em lên bảng chữa 10 + + = 13 11 + + =16 16 + + = 19 12 + + =19 Gv nhận xét – sửa sai Củng cố -Dặn dò: (3’) Củng cố nôi dung Về nhà làm lại sgk Chuẩn bị : Phép trừ dạng 17 - Nhận xét tiết học GV : Bế Thị Kim Oanh 10 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20 Tiết Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng (20’) Gv cho hs đọc lại bảng ôn GV giới thiệu từ ứng dụng thác nước chúc mừng ích lợi GV đọc mẫu Giải nghĩa từ: +Thác nước: dòng nước từ cao đổ xuống Gọi HS đọc từ ngữ Nhận xét, sửa sai Hoạt động : Luyện viết bảng (10’) Gv viết mẫu - nêu quy trình thác nước ích lợi Nhận xét- sửa sai *Củng cố nội dung bảng Tiết : 3.Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc: (25’) +Luyện đọc bảng lớp: Học sinh đọc lại tiết 1, Luyện đọc câu ứng dụng: Cho học sinh quan sát tranh giải thích giới thiệu câu ứng dụng: Đi đến nơi Lời chào trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa GV đọc mẫu Gọi HS luyện đọc Giáo viên nhận xét sửa sai + Luyện đọc SGK: Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc Gọi HS luyện đọc SGK GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động : Luyện viết (10’) Cho HS mở tập viết.GV hướng dẫn qui trình viết Lưu ý tư ngồi viết GV theo dõi uốn nắn thêm cho em chậm Thu số chấm, nhận xét Hoạt động : Kể chuyện “anh chàng ngốc ngỗng vàng” (15’) GV : Bế Thị Kim Oanh Thiết kế học Tuần  12 Hs đọc thầm tìm tiếng có vần vừa ôn Hs đọc cá nhân – đồng Hs quan sát Hs viết bảng hs đọc đồng Hs đọc cá nhân – đồng Hs đọc thầm tìm tiếng có vần vừa ôn Hs đọc cá nhân – đồng HS theo dõi đọc thầm Hs đọc cá nhân – đồng Hs đọc cá nhân Hs nêu tư ngồi viết Hs viết vào Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20  Thiết kế học Tuần Gv giới thiệu, ghi đề bài: GV treo tranh kể chuyện Gv hướng dẫn hs quan sát tranh- trả lời câu hỏi Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi Tranh vẽ ? tranh vẽ gì? Hs thảo luận nội dung tranh - GV yêu cầu hs thảo luận nội dung tranh mà em thích GV mời vài nhóm Qua câu chuyện em rút học ? Cần phải sống tốt bụng thật GV nhận xét kết luận: Nhờ sống tốt bụng Ngốc gặp điều tốt đẹp , lấy công chúa làm vợ 4.Củng cố – Dặn dò: Học sinh đọc lại bảng Cá nhân, đồng Tìm tiếng có vần học Hs thi đua tìm Về nhà học thuộc bài, xem trước 82 Nhận xét tiết học  Tiết 4: Toán ( Tiết 79) Bài: Phép trừ dạng 17 – I.Mục tiêu: - Biết làm phép trừ (không nhớ)trong phạm vi 20 - Biết trừ nhẩm dạng 17 – - Giáo dục Hs tính xác, khoa học - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị: Giáo viên : đồ dùng, sgk Học sinh : sgk, bảng con, tập III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : (1’) Hát 2.Bài cũ : (5’)KTHS làm tính Hs làm bảng con, bảng lớp: + 12 + 16 + 12 15 18 19 Nhận xét bảng con, bảng lớp 3.Bài mới: a Giới thiệu bài:(1’) Tiết em học phép trừ dạng 17 – b Các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ dạng 17 – (15’) Gv yêu cầu Hs lấy 17 que tính HS thực que tính Đặt chục que tính bên trái, que tính rời bên phải yêu cầu lấy que tính từ que tính, lại … lại que tính GV : Bế Thị Kim Oanh 13 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20 Thiết kế học Tuần  que tính? *Hướng dẫn cách thực phép trừ dạng 17 – Các em vừa thực bớt que tính phần số 17 Khi bớt, ta thực tính gì? Đặt tính trừ nào? *Gv hướng dẫn: Viết 17, viết cho thẳng cột với cột đơn vị GV ghi : 17 14 Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang hai số đó, ta tính từ phải sang trái * trừ 4, viết * Hạ viết Gv