BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO           MỸ THUẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỸ THUẬT DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC     m LỜI NÓI ĐẦU w Be en co Để góp phần đổi công tác đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học, Dự án phát triển giáo viên tiểu học tổ chức biên soạn mô đun đào tạo theo chương trình Cao đẳng sư phạm chương trình liên thông từ Trung học sư phạm lên Cao đẳng sư phạm; biên soạn mô đun bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật đổi nội dung, phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết giáo dục tiểu học theo chương trình, sách giáo khoa tiểu học Điểm tài liệu viết theo mô đun thiết kế hoạt động, nhằm tích cực hoá hoạt động người học, kích thích óc sáng tạo khả giải vấn đề, tự giám sát đánh giá kết học tập người học; trọng sử dụng tích hợp nhiều phương tiện truyền đạt khác (tài liệu in, băng hình/ băng tiếng…) giúp cho người học dễ học, dễ hiểu gây hứng thú học tập Mô đun Mĩ thuật Phương pháp dạy học mĩ thuật biên soạn cho đối tượng sinh viên Cao đẳng sư phạm tiểu học với mục đích trang bị số kiến thức mĩ thuật phương pháp dạy học mĩ thuật theo hướng tích cực để trường dạy tốt môn mỹ thuật bậc tiểu học Mô đun Mĩ thuật Phương pháp dạy học mĩ thuật khoa Sư phạm Mĩ thuật Trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo Trung ương biên soạn, cấu trúc mô đun gồm bốn tiểu mô đun là: Vẽ theo mẫu, Vẽ trang trí, Vẽ tranh - Tập nặn tạo dáng, Thường thức mĩ thuật Phương pháp dạy học mĩ thuật Trong tiểu mô đun, thiết kế hệ thống kiến thức theo chủ đề, chủ đề làcác hoạt động học tập từ dễ đến khó để sinh viên chủ động học tập chiếm lĩnh kiến thức Sau hoạt động đánh giá hoạt động thông tin phản hồi nhằm giúp sinh viên tự đo lường kết học tập Bên cạnh tài liệu viết sáu trích đoạn băng hình minh hoạ hoạt động thực hành tiêu biểu cho tiểu mô đun Lần đầu tiên, tài liệu biên soạn theo chương trình phương pháp mới, chắn không tránh khỏi thiếu sót định Ban điều phối dự án mong nhận ý kiến đóng góp chân thành bạn đọc, đặc biệt đội ngũ giảng viên, sinh viên trường sư phạm, giáo viên tiểu học nước Trân trọng cảm ơn ww Dự án Phát triển GVTH m MÔ ĐUN: M.CĐ- 8: MỸ THUẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MĨ THUẬT ĐỐI TƯỢNG SỬ DỤNG: sinh viên Cao đẳng Sư phạm Tiểu học co ~ MỤC TIÊU CHUNG CỦA MÔ ĐUN I.Kiến thức Hiểu biết phương pháp dạy - học mĩ thuật theo hướng phát huy tính tự giác tích cực học tập học sinh Nắm số kiến thức phương pháp vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh, tập nặn tạo dáng, tìm hiểu tác giả, tác phẩm mĩ thuật tranh vẽ thiếu nhi - II.Kĩ Thực hành tập vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh, tập nặn tạo dáng chương trình Có kĩ giảng dạy vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh, tập nặn tạo dáng, tìm hiểu tác phẩm mĩ thuật theo yêu cầu chương trình Tổ chức, thực hoạt động dạy – học nội, ngoại khóa mĩ thuật bậc Tiểu học - III.Thái độ - en - - Hình thành thị hiếu thẩm mĩ đắn, biết thưởng thức, cảm thụ đẹp tự nhiên tác phẩm mĩ thuật Yêu thích hứng thú việc dạy-học mĩ thuật w Be - IV.GIỚI THIỆU MÔ ĐUN - Thời gian cần thiết để hoàn thành: 150 tiết STT Tên tiểu mô đun Vẽ theo mẫu Vẽ trang trí Vẽ tranh, Tập nặn tạo dáng Thường thức mĩ thuật phương pháp dạy – học mĩ thuật Số tiết 30 30 45 45 Trang số 32 69 107 ww - Mối