Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.Kỹ năng tham gia giao thông an toàn cho học tiểu học.
Tiểu luận kết thúc học phần: Giáo dục kỹ sống MỤC LỤC SVTH: Lê Thị Hồng Thao - 14CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Giáo dục kỹ sống MỞ ĐẦU Dạy an toàn giao thông (ATGT) trường tiểu học Ủy ban ATGT Quốc gia phối hợp với Bộ Giáo dục Đào tạo (GD& ĐT) triển khai 10 năm Tại Đà Nẵng, chương trình giáo dục ATGT cho học sinh tiểu học tổ chức vào hoạt động với hình thức “Học mà chơi - Chơi mà học” nhằm tạo sân chơi bổ ích, giúp em hình thành kỹ ATGT; đồng thời, nâng cao ý thức tuân thủ Luật Giao thông từ năm đầu cắp sách tới trường Theo quy định, chương trình giáo dục ATGT cấp tiểu học gồm học phân bổ năm học Tuy nhiên, bên cạnh thực nội dung ATGT trường tiểu học, ngành Giáo dục thường xuyên phối hợp với đơn vị, ngành liên quan tổ chức hội thảo, ngày hội giao lưu cho giáo viên học sinh để tuyên truyền ATGT Mới nhất, ngày hội giao lưu tìm hiểu kỹ tham gia giao thông an toàn dành cho học sinh tiểu học Bộ GD & ĐT phối hợp với Ủy ban ATGT Quốc gia Quỹ Toyota Việt Nam Công ty ô tô Toyota Việt Nam tổ chức Đà Nẵng hình thức tuyên truyền ATGT hiệu cho nhiều giáo viên học sinh Đối với giáo viên phần thực hành dạy giáo dục ATGT Còn với học sinh, việc tìm hiểu kiến thức ATGT kỹ tham gia giao thông an toàn, em tham gia vẽ tranh tập thể theo đề tài ATGT sáng tác thơ, ca, hò, vè chủ đề ATGT với phần thể khiếu Từ sân chơi bổ ích giúp cho em học sinh tiểu học có kiến thức ATGT Nội dung giáo dục ATGT trường tiểu học thực linh hoạt lồng ghép vào tiết học đạo đức sinh hoạt lớp Tùy theo học an toàn ô tô, xe máy, qua đường an toàn, biển báo hiệu giao thông đường bộ… mà thầy cô giáo sử dụng đồ dùng dạy học trường tự làm dụng cụ thư viện bảng dấu đường để minh họa cho giảng Và từ thông tin định tìm hiểu thiết kế hoạt động: “kỹ tham gia giao thông an toàn cho học sinh trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi – T.P Đà Nẵng” nhằm củng cố rèn luyện ý thức tham gia giao thông an toàn cho học sinh SVTH: Lê Thị Hồng Thao - 14CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Giáo dục kỹ sống NỘI DUNG I Mục Tiêu Mục tiêu kiến thức - Biết hành vi vi phạm an toàn tham gia giao thông - Hiểu ý nghĩa việc tham gia giao thông an toàn - Vận dụng hiểu biết vào việc đảm bảo an toàn tham gia giao thông Mục tiêu kỹ - Có kỹ nhận biết nguy hiểm tham gia giao thông - Rèn luyện kỹ quan sát - Xử lý tình để đảm bảo an toàn tham gia giao thông - Hình thành kỹ định giải vấn đề Mục tiêu thái độ - Nâng cao ý thức HS chủ động việc đảm bảo an toàn tham gia giao thông - Nâng cao tầm quan trọng việc đảm bảo an toàn tham gia giao thông HS - Có thái độ trách nhiệm việc đảm bảo an toàn cho HS tham gia giao thông II Đối Tượng Giáo Dục Của Chủ Đề Chủ đề thiết kế dành cho đối tượng lứa tuổi HS tiểu học Cụ thể HS trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, T.P Đà Nẵng III Thông Điệp Của Chủ Đề Hàng ngày HS phải tham gia giao thông để đến trường, việc trang bị cho em kỹ tham gia giao thông an toàn giúp em bảo vệ trước mối nguy