Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 19 TUẦN 19 Tiết 1+2+3: Thứ hai ngày 11 tháng năm 2016 Học vần : (Tiết 247+ 248+ 249) Bài 77: ăc âc I/ Mục tiêu: Học sinh đọc viết được: ăc, âc, mắc áo, gấc Học sinh đọc từ ứng câu ứng dụng Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sgk-Bộ chữ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: (1’) Kiểm tra cũ:( 6’) KTHS đọc: oc, ac, sóc, bác sĩ, hạt thóc, - 3, hs đọc- lớp ĐT nhạc, cóc, vạc KTHS viết: oc, ac, sóc, bác sĩ - em lên bảng viết, lớp viết bảng Gv nhận xét – Tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng 77 b.Dạy vần mới: (30’) Hoạt động 1: Dạy vần ăc: Ghi bảng: ăc - Ghép vần Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần - Có ă đứng trước c đứng sau - Đánh vần cá nhân, tổ, lớp đt Có vần ăc muốn có tiếng mắc ta thêm âm dấu - Thêm âm m dấu sắc gì? Gv ghi bảng: mắc - Ghép tiếng Yêu cầu hs nêu cấu tạo - Có m đứng trước vần ăc đứng sau - Hs đọc CN- ĐT Giới thiệu tranh vẽ hỏi: Trong tranh vẽ gì? - Quan sát nêu : mắc áo Nêu ghi bảng: mắc áo Cho hs nêu cấu tạo từ Chỉ cho hs đọc - Hs đọc CN- ĐT Đọc tổng hợp - Hs đọc CN- ĐT GV theo dõi nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Dạy vần âc ( Các bước tiến hành tương tự vần ăc.) * So sánh vần: + Giống: c đứng sau + Khác ă,â trước Củng cố: Cho hs đọc toàn bảng Tiết GV : Bế Thị Kim oanh Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 19  Hoạt động 1: Luyện đọc từ ứng dụng: (20’) Gv ghi bảng: màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân GV đọc mẫu, giải nghĩa từ: + Màu sắc: màu xanh, đỏ, tím, vàng, đen, trắng + Nhấc chân: GV làm động tác cho HS nhìn Gọi HS luyện đọc từ ngữ Gv theo dõi uốn nắn sửa sai Hoạt động 2: Luyện viết bảng (10’) Vừa viết vừa nêu quy trình viết Hs đọc nhẩm tìm tiếng có vần vừa học Hs đọc cá nhân, tổ, đt - Hs đọc CN- ĐT Quan sát viết bảng ăc âc mắc áo gấc Gv nhận xét – sửa sai Củng cố: Yêu cầu hs đọc toàn Gv nhận xét – tuyên dương Chuyển tiết 3: (3’) Luyện tập *Hoạt động 1: Luyện đọc: (20’) + Đọc bảng: Luyện đọc tiết 1, Gv nhận xét – sửa sai + Đọc câu ứng dụng Gv giới thiệu tranh vẽ hỏi: Trong tranh vẽ gì? Gv nêu tóm tắt nội dung tranh ghi bảng: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa Gv đọc mẫu lần Gọi HS luyện đọc Gv nhận xét – sửa sai + Đọc SGK: Cho HS mở SGK Gv đọc mẫu lần Hướng dẫn cách đọc Gọi HS đọc Gv nhận xét – tuyên dương *Hoạt động 3: Luyện viết.(10’) Cho HS mở tập viết- HDHS cách viết Nhắc HS ngồi tư Gv chấm số viết hs nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 4: Luyện nói (6’) Giáo viên treo tranh hỏi: Tranh vẽ ? GV : Bế Thị Kim oanh - Đọc CN- ĐT Hs đọc CN- lớp ĐT Hs quan sát trả lời: Hs đọc nhẩm, gạch chân tiếng có vần vừa học Hs đọc cá nhân, tổ, đt - Đọc CN- ĐT - Đọc CN- ĐT - Hs viết vào ô li - Đọc chủ đề luyện nói Học sinh nêu: Ruộng bậc thang Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 19  Chỉ tranh giới thiệu với bạn nơi trồng lúa - HS ruộng bậc thang? Xung quang ruộng bậc thang có gì? - Có bờ để giữ nước Ở quê em có ruộng bậc thang không? Nhà em dùng ruộng bậc thang để trồng gì? - HS tự nêu Nhận xét 4.Củng cố – Dặn dò: (4’) - Lớp đọc ĐT lần Cho hs đọc toàn bảng - Thi đua tìm theo tổ Thi đua tìm tiếng có vần ăc, âc Dặn nhà đọc lại bài.Viết vào trang, xem trước 78 Nhận xét tiết học  Tiết Đạo đức : (Tiết 19) Bài: Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo I Mục tiêu: - Giúp HS: Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - HS có tình cảm yêu quý, kính trọng thầy cô giáo - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Em cần làm để giữ trật tự trường, lớp học ? Nhận xét cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: Tiết em học : Lễ phép, lời thầy giáo , cô giáo b Các hoạt động: Hoạt động : Phân tích tiểu phẩm (7’) GV cho HS đóng tiểu phẩm – yêu cầu HS quan sát cho biết nhân vật tiểu phẩm cư xử với cô giáo ? GV hướng dẫn HS phân tích tiểu phẩm : * Cô giáo bạn HS gặp đâu ? * Bạn chào mời cô giáo vào nhà ? * Khi vào nhà bạn làm ? *Vì cô giáo lại khen bạn ngoan lễ phép * Các em cần học tập bạn điều ? GV kết luận : Khi thầy cô giáo đến thăm nhà em phải lễ phép, lời nói nhẹ nhàng, thái độ vui vẻ, … Như ngoan GV : Bế Thị Kim oanh Hoạt động học sinh Hát Hs