Lê Thị Tuyến MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH (Thực hiện tuần: từ 3/4 đến 7/4/2017) Phát triển tình cảm-kỹ xã hội: - Góc xây dựng: Xây bể bơi sân trường - Góc phân vai: Cửa hàng bán loại trang phục mùa hè - Góc nghệ thuật: Hát hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc - Góc thư viện: Xem tranh ảnh chủ đề, ghép mảnh ghép mùa năm - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp se GDPT nhận thức: - Tìm hểu thời tiết mùa - So sánh chiều rộng đối tượng - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ HIỆN TƯỢNG THỜI TIẾT VÀ MÙA GDPT ngôn ngữ: - Thơ: Mưa rơi - Biết trò chuyện trả lời câu hỏi của cô nội dung thơ GDPT thẩm mỹ: GDPT thể chất - ÂN: Trời nắng trời mưa - NH: Cho làm mưa với - TC: Ai nhanh nhất - Bật ô - ném qua dây - Chơi đồ chơi trường - Rèn luyện phát triển vận động như: Tô màu số loại phương tiện giao thông… - Giáo dục c/c biết rửa tay trước ăn, nhớ khóa nước sau vệ sinh xong Lê Thị Tuyến KẾ HOẠCH TUẦN Ngày Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu (3-4) (4-4) (5-4) (6-4) (7-4) động - Đón trẻ, thể dục sáng Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng cá nhân vào tủ Trò chuyện với trẻ hoạt động ngày của cô trẻ lớp, trò chuyện đặc điểm tượng thay đổi theo mùa năm Thứ tự mùa năm, sự thay đổi của người sinh hoạt theo thời tiết - Chơi với đồ chơi lớp - Thể dục sáng: tập với tua, theo nhạc “Nắng sớm” - Tay: tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay - Bụng: tay đưa lên cao, nghiêng người sang hai bên - Chân: hai tay sang ngang, đưa hai tay trước đồng thời khụy chân, đổi bên Bật: tay cầm vòng bật tách khép chân *GDPTNN *GDPTTM *GDPTTM *GDPTTC: *GDPTNT - Thơ: Mưa rơi - Tìm hểu thời tiết bốn mùa - Bật ô-ném - So sánh qua dây chiều rộng đối tượng - ÂN: Trời nắng trời mưa - TT: Vận động minh họa Hoạt động có chủ đích - NH: Cho làm mưa với - TC: Ai nhanh nhất Hoạt động ngoài trời - Dạo chơi sân trường, quan sát trò chuyện số phương tiện giao thông đường - Nhặt khô, nhổ cỏ, tưới nước cho hoa - TCDG+ TCVĐ: Ô tô bến, bánh xe quay, trốn tìm - Chơi tự do: Với đồ chơi sân trường Lê Thị Tuyến - Hoạt động góc GD: Bé rửa tay vào lớp, giữ gìn lớp se * Cô giới thiệu chủ đề chơi “Hiện tượng thời tiết mùa”, tên góc chơi, nội dung góc chơi đàm thoại cùng trẻ, cho trẻ nói lên ý tương của mình chơi Góc xây dựng( Góc chơi chính): Xây bể bơi sân trường - Biết xếp gạch, hộp sữa nối tiếp làm bể bơi sân trường - Trẻ nhanh nhẹn thực hiện, sắp xếp mô hình hợp lí - Biết phối hợp với bạn cùng làm, thể vai chơi b Chuẩn bị: - Các vật liệu xây dựng như: gạch bằng hộp sữa, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, xanh, hoa - Một số xanh, hoa, bằng nguyên vật liệu mơ : hộp sữa, đá, nắp chai… c Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: - Hát, minh họa “Cho làm mưa với” Cô giới thiệu tên góc chơi, nội dung chơi cho trẻ chọn vai chơi * Quá trình chơi: - Trẻ thỏa thuận vào góc chơi tiến hành chơi - Trẻ chơi cùng tạo thành chủ để chơi chung - Cô bao quát nhập vai chơi cùng trẻ * Nhận xét sau chơi: - Cô đến góc chơi nhận xét tập trung trẻ lại để nhận xét góc chơi Đóng vai - Chơi: Cửa hàng bán loại trang phục mùa hè Học tập - Xem