SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA PHÒNG GD&ĐT THẠCH THÀNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP THAM MƯU ĐẦU TƯ CƠ SỞ VẬT CHẤT XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON THÀNH VÂN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ I Người thực hiện: Bùi Thị Tốt Chức vụ: Hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường Mầm non Thành Vân SKKN thuộc lĩnh vực: Quản lý THẠCH THÀNH, NĂM 2017 MỤC LỤC NỘI DUNG Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài Trang 1 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 2 Nội dung 2.1 Cơ sở lý luận 2.2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu 2.2.1 Thuận lợi 2.2.2 Khó khăn 4 2.2.3 Kết thực trạng 2.3 Các biện pháp thực để giải vấn đề 2.3.1 Nắm bắt tình hình thực tế địa phương nhà trường 2.3.2 Thực tốt công tác tham mưu 2.3.3 Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục 2.3.4 Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho cán giáo viên 2.3.5 Tổ chức thực tốt vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 2.3.6 Tổ chức xây dựng trường lớp xanh, đẹp, an toàn 2.4 Hiệu áp dụng sau thực biện pháp Kết luận kiến nghị 3.1 Kết luận 3.2 Kiến nghị 10 12 13 14 16 17 17 17 1 Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài Thực lời dạy Bác Hồ kính yêu “ Vì lợi ích 10 năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người”[4] Thấm nhuần lời dạy Bác Đảng Nhà nước ta quan tâm đến công tác giáo dục, điều thể qua việc ban hành Chỉ thị, Nghị chăm lo đến nghiệp giáo dục Năm học 2016 - 2017 năm thứ tư Ngành Giáo dục Đào tạo triển khai thực Nghị số 29/NQTƯ, ngày tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ VIII Ban Chấp hành Trung ương khóa XI “Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Phát triển Giáo dục Đào tạo quốc sách hàng đầu, động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước điều kiện để phát huy nguồn lực người”[1] Muốn có nguồn lực người tốt phải nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Vì giáo dục ý nghĩa việc tạo vật chất mà kinh tế tri thức chiếm ưu chắn đóng vai trò quan trọng việc phát triển đất nước ngày phồn vinh, giàu mạnh Đồng thời sở để hình thành văn hóa dân tộc, làm tảng vững cho việc hình thành nhân cách toàn diện cho trẻ sau Bởi “Giáo dục Mầm non bậc học hệ thống giáo dục quốc dân, đặt móng cho phát triển thể chất, trí tuệ, tình cảm trẻ Giúp trẻ hình thành sở ban đầu nhân cách người mới, chuẩn bị tiền đề cần thiết cho trẻ bước vào phổ thông cách vững chắc” [2] Bác Hồ nói “ Giáo dục mẫu giáo tốt mở đầu cho cho giáo dục tốt”[4] Như Giáo dục nói chung, Giáo dục mầm non nói riêng có tác dụng to lớn đời sống vật chất tinh thần xã hội Song để đạt chất lượng giáo dục đáp ứng với yêu cầu chung Giáo dục mầm non nay, đặc biệt trường mầm non thực chương trình Giáo dục mầm non đòi hỏi điều kiện sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho việc chăm sóc giáo dục trẻ phải đầy đủ, mang tính thẫm mỹ, tính giáo dục cao đặc biệt phải an toàn trẻ Mà biết: Cơ sở vật chất trường mầm non toàn phương tiện vật chất kỹ thuật khác sử dụng vào việc chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ bao gồm phòng học, phòng chức năng, đồ dùng, đồ chơi, môi trường giáo dục, môi trường thiên nhiên xung quanh trường lớp… Đây nói yếu tố định phát triển nghiệp giáo dục trường mầm non Đối với trường mầm non Thành Vân 2009 quan tâm lãnh đạo địa phương, cấp, ngành nhà trường cấp 3600 m đất trung tâm khu dân cư Thôn Phố Cát, nhà nước đầu tư xây dựng phòng học kiên cố khu bếp ăn đủ để tổ chức lớp học bán trú Nhà trường điểm lẻ cách khu trung tâm 1,2 km Từ điểm lẻ đến thôn km, trời mưa đường trơn trượt khó khăn cho phụ huynh đưa trẻ đến trường Khu lẻ có phòng học cấp không đủ diện tích xuống cấp Các phòng chức năng, phòng hiệu chưa có, sở vật chất sân vườn thiếu, không đảm bảo so với quy định trang thiết bị bên thiếu không đáp ứng với nhu cầu giáo dục Đứng trước thực trạng sở vật chất nhà trường nói Hiệu trưởng nhà trường băn khoăn trăn trở: Làm để cấp lãnh đạo hiểu, quan tâm xây dựng sở vật chất, mua sắm bổ sung trang thiết bị cho nhà trường để nhóm, lớp cháu có nơi sinh hoạt, học tập đảm bảo theo quy