Đang tải... (xem toàn văn)
GIA ĐÌNHCô cháu cùng hát bài : Cả nhà thương nhau Hỏi cháu vừa hát bài gì ? Trong bài hát nhắc đến những ai? Trong bài hát nói lên tình cảm gia đình bố, mẹ và các con như thế nào với nhau ? Tình cảm của các cháu đối với ông bà, bố mẹ… như thế nào ? Nhà con ở đâu? Trong gia đình cháu có những ai ? Con co có biết số điện thoại của bố mẹ không? Cháu kể về ngôi nhà của mình đang sống.Các cháu sẽ tìm hiểu rõ hơn và biết nhiều hơn trong chủ điểm : Gia đình.Dặn trẻ về nhà hỏi thêm bố mẹ về gia đình.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH ( tuần ) ( Từ ngày 24/10 đến 18/11) LĨNH VỰC MỤC TIÊU NỘI DUNG Phát triển thể 1.Dinh dưỡng sức khỏe 1.Dinh dưỡng sức khỏe chất - Trẻ biết không theo, - Không theo, không không nhận quà nhận quà người lạ người lạ chưa người thân cho phép (CS 24) - Trẻ biết che miệng ho, hắt hơi, ngáp ( CS 17) - Trẻ nhận biết nhóm thực phẩm có chất bột đường ( 1) HOẠT ĐỘNG 1.Dinh dưỡng sức khỏe Trò chuyện: - Trẻ không theo, không nhận quà người lạ - Che miệng ho, hắt hơi, ngáp; giữ vệ sinh miệng - Khi trẻ ho, ngáp, hắt phải che miệng Chơi, học, hoạt động theo ý thích: - VSRM: “ Làm sạch” - Nhóm thực phẩm có - Bé tập làm nội trợ “ chất bột đường: gạo, bún, bánh mì kẹp bơ ” mì tôm, bánh mì, khoai Phát triển vận động Phát triển vận động - Trẻ thực động tác BTPTC; VĐCB: Bật, lăn, đi; tham gia TCVĐ, TCDG (2 ) - Trẻ biết thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) ( CS 11) Phát triển vận - Tập động tác phát động triển nhóm hệ hô Thể dục sáng: hấp - Hô hấp, tay, bụng, - VĐCB: Bật qua vật chân, bật cản cao 15 - 20cm; Lăn Hoạt động học bóng tay + Bật qua vật cản theo bóng; Đi nối bàn cao 15-20cm; chân, tiến, lùi + Lăn bóng tay theo bóng + Đi nối bàn chân, - Đi thăng ghế tiến, lùi thể dục + Đi thăng ghế thể dục -TCVĐ: Nhảy tiếp sức, Chuyền bóng, Chạy tiếp Chơi trời cờ, Về nhà, Thi - TCVĐ: Nhảy tiếp nhanh, bịt mắt nghe sức, Chuyền bóng, tiếng Chạy tiếp cờ, Về nhà, Thi - TCDG: Rồng rắn, Chi chi chành chành, Mèo đuổi chuột, Kéo cưa lừa xẻ, Ô ăn quan, Dệt vải Phát triển nhận thức Khám phá - Nói số thông tin quan trọng thân gia đình (CS 27) - Trẻ biết kiểu nhà, vật liệu làm nhà, giữ gìn ngội nhà; tên gọi số đồ dùng thông thường gia đình ( 3) - Đặt tên cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời cho hát (CS 117) Khám phá - Những thông tin gia đình: tên, nghề nghiệp thành viên gia đình; sở thích thành viên, quy mô gia đình, nhu cầu gia đình, địa nhà, số điện thoại vị trí trẻ gia đình, họ hàng người thân trẻ nhanh, bịt mắt nghe tiếng - TCDG: Rồng rắn, Chi chi chành chành, Mèo đuổi chuột, Kéo cưa lừa xẻ, Ô ăn quan, Dệt vải Khám phá Trò chuyện - Tên, nghề nghiệp thành viên gia đình; - Gia đình cần - Địa chỉ, số điện thoại gia đình bé - Sở thích thành viên - Vị trí trẻ gia đình - Gia đình đông - Gia đình - Họ hàng bên nội - Họ hàng bên ngoại - Các kiểu nhà; Vật liệu làm nhà; cách - Đặc điểm, công dụng, giãu gìn bảo vệ chất liệu