tranh ảnh chủ đề, ghép mảnh ghép mùa năm Thư viện - Xem tranh truyện chủ đề Âm nhạc - Hát, đọc thơ,về tượng hay đổi thời tiết mùa Lê Thị Tuyến năm Thiên nhiên - Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới góc thiên nhiên - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp se… - Hoạt động chiều Trò - Dạy trẻ - Cho trẻ - Cho trẻ - Cho chuyện cùng hát bài: : Bật ô- tập So trẻ hát trẻ thời Trời nắng ném qua sánh đọc thơ tiết bốn trời mưa dây chiều chủ mùa Giáo - GD trẻ - GD trẻ rộng đối đề dục trẻ vệ biết yêu biết phòng tượng - Gd trẻ sinh thân thể quý bảo tránh số - Giáo chơi se vệ nguồn bệnh thay dục trẻ đoàn kết cách ăn mặc nước bảo đổi theo ngoan với theo mùa vệ môi mùa ngoãn bạn trường học - Cho trẻ chơi góc - Nêu gương trả trẻ Lê Thị Tuyến Thứ 3/4/2017 LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGƯ HOẠT ĐỘNG: THƠ: MƯA RƠI I/ YÊU CẦU: - Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ, biết tên tác giả - Trẻ đọc thơ diễn cảm thể được nhịp điệu, vần điệu vui tươi của thơ Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng, mạnh dạn - Giáo dục trẻ hiểu ích lợi của mưa tác hại của mưa II./ CHUẨN BỊ: - Q2Power point thơ “Mưa rơi” - Trò chơi: “Mưa rơi”  TH: Âm nhạc: “Cho làm mưa với” III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ  HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện cùng trẻ - Cô trẻ cùng hát vận động “Cho làm mưa với” - Các vừa hát hát nói gì? - Trời mưa làm cho người cối nào? - Nếu mưa thì người mọi cảnh vật se sao? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe tránh trời mưa , học , chơi phải đội mũ nón Không trú mưa gốc to cột điện  HOẠT ĐỘNG 2: Đọc thơ: “Mưa rơi” - Để biết thêm ích lợi của mưa tác giả Trương Minh Huệ đã sáng tác thơ mưa rơi gửi tặng cho chúng mình đấy hôm cô cùng cùng làm quen thơ nha! Các cùng lắng nghe nhé! - Cô đọc lần 1: Trên mô hình + giải thích nội dung thơ - Các vừa được nghe cô đọc thơ gì? - Của tác giả nào? - Nội dung: Bài thơ đã nói lên giọt mưa rơi xuống rất cần thiết đố với đời sống người mọi vật mưa làm cho cối tốt tươi , người khỏe mạnh , trời mưa to thì có nhiều nguy se xảy với người ngập lụt , sạt lơ đất - Để thơ sinh động hay cùng ý lắng nghe cô đọc thơ lần nhé! - Cô đọc lần : Diễn cảm bằng lời + power point * Đàm thoại : - Trong thơ nhắc đến mưa rơi nào? - Mưa để làm gì ? - Mưa xanh lúa Mưa mát cánh đồng Mưa cho hoa ?  Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ: + Cả lớp đọc – lần + Tổ, nhóm bạn trai, bạn gái đọc–cô sửa sai + Cá nhân đọc + Cả lớp đọc lần cuối  HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi : “Mưa rơi” - Hôm cô thấy học rất giỏi HOẠT ĐỘNG CỦA TRE Lê Thị Tuyến Trẻ hát vận động cùng cô Bài hát nói mưa Tốt tươi Trẻ lắng nghe! Trẻ ý lắng nghe! Dạ thơ mưa rơi Dạ của tác giả Trương Minh Huệ Trẻ lắng nghe Trẻ ý lắng nghe Tí tách đều Từng giọt mưa rơi Mưa xanh lúa Mưa mát cánh đồng Mưa cho hoa Nảy lộc đâm chồi Từng giọt giọt Mưa rơi mưa rơi Trẻ đọc thơ Dạ thích! Trẻ lắng nghe Thứ3 4/4/2017 Lê Thị Tuyến LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: TÌM HIỂU THỜI TIẾT BỐN MÙA I/ YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết được thứ tự mùa năm