giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 Ngày soạn: Tuần:1 Tiết: Chơng: I đại cơng kỹ thuật trồng trọt Bài Vai trò, nhiệm vụ trång trät I Mơc tiªu: - KiÕn thøc: Sau học song học sinh hiểu đợc vai trò trồng trọt, biết đợc nhiệm vụ trồng trọt - Kỹ năng: Biết đợc số biện pháp thực nhiệm vụ troòng trọt II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Nghiên cứu SGK tranh ảnh có liên quan tới học - tham khảo t liệu nhiệm vụ nông nghiệp giai đoạn tới - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: Hoạt động thầy trò T/g HĐ1: GV giới thiệu học; Nội dung ghi bảng I) Vai trò trồng trot HĐ2: Tìm hiểu vai trò ngành trồng trọt kinh tÕ GV: Giíi thiƯu h×nh SGK cho häc sinh nghiên cứu lần lợt đặt câu hỏi cho h/s d giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 hoạt động nhóm thời gian phút H: Em hÃy kể tên số loại lơng thực, thực phẩm, công nghiệp trồng địa phơng em? HS:- Cây lơng thực: Lúa, ngô, khoai, sắn - Cây thực phẩm:Bắp cải,su hào, cà rốt - Cung cấp lơng thực - Cung cấp nguyên liệu cho CN chế biến - Cây công nghiệp: Bạch đàn, keo cà phê cao su - Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi GV: Gọi nhóm đứng dậy phát biểu ý kiến! - Cung cấp nông sản cho xuất GV: Kết luận ý kiến đa đáp án H: Trồng trọt có vai trò nh nào? HĐ3 Tìm hiĨu nhiƯm vơ cđa trång trät II NhiƯm vơ cđa trång trät GV: Cho häc sinh ®äc nhiƯm vơ SGK - NhiƯm vơ 1,2,4,6 H: Dùa vµo vai trò trồng trọt em hÃy xác định nhiệm vụ nhiệm vụ trồng trọt HS: Nghiên cứu tr¶ lêi GV: NhËn xÐt rót kÕt ln nhiƯm vụ trồng trọt nhiệm vụ 1,2,4,6 HĐ4 Tìm hiểu biện pháp thực nhiệm vụ ngành trồng trọt GV: Yêu cầu nghiên cứu kiến tức SGK trả lời câu hỏi H: Khai hoang lấn biển để làm gì? III Để thực nhiệm vụ trồng trọt cần sử dụng biện pháp gi? d giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 H: Tăng vụ đơn vị diện tích đất trồng mục đích để làm gì? H: áp dụng biện pháp kỹ thuật trồng trọt mục đích làm gì? HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi GV: Gợi ý câu hỏi phụ H: Sử dụng giống xuất cao bón phân đầy đủ, phòng trừ sâu bệnh kịp thời nhằm mục đích gì? HS: Nhằm tăng suất GV: Tỉng hỵp ý kiÕn cđa häc sinh kÕt ln + Tăng diện tích đất canh tác + Tăng xuất trồng + Sản xuất nhiều nông sản Củng cố dặn dò - GV: Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Trồng trọt có vai trò đời sống nhân dân KT địa phơng - Về nhà học theo câu hỏi SGK - Đọc xem trớc khái niệm đất trồng thành phần đất trồng Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: d giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 TiÕt: - TuÇn: Bài Khái niệm đất trồng thành phần đất trồng I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu đợc đất trồng - Kỹ năng: Nhận biết vai trò đất trồng, biết đợc thành phần đất trồng II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: SGK , Giáo án, tranh ảnh có liên quan tới học - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra cũ: H: Cho biết vai trò trồng trọt đời sống nhân dân? Nhiệm vụ trồng trọt gì? 3) Bài mới: Hoạt động thầy trò T/g Nội dung ghi bảng GV: Giới thiệu học Đất tài nguyên thiên nhiên quý giá