hiểm từ phương tiện giao thông đường Để an toàn đến với chữ tri thức thầy cô truyền dạy IV Phương Tiện Hỗ Trợ - Tình thảo luận - Hình ảnh - Máy chiếu - Hội trường - Sân trường SVTH: Lê Thị Hồng Thao - 14CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Giáo dục kỹ sống V Hướng Dẫn Tổ Chức Hoạt Động Hoạt động 1: Trò chơi “Đèn giao thông” a Mục tiêu: - Giúp HS khởi động giới thiệu vào chủ đề - Đánh giá hiểu biết luật giao thông HS qua trò chơi b Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi: + HS làm hành động theo lời nói giáo viên sau: HS dùng hai tay quay GV hô đèn đỏ em ngừng quay tay, đèn vàng quay chậm, đền xanh quay nhanh, HS làm theo lời hô GV không làm theo hành động GV HS làm sai bị phạt + HS chơi trò chơi (thời gian 5-7 phút) + Kết thúc trò chơi, GV khen thưởng cho HS không vi phạm trò chơi phạt em vi phạm trò chơi thông qua hình phạt vui nhộn - GV thảo luận lớp: + Các em chơi trò chơi lần chưa? + Các em cảm thấy tham gia trò chơi? + Qua trò chơi em nhận điều gì? c GV nhận xét trò chơi, giới thiệu vào nội dung chủ đề: Kỹ tham gia giao thông an toàn d Kết luận: - Qua trò chơi em ôn lại kiến thức tham gia giao thông Để đàm bảo an toàn tham gia giao thông em cần nắm rõ tuân thủ luật lệ tham gia giao thông Hoạt động 2: “Em làm Cảnh sát Giao thông” a Mục tiêu: - Giúp HS nhận hành vi vi phạm an toàn giao thông để từ thân em nhận thức không lặp lại hành vi vi phạm b Cách tiến hành: - GV cho HS xem hình ảnh tham gia giao thông máy chiếu, hình ảnh GV cho HS xem hỏi học sinh: hình vi phạm luật lệ giao thông, em nguyên nhân hậu việc vi phạm (Hình ảnh đính kèm phụ lục) + HS tiến hành xem tranh giơ tay phát biểu cho câu hỏi GV yêu cầu - Kết thúc xem tranh, GV hỏi cảm xúc suy nghĩ HS xem tranh ảnh vi phạm giao thông SVTH: Lê Thị Hồng Thao - 14CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Giáo dục kỹ sống c Kết luận: Các em nhận biết hành vi vi phạm tham gia giao thông nhiên số bạn chưa nhận Hoạt động 3: “Khi em tham giao thông” a Mục tiêu: - Vận dụng hiểu biết, tìm hiểu HS để lý tình thực tế tham gia giao thông cách an toàn - HS hình thành kỹ giải tình tham gia giao thông b Cách tiến hành: - GV cho em di chuyển mô hình ngã tư giao thông sân trường - GV tiếp chia nhóm theo nhóm ngành qua trò chơi kết nhóm: + Quản trò hô: “Kết nhóm, kết nhóm”, HS hô “nhóm mấy, nhóm mấy” • Các bạn tóc ngắn nhóm, tóc dài nhóm ● Đeo kính nhóm, không đeo kính nhóm ● Các bạn xinh đẹp nhóm, không xinh nhóm ● Các bạn tổ 1, 2, 3, tổ nhóm + GV phát nhóm tình chuẩn bị sẵn (Tình đính kèm phụ lục) + Các nhóm thảo luận tình giao vòng 15 phút + Các nhóm diễn xử lý tình vòng 7-10 phút + Sau nhóm diễn xong, GV cho hỏi học sinh cảm xúc, suy nghĩ em sau sắm vai xử lý tình huống, cho HS biểu nhóm diễn hay tốt c Kết luận: - Thông qua hoạt động sắm vai làm việc nhóm giúp em tự tin, mạnh dạn xử lý tình xảy em tham gia giao thông để bảo vệ an toàn cho người Hoạt động 4: “Bài tập nhà” a Mục tiêu: - HS rèn luyện kỹ tham gia giao thông cách an toàn - Tuyên truyền tuân thủ luật gia thông cho gia đình, bạn bè b Cách tiến hành: - GV cho HS trở lại