Nhận biết số đặc điểm bật của mùa thời tiết, khí hậu với cảnh vật người - Phân biệt được dấu hiệu đặc trưng của mùa, khí hậu đặc biệt của Việt nam miền nam có mùa: mưa, nắng Nhưng miền bắc có mùa: Xuân, hạ, thu, đông - Giáo dục trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết của mùa,giáo dục trẻ cách chăm sóc bảo vệ môi trường II/ CHUẨN BỊ: - Power point hình ảnh thời tiết của mùa - Tranh ảnh mùa năm - Hình lô tô ảnh theo mùa - TH: Bé khám phá khoa học III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ  HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện cùng cô - Xúm xít xúm xít Bên cô bên cô Hôm cô se mang tặng cho lớp chúng mình câu chuyện cô bé Lọ Lem rất hay có muốn nghe cô kể chuyện không nào? “Ngày xửa, có cô bé lọ lem xinh tươi, hồn nhiên nhí nhảnh nên mọi người rất yêu quý cô Đặc biệt Lọ Lem có thói quen muốn được tìm hiểu điều kỳ diệu xung quanh mình Một hôm lọ lem đã định thương cho mình chuyến du lịch dài ngày, cô khắp mọi nơi khắp khắp cuối cùng lọ lem đã trọn vẹn năm đấy” + Các có biết năm của có mấy mùa không? + Đó mùa gì ? - Mùa nắng thì thời tiết vậy c/c? - Còn mùa mưa thì trời nào? - Đúng c/c miền nam có mùa mùa nắng mùa mưa Mùa Trẻ ý lắng nghe cô kể truyện Có mùa Mùa nắng mùa mưa Thời tiết nóng Thời tiết âm u có mưa nhiều Lê Thị Tuyến nắng thì thời tiết nắng nóng, mặt trời chói chang Còn mùa mưa thì trời âm u có nhiều mây đen có mưa nhiều - Nhưng c/c miền bắc của nước ta có tới mùa: Mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông - Để hiểu biết mùa mà lọ lem đã qua cô se cùng tìm hiều thời tiết bốn mùa qua chuyến du lịch của lọ lem có đồng ý không nào? Nào thôi! Trẻ lắng nghe  HOẠT ĐỘNG 2: “Tìm hiểu thời tiết bốn mùa” * Mùa xuân: - Cô mơ cho xem đoạn cảnh của mùa xuân + Các nhìn xem Lọ Lem đến đâu? + Nhìn vào cảnh có biết lọ lem vào mùa gì không? + Các biết gì mùa xuân hãy kể cho cô bạn cùng biết nào? + Đặc trưng nhất của mùa xuân hoa gì nơ? + Hoa mai, hoa đào nơ báo hiệu ngày gì của mùa xuân đã đến? + Ngày tết bạn được làm gì? Trẻ quan sát Mùa xuân Trẻ nói theo sự hiểu biết Hoa mai, hoa đào nơ Ngày tết Nguyên Đán Đi chơi tết ông bà, anh em, làng xóm… => Mùa xuân mùa năm, mùa xuân đến thì thời tiết ấm áp, có mưa phùn nhẹ bay, cối mùa xuân đâm chồi nảy lộc Mùa xuân có ngày đặc biệt ngày tết Nguyên Trẻ lắng nghe Đán, ngày tết Nguyên Đán hay gọi ngày tết cổ truyền của dân tộc ta, Khi tết đến xuân lúc mọi người giành nhiều thời gian cho vui chơi giải trí - Lọ Lem đã rất hài lòng chuyến du lịch của mình mùa xuân, Lọ Lem phải nói lời chào tạm biệt với mùa xuân Các có biết Lọ Lem se đón chào mùa gì không? * Mùa hè: - Cô mơ đĩa hình mùa hè: Các nhìn xem Lọ Lem đắm mình phong cảnh của mùa gì đây? + Những dấu hiệu cho chúng mình biết Mùa hè mùa hè? Có nắng chói chang, cối Lê Thị Tuyến xanh tốt, có hoa phượng nơ, + Vì bạn lại phải mặc quần áo mát mẻ? bạn mặc quần áo mát => Mùa hè thời tiết rất nóng nực, ánh nắng mùa mẻ hè thì chói chang, vì mùa hè nóng nên mọi Vì trời nóng người phải mặc quần áo mát mẻ …và với thời tiết vậy thức ăn dễ ôi thiu, ruồi muỗi nhiều nên dễ mắc phải bệnh tiêu chảy, say nắng, sốt xuất huyết,…nguồn nước dễ bị ô nhiễm nên lúc phải giữ gìn