cách sử dụng nhà đồ dùng quen thuộc - Tên gọi; đặc điểm, gia đình công dụng, chất liệu cách sử dụng số đồ dùng gia đình - Cách giữ gìn đồ dùng gia đình - Các đồ dùng có chung đặc điểm, đặt - So sánh, phân loại đồ tên cho đồ dùng dùng gia đình theo Quan sát: - dấu hiệu đặt tên - Ngôi nhà gần đồ dùng theo ý thích trường - Vườn hoa - Một số loại trường - Quan sát vườn rau trường - Trẻ biết ý nghĩa - Ý nghĩa ngày nhà giáo ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 20/11 ( ) LQBTT - Nhận biết chữ số, số lượng, mối quan hệ kém, tách gộp chia nhóm phạm vi 6; ý nghĩa số sử dụng sống hàng ngày ( ) LQBTT - Nhận biết chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi - So sánh mối quan hệ phạm vi - Tách số lượng thành nhóm nhiều cách khác so sánh số lượng nhóm - Ý nghĩa số sử dụng sống hàng ngày Phát triển ngôn ngữ Làm quen văn học - Nghe, hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao chủ đề gia đình ( 6) Làm quen văn học - Thơ: Em yêu nhà em, con, Giữa vòng gió thơm; Làm anh; Thăm nhà bà; Cô giáo em - Truyện: Ba cô gái, Tích Chu, Cô bé quàng khăn đỏ, Cây khế, Bông hoa cúc trắng, Sự tích vú sữa Hoạt động học + Gia đình bé; + Ngôi nhà bé; + Một số đồ dùng gia đình; + Ngày nhà giáo 20/11 LQBTT Hoạt động học + Đếm đến 6, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số + Mối quan hệ số lượng phạm vi + Tách nhóm có đối tượng thành phần Chơi, học, hoạt động theo ý thích - Ý nghĩa số sử dụng sống hàng ngày Làm quen văn học Hoạt động học Dạy thơ: + Em yêu nhà em; + Làm anh Kể chuyện: + Tích Chu; + Ba cô gái Chơi, học, hoạt động theo ý thích: - Làm quen thơ: Cô giáo em; Giữa vòng gió thơm; Thăm nhà bà; - Làm quen truyện: Cô bé quàng khăn đỏ, - Ca dao, đồng dao: “ Công cha….”; “ Bầu ….” “ Đi cầu quán” Cây khế, Bông hoa cúc trắng, Sự tích vú sữa - Làm quen ca dao, đồng dao “ Công cha….”; “ Bầu ….” “Đi cầu quán” - Sử dụng từ tên gọi, hành động, tính chất - Trẻ biết sử dụng từ từ biểu cảm sinh - Hướng dẫn trẻ cách tên gọi, hành động, hoạt hàng ngày sử dụng từ tính chất từ biểu cảm sinh hoạt hàng ngày sinh hoạt hàng - Chăm lắng nghe ngày (CS 66) người khác đáp lại - Trẻ chăm chú, lắng cử chỉ, điệu bộ, nét - Hướng dẫn trẻ chăm nghe người khác đáp mặt, ánh mắt phù hợp lắng nghe cô nói lại cử chỉ, điệu bộ, trả lời lại cử nét mặt, ánh mắt phù chỉ, điệu bộ, nét mặt, hợp ( CS 74) - Đọc chữ ánh mắt phù hợp biết môi trường xung quanh: tìm đọc - Trẻ tìm đọc chữ - Trẻ thích đọc những chữ biết học sách chữ biết môi sách truyện, môi trường truyện, tranh, môi trường xung quanh chữ lớp, xung trường chữ (CS79 ) quanh sân trường LQCC - Nhóm chữ e – ê , u – LQCC LQCC Chơi, học, hoạt - Trẻ nhận phát âm động theo ý thích nhóm chữ e – ê - Chơi với chữ e( 7) ê; u - Phát triển thẫm mỹ Âm nhạc - Trẻ biết thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc chủ đề ( CS 101) Âm nhạc - Bài hát: Nhà tôi, Bé quét nhà, Mẹ vắng, nhà thương nhau, Cháu yêu bà, Bàn tay mẹ, Bố tất cả, khúc hát ru người