Tuần Ngày dạy: HọC VầN: ổN ĐịNH Tổ CHứC I/Mục tiêu: - Nắm sĩ số lớp, phơng hớng số nội quy trờng lớp - ổn định nề nếp lớp - Thông báo học sáng, chiều - Kiểm tra sách,vở, đồ dùng học tập HS II/Đồ dùng dạy học: - Bài soạn, SGK III/Các hoạt động dạy học: ND- T.Gian Hoạt động T Hoạt động H K tra sĩ số (5') 2.ổn định lớp (30') 3.Bầu ban cán lớp (30') Củng cố- Dặn dò: (5') Tiết -T nắm sĩ số lớp - Điểm diện nắm số HS nghỉ học - ổn định nề nếp đầu năm - T đề số nội quy lớp: + Đi học chuyên cần + Đi học sớm 15' đầu truy + Vệ sinh, trực nhật lớp học đầu + Thờng xuyên vệ sinh cá nhân + Mặc đồng phục theo quy định đội + Nghỉ học phải có giấy xin phép Tiết - T nêu tiêu chuẩn bầu Ban cán sự: Những HS có lòng nhiệt tình, học giỏi, điểm tốt -T nhận xét, trí * Thu số sách nằm Vở chữ đẹp - T nhận xét, khen số HS chuẩn bị tốt - T nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau - HS báo cáo - HS lắng nghe thực - Lớp thảo luận, bầu - HS nộp - HS lắng nghe Ngày dạy: Học vần: Các nét I/ Mục tiêu: - Giúp HS nắm đợc nét - Đọc viết nét II/ Đồ dùng dạy học: - Một sợi dây, Vở Tập viết III/Các hoạt động dạy học: ND- T.Gian Hoạt động T Hoạt động H Tiết1 - Cả lớp quan sát GT - T nêu 13 nét - HS theo dõi nét - GT viết nét lên bảng (5') - T đọc mẫu lần - HS đọc cá nhân, lớp 2.HD đọc - T nêu VD: nhận xét nét + Nét cong kín giống chữ o (15') + Nét cong hở phải giống chữ c - HD cách đọc cho HS - HS đọc ( CN, Lớp ) - T nhận xét, sửa sai - HS quan sát - Tđọc mẫu lần - HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai cho HS - T viết mẫu lên bảng 3.HD viết - HD cách viết cho HS bảng - YC HS viết vào bảng (15') * Nhận xét, giúp đỡ HS Yếu - HS đọc CN, lớp nhận Tiết xét - T lên bảng, gọi HS đọc 1.Luyện CN - HS theo dõi đọc (15') - T uốn nắn, giúp đỡ HS Yếu 2.HD viết - T nhắc lại cách viết nét Tviết khuyết, nét thắt - HS viết vào TV (15') - HD HS viết - HD t ngồi viết, cách cầm bút, đặt để viết - HS đọc - T theo dõi, giúp đỡ HS Yếu - Gọi số HS đọc lại tên C cốnét Dặn dò: - T nhận xét tiết học, dặn dò (5') Ngày dạy: Học vần 1: I/Mục tiêu: 1: E *Sau học H có thể: -Làm quen, nhận biết đợc chữ e, ghi âm e -Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật có âm e -Trả lời đợc 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK (Với HS KG: Luyện nói 4-5 câu quay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK) II/Đồ dùng dạy học: - Sách Tiếng Việt 1, tập 1, tập viết 1, tập - Vở tập Tiếng Việt1, tập ( có) - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Giấy ô li viết chữ e để treo bảng (phóng to) - Tranh minh họa (hoặc vật thật) tiếng: bé, me, xe, ve - Tranh minh họa phần luyện nói lớp học loài chim, ve, ếch, gấu III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG Hoạt động T Hoạt động HS Tiết 1: Giáo - ổn định lớp - Các em làm quen với viên tự bạn giới thiệu - Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học - Mang sách, vở, đồ (1-2') tập HS dùng để lên bàn - Hớng dẫn H giữ gìn sách - Lắng nghe đẹp -thực - Hớng dẫn H cách cầm sách đọc bài, cách để sách trớc mặt t ngồi học Bài - Quan sát thảo luận 1.Giới - Treo tranh cho H quan sát - Trả lời: Vẽ bé, me, thiệu bài: thảo luận ve, xe (1-2') - Hỏi: Trong tranh vẽ - Viết lên bảng