định, có đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho cô trẻ hoạt động, để nhà trường thực tốt nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ Chính lý mà định chọn đề tài: “Một số biện pháp tham mưu đầu tư sở vật chất xây dựng trường Mầm non Thành Vân đạt chuẩn Quốc gia mức độ I” 1.2 Mục đích nghiên cứu: Là tìm biện pháp nâng cao sở vật chất để xây dựng trường mầm non Thành Vân đạt chuẩn quốc gia mức độ I Đánh giá thực trạng sở vật chất nhà trường theo thông tư số 02/2014-TT-BGD&ĐT, ngày 08 tháng 02 năm 2014 như: Hệ thống sân, vườn, tường rào, cổng, phòng học, phòng chức năng, nhà hiệu công trình phụ trợ khác 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Xây dựng sở vật chất trường Mầm non Thành Vân đạt chuẩn Quốc gia mức độ I Để nhà trường làm tốt công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ từ 18 tháng tuổi đến tuổi địa phương 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Trong trình nghiên cứu đề tài sử dụng phương pháp sau: Phương pháp nghiên cứu tài liệu Phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin Phương pháp nghiên cứu xây dựng sở lý thuyết Phương pháp thực hành, trắc nghiệm Phương pháp thống kê sử lý số liệu Nội dung 2.1 Cơ sở lý luận: Cùng với nước tiên tiến giới, Việt Nam đường đổi mới, đường công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thực mục tiêu “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” Đảng Nhà nước ta xác định: “Giáo dục quốc sách hàng đầu”, “Đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển” Đây mong muốn Chủ Tịch Hồ Chí Minh kính yêu chúng ta, sinh thời mong muốn, Người nói: “Tôi có ham muốn, ham muốn bậc cho đất nước ta hoàn toàn độc lập, dân tộc ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, học hành”[4] Tết Canh Tý năm 1960, Bác lại khuyên dạy chúng ta: “Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người” thông điệp vĩnh đời sống xã hội đất nước ta đến giữ nguyên giá trị sâu sắc nghiệp “Trồng người” Như phần mở đầu đề tài trình bày sở vật chất trường mầm non yếu quan trọng góp phần định việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ theo mục tiêu Bộ giáo dục Đào tạo quy định Vì để đảm bảo chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ, đáp ứng yêu cầu đòi hỏi sở vật chất, phương tiện thiết bị dạy học, tổ chức bán trú cho trẻ trường phải đảm bảo đầy đủ, môi trường lớp học phải xanh, sạch, đẹp, an toàn, hấp dẫn phù hợp với lứa tuổi mầm non Theo thông tư 02/2014-TT-BGD&ĐT, ngày 08 tháng 02 năm 2014 ban hành kèm theo Quy chế xây dựng trường mầm non đạt Chuẩn Quốc gia Bộ Giáo dục Đào tạo đưa tiêu chuẩn mà nhà trường phải phấn đấu đạt tới, nội dung có mối quan hệ tác động qua lại chặt chẽ với nhau, hỗ chợ để xây dựng nhà trường phấn đấu đạt Qua tìm hiểu có nhiều trường mầm non huyện, tỉnh xây dựng thành công trường Chuẩn Quốc gia Thực tế cho ta thấy xây dựng thành công tiêu chuẩn phong trào giáo dục toàn diện nhà trường phát triển nhanh Tỷ lệ học sinh lớp trường đạt chuẩn cao hẳn so với trường chưa đạt chuẩn vỉ sở vật chất phòng học trang thiết bị đáp ứng nhu cẩu huy động trẻ lớp Đặc biệt trẻ lứa tuổi nhà trẻ, bên cạnh chất lượng nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ nâng lên rõ rệt như: Chất lượng học sinh khá, giỏi chất lượng mũi nhọn Học sinh giỏi cấp tỉnh hầu hết tập trung trường đạt chuẩn Khi xây dựng thành công trường đạt chuẩn Quốc gia uy tín nhà trường nâng cao, phụ huynh, nhân dân tin tưởng tín nhiệm nhà trường Như khẳng định việc xây dựng trường Chuẩn Quốc gia hoàn toàn làm 2.2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Trong thời gian nghiên cứu đề tài “Một số biện pháp tham mưu đầu tư sở vật chất xây dựng trường Mầm non Thành Vân đạt chuẩn Quốc gia múc độ I” nhận thấy có thuận lợi khó khăn sau: 2.2.1 Thuận lợi Năm học 2015-2016 Trường mầm non Thành Vân quan tâm, đạo Huyện uỷ, HĐND, UBND, Phòng GD&ĐT huyện Thạch Thành; Đảng uỷ, HĐND, UBND Xã Thành Vân, trường có khu đất rộng phẳng, khuôn viên thoáng mát trung tâm khu dân cư Thôn Phố cát, diện tích 3600 m2 Công tác xã hội hóa giáo dục nhà trường phát triển sâu rộng Các bậc phụ huynh quan tâm đến trẻ ủng hộ hoạt động nhà trường Đã phối hợp tạo điều kiện để