vệ sinh se Khi tham quan, tắm biển phải có bố mẹ Trẻ lắng nghe cùng Không được tắm sông, hồ rất nguy hiễm đến tính mạng dễ mắc bệnh da nước bẩn đấy! + Bây muốn nói gì mùa hè không? + Mùa hè được làm gì? + Vì mùa hè nắng nóng nên thường có Trẻ kể theo hiểu biết tượng tự nhiên gì sảy ra? Khi mưa phải Được nghỉ hè, tắm biển, làm gì? tắm bể bơi… => Mùa hè mang đến nhiều ích lợi có đủ Có mưa rào ; Phải mặc áo ánh sáng cho cối xanh tốt, đem đến nhiều hoa mưa, che ô, đội nón… thơm quả ngọt cho ăn, bên cạnh mùa hè lại hay có mưa giông mưa rào nên không tránh khỏi thiên tai bão lũ Bây Trẻ lắng nghe se cùng xem phóng sự mà Lọ Lem đã ghi lại được nhé! Trẻ xem đĩa hình ảnh bão lũ + Để hạn chế được thiên tai bão lũ phải làm gì? Không chặt phá rừng, - Giáo dục trẻ không chặt phá rừng, không không vứt rác bừa bãi… vứt rác bừa bãi môi trường để bảo vệ môi trường xanh - - đẹp - Đã qua ngày hè oi ả, hôm Trẻ lắng nghe ngủ dậy bước thấy có vàng rơi bên thềm Lọ Lem đố bạn “Mùa gì đón ánh trăng rằm Rước đèn phá cỗ chị Hằng xuống chơi” * Mùa thu: Mùa thu + Các bạn ơi! Lọ Lem vào mùa gì đây? + Mùa thu có đặc điểm gì? Mùa thu Thời tiết se lạnh, không + Mùa thu có ngày hội, ngày tết gì? khí lành, có vàng rơi… - Cô mơ đĩa hình ảnh bạn nhỏ rước Ngày hội đến trường, ngày đèn phá cỗ tết trung thu Lê Thị Tuyến * Mùa đông: - Lọ Lem phải chia tay bạn nhỏ đêm trung thu để tiếp tục hành trình của mình Lọ Lem cứ Lọ lem mình vào mùa gì, có biết mùa mùa thu mùa gì không? - Để xem có phải mùa đông không cô mời cùng hướng lên hình.Cô cho trẻ quan sát cảnh mùa đông + Mùa đông có gì đặc biệt nào? - Cô mơ đĩa dừng lại hình ảnh trang phục:Vì bạn lại mặc quần áo thế? + Cây cối của mùa đông nào? + Mùa đông có tượng tự nhiên gì? => Mùa đông mùa có khí hậu lạnh, số vùng sa pa có tuyết rơi, …Mùa đông rất lạnh nên phải ấm cho thể bảo vệ sức khỏe của mình *Giáo dục trẻ lựa chon trang phục phù hợp… - Chuyến du lịch của Lọ Lem thật thú vị Lọ lem được khám phá thiên nhiên Lọ Lem đã vào mấy mùa? Đó mùa nào? => Các ạ! Một năm có mùa quy luật tất yếu của tự nhiên, mùa cứ lặp lặp lại hết năm đến năm khác Trẻ quan sát Mùa đông Trẻ quan sát Thời tiết giá rét, mưa rầm gió bấc… Vì trời rét Cây cối chơ chụi Sương mù, tuyết rơi Trẻ lắng nghe Bốn mùa Xuân, hạ, thu, đông *So sánh: - Cc rất giỏi, cô se cho cc so sánh xem mùa xuân mùa hè có gì giống khác nha! +Giống: mùa năm + Khác: mùa xuân cối đâm chồi nảy lộc, mùa bắt đầu năm mới, mùa hạ mùa nắng nóng, thường xảy bão lũ… - Nảy cô mình cùng tìm hiểu gì? => Nảy chúng mình cùng tìm hiểu thời tiết bốn mùa mà lọ lem đã qua - Cho trẻ nhắc lại đề tài *Trò chơi củng cố: - Cô thấy học rất giỏi nên cô se cho chơi trò chơi có tên là“ nói nhanh” 10 Giống: mùa năm Khác: mùa xuân khí hậu lành, mùa hè nón bức Mùa xuân, hạ, thu, đông Lê Thị Tuyến - Cho trẻ chơi lô tô số hình ảnh của mùa - Cô nói đến trẻ giơ hình ảnh nói tên - Cô nói tên trẻ giơ hình ảnh nói đặc điểm Trẻ thực  HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi: “Chọn dấu hiệu của mùa” - Hôm học rất giỏi nên cô bé Lọ Lem đã gửi tặng cho cc trò chơi có tên “Chọn dấu hiệu của mùa” - Cách chơi: Lọ Lem tặng bảng gài, bảng gài có biểu tượng của mùa Cô chia trẻ làm