mẹ trẻ, Cho con, Ru Âm nhạc Hoạt động học + Vỗ tay theo nhịp hát “ nhà thương nhau” + Múa MH “ cháu yêu bà ” + Hát : Cô giáo em + Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề - Nghe hát: Khúc hát ru người mẹ trẻ; Ru Tạo hình - Trẻ biết phối hợp kỹ vẽ, cắt dán, vẽ trang trí, sử dụng số nguyên vật liệu khác làm tạo số sản phẩm đơn giản chủ đề ( 8) con, - Chơi TCÂN: tiếng hát đâu, người hát, nghe tiếng hát tìm đồ vật Chơi, học hoạt động theo ý thích - Làm quen hát: Bé quét nhà, Mẹ vắng, nhà tôi, Bàn tay mẹ, Bố tất Tạo hình Tạo hình - Vẽ người thân gia Hoạt động học đình; vẽ ấm pha trà; cắt + Vẽ chân dung dán nhà; làm thiếp người thân gia tặng cô nhân ngày nhà đình giáo 20/11 + Cắt dán nhà từ hình hình học + Vẽ nồi + Làm thiệp tặng cô nhân ngày nhà giáo 20/11 - Lựa chọn , phối hợp nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên, phế liệu để làm tạo số sản phẩm theo chủ đề Phát triển tình cảm-kỹ xã hội - Trẻ biết chủ động làm số công việc hàng ngày ( CS 33 ) - Tự giác làm số công việc mà không chờ nhác nhở người khác như: tự rữa tay thấy bẩn, thu cất đồ dùng –đồ chơi học chơi xong - Quan tâm, yêu mến - Trẻ biết thể an chia vui với người thân, ủi chia vui với người bạn bè có quà; bị thân bạn bè (CS 37) ốm - Trẻ biết chấp nhận - Thực nhiệm vụ với Chơi, học hoạt động theo ý thích - Dùng NVL làm số đồ dùng theo chủ đề: giỏ xách, ly, chén, mũ ( làm hoạt động góc) Trò chuyện - Một số công việc hàng ngày trường trẻ: tự thu cất đồ dùng, đồ chơi - Cách thể an ủi chia vui với người thân bạn bè vui, buồn phân công nhóm bạn thái độ sẵn sàng vui tươi người lớn (CS 51) - Sẵn sàng nhận vai chơi - Trẻ nói khả - Nói số khả sở thích bạn bè năng, sở thích bạn bè người thân (CS 58) người thân - Một số khả năng, sở thích bạn bè - Trẻ biết quan tâm đến người thân công - Trẻ nhận có ý nhóm bạn ( CS 60) kiến công bạn cư xử - Tự giác tham gia công với bạn bè vào nhóm chơi nhóm chơi - Trẻ chơi nhau, quan tâm đến CHUẨN BỊ *Đồ dùng cô: - Sưu tầm quần, áo, mũ, giày dép…cũ khác - Tranh ảnh, đồ chơi loại thực phẩm: rau, củ, , trứng… Các loại sách báo cũ, tạp chí… Các loại nguyên vật liệu có sẵn: rơm, rạ, lá, mùn cưa, giấy loại, vải vụn, len vụn, hộp sữa, lon sữa, ly, ca, cốc, rổ, chén, muỗng, dĩa,lõi phim, lõi giấy vệ sinh …để trẻ chơi trò chơi góc phân vai góc xây dựng.… * Đồ dùng trẻ: Hột hạt loại đảm bảo vệ sinh Giấy vẽ, bút, giấy màu, màu nước Hồ dán, keo kéo… Đồ dùng đồ chơi gia đình Tranh ảnh đồ chơi, đồ dùng gia đình : đồ gỗ, đồ nấu ăn, loại phương tiện lại… Album gia đình, ảnh chân dung, hoạt động gia đình… Đồ chơi xây dựng Búp bê, rối… * Phụ huynh: Dặn trẻ nhà tham khảo, tìm hiểu thêm bố mẹ thành viên gia đình mình, công việc người, địa nhà ở, loại đồ dùng có gia đình bé… MỞ CHỦ ĐIỂM GIA ĐÌNH Cô cháu hát : Cả nhà thương - Hỏi cháu vừa hát ? - Trong hát nhắc đến ai? - Trong hát nói lên tình cảm gia đình bố, mẹ với ? - Tình cảm cháu ông bà, bố mẹ… ? - Nhà đâu? - Trong gia đình cháu có ? - Con co có biết số điện thoại bố mẹ không? - Cháu kể nhà sống Các cháu tìm hiểu rõ biết nhiều chủ điểm : Gia đình Dặn trẻ nhà hỏi thêm bố mẹ gia đình TUẦN I Nhà bé Thứ hai Đón trẻ trò chuyện Thứ ba Các kiểu nhà Thứ tư Địa nhà bé Các vật liệu làm nhà Thứ năm Làm để giữ gìn nhà Thứ sáu Trẻ chơi nhau, quan tâm đến Khởi động: - Đi kiểu đi, chạy, chuyển đội hình Trọng động: - Hô hấp: Thổi nơ (6 - lần) Thể dục sáng - Tay vai: Đưa tay sang ngang, tới trước (4 lần nhịp) - Bụng- lườn: tay lên cao , cúi người trước(4 lần nhịp) - Chân: Hai tay sang ngang, trước đồng thời khụy gối (4 lần nhịp) - Bật: tách, khép chân (8-10 lần) Hồi tĩnh: - Hít thở nhẹ nhàng - Quan sát: Các kiểu nhà - Chơi TCDG: Rồng rắn lên Mây Chơi trời - Chơi TCVĐ: Lăn bóng - Chơi tự Hoạt động học Chơi, hoạt động góc Bật qua vật cản cao 1520cm - Quan sát: Quang cảnh nhà gần trường - Chơi TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự - Chơi tự - Chơi TCVĐ: Rồng rắn lên mây - Chơi TCVĐ: Về nhà - Chơi TCVĐ: Lộn cầu vồng -ChơiTCVĐ: Lộn cầu vồng - Chơi tự - Chơi tự Nhận biết số VTTN: Cả lượng, chữ số, nhà thương Ngôi hà bé Cắt dán nhà từ số thứ tự trọng hình hình phạm vi học Chuẩn bị Nội dung tổ chức Phân vai - Đồ chơi bán hàng - Nhóm bán hàng bán bánh, đồ nấu ăn… - Đồ chơi gia đình - Nhóm gia đình chợ nấu ăn ăn ngày - Xây nhà Xây dựng Học tập Nghệ thuật Thiên nhiên - Khối loại: Nhựa, gỗ, cây, - Lắp ráp đồ chơi hoa, lá, khối gỗ Truyện tranh theo chủ đề, chữ số, - Xem truyện tranh chủ đề gia đình chữ cái, cháu… - Tô viết chữ số -Màu tô, đất nặn, kéo, giấy màu -Cắt, nặn, vẽ, xé, dán, gia đình -Dụng cụ âm nhạc -Hát, múa, đọc thơ theo chủ đề Nước, chai, phễu, cát, nước, màu - Vẽ hình cát nước… - Chơi đong lường nước - Tưới cây, tỉa Chơi, hoạt động theo ý thích Trả trẻ Trẻ không theo, không nhận quà người lạ Truyện: Tích Chu Chơi trò chơi với nhóm chữ e-ê Làm quen Làm quen hát: nhà hát: Nhà tôi;Bé quét nhà - Dọn dẹp góc, vệ sinh lớp học - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân , Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016 PTVĐ: BẬT QUA VẬT CẢN CAO 15 – 20 cm I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ thực tập : Bật qua vật cản cao 15 – 20 cm - Trẻ có kỹ dùng sức chân để nhún bật, chạm đất mũi bàn chân - Trẻ ý thức vận động, không đùa giỡn II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - Xắc xô Đồ dùng trẻ: - hộp giấy.(cao 10 – 15cm Rộng – cm) - bóng to - Sàn tập III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Khởi động 2.Trọng động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Đi vòng trò hát bài: "Cả nhà thương nhau" kết Trẻ khởi động hợp kiểu đi, chạy di chuyển thành hàng ngang dãn cách HĐ1: Bài tập phát triển chung: - Tay : Tay đưa trước đưa cao ( 2l x 8n ) - Bụng : Cúi gập người trước ( 2l x 8n ) - Chân : Đứng đưa chân trước ( 2l x 8n ) - Bật : Chụm chân chỗ ( 4l x 8n ) HĐ2: Vận động bản: * * * * * * * * Trẻ tập BTPTC TUẦN IV Ngày nhà giáo 20/11 Thứ hai Thứ ba Thứ tư