trả lời cá nhân Vài em nhắc lại tên HS quan sát – thảo luận HS trình bày Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 19 Hoạt động : Trò chơi (8’) GV cho cặp HS thảo luận tìm tình HS thảo luận – trình bày BT 1, nêu cách ứng xử phân vai GV nhận xét – chốt : Khi thấy thầy cô ta phải lễ phép chào hỏi, đưa nhận vật từ tay thầy cô em phải dùng tay để nhận * Nghỉ tiết Hát, múa, chơi trò chơi Hoạt động :Học sinh làm việc theo nhóm (7’) Gv nêu câu hỏi: Hs thảo luận * Thầy cô thường khuyên bảo, dạy dỗ em Đại diện hs trình bày điều gì? Hs phát biểu * Những điều có giúp ích cho em không ? *Để thực tốt điều thầy cô dạy em làm gì? GV kết luận: Hằng ngày thầy cô người dạy dỗ em điều hay lẽ phải để em trở thành người tốt, để em người yêu mến 4.Củng cố- dặn dò: (2’) Tại phải lời thầy cô giáo? Chuẩn bị tiết tuần sau Nhận xét học  Tiết Toán: ( Tiết 73) Bài : Mười một, mười hai I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết cấu tạo số 11 gồm chục đơn vị, 12 gồm chục đơn vị -Biết đọc, viết số 11, 12 Bước đầu nhận biết số có chữ số - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II /Chuẩn bị: Que tính, sgk III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Khởi động (1’) Hát 2/Bài cũ (5’) Gv vẽ lên bảng cặp đoạn thẳng , yêu cầu hs so Hs so sánh trả lời theo cá nhân sánh A B C D Gv nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới: a Giới thiệu (1’) Tiết em học Mười một, mười hai Hs nhắc lại tên b Các hoạt động: GV : Bế Thị Kim oanh Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Hoạt động : Giới thiệu số 11, số 12 (15’) * Giới thiệu số 11 : Yêu cầu HS lấy chục que tính que tính rời + Có tất que tính ? GV ghi: 11 Đọc là: mười GV: số 11 gồm chục đơn vị Số 11 gồm có hai chữ số viết liền GV cho vài em nhắc lại *Giới thiệu số 12 : Yêu cầu học sinh lấy bó chục que tính que tính rời: +Có tất que tính ? GV ghi :12 Đọc mười hai *số 12 gồm có chữ số ? Là chữ số ? GV nhận xét – cho vài em nhắc lại GV chốt : Số 12 gồm có hai chữ số: chữ số hàng chục, chữ số hàng đơn vị, chữ số chữ số viết liền nhau, chữ số viết trước, chữ số viết sau Nghỉ tiết Hoạt động : Thực hành (30’) Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống GV hướng dẫn học sinh làm miệng – điền kết vào ô trống GV nhận xét Bài :Vẽ thêm chấm tròn ( theo mẫu ) GV hướng dẫn học sinh làm, đại diện lên sửa GV nhận xét Bài 3: Tô màu vào 11 tam giác 12 hình vuông GV hướng dẫn đếm chọn màu để tô GV nhận xét 4/ Củng cố - dặn dò (4’) GV tổ chức cho sửa BT4 ( thời gian) qua hình thức tiếp sức đội điền nhanh, xác thắng GV nhận xét – tuyên dương Chuẩn bị : Mười ba, mười bốn, mười lăm GV nhận xét tiết học GV : Bế Thị Kim oanh Thiết kế học Tuần 19  HS lấy que tính 11 que tính HS quan sát Đọc cá nhân, lớp Vài em nhắc lại HS thực 12 que tính Đọc CN – ĐT Gồm chữ số: chữ số hàng chục, chữ số hàng đơn vị cá nhân , đồng Hs tự chơi trò chơi HS làm miệng nêu kết HS làm vào Học sinh tô màu Đại diện tổ lên thi Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Tiết 6: Tiết + +  Thiết kế học Tuần 19 CHÀO CỜ (tiết 19) (Theo nội dung điểm trường làng Yon)  Thứ ba ngày 12 tháng năm 2016 Học vần : ( Tiết 250+250+252) Bài 78: uc ưc I/ Mục tiêu: - Học sinh đọc viết được: uc ưc cần trục lực sĩ -Học sinh đọc từ ứng dụng, ứng dụng - Luyện nói tư 1-3 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm ? - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II/ Đồ dùng dạy học: Gv : Tranh minh họa sgk HS : bảng , sgk, đồ dùng, tập viết , ô li III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: (1’) Hát 2.Kiểm tra cũ: (6’) KTHS đọc: ăc, âc, mắc áo, gấc, màu sắc, - 3, hs đọc- lớp ĐT giấc ngủ, nhấc chân KTHS viết: ăc, âc, mắc áo, gấc - em lên bảng viết, lớp viết bảng Gv nhận xét – tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu ghi bảng 78 Hs đọc đề b.Dạy vần mới: (30’) * Dạy vần uc: Giới thiệu ghi bảng uc - Ghép vần Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần - âm, u đứng trước c đứng sau Đánh vần cá nhân,tổ, đt Có vần uc muốn có tiếng trục ta thêm âm Thêm âm tr dấu nặng dấu gì? Gv ghi bảng: trục Ghép tiếng Đọc CN- ĐT Yêu cầu hs nêu cấu tạo HS nêu Giới thiệu tranh vẽ hỏi: Trong tranh vẽ gì? Quan sát nêu : cần trục Nêu ghi bảng: cần trục Ghép