TIẾN HOÁ BẰNG CHỨNG TIẾN HOÁ Câu 1: (Đề thi thử trường THPT Diệu Hiền năm 2016) Bằng chứng tiến hóa sau xem chứng giải phẫu so sánh? A Các axit amin chuỗi 𝛽-hemoglobulin người tinh tinh giống B Di tích thực vật sống thời đại trước tìm thấy lớp than đá Quảng Ninh C Tất sinh vật từ đơn bào đến đa bào cấu tạo từ tế bào D Chi trước mèo cánh dơi có xương phân bố theo thứ tự tương tự Câu 2: (Đề thi thử trường THPT Đào Duy Từ năm 2016) Bằng chứng sau KHÔNG phải chứng phân tử ? A Các thể sinh vật cấu tạo từ tế bào B Prôtêin loại sinh vật cấu tạo từ 20 loại axitamin C Axit nuclêic loài sinh vật cấu tạo từ loại Nuclêôtit D Mã di truyền có tính phổ biến, hầu hết loài sử dụng mã di truyền giống Câu 3: (Đề thi thử trường THPT Đào Duy Từ năm 2016) AND tinh tinh mức độ giống với AND người 97,6% Giải thích sau hợp lí ? A Người có nguồn gốc từ vượn người trực tiếp từ tinh tinh B Người tinh tinh tiến hóa theo hướng đồng quy C Người tinh tinh hai nhánh xuất phát từ tổ tiên chung D Người tinh tinh quan hệ họ hàng nguồn gốc Câu 4: (Đề thi thử trường THPT Đào Duy Từ năm 2016) Cho ví dụ quan loài sau: (1) Cánh chim cánh chuồn chuồn (2) Vòi bạch tuộc vòi voi (3) Gai xương rồng tua đậu Hà Lan (4) Chân chuột chũi chân đế dũi (5) Ruột thừa người ruột tịt thú ăn thịt Những trường hợp quan tương đồng ? A 3, B 1, 2, C 1, 3, D 4, Câu (Đề thi thử trường THPT Nghi Lộc năm 2016) Trong lịch sử phát triển sinh vật trái đất, có mạch dẫn động vật chuyển lên sống cạn vào đại A Cổ sinh B Nguyên sinh C Trung sinh D Tân sinh >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! Câu 6: (Đề thi thử trường THPT Nghi Lộc năm 2016) Nghiên cứu sinh vật hoá thạch có ý nghĩa suy đoán: A tuổi lớp đất chứa chúng B lịch sử xuất hiện, phát triển diệt vong chúng C lịch sử phát triển đất D diễn biến khí hậu qua thời đại Câu 7(Đề thi thử trường THPT Đa Phúc năm 2016) Thứ tự kỉ đại cổ sinh đúng: A Pecmơ – Cambri - Ôcđovic – Xilua – Than đá – Đêvôn B Cambri – Ôcđovic - Xilua - Đêvôn – Than đá – Pecmơ C Cambri – Ôcđovic - Xilua – Than đá – Đêvôn – Pecmơ D Xilua – Pecmơ – Ôcđovic - Cambri – Than đá – Đêvôn Câu (Đề thi thử trường THPT Đa Phúc năm 2016) Loài người xuất vào kỉ A Jura đại Trung sinh B Đệ tam đại Tân sinh C Phấn trắng đại Trung sinh D Đệ tứ đại Tân sinh Câu (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016) Ý nghĩa quan tương tự với việc nghiên cứu tiến hóa là: A phản ánh tiến hóa đồng quy B phản ánh tiến hóa phân li C phản ánh nguồn gốc chung loài D cho biết loài sống điều kiện giống Câu 10(Đề thi thử trường THPT Đa Phúc năm 2016) Người tinh tinh khác nhau, thành phần axit amin chuỗi hemoglobin chứng tỏ người tinh tinh nguồn gốc, chứng gọi là: A chứng giải phẫu so sánh C chứng tế bào học B chứng sinh học phân tử D chứng phôi sinh học Câu 11(Đề thi thử trường THPT Đa Phúc năm 2016) Cho cặp quan sau: tuyến nọc độc rắn tuyến nước bọt người vòi hút bướm đôi hàm bọ cạp gai xương rồng lúa cánh bướm cánh chim vây ngực cá chép vây ngực cá voi Những cặp quan tương đồng là: A 1, 4, B 1, 2, C 1, 2, D.1, 3, >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! Câu 12: (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016) Bằng chứng địa lý sinh học tiến hoá dẫn đến kết luận quan trọng là: A Trước lục địa khối liền B Sinh vật chung nguồn gốc, phân hoá cách li địa lý C Sinh vật khác sống khu địa lý khác D Sinh vật giống khu địa lý Câu 13 (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016) Trong ví dụ đây, ví dụ thuộc quan tương tự: A gai xương rồng tua đậu Hà Lan C cánh dơi tay khỉ B vây cá vây cá voi D tuyến nước bọt chó tuyến nọc độc rắn Câu 14: (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016) Cơ quan xem quan thoái hoá? A Vết xương chân rắn B Đuôi chuột túi C Xương cụt người D Cánh chim cánh cụt Câu 15: (Đề thi thử trường THPT Yên Định năm 2016) Bằng chứng cho thấy bào quan ti thể tế bào sinh vật nhân chuẩn có lẽ có nguồn gốc từ sinh vật nhân sơ A nuôi cấy, ti thể trực phân hình thành khuẩn lạc B nuôi cấy ti thể tách chiết ADN dễ dàng vi khuẩn C cấu trúc hệ gen ti thể hình thức nhân đôi ti thể giống vi khuẩn D ti thể mẫn cảm với thuốc kháng sinh Câu 16: (Đề thi thử trường THPT Yên Dũng năm 2016) Bằng chứng sau phản ánh tiến hoá hội tụ (đồng quy)? A Chi trước loài động vật có xương sống có xương phân bố theo thứ tự tương tự B Trong hoa đực đu đủ có 10 nhị, hoa di tích nhụy C Gai xương rồng, tua đậu Hà Lan biến dạng D Gai hoàng liên biến dạng lá, gai hoa hồng phát triển biểu bì thân Câu 17(Đề thi thử trường THPT Ngô Sỹ Liên năm 2016) Cá với gà khác hẳn nhau, có chứng chứng tỏ chúng có tổ tiên Đó chứng sau ? A Bằng chứng giải phẫu so sánh B Bằng chứng phôi sinh học C Bằng chứng hóa thạch D Bằng chứng địa lí – sinh học Câu 18(Đề thi thử trường THPT Yên Lạc năm 