chữ: bé, me, xe, ve nói: tiếng Dạy giống chỗ có âm e chữ ghi -H quan sát âm -Giới thiệu âm e -H đọc: e a Nhận - Viết lên bảng e (cá nhân,đồng diện chữ thanh) e (8-9') * GV tô lại chữ e viết sẵn hỏi: Các em thấy chữ e có nét -H trả lời H khác bổ gì? sung - Gv nhắc lại: Chữ e gồm (Giống nét thắt ,sợi nét thắt dây) b.Phát - Em cho cô biết - HS tự liên hệ vật âm e (3-4') c HD viết chữ (1214') Luyện tập a.Luyện đọc (8-10') b Luyện viết (14-15') c Luỵện nói (6-7') chữ e giống hình gì? - Phát âm mẫu e( hớng dẫn H quan sát khuôn miệng vị trí đầu lỡi hàm dới.) - Chỉnh sửa lỗi cho H phát âm *Nghỉ tiết: - Viết chữ e lên bảng - Chữ e cao ly hớng dẫn điểm đặt phấn đến điểm thắt điểm dừng cuối -Hớng dẫn cách cầm phấn,đặt bảng - Nhận xét sửa sai cho H Tiết 2: - Y/c H phát âm lại âm e - Yêu cầu H lấy chữ chữ e - Chữ e có nét gì? - Gọi H phát âm lại âm e - Theo dõi, sữa sai *Giúp HS Yếu đọc đúng, HS KG đọc thành thạo - Viết mẫu e bảng -Hd cách đặt đặt bảng, cầm phấn(-Làm mẫu) - HD H tô viết bóng - HD H viết vào bảng - nhận xét phần viết bảng H chữa sai - HD H viết vào -Hd cách đặt vở, cách cầm bút chì, t thế, khoảng cách - Theo dõi, giúp đỡ *Nghỉ tiết: - Cho H quan sát tranh, nêu câu hỏi gợi ý: +Tranh vẽ gì? + Tranh vẽ gì? có thực tế để trả lời, H khác bổ sung - Quan sát - phát âm cá nhân ,đồng *Lớp hát - Quan sát - Luyện viết bóng - Luyện viết vào bảng - Điều chỉnh viết lại - Luyện đọc cá nhân đồng - Lấy chữ e giơ cao - Chữ e có nét thắt - Nhiều H phát âm ,đồng -Theo dõi -Thực hành đặt bảng - Viết bóng - Viết bảng con.chữa - Viết vào *Lớp hát - Luyện nói theo chủ đề: Quan sát trả lời câu hỏi - Tranh 1: vẽ chim học + Tranh vẽ gì? + Tranh vẽ gì? + Tranh vẽ gì? Củng cố (4-5') - Các bạn nhỏ tranh học gì? - Các tranh có chung? - Ai phải học phải học hành chăm Vậy lớp ta có thích học học hành chăm không? Kết luận: Các em thấy có lớp học nh -T nhận xét học -T dặn H nhà luyện đọc, viết - Tranh 2: vẽ đàn ve học - Tranh 3: vẽ đàn ếch học - Tranh 4: vẽ đàn gấu học - Tranh vẽ em học sinh học -HS trả lời (các bạn nhỏ học) -H theo dõi, lắng nghe -H lắng nghe, ghi nhớ Ngày dạy: Học vần 1: 2: B I/Mục tiêu: *Sau học H có thể: - Làm quen, nhận biết đợc chữ b, ghi âm b - Ghép đợc âm b với âm e tạo thành tiếng be - Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật có âm b - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK (Với HS KG: Luyện nói 4-5 câu quay quanh chủ đề qua tranh SGK) II/Đồ dùng dạy học: - Sách Tiếng Việt 1, tập 1, tập viết 1, tập - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Giấy ô li viết chữ b để treo bảng (phóng to) - Sơi dây( vạt tơng tự chữ b) để minh họa cho nét thắt chữ b - Tranh minh họa (hoặc vật thật) tiếng: bé, bê, bà,bóng - Tranh minh họa phần luyện nói: chim non, gấu, voi, em bé học, hai bạn xếp đồ chơi III/ Các hoạt động dạy học: ND- T Hoạt động T Hoạt động HS Gian A Kiểm tra cũ (1-2') B.Bài dạy chữ ghi âm: a Nhận diện chữ b (9-11') b Ghép chữ phát âm (2-3') c HD viết chữ.