Quốc gia HĐ1: Tìm hiểu khái niệm vỊ ®Êt trång GV: Cho häc sinh ®äc mơc phần I SGK đặt câu hỏi H: Đất trồng gì? d giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi H: Lớp than đá tơi xốp có phải đất trồng không? Tại sao? HS: Suy nghĩ trả lời câu hái GV: Tỉng hỵp ý kiÕn rót kÕt ln GV: Nhấn mạnh có lớp bề mặt tơi, xốp trái đất thực vật sinh sống đợc HĐ3 Vai trò đất trồng: GV: Hớng dẫn cho học sinh quan sát hình SGK H: Đất trồng có tầm quan trọng nh trồng? HS: Trả lời H: Ngoài đất trồng sống môi trờng nữa? HS: Trả lời GV: Tổng hợp ý kiến rút kết luận HĐ4 Nghiên cứu thành phần đất trồng GV: Giới thiệu học sinh sơ đồ phần II SGK H: Dựa vào sơ đồ em hÃy trả lời đất trồng gồm thành phần gì? HS: Trả lời H: Không khí có chứa chất nào? HS: Trả lời GV: Chia nhóm học sinh làm tập SGK d giáo án C«ng NghƯ : 2007 - 2008 4) Híng dÉn dặn dò: - GV: yêu cầu h/s đọc phần ghi nhí SGK - GV: Híng dÉn häc sinh tr¶ lời câu hỏi cuối nhà học làm tập SGK - Đọc xem trớc Bai SGK Mét sè tÝnh chÊt cđa ®Êt trång -So¹n : Tiết: - Tuần: Bài 3: Một số tính chất đất trồng I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu đợc thành phần giới đất gì, đất chua đất kiềm, đất trung tính, đất đợc nớc chất dinh dỡng, độ phì nhiêu đất - Kỹ năng: Học sinh có ý thức bảo vệ, trì nâng cao độ phì nhiêu đất II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Chuẩn bị nghiên cứu SGK, tranh ảnh có liên quan đến học - HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học xem tranh III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức: d giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 Hoạt động GV HS T/g Nội dung ghi bảng Kiểm tra cũ Tìm tòi phát kiến thức Bài HĐ1 GV giới thiệu học GV: Đa số trồng sống phát triển đất HĐ2 Làm dõ thành phần giới đất I Thành phần giới đất gi? GV: Phần rắn đất bao gồm thành phần nào? - Thành phần vô hữu ( Khoáng gồm hạt cát, limon, sét ) HS: Trả lời GV: ý nghĩa thực tế thành phần giới đất gì? HS: Trả lời - Thành phần đất phần rắn đợc hình thành từ thành phần vô hữu HĐ3 Phân biệt ®é chua, ®é II.ThÕ nµo lµ ®é chua, ®é kiỊm kiềm đất đất GV: Yêu cầu h/s đọc phần II SGK nêu câu hỏi - Dùng để đo ®é chua, ®é kiỊm cđa ®Êt GV: §é PH dïng để đo gì? HS: Trả lời GV: Trị số PH dao động phạm vi nào? HS: Trả lời GV: Với giá trị PH đất đợc gọi d - Độ PH dao động phạm vi từ đến 14 - Căn vào độ PH mà ngời ta chia đất thành đất chua, đất kiềm giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 đất chua, đất kiềm trung tính đất trung tính HS: Trả lời III Khả giữ nớc chất HĐ4 Tìm hiểu khả giữ nớc chÊt dinh dìng cđa ®Êt dinh dìng cđa ®Êt GV; Cho học sinh đọc mục III SGK GV: Vì đất giữ đợc nớc chất dinh dỡng - Nhờ hạt cát limon,sét, chất mùn HS: Trả lời - Đất sét: Tốt GV: Em hÃy so sánh khả giữ nớc chất dinh dỡng đất - Đất thịt: TB HS: Trả lời IV Độ phì nhiêu đất gì? - Đất cát: Kém HĐ5 Tìm hiểu độ phì nhiêu đất GV: Đất thiếu nớc, thiếu chất dinh dỡng trồng phát triển NTN? HS: Trả lời GV: Đất đủ nớc chất dinh dỡng trồng phát triển NTN? HS: Trả lời GV: Giảng giải lấy VD- Đất phì nhiêu đất đủ ( Nớc, dinh dỡng đảm bảo cho xuất cao) - Độ phì nhiêu đất