2016) >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! Khi nói quan tương tự, phát biểu sau không A Thể gần gũi tiến hóa loài B Có chức C Cơ quan thoái hóa quan tương tự D Thể tính có hướng chọn lọc tự nhiên Câu 19(Đề thi thử trường THPT Ngô Sỹ Liên năm 2016) Cho nhận xét sau: (1) Cơ quan thoái hóa quan tương tự (2) Động lực chọn lọc tự nhiên đấu tranh sinh tồn (3) Cơ quan tương đồng phản ánh tiến hóa theo hướng đồng quy (4) Tiến hóa nhỏ trình biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể (5) Tiến hóa nhỏ diễn thời gian ngắn tiến hóa lớn (6) Bằng chứng sinh học phân tử chứng trực tiếp chứng minh nguồn gốc sinh giới Có nhận xét đúng? A.4 B.3 C.5 D.2 Câu 20: (Đề thi thử trường THPT Yên Thế năm 2016) Cơ quan tương đồng quan: A có nguồn gốc khác đảm nhiệm chức phận giống nhau, có hình thái tương tự B nguồn gốc, nằm vị trí tương ứng thể, có kiểu cấu tạo giống C nguồn gốc, đảm nhiệm chức phận giống D có nguồn gốc khác nhau, nằm vị trí tương ứng thể, có kiểu cấu tạo giống Câu 21: (Đề thi thử trường THPT Yên Thế năm 2016) Ví dụ sau quan thoái hóa? A Diều chim B Nhụy hoa đực ngô C Ngà voi D Gai hoa hồng Câu 22: (Đề thi thử trường THPT Yên Thế năm 2016) Cho ví dụ sau: (1) Cánh dơi cánh côn trùng (2) Vây ngực cá voi cánh dơi (3) Mang cá mang tôm (4) Chi trước thú tay người Những ví dụ quan tương đồng A (1) (4) B (2) (4) C (1) (2) D (1) (3) Câu 23: (Đề thi thử trường THPT Hàn Thuyên năm 2016) Ví dụ thuộc quan thoái hoá: A Nhụy hoa đực ngô B Gai hoa hồng >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! D Gai hoàng liên C Ngà voi Câu 24: (Đề thi thử trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016) Cho cặp quan: (1) Tuyến nọc độc rắn tuyến nước bọt người (2) Vòi hút bướm đôi hàm bọ cạp (3) Gai xương rồng lúa (4) Cánh bướm cánh chim (5) Ngà voi sừng tê giác Những cặp quan tương đồng A (1),(2), (3) B (2), (3), (4), (5) C (l),(2),(4) D (l),(2) Câu 25: (Đề thi thử trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016) Cơ quan thoái hóa chức tồn do: A chưa đủ thời gian tiến hóa để yếu tố ngẫu nhiên loại bỏ chúng B chúng có hại nên CLTN không cần phải loại bỏ C chưa đủ thời gian tiến hóa để CLTN loại bỏ chúng D chúng trở nên có ích tương lai nên không bị loại bỏ Câu 26: (Đề thi thử trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016) Các quan sau gọi quan tương đồng với nhau? A Tay người cánh chim C Chân vịt cánh gà B Gai hoa hồng gai xương rồng D Vây cá voi vây cá chép Câu 27 (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Hà Tĩnh năm 2016) Có nhận xét sau không đúng? (1) Cơ quan thoái hóa quan tương tự (2) Theo quan điểm Dacuyn, động lực chọn lọc tự nhiên đấu tranh sinh tồn (3) Cơ quan tương đồng phản ánh tiến hóa theo hướng đồng quy (4) Tiến hóa nhỏ trình biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể (5) Tiến hóa nhỏ diễn thời gian ngắn tiến hóa lớn (6) Bằng chứng sinh học phẩn tử chứng trực tiếp chứng minh nguồn gốc sinh giới A B C D Câu 28: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Hải Phòng năm 2016) Hiện nay, tế bào tất loài sinh vật sử dụng chung mã di truyền, dùng 20 loại axit amin để cấu tạo nên protein… Đây chứng chứng tỏ: A Vai trò chọn lọc tự nhiên trình tiến hóa B Vai trò yếu tố ngẫu nhiên trình tiến hóa C Sự tiến hóa không ngừng sinh giới D Chứng tiến hóa từ tổ tiên chung >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! Câu 29 (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bà Rịa – Vũng Tàu năm 2016) Giả sử trình tự đoạn ADN thuộc gen mã hóa enzym amylaza dùng để ước lượng mối quan hệ nguồn gốc loài Bảng liệt kê trình tự đoạn ADN loài khác Hai loài gần (I) xa (II) A (I) A D; (II) B C B (I) B D; (II) B C C (I) A B; (II) C D D (I) A C; (II) B D Câu 30: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bắc Ninh năm 2016) Cơ quan tương đồng quan nằm vị trí A tương ứng thể, có nguồn gốc khác trình phát triển phôi kiểu cấu tạo giống A khác thể, có nguồn gốc trình phát triển phôi, B Tương ứng thể, có nguồn gốc trình phát triển phôi nên có kiểu cấu tạo giống C tương ứng thể, có kiểu cấu tạo khác Câu 31(Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Chí Thanh năm 2016) Điều sau KHÔNG phải ví dụ quan tương tự: A cánh dơi cánh bướm B gai hoa hồng gai xương rồng C tay người chi trước bò D mang cá mang tôm Câu 32: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Hải Phòng năm 2016) Cho chứng tiến hóa sau: (1) Tế bào tất loài sinh vật sử dụng chung mã di truyền (2) Sự tương đồng đặc điểm giải phẫu loài (3) ADN tất loài sinh vật cấu tạo từ loại nucleotit (4) Protein tất loài sinh vật cấu tạo từ khoản 20 loại axit amin (5) Tất loài sinh vật cấu tạo từ tế bào Số chứng tiến hóa chứng sinh học phân tử: A B C Câu33: (Đề thi thử trường THPT Lý Thái Tổ năm 2016) Theo Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên D A cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên quần thể sinh vật có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi với môi trường >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! B quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi với môi trường C cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có đặc điểm thích nghi với môi trường D quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có phân hoá mức độ thành đạt sinh sản Câu 34: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bắc Giang năm 2016) Cho ví dụ sau: (1) Cánh dơi cánh côn trùng (2) Vây ngực cá voi cánh dơi (3) Mang cá mang tôm (4) Chi trước thú tay người (5) Chân chuột chũi chân dế chũi (6) Gai xương rồng gai hoa hồng Những ví dụ quan tương đồng A (1); (3) B (1); (2); (5) C (2); (4); (6) D (2); (4) Câu 35(Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Vĩnh Phúc năm 2016) Khi nghiên cứu lịch sử phát triển sinh giới, người ta vào loại chứng trực tiếp sau để xác định loài xuất trước, loài xuất sau? A Cơ quan tương đồng B Hóa thạch C Cơ quan tương tự D Cơ quan thoái hóa Câu 36: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bình Thuận năm 2016) Khi nói quan tương đồng, có ví dụ sau đúng? (1) Tuyến nọc độc rắn tuyến nước bọt, (2) Củ khoai lang củ khoai tây, (3) Gai hoàng liên gai hoa hồng, (5) Vòi hút bướm mỏ chim ruồi, A B (4) Chân chuột chũi chân dế dũi, (6) Cánh dơi, cánh chim C D Câu 37: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bình Thuận năm 2016) Bằng chứng tiến hóa trực tiếp A chứng hóa thạch B chứng tế bào học C chứng sinh học phân tử D chứng giải phẫu học so sánh Câu 38: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bình Thuận năm 2016) Khi nói quan tương đồng, có ví dụ sau đúng? (1) Tuyến nọc độc rắn tuyến nước bọt, (2) Củ khoai lang củ khoai tây, >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! (3) Gai hoàng liên gai hoa hồng, (5) Vòi hút bướm mỏ chim ruồi, A B (4) Chân chuột chũi chân dế dũi, (6) Cánh dơi, cánh chim C D Câu 39: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Bình Thuận năm 2016) Bằng chứng tiến hóa trực tiếp A chứng hóa thạch B chứng tế bào học C chứng sinh học phân tử D chứng giải phẫu học so sánh Câu 40(Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Quảng Nam năm 2016) Phát biểu sau đúng? A Gai hoa hồng biến dạng lá, gai xương rồng biến dạng thân, có nguồn gốc khác nên không xem quan tương đồng B Tuyến tiết nọc độc rắn tuyến tiết nọc độc bọ cạp vừa xem quan tương đồng, vừa xem quan tương tự C Cánh bồ câu cánh châu chấu quan tương đồng có chức giống giúp thể bay D Các quan tương đồng có hình thái, cấu tạo không giống chúng thực chức khác Câu 41(Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Kiên Giang năm 2016) Những đặc trưng sau chứng sinh học phân tử? (1) Mọi sinh vật có vật chất di truyền axit nucleic (2) Tế bào sinh vật dùng chung mã di truyền (3) Mọi thể sinh vật cấu tạo từ tế bào (4) ADN loài cấu tạo từ loại nucleotit (5) Bộ xương người thú gồm phần (6) Protein loài cấu tạo từ 20 loại axit amin A (1), (2), (4), (6) B (2), (3), (4), (5) C (3), (4), (5), (6) D (1), (2), (3), (4) Câu 42: (Đề thi thử sở giáo dục đào tạo Quảng Ninh năm 2016) Ví dụ sau quan tương tự: A Cánh dơi tay người B Tua dây bầu, bí gai xương rồng C Cánh dơi cánh côn trùng D Lá đậu Hà Lan gai xương rồng Câu 43: (Đề thi thử trường chuyên Phan Bội Châu năm 2016) Cơ quan quan tương đồng? A Cánh sâu bọ cánh dơi B Tuyến nọc độc rắn tuyến nước bọt loài động vật khác C Mang cá mang tôm >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! D Chân chuột chũi chân dế dũi Câu 44(Đề thi thử trường chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2016) Cho ví dụ sau: (1) Cánh dơi cánh côn trùng (2) Vây ngực cá voi cánh dơi (3) Mang cá mang tôm (4) Chi trước thú tay người Những ví dụ tiến hóa đồng quy là: A B C D Câu 45 : (Đề thi thử trường chuyên Bến Tre năm 2016) Bằng chứng tiến hóa sau xem chứng giải phẫu so sánh? A Di tích thực vật sống thời đại trước tìm thấy lớp than đá Quảng Ninh B Tất sinh vật từ đơn bào đến đa bào cấu tạo từ tế bào C Chi trước mèo cánh dơi có xương phân bố theo thứ tự tương tự D Các axit amin chuỗi β-hemôglôbin người tinh tinh giống Câu 46(Đề thi thử trường chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2016) Cho loại chứng sau đây: (1) Bằng chứng giải phẫu so sánh (2) Bằng chứng địa lí sinh học (3) Bằng chứng hóa thạch (4) Bằng chứng hóa sinh (5) Bằng chứng tế bào (6) Bằng chứng sinh học phân tử >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh – Văn - Anh - Sử - Địa tốt nhất! Có chứng coi chứng tiến hóa trực tiếp? A B C D Câu 48(Đề thi thử trường chuyên Hoàng Văn Thụ năm 2016) Cặp quan sau chứng chứng tỏ sinh vật tiến hóa theo hướng đồng quy tính trạng ? A Cánh chim cánh bướm B Chân trước mèo cánh dơi C Ruột thừa người ruột tịt động vật D Tuyến nọc độc rắn tuyến nước bọt người Câu 49: (Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Trãi năm 2016) Cho ví dụ sau: (1)Cánh dơi cánh côn trùng (2)Gai xương rồng gai hoa hồng (3)Vây ngực cá voi cánh dơi (4)Chi trước hổ tay người Những ví dụ quan tương đồng là: A (1) (2) B (2) (4) C (1) (3) D (3) (4) Câu 50(Đề thi thử trường chuyên Nguyễn Trãi năm 2016) Những quan thoái hóa chức lại di truyền từ đời sang đời khác mà không bị chọn lọc tự nhiên đào thải Xét giải thích sau (1) Các gen quy định quan thoái hóa gen lặn (2) Gen quy định quan thoái hóa thường hại cho thể sinh vật nên không bị chọn lọc tự nhiên đào thải (3) Các gen quy định quan thoái hóa bị loại khỏi quần thể yếu tố ngẫu nhiên, thời gian tiến hóa chưa đủ để yếu tố ngẫu nhiên loại bỏ gen (4) Gen quy định quan thoái hóa liên kết chặt với gen quy định chức quan trọng Có giải thích A B C D Câu 51(Đề thi thử trường chuyên Quốc học Huế năm 2016) Đu đủ đơn tính Tuy nhiên người ta quan sát hoa đu đủ đực di tích nhụy Có kết luận số kết luận sau tượng này? (1) Đây quan thể tiến hóa phân ly (2) Chứng tỏ thực vật vốn có nguồn gốc đơn tính, sau phân hóa thành lưỡng tính (3) Do thời gian tiến hóa chưa đủ lâu để yếu tố ngẫu nhiên loại bỏ gen quy định tính trạng nhụy (4) Cơ quan nhụy không giữ chức thụ phấn di tích chọn lọc tự nhiên giữ lại A B C D Câu 52: (Đề thi thử trường chuyên Khoa học tự nhiên năm 2016) Các loài sinh vật Trái Đất s dụng chung loại mã di truyền, sử dụng loại axit amin để cấu tạo nên tất loại prôtêin để sinh trưởng phát triển Điều cho thấy >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn - Anh tốt nhất! 10 Những loài di động nhiều có nhiều khả diễn hình thành loài cách ly địa lý Hình thành loài cách ly sinh thái thường gặp loài di động, động vật di chuyển hay không di chuyển xa Thực vật khả di chuyển chúng có khả phát tán mạnh có khả hình thành loài thông qua đường cách lí địa lí phổ biến Đáp án B Câu 17:Lời giải Hình thành loài đường cách li địa lý diễn thời gian dài Hình thành loài lai xa đa bội hóa diễn nhanh gặp phổ biến thực vật Ở động vật tượng Phát biểu C Đáp án C Câu 18:Lời giải Các tượng cách li sau hợp tử (2) (3) Đáp án D Câu 19:Lời giải Quá trình hình thành lòai thông qua đường địa lí trình lịch sử lâu dài cần trải qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp B- sai có hình thành laoif li sinh thái , cách li tập tính , hình thành loài đột biến lớn C- Sai cách li địa lí chưa đủ để hình thành lời ví dụ loài người \ D- Sai , cách li địa lí không phảo nhân tố tiến hóa , CLTN nhân tố qui định hướng tiến hóa loài Đáp án A Câu 20: B- Đúng loài 3n khả sinh sản hữu tính sinh sản vô tính chúng phá triển thành loài ví dụ chuối nhà Đáp án B Câu 21:Lời giải Phát biểu không C Hình thành loài xảy khu vực địa lý Ví dụ hình thành loài cách li sinh thái, cách li tập tính Đáp án C Câu 22:Lời giải Cách lí địa lý thường xảy loài có khả phát tán ( thực vật ) hay di chuyển ( động vật ) Đáp án B Câu 23:Lời giải >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh tốt nhất! 102 Cách ly địa lý không làm xuất kiểu hình quần thể, không gây biến đổi thể sinh vât, có vai trò trì cách biệt vốn gen với quần thể gốc Trong điều kiện địa lý mới, chọn lọc tự nhiên chọn lọc giữ lại kiểu hình thích nghi tốt với môi trường mới, thành phần kiểu gen quần thể bị biến đổi khác với quần thể gốc ban đầu Đáp án C Câu 24:Lời giải Hai loài họ hàng sống khu phân bố, có giao phối với sinh xem loài - Một số lai có sức sống yếu, chết trước tuổi sinh sản - Con lai quan sinh sản Vì lai khả tạo hệ sau (2) (4) (5) sai chúng tiến hành giao phối không tạo lai (3) sai lai có sức sống kém, bị chọn lọc đào tải tạo hệ dòng chưa cách li sinh sản cách hoàn toàn, chưa thể xem loài Câu 25:Lời giải Các ví dụ chế cách li sau hợp tử 2, 3, 6 coi cách li sau hợp tử giao tử cừu dê kết hợp với tạo thành hợp tử, có điều hợp tử không phát triển Đáp án A Câu 26 Các đáp án sai : 2,3,4,6 Đáp án : 1,5,7 – cách li sinh thái tập tính dẫn đến cách li sinh sản => hình thành loài 5- Đúng 7- Đúng nơi khí hậu khắc nhiệt thường trình lai xa đa bội hóa để giúp cho sinh vật có khả thích nghi tốt điều kiện khí hậu khắc nghiệt Đáp án A Câu 27:Lời giải Phát biểu không A Hình thành loài đường địa lý xảy cách chậm chạp qua biến đổi, phân hóa cách từ từ hệ gen sinh vật đến xuất cách li sinh sản Hình thành lời đưuòng lịch sử trình lịch sử lâu dài Quá trình kéo dài tới hàng ngàn, hàng vạn năm … Đáp án A Câu 28:Lời giải Độ dài ống phấn ngắn vòi nhụy =>đây loại cách li học Đáp án A Câu 29:Lời giải >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh tốt nhất! 103 Phát biểu không D Hình thành loài đường cách li địa lý trước hết hình thành quần thể thích nghi