nhà trường ngày phát triển Đội ngũ cán giáo viên nhà trường đạt chuẩn trở lên trình độ đào tạo, (trong 63,33% chuẩn) động, sáng tạo, nhiệt tình, có trách nhiệm cao, đoàn kết lòng xây dựng nhà trường Hiện nhà trường có đồng chí tham gia học đại học chức Hàng năm nhà trường đạt tiêu huy động trẻ lớp, trẻ đến trường phân chia độ tuổi theo quy đinh Hiện nhà trường có 19 nhóm, lớp nhà trẻ nhóm: 73 cháu; mẫu giáo 14 lớp: 392 cháu học buổi/ngày theo chương trình Giáo dục mầm non Chất lượng chăm sóc giáo dục hàng năm đạt tiêu kế hoạch đề Chất lượng giáo dục đại trà hàng năm 97% đạt yêu cầu Chất lượng mũi nhọn trì 6-16 học sinh giỏi cấp huyện Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng tỷ lệ suy dinh dưỡng hàng năm 6% 2.2.2 Khó khăn Trình độ giáo viên không đồng đều, số giáo viên tuổi cao nên việc ứng dụng công nghệ thông tin, đổi phương pháp giáo dục trẻ chậm kết chưa cao Số giáo viên trẻ vào nghề nên kinh nghiệm chăm sóc trẻ lúng túng Còn số phụ huynh chưa thực quan tâm đến trẻ Trong năm qua cấp, ngành địa phương quan tâm đầu tư xây dựng sở vật chất song so với nhu cầu thực tế sở vật chất trường lớp, trang thiết bị chăm sóc giáo dục trẻ chưa đáp ứng yêu cầu nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ Đầu năm học 2015 - 2016 trường điểm lẻ đặt Trạm Quản lý bảo vệ rừng Thành Vân gồm 01 nhóm trẻ lớp mẫu giáo Khoảng cách đến khu 1,2km Từ điểm trường đến thôn km, trời mưa đường lầy lội khó khăn cho phụ huynh đưa trẻ đến trường Cơ sở vật chất, trang thiết bị: Khu lẻ có phòng học cấp xuống cấp Các phòng chức năng, phòng hiệu chưa có, khuôn viên cảnh quan, sân chơi chưa quy hoạch, đồ chơi trời chưa có Trang thiết bị phục vụ chăm sóc giáo dục thiếu chưa đáp ứng yêu cầu cụ thể: Bàn ghế, sạp ngủ số đồ dùng khác xuống cấp hư hỏng nhà trường thiếu so với yêu cầu đạt chuẩn là: 100 bàn; 200 ghế, 38 sạp ngủ, Tủ đựng đồ dùng 21 cái, Bảng từ 2.2.3 Kết thực trạng Từ thực trạng nêu đối chiếu với tiêu chuẩn trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia có số liệu cụ thể sau khảo sát thực trạng năm học 2015-2016 : TT Các tiêu chuẩn Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý Tiêu chuẩn 2: Đội ngũ giáo viên, nhân viên Tiêu chuẩn 3: Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ Kết thực trạng Ghi Đã đạt Đã đạt Đã đạt Chưa đạt: Thiếu phòng học, Tiêu chuẩn 4: Qui mô phòng chức văn phòng, nhà trường lớp, CSVC hiệu bộ, nhà bảo vệ… Hệ thống sân, vườn, cảnh quan trường lớp chưa đạt Còn thiếu: Đồ chơi trời, Trang thiết bị Bàn: 100 cái, Ghế 200 cái; Sạp nằm 38 ; Tủ đựng đồ dùng: 21 cái; Bảng từ: Tiêu chuẩn 5: Thực Đã đạt xã hội hoá giáo dục Đứng trước thực trạng với tinh thần trách nhiệm Hiệu trưởng suy nghĩ, trăn trở phải làm để tham mưu với cấp lãnh đạo đầu tư sở vật chất mua sắm thêm trang thiết bị đồ dùng đồ chơi để nhà trường đạt tiêu chuẩn xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ I 2.3 Các biện pháp thực để giải vấn đề Để nâng cao hiệu công tác tham mưu đầu tư sở vật chất xây dựng trường Mầm non Thành Vân đạt chuẩn Quốc gia mức độ I đạt kết cao sử dụng biện pháp sau: 2.3.1 Nắm bắt tình hình thực tế địa phương nhà trường Muốn đạt mục tiêu kế hoạch đề trước hết phải nắm bắt tình hình thực tế địa phương nhà trường Để có thông tin tình hình kinh tế - trị - xã hội địa phương xếp công việc khoa học, hợp lý để tham gia đầy đủ hội nghị ban ngành đoàn thể xã tổ chức Trong hội nghị chủ động nghiên cứu báo cáo, lắng nghe ý kiến thảo luận hội nghị để nắm bắt thông tin Qua nắm xã nhà tập trung hoàn thiện tiêu chí xây dựng Nông thôn Đây hội, thuận lợi để nhà trường bám sát tiêu xây dựng kế hoạch tham mưu Bên cạnh thân với nhà trường tích cực tham gia phong trào hoạt động văn hóa, giao lưu văn nghệ với thôn xóm đoàn thể tổ chức Trong giao lưu tạo hội để trò chuyện với phụ huynh, nhân dân thôn xóm để tìm hiểu đời sống nhân dân, lắng nghe ý kiến, nắm bắt thông tin, tâm tư nguyện vọng phụ huynh Được biết nhu cầu nhân dân gửi trẻ học trường mầm non ngày tăng Hầu hết phụ huynh mong muốn có trường khang trang, đẹp, có đầy đủ đồ dùng, đồ chơi để trẻ học tập, sinh hoạt môi trường sư phạm lành mạnh Sau thời gian tìm hiểu, nghiên cứu trực tiếp tham gia hoạt động phong trào có