khả đất cho trồng có xuất cao Củng cố dặn dò: d giáo án Công NghÖ : 2007 - 2008 - GV: Gäi häc sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Nêu câu hỏi củng cố , đánh giá học - Về nhà học theo phần ghi nhớ trả lời câu hỏi cuối bàiđọc xem trớc Bài ( SGK) Soạn ngày: / /2005 Giảng ngày://2005 Tiết: ; Tuần: Bài Th xác định thành phần giới đất phơng pháp vê tay I Mơc tiªu: - KiÕn thøc: Sau häc song häc sinh xác định đợc thành phần giới đất phơng pháp vê tay d giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát thực hành có ý thức lao động cẩn thận xác II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Nghiên cứu SGK, ống hút nớc - Chuẩn bị vật mẫu nh: Mẫu đất, ống nớc, thớc đo III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức: - Lớp 7A;Ngày: / / 2005 Tổng số: Vắng: - Lớp 7B; Ngày: / / 2005 Tổng số: Vắng: Hoạt động GV HS T/g Nội dung ghi bảng Kiểm tra cũ Tìm tòi phát kiến thức GV: Giới thiệu học, Nêu mục tiêu Bài HĐ1: Tổ chức thực hành: I Vật liệu dụng cụ cần GV: KiĨm tra dơng vµ mÉu vËt cđa häc sinh thiết: ( SGK): - Phân công công việc cho nhóm học sinh HĐ2: Thực quy trình: II Quy trình thực hành d 10 giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 - Líp 7A: / / 2006 Tỉng sè:……… V¾ng:……………………………… - Líp 7B: / / 2006 Tổng số: Vắng: Hoạt động GV HS 2.Kiểm tra cũ: T/g Nội dung ghi bảng 8/ HS1: Chuồng nuôi có vai trò nh chăn nuôi? - Là nhà vật nuôi có ảnh hởng tới sức khoẻ xuất chăn nuôi HS2: Phải làm để chuồng nuôi hợp vệ sinh? - Muốn chuồng nuôi hợp vệ sinh, xây dựng chuồng nuôi phải thực kỹ thuật chọn địa ®iĨm, híng chng, nỊn chng, têng cao, m¸i che I Chăn nuôi vật nuôi non 3.Tìm tòi phát kiến thức 1.Một số đặc điểm phát triển HĐ1.Tìm hiểu chăn nuôi vật nuôi non 10/ - Sự điều tiết thân nhiệt cha hoàn chỉnh GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 72 SGK trả lời câu hỏi - Chức hệ tiêu hoá cha hoàn chỉnh GV: Cơ thể vật nuôi có đặc điểm gì? - Chức miễn dịch cha tốt 2.Nuôi dỡng chăm sóc vật nuôi HS: Trả lời GV: Gỵi ý cho häc sinh lÊy vÝ dơ tõ vËt nuôi gia đình thể vật nuôi non non 10/ - Vật nuôi mẹ tốt - Giữ ẩm cho thể, cho bú sữa - Tập cho vật nuôi non ăn sớm GV: Yêu cầu học sinh đọc xếp theo trình tự nuôi dỡng đến - Cho vật nuôi vận động, giữ vệ sinh d 161 giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 chăm sóc theo lứa tuổi phòng bệnh cho vật nuôi non II Chăn vật nuôi đực giống * Mục đích: Khả phối giống cao đời có chất lợng tốt HĐ2.Tìm hiểu chăn nuôi vật nuôi đực giống GV: Giới thiệu cho học sinh hiểu đợc mục đích yêu cầu chăn nuôi vật nuôi đực giống 10/ * Yêu cầu: Sức khoẻ vật nuôi tốt( Không béo) Có khối lợng tinh dịch cao, chất lợng tinh dịch tốt * Sơ đồ ( SGK) GV: Hớng dẫn thảo luận nuôi dỡng, chăm sóc ảnh hởng đến đời sau nh nào? III.Chăm sóc vật nuôi sinh sản HĐ3.Tìm hiểu chăn nuôi vật - Vật nuôi sinh sản có ảnh hởng định chất lợng đàn vật nuôi nuôi sinh sản GV: Đặt vấn đề: Có hai giai đoạn định tới chất lợng sinh sản GV: Giới thiệu sơ đồ 13 SGK nhu cầu dinh dỡng vật nuôi sinh sản 3/ HS: Quan sát sơ đồ 13 SGK đánh số mức độ u tiên dinh dỡng giai đoạn, thảo luận + Giai đoạn mang