với môi trường chúng sống ( khu vực địa lí mà chúng sống ) Đáp án D Câu 30 Con đường lai xa đa bội hóa kết tạo loài mang NST lưỡng bội hai loài khác Muốn đa bội hóa phải lai xa thành công Quá trình lai xa thực vật diễn dễ động vật nhiều thực vật, chế xác định giới tính không phức tạp động vật Nếu tiến hành lai xa tạo loài chứa NST đơn bội hai loài khác Nếu loài tạo sinh sản vô tính => không cần đa bội hóa Nếu loài tạo sinh sản hữu tính có chứa NST đơn bội nên khả sinh sản hữu tính , cần tiến hành đa bội hóa để tạo loài có NST lưỡng bội Khi đa bội hóa, NST tồn thành cặp tương đồng có khả sinh sản hữu tính Đáp án C Câu 31 Các chế cách ly sau hợp tử: có khả thụ tinh tạo hợp tử hợp tửu chết, sinh yếu chết, sống mà khả sinh sản hữu tính (2) và(3) thuộc chế cách ly sau hợp tử Các ví dụ lại chế cách li trước hợp tử Đáp án D Câu 32:Lời giải Quần thể tứ bội hình thành từ quần thể lưỡng bội xem loài cho tứ bội giao phấn với lưỡng bội ban đầu tam bội khả sinh sản hữu tính Đáp án A Câu 33 Loài thực vật A có NST lưỡng bội 2nA = 14 Loài thực vật B có NST lưỡng bội 2nB = 22 Cây lai bất thụ : nA + nB = 7+11 = 18 Các nhận định 2, Đáp án D Câu 34:Lời giải Đáp án D Câu 35 Các biểu cách li sau hợp tử 2, Đáp án B Câu 36: Sai hỉnh thành loài đường lai xa đa bội hóa A- Sai diễn khác khu vực địa lí >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh tốt nhất! 104 B- Sai chủ yếu động vật Đáp án D Câu 37: Cách li địa lí giúp trì khác biệt tần số alen thành phần kiểu gen quần thể=> phân hóa vốn gen quần thể ,tạo nên sai khác vốn gen quần thể loài tạo điều kiện cho tiến hóa theo hướng khác Đáp án A Câu 38:Lời giải Cách li sau hợp tử sau trình thụ tinh tạo hợp tử : hợp tử bị chết phát triển thành cá thể bất thụ Những tượng biểu cách li sau hợp tử : (2) (3) Các tượng lại cách li trước hợp tử Đáp án D Câu 39:Lời giải Có thể nói quần thể 4n loài cho giao phấn với 2n tạo lai 3n khả sinh sản hữu tính Đáp án A Câu 40:Lời giải Quá trình hình thành quần thể thích nghi diễn nhanh hay chậm phụ thuộc vào yếu tố (1) Phải có đột biến tạo biến bị có nguồn để chọn lọc, nguồn chọn lọc phong phú hình thành quần thể thích nghi nhanh đa dạng kiểu hình (2) Áp lực chọn lọc lớn thời gian dienx nhanh (3) Hệ gen đơn bội => alen lặn biểu ngay, hệ lưỡng bội alen lặn không biểu trạng thái dị hợp, mà chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình => hệ gen đơn bội chọn lọc nhanh (5)Thời gian hệ ngắn chọn lọc nhanh => nhanh hình thành quần thể thích nghi Nguồn dinh dưỡng không ảnh hưởng đến tốc độ chọn lọc, ảnh hưởng đến nhu cầu sống, mối quan hệ cá thể, quần thể, liên quan đến yếu tố sinh thái Đáp án A Câu 41:Cách li địa lý có vai trò hạn chế giao phối tự cá thể thuộc quần thể loài Đáp án D Câu 42:Các kết luận : (1) (2) (3) Đáp án A sai, lúc yếu tố ngẫu nhiên dẫn quần thể đến diệt vong Các yếu tố ngẫu nhiên mở hướng phát triển cho quần thể Câu 43:Lời giải 1- Sai , không tạo hợp tử => chế cách li hợp tử 2- Sai , C chưa lai với bố mẹ không tạo lai lai khả sinh sản C chưa tạo hệ sau giống nên chưa đủ sở để công nhận loài >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh tốt nhất! 105 3- Sai , C kết tượng dung hợp tế bào trần, – kết lai xa đa bội hóa 4- có 14 NST tương đồng khác nên mang NST hai loài => 5- Sai , C sinh sản hữu tính, thuộc thể song nhị bội Đáp án B Câu 44:Lời giải Đó hình thành loài cách ly sinh thái Một loài ban đầu sống địa điểm ( bãi bồi => cách ly địa lý) môi trường sinh thái khác nhau, chịu ảnh hưởng nhiều lũ, lại chịu ảnh hưởng lũ, theo thời gian chọn lọc tự nhiên chọn lọc => hình thành loài Đáp án B Câu 45:Quá trình hình thành loài : D Loài đánh dấu có cách li sinh sản với quần thể gốc Đáp án D Câu 46:Điều giải thích : loài tự phân li ổ sinh thái để hạn chế cạnh tranh với Đáp án D Câu 47:Lời giải D tập tính hoạt động sinh vật phản ứng với điều kiện môi trường để tăng khả thich nghi sinh vật với môi trường , Tập tính có động vật Các hình thức phản ứng với điều kiện môi trường thực vật gọi ứng động hướng động ( tham khảo SGK lớp 11 ) Phát biểu D A sai, hình thành loài đường lai xa đa bội hóa dễ xảy loài có họ hàng gần gũi chúng có gen gần gần giống nhau, nên NST bắt cặp với dễ dàng B sai, hình thành đường sinh thái diễn khu vực địa lý C sai, thường xảy loài có khả phát tán ( mạnh , không mạnh) lý quần thể bị chia cắt, tách khu vực địa lý khác trở thành dạng hình thành loài đường địa lý Đáp án D Câu 48:Lời giải Các nhận xét xác : 1, 2, Đáp án C sai, cá thể có khả sinh sản chưa xem loài mới, dù theo đường nào, loài xuất với quần thể, vài cá thể xem loài sai, cá thể tạo từ phương pháp lai xa đa bội hóa => cá thể có kiểu gen đồng hợp >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh tốt nhất! 106 Câu 49:Cách ly địa lý có vai trò trì khác biệt vốn gen quần thể với quần