quan hệ tiểu mô đun toàn mô đun: Các tiểu mô đun có quan hệ mật thiết với nhau, thiết kế theo hệ thống kiến thức bản, hỗ trợ cho để thực mục tiêu chung toàn mô đun TIỂU MÔ ĐUN 1: VẼ THEO MẪU - 30 tiết (6-24) m I ~ MỤC TIÊU I.1 Kiến thức Nắm số kiến thức phương pháp vẽ theo mẫu Thể số mối liên hệ luật xa gần vẽ theo mẫu Biết cách sử dụng số chất liệu (Chì, màu vẽ) vẽ theo mẫu .co - I.2 Kĩ - Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, dựng hình, vẽ đậm nhạt Sử dụng chất liệu (Chì, màu vẽ) để vẽ vẽ theo mẫu Vẽ chương trình I.3 Thái độ - Có thị hiếu thẩm mĩ đắn, biết cảm thụ đẹp hình khối, đậm nhạt, màu sắc vật mẫu vẽ Ý thức vai trò, vị trí môn vẽ theo mẫu việc dạy- học mĩ thuật - II.GIỚI THIỆU TIỂU MÔ ĐUN Tên chủ đề Những kiến thức chung Vẽ đồ vật (đen trắng) Vẽ tĩnh vật (màu) en STT Số tiết (2; 0) 14 (2; 12) 14 (2; 12) Trang số 17 22 III.TÀI LIỆU VÀ THIẾT BỊ THỰC HIỆN TIỂU MÔ ĐUN 1.1Tài liệu w Be - Đặng Bích Ngân (chủ biên): Từ điển thuật ngữ Mĩ thuật phổ thông - NXB Giáo dục – 2002 - Triệu Khắc Lễ (chủ biên): Hình hoạ Điêu khắc – (Giáo trình đào tạo giáo viên THCS hệ CĐSP tập 2) - NXB Giáo dục 2001 - Nguyễn Văn Tỵ: Hình họa – NXB Văn hóa Thông tin 1999 - Phạm Viết Song: Tự học vẽ - NXB Giáo dục 1998 - Trần Tiểu Lâm, Đặng Xuân Cường: Luật xa gần Giải phẫu tạo hình (Giáo trình đào tạo giáo viên THCS hệ CĐSP) –NXB Giáo dục 1998 - Nguyễn Quốc Toản: Giáo trình Mĩ thuật –NXB Đại học Sư Phạm 2004 - Tài liệu in, băng hình, băng tiếng 1.2.Thiết bị ww - Tivi, đầu máy - Dụng cụ vẽ gồm: Giá vẽ, bảng vẽ (khổ 40cmx 60cm), bút chì mềm 3B 4B, Màu vẽ (màu nước màu bột), bảng pha màu, bút vẽ, que đo, dây dọi, giấy vẽ, tẩy (gôm) chì… IV.NỘI DUNG Chủ đề I: Những kiến thức chung- tiết (2, 0) Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm vẽ theo mẫu ³ Thông tin cho hoạt động ww w Be en co m - Vẽ theo mẫu, vẽ tả thực hay vẽ hình họa cách gọi khác môn học chương trình học trường mỹ thuật chuyên nghiệp trường phổ thông Môn học người vẽ sử dụng phương pháp vẽ chất liệu: chì, than, màu bột hay sơn dầu… để thể tương đối kỹ xác mẫu vẽ có thật không gian ba chiều lên mặt phẳng hai chiều (giấy vẽ, vải vẽ…) nhằm rèn luyện kỹ quan sát, kỹ thể vật tượng mà người nhìn thấy cảm nhận Ở cần ý tới cụm từ “cảm nhận được” đứng trước vật, hình ảnh thị giác mà người nhận thường giống nhau, có khác góc nhìn, “cảm thấy được” từ vật người lại khác nhau, vẽ mẫu mà không vẽ giống cho thấy đặc điểm mẫu Đó độc đáo hội họa mà cần phát huy, điều máy ảnh thay người - Các thuật ngữ: “vẽ tả thực”, “vẽ theo mẫu” hay “vẽ hình hoạ” yêu cầu người vẽ thể nhìn thấy cảm nhận Tuy nhiên thực tế, thuật ngữ “vẽ hình họa” dùng trường mĩ thuật chuyên nghiệp, theo TS Nguyễn Quốc Toản: thuật ngữ “vẽ tả thực” dùng sách mĩ thuật trường phổ thông đến năm 1980 thay thuật ngữ “vẽ theo mẫu” để tránh hiểu lầm vẽ tả thực chép thật cách máy móc - Chương trình vẽ theo mẫu có cấu trúc từ dễ đến khó thường mở đầu vẽ khối khối hộp, khối chóp, khối trụ, khối cầu… sau vẽ mẫu khó dụng cụ gia đình, tượng, người thật… - Ở tiểu mô đun này, bạn dùng chất liệu thông dụng chì, màu nước màu bột để vẽ mẫu đơn giản nhằm rèn luyện kỹ môn vẽ theo mẫu như: Quan sát, dựng hình, vẽ đậm nhạt, vẽ màu cảm thụ vẻ đẹp mẫu vẽ - Bạn tìm thấy thông tin sách Hình họa Điêu khắc Triệu Khắc Lễ - Các trang 83, 84, 85 Từ điển thuật ngữ Mĩ thuật Phổ thông – Đặng Bích Ngân (chủ biên) - Từ trang 