đội chơi, đội tìm lôtô theo dấu hiệu của mùa + Đội tìm lôtô có dấu hiệu của mùa xuân + Đội tìm lôtô theo dấu hiệu của mùa hè + Đội tìm lôtô theo dấu hiệu của mùa thu + Đội tìm lôtô theo dấu hiệu của mùa đông - Sau bản nhạc đội tìm được nhiều lôtô theo dấu hiệu của mùa nhất đội đội chiến thắng - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương 11 Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ lắng nghe nhận xét Thứ 5/4/2017 Lê Thị Tuyến LĨNH VỰC: GDPT THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG: TRỜI NẮNG TRỜI MƯA TT: VẬN ĐỘNG MINH HỌA NH: CHO TÔI ĐI LÀM MƯA VỚI TC: AI NHANH NHẤT I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết vận động giai điệu của hát “Trời nắng trời mưa” Trẻ chơi được trò chơi “Ai nhanh nhất” - Rèn kỹ vận động giai điệu hát, rèn luyện phát triển tai nghe ý lắng nghe hiệu lệnh chơi - Giáo dục trẻ: Không chơi trời mưa, không nghịch nước mưa trời nắng trời mưa thì phải đội nón mũ II/ CHUẨN BỊ : - Nhạc hát: “ Trời nắng trời mưa”, “Cho làm mưa với” - Trò chơi: “Ai nhanh nhất” chuẩn bị vòng - Lớp học se thoáng mát - Tích hợp môi trường xung quanh III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE  HOẠT ĐỘNG 1: - Chào bạn đố bạn biết nhỉ? - Đúng rồi, thỏ thật đáng yêu phải không bạn! Không có đáng yêu mà thấy bạn lớp mình rất đáng yêu dễ thương đấy Vì rất đáng yêu nên đã dược tham gia vào tác phẩm âm nhạc rất tiếng đấy, bạn hãy nghe đoán xem tác phẩm âm nhạc qua bản nhạc nhé! -Cô mơ đoạn nhạc của hát “trời nắng trời mưa” + Đó hát gì nói vậy? + Do nhạc sĩ sáng tác? - Trong hát rủ đâu? => Đúng rồi, đã chơi gặp trời mưa nên đã phải chạy mau nhà, bạn lớp mình vậy đâu mà gặp trời mưa thì phải đội nón mũ phải 12 Bạn thỏ Dạ! Bài hát trời nắng trời mưa Rủ chơi Trẻ ý quan sát Lê Thị Tuyến nhanh chân để nhà nhé! +Các bạn thấy giai điệu hát nào? - Các bạn đã thuộc hát chưa? Vậy chúng mình cùng hát với cô hát “Trời nắng trời mưa” nha! - Cho lớp hát lần  Dạ giai điệu vui tươi Dạ Trẻ hát Hoạt dộng 2: Hát vận động minh họa “Trời nắng trời mưa” - Các bạn ạ! Bài hát được nhà biên đạo múa múa với động tác rất đẹp đấy Các bạn hãy cùng thương thức nhé! - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần2 kết hợp giải thích động tác minh họa + trời nắng…tắm nắng” tay đưa lên cao vẫy kết hợp người đung đưa + “vươn vai,vươn vai” tay nắm chặt để ngang ngực kết hợp với nhún sau dưa lên cao xòe bàn tay “Thỏ rung đôi tai” tay để bên cạnh tai vẫy + “Nhảy tới…nắng mới” tay chống hông nhảy bật chỗ + “Bên nhau…cùng chơi”vỗ tay qua phải qua trái nghiêng người theo Mưa to… thôi: tay đưa lên cao lắc lắc đưa tay úp lại làm vòng che đầu - Lần cô thực trọn vẹn động tác - Mời lớp thực 2-3 lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân thực (cô sửa sai) - Lớp thực lại lần cuối  HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hát: “Cho làm mưa với” - Hôm bạn học rất giỏi nên cô đã chuẩn bị hát rất hay tặng cho bạn “Cho làm mưa với” nhạc lời của nhạc sĩ Hoàng Hà, cô mời bạn cùng thương thức nhé! - Lần 1: Cô hát với nhạc + giải thích nội dung hát 13 Dạ Trẻ ý quan sát Lớp thực Tổ, nhóm, cá nhân thực Lớp thực lần cuối Trẻ lắng nghe! Trẻ ý lắng nghe! Lê Thị Tuyến - Cc vừa nghe cô hát gì? - Nội dung: Bài hát nói hạt mưa se giúp cho cối tươi tốt giúp thiên nhiên thêm tươi đẹp” - Để cảm nhận được giai điệu hát cùng lắng nghe cô hát lần nhé! - Hát lần 2+ minh họa, khuyến khích trẻ hương ứng theo cô  Bài cho làm mưa với Trẻ lắng nghe hương ứng theo cô HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi: “Ai nhanh nhất” - Hôm cô thấy lớp mình học rất ngoan giỏi nên cô se thương cho lớp mình trò chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” - Cách chơi: vừa chơi vừa hát hát chủ điểm, có hiệu lệnh “trời mưa” thì phải chạy nhanh chân nhà trú mưa nhé không thì bị ốm đấy Nếu bạn không nhanh chân chạy nhà trời mưa mà chơi thì phải nhảy lò cò nhé! - Cho trẻ chơi lần - Cô nhận xét kết quả chơi  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương 14 Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ lắng nghe cô nhận xét Lê Thị Tuyến Thứ 6/4/2017 LĨNH VỰC: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG: BẬT Ô NÉM QUA DÂY I/ YÊU CẦU: - Trẻ nhớ tên vận động, tên trò chơi Trẻ biết bật ô bằng chân không chạm vạch, biết ném túi cát không chạm dây - Trẻ biết phối hợp vận động bật ô - ném túi cát qua dây Phát triển tay, chân, sự khéo léo, tố chất vận động, rèn sự tự tin, mạnh dạn - Giáo dục trẻ có ý thức nề nếp tập luyện thể dục, đoàn kết Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi, tích cực tham gia vào hoạt động II/ CHUẨN BỊ: - Sân rộng se, thoáng mát cháu ăn mặc gọn gàng - Bài hát: “nắng sớm”, “nhạc sôi động” - Chuẩn bị vạch xuất phát, vạch chuẩn cho đội - đoạn dây dài 3-5m túi cát - quả bóng - Trò chơi : Ném bóng vào rổ III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE HOẠT ĐỘNG 1: “ Khởi động ” - Xúm xít, xúm xít - Sắp đến mùa hạ đấy Tại sân trường mầm non Hoa Mặt Trời có tổ chức chương trình Đại hội thể dục thể thao mùa hè với chủ đề "Vượt qua thử thách" - Các có muốn tham gia không? - Muốn vượt qua được thử thách đầy khó khăn của chương trình cc cần phải có thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn thông minh - Vậy cô mình cùng khơi động nhé - Cô mơ nhạc “” cho cc thành vòng tròn, kết hợp kiểu ( gót, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm…) cho cc chuyển hàng ngang tập thể dục 15 Trẻ ý lắng nghe Dạ muốn Dạ Trẻ khơi động theo nhạc Lê Thị Tuyến HOẠT ĐỘNG 2: “ Trọng động” A/ Bài tập phát triển chung: Cho cháu tập với tua qua hát “Nắng sớm” - Các biết không vào mùa hạ thời tiết rất oi bức để tham gia chương trình được tốt đòi hỏi cc phải có thể khỏe mạnh Nào cc để có thể khỏe mạnh thì se làm gì? Đúng rồi, se cùng tập động tác thể dục! - Nào xin mời cùng lấy dụng cụ hàng ngang tập thể dục nhé! - Tay vai: đưa tay đưa trước, gập khuỷu tay ( lần nhịp ) - Bụng: đưa tay đưa trước, vặn người sang hai bên( lần nhịp) - Chân: Co chân lên, để xuống, đổi chân ( lần nhịp) - Bật: tách chân, khép chân ( lần nhịp ) Tập thể thao Trẻ thực B/ Vận động: “Bật ô ném qua dây” - Đến với đại hội thể dục thể thao mùa hè se có rất nhiều đội tham gia thi đấu vượt qua nhiều thử thách của chương trình Vì vào mùa hè thời tiết nắng nóng nên ban ban tổ chức se cho tham gia thử thách "Bật ô ném qua dây" vào buổi sáng - Cho trẻ nhắc