từ Đọc CN- ĐT Cho hs nêu cấu tạo từ HS nêu Chỉ cho hs đọc Hs đọc cá nhân, đt Đọc tổng hợp Hs đọc cá nhân, đt GV theo dõi nhận xét sửa sai *Dạy vần âc ( Các bước tiến hành tương tự vần ăc.) * So sánh vần: + Giống: c đứng sau; + Khác u , đứng trước GV : Bế Thị Kim oanh Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 19  Củng cố: Cho hs đọc toàn bảng Tiết c Luyện đọc từ ứng dụng (20’) Gv ghi bảng: máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực GV đọc mẫu, giải nghĩa từ: + máy xúc: cho HS xem tranh giải thích + lọ mực: cho HS xem vật thật Gọi HS luyện đọc từ ngữ Gv theo dõi uốn nắn sửa sai d Luyện viết bảng (10’) Vừa viết vừa nêu quy trình viết: Hs đọc cá nhân, tổ, đt uc ưc cần trục lực sĩ Quan sát viết bảng Hs đọc nhẩm gạch chân tiếng có vần vừa học Đọc CN- ĐT Gv nhận xét – sửa sai Yêu cầu hs đọc toàn Gv nhận xét – tuyên dương Tiết 3: 4.Luyện tập *Hoạt động 1: Luyện đọc: (20’) + Đọc bảng: Luyện đọc tiết 1,2 Gv nhận xét – sửa sai + Đọc câu ứng dụng Gv giới thiệu tranh vẽ hỏi: Trong tranh vẽ gì? Gv nêu tóm tắt nội dung tranh ghi bảng: Con mào đỏ Gọi người thức giấc Gv đọc mẫu lần Gọi HS luyện đọc Gv nhận xét – sửa sai + Đọc SGK: Cho HS mở SGK Gv đọc mẫu lần Hướng dẫn cách đọc Gọi HS đọc GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Luyện viết (10’) Cho HS mở tập viết- HDHS cách viết Nhắc HS ngồi tư Gv chấm viết hs nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Luyện nói (6’) Giáo viên treo tranh hỏi: Tranh vẽ ? GV : Bế Thị Kim oanh Hs đọc Đọc CN- ĐT Hs quan sát trả lời Hs đọc nhẩm, gạch chân tiếng có vần vừa học Hs đọc cá nhân, tổ, đt Hs đọc đồng thanh– cá nhân Hs đọc cá nhân, tổ, đt Hs viết vào tập viết HS nêu : Chim, gà trống, ông mặt trời, bác nông dân trâu Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 19  Giới thiệu chủ đề luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất? Theo em người vật tranh thức HS tự nêu dậy sớm ? Em có hay dậy sớm không ? Dậy sớm em thường làm ? Nhận xét Củng cố – Dặn dò: (4’) Cho hs đọc toàn bảng Lớp đọc ĐT lần Thi đua tìm tiếng có vần ăc, âc - Thi đua tìm theo tổ Dặn nhà đọc lại bài.Viết vào trang, xem trước 79 Nhận xét tiết học  Tiết Tự nhiên xã hội: (Tiết 19) Bài : Cuộc sống xung quanh (tt) I Mục tiêu: - Giúp HS nêu số nét cảnh quan thiên nhiên công việc người dân nơi học sinh - Giáo dục HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị : Tranh minh họa sgk III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1.Khởi động (1’) 2.Bài cũ (4’) Hãy kể hoạt động diễn địa phương em ? Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu (1’)Tiết em học bài: Cuộc sống xung quanh T2 b Các hoạt động: Hoạt động 1: Làm việc SGK (10’) *Cách tiến hành : Bước 1: HS quan sát tranh, thảo luận :nói em thấy Bước 2: Hỏi: T/38, 39, 40, 41 vẽ sống đâu? Vì em biết? Kết luận: T 38, 39 vẽ sống nông thôn T 40,41 vẽ sống thành phố Dựa vào đặc điểm bậc địa phương ta dễ dàng nhận biết địa phương nghe thấy GV : Bế Thị Kim oanh Hoạt động học sinh Vài em trả lời Hs nhắc lại tên Hs quan sát Vẽ cảnh nông thôn Vì có cảnh trồng rau, trồng lúa Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 19  Nghỉ giải lao Hs chơi trò chơi, Hoạt động :Thảo luận nhóm (8’) *Cách tiến hành Đại diện nhóm trình bày Bước 1: Em nói sống địa phương em ở? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: Qua hát, đặc điểm văn hóa, ta nnhận địa phương Do đo,ù cần giữ gìn chất văn hóa dân tộc địa phương góp phần làm giàu đẹp nước nhà Củng cố- dặn dò (2’) Lễ cúng cơm mới, đâm trâu, bỏ mả Thi đua:diễn tả vài đặc điểm văn hóa dân tộc Jrai Chuẩn bị :An toàn đường học Nhận xét tiết học  Tiết Toán : (Tiết 74 ) Mười ba, mười bốn, mười lăm I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số 13 gồm chục đơn vị, 14 gồm chục đơn vị, 15 gồm chục đơn vị - Biết đọc, viết số 13, 14, 15 Tiếp tục nhận biết số có chữ số - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị : bảng con, sgk III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên 1.Khởi động (1’) Bài cũ : (5’) Mười gồm chữ số ? Là chữ số ? Mười hai gồm chữ số ? Là chữ số ? Viết số : 11, 12 GV nhận xét- tuyên dương 3.Bài : Giới thiệu : (1’)Tiết em học Mười ba, mười bốn, mười lăm b Các hoạt động: Hoạt động 1: (15’) Giới thiệu số 13, 14, 15 *Giới thiệu số 13 : Yêu cầu HS lấy chục que tính que tính rời : Có tất que tính ? GV ghi B : 13 GV : Bế Thị Kim oanh Hoạt động học sinh Hát Hs trả lời Hs viết bảng lớp, bảng Nhắc lại tên HS lấy que tính 13 que tính HS quan sát Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Đọc : mười ba *Số 13 gồm có chữ số ? Là chữ số ? GV cho vài em nhắc lại * Số 13 viết ? Thiết kế học Tuần 19 Đọc CN, lớp chữ số hàng chục; chữ số hàng đơn vị Viết gần nhau: số viết trước, số viết sau Cho HS viết Bảng - GV nhận xét *Giới thiệu số 14: yêu cầu HS lấy bó chục que tính que tính HS thực rời : Có tất que tính ? 