nói : 17 trừ 14 (17 - = 14) Nghỉ tiết: Hoạt động2 : Luyện tập (25’) Bài 1: Tính( bỏ cột b) Gv hướng dẫn cách đặt tính cách thực dạng toán 17 - Học sinh nhắc lại hát, chơi trò chơi Hs nêu yêu cầu Hs làm bảng con, bảng lớp - 13 11 - 17 12 - 14 13 - 16 13 Nhận xét bảng con, bảng lớp *Gv kết luận: Khi trừ số có chữ số, ta thực giống dạng toán 17 – Bài 2: Tính( bỏ cột 2) Hs nêu yêu cầu Yêu cầu hs tính nhẩm điền kết 12 – = 11 14 – = 13 17 – = 12 19 – = 11 14 – = 14 18 – = 18 Hs nhận xét đọc kết Gv nhận xét – sửa sai Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống( theo Hs nêu yêu cầu mẫu) Hs làm vào phiếu theo nhóm ( bỏ phần 2) 16 Gv hướng dẫn: Lấy 16 trừ 15 viết 15 14 13 12 11 15, … Hs nhận xét đọc kết Gv nhận xét – sửa sai 4/củng cố - Dặn dò(3’) Củng cố lại nội dung Chuẩn bị : Luyện tập GV : Bế Thị Kim Oanh - 19 15 Nhắc lại cách thực phép tính trừ 17- 14 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20 Thiết kế học Tuần  Nhận xét tiết học Tiết 5:  MỸ THUẬT (TIẾT 20) NẶN QUẢ CHUỐI I- MỤC TIÊU - Giúp hs nhận biết đặc điểm hình hình khối, màu sắc chuối - Vẽ nặn chuối gần giống với màu thực - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: - Vài chuối, ớt thật Đất sét, đất màu để hướng dẫn HS: - Vở tập vẽ Giấy màu, màu vẽ, chì màu, tẩy Đất sét đất màu để nặn III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ: (1’) KT đồ dùng học sinh Dạy mới: (30’) 1- Giới thiệu GV cho HS quan sát tranh, ảnh hay số thực để em thấy khác : - Hình dáng - Màu sắc 2- Hướng dẫn HS cách vẽ cách nặn a ) Cách vẽ - Vẽ hình dáng chuối - Vẽ thêm cuống, núm…cho giống với chuối - Có thể vẽ màu chuối sau : + Màu xanh (quả chuối xanh) + Màu vàng (quả chuối chín) Chú ý vẽ hình vừa với khuôn giấy tập vẽ b ) Cách nặn - Dùng đất sét mềm, dẻo đất màu để nặn - Trước tiên nặn thành khối hình hộp dài - Sau nặn tiếp cho giống hình chuối - Nặn thêm cuống núm 3- Thực hành GV : Bế Thị Kim Oanh 15 HOẠT ĐỘNG CỦA HS PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp HT:HS quan sát, trả lời Theo dõi HS quan sát Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20 Thiết kế học Tuần  GV giúp HS hoàn thành theo hướng dẫn phần cách vẽ, cách nặn, yêu cầu HS vẽ vừa với phần giấy tập vẽ, vẽ nmàu theo ý thích 4- Nhận xét đánh giá GV hướng dẫn HS nhận xét cách vẽ cách nặn - Hình dáng chung có giống chuối không ? - Những chi tiết, đặc điểm, màu sắc chuối ? - Khen ngợi HS có vẽ đẹp 5- Củng cố- dặn dò: - Quan sát số để thấy hình dáng, màu sắc chúng - Chuẩn bị đồ dùng cho học PP: Luyện tập, thực hành HT: HS quan sát, thực PP: Kiểm tra, đánh giá, HT: HS nhận xét tranh -Các nhóm nhận xét HS ghi nhớ  Thứ năm ngày 21 tháng năm 2016 Tiết + + Học vần : (Tiết 268+269+270) Bài 84: op - ap I/ Mục tiêu: - Học sinh đọc viết được: op ap họp nhóm múa sạp - Học sinh đọc từ ứng dụng; câu ứng dụng: - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II/ Đồ dùng dạy học: Bộ chữ, tranh minh hoạ sgk III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định (1’) Kiểm tra cũ: (6’) KTHS đọc: ac, ăc, âc, oc, ôc, uc, ưc, iêc, uôc, ươc, ach, êch, ich, thác nước, chúc mừng, ích lợi KTHS viết: thác nước, chúc mừng, ích lợi Gv nhận xét – tuyên dương Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu ghi tên lên bảng b Dạy vần mới: Hoạt động 1: Dạy vần op: (15’) Giới thiệu ghi bảng op Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần GV : Bế Thị Kim Oanh 16 Hát Đọc bảng lớp Viết bảng con, bảng lớp HS ghép vần Có o đứng trước