Trò chuyện cô giáo em Trò chuyện tình cảm cháu cô giáo - Trò chuyện lợi ích cách ăn mặc phù hợp với thời tiết mùa đông lạnh cần mặc ấm, đeo tất… Đón trẻ trò chuyện Thứ năm Thứ sáu Trò chuyện Ý Trò chuyện nghĩa ngày công việc 20 /11 nghề dạy học Khởi động: - Đi kiểu đi, chạy, chuyển đội hình Trọng động: - Hô hấp: Thổi bóng (6 - lần) Thể dục sáng - Tay vai: Đưa tay sang ngang, tới trước (4 lần nhịp) - Bụng- lườn: tay lên cao , cúi người trước(4 lần nhịp) - Chân: Hai tay sang ngang, trước đồng thời khụy gối (4 lần nhịp) - Bật: Chân trước, chân sau (8-10 lần) Hồi tĩnh: - Hít thở nhẹ nhàng Chơi trời -TTDG: Lộn -Quan sát cầu vồng nhà gần trường - Chơi TCVĐ: Về nhà -TCVĐ:Nhanh tay lẹ mắt -Chơi tự -Chơi tự TTDG: Mèo ChơiTCDG: đuổi chuột Về nhà -TCVĐ: Chơi -TCVĐ:Về ô ăn quan nhà -Chơi tự -Chơi tự Đi thăng Ngày nhà giáo Trang trí thiệp Thơ: Làm - Quan sát hoạt động cô giáo -TCVĐ:chạy tiếp sức -Chơi tự Văn nghệ Hoạt động học ghế thể dục Chơi, hoạt động góc Phân vai Xây dựng Học tập Nghệ thuật Việt Nam 20/11 tặng cô Chuẩn bị anh cuối chủ đề Nội dung tổ chức - Đồ chơi bán hàng - Nhóm bán hàng bán bánh, đồ nấu ăn… - Đồ chơi gia đình - Nhóm gia đình chợ nấu ăn ăn ngày - Khối loại: Nhựa, gỗ, cây, - Xây nhà hoa, lá, khối gỗ - Lắp ráp đồ chơi Truyện tranh theo chủ đề, chữ số, - Xem truyện tranh chủ đề gia đình chữ cái, cháu… - Tô viết chữ số -Màu tô, đất nặn, kéo, giấy màu -Cắt, nặn, vẽ, xé, dán, gia đình -Dụng cụ âm nhạc -Hát, múa, đọc thơ theo chủ đề - Vẽ hình cát Thiên nhiên Chơi, hoạt động theo ý thích Trả trẻ Nước, chai, phễu, cát, nước, màu - Chơi đong lường nước nước… - Tưới cây, tỉa Làm quen chuyện: Ba cô gái Thơ: Giữa vòng gió thơm - Dọn dẹp góc, vệ sinh lớp học Chơi trò chơi với nhóm chữ e-ê BTLNT: Bánh mì kẹp bơ Đóng chủ đề gia đình mở chủ đề nghề nghiệp - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân , Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016 PTVĐ: ĐI THĂNG BẰNG TRÊN GHẾ THỂ DỤC I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết: Đi thăng ghế thể dục - Trẻ có kỹ giữ thăng bằng, khả định hướng không gian - Trẻ ý thức vận động, không đùa giỡn II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - Xắc xô - Máy, nhạc Đồ dùng trẻ: - ghế băng - Bóng, sọt III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Khởi động 2.Trọng động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Tập trung trẻ, tuyên bố đội dự thi: Trẻ tập trung lắng Bé khỏe- Bé nhanh nghe Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy khác Trẻ khởi động sau theo nhạc, chuyển đội hình hàng ngang chuyển đội hình dãn cách Trẻ tập BTPTC HĐ1: Bài tập phát triển chung ( phần thi bé khỏe) - Tay : Tay sang ngang, trước ( 2l x 8n ) - Bụng : Cúi gập người trước ( 2l x 8n ) - Chân : tay chống hông đưa chân trước, khụy gối ( 3l x 8n ) - Bật : Chân trước chân sau ( 8-10 lần) HĐ2: Vận động bản: Đi thăng ghế thể dục(phần thi bé khéo) * * * * * * * * * Trẻ xếp theo đội hình * * * * * * * * * * * Làm mẫu - Lần1 không giải thích - Cô thực lần giải thích: Trẻ lắng nghe TTCB: Đứng đầu ghế, tay dang ngang, mắt nhìn thẳng phía trước Trẻ quan sát cô làm mẫu Tiến hành: Khi có hiệu lệnh cô, thực ghế băng, mắt nhìn thẳng trước, đến đầu bên ghế bước xuống nhẹ nhàng chân cuối hàng Trẻ quan sát lắng nghe - Cho cháu lên thực trẻ lên thực - Lớp thực vài lượt Lớp luyện tập - Trong trẻ thực hiện, cô quan sát sửa sai động viên trẻ - Cho cháu thực đẹp lên làm lại Trẻ lên thực HĐ3: Trò chơi vận động : Ném bóng vào sọt ( phần thi bé nhanh) - Cô nêu cách chơi: chia lớp làm đội có số trẻ nhau, đứng song song Khi cô hô “bắt đầu” trẻ lên lấy bóng ném vào đích Trong thời gian đoạn nhạc đội có nhiều bóng vào đích thắng Trẻ lắng nghe ghi nhớ - Luật chơi: không dẫm vạch - Cho cháu chơi Trẻ chơi trò chơi Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng, vừa vừa hít thở Trẻ lại hít thở nhẹ nhàng Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2016 KHÁM PHÁ: CHÁU YÊU CÔ GIÁO I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ biết ngày 20 / 11 ngày hội thầy cô giáo, ngày “ Nhà giáo Việt nam ”, trẻ biết thể tình cảm, cảm xúc cô giáo qua lời nói sản phẩm ( làm thiệp, vẽ tranh, hát ) trẻ làm - Trẻ có kỹ diển đạt - Trẻ biết lễ phép, kính trọng yêu quý cô giáo II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Hình ảnh - Các đồ dùng chuẩn bị hoạt động góc Đồ dùng trẻ: - Đồ dùng để làm thiệp - Bài hát : “ Bông hồng tặng cô” - Máy hát III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Ổn định tổ chức- vào Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Lớp hát : “ Cô mẹ ” Trẻ hát HĐ1:khám phá công việc cô giáo Trẻ trả lời - Hàng ngày trường cô dạy cháu ? - Cháu có giúp cô giáo vệc không ? Trẻ trả lời - Cháu có yêu cô giáo không? Trẻ trả lời - Yêu cô giáo cháu phải làm để cô giáo vui lòng ? Trẻ trả lời - Có cháu làm cho cô giáo phải buồn lòng việc làm chưa ? - Những việc làm mà cháu cho cô giáo không hài lòng ? = > Cô giáo dục trẻ biết lời, lễ phép với cô giáo Chơi đoàn kết biết giúp đỡ bạn bè… HĐ2: Các hoạt động chào mừng ngày 20/11 Cô cho trẻ quan sát số hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam - Tổ chức cho trẻ đàm thoại nội dung tranh đó? Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Lắng nghe ghi nhớ Trẻ quan sát Trẻ đàm thoại - HĐ3: Làm thiệp : - Mình làm quà tặng cô nhân ngày 20 – 11 nhé! - Mình làm bây giờ? Trẻ nói lên ý tưởng - Cô thấy nên làm thiệp chúc mừng hay ý nghĩa nữa, cô vui thấy nào? - Cô có chuẩn bị nhiều nguyên liệu để làm thiệp nè Các sử dụng nguyên liệu để làm, trang trí thiệp thật đẹp để tặng cho cô giáo mà yêu quý Trẻ làm thiệp nhé! Kết thúc Hát " Cô giáo em" Thứ ba ngày15 tháng 11 năm 2016 Chơi, hoạt động theo ý thích: Thơ: Giữa vòng gió thơm III.Tiến hành - Nghe đọc thơ: Giữa vòng gió thơm - Cô đọc thơ cho trẻ nghe 1-2 lần -Hỏi tên thơ, tên tác giả - Trẻ đọc thơ - Chia lớp thành nhóm luyện đọc thơ - Từng nhóm đứng dậy đọc thơ Nhóm đọc thơ mà không