hội trường dạy cho em hát tuân thủ luật lệ tham gia giao thông SVTH: Lê Thị Hồng Thao - 14CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Giáo dục kỹ sống - HS tập hát học thuộc hát (Bài hát đính kèm phụ lục) - GV yêu cầu HS hát hát vui chơi với bạn bè, hát cho bố mẹ, người thân nghe hát, nhắc nhở người tuân thủ luật lệ tham gia giao thông c Kết luận: - Bảo vệ thâm tham gia an toàn không cho thân em mà phải tuyên truyền cho tất ọi người xung quanh, có bố mẹ, bạn bè em VI Tổng Kết - GV yêu cầu HS nêu lên: + Những thu hoạch, kinh nghiệm mà em rút qua hoạt động tham gia + Những kỹ sống sử dụng chủ đề - GV tổng kết lại điều cần ghi nhớ chủ đề: + Tầm quan trọng việc đảm bảo an toàn tham gia giao thông + HS cần phải ý thức chủ động, sẵn sàng đảm bảo an toàn tham gia giao thông cho thân +Những kỹ sống thực hành vận dụng SVTH: Lê Thị Hồng Thao - 14CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Giáo dục kỹ sống KẾT LUẬN Kỹ sống vừa mang tính cá nhân vừa mang tính xã hội Kỹ sống mang tính cá nhân gợi cho HS cách hiểu thân mình, vai trò gia đình, tập thể để từ hướng cho em phát huy mạnh mình, khẳng định sống Kỹ sống mang tính xã hội hướng cho HS hiểu giai đoạn phát triển xã hội, lịch sử vùng miền, phong tục, tập quán đòi hỏi cá nhân phải có kỹ sống thích hợp Nói tóm lại, Kỹ sống nhằm giúp chuyển dịch kiến thức "cái biết thái độ, giá trị "cái nghĩ, tin tưởng" thành hàng động thực tế "làm làm cách nào" tích cực mang tính xây dựng." Trong sống cần đến kỹ sống Nó hoạt động thiết thực hàng đầu để người có sống an toàn khỏe mạnh Sự hiểu biết sống hành trang giúp người hòa nhập với cộng đồng xã hội cách mật thiết, gần gũi Trong nhà trường, việc phối hợp giáo dục, rèn kỹ sống cho HS vấn đề quan trọng, cấp thiết trách nhiệm chung gia đình, nhà trường toàn xã hội Một số kỹ nhà trường áp dụng rèn luyện cho HS kỹ tham gia giao thông an toàn cho HS Trong năm học, nhà trường thường xuyên tổ chức thi có liên quan đến ATGT để củng cố học, đồng thời, bổ sung thêm hiểu biết em tham gia giao thông đường Vào tiết chào cờ đầu tuần, sinh hoạt Đội buổi phát măng non trường dành thời lượng thích hợp để tuyên truyền, nhắc nhở học sinh ATGT “Những nội dung giáo dục ATGT cho học sinh tiểu học phải thực tế gần gũi với em để giúp em dễ hiểu vận dụng sống ngày như: an toàn, xe đạp an toàn, sang đường vạch… Bên cạnh đó, nhà trường thường xuyên tuyên truyền để phụ huynh phối hợp đưa đón phải đậu xe nơi quy định, tổ chức cho phụ huynh ký cam kết đội mũ bảo hiểm cho học sinh tham gia giao thông… phụ huynh ý thức việc làm gương cho em noi theo Từ đó, phụ huynh yên tâm phối hợp với nhà trường giáo dục học sinh tham gia giao thông an toàn” Giáo dục pháp luật nói chung giáo dục pháp luật trật tự ATGT trường tiểu học nói riêng việc làm cần thiết, nhằm cung cấp cho học sinh hiểu biết ban đầu, quy tắc ứng xử thường gặp tham gia giao thông hàng ngày để hình thành thái độ, hành vi tự giác chấp hành Luật ATGT, góp phần hình thành văn hóa giao thông cho học sinh SVTH: Lê Thị Hồng Thao - 14CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Giáo dục kỹ sống PHỤ LỤC Hình ảnh: Hình 1: Vượt đèn đỏ Hình 2: Không đội mũ bảo hiểm SVTH: Lê Thị Hồng Thao - 14CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Giáo dục kỹ sống Hình 3: Đi ngược chiều Hình 4: Qua đường sai quy định Tình sắm vai: - Tình 1: Nam hàng ngày học xe buýt trường đưa đón bạn trường đọc Hôm tan học lớp Nam trễ nên tới cổng trường xe buýt bắt đầu lăn bánh đi, bạn Nam thấy liền chạy vội vã đường gọi bác tài dừng lại không được, người bàn tính chạy theo xe đèn đõ ngã tư cuối đường bác tài dừng lại trường hợp Nam bạn giải nào? - Tình 2: Vì bố mẹ sợ đưa Vi học trễ nên vôi vã chở Vi học mà không cần đội mũ bảo hiểm cho trường gần cách nhà có km Chở Vi đến ngã tư bố Vi định vượt đàn đỏ, trường hợp Vi bạn giải nào? SVTH: Lê Thị Hồng Thao - 14CTXH Trang Tiểu luận kết thúc học phần: Giáo dục kỹ sống - Tình 3: Hoa bạn qua ngã tư để đến công viên chơi, lúc đèn đỏ vài giây chuyển sang xanh Nên bạn rủ qua cho đường xe qua lại, bạn Hoa bạn giải nào? - Tình 4: Trường Nguyễn Văn Trỗi nằm gần ngã ba đèn xanh đèn đỏ nên nhiều bậc phụ huynh ngược chiều đón Bố mẹ Dương hay ngược chiều để đón Dương, Dương biết điều vi phạm an toàn giao thông bạn Dương bạn xử lý tình sao? Lời hát: Cô giáo dạy an toàn giao thông Giờ tan học em tung tăng Cô giáo dạy em nhìn trước nhìn sau Nhìn đèn xanh em phải bước qua nhanh Đèn đỏ phải đứng lại thôi! Khi đường lề bên phải Nhìn trước, nhìn sau, em bước qua Coi chừng xe chạy, xe chạy thẳng, chạy cong Em biết rồi, an toàn giao thông (Các bạn ơi! Hãy nghe cô giáo dạy Đi đường có nô đùa An toàn giao thông niềm vui người An toàn giao thông niềm vui nhà!) (2 lần) SVTH: Lê Thị Hồng Thao - 14CTXH Trang 10 Tiểu luận kết thúc học phần: Giáo dục kỹ sống TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Công Khanh (2012), Phương pháp giáo dục giá trị sống, kỹ sống NXB Đại học Sư phạm Giáo trình giáo dục kỹ sống - PGS.TS Nguyễn Thanh Bình – NXB Đại học Sư phạm Lê Thị Duyên (2013), Đề cương giảng giáo dục kỹ sống Khoa Tâm lý – Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN Giáo trình tâm lý học phát triển - chương trẻ em – phát triển tâm lý nhi đồng (6 -12 tuổi) - PGS.TS Trương Thị Khánh Hà - NXB Đại học quốc gia Hà Nội Đề cương giảng thực hành công tác Đoàn – hội phát triển cộng đồng, Th.s Dương Thị Thu Thủy, Khoa Tâm lý – Giáo dục, ĐHSPĐN -Điểm kết luận thi Bằng số Bằng chữ Chữ kí xác nhận CB chấm thi CB chấm SVTH: Lê Thị Hồng Thao - 14CTXH CB chấm Chữ kí xác nhận CB nhận thi Trang 11 ... gia giao thông an toàn cho học sinh trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi – T.P Đà Nẵng nhằm củng cố rèn luyện ý thức tham gia giao thông an toàn cho học sinh SVTH: Lê Thị Hồng Thao - 14CTXH Trang Tiểu. .. đề: Kỹ tham gia giao thông an toàn d Kết luận: - Qua trò chơi em ôn lại kiến thức tham gia giao thông Để đàm bảo an toàn tham gia giao thông em cần nắm rõ tuân thủ luật lệ tham gia giao thông. .. đảm bảo an toàn tham gia giao thông Mục tiêu kỹ - Có kỹ nhận biết nguy hiểm tham gia giao thông - Rèn luyện kỹ quan sát - Xử lý tình để đảm bảo an toàn tham gia giao thông - Hình thành kỹ định