lại đề tài - Để vượt qua thử thách này, đòi hỏi phải khéo léo, bật không chạm vạch, ném túi cát không chạm dây Các hãy xem cô làm mẫu trước nhé! Trẻ lắng nghe Trẻ nhắc lại đề tài Trẻ ý lên cô * Cô làm mẫu lần * Cô làm mẫu lần 2- kết hợp giải thích: +TTCB: Người đứng thẳng tay chống hông, chân chụm đứng sát vạch chuẩn +TH: Khi có hiệu lệnh "Bật" cô nhún đầu gối xuống kết hợp dùng lực của mũi bàn chân bật vào ô đầu tiên, chạm đất nhẹ bằng mũi bàn chân cô bật tiếp sang ô thứ 2, ô thứ sau bật ngoài, tới rổ bóng, tay phải cầm túi cát, chân trái bước lên phía trước Khi có hiệu lệnh "ném" tay phải cầm túi cát từ từ đưa vòng xuống đằng sau đưa 16 Trẻ ý lắng nghe Lê Thị Tuyến tay lên ném thật mạnh túi cát qua dây + KT: Khi lăn tới đích cc chạy đưa túi cát cho bạn đầu hàng cuối hàng đứng Trẻ ý lên cô * Cô làm mẫu lần * Trẻ thực hiện : - Mời trẻ lên thực cho cả lớp xem ( Cô nhận xét ) - Lần lượt trẻ thực đến hết lớp - Cho trẻ thi đua theo nhóm lần.(Trong trẻ luyện tập cô ý theo dõi, sửa sai, khuyến khích trẻ mạnh dạn thực hiện.) - đội chọn thành viên suất sắc nhất chia làm đội thi đua Lớp thực Nhóm thực đội thi đua HOẠT ĐỘNG : “Hồi tỉnh” - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 phút - Chơi uống nước Trẻ lắng nghe KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương Trẻ chơi Trẻ thực Trẻ chơi Trẻ lắng nghe 17 Lê Thị Tuyến Thứ 7/4/2016 LĨNH VỰC: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: SO SÁNH CHIỀU RỘNG HAI ĐỐI TƯỢNG I/ YÊU CẦU: - Dạy trẻ biết so sánh, nhận biết được sự giống khác chiều rộng của hai đối tượng - Rèn cho cháu kỹ so sánh rộng hẹp, rèn sự tập trung, ý cho trẻ - Giáo dục trẻ ý học, mạnh dạn trả lời, tích cực hoạt động, biết thực theo yêu cầu của cô II/ CHUẨN BỊ : - Màn hình powerpoint - bức tranh có chiều dài bằng nhau, có bức tranh trời nắng, trời mưa có chiều rộng bằng bức tranh ve bão rộng hơn, có độ chênh lệch rõ nét Và rổ tranh lô tô có hình ảnh rộng màu xanh màu vàng bằng hẹp màu đỏ - Mỗi trẻ rổ tranh lô tô có hình ảnh rộng màu xanh màu vàng bằng hẹp màu đỏ - Một số đồ dùng xung quanh lớp có kích cỡ rộng hẹp * Tích hợp: mtxq III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE HOẠT ĐỘNG 1: Bốn mùa bé yêu - Chơi trò chơi “ Bốn mùa” - Các ơi, mùa xuân đã đến hoa nơ khắp Hoa mai, hoa đòa, hoa mặt trời nơi Các xem mùa xuân có hoa gì nơ? - Mùa xuân mang đến cho thời tiết Trẻ ý lắng nghe ấm áp không khí lành muôn hoa đua khoe sắc rất đẹp bỡi vậy phải biết yêu quý ve đẹp của mùa xuân - Cho trẻ xem bức tranh mùa xuân - Mùa xuân rất đẹp muôn hoa đua nơ trái ngược với mùa xuân mùa hè, mùa hè có thời tiết rất oi bức thỉnh thoảng lại có mưa rào bão - Cho trẻ xem bức tranh mưa bão 18 Lê Thị Tuyến - Hôm cô se tổ chức cho chơi trò Dạ chơi với tượng thời tiết mùa nhé! HOẠT ĐỘNG 2: “So sánh chiều rộng đối tượng Tranh trời nắng - Cô có bức tranh hình gì đây? - Đâu chiều dài của bức tranh? Đâu trẻ lên chiều rộng của bức tranh? - Cô có bức tranh gì đây? Tranh trời bão - Cô mời bạn lên cho cô đâu chiều trẻ lên rộng chiều dài của bức tranh? - Hai bức tranh có rộng bằng Dạ không không? - Để biết bức tranh có rộng bằng không nhìn cô đặt chồng bức tranh lên nha - Cc xem bức tranh