p đứng sau Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20  Có vần op muốn có tiếng họp ta thêm âm dấu gì? Gv ghi bảng: họp Yêu cầu hs nêu cấu tạo Giới thiệu tranh vẽ từ khóa họp nhóm Cho hs nêu cấu tạo từ Chỉ cho hs đọc, theo dõi nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Dạy vần ap (15’) (Các bước tiến hành tương tự vần op) +So sánh vần: Củng cố: Cho hs đọc toàn bảng Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc từ ứng dụng (20’) Gv ghi bảng: cọp giấy nháp đóng góp xe đạp GV đọc mẫu Giải thích từ: + cọp: vật sống rừng nuôi vườn thú(cho HS xem tranh) + đóng góp: đóng góp công, để làm việc (VD: đóng tiền để làm sân trường ) Gọi HS đọc từ ngữ Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Luyện viết bảng (10’) Vừa viết vừa nêu quy trình viết: op ap họp nhóm múa sạp Gv nhận xét – sửa sai Yêu cầu hs đọc toàn Gv nhận xét – tuyên dương Tiết 4/ Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc: (25’) +Luyện đọc bảng lớp: Học sinh đọc lại tiết 1, Luyện đọc câu ứng dụng: Cho học sinh quan sát tranh giải thích giới thiệu câu ứng dụng: Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp vàng khô GV đọc mẫu Gọi HS luyện đọc GV : Bế Thị Kim Oanh 17 Thiết kế học Tuần Đánh vần cá nhân,tổ, lớp đt Thêm âm h dấu nặng HS ghép tiếng Đọc CN- ĐT Có h đứng trước vần op đứng sau HS ghép từ Đọc CN- ĐT Đọc trơn cá nhân,tổ, đt + Giống: kết thúc âm p + Khác: o a đầu vần Lớp đọc ĐT lần Hs đọc nhẩm gạch chân tiếng có vần vừa học Hs đọc cá nhân, tổ, đt Quan sát viết bảng Hs đọc cá nhân, lớp đt Hs đọc cá nhân, lớp đt Hs đọc nhẩm, gạch chân tiếng có vần vừa học Hs đọc cá nhân, lớp đt Hs đọc cá nhân- đồng Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20 Thiết kế học Tuần  Giáo viên nhận xét sửa sai + Luyện đọc SGK: HS theo dõi Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc Hs đọc cá nhân- đồng Gọi HS luyện đọc SGK GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Luyện viết (10’) HS theo dõi Cho HS mở tập viết.GV hướng dẫn qui trình Hs viết vào tập viết viết Lưu ý tư ngồi viết GV theo dõi uốn nắn thêm cho em chậm Thu số chấm, nhận xét Hoạt động 4: Luyện nói (6’) HS đọc chủ đề luyện nói GV giới thiệu chủ đề luyện nói: Chóp núi, cây, tháp chuông Núi, cây, tháp chuông Giáo viên treo tranh hỏi: Tranh vẽ ? HS lên vào tranh * Yêu cầu HS chỉ: chóp núi, cây, tháp chuông Là nơi cao núi * Chóp núi nơi núi ? Là nơi cao * Ngọn vị trí ? Trong tháp, chùa * Tháp chuông thường có đâu ? Ở vị trí cao * Chóp núi, cây, tháp chuông có điểm giống ? GV nhận xét 5/ Củng cố – Dặn dò: (4’) Cá nhân, đồng Học sinh đọc lại bảng Hs thi đua tìm Tìm tiếng có vần học Về nhà học thuộc bài, xem trước 85 Nhận xét tiết học  -Tiết Thủ công : (Tiết 20 ) Bài : Gấp mũ ca lô (tt) I/ Mục tiêu: - HS biết cách gấp mũ ca lô giấy Gấp mũ ca lô giấy.Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc - Giáo dục HS tính xác, khéo léo II.Chuẩn bị: Mẫu gấp, quy trình gấp; Giấy màu có kẻ ô III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ: (1’) -Kiểm tra dụng cụ GV : Bế Thị Kim Oanh Hoạt động học sinh Hát 18 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20  Thiết kế học Tuần Bài mới: Giới thiệu bài: (1’)Tiết em thực hành gấp mũ ca lô ( T2) Hoạt động 1: Củng cố bước gấp (6’) GV gắn quy trình gấp mũ ca lô – yêu cầu HS Quan sát nêu lại bước gấp HS nhắc lại cách gấp GV nhận xét Lưu ý gấp mép thẳng, đẹp Chọn màu theo ý thích Hoạt động 2: Thực hành (20’) GV cho HS thực hành – lưu ý HS dán cân HS