hiểu biết định tình hình phát triển kinh tế xã hội nhu cầu phụ huynh, địa phương Trong năm qua lãnh đạo địa phương đầu tư xây dựng kiên cố hoá cho trường học Trường Tiểu học công nhận trường chuẩn Quốc gia Trường THCS có kế hoạch xây dựng thêm phòng học kiên cố nhà hiệu công trình phụ trợ khác Nắm bắt thông tin địa phương gặp nhiều khó khăn mục tiêu nghị Đảng uỷ HĐND nguồn lực bước tập trung xây dựng hoàn thành tiêu chí đạt Chuẩn nông thôn mới, tập trung đầu tư cho phát triển nghiệp giáo dục thân tích cực tham mưu với lãnh đạo địa phương Xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng phụ huynh nhân dân xã Đối với tình hình nhà trường vào Thông tư Số: 02/2014/TTBGDĐT ngày 08 tháng 02 năm 2014 Bộ Giáo dục Đào tạo Thông tư Ban hành Quy chế công nhận trường Mầm non đạt Chuẩn Quốc gia gồm tiêu chuẩn: - “Tiêu chuẩn 1: Tổ chức cán - Tiêu chuẩn 2: Đội ngũ giáo viên nhân viên - Tiêu chuẩn 3: Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ - Tiêu chuẩn 4: Quy mô trường lớp, sở vật chất trang thiết bị - Tiêu chuẩn 5: Thực xã hội hóa giáo dục”[3] Nội dung tiêu chuẩn có mối quan hệ tác động qua lại chặt chẽ với Hỗ trợ để xây dựng phát triển toàn diện chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ nhà trường sau rà sát thấy tiêu chuẩn 1,2,3,5 nhà trường đạt đến 95 % có tiêu chuẩn trường chưa đạt thực trạng nêu quy mô trường lớp, sở vật chất trang thiết bị Ở tiêu chuẩn có kế hoạch báo cáo cụ thể thực trạng sở vật chất thời điểm, thiếu gì, cần bổ xung gì, hạng mục thuộc nhà nước địa phương đầu tư, hạng mục huy động xã hội hóa giáo dục Tôi xây dựng kế hoạch cụ thể để lãnh đạo địa phương biết chủ động đề xuất nhu cầu sở vật chất chuẩn mức độ I trình lãnh đạo xem xét thống kế hoạch đầu tư Với diện tích khuôn viên nhà trường 3600m2, rộng, đủ diện tích bình quân trẻ 10m2 Sau khảo sát thực trạng đề xuất lập tờ trình xây dựng khu nhà tầng gồm: phòng học diện tích 55m2/phòng; phòng chức diện tích 60m2 ; văn phòng diện tích 70m2 ; phòng hiệu trưởng diện tích 23m2; phòng phó hiệu trưởng diện tích 23m2; phòng y tế diện tích 24m2; phòng nhân viên diện tích 24m2; nhà bảo vệ diện tích 12m2; nhà để xe cho giáo viên diện tích: 90 m2; nhà vệ sinh cho giáo viên diện tich 20m2 Đồng thời quy hoạch 1500m2 làm sân chơi, sân giáo dục thể chất, vườn hoa, vườn cổ tích, công trình vệ sinh cho giáo viên….phù hợp với Giáo dục mầm non tình hình thực tế địa phương 2.3.2 Thực tốt công tác tham mưu Sau nắm bắt tình hình thực tế địa phương nhà trường vào Nghị Đảng Bộ xã Thành Vân xây dựng sở vật chất trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia, chủ động báo cáo với Chủ tịch UBND xã, Ban đạo xây dựng trường chuẩn Quốc gia tiêu chuẩn Quy mô trường lớp, sở vật chất trang thiết bị chưa đạt UBND xã phải đầu tư xây dựng công trình kiên cố phòng học công trình phụ trợ khuôn viên nhà trường, quy hoạch sân trường phù hợp với diện tích nhà trường, Tham mưu với ban đạo xã xây dựng phương án huy động xã hội hóa huy động nguồn lực trường nhà tham mưu xây dựng khuôn viên, cảnh quan mua sắm trang thiết bị đảm bảo theo tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia, đồng thời xây dựng cụ thể kế hoạch tham mưu hạng mục làm trước, hạng mục làm sau để đạt Chuẩn mức độ I phải phù hợp với tình hình kinh tế địa phương đảm bảo đầu tư đạt chuẩn sử dụng lâu dài Để làm tốt công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia việc tham mưu xây dựng sở vật chất việc đạo tạo xây dựng môi trường lớp học thân thiện, gần gũi với trẻ trường mầm non quan trọng Môi trường giáo dục nơi trẻ tiếp xúc hàng ngày bao gồm môi trường bên môi trường bên Để tạo môi trường mang tính chất bền vững đồng thời phù hợp với lứa tuổi mầm non môi trường phải gần gũi, khuyến khích trẻ ham muốn đến trường Trước hết môi trường giáo dục phải đảm bảo an toàn mặt tâm lý tạo thuận lợi để giáo dục kỹ xã hội cho trẻ xin ý kiến đạo, góp ý đồng chí Sở GD& ĐT; Phòng GD& ĐT Thạch Thành trực tiếp mời lãnh đạo địa phương với ban giám hiệu nhà trường số giáo viên tham quan số trường tỉnh: Trường mầm non Tân Sơn, trường mầm non Vân Du, trường mầm non TT Kim Tân, trường mầm non Thành Hưng huyện tạo môi trường lớp học Trên sở thăm quan thực tế trường