(1314') - Gọi H đọc âm e - Yêu cầu lớp viết âm e - Nhận xét Chữa bài, ghi diểm - Treo tranh cho H quan sát thảo luận - Hỏi: Trong tranh vẽ ? - Viết lên bảng chữ: bé, bê, bà, bóng nói tiếng giống chỗ có âm b - Viết lên bảng b nói: chữ b( bờ) - Phát âm: bờ( môi ngậm lại, bật hơi, có tiếng thanh) - Hớng dẫn H phát âm - Theo dõi chỉnh sửa -Tô lại chữ b bảng nói:Chữ b có nét viết liền nhau, phần thân chữ có nét khuyết ( T che phần cuối cuối chữ b có hình nét thắt( T che phần thân chữ) - Các em thấy T làm chữ b( T dùng sợi dây thắt nút sau vắt chéo tạo thành chữ b) - Hớng dẫn H ghép âm e với âm b - b với e ta có tiếng be -Kẻ bảng ghép lên bảng cho H quan sát sau dùng chữ lấy chữ b chữ e ghép lại để H quan sát - Hớng dẫn H phân tích tiếng be - Phát âm mẫu: be - Theo dõi sửa lỗi cho H - Giúp H yếu đọc *Nghỉ tiết: - Viết chữ b lên bảng - Chữ b cao ly hớng dẫn điểm đặt phấn đến - 2, H đọc - Lớp viết âm e - Quan sát, thảo luận - Trả lời: Vẽ bé,bê , bà,bóng -H đọc theo T : b( bờ) -H theo dõi - Phát âm nối tiếp ( cá nhân, lớp) - Theo dõi nhắc lại nội dung T vừa nói - Có nét thắt - Thảo luận trả lời - Quan sát - Quan sát - Ghép tiếng be - Phân tích tiếng be( có âm b đứng trớc, âm e đứng sau) - Đọc : ( cá nhân, lớp, nhóm) *Lớp hát - Quan sát - Luyện viết bóng - Luyện viết vào bảng - Điều chỉnh viết điểm thắt điểm dừng cuối cùng( T vừa nói vừa viết) - Hớng dẫn H viết - Nhận xét sửa sai cho H *Hớng dẫn viết tiếng có chữ vừa học : be - Chú ý sửa sai khoảng cách hai chữ b e - Sửa lỗi nhận xét kĩ *Giúp HS yếu đọc đúng, HS K3 G đọc to,rõ ràng Luyệntập Tiết 2: a.Luyện - Y/c H phát âm lại âm b đọc - Các em vừa ghép đợc tiếng (8-10') gì? - - Gọi H phát âm lại âm e be b Luyện - Theo dõi, sữa sai viết - Viết mẫu b, be (13-15') - HD H viết - HD H viết vào bảng - nhận xét chữa sai - HD H viết vào - Theo dõi, giúp đỡ c Luỵện * nghỉ tiết: nói - Cho H q /s tranh, nêu câu hỏi (6-7') gợi ý: + Tranh vẽ gì? + Tranh vẽ gì? + Tranh vẽ gì? + Tranh vẽ gì? Củng cố (4-5') Kết luận: Các em thấy bạn lo công việc - HD H luyện nói *Giúp HS TB-Y nói ngắn gọn, HS K-G nói lu loát -T nhận xét -T nhận xét học -T dặn H nhà luyện đọc, viết : b,be Ngày dạy: lại - Quan sát luyện viết chữ : be - Luyện đọc cá nhân đồng - Ghép tiếng be - Nhiều H phát âm lại âm b tiếng be - Theo dõi - Viết bóng - Viết bảng - Viết vào *lớp hát - Quan sát trả lời câu hỏi - Tranh 1: Vẽ chim non học - Tranh 2: Vẽ gấu tập viết âm e - Tranh 3: Vẽ voi cầm ngợc sách - Tranh 4: Vẽ em bé dang tập kẻ - Tranh : Vẽ bạn nhỏ chơi xếp hình -Luyện nói theo chủ đề - Nhận xét bổ sung cho bạn -H theo dõi.lắng nghe ghi nhớ Học vần 1: 3: DấU / I/Mục tiêu: *Sau học H có thể: - Nhận biết đợc dấu sắc() - Ghép đợc tiếng bé từ âm chữ b với âm chữ e sắc () - Biết đợc dấu sắc () sắc () tiếng đồ vật, vật tiếng sách báo - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động khác trẻ trờng, nhà ( trả lời 2-3 câu đơn giản) - (Với HS KG: Luyện nói 4-5 câu quay quanh chủ đề qua tranh SGK) II/Đồ dùng dạy học: - Sách Tiếng Việt 1, tập - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Giấy ô li phóng to bảng kẻ ô li - Các vật tựa hình dấu sắc () - Tranh minh họa phần luyện nói: Một số hoạt động trẻ em trơng, nhà III/ Các hoạt động dạy học: ND- T Hoạt động T Hoạt động H Gian Kiểm - Gọi H đọc âm b, tiếng be - 2, H đọc tra cũ - Yêu cầu lớp viết chữ b, chữ be - Lớp viết chữ b, chữ (1-2') - Nhận xét ghi diểm be.(bảng con) Bài - Treo tranh cho H quan sát - Quan sát thảo luận Giới thảo luận - Trả lời: Vẽ bé,cá, thiệu - Hỏi: Trong tranh vẽ lá( chuối), khế, chó (1-2') gì? -H đọc theo T : dấu Dạy dấu - Các tiếng giống chỗ sắc có dấu ghi sắc () - Theo dõi a Nhận - Viết dấu sắc () lên bảng - Dấu () nét xiên diện chữ nói: Tên dấu dấu phải e (6-8') sắc - Ghi lên bảng dấu sắc () - Các em cho cô biết dấu sắc () nét gì? - Lấy dấu () - Yêu cầu H lấy dấu () đồ dùng đồ dùng - Dấu() giống th- Dấu () giống hình gì? ớc kẻ đặt nghiêng b Ghép *Chốt ý phía phải chữ - Lấy chữ chữ b, đọc tiếng chữ evà ghép thành tiếng be (4-5') - Tiếng be thêm dấu sắc vào ta - Quan sát đợc tiếng bé - Hớng dẫn H phân tích tiếng bé *Chốt - Phát âm mẫu: bé - Theo dõi chỉnh sửa, giúp H yếu đọc - Cho H quan sát tranh yêu cầu H nêu tên tranh: - Trong tên tranh có tiếng có dấu ()? - Các em cho cô biết dấu sắc () giống nét gì? *T chốt - Viết mẫu( lu ý với H viết dấu không dài, không ngắn nghiêng bên phải T vừa nói vừa viết) - Hớng dẫn H viết ý cách cầm phấn, viết,t ngồi c HD viết - Nhận xét sửa sai cho H dấu *nghỉ tiết bảng *Hớng dẫn viết tiếng có chữ (13vừa học : bé 14') - Chú ý sửa sai khoảng cách hai chữ b e cách đánh dấu () - Sửa lỗi nhận xét kỹ Luyện tập Tiết 2: a.Luyện - Y/c H đọc lại tiếng bé đọc - Các em vừa ghép đợc tiếng (8-10') gì? - Gọi H phân tích tiếng bé Luyện - Theo dõi, sữa sai viết - Viết mẫu be, bé (14-15') - HD H viết.bóng - HD H viết vào bảng nhắc t ngồi cách cầm phấn khoảng cách ) - nhận xét - HD H tập tô be, bé vào -thực hành chọn chữ - Ghép tiếng bé - Phân tích tiếng bé: Tiếng bé gồm có âm b đứng trớc, âm e đứng sau,và dấu sắc đặt âm e ( nhiều H đợc phân tích) - Phát âm ( cá nhân, nhóm, lớp đọc nối tiếp) - Quan sát nêu tên tranh( Con chó, khế, cá, bé bế gấu) - Các tiếng có sắc: cá,lá chuối, khế, chó, bé bế gấu - Dấu () giống nét xiên phải *lớp hát - Quan sát - Luyện viết bóng - Luyện viết vào bảng - Điều chỉnh viết lại - Quan sát luyện viết chữ bé - Luyện đọc cá nhân đồng - Ghép đợc tiếng bé - Nhiều H phân tích tiếng bé ( cá nhân , bàn, lớp) - Theo dõi - Viết bóng - Viết bảng - Tập tô be, bé vào c Luỵện nói (6-7') Củng cố- Dặn dò (4-5') tập viết (Chú ý cách cầm bút, đặt vở,t ngồi) - Theo dõi, giúp đỡ H yếu *Nghỉ tiết - Cho H quan sát tranh, nêu câu hỏi gợi ý: + Tranh vẽ gì? tập viết * Lớp hát - Quan sát trả lời câu hỏi + Tranh vẽ bạn + Tranh vẽ gì? nhỏ học + Tranh vẽ Các bạn + Tranh vẽ gì? nhảy dây + Tranh vẽ bạn bé + Tranh vẽ gì? đến trờng + Tranh vẽ Em bé - Em thích tranh nhất? Vì sao? tới rau - Nhiều ý kiến khác -T nhận xét học - Luyện nói -T dặn H nhà luyện đọc, theo chủ đề viết -H theo dõi, ghi nhớ ... b.Phát - Em cho cô biết - HS tự liên hệ vật âm e (3-4') c HD viết chữ (12 14') Luyện tập a.Luyện đọc (8 -10 ') b Luyện viết (14 -15 ') c Luỵện nói (6-7') chữ e giống hình gì? - Phát âm mẫu e( hớng dẫn... T Hoạt động T Hoạt động HS Gian A Kiểm tra cũ (1- 2') B.Bài dạy chữ ghi âm: a Nhận diện chữ b (9 -11 ') b Ghép chữ phát âm (2-3') c HD viết chữ. (13 14') - Gọi H đọc âm e - Yêu cầu lớp viết âm e -... quanh chủ đề học tập qua tranh SGK) II/Đồ dùng dạy học: - Sách Tiếng Việt 1, tập 1, tập viết 1, tập - Vở tập Tiếng Việt1, tập ( có) - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Giấy ô li viết chữ e để treo bảng