thực hành gấp mũ ca lô, trang trí đối, trang trí cho đẹp mắt GV quan sát – giúp đỡ HS yếu GV thu số sản phẩm nhận xét – đánh giá Củng cố - Dặn dò: GV cho HS nhắc lại bước gấp GV nhận xét CB: Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo Nhận xét tiết học  Tiết 5: ÂM NHẠC ( Tiết 20) Ôn hát: Bầu trời xanh Nhạc lời: Nguyễn Văn Quỳ I YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu lời ca biết hát kết hợp vận động phụ hoạ hát - GDHS: yêu cảnh vật thiên nhiên - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ để hướng dẫn HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS GV : Bế Thị Kim Oanh 19 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20 Thiết kế học Tuần  Ổn định tổ chức:(1’) nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: (Không KT) Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Các hoạt động: *Hoạt động 1: Ôn tập hát Bầu trời xanh (15’) - GV hát mẫu hát Bầu trời xanh - Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu hát - Hỏi HS tên hát vừa nghe giai điệu, + Bài hát Bầu trời xanh nhạc sĩ sáng tác + Nhạc lời: Nguyễn Văn Quỳ - Hướng dẫn HS ôn lại hát để giúp HS hát - Hát theo hướng dẫn GV: hát đồng thuộc lời ca gia điệu, nhiều hình thanh, dãy, nhóm, cá nhân… thức: hát đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân - Cho HS hát, vỗ tay đệm theo phách tiết tấu - Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo lời ca (như hướng dẫn tiết trước) phách *Hoạt động 2:Hát kết hợp vận động phụ hoạ(15’) - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ: + Câu 1: Một tay chống hông, tay đưa ngón tay trỏ lên bầu trời, Chân nhún hai bên (bên trai phách mạnh nhịp thứ 2, bên phải phách mạnh nhịp thứ 4) + Câu 2: Chân nhún câu 1, tay giang ngang thể cách chim bay + Câu 3: Động tác câu + Câu 4: Chân tiếp tục nhún nhịp nhàng, vỗ tay theo nhịp kết hợp nghiêng người qua trái, phải - Mời HS lên biểu diễn trước lớp - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ theo hướng dẫn Hs tập động tác trước phối hợp hát vận động - HS biểu diễn trước lớp (cá nhân, tổ, nhóm) * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: (3’) - Nhận xét (khen cá nhân nhóm biểu HS lắng nghe diễn tốt, nhắc nhở nhóm chưa đạt cần cố - Ghi nhớ gắng hơn) - Dặn ôn lại hát vừa học, tập vỗ tay Tiết + +  Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2016 Học vần :( Tiết 271+272+273) Bài 85: ăp - âp I/ Mục tiêu: - Học sinh đọc viết được: ăp âp bắp cải cá mập - Học sinh đọc từ ứng dụng; câu ứng dụng: GV : Bế Thị Kim Oanh 20 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20  Thiết kế học Tuần - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Trong cặp sách em - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II/ Đồ dùng dạy học: Bộ chữ, tranh minh hoạ sgk III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : (1’) Hát 2.Kiểm tra cũ (6’) KTHS đọc: op, ap, họp nhóm, múa sạp, cọp, Đọc bảng lớp đóng góp, giấy nháp, xe đạp KTHS viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp Viết bảng con, bảng lớp Gv nhận xét – tuyên dương Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV giới thiệu ghi tên lên bảng b Dạy vần mới: Hoạt động 1: Dạy vần ăp: (15’) Ghi bảng vần: ăp HS ghép vần Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần Có ă đứng trước p đứng sau Đánh vần cá nhân,tổ, lớp đt Có vần ăp muốn có tiếng bắp ta thêm âm dấu Thêm âm b dấu sắc gì? Gv ghi bảng: bắp HS ghép tiếng Đọc CN- ĐT Yêu cầu hs nêu cấu tạo Có b đứng