14 que tính GV ghi : 14 - đọc mười bốn đọc CN – ĐT *số 14 gồm có chữ số ? Là chữ số gồm chữ số : chữ số hàng chục, ? chữ số hàng đơn vị GV nhận xét – cho vài em nhắc lại Đọc CN – ĐT GV chốt : Số 14 gồm có chữ số : chữ số hàng chục, chữ số hàng đơn vị, chữ số chữ số viết liền nhau, chữ số viết trước, chữ số viết sau GV cho HS viết bảng HS viết bảng * Nghỉ tiết Múa, hát * Giới thiệu số 15: * 15 gồm chục đơn vị ? Gồm chục đơn vị GV nhận xét – cho vài em nhắc lại CN – ĐT GV viết – Cho HS viết bảng HS viết Gv nhận xét Hoạt động : (30’)Thực hành Bài : Viết số thích hợp vào ô trống HS làm miệng nêu kết GV nhận xét Bài :Điền số thích hợp vào ô HS làm vào GV hướng dẫn Hs làm HS đếm số điền số tương GV nhận xét ứng.- HS lên B sửa Bài : GV hướng dẫn HS làm miệng HS làm miệng 4.Củng cố - dặn dò (4’) GV củng cố nội dung Chuẩn bị : Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín GV nhận xét – tuyên dương  Thứ tư ngày 13 tháng năm 2016 Tiết 1+ + Học vần : (Tiết 253+254+255) Bài 79: ôc uôc I/ Mục tiêu: - Học sinh đọc viết được: ôc uôc thợ mộc đuốc - Học sinh đọc từ ứng dụng; ứng dụng - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc GV : Bế Thị Kim oanh 10 Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Tiết Thiết kế học Tuần 19  Toán : (Tiết 75 ) Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số 16,17,18, 19 có chục số đơn vị - Biết đọc, viết số 16, 17, 18, 19.Điền số 11,12,13,14,15,16,17,18,19 tia số, - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị : Vở BTT, sgk III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên 1.Khởi động : (1’) 2.Bài cũ : (5’) KTHS: - Nêu cấu tạo số : 13, 14, 15 - Viết số 13, 14, 15 GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Tiết em học Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín b Các hoạt động: Hoạt động : (15’) Giới thiệu số 16, 17, 18, 19 * Giới thiệu số 16 : Yêu cầu lấy chục que tính que tính rời : Có tất que tính ? GV ghi :16 hỏi số đọc nào? GV nhận xét Nêu cấu tạo số 16 ? *Giới thiệu số 17, 18, 19: ( Tương tự số 16) So sánh số16, 17, 18, 19 ? Hoạt động học sinh Hs nêu: cá nhân HS viết bảng con, bảng lớp Nhắc lại tên HS lấy que tính 16 que tính mười sáu 16 gồm chục đơn vị Vài em nhắc lại Giống: có chục Khác số đơn vị: 6, 7, 8, GV nhận xét Nghỉ tiết Hoạt động : Thực hành (30’) Bài 1:Viết theo mẫu GV hướng dẫn làm – gọi lên sửa GV nhận xét Bài :Điền vào chỗ trống GV hướng dẫn làm – đại diện HS lên sửa GV nhận xét Bài : Nối tranh với số thích hợp Gv hướng dẫn GV : Bế Thị Kim oanh Hs chơi trò chơi HS làm vào HS làm vào Hs làm vào tập 13 Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 19  Bài : Điền số vào vạch tia số GV hướng dẫn làm GV nhận xét Hs lên bảng làm 4.Củng cố , dặn dò( 4’) Chuẩn bị : Hai mươi,hai chục Gv nhận xét tiết học  Tiết 5: Mỹ thuật (tiết 19) Bài: Vẽ gà I- MỤC TIÊU - HS nhận biết hình dáng phận gà trống, gà mái - Biết cách vẽ gà - Vẽ gà vẽ màu theo ý thích - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc .II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: - Tranh, ảnh gà trống, gà mái - Hình hướng dẫn cách vẽ gà HS: - Vở tập vẽ - Giấy màu, màu vẽ ,chì màu, tẩy III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp Bài cũ: (3’) - Kiểm tra cũ, đồ dùng học sinh Bài mới.