bạn Tỉnh, trường đề nghị giáo viên chủ nhiệm nhóm, lớp nêu ý tưởng cách trang trí lớp sau tổ chức họp ban giám hiệu thống hình thức trang trí nhóm, lớp cho phù hợp với chủ đề lứa tuổi, góc phải bố trí gọn gàng, hợp lý, có chỗ cho trẻ hoạt động với nội dung phong phú, đẹp tên gọi như; “ Công trình bé”, “Những vật đáng yêu”, “Những nốt nhạc vui ”; “Bé vui khám phá” “ Thời trang bé yêu”,…thiết kế vừa tầm tạo điều kiện để trẻ xem lúc nhiều thời điểm ngày Bên môi trường vườn hoa, cảnh quy hoạch hợp lý, xen lẫn thảm có xanh mát để tổ chức hoạt động trời cho trẻ Ở mảng tường lớn trang trí hình ảnh tranh vẽ hoạt động ngoại khóa, trò chơi mang tính tập thể để tạo môi trường thân thiện giúp trẻ hứng thú đến trường học Sân trường có hiệu phù hợp với nhiệm vụ năm học tạo bầu không khí thân thiện “ Mỗi ngày trẻ đến trường ngày vui” Thật đáng tự hào gần năm sau công tác tham mưu xin xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ I nhà trường nhận quan tâm đặc biệt cấp ngành cụ thể là: Trong năm học 2015 - 2016 nhà trường UBND xã xây dựng CSVC, mua sắm bổ sung trang thiết bị đồ dùng đảm bảo cho việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đảm bảo tiêu chí quy định xây dựng Chuẩn Quốc gia mức độ I sau: Xây dựng phòng học phòng diện tích 55 m2 /phòng: Văn phòng: 70 m2 Phòng chức năng: 60 m2 Phòng hiệu trưởng: 23 m2 5.Phòng hiệu phó: 23 m2 6.Phòng y tế: 24 m2 7.Phòng nhân viên: 24 m2 Hình ảnh trường Mầm non Thành Vân gồm 12 phòng học, phòng hiệu phòng chức năng(Ảnh chụp thời điểm tháng 10/2016) Bên cạnh hạng mục quyền địa phương xây dựng nhà trường tạo môi trường lớp học gần gũi với trẻ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi tạo cảm giác thoải mái đến trường khu vui chơi phát triên vận động nhằm phát triển thể lực trẻ giúp trẻ khỏe để học tập khỏe để vui chơi Hình ảnh khu vui chơi phát triển vận động bé ( Ảnh chụp thời điểm tháng 3/2017) 2.3.3 Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục Để có trường khang trang đẹp đầu tư kinh phí ngân sách địa phương, không kể đến công tác xã hội hóa giáo dục, xây dựng kế hoạch tuyên truyền, làm để phụ huynh, nhân dân hiểu tầm quan trọng giáo dục mầm non, nội dung tiêu chuẩn trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia Xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia nhằm mục đích sử dụng nhiều biện pháp: Tôi gửi thông tư ban hành kèm theo quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia cho đồng chí ban ngành, đoàn thể, ban đại diện cha mẹ học sinh Sau buổi tổ chức ngày hội đến trường đầu năm học 2015-2016 mời phụ huynh tọa đàm chuẩn bị kỹ nội dung cần trao đổi Tôi phụ huynh thảo luận kế hoạch năm học, phát động thi đua thực vận động Nội dung tuyên truyền tới bậc phụ huynh với nhiều hình thức phong phú thể qua biểu bảng, băng zôn, qua đài phát xã tới toàn thể bậc phụ huynh, nhân dân Chỉ đạo nhóm, lớp xây dựng kế hoạch tổ chức tuyên truyền tới 100% bậc phụ huynh Ngoài tranh thủ tuyên truyền qua buổi họp phụ huynh toàn trường buổi họp ban đại diện phụ huynh học sinh, qua hội thi trường để tuyên truyền kiến thức 10 nuôi dạy theo khoa học phụ huynh đồng tình hưởng ứng Phụ huynh với nhà trường thống phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ Trong năm qua chất lượng chăm sóc giáo dục nhà trường lên, trẻ suy dinh dưỡng giảm xuồng 4% Đây thực kết đáng mừng trường chúng tôi, vùng mà học sinh em hầu hết gia đình nông dân Bác Hồ dạy “ Dễ vạn lần không dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong”[4] Trong công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia thân vận dụng thực tốt lời dạy Bác hiểu công tác xã hội hoá việc làm vô cần thiết công tác chăm sóc, giáo dục trẻ công tác xây dựng, bổ sung sở vật chất nhà trường Nếu dựa vào đóng góp nhân dân xây dựng sở vật chất để đáp ứng nhu cầu chăm sóc giáo dục trẻ Nhất việc tạo môi trường lớp học cho trẻ hoạt động Qua nhiều đêm suy nghĩ muốn thực ý tưởng cần phải có ủng hộ, chung tay, góp sức toàn thể xã hội, Chính mà đem ý tưởng lên báo cáo với lãnh đạo địa phương địa phương đồng ý Sau tham mưu phối hợp với Mặt trận tổ quốc xã Thành Vân gửi thư kêu gọi tới tổ chức cá nhân, em xa quê hương, tuyên truyền vận động nhân dân tham