28 đến trang 49 sách Tự học vẽ Phạm Viết Song en co m BÀI HÌNH HỌA ĐEN TRẮNG CỦA SV NĂM THỨ I KHOA SPMT TRƯỜNG CĐSPMG TW3 ww w Be m co ww w Be en BÀI VẼ TĨNH VẬT MÀU CỦA SV NĂM THỨ I KHOA SPMT TRƯỜNG CĐSPMG TW3 m co ww w Be en TĨNH VẬT MÀU NƯỚC (sưu tầm từ mạng Internet) " Nhiệm vụ Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu khái niệm vẽ theo mẫu co m Đọc thông tin quan sát nhận xét mẫu đen trắng màu tài liệu (trang 7, 8, 9) để tìm hiểu khái niệm vẽ theo mẫu Khi quan sát mẫu bạn cần quan tâm vấn đề sau: • So sánh, nhận xét hình vẽ, màu sắc, đậm nhạt với mẫu thực mà bạn thấy • Bài vẽ gợi không gian ba chiều không gian thực chưa? • Theo bạn bố cục vẽ cân đối, hợp lý chưa? • Bài vẽ thể chất liệu mẫu vẽ chưa? • Bài vẽ theo mẫu (trang 23) tranh tĩnh vật trang trí (trang 24, 25) có giống khác bố cục, hình, màu, không gian tranh , bút pháp thể hiện? - Nhiệm vụ 2: Thảo luận (nhóm 3-4 người) để làm rõ khái niệm vẽ theo mẫu tìm hiểu đặc trưng vẽ theo mẫu en Bằng nhận xét từ việc quan sát, so sánh hoạt động 1, bạn thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: • Vì trường phổ thông không dùng thuật ngữ “vẽ hình hoạ” • Vẽ theo mẫu có vị trí việc học tập mĩ thuật? • Bài vẽ theo mẫu tĩnh vật trang trí có giống khác nhau? Như bạn có sở để tìm hiểu đặc trưng rút khái niệm cho môn vẽ theo mẫu Đánh giá hoạt động Bạn nêu nét đặc trưng vẽ theo mẫu phát biểu khái niệm Vẽ theo mẫu w Be Hoạt động 2: Tìm hiểu ngôn ngữ tạo hình vẽ theo mẫu cách đánh giá vẽ theo mẫu ³ Thông tin cho hoạt động Mỗi loại hình nghệ thuật có ngôn ngữ riêng, ngôn ngữ phương tiện chuyển tải nội dung, chủ đề tác phẩm Ngôn ngữ vẽ theo mẫu nói riêng hội họa nói chung gồm: Bố cục, hình mảng, đường nét, đậm nhạt, màu sắc bút pháp thể - Để đánh giá vẽ theo mẫu bạn dựa vào tiêu chí sau: Những yêu cầu cần đạt được: * Bố cục vẽ cân đối so với giấy vẽ * Đúng hình, tỷ lệ so với mẫu ve * Đảm bảo tương quan đậm, nhạt, gợi không gian mẫu * Màu sắc phù hợp với tinh thần chung mẫu (nếu vẽ màu) * Sử dụng bút pháp cách hợp lý * Tả chất liệu mẫu vẽ Những điều cần tránh: * Bố cục vẽ bị lệch, to nhỏ so với giấy vẽ * Sai hình, sai tỷ lệ so với mẫu vẽ * Sai tương quan đậm nhạt, vẽ không trẻo * Màu sắc không phù hợp với tinh thần chung mẫu (lòe loẹt, chua, tái, xỉn, cháy…) * Bút pháp tùy tiện, thiếu cân nhắc, chép mẫu vẽ cách máy móc ww - - Bạn tìm hiểu thêm thông tin từ trang 15 đến trang 19 sách Hình họa Điêu khắc (tập 1) Triệu Khắc Lễ Từ trang 34 đến trang 43 sách tự học vẽ Phạm Viết Song Bạn tìm hiểu thông tin qua việc quan sát, nhận xét vẽ theo mẫu thực tế tài liệu " Nhiệm vụ co - Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu ngôn ngữ vẽ theo mẫu m - Bạn đọc thông tin quan sát nhận xét mẫu tài liệu (trang 7, 8, 9) để tìm hiểu ngôn ngữ tạo hình vẽ theo mẫu, quan sát, nhận xét, bạn trả lời câu hỏi sau: * Yếu tố tạo nên thuận mắt, ưa nhìn cho vẽ? * Yếu tố tạo hình thể đặc điểm chất liệu mẫu vẽ? * Yếu tố tạo hình gợi không gian ba chiều vẽ? - Nhiệm vụ 2: Thảo luận ngôn ngữ vẽ theo mẫu (nhóm - người) en Trước tiên bạn kể tên yếu tố tạo hình sử dụng vẽ theo mẫu mà cảm nhận được, sau nhóm quan sát mẫu để trao đổi làm rõ vai trò yếu tố tạo hình: bố cục, đường nét, hình mảng, màu sắc, đậm nhạt, bút pháp… thể điều vẽ theo mẫu? (yếu tố diễn tả không gian? yếu tố tả chất? yếu tố thể đặc điểm mẫu vẽ? ) từ bạn hiểu rõ ngôn ngữ vẽ theo mẫu - Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu cách đánh giá vẽ theo mẫu (đen trắng màu) w Be Bạn đọc thông tin để tìm hiểu tiêu chí đánh giá vẽ theo mẫu (những điều nên làm nên tránh) đối chiếu tiêu chí với mẫu tài liệu để nắm cách đánh giá vẽ theo mẫu Bạn bày mẫu vẽ đơn giản vẽ theo kiểu bố cục: cân đối, to quá, nhỏ quá, bố cục lệch so sánh chúng với xem vẽ đẹp? vẽ chưa đẹp? Nêu lý do? tương tự bạn làm thử với tiêu chí khác để kiểm chứng thông tin Đánh giá hoạt động Không nhìn vào thông tin hoạt động 2, bạn ghi lại hệ thống tiêu chí đánh giá vẽ theo mẫu Hoạt động 3: Tìm hiểu chất liệu: chì, màu nước, màu bột ³ Thông tin cho hoạt động Bút chì: Bút chì dùng để vẽ theo mẫu loại chì mềm (2B, 3B, 4B, 5B, 6B…), số lớn chì mềm nét vẽ đậm, tuỳ theo thói quen vẽ nhẹ tay hay mạnh tay mà bạn chọn cho loại bút thích hợp Bút chì 3B 4B loại dùng nhiều nhất, chúng vừa đủ độ đậm để thực vẽ theo mẫu, nhiên có điều kiện bạn nên trang bị cho bút loại: 3B, 4B, 5B, 6B tốt Bút chì vẽ không vót nhọn bút viết mà nên để nguyên lõi chì, cách cầm bút chì vẽ không giống cầm bút viết Theo họa sĩ Phạm Viết Song: “Để vẽ nét đẹp, dài nét, mềm mại, khoáng đạt phải có cách cầm bút chì hợp lí để ngửa bàn tay, bút chì để dọc theo bề ngang ba ngón tay, ngón tay đè lên bút chì mà vẽ, đầu bút chì nằm ngang không đâm thẳng ww - ww w Be en co m vào giấy, nét lướt qua mặt giấy mềm mại lại vẽ nét dài phóng khoáng, không rụt rè mà xác…” - xem hình trang 15 - Màu nước: Được chế tạo từ màu bột loại mịn nhất, nghiền với chất keo kết dính hoàn chỉnh dạng keo sền sệt, đựng ống thiếc mềm dạng bánh khô (thỏi vuông tròn…) Màu nước có tính chất nhẹ, trẻo Khi vẽ, người ta lấy màu đặt lên bảng pha màu (nên dùng bảng pha màu không thấm nước nhựa kính…) hòa với nước để vẽ Màu nước vẽ giấy nên pha loãng vừa phải đủ để màu loang nhẹ, trẻo, không nên vẽ màu dày di di lại nhiều lần làm độ màu nước Giấy vẽ màu nước loại giấy có mặt gồ ghề, có hạt để tụ màu đọng nước Ở châu Á, màu nước vẽ số loại giấy cổ truyền, mỏng, thấm nước nhanh Ví dụ giấy dó (Việt Nam) giấy xuyến (Trung Quốc) Khi vẽ màu nước người ta không dùng màu trắng để vẽ pha với màu khác để tạo nên mảng sáng màu trắng nhẹ, khô lên mặt tranh làm cho tranh bị đục “mốc” Những mảng sáng tranh màu nước thường chừa giấy phủ lớp màu mỏng để tạo hoà sắc cho tranh Trước vẽ màu nước người ta thường làm cho giấy ẩm cách quét lớp nước mỏng mặt giấy Như vẽ màu dễ loang đều, không đóng bờ giấy, bạn pha màu trực tiếp giấy vẽ pha màu vẽ, cách có ưu điểm riêng Bút vẽ màu nước loại bút làm lông thỏ (giống bút viết chữ nho), mềm, giữ nước nên không làm sờn mặt giấy Màu nước đẹp nhẹ nhàng, trẻo, với mảng màu loang tự nhiên tạo nên vẻ đẹp lung linh huyền ảo Cách dùng màu trang trí có khác đôi chút vẽ theo lối trang trí mảng màu thường mảng bẹt cần vẽ đều, kín giấy, pha loãng hay đặc màu bị loang mặt màu không mịn Luyện tập nhiều, bạn làm chủ kỹ thuật vẽ màu (xem hình trang hình minh họa cách vẽ màu nước trang 85) Màu bột: Màu khô, dạng bột, pha với keo hồ để vẽ Màu bột thường dùng bột hóa chất, khả thẩm thấu màu với keo nước không giống có màu nặng, màu nhẹ Trước dùng màu, bạn nên nghiền màu bút lông to hay dao nghiền màu bảng pha màu Màu bột vẽ có hiệu riêng: trẻo, mềm mại, vẽ dày hay vẽ mỏng theo ý người vẽ Khả diễn tả màu bột không nhiều so với sơn dầu, nhiên màu bột có nhược điểm chóng khô nên vẽ màu có chỗ khô, chỗ ướt, gây khó khăn cho việc diễn tả tương quan đậm nhạt, màu bột ướt thắm đậm khô nhiều Keo pha màu bột phải vừa độ, đặc màu đanh lại, làm trẻo, loãng màu không bám vào giấy Màu bột hòa loãng rửa nước, vẽ màu bột không nên vẽ dày vẽ dày màu dễ bong tróc Màu bột chất liệu dễ vẽ, giá thành không cao nên sử dụng rộng rãi (xem vẽ chất liệu màu bột trang 23, 24) Sử dụng thành thạo chất liệu việc làm đòi hỏi trình rèn luyện lâu dài phương pháp, bạn kiên trì luyện tập phương pháp chắn bạn tiến - Bạn tìm hiểu chất liệu chì, màu nước, bột màu thông qua việc quan sát, nhận xét vẽ chất liệu " Nhiệm vụ 10 - Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu chất liệu: chì, màu nước, màu bột (nhóm từ 2- người) co m Đọc thông tin để tìm hiểu chất liệu, chất liệu có đặc điểm riêng cách sử dụng cho hiệu khác mặt nghệ thuật, bạn cần tìm hiểu kỹ đặc điểm chất liệu để sử dụng đạt hiệu cao Bạn làm tập nhỏ cách vẽ lại tranh đẹp thể chất liệu chì, màu nước, màu bột Khi quen tay, bạn bày mẫu đơn giản dùng chất liệu để vẽ Nhiệm vụ 2: Nhận xét tập nhỏ thành viên nhóm So sánh tập nhỏ thành viên nhóm với tập nhỏ thành viên nhóm với tranh mẫu để củng cố nhận thức chất liệu Đánh giá hoạt động Bạn bày vài mẫu vẽ đơn giản dùng chất liệu chì, màu nước, màu bột để thực hành Hoạt động 4: Tìm hiểu cách sử dụng đồ dùng học vẽ theo mẫu ³ Thông tin cho hoạt động ww w Be en Các dụng cụ vẽ theo mẫu gồm: Que đo, dây dọi, tẩy (gôm), giấy vẽ, bảng vẽ, giá vẽ, bút vẽ - Que đo: Nhỏ kim đan, thẳng, dài khoảng 30cm - 40cm gỗ, tre hay kim loại dùng Khi muốn đo vật đó, ta cầm que đưa thẳng cánh tay phía trước cho que đo vuông góc với cánh tay, bàn tay năm ngón ba ngón chỗ tựa nằm que, ngón út que, ngón di chuyển que đo để bấm cữ, đoạn thẳng từ đầu que đo đến đầu ngón kích thước đo mẫu vẽ (xem hình trang 14) - Dây dọi: Là sợi dây nhỏ dài khoảng 40cm, đầu dây buộc vật nặng, dùng để kiểm tra điểm thẳng hàng theo phương thẳng đứng mẫu vẽ (xem hình trang 15) - Tẩy chì: Nên dùng loại tẩy mềm, loại dễ tẩy không làm rách giấy, vẽ tẩy dùng đẽ “vẽ” nét trắng chì đậm bị lì nét - Giấy vẽ: Giấy vẽ chì loại giấy có thớ mịn, dễ tẩy ví dụ giấy Bãi Bằng, giấy Can-sol vẽ chì, than, màu nước màu bột Bạn dùng giấy báo in để vẽ màu bột tốt - Giá vẽ: Để đỡ bảng vẽ Giá vẽ làm gỗ, tre, nứa hay kim loại - Bảng vẽ: Khổ 40cm x 60cm, ván ép, nhựa hay bìa cứng - Bút vẽ: Bút vẽ màu nước giống bút viết chữ nho, thường làm từ loại lông mềm lông thỏ Bút vẽ màu bột loại bút làm lông cứng thường có hình dẹt (xem hình trang 14) - Bạn tìm thấy thông tin sách Tự Học vẽ Phạm Viết Song (trang 29, 30, 31, 32) - Sách Từ điển thuật ngữ Mĩ thuật phổ thông (trang 57, 123) 11 m co en w Be Cách cầm que đo Bút lông vẽ màu bột ww Bút lông vẽ màu nước 12 m co en ww w Be Cách cầm bút chì Cách cầm dây dọi " Nhiệm vụ 13 Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu cách sử dụng dụng cụ vẽ theo mẫu co m Đọc thông tin, xem hình minh họa thực hành theo dẫn thông tin để nắm cách sử dụng dụng cụ vẽ theo mẫu - Nhiệm vụ 2: Thực hành sử dụng dụng cụ vẽ theo mẫu Bạn dùng que đo để đo chiều ngang chiều cao khung cửa, tranh hay đo chiều cao chiều ngang vật dụng nhà phích nước, ấm, tủ Dùng dây dọi để kiểm tra phương thẳng đứng khung cửa, cột nhà bày mẫu để thực hành nhằm luyện cách sử dụng bút chì, que đo, dây dọi Luyện tập nhiều bạn quen dần với việc sử dụng dụng cụ vẽ Đánh giá hoạt động Bạn làm tập