(30’) Giới thiệu bài, ghi tựa: b Các hoạt động: Hoạt động1- Giới thiệu gà (5’) - GV giới thiêu hình ảnh loại gà mô tả để HS ý đến hình dáng phận chúng + Con gà trống : • Màu lông rực rỡ • Mào đỏ, đuôi dài cong, cánh khoẻ : • Chân to, cao : • Mắt chòn, mỏ vàng, dáng oai vệ + Con gà mái : • Mào nhỏ: • Lông màu GV : Bế Thị Kim oanh HOẠT ĐỘNG CỦA HS Chuẩn bị Đầu, đuôi, mào… Lông có nhiều màu khác Theo dõi 14 Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương • Đuôi chân ngắn Hoạt đông2- Hướng dẫn HS cách vẽ gà(8’) - GV yêu cầu HS xem hình vẽ gà tập vẽ lớp hình hướng dẫn cách vẽ đặt câu hỏi: + Vẽ gà nào? - GV vẽ phác lên bảng (Hoặc vào hình minh hoạ) phận gà Chú ý tạo dáng khác gà Hoạt động3- Thực hành (15’) - Trước HS làm bài, GV yêu cầu em xem tranh (vở tập vẽ lớp 1) - GV gợi ý HS vẽ gà vừa với phận giấy quy định + Với HS trung bình yếu, yêu cầu em vẽ hình gà to vừa phải với với đầy đủ phận + Với HS giỏi, GV gợi ý để em vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động vẽ màu theo ý thích Hoạt động 4- Nhận xét đánh giá (3’) - GV HS nhận xét số vẽ về: Hình vẽ, màu sắc - GV yêu cầu HS chọn vẽ đẹp theo ý thích 3- Củng cố dặn dò:(2’) - Quan sát gà trống, gà mài gà con, tìm khác chúng - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau Tiết + + Thiết kế học Tuần 19  - HS trả lời theo ý HS quan sát Quan sát tranh -Các nhóm nhận xét với -HS ghi nhớ  Thứ năm ngày 14 tháng năm 2016 Học vần : (Tiết 256+257+258) Bài 80: iêc ươc I/ Mục tiêu: - Học sinh đọc viết được: iêc ươc xem xiếc rước đèn -bHọc sinh đọc từ ứng dụng; ứng dụng - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc GV : Bế Thị Kim oanh 15 Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sgk, đồ dùng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định (1’) Kiểm tra cũ: (6’) KTHS đọc: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc, ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc KTHS viết: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc Gv nhận xét – tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng 80 b.Dạy vần mới: (30’) * Dạy vần iêc: Giới thiệu ghi bảng iêc Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần Có vần iêc muốn có tiếng xiếc ta thêm âm dấu gì? Gv ghi bảng: xiếc Yêu cầu hs nêu cấu tạo Giới thiệu tranh vẽ hỏi: Trong tranh vẽ gì? Nêu ghi bảng: xem xiếc Cho hs nêu cấu tạo từ Chỉ cho hs đọc, theo dõi nhận xét sửa sai Đọc tổng hợp GV theo dõi nhận xét sửa sai b)Dạy vần ươc ( Các bước tiến hành tương tự vần iêc.) * So sánh vần: Củng cố: Cho hs đọc toàn bảng Tiết Hoạt động 3: Luyện đọc từ ứng dụng (20) Gv ghi bảng: cá diếc lược công việc thước kẻ GV đọc mẫu, giải nghĩa từ: + Cá diếc: cho HS xem tranh cá diếc giải thích + công việc: việc làm người + lược, thước kẻ: (xem vật thật) GV : Bế Thị Kim oanh 16 Thiết kế học Tuần 19 Hoạt động học sinh - 3, hs đọc- lớp ĐT - em lên bảng viết, lớp viết bảng HS ghép vần Có iê đứng trước c đứng sau Đánh vần cá nhân,tổ, đt Thêm âm x dấu sắc HS ghép tiếng Đọc CN- ĐT Có x đứng trước vần iêc đứng sau Đọc CN- ĐT Quan sát nêu : xem xiếc HS ghép từ Đọc CN- ĐT HS nêu Đọc CN- ĐT Hs đọc cá nhân, tổ, đt + Giống: c đứng sau + Khác iê ươ đứng trước Hs đọc cá nhân, đt Hs đọc nhẩm gạch chân tiếng có vần vừa học Hs đọc cá nhân, đt Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Gọi HS luyện đọc từ ngữ Gv theo dõi uốn nắn sửa sai HOẠT ĐỘNG : Luyện viết bảng Vừa viết vừa nêu quy trình viết: Thiết kế học Tuần 19 Đọc CN- ĐT Quan sát viết bảng iêc ươc xem xiếc rước đèn Gv nhận xét – sửa sai Yêu cầu hs đọc toàn Tiết : Luyện tập *Hoạt động 1: Luyện đọc: (20’) + Đọc bảng: Luyện đọc tiết 1, Gv nhận xét – sửa sai + Đọc câu ứng dụng Gv giới thiệu tranh vẽ hỏi: Trong tranh vẽ gì? Gv giới thiệu ghi câu ứng dụng lên bảng Quê hương diều biếc Êm đềm khua nước ven sông Gv đọc mẫu lần Gọi HS luyện đọc Gv nhận xét – sửa sai + Đọc SGK: Cho HS mở SGK Gv đọc mẫu lần Hướng dẫn cách đọc Gọi HS đọc Gv nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: Luyện viết (10’) Cho HS mở tập viết- HDHS cách viết Nhắc HS ngồi tư Gv chấm viết hs nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Luyện nói (6’) Giới thiệu chủ đề luyện nói: Xiếc, múa rối,ca nhạc Giáo viên treo tranh hỏi: Tranh vẽ ? Em xem xiếc chưa ? Em thích loại hình nghệ thuật ? Nhận xét 4.Củng cố – Dặn dò: (4’) Cho hs đọc toàn bảng Thi đua tìm tiếng có vần iêc, ươc Dặn nhà đọc lại bài.Viết vào trang, xem trước 81 Nhận xét tiết học GV : Bế Thị Kim oanh 17 Hs đọc toàn cá nhân, đt Đọc CN- ĐT Hs quan sát trả lời Hs đọc nhẩm, gạch chân tiếng có vần vừa học Hs