Giáo án mỹ thuật 6 Tô Quang Mạnh Bài 1: Vẽ trang trí. Chép hoạ tiết trang trí dân tộc. I/ Mục tiêu: - Học sinh nhận ra vẻ đẹp của các hoạ tiết dân tộc miền xuôi và miền núi. - Học sinh vẽ đợc một số hoạ tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích. II/ Đồ dùng: 1. GV: - Hình MH trong ĐDDH MT 6. - Phô tô một số hoạ tiết in trong SGK. - Các bớc chép hoạ tiết dân tộc. - Một số bài chép hoạ tiết T 2 dân tộc năm trớc. 2. HS: - Chì, màu, tẩy, SGK, vở thực hành. III/ Tiến trình dạy học: Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 1. ổn định - Kiểm tra sỹ số. - Kiểm tra đồ dùng học tập - LT báo cáo 2. Giới thiệu - Giới thiệu sơ qua về kết cấu chơng trình MT ở THCS - Lắng nghe 3. Bài mới a/ HĐ1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - Giới thiệu một số hoạ tiết trang trí ở trong các chơng trình kiến trúc (đình chùa) hoạ tiết ở trong các trang phục dân tộc + Kể tên hoạ tiết? + HT này đợc TT ở đâu? + Bố cục? (đ. xứng, xen, lặp) + Hình vẽ (Hoa lá, chim) + Đờng nét (mềm, khoẻ khoắn) - Giới thiệu một số vật phẩm có T 2 đẹp bằng hoạ tiết dân tộc: Bình, đĩa, thổ 3 - 4 em đứng dậy trả lời - Quan sát Phân hiệu chất lợng cao Thái Thụy Năm học : 2007 -2008 - 1 Giáo án mỹ thuật 6 Tô Quang Mạnh Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò cẩm . - Tóm tắt: Hoạ tiết dân tộc rất đa dạng, thờng là các hình hoa lá, chim thú, sóng nớc, mây - Lắng nghe b/ HĐ2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ hoạ tiết - Treo hình minh hoạ cách vẽ. Giới thiệu: B1: Ước lợng để vẽ K. hình chung. B2: Kẻ các đờng trục và đánh dấu các điểm chính. B3: Vẽ phác bằng các nét đơn giản. B4: Chỉnh sửa + vẽ màu. - Minh hoạ nhanh trên bảng cho học sinh thấy đợc cách thức chép hoạ tiết T 2 dân tộc. - Quan sát và ghi nhớ các bớc tiến hành - Quan sát c/ HĐ 3: Hớng dẫn học sinh thực hành. - Cho các em chọn và chép lại 1 hoạ tiết tuỳ thích. - Quan sát, hớng dẫn để giúp các em thực hiện đạt kết quả tốt hơn. - Học sinh làm bài 4. Củng cố: - Chọn 3 - 4 bài đẹp để cả lớp quan sát, GV nhận xét + cho điểm 5. Dặn dò, giao - Nhắc học sinh về nhà chép thêm 1 - 2 Ghi nhớ để thực Phân hiệu chất lợng cao Thái Thụy Năm học : 2007 -2008 - 2 Giáo án mỹ thuật 6 Tô Quang Mạnh Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò bài tập về nhà: hoạ tiết dân tộc khác. - Chuẩn bị bài và ĐDHT cho giờ sau. hiện ở nhà Tuần thứ 2: Bài 2: Thờng thức mỹ thuật. Sơ lợc về mỹ thuật Việt Nam thời đại cổ I/ Mục tiêu. - Học sinh đợc củng cố thêm kiến thức về lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ đại. - Học sinh hiểu thêm giá trị thẩm mỹ của ngời Việt cổ thông qua các sản phẩm mĩ thuật. - Học sinh trân trọng nghệ thuật đặc sắc của cha ông để lại. II/ Đồ dùng dạy học. 1. GV: - Tranh ảnh, hình vẽ liên quan đến bài. - Tranh trong bộ đồ dùng dạy học MT 6. 