gia chung tay, chung sức xây dựng nhà trường Với mục tiêu nhiệm vụ cụ thể là: Lựa chọn việc cần thiết với lợi ích hưởng thụ học sinh làm trước, với phát huy dân chủ công khai, công Trong trình thực tạo đồng thuận nhân dân, bậc phụ huynh, ủng hộ tổ chức, cá nhân hảo tâm xã tham gia chung sức , chung tay xây dựng nhà trường kết không phụ lòng kiên trì tâm Nhà trường huy động tham gia ủng hộ phụ huynh nhiều ngày công lao động vệ sinh môi trường, quy hoạch vườn rau , trồng khu vườn trường Số phụ huynh tham gia lao động 411 người Sự hỗ trợ Phòng GD&ĐT, ban ngành, đoàn thể Sự ủng hộ tổ chức, cá nhân hảo tâm, cán bộ, đảng viên, nhân dân địa bàn, tập thể cán giáo viên nhà trường ủng hộ mua sắm trang thiết bị trường lớp, xây dựng khuôn viên sân trường khang trang, đẹp Nhiều cá nhân hảo tâm ủng hộ tiền như: Bà Nguyễn Thị Thanh Người Việt kiều đanng công tác Nhật Bản số tiền triệu đồng, Hợp tác xã Vận tải Hợp Phong Ông Nguyễn Đăng Bằng làm Giám đốc số tiền triệu đồng, tập thể cán giáo viên trường mầm non Thành Vân 25 triệu đồng Từ năm 2014 đến 2016 số tiền 493 triệu đồng số kinh phí xây dựng kế hoạch cụ thể như: Làm nhà xe: 55.504.000 11 Đổ đất, xây bồn hoa, làm sân giáo dục thể chất: 52.390.000 Làm nhà bảo vệ: 49.303.000 Kẻ vẽ tranh tường phòng học: 78.750.000 Thiết bị vườn cổ tích: - Nàng bạch tuyết bảy lùn: 01 x 12.650.000đ = 12.650.000đ - Bộ cô giếng nước: 01 x 5.000.000đ = 5.000.000đ Mua chậu hoa,cây cảnh: 4.000.000đ Mua tủ, giá góc: 62.500.000 Mua bàn ghế học sinh: 100 bộ: 75.000.000đ Lát sân gạch + đổ bê tông: 118.398.000đ 10 Nhà vệ sinh cho giáo viên: 25.000.000đ Các hạng mục hoàn thành tháng 3/2016 Hình ảnh vườn cổ tích bé công trình XHH giáo dục Nhà hảo tâm tặng ( Ảnh chụp thời điểm tháng 3/2017) 2.3.4 Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho cán giáo viên Song song với việc hoàn thiện sở vật chất, trọng tới bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ cán giáo viên nhà trường, đặc biệt đội ngũ giáo viên chất lượng dạy học nhà trường phụ thuộc nhiều vào yếu tố Đầu năm học xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng đội ngũ Đưa tiêu biện pháp cụ thể: Tôi giáo dục nâng cao phẩm chất trị đạo đức cho đội ngũ giáo viên Trong sinh hoạt chi bộ, họp hội đồng nhà trường phổ biến, tuyên truyền 12 Chỉ thị, Nghị Đảng, ngành đến đội ngũ cán giáo viên Hảng tháng với công đoàn nhà trường phát động vận động, phong trào thi đua Cuộc vận động “Học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Mỗi thầy cô gương tự học sáng tạo” phát động thực xuyên suốt năm học Mỗi giáo viên muốn hoàn thiện mình, muốn nâng cao chất lượng dạy học đòi hỏi cán giáo viên nhà trường phải tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ Mặt khác tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ chị em cán giáo viên trường yên tâm học nâng cao trình độ chuyên môn chuẩn Đến 100% giáo viên trường đạt trình độ chuẩn 63.33% chuẩn Bên cạnh đạo chuyên môn xây dựng tiết dạy thực hành chuyên đề để chị em học tập trao đổi kinh nghiệm lẫn Tổ chức buổi thảo luận để chị em phổ biến kinh nghiệm công tác chuyên môn như: Cách làm đồ dùng đồ chơi, cách soạn máy vi tính, cách thiết kế giảng, việc tổ chức linh hoạt hoạt động ngày cho trẻ, đặc biệt việc thực chương trình giáo dục mầm non Từ biện pháp cho thấy chất lượng dạy học nhà trường nâng lên rõ rệt Hàng năm giáo viên dự thi giáo viên giỏi cấp huyện tỷ lệ đạt 100% Đồng thời chất lượng hai mặt giáo dục đạt vượt tiêu đề ra, cuối năm học trường mầm non trường tiểu học phối hợp khảo sát bàn giao trẻ tuổi vào trường tiểu học đạt 100% 2.3.5 Tổ chức thực tốt vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đây phong trào thi đua rộng lớn Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai toàn ngành từ nhiều năm Vì xây dựng kế hoạch xác định rõ ý nghĩa, mục đích phong trào Nội dung vận động gắn liền với việc thực nhiệm vụ năm học, xác định mục tiêu vận động là: Huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện điạ phương đáp ứng nhu cầu xã hội Trong vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, xác định vai trò cô giáo có ý nghĩa quan trọng Thực kế hoạch này, tập trung xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm chất đạo đức, lực chuyên môn, đáp ứng yêu cầu giáo dục thời kỳ phát triển Theo đó, trẻ động, tích cực dạy dỗ cô giáo, học tập môi trường trường học thân thiện, nhân tố định phát triển bền vững đất nước Để thu hút cộng đồng tham gia làm tốt công tác tuyên truyền 13 phát động thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” lễ khai giảng năm học mới, kỷ niệm ngày lễ lớn năm học như: Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11/, 22/12, 03/02 CBGV-NV trường, tổ chức nhà trường ký cam kết thực phối hợp phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Giáo viên dạy học có hiệu quả, giúp em tự tin học tập, tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên Bên cạnh đó, trường tổ chức hoạt động văn nghệ, chơi trò chơi dân gian cách thiết thực, khuyến khích tham gia chủ động, tự giác học sinh; tổ chức trò chơi dân gian, rèn luyện kỹ ứng xử hợp lý với tình sống, sinh hoạt, ứng xử văn hóa Hình thành thói quen làm việc theo nhóm cho học sinh Huy động tham gia cộng đồng, đóng góp toàn xã hội triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trường 2.3.6 Tổ chức xây dựng trường lớp xanh, đẹp, an toàn Ngoài việc tham mưu với cấp lãnh đạo địa phương việc đầu tư sở vật chất phòng học, nhà hiệu bộ, phòng chức thân nhận thức sâu sắc việc xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, để phong trào: “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn ” trường đạt kết tốt đẹp thực việc sau: * Về xây dựng kế hoạch, quy hoạch nhà trường: - Đầu năm học với nhà trường xây dựng kế hoạch triển khai phong trào “Xây dựng trường học, xanh, sạch, đẹp, an toàn” đến ban ngành, đoàn thể, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường để người có ý thức, hành vi thói quen giữ gìn vệ sinh trường lớp; tham gia trồng, chăm sóc bảo vệ xanh làm cho trường lớp ngày xanh hơn, hơn, đẹp - Thông qua hoạt động ngày trẻ tuyên truyền tạo cho trẻ có ý thức việc giữ vệ sinh, bỏ giấy, vật dụng khác nơi quy định; tích cực bảo vệ chăm sóc xanh, bồn hoa, cảnh * Những công việc làm năm học kết đạt được: - Xây dựng trường, lớp xanh đẹp an toàn - Bảo đảm trường, sẽ, có xanh, bóng mát, lớp học đủ ánh sáng, thoáng đãng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh - Tổ chức cho cán giáo viên, nhân viên trồng chăm sóc xanh thường xuyên Ngoài cán giáo viên tặng cho nhà trường chậu hoa, cảnh đẹp có giá trị Bảo vệ xanh, không ngắt hoa, bẻ phá xanh trường học 14 Các ban ngành đoàn thể; Phụ huynh học sinh nhiệt tình ủng hộ nhà trường bổ sung trang thiết bị như: Tặng máy lọc nước, chậu hoa, cảnh, bóng mát : trị giá 15 triệu đồng - Giáo viên học sinh tham gia giữ gìn vệ sinh, bảo vệ công trình công cộng nhà trường, lớp học đảm bảo vệ sinh cá nhân, không làm ảnh hưởng xấu đến lớp học cảnh quan môi trường - Cán giáo viên, nhân viên có ý thức trách nhiệm tâm cao để xây dựng môi trường lớp, môi trường lớp Khu sân chơi trẻ tập thể dục buổi sáng, vui chơi trời Thông qua hoạt động rèn kỹ sống cho học sinh giúp học sinh có kỹ lao động biết tự phục vụ thân, gia đình, xã hội Có thói quen giữ gìn vệ sinh trường lớp, tham gia trồng, chăm sóc bảo vệ xanh làm cho trường lớp ngày xanh hơn, hơn, đẹp Xây dựng “Trường học xanh - - đẹp” việc làm thiết thực Nhà trường huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng xã hội để xây dựng môi trường lành mạnh, thân thiện, hiệu phù hợp với điều kiện nhà trường đáp ứng yêu cầu xã hội Ngày 07 tháng năm 2016; trường Mầm non Thành Vân Chủ tịch UBND tỉnh định cấp công nhận Trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ I thuận lợi lớn để xây dựng thành công “Trường học xanh - đẹp”, có đóng góp không nhỏ địa phương, phối hợp chặt chẽ, đồng nhà trường, với cha mẹ học sinh, nỗ lực phấn đấu không mệt mói đội ngũ cán giáo viên nhà trường 2.4 Hiệu áp dụng sau thực biện pháp Sau áp dụng biện pháp nhà trường đạt kết sau: TT Các tiêu chuẩn Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý Tiêu chuẩn 2: Đội ngũ giáo viên, nhân viên Tiêu chuẩn 3: Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ Tiêu chuẩn 4: Qui mô trường lớp, CSVC Trang thiết bị Tiêu chuẩn 5: Thực xã hội hoá giáo dục Kết thực trạng Ghi Đã đạt Đã đạt Đã đạt Đã đạt Đã đạt Đã đạt 