cần tới giúp đỡ nhiều thắng Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2016 TẠO HÌNH: Làm thiệp tặng cô I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU - Trẻ biết cách làm thiệp - Trẻ có kỹ xếp, kỹ dán - Trẻ thực công việc khéo léo, tỉ mỉ, cẩn thận II CHUẨN BỊ: cô: tranh mẫu, giá treo trẻ: bìa cứng,hoa,keo dán, màu tô III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Ổn định tổ chức- vào Hoạt động cô - Lớp hát vận động “ Hoa bé ngoan” - Trò chuyện để trẻ nói lên tình cảm cô giáo lòng biết ơn cô giáo Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ nói lên tình cảm - Ngày 20 / 11 ngày ? - Các cháu làm để tặng cô ? Trẻ trả lời - Các cháu làm thiệp thật đẹp để tặng cô nhân ngày 20 / 11 Trẻ trả lời HĐ 1: Quan sát mẫu gợi ý - Cho trẻ quan sát số thiệp cô nêu nhận xét nội dung tranh vẽ Nội dung Trẻ quan sát - Thiệp có đặc điểm ? - Hình dáng, màu sắc chi tiết trang trí Trẻ trả lời - Cách trang trí, xếp, bố cục thiệp - Hỏi trẻ ý định làm thiệp để tặng cô ? Trẻ nói ý định - Trẻ nhắc lại kỹ dán HĐ2: Thực - Trẻ chỗ để làm thiệp Trẻ thực - Cô bao quát lớp động viên trẻ chậm - Khuyến khích trẻ sáng tạo HĐ3: Đánh giá - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cháu chọn thiệp đẹp bạn nhận xét Trẻ trưng bày sản phẩm Nhận xét - Cô nhận xét chung Kết thúc Kết thúc thu dọn đồ dùng Trẻ thu dọn đồ dùng Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2016 Chơi, hoạt động theo ý thích: Làm quen nhóm chữ e-ê II.Tiến hành - Chơi trò chơi tìm chữ - Chia lớp thành nhóm, Mỗi nhóm tím chữ giống chữ cô cầm - Nhóm tìm chữ đọc chữ vừa tìm thắng - Cho lớp đọc lại chữ tìm - Chơi trò chơi: ghép tranh - Chia lớp thành nhóm, ghép mảnh để tạo trành tranh chữ e-ê - Đội ghép đúng, đẹpthì thắng - Thực dán chữ rỗng giấy màu vụn Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2016 LQTPVH: Thơ: Làm anh I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết tên thơ : Làm anh; Biết tên tác giả - Trẻ đọc thuộc thơ - Trẻ biết yêu quý gia đình II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - Hình ảnh minh họa thơ - Nhạc Đồ dùng trẻ: - tranh cho trẻ chơi trò chơi III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ - Hát vận đông bài: Cả nhà thương chức- vào + Trong hát nhắc đến ai? + Con kể gia đình đi? + Con có yêu gia đình không? => Giáo dục trẻ yêu quý gia đình Nội dung HĐ1: Cô đọc thơ - Cô đọc cho trẻ nghe thơ: làm anh Trẻ nghe - Đọc thơ kết hợp xem hình ảnh minh họa - Tóm tắt nội dung thơ: Làm anh thật khó , phải biết nhường nhịn, dỗ dành em nhỏ Nhưng yêu thương em làm anh Trẻ lắng nghe vui * Đàm thoại + Bài thơ tên gì? sáng tác? + Làm anh với em bes gái phải nào? Trẻ trả lời + Anh phải em bé khóc, em bé ngã? Trẻ trả lời Trẻ trả lời + Anh phải làm nữa? + Con thấy làm anh nào? Trẻ trả lời Trẻ trả lời HĐ2: Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc theo cô Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân( Cô ý sửa sai cho trẻ) Trẻ đọc theo cô - Cả lớp