2. HS: - Su tầm các bài viết, các hình ảnh về MTVN thời cổ đại in trên báo chí. - SGK, vở ghi. III/ Tiến trình dạy và học Nội dung HĐ của thày HĐ của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Chấm bài tập. - Nhận xét ý thức học bài ở nhà. b. HĐ 2: Tìm hiểu hình mặt ngời (vách hang Đồng Nội) - Treo T quan: hình khắc mặt ngời trên vách hang Đồng Nội. (?) Em có nhận xét gì về bức tranh này? + 3 mặt ngời diễn tả 3 nhân vật trong 1 gia đình là ngời cha, ngời mẹ và ngời con. + Hình ảnh ngời cha: Mặt to, vuông chữ điền quai hàm bạnh, lông mày rậm là ngời đàn ông có sức mạnh là trụ cột gia đình. - 1 em trả lời. - Lắng nghe giáo viên giải thích. - Ghi nhớ. Phân hiệu chất lợng cao Thái Thụy Năm học : 2007 -2008 - 3 Giáo án mỹ thuật 6 Tô Quang Mạnh Nội dung HĐ của thày HĐ của trò + Hình ảnh ngời mẹ: Mặt thanh tú đậm chất nữ giới. + Hình ảnh ngời con: Mặt bầu bĩnh, ánh mắt nhìn ngộ nghĩng. (?) Em có cảm nhận gì về nét khắc? (?) Bố cục 3 khuôn mặt thế nào? - Nét khắc rõ ràng, khoẻ khoắn. - Cân xứng, tỷ lệ hợp lý tạo cảm giác hài hoà. c/ HĐ3: Một vài nét về mỹ thuật thời kỳ đồ đồng. - Lu ý HS: Sự xuất hiện của kim loại thay cho đồ đá, đồng, sau đó là sắt thay đổi cơ bản hình thái xã hội. -Con ngời đã tạo ra các công cụ bằng kim loại ( rìu, dao găm,giáo,mũi tên) đ- ợc trang trí bằng những hoa văn hình chữ S hoặc các hình kỉ hà nằm ngang -Thạp Đào thịnh ( Yên Bái) đợc trang trí nhiều hoạ tiết đẹp. -Trống đồng Đông Sơn là đỉnh cao nghệ thuật của thời kì này.(gv phân tích) Tuần thứ 3 - tiết 3 Bài 3: Vẽ theo mẫu. Sơ lợc về luật xa gần. I/ Mục tiêu. - Học sinh hiểu đợc cái nguyên lý của luật xa gần trong cuộc sống. - Rèn luyện khả năng quan sát vật thể trong không gian. - Trên cơ sở nắm bắt tốt luật xa gần để áp dụng vào các bài học có hiệu quả (vẽ tranh, vẽ theo mẫu). III/ Đồ dùng dạy học. - Một số tranh phong cảnh thể hiện rõ phối cảnh xa gần. - Hình minh hoạ về điểm tụ. Tranh minh hoạ trong đồ dùng dạy học MT 6. III/ Tiến trình dạy - học. Phân hiệu chất lợng cao Thái Thụy Năm học : 2007 -2008 - 4 Giáo án mỹ thuật 6 Tô Quang Mạnh Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ (?) Mô tả về hình khắc mặt ngời trên vách hang Đồng Nội? - Nhận xét câu trả lời, cho điểm. - 1 em trả lời. a. HĐ1: Quan sát nhận xét. - Treo T quan: Phong cảnh vùng đồng bằng và phong cảnh biển. - Quan sát. * Đờng tầm mắt (?) 2 bức tranh này tả cảnh vật gì? (Tìm trong 2 bức tranh có cảnh vật gì giống nhau)? - Đều có một đờng thẳng chạy ngang bức tranh. - Đờng ranh giới giữa bầu trời và đồng cỏ ở bức tranh 1 và đờng ranh giới giữa bầu trời và mặt nớc ở tranh 2. - Nêu khái quát định nghĩa về đờng tầm mắt: + Là một đờng thẳng nằm ngang với tầm mắt ngời quan sát, phân chia mặt đất với bầu trời hay mặt nớc với bầu trờ, gọi là đờng chân rời hay đờng tầm mắt. (?) Trong tranh, ĐTM có vị trí nh thế nào. + ĐTM có thể ở cao khi vị trí của ngời quan sát ngồi trên cao. + ĐTM có thể ở dới thấp do ngời quan sát ở vị trí thấp. HS trả lời. - HS trả lời. -1 em trả lời. - Lắng nghe. Phân hiệu chất lợng cao Thái Thụy Năm học : 2007 -2008 - 5 Giáo án mỹ thuật 6 Tô Quang Mạnh Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò (?) Tác dụng của đờng tầm mắt đối với bài học? + Vẽ nhà cửa, cây cối, đồ đạc và con ngời đợc thuận mắt hơn. - 1 em trả lời. b/ HĐ2: Điểm tụ: - Treo Tquan: (Phô tô H5/81 - SGK) - Các đờng song song với mặt đất khi hớng về chiều sâu, càng xa càng thu hẹp và cuối cùng tụ lại 1 điểm đó