rộng hơn? - Vì biết? Tranh trời bão Vì chiều rộng bức tranh trời bão bị thừa đoạn - Vậy đặt hai bức tranh chồng lên ta thấy chiều rộng của bức tranh trời bão thừa đoạn so với bức tranh trời nắng nên bức Lớp nhắc lại tranh trời bão rộng bức tranh trời nắng - Cô cất bức tranh trời bão, cô đặt bức tranh trời mưa vào Các xem bức tranh bức tranh rộng hơn? Cô đặt chồng bức tranh lên không thừa Vậy bức tranh rộng bằng - Các ơi, mùa xuân đã đến cô mời Hát “ mùa hè đến” lấy đồ cùng chào đón mùa xuân dùng - Trong rỗ của có gì? Thiệp xuân có Thiệp xuân Màu vàng, xanh, đỏ màu gì? - Các tìm tấm thiệp xuân rộng bằng Trẻ tìm - Cô tìm được tấm thiệp rộng bằng Bây thử xem tấm thiệp rộng bằng không nhé! - Các đặt tấm thiệp chồng lên nhau, chiều dài trùng nhau, mép của tấm thiệp trùng Các đặt tấm thiệp xuống nhà Trẻ so sánh 19 Lê Thị Tuyến Cc thấy tấm thiệp xanh tấm thiệp vàng có tấm Dạ không thừa không? - Hai tấm thiệp vừa khít chúng rộng Trẻ so sánh bằng - Các lấy tấm thiệp xanh so với tấm thiệp lại rỗ xem chúng có rộng bằng Màu đỏ không Tấm thiệp lại màu gì? - Các để phía dọc theo chiều dài của tấm thiệp trùng sát với Các nhìn mép Dạ trùng phía bên của tấm thiệp có trùng không? - Vậy tấm thiệp có rộng bằng Dạ không không? - Tấm thiệp rộng hơn, tấm thiệp hẹp Tấm thiệp màu xanh rộng hơn, tấm thiệp đỏ hẹp hơn? - Vì biết? Vì tấm thiệp xanh bị dư - Đúng Vì tấm thiệp xanh bị dư một đoạn/tấm thiệp đỏ thiếu đoạn /tấm thiệp đỏ thiếu đoạn Vậy tấm thiệp đoạn xanh rộng tấm thiệp đỏ Trẻ nhắc lại - Cô cho cháu tự so sánh hỏi trẻ - Trò chơi “rộng hơn-hẹp hơn” - Cách chơi: Cô nói “ rộng hơn”hoặc “hẹp hơn”và vào bạn, bạn rộng thì bạn se giơ tấm thiệp rộng hơn, hoặc hẹp thì bạn se giơ tấm thiệp hẹp - Cô tổ chức bao quát cho cháu chơi Trẻ thực * Liên hệ thực tế: - Cho trẻ tìm lớp nhóm đồ vật có kích cỡ rộng hẹp xung quanh lớp  HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi vui nhộn! - Hôm học rất ngoan giỏi cô có trò chơi tặng nè Trò chơi có tên Trẻ lắng nghe “kết bạn” - Cách chơi: Các se cất tấm thiệp, để lại tấm thiệp tùy thích Nếu cô nói “rộng bằng nhau”, phải tìm bạn có tấm thiệp rộng bằng của mình để so sánh xem có rộng bằng không Nếu cô nói “rộng không bằng nhau”các phải tìm bạn tấm thiệp không rộng 20 Lê Thị Tuyến bằng của mình để so xem có rộng bằng không? tra Trẻ chơi - Cho cháu chơi nhiều lần, cô bao quát - kiểm Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét kết quả chơi  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương PHÓ HIỆU TRƯỞNG CHUYÊN MÔN DUYỆT ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 21 ... tranh truyện chủ đề Âm nhạc - Hát, đọc thơ,về tượng hay đổi thời tiết mùa Lê Thị Tuyến năm Thiên nhiên - Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới góc thiên nhiên - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô,... không? + Mùa hè được làm gì? + Vì mùa hè nắng nóng nên thường có Trẻ kể theo hiểu biết tượng tự nhiên gì sảy ra? Khi mưa phải Được nghỉ hè, tắm biển, làm gì? tắm bể bơi… => Mùa hè... ảnh trang phục:Vì bạn lại mặc quần áo thế? + Cây cối của mùa đông nào? + Mùa đông có tượng tự nhiên gì? => Mùa đông mùa có khí hậu lạnh, số vùng sa pa có tuyết rơi, …Mùa đông rất