đọc thơ Trẻ luyện đọc theo tổ, nhóm, cá nhân Lớp đọc HĐ3:Chơi trò chơi: giỏi - Cô nêu tên trò chơi “ Ai giỏi ?” - Cách chơi : Chia lớp thành nhóm, Mỗi nhóm chọn tranh có nội dung thơ Cùng hội ý, hết thời gian nhóm đọc đoạn thơ theo nội dung tranh Trẻ lắng nghe - Cho lớp chơi Trẻ chơi trò chơi Vận động bài: Nhà vui Kết thúc Trẻ vận động Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2016 HĐ Âm nhạc Biểu diễn văn nghệ NDPH : Nghe hát : “ Cô nuôi dạy trẻ” Trò chơi : “ Tai tinh ? ” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ thuộc số hát thuộc chủ đề gia đình - Trẻ hát biểu diễn - Trẻ biết yêu quý gia đình II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - Các hình ảnh cô bé - Máy hát, băng hát Đồ dùng trẻ: - Một số loại nhạc cụ để chơi trò chơi âm nhạc - Mũ chóp chơi trò chơi âm nhạc III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước Hoạt động cô Ổn định tổ - Giới thiệu chương trình văn nghệ chức- vào Chương trình văn nghệ gồm có phần Phần 1: Biểu diễn Phần 2: Thưởng thức Phần 3: chơi trò chơi Nội dung Hoạt động trẻ HĐ1: Biểu diễn - Tổ hát tốp ca hát: Cả nhà thương - Tổ múa hát : Múa cho mẹ xem - Bạn Anh thư mang đến cho hát: Mẹ - Chúng ta theo dõi tiết mục earobic bạn - Cả lớp hát : Cháu yêu bà Trẻ hát Trẻ múa Anh Thư hát Trẻ nhảy earobic Lớp hát HĐ2: Nghe hát: bài" Cô nuôi dạy trẻ" - Cô hát cháu nghe : Cô nuôi dạy trẻ Trẻ lắng nghe - Cô hát lần - Lần , mở máy hát cháu nghe trẻ minh hoạ theo hát HĐ3:Chơi trò chơi: Tai tinh - Cô nêu tên trò chơi “ Tai tinh ?” - Cô nêu tên trò chơi - Cách chơi : Cô dấu không cho trẻ thấy dụng cụ gõ sau cô lấy phách gõ ,hoặc đá gõ gõ Trẻ lắng nghe cho cháu đoán dụng cụ âm nhạc nào? Nếu đoán tặng búp bê - Luật chơi: nghe không nhìn - Cho lớp chơi vài lần - Nhận xét khen ngợi động viên Kết thúc Kết thúc thu dọn đồ dùng Trẻ chơi trò chơi Trẻ thu dọn đồ dùng ĐÓNG CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH Cô cháu đàm thoại chủ điểm gia đình * Cả lớp hát : “ Cả nhà thương nhau” - Cháu kể gia đình - Công việc thành viên - Các cháu làm để giúp đỡ gia đình Thơ : “ Giúp mẹ” * Hát : “ Nhà tôi” - Cháu nêu địa gia đình - Kể kiểu nhà ? - Những nghề làm nhà nguyên vật liệu - Các phòng nhà cháu ? * Cháu nêu nhu cầu gia đình: - Những loại thức ăn ? - Các loại phương tiện lại, nghe nhìn… - Các đồ dùng gia đình ? * Cho lớp đọc thơ, múa hát gia đình ... hình ảnh gia đình Trẻ quan sát - Đây ảnh gia đình bạn An + Gia đình An gồm có người? Trẻ đếm trả lời + Có người con? Là gia đình đông hay con? Trẻ tả lời + Gia đình bạn An gia đình Gia đình có... đình có cha mẹ gia đình hệ gọi gia đình nhỏ - Gia đình bạn Minh: + Có ai? Bao nhiêu người? + Có con? (3 con) , gia đình đông hay con? + Gia đình có từ trở lên gia đình đông - Gia đình bạn Hoa:... chuyện - Tên, nghề nghiệp thành viên gia đình; - Gia đình cần - Địa chỉ, số điện thoại gia đình bé - Sở thích thành viên - Vị trí trẻ gia đình - Gia đình đông - Gia đình - Họ hàng bên nội - Họ hàng