là điểm tụ. Là định hớng cho bài vẽ theo mẫu - Quan sát hình vẽ. - Vẽ hình vào vở. - Lắng nghe, ghi chép. Tuần 4 - Tiết 4 Bài 4: Vẽ theo mẫu cách vẽ theo mẫu. I/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc khái niệm vẽ theo mẫu và cách tiến hành bài vẽ. - Vận dụng những hiểu biết về phơng pháp chung vào bài vẽ. - Hình thành ở học sinh cách nhìn, cách làm việc khoa học. II/ Chuẩn bị đồ dùng. - Đồ dùng dạy học MT 6. - Tranh hớng dẫn cách vẽ theo mẫu. - Một số vật mẫu (lọ hoa, quả, hộp phấn, .). HS: SGK, vở thực hành, chì, tẩy. III/ Tiến trình dạy - học. Phân hiệu chất lợng cao Thái Thụy Năm học : 2007 -2008 - 6 Giáo án mỹ thuật 6 Tô Quang Mạnh Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu tác dụng của đờng tầm mắt và điểm tụ? - Thu vở bài tập, chấm bài tập vẽ hình hộp theo phối cảnh xa gần. - Nhận xét ý thức học bài - 1 em lên trả lời - 1 bàn (cử đại diện lên nộp vở bài tập). 3. Bài mới. a/ HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm VTM Ghi bảng - Đặt 1 vật mẫu lên bàn: 1cái ca, 1 cái chai. Yêu cầu học sinh quan sát. - Vẽ mô hình phỏng theo (trên bảng) + Vẽ chi tiết quai ca trớc và dừng lại. + Vẽ từng đồ vật: vẽ quả trớc và dừng lại. (?) Thầy đã vẽ cái gì trớc? (?) Vẽ riêng từng đồ vật, từng bộ phận nh vậy có đúng không? - Nhận xét chung: + Vẽ trớc từng chi tiết, từng đồ vật nh vậy là không đúng. - Yêu cầu học sinh quan sát H 1/SGK (?)Đây là hình vẽ cái gì? (?) VS các hình vẽ này lại không giống nhau? Đồng thời cầm cái ca ở các vị trí để minh hoạ Các hình vẽ cái ca đều đúng hình - Ghi đầu bài vào vở - Quan sát mẫu - Quan sát cách vẽ - 1 em trả lời - Lắng nghe, ghi nhớ + Cái ca. + Quan sát, suy nghĩ để tìm lời giải thích (do góc độ QS khác nhau). Phân hiệu chất lợng cao Thái Thụy Năm học : 2007 -2008 - 7 Giáo án mỹ thuật 6 Tô Quang Mạnh Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò ảnh nhìn thấy. (?) Vậy thế nào là vẽ theo mẫu. + Là vẽ mô phỏng lại mẫu bày trớc mặt bằng hình vẽ thông qua suy nghĩ, cảm xúc của mỗi ngời để diễn tả đợc đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, đậm nhạt và màu sắc của mẫu. + Suy nghĩ về câu hỏi. + Lắng nghe, ghi chép khái niệm vẽ theo mẫu. b. HĐ 2: Tìm hiểu cách vẽ theo mẫu - GV hớng dẫn: + Trớc hết phải quan sát mẫu để xác định nhanh chóng tỷ lệ các bộ phận, tỷ lệ giữa chiều ngang so với chiều cao để dựng khung hình. + Dựng đờng trục để vẽ cho cho cân đối các bộ phận 2 bên. + Phân chia, đánh dấu các bộ phận. + Phân chia, đánh dấu các bộ phận. + Phác hình đơn giản, sơ lợc. - Cho các em nhìn mẫu (cái ca) và tiến - Lắng nghe, ghi nhớ. - Theo dõi để ghi nhớ cách vẽ. Phân hiệu chất lợng cao Thái Thụy Năm học : 2007 -2008 - 8 Giáo án mỹ thuật 6 Tô Quang Mạnh Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò c. HĐ 3: Hớng dẫn thực hành. hành vẽ. - Hớng dẫn các em vẽ theo các bớc. - Quan sát mẫu, vẽ lại theo mẫu. 4. Đánh giá kết quả - Chọn 1 số bài vẽ đã hoàn thiện cho cả lớp xem và gọi học sinh nhận xét. - Đánh giá chất lợng bài vẽ, cho điểm. - Quan sát nhận xét bài của bạn 5. Dặn dò: - Về hoàn thiện tiếp bài Tuần 5. Tiết 5. Bài 5: Vẽ tranh Cách vẽ tranh đề