thai: Nuôi thai, nuôi thể mẹ tăng trởng, chuẩn bị cho tiết sữa sau + Giai đoạn nuôi con: Tiết sữa nuôi con, nuôi thể mẹ, phục hồi thể sau đẻ 4.Củng cố: GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK Hệ thống lại học trả lời câu hỏi củng cố Chăn nuôi vật nuôi non nh nào? Nhận xét, đánh giá học d 162 giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 Híng dÉn vỊ nhµ 2/: - VỊ nhµ học trả lời toàn câu hỏi cuối - Đọc xem trớc 46 SGK, nghiên cứu tài liệu liên quan Tuần: 27 Soạn ngày: 15/ 03 /2006 Giảng ngày: /./2006 Tiết: 54 Bài 46: phòng, trị bệnh thông thờng cho vật nuôi I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh - Biết đợc nguyên nhân gây bệnh cho vật nuôi - Biết đợc biện pháp chủ yếu để phòng, trị bệnh cho vật nuôi - Có ý thức lao động cần cù chịu khó việc nuôi dỡng, chăm sóc vật nuôi II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo - HS: Đọc SGK, liên hệ gia đình, địa phơng III Tiến trình dạy học: ổn định tỉ chøc 2/: - Líp 7A: / / 2006 Tỉng sè:……… V¾ng:……………………………… - Líp 7B: / / 2006 Tỉng sè:……… Vắng: d 163 giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 Hoạt động GV HS 2.Kiểm tra cũ: T/g 8/ - Chăn nuôi vật nuôi đực giống nhằm đạt đợc khả phối giống phẩm chất tinh dịch HS1: Em hÃy cho biết mục đích biện pháp chăn nuôi đực giống - Chăn nuôi vật nuôi sinh sản phải ý nuôi dỡng, chăm sóc vệ sinh, vận động HS2: Nuôi dỡng vật nuôi sinh sản cần ý vấn đề gì? sao? I Khái niệm bệnh HĐ1: Tìm hiểu vật nuôi mắc bệnh 10/ GV: Dùng phơng pháp quy nạp để diễn giải nêu ví dụ, phân tích, hình thành khái niệm bệnh HS: Nêu ví dụ bệnh địa phơng mà em biết Nội dung ghi bảng 10/ - Vật nuôi bị bệnh chức sinh lý thể tác động yếu tố gây bệnh làm giảm sút khả sản xuất giá trị kinh tế vật nuôi HĐ2.Tìm hiểu nguyên nhân gây II Nguyên nhân gây bệnh rta bệnh - Có để phân loại bệnh GV: Dùng sơ đồ cho học sinh quan sát hớng dẫn thảo luận + BƯnh trun nhiƠm: Do c¸c vi sinh vËt ( Vi rút, vi khuẩn ) gây GV: Có nguyên nhân gây bệnh? 10 / HS: Trả lời + BƯnh kh«ng trun nhiƠm: Do vËt kÝ sinh nh giun, sán, ve gây không lây lan thành dịch GV: Nguyên nhân bên gồm nguyên nhân nào? HS: Trả lời HĐ3.Tìm hiểu biện pháp d 164 giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 phòng trị bệnh cho vật nuôi GV: Yêu cầu học sinh tìm biện pháp III Phòng trị bệnh cho vật nuôi 3/ - Chăm sóc chu đáo loại vật nuôi - Tiêm phòng đầy đủ loại vác xin HS: Thảo luận biện pháp đúng, sai hình thành kiến thức vào - Cho vật nuôi ăn đầy đủ chất dinh dỡng - Vệ sinh môi trờng - Báo cho cán thú y đến khám điều trị có triệu chứng bệnh, dịch bệnh vật nuôi Củng cố GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK GV: Hệ thống lại bài, nêu câu hỏi củng cố Thế vật nuôi bị bệnh? Vật nuôi bị bệnh nguyên nhân nào? Hớng dẫn nhà 2/: - Về nhà học trả lời toàn câu hỏi cuối - Đọc xem tríc bµi 47 SGK ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………… Tuần: 28 Soạn ngày: 20/ 03 /2006 d 165 giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 Giảng ngày: /./2006 Tiết: 55 Bài 47: vác xin phòng bệnh cho vật nuôi I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh - Biết đợc khái niệm tác dụng vác xin - Biết đợc cách sử dụng vác xin để phòng bệnh cho vật nuôi - Có ý thức lao động cần cù chịu khó việc phòng bệnh cho vật nuôi II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo hình vẽ 73,74 ( SGK) - HS: Đọc SGK xem hình vẽ III Tiến trình dạy học: ổn định tỉ chøc 2/: - Líp 7A: / / 2006 Tỉng sè:……… V¾ng:……………………………… - Líp 7B: / / 2006 Tỉng sè:……… Vắng: Hoạt động GV HS 2.Kiểm tra cũ: T/g Nội dung ghi bảng 8/ - Các bệnh yếu tố sinh học gây đợc chia làm hai loại HS1: Những nguyên nhân gây bệnh cho vËt nu«i? - BƯnh trun nhiƠm: Do vi sinh vËt gây d 166 giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 - BƯnh kh«ng trun nhiƠm: Do vËt kíi sinh gây HS2: Em hÃy nêu cách phòng dịch bệnh cho vật nuôi? - Chăm sóc chu đáo, tiêm phòng đầy đủ, ăn đủ chất dinh dỡng, vệ sinh môi trờng 3.Tìm tòi phát kiến thức I Tác dụng vác xin HĐ1.Tìm hiểu tác dụng vacxin 1.Vác xin gì? 15 / GV: Đặt vấn đề Các em có biết vác xin không? nêu ý nghĩa SGK HS: Trả lời - Vác xin đợc chế từ mầm bệnh ( Vi khuẩn vi rút ) gây mà ta muốn phòng ngừa Vác xin phân làm hai loại GV: Dùng hình vẽ 73 SGK yêu cầu học sinh phân loại vác xin HS: Trả lời - Bị làm yếu vác xin nhợc độc GV: Thế vác xin chết vác xin nhợc độc? - Bị giết chết vác xin chết HS: Trả lời Tác dụng vác xin - Làm cho thể vật nuôi chống đợc bệnh, khoẻ mạnh đáp ứng đợc miễn dịch sử dụng vác xin GV: Dùng hình 74 mô tả tác dụng vắc xin Bài tập: HS: Thảo luận làm tập - Vắc xin, Kháng thể, Tiêu diệt mầm bệnh, miễn dịch HĐ2.Tìm hiểu cách bảo quản II Một số điều cần ý sử dụng sử dụng vác xin vắc xin GV: Vắc xin cần phải đợc bảo quản nh nào? 15/ d 1.Bảo quản - Nhiệt độ thích hợp phải theo hớng 167 giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 dẫn nhÃn thuôc HS: Trả lời - Đà pha phải dùng 2.Sử dụng: GV: Hớng dẫn học sinh khắc sâu số kiến thức sau: - Chỉ dùng vắc xin cho vật nuôi khoẻ - Phải dùng vắc xin - Dùng vắc xin xong phải theo dõi nuôi 2-3 4.Củng cố: GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK GV: Hệ thống lại kiến thức bài, nêu câu hỏi để học sinh trả lời Vác xin có tác dụng nh nào? lấy ví dụ minh hoạ 3/ Hớng dẫn nhà 2/: - Về nhà học trả lời toàn câu hỏi SGK - Đọc xem trớc 48 SGK, chuẩn bị bơm kim tiêm để sau thực hành Tuần: 28 Soạn ngày: 20/ 03 /2006 Giảng ngày: /./2006 Tiết: 56 d 168 giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 Bµi 48: TH nhËn biÕt mét sè loại vắc xin phòng bệnh cho gia cầm phơng pháp sử dụng vắc xin niu cát xơn phòng bệnh cho gà I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh - Phân biệt đợc số loại vắc xin phòng bệnh cho gia cầm - Biết đợc cách sử dụng vác xin niu cát sơn để phòng bệnh cho gà - Có ý thức lao động cần cù chịu khó, xác, an toàn lao động II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Nghiên cứu SGK, vắc xin cho gia cầm, bơm tiêm, kim tiêm, panh kẹp khay men, thấm nớc - HS: Đọc SGK xem hình vẽ III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức 2/: - Líp 7A: / / 2006 Tỉng sè:……… V¾ng:……………………………… - Lớp 7B: / / 2006 Tổng số: Vắng: Hoạt động cđa GV vµ HS KiĨm tra bµi cị: T/g Nội dung ghi bảng 