trước vần ăp đứng sau Giới thiệu tranh vẽ từ khóa GV ghi bảng: cải bắp HS ghép từ Đọc CN- ĐT Cho hs nêu cấu tạo từ Đọc tổng hợp vần, tiếng, từ Hs đọc cá nhân, tổ, Lớp đt GV theo dõi nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Dạy vần âp (15’) Các bước tiến hành tương tự vần ăp) +So sánh vần: + Giống: kết thúc âm p + Khác: o a đầu vần Củng cố: Cho hs đọc toàn bảng Lớp đọc ĐT lần Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc từ ứng dụng: (20’) Gv ghi bảng: gặp gỡ tập múa Hs đọc nhẩm gạch chân tiếng có vần ngăn nắp bập bênh vừa học Đọc CN- ĐT GV đọc mẫu Giải thích từ ngữ: + ngăn nắp: xếp đồ đạc gọn gàng không lộn xộn Gọi HS đọc từ ngữ Đọc CN- ĐT Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Luyện viết bảng (10’) Vừa viết vừa nêu quy trình viết: Quan sát viết bảng GV : Bế Thị Kim Oanh 21 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20  Thiết kế học Tuần ăp âp cải bắp cá mập Gv nhận xét – sửa sai Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn Hs đọc CN- ĐT Gv nhận xét – tuyên dương Tiết 3: 4/ Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc: (25’) +Luyện đọc bảng lớp: Học sinh đọc lại tiết 1, Đọc CN- ĐT Luyện đọc câu ứng dụng: Cho học sinh quan sát tranh giải thích giới thiệu câu ứng dụng: Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Hs đọc nhẩm, gạch chân tiếng có vần Chuồn chuồn bay cao vừa học Mưa rào lại tạnh GV đọc mẫu Hướng dẫn cách đọc Hs đọc cá nhân, đt Gọi HS luyện đọc Giáo viên nhận xét sửa sai + Luyện đọc SGK: Cho HS mở sgk- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc Gọi HS luyện đọc SGK Đọc CN- ĐT GV nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3: Luyện viết.(10’) Cho HS mở tập viết.GV hướng dẫn qui trình viết Hs viết vào tập viết Lưu ý tư ngồi viết GV theo dõi uốn nắn thêm cho em chậm Thu số chấm, nhận xét * Hoạt động 4: Luyện nói.(6’) Đọc chủ đề luyện nói Giáo viên treo tranh hỏi: Tranh vẽ ? Vẽ cặp, bút, vở, … GV cho HS giới thiệu đồ dùng cặp sách Hs tự nói với bạn cho bạn nghe GV nhận xét 5/Củng cố – Dặn dò: (4’) Học sinh đọc lại bảng Hs đọc cá nhân, đt Tìm tiếng có vần học Hs thi đua tìm Về nhà học thuộc bài, xem trước 86 Nhận xét tiết học  Tiết THỂ DỤC : ( Tiết 20) Bài thể dục – Trò chơi vận động I/ Mục tiêu : - Ôn động tác thể dục học GV : Bế Thị Kim Oanh 22 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20 Thiết kế học Tuần  - Học động tác chân, yêu cầu thực động tác mức tương đối xác - Điểm số hàng dọc, yêu cầu thực mức - Giáo dục HS tính trật tự, bền sức - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II/ Địa điểm – phương tiện: Sân bãi, còi, kẽ hình cho trò chơi III/ Nội dung phương pháp lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: GV nhận lớp – phổ biến nội dung học : Khởi động : giậm chân chỗ ( đếm theo nhịp ) Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên Định lượng phút PP tổ chức x x x x x x xx x x xxxxxxxxxx X Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu Trò chơi : Trời nắng, trời nắng Phần bản: 17 phút GV ôn động tác thể dục học Mỗi động tác 3–5 x x x x x x xx x x 2x4 lần lần xxxxxxxxxx Gv nhận xét sửa sai động tác X *Học động tác chân GV làm mẫu – hướng dẫn HS làm.Gv hô Gv quan sát sửa sai Điểm số: GV hô lệnh: Giải tán, tập hợp hàng dọc dóng hàng đứng nghiêm đứng nghỉ, điểm số từ đến hết Gv hướng dẫn Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức Phần kết thúc: phút GV cho HS thường theo nhịp x x x x x x x xx x x Đứng chỗ + vỗ tay hát