thể gốc nguyên nhân tạo sai khác vốn gen Cách ly địa lý dẫn đến hình thành loài không Có nhiều cách để hình thành loài Cách ly địa lý nhiề đường hình thành loài Đáp án C Câu 51: Đây loại cách li học Do không phù hợp cấu tạo phận sinh sản loài khác dẫn đến không xảy tượng thụ tinh Đáp án D Câu 52: Phát biểu không : A Điều kiện địa lý không nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi thể sinh vật Những biến đổi trức tiếp thể động vật đột biến gen gây Đáp án A Câu 53:Lời giải T monococcum (2nA) x T Speltoides(2nB) Con lai : nA+nB Gấp đôi NST → 2nA + 2nB (A Squarrosa) A squarrosa (2nA + 2nB) x T tauschii (2nC) Con lai : nA + nB + nC Gâp đôi NST → 2nA + 2nB + 2nC (T.aestivum) Con lai mang NST lưỡng bội loài Đáp án C Câu 54:Lời giải Phát biểu không C Cách li địa lý không trực tiếp làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể Thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen vai trò nhân tố tiến hóa Cách li địa lí giúp trì khác biệt kiểu gen với quần thể gốc Đáp án C Câu 55:Lời giải Cơ chế cách li đánh dấu hình thành loài chế cách li sinh sản Đáp án B Câu 56:Lời giải Phát biểu không A >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh tốt nhất! 107 Những biến dị không di truyền ( thường biến – biến đổi kiểu hình không biến đổi kiểu gen) nguyên liệu cho trình tiến hóa Đáp án A Câu 57:Lời giải Vai trò yếu tố ngẫu nhiên di – nhập gen trình hình thành loài làm thay đổi đột ngột tần số alen B- vai trò đột biến gen C- Vai trò chọn lọc tự nhiên D- Vai trò cách li địa lý Đáp án A Câu 58:Lời giải Phát biểu không C Mặc dù yếu tố ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen quần thể, giảm đa dạng di truyền, chúng có vai trò tiến hóa chúng làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể, đưa quần thể tới hướng phát triển mới=> có tiến hoá Đáp án C Câu 59:Lời giải Theo thuyết tiến hóa tổng hợp tiến hóa nhỏ trình biến đổi thành phần kiểu gen quần thể dẫn đến hình thành loài Đáp án D Câu 60:Lời giải Các nhân tố làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định 1, 3, chọn lọc tự nhiên nhân tố tiến hóa có hướng Đáp án D Câu61:Lời giải Các thông tin nói vai trò đột biến gen (2) (5) sai, đột biến làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định sai, đột biến không loại bỏ alen khỏi quần thể Điều vai trò yếu tố ngẫu nhiên sai, đột biến gen làm thay đổi tần số alen Điều vai trò giao phối không ngẫu nhiên Đáp án C Câu 62:Lời giải Nguyên nhân đột biến gen phổ biến đột biến nhiễm sắc thể ảnh hưởng đến sức sống, sinh sản thể sinh vật , nên có ý nghĩ mặt tiến hóa so với đột biến cấu trúc NST (đột biến NST thường gây chết giảm mạnh khả sinh sản sinh vật) Đáp án B Câu 63:Lời giải >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh tốt nhất! 108 Nhận xét : từ F2 sang F3 , thành phần kiểu gen quần thể bị biến đổi cách đột ngột mạnh mẽ, bắt qui luật  Quần thể chịu tác động yếu tố ngẫu nhiên  Từ hệ thứ – thứ tần số alen quần thể không biến đổi => thành phần kiểu gen thay đổi  Từ hệ thứ – thứ tần số alen, thành phần kiểu gen quần thể không biến đổi => từ hệ thứ thứ chịu tác động giao phối ngẫu nhiêu  Đáp án C Câu 64:Lời giải  Nhận thấy xu hướng tăng thể đồng hợp trội loại bỏ alen lặn khỏi quần thể chọn lọc tự nhiên giai đoạn từ hệ – 27 môi trường không thay đổi chứng tần số kiểu gen quần thể biến đổi cách từ từ => sai  Quần thể chịu tác động chọn lọc tự nhiên , tăng tần số alen trội giảm alen lặn quần thể  Một số giai đoạn( hệ – hệ ) tần số alen đột ngột thay đổi chịu yếu tố ngẫu nhiên  Vì quần thể tới 100% đồng hợp trội loại bỏ đồng lặn, dị hợp nên giảm đa dạng di truyền  Các câu 2,3  Đáp án A Câu 65:Lời giải  Do NST tế bào kết cặp không tương đồng, tiếp hợp theo chiều dọc, phân ly giao tử dễ xảy cân gen, giao tử tạo thường chết Bởi chúng bất thụ  Đáp án D Câu 67:Lời giải  Phát biểu A  Đáp án A B sai, trình hình thành quần thể thích nghi không thiết hình thành loài trình hình thành loài bắt buộc cần phải hình thành quần thể thích nghi  C sai : diễn thực vật hạt trần, động vật thấp  D sai, li địa lý yếu tố góp phần vào hình thành loài mới, không thiết yếu tố bắt buộc Câu 68:Lời giải Cách li tập tính biểu cá thể loài khác có tập tính giao phối riêng nên chúng thường không giao phối với Đáp án C Câu 69: Đáp án A sai cho dù hình thành loài lai xa đa bội hóa cần có tác động chọn lọc tự nhiên để chọn lại cá thể đột biến thích nghi nhân lên thành quần thể thích nghi sai, ví dụ hình thành loài đường lai xa đa bội hóa – tham gia cách li địa lý Câu 70:Lời giải Các phát biểu (3) Đáp án A sai, lai xa đa bội hóa thường gặp thực vật gặp động vật động vật có cấu tạo thần kinh cấp cao >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh tốt nhất! 109 sai, cách li địa lý không thiết dẫn đến hình thành loài sai, hình thành loài đa