8/ - Vắc xin chế phẩm sinh học đợc chế từ mầm bệnh gây mà ta muốn phòng HS1: Em hÃy cho biết vắc xin gì? - Khi sử dụng vắc xin phải kiểm tra kỹ HS2: Khi sử dụng vắc xin cần ý d 169 giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 điều gì? tính chất vắc xin tuân theo dẫn, cách sử dụng loại vắc xin 3.Tìm tòi phát kiến thức I Chuẩn bị: HĐ1: Giới thiệu thực hành GV: Chia tổ nhóm thực hành, xắp xếp vị trí cho nhóm - Các loại vắc xin nh yêu cầu / GV: Nêu mục tiêu yêu cầu - Biết phơng pháp sử dụng bơm tiêm, vắc xin niu cát sơn GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức đà học phần lý thuyết? Vắc xin gì? - Vắc xin tạo cho thể có khả miễn dịch - Khi sử dụng phải kiểm tra tính chất vắc xin GV: Khi sử dụng vắc xin cần ý gì? II Tổ chức thực hành HĐ2.Tổ chức thực hành GV: kiểm tra chuẩn bị học sinh nhóm phân công công việc cho nhóm vµ sau thùc hµnh - NhËn biÕt mét số loại vắc xin phòng bệnh cho gia cầm 3/ - Quan sát loại vắc xin ( Dạng, liều dùng ) - Phơng pháp sử dụng HĐ3 THực quy trình thực III Quy trình thực hành hành Nhận biết số laọi vắc xin phòng GV: Hớng dẫn làm thao tác mẫu cho học sinh quan sát loại vắc xin loại theo quy trình 22/ bệnh cho gia cầm - Quan sát chung loại vắc xin, đối tợng dùng, thời gian sử dụng - Rạng vắc xin: Bột, nớc, màu sắc liều dùng ( Tiêm, nhỏ, phun, chủng, chính, thời gian miễn dịch Nhận biết phận bơm tiêm, kim tiêm, ý cách sử dụng bơm tiêm Phơng pháp sử dụng vắc xin niu cát d 170 giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 sơn cho gà HS: Thao tác giáo viên quan sát uốn nắn Bớc1: Nhận biết phận, tháo lắp điều chỉnh + Quan sát vắc xin kết ghi vào tập Bớc2: Tập tiêm thân chuối Bớc 3: Pha chế hút vắc xin đà hoà tan + Sử dụng niu cát sơn phòng bệnh cho gà Bớc4: Tập tiêm gà Củng cố: GV: Nhận xét đánh giá thực hành chuẩn bị dụng cụ vật liệu an toàn vệ sinh lao động 3/ GV: Dựa vào kết theo dõi thực hành nhóm đánh giá cho điểm nhóm Hớng dÉn vỊ nhµ 2/: - VỊ nhµ häc bµi toµn phần chăn nuôi để sau ôn tập ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………… TuÇn: 29 Soạn ngày: 26/ 03 /2006 Giảng ngày: /./2006 Tiết: 57 d 171 giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 ôn tập I Mục tiêu: - Kiến thức: Sau giáo viên phải làm cho học sinh - Th«ng qua giê «n tËp gióp häc sinh cđng cố đợc kiến thức, kỹ đà đợc học - Biết vận dụng vào cuốc sống, tăng thêm tình yêu lao động thích thú học tập - Có ý thức lao động cần cù chịu khó, xác, an toàn lao động II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Nghiên cứu SGK, chuẩn bị hệ thống câu hỏi đáp án cho tiết ôn tập kiến thức trọng tâm - HS: Đọc xem trớc III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức 2/: - Líp 7A: / / 2006 Tỉng sè:……… V¾ng:……………………………… - Lớp 7B: / / 2006 Tổng số: Vắng: Hoạt động GV HS T/g Nội dung ghi bảng Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra Tìm tòi phát kiến thức GV: Nêu câu hỏi, học sinh trả lời d 172 giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 ( Sau th¶o luËn theo nhóm học tập, tổng hợp kiểm tra, ghi Hệ thống câu hỏi Câu1: em hÃy nêu vai trò giống chăn nuôi, điều kiện để đợc