BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP.HCM Trình bày: NCS Mai Hoàng Sang Email: mhsang@iemh.edu.vn ĐT: 0908922772 THANH, KIỂM TRA TRONG GIÁO DỤC MỤC TIÊU CHUYÊN ĐỀ @ Trình bày mục đích, ý nghĩa, nhiệm vụ, quyền hạn chủ thể nhiệm vụ, trách nhiệm đối tượng tra giáo dục, kiểm tra nội @ Xác định nhiệm vụ chủ thể, đối tượng tra giáo dục, kiểm tra nội cần thực trước, sau tra giáo dục, kiểm tra nội THANH, KIỂM TRA TRONG GIÁO DỤC MỤC TIÊU CHUYÊN ĐỀ @ Khả tham gia chấp hành hoạt động tra hành chính, tra chuyên ngành cấp tổ chức @ Khả tổ chức kiểm tra nội trường mầm non THANH, KIỂM TRA TRONG GIÁO DỤC MỤC TIÊU CHUYÊN ĐỀ @ Có thái độ tích cực thực hiện, hưởng ứng quy định công tác tra giáo dục kiểm tra nội văn cấp quản lý NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ Kiểm tra giáo dục Tổng quan Thanh tra giáo dục Tài liệu học tập A Tài liệu bắt buộc Luật Thanh tra; Luật Khiếu nại; Luật Tố cáo; Luật Giáo dục Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục 2005; Nghị định số 42/2013/NĐ-CP tổ chức hoạt động tra giáo dục; Thông tư số 39/2013/TT-BGDĐT hướng dẫn tra chuyên ngành lĩnh vực giáo dục; Tài liệu học tập Văn hợp 24/VBHN-BGDĐT năm 2014 hợp cộng tác viên tra giáo dục; Thông tư số 32/2014/TT-BGDĐT quy định chương trình cộng tác viên tra giáo dục; Điều lệ trường mầm non, tiểu học, trường trung học; Công văn số 4057/BGDĐT-TTr việc Hướng dẫn thực công tác tra năm học 2016 - 2017 B Tài liệu tham khảo khác Phương pháp học tập TỰ HỌC HỌC TƯƠNG TÁC HỌC HỢP TÁC Phương pháp đánh giá - Đánh giá trình - Đánh giá kết thúc NỘI DUNG Nguyên tắc tra giáo dục I TỔNG QUAN THANH TRA GIÁO DỤC TỔ CHỨC BAN KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC HIỆU TRƯỞNG BAN KIỂM TRA NỘI BỘ PHÓ HIỆU TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN TỔ TRƯỞNG TỔ VĂN PHÒNG GIÁO VIÊN NHÂN VIÊN Vai trò thư ký Ban KTNB?? VAI TRÒ, NHIỆM VỤ BAN KIỂM TRA NỘI BỘ Ban KTNB giúp Hiệu trưởng thực chức kiểm tra nhà trường Ban KTNB giúp Hiệu trưởng thực chức tư vấn giúp Hiệu trưởng chuyên môn, quản lý nhà trường Ghi chú: kết thúc kiểm tra, việc tư vấn thường tập trung góp ý với đối tượng kiểm tra nên biên kiểm tra kiến nghị cho hiệu trưởng nhiều nơi kiến nghị Một giáo viên có nhiều uy tín phản ứng hiệu trưởng tên danh sách Ban kiểm tra nội Là hiệu trưởng bạn xử lý tình nào? TIÊU CHUẨN CỦA THÀNH VIÊN BAN KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC??? Ban KTNB phải người gương mẫu chấp hành chủ trương, đường lối Đảng; hiểu biết thực pháp luật, chế độ, sách, quy định Nhà nước, quy định ngành, địa phương; có phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; trung thực, tâm huyết với nghề nghiệp có trách nhiệm công việc; có tác phong làm việc khoa Đạt trình độ đào tạo chuẩn trở lên Nắm vững kiến học, sư phạm, có khả động viên, khích lệ, thức chuyên môn đảm nhận, có hiểu biết tập thể tín nhiệm môn học khác; có hiểu biết lí luận, nghiệp vụ quản lý giáo dục; kỹ nhận thức, kỹ sử dụng phương tiện, trình độ tin học, ngoại ngữ; kinh nghiệm thực tiễn khoa học, xã hội I TỔNG QUAN THANH TRA GIÁO DỤC KỸ NĂNG KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TƯ VẤN THÚC ĐẨY Là hoạtxét động kíchthực thích, phát hiện, phổ Xem việc nhiệm biến kinh nghiệm tốt, định Xác định đạt vụ đối mức tượngđộ kiểm tra Nêu nhận hướng nhằm hoàn thiện dần hoạt việc thực nhiệm qui văn xét, gợi ý định giúp cho tra, đốicác tượng động đối tượng kiểm góp phần vụ qui định, hợp với qui pháp luật vàcàng kiểm traphạm thực hiệnphù ngày pháttheo triển nhà trường, phát triển hệ thống giáodẫn dục bối cảnh vàquốc đối tượng đểquản xếp hướng tốt nhiệm vụdân cấp Yêu cầu cần phải tra phát hiện, lựa loại đối tượng lý Yêu cầukiểm tư vấn chọn kinh nghiệm (của đối tượng Yêu cầu củaphải đánh giá kiểm kiến vấn sát thực, kiểmýtra, củatư người khác, củatra người khách quan, công phải tỉxác, mỉ, rõcho ràng, rõ khả giúp đối tượng kiểm thi tra…); phổ biến kinh nghiệm tốt, định hướng cho đồng thời nhữngtra điều làm được, chưa kiểm nâng caođịnh chấthướng, lượng