đọc CN- ĐT Hs đọc CN- ĐT Hs viết vào tập viết Hs đọc chủ đề luyện nói Hs nói theo cảm nghĩ - Lớp đọc ĐT lần - Thi đua tìm theo tổ Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Tiết  Thiết kế học Tuần 19  Thủ công: (Tiết 19) Bài : Gấp mũ ca lô (tiết 1) I.Mục tiêu: - HS biết cách gấp mũ ca lô giấy Gấp mũ ca lô giấy - Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị :Mẫu mũ ca lô, quy trình gấp.Giấy màu có kẻ ô III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : (1’) Bài cũ : (2’)GV nhận xét : Gấp ví Bài mới: a.Giới thiệu (1’)“Tiết em học gấp mũ ca lô” b Các hoạt động: Hoạt động 1: GV hướng dẫn hs quan sát nhận xét (5’) GV cho hs quan sát mẫu gấp mũ ca lô: Em có nhận Quan sát nhận xét xét cái mũ ca lô? GV nhận xét – chốt: Cái mũ ca lô gấp giấy đội Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu cách gấp (8’) GV hướng dẫn chọn vật liệu: Vật liệu gồm có Giấy nháp , giấy màu gì? GV nhận xét GV hướng dẫn gấp bước theo quy trình: Quan sát + Bước 1:Tạo tờ giấy hình vuông, đặt giấy theo chiều dọc, gấp chéo tờ giấy dùng tay vuốt nhẹ để tạo nếp, xé bỏ phần giấy thừa ta tờ giấy hình vuông + Bước 2: Gấp chéo tờ giấy: Ta gấp chéo tờ giấy, sau gấp cạnh nhọn vào- GV hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô, học sinh quan sát bước gấp Gấp đôi hình vuông theo hình gấp chéo Gấp đôi hình để lấy hình dấu Sau mở gấp phần cạnh bên phải vào cho phù hợp phần mép giấy cách với cạnh điểm đầu cạnh chạm vào đường dấu Lật hình mặt sau làm Như ta gấp mũ ca lô giấy Gv hướng dẫn chậm thao tác để học sinh quan sát qui trình gấp mũ ca lô Hoạt động 3: Thực hành (15’) Gv cho học sinh thực hành tập gấp mũ ca lô tờ HS thực giấy nháp giấy học sinh GV : Bế Thị Kim oanh 18 Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 19 Gv nhận xét hướng dẫn thêm 4.Củng cố - dặn dò: (2’) Hôm em học gì? ( gấp mũ ca lô) Mũ ca lô dùng để làm gì? ( để đội) Gv nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị đầy đủ giấy màu cho tiết học sau  Tiết 5: Âm nhạc (t 19) I MỤC Học Hát: BẦU TRỜI XANH - Biết (Nhạc Và Lời: Nguyễn Văn Quỳ) giai điệu - Biết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II CHUẨN BỊ: - Hát Bầu trời xanh - Nhạc cụ đệm, gõ (thanh phách,…) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Ổn định tổ chức: (1’) nhắc nhở HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: (2’)GV cho lớp hát lại hát: Sắp đến tết để khởi động giọng Bài mới: b Các hoạt động: *Hoạt động 1: Dạy hát Bầu trời xanh(20’) - Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát - GV hát mẫu Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu hát (bài hát chia làm câu hát) - Tập hát câu, câu cho HS hát hát, ba lần để thuộc lời giai điệu hát Nhắc HS biết lấy câu hát - Sau tập xong hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu hát - Sửa cho HS (nếu em hát chưa yêu cầu), nhận xét TIÊU hát theo lời ca hát kết Hoạt động HS - Ngồi ngăn, ý nghe - Nghe GV hát mẫu - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn GV - Tập hát câu theo hướng dẫn GV Hát giai điệu tiết tấu theo hướng dẫn GV - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn GV, ý phát âm rõ lời, tròn tiếng + Hát đồng + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca (10’) - HS xem GV thực mẫu - Hướng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm theo phách GV làm mẫu: - Hát vỗ tay gõ đệm theo Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng phách, sử dụng nhạc cụ gõ: GV : Bế Thị Kim oanh 19 Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương x x hồng x x Thiết kế học Tuần 19  x x x x phách, theo hướng dẫn GV - HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng phách) - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo tiết tấu lời - HS thực theo hướng dẫn ca: Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng hồng x x x x x x x x x x x *Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: (3’) - Cho HS đứng lên ôn lại hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách tiết tấu lờp ca trước HS trả lời kết thúc tiết học - Chú ý nghe GV dặn dò, ghi nhớ - Hỏi HS nhắc lại tên hát, tác giả hát - Nhận xét  Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2016 Tiết Toán: ( Tiết 75) Bài : Hai mươi