15 Nhà trường ổn định số nhóm lớp, số trẻ lớp tăng, tỷ lệ trẻ nhà trẻ lớp tăng rõ rệt nâng tỷ lệ lên 40% so với đầu năm học 18% Cơ sở vật chất trường lớp khang trang, 100% công trình xây dựng kiên cố, Nhà trường có đủ khối công trình khối phòng hành quản trị, khối phòng phục vụ học tập, khối phòng tổ chức ăn bán trú, khối phòng học cho nhóm trẻ, lớp mẫu giáo xây dựng kiên cố, tiêu chuẩn diện tích, ánh sáng, trang trí quy định Nhà trường có đầy đủ khu sân, vườn quy hoạch, thiết kế phù hợp Nhà trường tạo khuôn viên sân trường xanh - - đẹp Đội ngũ giáo viên chuẩn hóa, số giáo viên chuẩn đạt tỷ lệ cao, chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ nâng lên Đặc biệt đầu năm học 2016-2017 nhà trường tổ chức lễ đón nhận danh hiệu trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ I Kết luận, kiến nghị 3.1 Kết luận: Qua nghiên cứu lý luận thực trạng trường mầm non Thành Vân, mạnh dạn đưa biện pháp đề xuất có lý luận thực tiễn, có tác động to lớn việc tham mưu xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia Tôi nhận thấy biện pháp mà đưa có tính khả thi, cần thiết quan trọng trọng người cán quản lý lĩnh vực tham mưu trình bày trên: Xây dựng thành công trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia phong trào giáo dục toàn diện nhà trường phát triển tốt Xây dựng thành công trường chuẩn Quốc gia kết hợp nhiều yếu tố: Sự quan tâm cấp lãnh đạo, ủng hộ Mặt trận tổ quốc xã, ban ngành đoàn thể, cá nhân hảo tâm, quan doanh nghiệp trẻn địa bàn, đồng thuận ủng hộ nhân dân phụ huynh học sinh 3.2 Kiến nghị Để công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ trường mầm non đạt kết tốt đề nghị Phòng giáo dục Đào tạo tham mưu đề xuất với Lãnh đạo cấp việc tăng cường sở vật chất, đồ dùng, đồ chơi cho nhà trường để tạo điều kiện tốt cho việc dạy học trường mần non Trên sáng kiến kinh nghiệm thân đưa số biện pháp mà tham mưu đạt kết việc xây dựng sở vật chất cho trường Mầm non Thành Vân năm học 2016 - 2017, nhiên đề tài chưa đề cập hết có mặt hạn chế mong hội đồng khoa học cấp góp ý để đề tài hoàn chỉnh Tôi xin chân thành cảm ơn! 16 XÁC NHẬN CỦA PHÓ HIỆU TRƯỞNG Thạch Thành, ngày 10 tháng năm 2017 Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Người viết sáng kiến Bùi Thị Tốt TÀI LIỆU THAM KHẢO 17 [1] Nghị Quyết hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện Giáo dục Đào tạo Số 29-NQ/TW Ngày tháng 11 năm 2013 [2] Bộ giáo dục Đào tạo Chương trình giáo dục mầm non NXB Giáo dục Việt Nam [3] Thông tư Số: 02/2014/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 02 năm 2014 Bộ Giáo dục Đào tạo, ban hành qui chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia [4] Trang mạng xã hội googole.com.vn - https://www.diendan.org/giot-muc-giot-doi/trong-nguoi - http://www.mamnon.com - http://dangcongsan.vn/tu-lieu-van-kien/tu-lieu-ve- http://www.tudiendanhngon.vn DANH MỤC 18 CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP PHÒNG GD&ĐT, CẤP SỞ GD&ĐT VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Bùi Thị Tốt Chức vụ đơn vị công tác: Hiệu trưởng Trường Mầm non Thành Vân Kết Cấp đánh đánh giá giá xếp TT Tên đề tài SKKN xếp loại loại (A, (Phòng, B, Sở, Tỉnh ) C) Một số biện pháp đạo, kiểm tra, đánh giá Cấp toàn diện giáo viên C Tỉnh trường mầm non Một số kinh nghiệm đạo nâng cao chất lượng rèn luyện kỷ sống cho trẻ trường mầm non thông qua hoạt động góc Một số biện pháp đạo làm phong phú ĐDDH cho trẻ trường mầm non Thành Vân qua phong trào làm ĐDĐC nguyên vật liệu sẵn có địa phương Cấp Huyện Cấp Huyện Năm học đánh giá xếp loại 2008-2009 B 2012-2013 B 2014-2015 19 ... đề tài Một số biện pháp tham mưu đầu tư sở vật chất xây dựng trường Mầm non Thành Vân đạt chuẩn Quốc gia múc độ I” nhận thấy có thuận lợi khó khăn sau: 2.2 .1 Thuận lợi Năm học 2 015 -2 016 Trường. .. tác tham mưu đầu tư sở vật chất xây dựng trường Mầm non Thành Vân đạt chuẩn Quốc gia mức độ I đạt kết cao sử dụng biện pháp sau: 2.3 .1 Nắm bắt tình hình thực tế địa phương nhà trường Muốn đạt. .. Hiệu áp dụng sau thực biện pháp Kết luận kiến nghị 3 .1 Kết luận 3.2 Kiến nghị 10 12 13 14 16 17 17 17 1 Mở đầu 1. 1 Lý chọn đề tài Thực lời dạy Bác Hồ kính yêu “ Vì lợi ích 10 năm trồng cây, lợi