đối tượng kiểm tra có kiến khuyến khích tạo sở cho làm đối tượng kiểm công việc nghị xác đáng cấp quản lý tiến đối tượng kiểm tra nhằm phát triển tổ chức, phát triển cá nhân đơn vị tra Phân tích kỹ kiểm tra, đánh giá, tư vấn, thúc đẩy hoạt động kiểm tra Hoạt động sư phạm giáo viên trường phổ thông Theo Anh/chị để thực tốt kỹ người kiểm tra có thuận lợi, khó khăn gì? Đề xuất biện pháp khắc phục khó khăn đó? QUẢN LÝ CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ => xây dựng hệ thống kiểm tra vững mạnh, hoạt động có hiệu quả, bảo đảm thực đầy đủ chức năng, nhiệm vụ giao Quản chuẩn bịdựng kiểmkế tra nội Những vấnlýđềviệc chung xây hoạch tổ chuyên môn: Chuẩn bị nhận thức cho đội ngũ nhà trường Quản lý việc xây dựng kế hoạch kiểm tra nội Xây dựng lực lượng, tổ chức Ban KTNB Xác định tiêu chí kiểm tra phù hợp (Chuẩn kiểm tra) Xây dựng ban hành quy chế hoạt động Ban KTNB QUẢN LÝ TIẾN TRÌNH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC QUẢN LÝ SAU KHI KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC BAN KIỂM TRA NỘI BỘ VỚI HIỆU TRƯỞNG ĐỐI TƯỢNG KIỂM TRA HT đạo cụ KTNB thể việc lý Yêuchỉ cầu Ban phải đảm Có trách nhiệm cungxử cấp kết kiểm tra: bảo việc cung cấpxác, thông tinthời kết đầy đủ, kịp Thực biện pháp theo chức thực kết quảTổ kiểm traviệc đầy đủ, xác, thông tin kết kiểm tra cho kiến nghị người kiểm tra kiểm kịp thời; Yêutra cầubên Thưliên kýquan Ban Hiệu trưởng, Trong nhiều trường hợp cần Tổ chức theo việc thực KTNB tổngđạo, hợp phối códõihệhợp thống để có thực thiết, Hiệu trưởng phải xử lý kết kiểm tra đánh giá, kiến nghị Ban xử lý kết kiểm tra buộc đối tượng kiểm tra thực Ápnhiệm dụng ba nguyên tắc “ứng KTNB để tiến hành việc điều theo vụ việc khắc phục dụng DỪNG;+ chỉnh Kaizen”:+ hoạt động nhà Tiến hành tập hợp nhằm hạn chế hậu xấu có GIẢM; +THAY ĐỔI tra trường; Cần tổ kiểm chức tham khảo bàn giao hồ sơ cho thể xảy Hiệu cần thể rõ ý=> kiến củatrưởng thành viên khác để xử phận lưu trữ theo quy định thành văn hồý sơ củatrong nhà lý cácCần vấn bản, đề trọng chúquan rút kinh trường đánh giá,trong kiến nghị nghiệm Ban KTNB MỘT SỐ LƯU Ý: • Đánh giá kết thực Thông qua họp hội đồng hàng tháng: 1) Việc khắc phục sai sót theo kết KTNB tháng trước 2) Kết KTNB thực tháng này: số cuộc, ưu điểm, hạn chế, đề nghị khắc phục (người chịu trách nhiệm, thời gian báo cáo kết khắc phục,…) 3) Thông báo nội dung KTNB tháng sau => Ghi chép đầy đủ báo cáo đánh giá công tác tháng biên họp HĐSP MỘT SỐ LƯU Ý: • Báo cáo lưu trữ hồ sơ • Thực báo cáo theo quy định PGD • Hoàn thành hồ sơ kiểm tra: 1) Biên kiểm tra theo nội dung KH 2) Các biên làm việc, tài liệu kèm theo Hồ sơ năm cần đóng tập để lưu trữ: 1) QĐ thành lập Ban KTNB 2) Kế hoạch KTNB năm học 3) Hồ sơ KT theo kế hoạch 4) Báo cáo sơ tổng kết (theo yêu cầu PGD) XỬ LÝ TÌNH HUỐNG TRONG CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ Giáo viên không cộng tác Giáo viên phản đối, không ký biên kiểm tra Người kiểm tra không nắm vững yêu cầu, chuyên môn Dể giải, thiên vị kiểm tra CÂU HỎI THẢO LUẬN – ÔN TẬP Trên sở lý luận pháp lý kiểm tra nội trường học Anh/Chị phân tích thực trạng công tác kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên đơn vị công tác Anh/Chị (ưu điểm nhược điểm; nguyên nhân khách quan chủ quan ưu nhược điểm đó) đề xuất phương hướng cải tiến công tác thời gian tới CHÚC QUÝ THẦY/ CÔ VUI VẺ, HẠNH PHÚC VÀ THÀNH CÔNG ... viên TTGD chuyên gia giúp Đoàn tra, xem xét, đánh giá để có kết luận hoạt động chuyên môn, nghề nghiệp hoạt động quản lý lĩnh vực giáo dục • Cộng tác viên TTGD người giúp quan quản lý giám sát... năm; • Đã cấp chứng bồi dưỡng nghiệp vụ cộng tác viên TTGD theo chương trình Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành 4 Nhiệm vụ, quyền hạn cộng tác viên TTGD - Giúp thủ trưởng quan quản lý nhà nước giáo dục... (tt) Tăng cường phối hợp với quan quản lý nhà nước, quan có thẩm quyền tra theo phân cấp quản lý nhà nước giáo dục Nghị định 42 phân rõ trách nhiệm Thanh tra Bộ, Thanh tra Sở GD&ĐT, Thanh tra