Hai chục I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số 20 gồm hai chục - Biết đọc,viết số 20.Phân biệt số chục số đơn vị - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II Chuẩn bị : , bảng con, sgk, III Các hoạt động : Hoạt động giáo viên Khởi động (1’) Bài cũ (5’) Nêu cấu tạo số : 16, 17, 18, 19 Viết số 16, 17, 18, 19 GV nhận xét, tuyên dương Bài a Giới thiệu (1’) Tiết em học bài: Hai mươi, hai chục b Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu 20 (10’) Yêu cầu HS lấy 10 que tính, lấy thêm 10 que Hỏi có tất que tính ? GV nhận xét: Như ta hai mươi que tính Hai mươi cô có cách gọi khác hai chục GV cho vài em nhắc lại GV ghi B : 20 * Hãy phân tích số 20 ? * Nêu cách viết số 20 ? GV : Bế Thị Kim oanh Hoạt động học sinh Hát 2, HS nêu Viết bảng con, bảng lớp HS lấy que tính 20 que tính đọc CN, ĐT 20 có số đứng trước, số đứng sau Viết từ trái sang phải, viết số trước, số 20 Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 19 liền sau HS viết bảng 20 gồm chục đơn vị Đọc CN - ĐT Cho HS viết bảng GV nhận xét * Nêu cấu tạo số 20 ? GV nhận xét * Nghỉ tiết Hs chơi trò chơi Hoạt động : Thực hành (30’) Bài 1:Viết số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10, Hs viết vào bảng đọc số: Gọi HS lên sửa GV nhận xét tuyên dương Bài :Trả lời câu hỏi: GV hướng dẫn làm Từng cặp hs hỏi trả lời trước lớp Gv nhận xét, tuyên dương Bài : Điền số vào vạch tia số: GV hướng dẫn làm Hs lên bảng làm, lớp làm BT Gv nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: (4’) GV tổ chức cho sửa qua trò chơi Đội Các tổ thi đua nhanh sớm thắng GV nhận xét – tuyên dương Chuẩn bị : Phép cộng dạng 14 + GV nhận xét tiết học  Tiết Tập viết: ốc, đôi guốc (Tiết :17) I Mục tiêu: -Học sinh viết : “con ốc, đôi guốc ” kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo TV – T2 - Học sinh viết mẫu chữ , cỡ chữ , khoảng cách quy định , rèn luyện viết đẹp nét, xác nội dung viết - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Chữ mẫu, bảng phụ kẻ sẵn ô li Hs : Vở tập viết , bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) Hát Kiểm tra cũ: (2’) Nhận xét viết tiết trước Học sinh lắng nghe Tuyên dương em viết đẹp, Động viên khuyến khích em viết chưa đẹp 3.Bài : a Giới thiệu bài: (1’) Hôm nay, em luyện viết tiếp từ có GV : Bế Thị Kim oanh 21 Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  mang vần vừa học từ : “con ốc, đôi guốc ” - Giáo viên ghi bảng: b Các hoạt động: Hoạt động 1:(10’) Hướng dẫn viết bảng - Giáo viên gắn mẫu chữ lên bảng: - Hỏi : Bài viết thuộc kiểu chữ ? - Nêu chữ cao dòng li? - Nêu chữ cao dòng li ? - Nêu chữ cao dòng li? - Nêu chữ cao dòng li? - Khoảng cách chữ với chữ bao nhiêu? - Khoảng cách từ với từ bao nhiêu?  Nhận xét: Gv viết mẫu lên bảng lớp : Con ốc đôi guốc thuộc cá diếc công việc Thiết kế học Tuần 19 Nhắc lại tên Học sinh quan sát Kiểu viết thường Con chữ : o, ă, â, m, ô, e, ê, c Con chữ : t Con chữ : đ Con chữ : h , g, thân chữ thân chữ Học sinh quan sát hs viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng Gv quan sát giúp đỡ hs lúng túng Hoạt động :Hướng dẫn viết vào (25’) Yêu cầu: Học sinh đọc nội dung viết Giáo viên chỉnh sửa tư ngồi viết cho Học sinh Hs đọc cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh viết từ hàng  Nhận xét: Phần viết 4.Củng cố - dặn dò: (4’) Giáo viên chấm vở:  Nhận xét Tập viết vào nhà chữ nhiều lần cho thành thạo, đẹp Gv nhận xét tiết học  -Tiết Tập viết: tuốt lúa, hạt thóc, .(Tiết 18) I Mục tiêu: - Học sinh viết từõ : “Tuốt lúa, hạt thóc, .” theo kiểu chữ thường, cỡ vừa theo TV -T2 - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc - Giáo dục tính cẩn thận, đẹp , xác để thi đua chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: Gv: Chữ mẫu, bảng phụ kẻ sẵn ô li Hs : Vở tập viết , bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV : Bế Thị Kim oanh 22 Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Thiết kế học Tuần 19  Khởi động: (1’) Kiểm tra cũ: (4’) - Nhận xét viết tiết trước Tuyên dương em viết đẹp , Động viên khuyến khích em viết chưa đẹp  Nhận xét : Bài : (25’) a.Giới thiệu bài: (1’) Hôm nay, em luyện viết tiếp từ có mang vần vừa học từ : “tuốt lúa, hạt thóc, ” - Giáo viên ghi bảng: b Các hoạt động: Hoạt động :(10’) Hướng dẫn viết bảng - Giáo viên gắn mẫu chữ lên bảng: - Hỏi : Bài viết thuộc kiểu chữ ? - Nêu chữ cao dòng li? - Nêu chữ cao dòng li ? - Nêu chữ cao dòng li? - Nêu chữ cao dòng li? - Khoảng cách chữ với chữ bao nhiêu? - Khoảng cách từ với từ bao nhiêu?  Nhận xét: Gv viết mẫu lên bảng lớp : tuốt lúa hạt thóc màu sắc giấc ngủ Hát Học sinh lắng nghe Nhắc lại tên Học sinh quan sát Kiểu viết thường Con chữ : o, ă, â, m, ô, e, ê, c Con chữ : t Con chữ : đ Con chữ : h , g, thân chữ thân chữ Học sinh quan sát hs viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng Gv quan sát giúp đỡ hs lúng túng Hoạt động : Thực hành (20’) Yêu cầu: Học sinh đọc nội dung viết Hs đọc cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh viết từ hàng Giáo viên chỉnh sửa tư ngồi viết cho Học sinh Giáo viên chấm vở:  Nhận xét: Phần viết 4.Củng cố - dặn dò: (4’) Đọc lại bảng Tập viết vào nhà chữ nhiều lần cho thành thạo, đẹp Gv nhận xét tiết học  -Tiết Thể dục: (Tiết 19) Bài thể dục- Trò chơi vận động I Mục tiêu : GV : Bế Thị Kim oanh 23 Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  Thiết kế học Tuần 19 -Ôn trò chơi Nhảy ô tiếp sức Làm quen động tác : Vươn thở, Tay.Bước đầu biết cách thực hai động tác vươn thở tay tập phát triển chung -Biết cách chơi tham gia chơi -Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc II/ Địa điểm – phương tiện : Sân bãi, còi III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Phần Nội dung Thời PP tổ chức gian GV nhận lớp – phổ biến nội dung học Kiểm tra TD rèn luyện tư X Mở Khởi động : giậm chân chỗ ( đếm theo 2’ xxxxxx đầu nhịp ) 1’ xxxxxx GV cho HS ôn lại động tác – lần 2’ Trò chơi : Diệt vật có hại 3’ GV tập động tác : Vươn thở, Tay 15’ GV làm mẫu – hướng dẫn HS làm * Vươn thở : x x + Nhịp : tay giơ cao chếch hình chữ V x x + Nhịp : tay buông xuống vắt chéo x x + Nhịp : nhịp X x x Cơ + Nhịp : TTCB x x b * Tay : x x ả + Nhịp : tay đưa trước vỗ vào x x n + Nhịp : tay dang ngang + Nhịp : nhịp + Nhịp : TTCB GV nhận xét – chỉnh sửa Trò chơi : nhảy ô tiếp sức 5’ Kết GV cho HS thường theo nhịp x 1’ X thúc Đứng chỗ + vỗ tay hát 1’ xxxxxxx GV + HS hệ thống lại 1’ xxxxxx x GV nhận xét tiết học 1’ Iaglai, Ngày 11 tháng năm 2016 Tổ trưởng Võ Thị Tuyết Sang GV : Bế Thị Kim oanh 24 Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương Tiết  Thiết kế học Tuần 19 Sinh hoạt lớp (Tiết19) Nhận xét tuần 19 I Mục tiêu : - Chăm ngoan, học giỏi, đoàn kết yêu thương giúp đỡ bạn bè - Có ý thức tự giác học tập - Hăng hái phát biểu xây dựng - Tham gia chấp hành tốt luật lệ ATGT II Chuẩn bị: - GV: Nhận xét tuần 19- Phương hướng tuần 20 - HS: Lớp trưởng, tổ trưởng chuẩn bị nhận xét tuần III Lên lớp: Lớp trưởng, tổ trưởng chuẩn bị nhận xét tuần GV nhận xét hoạt động cuối tuần : * Ưu : - Đi học - Ngoan ngoãn lễ phép lời thầy cô người lớn tuổi - Học làm trước đến lớp - Hăng hái phát biểu xây dựng - Biết giữ gìn đầu tóc quần áo gọn gàng - Vệ sinh lớp học * Tồn : - Về nhà chưa làm viết bài: - Vệ sinh cá nhân chưa tốt : Phương hướng tuần tới : - Tiếp tục học - Ngoan ngoãn lễ phép lời thầy cô người lớn tuổi - Học làm trước đến lớp - Hăng hái phát biểu xây dựng - Vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân - Tham gia nhiệt tình vào hoạt động phong trào lớp trường -¬ GV : Bế Thị Kim oanh 25 Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  GV : Bế Thị Kim oanh 26 Thiết kế học Tuần 19 Năm học : 2015- 2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương  GV : Bế Thị Kim oanh 27 Thiết kế học Tuần 19 Năm học : 2015- 2016 ... tám, mười chín I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số 16 ,17 ,18 , 19 có chục số đơn vị - Biết đọc, viết số 16 , 17 , 18 , 19 .Điền số 11 ,12 ,13 ,14 ,15 ,16 ,17 ,18 ,19 tia số, - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh... thiệu số 17 , 18 , 19 : ( Tương tự số 16 ) So sánh s 16 , 17 , 18 , 19 ? Hoạt động học sinh Hs nêu: cá nhân HS viết bảng con, bảng lớp Nhắc lại tên HS lấy que tính 16 que tính mười sáu 16 gồm chục đơn... III Các hoạt động : Hoạt động giáo viên Khởi động (1 ) Bài cũ (5’) Nêu cấu tạo số : 16 , 17 , 18 , 19 Viết số 16 , 17 , 18 , 19 GV nhận xét, tuyên dương Bài a Giới thiệu (1 ) Tiết em học bài: Hai mươi,