bội hóa tạo nhờ chế giảm phân sinh giao tử kết hợp tạo thành hợp tử đa bội ví dụ chuối nhà 3n Câu 71:Lời giải Các phát biểu : (1) (3) sai, nuôi cấy hạt phấn, noãn loài, cho phát triển thành lưỡng bội đồng hợp tất gen: 2na 2nb cho giao phấn với tạo bất thụ na + nb sai, 5BU tác nhân làm thay cặp nu A-T băng G-X , tác dụng làm đa bội hóa Đáp án B Câu 72:Lời giải Sự hình thành loài đường cách ly địa lý diễn thời gian dài chậm chạp Trong cách ly địa lý đóng vai trò quan trọng trì cách biệt vốn gen, phân hóa vốn gen loài, qua chọn lọc tự nhiên chọn lọc đào thải cá thể có kiểu hình không thích nghi với môi trường Cách ly địa lý nhân tố trực tiếp dẫn đến tạo quần thể thích nghi Đáp án C Câu 73: Các phát biểu : (1) (2) (4) Đáp án D sai, dung hợp tế bào trần thu kiểu gen song nhị bội AaBbDdEeGGhh thể tứ bội Câu 74:Lời giải Các phát biểu (1) (2) Đáp án A sai, CLTN không tạo kiểu gen thích nghi quần thể, giữ lại kiểu gen Còn tạo vai trò cua đột biến giao phối sai, CLTN tác động lên hai cấp độ cá thể quần thể sai, CLTN không tác động trực tiếp lên alen, CLTN tác động trức tiếp lên kiểu hình gián tiếp lên kiểu gen Câu 75:Lời giải Các thông tin dùng làm giải thích : (2) (3) Đáp án C sai, quần thể vi khuẩn có plasmid tế bào tế bào chất ( tham khảo SGK Sinh học lớp 10) sai, cách dinh dưỡng vi khuẩn, không liên quan nhiều đến thay đổi tần số alen quần thể Câu 76:Lời giải Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen, vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể (1), (4), (5), (6) Đáp án D >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh tốt nhất! 110 Câu 77:Lời giải Quần thể khôi phục có đặc điểm (1), (3) Đáp án C đúng, với tác động yếu tố ngẫu nhiên tạo khác biệt tần số alen nên cá thể loài sai, quần thể có kiểu gen tần số alen khác quần thể ban đầu chịu tác động yếu tố ngẫu nhiên Do số lượng cá thể quần thể sống sót có số lượng => giao phối gần nên di truyền quần thể đa dạng sai điều kiện sống biến đổi nên môi trường sống có tác động CLTN để hình thành nên quần thể thích nghi tương ứng, khẳng định quần thể khôi phục có nhiều cá thể thích nghi so với quần thể ban đầu Câu 78 : Khi dòng gen hai quần thể mạnh => Không có cách li sinh sản hai quần thể => Khó hình thành loài khác khu Đáp án C Câu 79:Lời giải Sự hình thành loài đường cách ly địa lý diễn thời gian dài chậm chạp Trong cách ly địa lý đóng vai trò quan trọng trì cách biệt vốn gen, phân hóa vốn gen loài, qua chọn lọc tự nhiên chọn lọc đào thải cá thể có kiểu hình không thích nghi với môi trường Cách ly địa lý nhân tố trực tiếp dẫn đến tạo quần thể thích nghi Đáp án C Câu 80:Lời giải Đây ví dụ cách li mùa vụ loài có mùa sinh sản khác thời điểm Đáp án A Câu 81:Lời giải Các nhận định 1, 2, sai lai mang NST đơn bội hai loài nên không tạo giao tử bình thường => khả sinh sản hữu tính Đáp án C Câu 82:Lời giải Các chế xảy động vật thực vật (1) (3) ( 4) Lai xa đa hóa xảy động vật sinh sản theo hình thức trinh sản Đáp án C Câu 83:Lời giải Đây tượng cách li học cấu tạo chúng khác nên giao phối Đáp án D Câu 84:Lời giải >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh tốt nhất! 111 Nhận xét xác A , lai xa kèm theo đa bội hóa thường xuất chủ yếu thực vật , số loài đồng vật sinh sản hình thức trinh sản thằn lặn hình thức lai xa đa bội hóa xảy B sai, hình thành loài cách li địa lý quần thể loài bị chia thành quần thể nhỏ, cách biệt cản trở địa lý C sai, cách li tập tính có động vật D sai, cách li sinh thái không thiết phải xuất đột biến liên quan đến tập tính giao phối Đáp án A Câu 85:Lời giải Tiêu chuẩn dễ phân biệt loài giao phối hình thái Vì tiêu chuẩn hình thái quan sát trực tiếp mắt thường Đáp án C Câu 86:Lời giải Đây biểu hiện tượng cách li sau hợp tử Vì hợp tử tạo thành phát triển thành lai Đáp án B ĐÁP ÁN PHÁT SINH SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT Câu 1:Lời giải Đặc điểm bật đại trung sinh Sự phát triển ưu hạt trần bò sát Đáp án A Câu 2:Lời giải Kỉ silua kỉ có thực vật động vật lên cạn Đáp án D Câu 3:Lời giải Kỉ silua kỉ có thực vật động vật lên cạn Đáp án D Câu 4:Lời giải Thí nghiệm chứng minh : chất hữu hình thành từ chất vô điều kiện khí nguyên thủy trái đất Đáp án C Câu 5:Lời giải Cơ sở không giải thích nhóm máu nhóm máu không liên quan đến vật chất di truyền Đáp án A Câu 6:Lời giải >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh tốt nhất! 112 Sự kiện không diễn tiến hóa hóa học C Hình thành nên tế bào sơ khai kết trình tiến hóa tiền sinh học Đáp án C Câu 7:Lời giải Các ý : 1,3,4 2- sai , chọn lọc tự nhiên tác động vào giai đoạn tiến hóa hóa học, tiền sinh học sinh học => sai – sai giai đoạn tiến hóa hóa học lượng sinh học chưa hình thành Đáp án A Câu 8:Lời giải Kỉ Pecmi, đại Cổ sinh: Phân hóa bò sát, côn trùng, tuyệt diệt nhiều động vật biển Kỉ Cacbon, đại