tài. I/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu kỹ hơn thể loại tranh đề tài. - Củng cố cách vẽ tranh đề tài đã học ở lớp dới. - Biết cách vẽ tranh đề tài và vẽ đợc 1 tranh về đề tài cho trớc. II/ Chuẩn bị đồ dùng. - Tranh vẽ của hoạ sỹ, thiếu nhi về các đề tài. - Tranh vẽ theo mẫu, chân dung, phong cảnh. - Hình minh hoạ cách vẽ tranh đề tài. Một số bài vẽ thuộc thể loại tranh đề tài của HọC SINH. III/ Tiến trình dạy - học. Nội dung HĐ của thày HĐ của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ (?) Nêu các bớc tiến hành bài vẽ theo mẫu. - Chấm vở thực hành. - Nhận xét ý thức học bài ở nhà. - 1 em trả lời. Phân hiệu chất lợng cao Thái Thụy Năm học : 2007 -2008 - 9 Giáo án mỹ thuật 6 Tô Quang Mạnh Nội dung HĐ của thày HĐ của trò a/ HĐ1: Hớng dẫn HS tìm hiểu về tranh đề tài - Treo T. quan: Tranh về các thể loại, hỏi HS: (?) Những tranh trên diễn tả về hình ảnh gì? (?) Theo em, tranh nào là tranh vẽ theo đề tài? (?) Vậy vẽ theo đề tài là tranh vẽ những gì? + Là tranh vẽ theo một đề tài cho trớc, chủ yếu diễn tả các hoạt động của con ngời và cảnh vật thiên nhiên gọi là tranh đề tài. (?) Em hãy lấy một số ví dụ về đề tài quen thuộc với cuộc sống quanh em? Chú ý: Đề tài có thể cho trớc hoặc đề tài có thể tuỳ chọn theo ý thích. + Tranh 1: Vẽ về học tập. + Tranh 2: Lao động. + Tranh 3: Vẽ theo mẫu. + Tranh 4: Phong cảnh. + Tranh vẽ về lao động và học tập. + 1 em trả lời. - Đề tài học tập. - Đề tài lao động. - Đề tài vui chơi. - Đề tài phong cảnh. - Đề tài S.H G. đình b/ HĐ2: Hớng dẫn HS cách vẽ đề tài. - Treo hình minh hoạ các bớc: + B1: Suy nghĩ về hình ảnh có liên quan đến đề tài mình vẽ. + B2: Phân mảng chính phụ (minh hoạ nhanh trên bảng). - Quan sát hình MH. - Lắng nghe, ghi chép. - Theo dõi để nắm các bớc tiến hành. Phân hiệu chất lợng cao Thái Thụy Năm học : 2007 -2008 - 10 [...]... 8 trang trí mĩ thuật bài tập Tuần 8 Tiết 8 Bài 8: thờng thức mỹ thuật sơ lợc về mĩ thuật thời lý I/ Mục tiêu -Học sinh hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời lý - Học sinh nhận thứcđúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng, yêu quý những di sản của cha ông để lại và tự hào về bản sắc độc đáo của nghệ thuật dân tộc II/ Đồ dùng - Máy chiếu đa năng - Các hình ảnh liên... HĐ 3: Đánh giá kết quả học tập Đứng dậy một số em nhận xét nhận xét (1-3 em) - Kết luận và chấm điểm - Cho HS về nhà tiếp tục hoàn thiện bài - Đọc và chuẩn bị bài sau Bài12: Thờng thức mỹ thuật Một số công trình tiêu biểu của mỹ thuật thời lý I Mục tiêu bài học - HS hiểu biết thêm về nghệ thuật đặc biệt là mỹ thuật thời lý đã học ở bài 8 - Nhận thức đợc một số vẻ đẹp của công trình mỹ thuật thời lý... để lại II Chuẩn bị Phân hiệu chất lợng cao Thái Thụy Năm học : 2007 -2008 23 - Tô Quang Mạnh Giáo án mỹ thuật 6 1 Giáo viên - Nghiên cứu hình ảnh trong SGK và bộ đồ dùng trong mỹ thuật 6 - Su tầm thêm tranh ảnh về mỹ thuật có liên quan đến bài - Phong to một số chi tiết điển hình của công trình mỹ thuật 2 Học sinh - SGK, vở ghi III Tiến trình dạy học Nội dung Hoạt động của thày Kiểm tra sỹ số - Lớp... - Cho hs trình bầy Phân hiệu chất lợng cao Thái Thụy Đại diện 