nhỏ để kiểm tra kỹ sử dụng dụng cụ vẽ theo mẫu, chẳng hạn bạn đo ba lần chiều cao chiều ngang vật đó, lần đo thu kết có nghĩa bạn quen với việc sử dụng que đo, tương tự với việc sử dụng dây dọi Bạn tự đánh giá kỹ sử dụng dụng cụ vẽ theo mẫu Thông tin phản hồi cho hoạt động Thông tin phản hồi cho hoạt động en Đặc trưng môn vẽ theo mẫu løà: - Vẽ mẫu thật - Vẽ bước theo phương pháp - Vẽ theo mà người vẽ nhìn thấy cảm nhận Vẽ theo mẫu môn học nghệ thuật tạo hình, dùng đường nét, hình mảng, màu sắc, đậm nhạt… để thể tương đối kỹ đối tượng khách quan, có thực không gian chiều lên mặt phẳng chiều cách có nghệ thuật w Be Thông tin phản hồi cho hoạt động ww Những yêu cầu cần đạt được: - Bố cục vẽ cân đối so với giấy vẽ - Đúng hình, tỷ lệ so với mẫu vẽ - Đảm bảo tương quan đậm, nhạt - Màu sắc phù hợp với tinh thần chung mẫu (với vẽ màu) - Bút pháp thoải mái, hợp lý - Tả chất liệu mẫu vẽ Những điều cần tránh: - Bố cục lệch, to, nhỏ so với giấy vẽ - Sai hình tỷ lệ so với mẫu vẽ - Sai tương quan đậm nhạt, vẽ không trẻo - Màu sắc không phù hợp với tinh thần chung mẫu (lòe loẹt, chua, tái, xỉn, cháy…) - Bút pháp tuỳ tiện, thiếu cân nhắc Thông tin phản hồi cho hoạt động Bạn dựa vào tiêu chí đánh giá thông tin phản hồi hoạt động so sánh với mẫu để đánh giá vẽ 14 Thông tin phản hồi cho hoạt động m Khi sử dụng dụng cụ vẽ như: Bút chì, que đo, dây dọi, tẩy chì, bút vẽ màu, cách bồi giấy… bạn nhiều bỡ ngỡ, nhiên thực hành nhiều lần, kĩ sử dụng dụng cụ vẽ bạn thục bạn tự tin học tập Chủ đề 2: Vẽ đồ vật (đen trắng) 14 tiết (2; 12) ³ Thông tin cho hoạt động co Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò vẽ đồ vật (đen trắng) " Nhiệm vụ en Vẽ đồ vật (đen trắng) dùng sắc độ đậm nhạt, đen trắng bút chì, than vẽ… để thể vẽ theo mẫu Thông qua vẽ đồ vật đen trắng bạn rèn luyện: - Kĩ quan sát, nhận xét - Kĩ xếp bố cục cân đối cho vẽ - Kĩ sử dụng sắc độ đậm nhạt để thể vật, tượng tự nhiên giấy vẽ - Rèn luyện óc thẩm mĩ tinh tế, khoa học - Làm sở để vẽ mẫu vẽ khó Các bạn quan sát mẫu (trang 19) để tìm hiểu khả diễn tả chất, tả ánh sáng, tả không gian, tả màu sắc vật sắc độ đen trắng để thấy rõ vai trò vẽ đồ vật đen trắng Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu vai trò vẽ đồ vật w Be Đọc thông tin, quan sát nhận xét mẫu để tìm hiểu việc diễn tả chất, tả ánh sáng, tả không gian, tả màu sắc vật sắc độ đen trắng, từ thấy vai trò vẽ đồ vật việc học tập, nghiên cứu mĩ thuật Đánh giá hoạt động So với chưa tìm hiểu vẽ theo mẫu, bạn có thay đổi cách nhìn, cách nghĩ, cách cảm thụ vẻ đẹp vẽ theo mẫu Hoạt động 2: Tìm hiểu phương pháp vẽ theo mẫu ³ Thông tin cho hoạt động ww Để thực vẽ theo mẫu đạt kết tốt, bạn cần thực theo bước sau: - Quan sát, nhận xét mẫu vẽ: quan sát nguồn sáng chiếu từ hướng tới, vị trí đường tầm mắt so với mẫu vẽ, tỷ lệ chung mẫu tỷ lệ vật mẫu, tương quan đậm nhạt mẫu, chỗ đậm nhất? chỗ sáng nhất? mẫu vẽ làm chất liệu gì? … Ở phổ thông bạn tìm hiểu vấn đế luật xa gần, nhiên quên bạn tìm hiểu lại sách “Luật xa gần Giải phẫu tạo hình” Trần Tiểu Lâm Đặng Xuân Cường sách mĩ thuật lớp 6, - Bố cục giấy: Dùng que đo để đo chiều cao chiều ngang toàn hệ thống mẫu vẽ, chiều ngang lớn chiều cao bố cục giấy ngang, ngược lại bố cục giấy đứng (xem hình minh họa trang 7, 8, 9, 23, 24, 25 để tham khảo) Sau bạn lấy kích thước đo que đo nhân với tỷ lệ thích hợp để dựng khung hình kỷ hà cho hệ thống mẫu vẽ cho khung