Cổ sinh: Dương xỉ phát triển mạnh Thực vật có hạt xuất Tuyệt diệt nhiều động vật Kỉ Đêvôn, đại Cổ sinh: phân hóa cá xương, phát sinh lưỡng cư côn trùng biển Kỉ Silua, đại Cổ sinh: có mạch động vật lên cạn Đáp án D Câu 9:Lời giải Kết luận A B sai loài dùng chung loại thức ăn Do sống đảo, chúng cạnh tranh dẫn đến thu hẹp ổ sinh thái, làm xuất dòng chim với kích thước mỏ khác dòng ban đầu C sai, chọn lọc theo hướng : kích thước mỏ loài khác D sai, cạnh tranh dẫn dến thu hẹp ổ sinh thái Đáp án A Câu 10:Các chất hữu hình thành từ nguồn lượng tự nhiên Đáp án D Câu 11:Lời giải Thí nghiệm chức minh : đơn phân nucleotit tự lắp ghép thành đoạn ARN ngắn, nhân đôi mà không cần đến xúc tác enzim => Khi enzyme chưa xuất ARN tổng hợp ( xuất ) AND tổng hợp cần có xúc tác enzyme ( ADN xuất sau có enzyme xúc tác ) => ARN chất xuất trước protein AND Đáp án C Câu 13: Đáp án C Câu 14:Lời giải >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh tốt nhất! 113 Cơ sở để chia lịch sử đất thành đại, kỉ biến đổi lớn địa chất, khí hậu trái đất hóa thạch Đáp án C Câu15:Lời giải Cây có mạch động vật di cư lên cạn đặc điểm kỉ Silua Đáp án B Câu 16:Lời giải Các phương án 1, 2, sai , lịch sử phát triển sinh giới sinh vật tiến hóa theo hướng từ nước lên cạn Đáp án A Câu 17:Lời giải Khi chưa hình thành hợp chất hữu trái đất chưa hình thành thể sống, có lượng sinh học ( ATP) Đáp án C Câu 19:Lời giải Chọn lọc tự nhiên tác động lên tất giai đoạn trình tiến hóa, lúc hình thành nên đại phân tử Đáp án A Câu 20:Lời giải Đặc điểm phân biệt người với động vật biết chế tạo sử dụng công cụ lao động có mục đích Đáp án A Câu 21:Lời giải Sâu bọ thức ăn bò sát => phát triển sâu bọ tạo điều kiện cho phát triển bò sát khổng lồ Đáp án A Câu 22: Thí nghiệm S.Milo năm 1953 tạo chất hữu đơn giản từ chất vô Từ chứng minh chất hữu hình thành từ chất vô điều kiện nguyên thuỷ Trái đất Đáp án A Câu 23: Kết luận đại Trung sinh đặc trưng ngự trị Hạt trần Đáp án D A sai, Đại Thái Cổ chiếm thời gian lâu : 1000 triệu năm B sai, Đại Trung sinh kỉ nguyên bò sát Các đặc điểm Đại Tân sinh C sai, đông vật, thực vật lên bờ Đại Cổ sinh Câu 24:Lời giải Đáp án B Câu 25:Lời giải >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh tốt nhất! 114 Đáp án B Câu 26: Phát biểu không A Quá trình hình thành chất hữu đường hóa học chứng minh năm 1953 qua thí nghiệm Milo Uray Đáp án A Câu 27: Bò sát cổ ngự trị kỉ Jura Đáp án D Câu 28: Đáp án A Đầu tiên cần hình thành chất hữu => hình thành đại phân tử hữu => HÌnh thành phức hợp chất => Hình thành phân tử đơn bào => Khả trao đổi Đáp án A Câu 29:Lời giải Sự kiện thuộc đại Cổ sinh : B, thực vật có hạt xuất hiện, phát sinh bò sát Đáp án B Câu 30:Kỉ Kreta: xuất thực vật có hoa Tiến hóa động vât có vú Cuối kỷ tuyệt diệt nhiều sinh vật kể bò sat cổ Sâu bọ côn trùng xuất từ kỷ Đêvon Đại cổ sinh Đáp án A Câu 31: Kết luận không : C Hóa thạch cung cấp cho chứng trực tiếp lịch sử phát triển sinh giới Đáp án C Câu 32: Sinh vật kỉ Cacbon có đặc điểm Dương xỉ phát triển mạnh, thực vật có hạt xuất hiện, lưỡng cư ngự trị, phát sinh bò sát Đáp án D Câu 33:Lời giải: Không có tham gia nguồn lượng lượng sinh học lúc hoạt động sống chưa xuất Đáp án C Câu 34:Lời giải Phát biểu không D Ở kỉ đệ Tam , phát sinh linh trưởng, thực vật có hoa ngự trị Đáp án D Câu 35:Lời giải Trong lịch sử, thực vật có hoa xuất đại Trung sinh Đáp án D >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh tốt nhất! 115 Câu 36: Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại điạ chất bò sát : ngự trị kì Jura thuộc đại trung Sinh Đáp án C Câu 36 : Đặc điểm xuất hai chân dáng thẳng Đáp án D Câu 37: 1- Sai sống bắt đầu hình thành xuất tế bào sơ khai 2- Sai vật chất di truyền hình thành ARN 3- Đúng 4- Sai tiến hóa tiền sinh học hình thành tế bào nguyên thủy Câu 39:Lời giải Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến tuyệt chủng thay đổi lớn điều kiện địa chất, khí hậu Đáp án A Câu 40:Lời giải Tiến hóa tiền sinh học trình : hình thành tế bào sơ khai từ đại phân tử hữu Đáp án A Câu 41:Lời giải Tổ tiên linh trưởng phát sinh đề Tam đại Tân Sinh Đáp án A >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn – Anh tốt nhất! 116 ... quan tương đồng phản ánh tiến hóa theo hướng đồng quy (4) Tiến hóa nhỏ trình biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể (5) Tiến hóa nhỏ diễn thời gian ngắn tiến hóa lớn (6) Bằng chứng sinh... quan tương đồng phản ánh tiến hóa theo hướng đồng quy (4) Tiến hóa nhỏ trình biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể (5) Tiến hóa nhỏ diễn thời gian ngắn tiến hóa lớn (6) Bằng chứng sinh... trình tiến hóa B Vai trò yếu tố ngẫu nhiên trình tiến hóa C Sự tiến hóa không ngừng sinh giới D Chứng tiến hóa từ tổ tiên chung >>Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa