Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 57. Bài 34. Luyện tập: OXI VÀ LƯU HUỲNH I. Mục tiêu tiết học 1. Về kiến thức: HS biết so sánh: Đặc điểm về cấu tạo nguyên tử và giá trị độ âm điện của oxi, lưu huỳnh. Tính chất hóa học của oxi, lưu huỳnh (Oxi và lưu huỳnh đều có tính oxi hóa mạnh, nhưng oxi có tính oxi hóa mạnh hơn lưu huỳnh; Khác với oxi, lưu huỳnh còn thể hiện tính khử). Tính chất các hợp chất của lưu huỳnh (H2S: tính khử; SO2: tính khử và tính oxi hóa; SO3, H2SO4: tính oxi hóa).
Ngày soạn: 03/03/2017 Ngày dạy: 16/03/2017 Tiết 57 Bài 34 Luyện tập: OXI VÀ LƯU HUỲNH I Mục tiêu tiết học Về kiến thức: HS biết so sánh: - Đặc điểm cấu tạo nguyên tử giá trị độ âm điện oxi, lưu huỳnh - Tính chất hóa học oxi, lưu huỳnh (Oxi lưu huỳnh có tính oxi hóa mạnh, oxi có tính oxi hóa mạnh lưu huỳnh; Khác với oxi, lưu huỳnh thể tính khử) - Tính chất hợp chất lưu huỳnh (H 2S: tính khử; SO2: tính khử tính oxi hóa; SO3, H2SO4: tính oxi hóa) HS hiểu: - Mối quan hệ cấu tạo nguyên tử, độ âm điện, số oxi hóa nguyên tố với tính chất hóa học oxi, lưu huỳnh - Tính chất hóa học hợp chất luu huỳnh phụ thuộc vào trạng thái oxi hóa nguyên tố lưu huỳnh hợp chất Kỹ - Giải thích tượng thực tế có liên quan đến tính chất oxi, lưu huỳnh hợp chất - Vận dụng kiến thức để giải dạng tập chương II Phương pháp dạy học - Đàm thoại - Tổ chức hoạt động độc lập HS theo cá nhân nhóm III Chuẩn bị giáo viên – học sinh Giáo viên - Các phiếu học tập - Các tập rèn kỹ Học sinh Chuẩn bị trước nội dung luyện tập IV Nội dung tiến trình tiết học Ổn định lớp học, kiểm tra sỹ số Kiểm tra cũ Tiến trình tiết học THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG GHI BẢNG ĐIỀU GIAN GV – HS CHỈNH Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - GV chia HS lớp thành nhóm tổ chức HS trả lời câu hỏi trò chơi ô chữ để tìm đáp án từ chìa khóa “TẦNG OZON” - HS trả lời theo nhóm - GV liên hệ với tượng thủng tầng ozon giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường Hoạt động 2: - GV tổ chức cho HS làm phiếu học tập phút: +) Nhóm làm phiếu học tập số 1: Cấu tạo, tính chất oxi lưu huỳnh +) Nhóm làm phiếu học tập số 2: Tính chất hợp chất lưu huỳnh - HS thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập - GV yêu cầu HS nhóm nhóm lên thuyết trình nội dung thảo luận nhóm, nhóm khác theo dõi nhận xét Tương tự với nhóm - HS cử đại diện nhóm lên thuyết trình - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: +) Tại oxi có tính oxi hóa lưu huỳnh vừa có tính oxi hóa tính khử? +) Yếu tố định tính chất hóa học hợp chất lưu huỳnh? - HS thảo luận trả lời - GV nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Tiết 57 Bài 34 Luyện tập: OXI VÀ LƯU HUỲNH I Kiến thức cần nắm vững Cấu tạo, tính chất oxi lưu huỳnh Nguyên tố Oxi Lưu huỳnh 2 CHe 1s 2s 2p 1s22s22p63s23p4 nguyên tử Độ âm 3,44 2,58 điện Số oxi hóa -2; -2; 0; +4; +6 Tính chất Tính oxi hóa mạnh Tính oxi hóa hóa học tính khử PTHH 3Fe + 2O2 →Fe3O4 Fe + S → FeS minh họa S + O2 → SO2 Tính chất hợp chất lưu huỳnh Hợp chất SOH Tính chất hóa học – PTHH H2S -2 Tính axit tính khử -2 0 -2 2H2S + O2 → 2S↓ + 2H2O -2 SO2 +4 +4 SO3 +6 H2SO4 +6 +4 -2 2H2S + 3O2 → 2SO2 +2 H Tính chất oxit axit, tính oxi hóa tín -2 SO2 + H2S → 3S↓ + H2O Tính chất oxit axit SO3 + H2O → H2SO4 H2SO4 loãng: Tính axit mạnh BaCl2 + H2SO4 BaSO4 + 2H Fe + H2SO4 → FeSO4 + H H2SO4 đặc : tính OXH mạnh Tính háo nước 2Fe + 6H2SO4 đặc, nóng Fe2(SO H SO4 đđ → C12H22O11 12C+ 11H Đường Saccarozơ Than - GV tổ chức cho HS làm tập phiếu học tập số 03 để củng cố lý thuyết - HS thảo luận trả lời Hoạt động 4: - GV tổ chức cho HS xem phim tài liệu tượng xông thuốc bắc lưu huỳnh trả lời phiếu học tập số 04 - HS hoạt động theo hướng dẫn GV - GV thông qua trò chơi giáo dục cho HS ý thức vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm phút Hoạt động 4: Củng cố - GV củng cố thông qua sơ đồ tóm tắt nội dung học - BTVN: → (SGK.74) KIỂM TRA BÀI CŨ – TRÒ CHƠI “Ô CHỮ BÍ MẬT” LUẬT CHƠI nhóm tìm từ khóa gồm chữ nội dung tranh Mỗi nhóm có lượt để chọn câu hỏi Thời gian suy nghĩ 15 giây/câu Nếu trả lời 20 điểm, trả lời sai không điểm đồng thời góc tranh mở Sau câu hỏi, đội trả lời từ khóa đội chiến thắng ĐÁP ÁN TỪ KHÓA: “TẦNG OZON” Họ tên học sinh: Lớp: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 01 Câu 1: a) So sánh cấu tạo nguyên tử, độ âm điện số oxi hóa oxi lưu huỳnh b) So sánh tính chất hóa học oxi lưu huỳnh Viết phương trình hóa học minh họa Xác định số oxi hóa, chất khử, chất oxi hóa phản ứng BÀI LÀM Nguyên tố Oxi Lưu huỳnh CHe nguyên tử Độ âm điện Số oxi hóa Tính chất hóa học PTHH 3Fe + 2O2 → Fe + S → minh họa S + O2 → Câu 2: Lập bảng tóm tắt số oxi hóa, tính chất hóa học hợp chất quan trọng lưu huỳnh Viết phương trình hóa học minh họa Xác định số oxi hóa, chất khử, chất oxi hóa phản ứng oxi hóa khử BÀI LÀM Hợp chất H2S SO2 SO3 H2SO4 SOH Tính chất hóa học – PTHH H2SO4 loãng H2SO4 đặc PHIẾU HỌC TẬP SỐ 02 Câu 1: a) Viết phương trình hóa học thực dãy biến hóa sau, xác định chất oxi hóa, chất khử phản ứng oxi hóa – khử: O2 → SO2 → SO3 → H2SO4 → + CaCO3 ? b) Ghép phương trình tương ứng vào phần tương ứng tranh sau: Câu 2: Khí gas sử dụng gia đình thường khí propan (C 3H8) hóa lỏng áp suất cao chứa bình có dung tích 12kg gas lỏng a) Viết phương trình hóa học xảy đốt cháy loại khí gan trên? b) Tính thể tích khí O2 tiêu thụ thể tích khí CO2 thải môi trường trung bình ngày đktc? Giả sử bình gas 12kg sử dụng 100 ngày PHIẾU HỌC TẬP SỐ 03 Theo dõi đoạn phim ngắn sau trả lời câu hỏi: a) Trong đoạn văn trên, SO2 tạo phản ứng hóa học nào? Viết PTHH phản ứng xác định vai trò chất phản ứng b) Hãy liệt kê số tác hại sử dụng thực phẩm, dược phẩm có chứa hàm lượng lưu huỳnh cao? c) BTVN: Nêu biện pháp phòng tránh tác hại sử dụng thực phẩm có chứa hàm lượng lưu huỳnh cao? ... điện số oxi hóa oxi lưu huỳnh b) So sánh tính chất hóa học oxi lưu huỳnh Viết phương trình hóa học minh họa Xác định số oxi hóa, chất khử, chất oxi hóa phản ứng BÀI LÀM Nguyên tố Oxi Lưu huỳnh. .. 34 Luyện tập: OXI VÀ LƯU HUỲNH I Kiến thức cần nắm vững Cấu tạo, tính chất oxi lưu huỳnh Nguyên tố Oxi Lưu huỳnh 2 CHe 1s 2s 2p 1s22s22p63s23p4 nguyên tử Độ âm 3,44 2,58 điện Số oxi hóa -2; -2;... Tại oxi có tính oxi hóa lưu huỳnh vừa có tính oxi hóa tính khử? +) Yếu tố định tính chất hóa học hợp chất lưu huỳnh? - HS thảo luận trả lời - GV nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Tiết 57 Bài 34 Luyện