xxxxxxxxxx GV + HS hệ thống lại - GV nhận xét tiết học  Tiết Toán : (Tiết 80) Bài : Luyện tập I./Mục tiêu: - Thực phép trừ ( không nhớ) phạm vi 20; Trừ nhẩm dạng toán 17 – - Giáo dục Hs tính xác, khoa học - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị: Bộ đồ dùng, sgk, que tính GV : Bế Thị Kim Oanh 23 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20 Thiết kế học Tuần  III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên 1.Khởi động : (1) 2.Bài cũ : (5’) KTHS điền số thích hợp Hoạt động học sinh Hát em lên bảng điền số 17 12 16 11 14 13 Nhận xét – tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu trực tiếp Ghi đầu b Các hoạt động: *Hoạt động 1: Ôn dạng toán 17- Yêu cầu số HS nêu lại cách đặt tính Hs nêu cách đặt tính thực thực dạng toán 17-3 Gv nhận xét tuyên dương *Hoạt động 2: Thực hành (40’) Bài 1: Đặt tính Hs nêu yêu cầu 14 11 Gv nhận xét – sửa sai 16 - 17 - 11 12 17 15 19 - 19 - 17 12 Hs nêu yêu cầu Hs làm bài, em lên bảng chữa 15 –4 =11 17 – =15 15 – =12 19 –8 =11 16 – =14 15 – =13 Bài 2: Tính nhẩm ( bỏ cột 1) Yêu cầu hs tính nhẩm điền kết Gv nhận xét – sửa sai Bài 3: Tính( bỏ dòng 2) Hướng dẫn HS thực từ trái qua phải Cho HS làm vào phiếu theo nhóm Hs nêu yêu cầu, làm vào phiếu theo nhóm 12+3–1=14 17–5+2=14 15–3–1 =11 Gv nhận xét – sửa sai Củng cố- Dặn dò: (3’) Nêu lại nội dung luyện tập Chuẩn bị : Phép trừ dạng 17 – Nhận xét tiết học  Iaglai, Ngày 18 tháng năm 2016 Tổ trưởng GV : Bế Thị Kim Oanh 24 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20  Thiết kế học Tuần Võ Thị Tuyết Sang Tiết Sinh hoạt lớp (Tiết 20) Nhận xét tuần 20 I.Mục tiêu : - Chăm ngoan, học giỏi, đoàn kết yêu thương giúp đỡ bạn bè - Có ý thức tự giác học tập - Hăng hái phát biểu xây dựng - Tham gia chấp hành tốt luật lệ ATGT - Tăng cường tiếng Việt cho HS dân tộc II.Chuẩn bị: + HS: Các tổ trưởng, lớp trưởng CB báo cáo kết học tập, lao động tuần + GV: Nhận xét hoạt động cuối tuần Nhận xét hoạt động cuối tuần Phương hướng tuần tới III Nội dung sinh hoạt: Nhận xét hoạt động cuối tuần * Ưu điểm: GV : Bế Thị Kim Oanh 25 Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương 20  Thiết kế học Tuần - Chấp hành tốt nội quy trường lớp - Đi học - Ngoan ngoãn lễ phép lời thầy cô người lớn tuổi - Học làm trước đến lớp - Hăng hái phát biểu xây dựng bài: - Biết giữ gìn đầu tóc quần áo gọn gàng - Vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân * Tồn : - Về nhà chưa làm viết : - Vệ sinh cá nhân chưa tốt : - Đi học chưa chuyên cần: Phương hướng tuần tới : - Đi học - Ngoan ngoãn lễ phép lời thầy cô người lớn tuổi - Học làm trước đến lớp - Chấp hành tốt nội quy trường lớp - Thực tốt luật GTĐB - Bảo vệ tốt sở vật chất - Vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân - Tham gia nhiệt tình vào hoạt động phong trào lớp trường -¬ GV : Bế Thị Kim Oanh 26 Năm học 2015-2016 ... tính HS làm miệng 13 + = 19 12 + = 14 10 + = 15 12 + = 13 16 + = 18 15 + = 15 GV nhận xét Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống 14 GV hướng dẫn: Muốn điền số xác chúng 15 16 17 18 19 ta lấy số đầu... 15 16 17 18 Nghỉ tiết: Hát, chơi trò chơi Bài 2: Tính nhẩm:( bỏ cột 3) Hs nêu yêu cầu bài; nêu miệng kết Gv yêu cầu hs tính nhẩm điền kết 15 +1 =16 10 + =12 13 + = 18 18 +1 =19 12 + =12 15 + =18 ... thực thực dạng toán 17 -3 Gv nhận xét tuyên dương *Hoạt động 2: Thực hành (40’) Bài 1: Đặt tính Hs nêu yêu cầu 14 11 Gv nhận xét – sửa sai 16 - 17 - 11 12 17 15 19 - 19 - 17 12 Hs nêu yêu cầu