2 dãy trình bày Năm học : 2007 -2008 26 - Tô Quang Mạnh Giáo án mỹ thuật 6 - GV: nhận xét, tổng kết: Pho tợng là một tác phẩm mỹ thuật vô giá, thể hiện vẻ đẹp dịu dàng đôn hậu của đức phật Treo tranh minh họa: hình rồng phóng to * HĐ3: Nghệ thuật trang trí: Con rồng Giới thiệu: Rồng thời Lý luôn đợc thể Nghe và hiểntong dáng dấp hiền hòa,... nào phát triển mạnh hơn (?) Kiến trúc gì phát triển? - Quan sát - Kiến trúc, điêu khắc và trang trí, gốm - Nghệ thuật kiến trúc - Phát triển cả KTCĐ và KTPG Phân hiệu chất lợng cao Thái Thụy Năm học : 2007 -2008 16 - Giáo án mỹ thuật 6 Nội dung HĐ của thày Tô Quang Mạnh HĐ của trò 1/ Nghệ thuật kiến trúc a/ Kiến trúc cung - Kiến trúc thành thăng long có quy mô to lớn và tráng lệ đình - Bao gồm 2 lớp:... 14 - Giáo án mỹ thuật 6 Nội dung c/ HĐ3: Thực hành HĐ của thày Tô Quang Mạnh HĐ của trò Cho học sinh nhìn mẫu và dựng hình - Quan sát mẫu, tiến hành dựng hình - Quan sát, ddẫn học sinh dựng đúng theo các bớc 4 Đánh giá kết Chọn 1 số bài tơng đối sát mẫu để cho - Quan sát và nhận xét lớp xem và nhận xét bài của bạn quả - Nhận xét, cho điểm 5 Dặn dò, giao - Đọc trớc bài 8 trang trí mĩ thuật bài tập Tuần... nh: Chùa Phật Tích, Chùa Dạm, Chùa Long D * HĐ4:nghệ thuật - Cùng với nghệ thuật kiến trúc, điêu Lằng nghe gốm khắc và trạm trổ Nghệ thuật gốm thời Lýđã phát triển mạnh và đạt đếna đỉnh cao nh có các trung tâm lớn, nổi tiếng (Thăng Long, Bát Tràng- Thổ Hà ) Phân hiệu chất lợng cao Thái Thụy Năm học : 2007 -2008 27 - Tô Quang Mạnh Giáo án mỹ thuật 6 - Chế tác đợc các men gốm quý Ghi chép hiếm nh ; men... án mỹ thuật 6 + Nhóm 1: Cho biết tên gọi khác của chùa một cột., năm XD, địa điểm, chất liệu + Nhóm 2: Giới thiệu qua đặc điểm của ngôi chùa + Nhóm 3: Phân tích về bố cục tổng thể + Nhóm 4: Ys nghĩa ngôi chùa Cho các tổ trình bầy ý kiến thaỏ luận Đại diện của tổ trình bày Gọi các nhóm khác bổ xung ý kiến Phân hiệu chất lợng cao Thái Thụy Năm học : 2007 -2008 25 - Tô Quang Mạnh Giáo án mỹ thuật 6 Giáo... tống xâm lợc chiếm thành Kết luận: - Đất nớc ổn định, cờng thịnh, ngoại thơng phát triển, ý thức dân tộc trởng thành tạo điều kiện xây dựng nền văn hoá nghệ thuật đắc sắc phát triển toàn diện * HĐ2: Tìm hiểu - Cho học sinh quan sát 1 số hình ảnh về kết quả MT thời MT thời Lý (các hình ảnh MH in trong SGK) Lý (?) MT thời Lý phát triển ở những thể loại nào? (?) Loại hình nghệ thuật nào phát triển mạnh... lợng cao Thái Thụy Năm học : 2007 -2008 19 - Tô Quang Mạnh HĐ của thày HĐ của trò - Trả bài kiểm tra, nhận xét, nhắc nhở - Giới thiệu Giáo án mỹ thuật 6 Nội dung 2 Bài cũ 3 Bài mới: * HĐ1: Tìm hiểu + Màu sắc là một yếu tố quan trọng trong màu trong thiên mĩ thuật, hiểu biết về màu sẽ giúp cho ngời vẽ sử dụng nó một cách dễ dàng và nhiên có hiệu quả - Treo Tquan: Hình ảnh màu cỏ cây hoa lá (?)Em có nhận . trí mĩ thuật Tuần 8. Tiết 8. Bài 8: thờng thức mỹ thuật sơ lợc về mĩ thuật thời lý I/ Mục tiêu. -Học sinh hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ. mỹ thuật 6 Tô Quang Mạnh Nội dung HĐ của thày HĐ của trò Kết luận: Hình rồng thời Lý là hình tợng tiêu biểu cho nghệ thuật trang trí tiết. 3. Nghệ thuật