hình kỷ hà cân giấy vẽ, từ bạn đo 15 co m dựng khung hình kỷ hà cho vật mẫu Làm vẽ bạn cân đối đảm bảo tương quan tỷ lệ vật mẫu hệ thống mẫu vẽ Bố cục giấy, dựng hình kỷ hà ww w Be en - Phác hình: Bạn dựa vào khung hình kỷ hà để phác nhẹ hình cho vật mẫu nét thẳng, nhìn theo nét thẳng quán xuyến hình tốt không sa vào chi tiết, nét cong, bạn dùng nhiều nét thẳng ghép laiï, hình vẽ khoẻ chắn Trong phác hình phải quan sát để kiểm tra tỷ lệ chung nhận xét đặc điểm mẫu vẽ Bạn vừa phác hình vừa phác mảng đậm nhạt, cách làm tốt để giúp có nhìn bao quát Phác hình đường thẳng - Chỉnh hình: sau phác hình mảng đậm nhạt cho toàn vẽ, bạn thực đồng thời hai việc chỉnh hình vẽ đậm nhạt, vẽ đậm nhạt sở để chỉnh hình Trước tiên bạn vẽ ba độ: đậm nhất, sáng trung gian cho toàn quan sát, đo, dọi dựa vào mảng sáng tối để chỉnh hình cho sát với mẫu 16 m co Chỉnh hình vẽ đậm nhạt sơ w Be en - Vẽ đậm nhạt hoàn chỉnh vẽ: Khi hình vẽ giống mẫu, tương quan tỷ lệ cân giấy vẽ bạn tiến hành vẽ kỹ độ đậm nhạt để làm khối, tả không gian tả chất vật mẫu Trước tiên bạn quan sát kỹ mẫu vẽ để phân tích thêm ba độ đậm nhất, sáng trung gian thành độ đậm nhạt khác phải ý so sánh để đảm bảo tương quan chung Trong vẽ, bạn nên lùi xa để kiểm tra hình tương quan đậm nhạt vẽ bạn đứng gần khó phát chỗ sai Vẽ đậm nhạt, hoàn chỉnh vẽ ww Khi vẽ đậm nhạt bạn cần ý đến ba loại bóng là: bóng (hay gọi bóng sáng tối lớn), bóng đổ bóng phản quang Nguồn sáng chiếu vào vật mẫu tạo nên bên sáng, bên tối hệ thống mẫu vẽ gọi bóng chính, bóng mẫu vẽ in mặt phẳng đặt mẫu gọi bóng đổ, chất liệu khác nhận ánh sáng có cường độ phản chiếu khác nhau, phản chiếu ánh sáng mẫu vẽ gọi bóng phản quang, bóng phản quang thể phản chiếu ánh sáng qua lại vật gần nhau, có trường hợp diện tối mà ta thấy hửng sáng chúng nhận ánh sáng phản quang từ vật khác Bóng bóng đổ thường diễn tả không gian ba chiều mẫu vẽ, bóng phản quang thể chất liệu mẫu vẽ 17 .co m (chẳng hạn nhôm có ánh sáng phản quang khác với inox…) Vì thể tương quan đậm nhạt mẫu vẽ, bạn tả không gian ba chiều chất mẫu vẽ Bài vẽ theo mẫu đánh giá tốt cần phải đạt tiêu chí: Bố cục cân đối so với giấy vẽ, hình, tỷ lệ sát với mẫu vẽ, tương quan đậm nhạt đúng, nét vẽ phóng khoáng, thoải mái - Bạn tìm hiểu thêm phương pháp tiến hành vẽ theo mẫu sách Hình họa Điêu khắc – Triệu Khắc Lễ (từ trang 19 đến trang 27) - Sách Tự học vẽ Phạm Viết Song (trang 46, 47, 48) - Hình hoạ Nguyễn Văn Tỵ (từ trang đến trang 26) " Nhiệm vụ Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu phương pháp vẽ theo mẫu Đọc thông tin, quan sát hình minh họa bước tiến hành vẽ theo mẫu để nắm phương pháp vẽ Nhiệm vụ 2: Làm tập nhỏ thực hành vẽ theo mẫu (theo nhóm – người) en Các bạn bày mẫu vẽ có từ đến đồ vật nhóm thực vẽ theo trình tự bước phương pháp vẽ theo mẫu để nắm vững quy trình thực vẽ theo mẫu Đánh giá hoạt động Cả nhóm nhận xét góp ý tập thực hành nhằm củng cố kiến thức, chuẩn bị bước vào phần thực hành chương trình Hoạt động 3: Thực hành vẽ theo mẫu w Be ³ Thông tin cho hoạt động ww - Bạn thực vẽ theo mẫu (đen trắng) chì giấy A.3, theo phương pháp Vì địa phương, vùng miền nước ta có điều kiện thuận lợi riêng có vật dụng, hoa, khác dùng làm mẫu vẽ tốt Để tạo điều kiện thuận tiện cho việc lựa chọn mẫu vẽ, tài liệu không quy định mẫu vẽ cụ thể cho mà gợi ý số mẫu vẽ để bạn tham khảo, ví dụ bạn sử dụng ấm pha trà, tách trà, bát, lọ hoa, phích nước, hoa, quả, khối dụng cụ gia đình khác để làm mẫu vẽ Trong nhóm mẫu vẽ, bạn không nên bày chung hình khối có độ lớn hay giống đậm nhạt, màu sắc hình dáng mẫu vẽ đơn điệu tẻ nhạt Ngược lại, mẫu có cấu trúc hình khối, màu sắc, đậm nhạt khác bày chung nhóm làm cho mẫu vẽ sinh động Chẳng hạn phích nước có chiều cao, khối hộp lập phương chữ nhật bày chung với ổi, lê hay táo tây… mẫu vẽ có đủ khối cao, khối thấp, khối ống, khối hộp, khối tròn Bạn đặt mẫu vẽ chai thủy tinh, bát (chén) bày chung với khế mẫu vẽ đẹp Bạn tìm hiểu thêm thông tin sách: Hình họa điêu khắc (tập 1) Triệu Khắc Lễ (từ trang 28 đến trang 126) " Nhiệm vụ - Nhiệm vụ 1: Thực hành vẽ Bài vẽ có vật mẫu - Thời gian tiết (Vẽ hình) 18 w Be en co m Khi bày mẫu vẽ, bạn không nên để mẫu vẽ cách rời rạc chụm lại chỗ hay dàn hàng ngang mà nên bày có nhóm chính, nhóm phụ, vật trước vật sau cho mẫu vẽ sinh động (xem trang 7, 8, 9, 23, 24, 25 để tham khảo cách đặt mẫu vẽ) Ở vẽ yêu cầu bạn thực tốt bước quan sát mẫu, bố cục vẽ cho cân giấy vẽ dựng hình cho sát với mẫu được, phần thực hành vẽ đậm nhạt thực sau Bạn nên chọn mẫu vẽ có hình khối đơn giản, rõ ràng Tuy nhiên bạn có khả chọn mẫu vẽ khó Trong thực hành, bạn nên làm việc theo trình tự bước tiến hành phương pháp vẽ theo mẫu, bạn nên lùi xa để quan sát vẽ so sánh với mẫu, làm bạn quán xuyến tương quan chung vẽ - Nhiệm vụ 2: Thực hành Bài vẽ có vật mẫu - thời gian tiết (Vẽ đậm nhạt tiếp bài1) Trước vẽ, bạn nên xem lại thông tin hoạt động (phần hướng dẫn cách vẽ đậm nhạt) để thực vẽ theo phương pháp - Nhiệm vụ 3: Thực hành Bài vẽ có vật mẫu - thời gian tiết (Vẽ hình) Ở vẽ thứ 3, tuỳ theo khả mình, bạn chọn mẫu vẽ phù hợp, nhiên để tạo hứng thú vẽ bạn nên chọn mẫu có hình khối, to nhỏ, đậm nhạt, màu sắc khác Khi đặt mẫu vẽ bạn nên xếp cho có nhóm chính, nhóm phụ, mẫu vẽ đẹp làm cho bạn thêm hứng thú học tập Bài yêu cầu bạn thực tốt bước quan sát mẫu vẽ, bố cục vẽ cân giấy vẽ dựng hình cho sát với mẫu, phần vẽ đậm nhạt thực sau - Nhiệm vụ 4: Thực hành Bài vẽ có vật mẫu - thời gian tiết (Vẽ đậm nhạt tiếp 3) Ở này, việc tả không gian, bạn cố gắng tả chất mẫu vẽ cách quan tâm nhiều tới ánh sáng phản quang vật mẫu Thể cường độ ánh sáng phản quang tả chất mẫu vẽ Đánh giá hoạt động Bạn dựa vào tiêu chí đánh giá vẽ theo mẫu để tự đánh giá thực hành Thông tin phản hồi cho hoạt động Thông tin phản hồi cho hoạt động - - ww - Hiểu vẽ theo mẫu đẹp cần phải đạt tiêu chí Hiểu vẽ theo mẫu vị trí, vai trò vẽ theo mẫu học tập sáng tác mĩ thuật Bước đầu hiểu vẻ đẹp vẽ theo mẫu Thông tin phản hồi cho hoạt động Bạn dựa vào tiêu chí đánh giá để đánh giá tập nhỏ thực hành bạn Thông tin phản hồi cho hoạt động Bạn có thực tiêu chí vẽ theo mẫu không? Nếu có đạt phần trăm? 19 ... Phương pháp dạy học mĩ thuật biên soạn cho đối tượng sinh viên Cao đẳng sư phạm tiểu học với mục đích trang bị số kiến thức mĩ thuật phương pháp dạy học mĩ thuật theo hướng tích cực để trường dạy. .. học mĩ thuật theo hướng tích cực để trường dạy tốt môn mỹ thuật bậc tiểu học Mô đun Mĩ thuật Phương pháp dạy học mĩ thuật khoa Sư phạm Mĩ thuật Trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo Trung ương biên... giáo viên tiểu học nước Trân trọng cảm ơn ww Dự án Phát triển GVTH m MÔ ĐUN: M.CĐ- 8: MỸ THUẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MĨ THUẬT ĐỐI TƯỢNG SỬ DỤNG: sinh viên Cao đẳng Sư phạm Tiểu học co ~ MỤC TIÊU