công nhận giống vật nuôi? Đáp án 40/ - Vật nuôi cung cấp thực phẩm, sức kéo, phân bón nguyên liệu sản xuất - Đợc gọi la giống vật nuôi vật nuôi có nguồn gốc, có đặc điểm chung, có tính di truyền ổn định, đạt số lợng cá thể định Câu 2: Đặc điểm sinh trởng phát dục vật nuôi? - Không đồng đều, theo giai đoạn, theo chu kỳ Câu3: Các phơng pháp chọn phối nhân giống chủng vật nuôi? - Phơng pháp chọn phối: Chọn giống, khác giống - Phơng pháp nhân giống chđng: Con bè + mĐ cïng gièng C©u 4: Vai trò thức ăn vật nuôi? - Cho ăn thức ăn tốt đủ, vật nuôi cho nhiều sản phẩm chăn nuôi chống đợc bệnh tật Câu 5: Cho biết mục đích chế biến dự trữ thức ăn vật nuôi? - Chế biến làm tăng mùi vị, tính ngon miệng để vật nuôi ăn đợc nhiều, dễ tiêu hoá, giảm khối lợng, độ thô cứng, khử độc hại - Dự trữ nhằm giữ thức ăn đợc lâu, có đủ nguồn thức ăn liên tục Câu 6: Cho biết số phơng pháp dự trữ thức ăn? - Các phơng pháp chế biến thức ăn: vật lý, hoá học, sinh vật học - Phơng pháp dự trữ: Khô, ủ tơi Câu 7: Vai trò chuồng nuôi, - Chuồng nuôi nhà vật nuôi, d 173 giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 chuồng nuôi hợp vệ sinh? muốn chuồng nuôi hợp vệ sinh phải có nhiệt độ, độ ẩm thích hợp, độ chiếu sáng phù hợp, lợng khí độc - Vật nuôi bị bệnh có dối loạn chức sinh lý thể dối loạn yếu tố gây bệnh, bao gồm yếu tố bên yếu tố bên Câu 8: Khi vật nuôi bị bệnh? Nguyên nhân sinh bệnh vật nuôi? - Vắc xin chế phẩm sinh học, đợc chế từ mầm bệnh gây bệnh Câu 9: Vác xin gì? cho biết tác dụng vác xin điểm cần ý sử dụng vắc xin - Vắc xin tạo cho thể có đợc khả miễn dịch - Khi sử dụng vắc xin phải kiểm tra tính chất vắc xin, tuân theo dẫn sử dụng Củng cố: GV: Tóm tắt lại kiến thức trọng tâm học 2/ Hớng dẫn nhà 1/: - Về nhà học trả lời câu hỏi SGK phần ôn tập để sau kiểm tra d 174 giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 Tuần: 29 Soạn ngày: 26/ 03 /2006 Giảng ngày: /./2006 Tiết: 58 Kiểm tra 45/ I Mục tiêu: - Kiểm tra kiến thức giống vật nuôi, sinh trởng phát dục vật nuôi, phơng pháp chọn phối chọn giống chủng, vai trò thức ăn vật nuôi, mục đích chế biến dự trữ thức ăn vật nuôi, chuồng nuôi phòng bệnh cho vật nuôi - Đánh giá đợc phơng pháp truyền thụ rút phơng pháp dạy học cho phù hợp - Biết cách đánh giá mức độ đạt đợc II.Chuẩn bị thầy trò: - GV: Chuẩn bị đề bài, đáp án, thang điểm - HS: ôn tập chuẩn bị kiểm tra III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức : - Líp 7A: / / 2006 Tỉng sè:……… V¾ng:……………………………… - Líp 7B: / / 2006 Tỉng sè:……… V¾ng:……………………………… d 175 ... đông xuân: Từ tháng 11 đến tháng 4; Năm sau trồng lúa, ngô, đỗ, lạc, rau, khoai, ăn quả, công nghiệp - Vụ thu: Từ tháng đến tháng trồng lúa, ngô, khoai -Vụ mùa: Từ tháng đến tháng 11 trồng lúa,... vào bảng SGK 5/ HĐ4.Đánh giá kết - Căn vào kết tự đánh giá học sinh, giáo viên đánh giá chấm điểm III Đánh giá kết - Thu dän dơng cơ, mÉu ®Êt, vƯ sinh khu vùc thùc hành - Tự đánh giá kết thực hành... giáo án Công Nghệ : 2007 - 2008 HĐ3.Đánh giá kết - Cho đáp án để học sinh tự đánh giá kết theo mẫu 3/ III Kết quả: - Thu dän dơng cơ, lµm vƯ sinh - Ghi kết vào theo mẫu Củng cố 2/ GV: Đánh giá