VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí KIỂM TRA HỌC KỲ II NK 2013-2014 Môn: Ngữ văn Thời gian: 120 phút Khối 12 -oOo PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I (2,0 điểm) Giải thích ý nghĩa nhan đề tác phẩm: “Những đứa gia đình” Nguyễn Thi Câu II (3,0 điểm) NGƯỜI GIÀ, NGƯỜI KHIẾM THỊ VÀ CHUYẾN XE ĐÊM Tối chủ nhật, bến xe Thành Bưởi tuyến Đà Lạt – Sài Gòn đông lạ…Lẫn đám đông chen lấn để tìm số ghế, ba mẹ – hai người già 70 tuổi – loay hoay tìm chỗ cho Nguyên nhân người khuyết tật nặng, không thấy đường, chân không lại nên việc di chuyển vấn đề… Đây rồi, tìm ghế cho sau vất vả đến toát mồ hôi, ba mẹ xếp cho chỗ an toàn Yên tâm ngồi vào vị trí với ý định làm giấc ngon lành nghe giọng mẹ thỉnh cầu: “Bác bị đau khớp thoái hóa cột sống nên không lên cao được, cháu đổi giúp bác chỗ cháu ngồi không?” Chắc mẹ muốn xin đổi chỗ với đó, gọi cháu người trạc tuổi tôi, 20 Đáp lại mẹ, với hỗ trợ máy trợ thính, nghe tiếng lầm bầm chàng trai trẻ bước chân lảng đi, mặc cho bà cụ 70 bối rối thân không leo lên ghế tầng trên… (Báo Tuổi Trẻ, thứ bảy 5-4-2014) Bài viết gợi cho anh/chị suy nghĩ lời nhắn gửi với bạn trẻ ngày nay: “Hãy dang rộng vòng tay yêu thương, chia sẻ với người khó khăn xảy sống …” PHẦN RIÊNG (5.0 điểm) Thí sinh chọn làm hai câu sau (câu IV.a câu IV.b) Câu IVa: Theo chương trình chuẩn Anh/chị phân tích hình tượng xà nu truyện ngắn Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành Câu IVb: Theo chương trình nâng cao Cảm nhận anh/chị hình ảnh người đàn bà truyện ngắn Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN CHẤM THI HKII NK 2013 - 2014 Môn: Ngữ văn – LỚP 12 -oOo I Phần chung: Câu I: điểm Học sinh diễn đạt nhiều cách khác đảm bảo ý sau: Ý nghĩa nhan đề: Những đứa gia đình:  Thông báo vị trí hệ hai nhân vật (0,5đ)  Được nuôi dưỡng trưởng thành gia đình có truyền thống tốt đẹp, đáng tự hào  (1,0đ) Đã tiếp nối xứng đáng truyền thống cách mạng gia đình (0,5đ) Câu II: điểm a Yêu cầu kĩ năng: Học sinh biết cách làm văn nghị luận xã hội Bài làm có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Học sinh đưa ý kiến riêng trình bày theo nhiều cách khác cần hợp lí, chặt chẽ thuyết phục Cần nêu bật ý sau:  Giới thiệu vấn đề cần nghị luận  Nêu ngắn gọn nội dung viết rút ý nghĩa lời nhắn gửi  Bàn luận, kết hợp lí lẽ với dẫn chứng để làm rõ vấn đề: biết yêu thương, chia sẻ với khó khăn, vui buồn… với người xem chuẩn mực đạo đức mà người cần phải có sống  Đề cao, biểu dương gương sống người…đồng thời phê phán người ích kỉ, cá nhân mình, thờ ơ, lạnh nhạt với người xung quanh  Liên hệ rút học cho thân Lưu ý:   Thầy Cô cân nhắc đánh giá sở viết học sinh điểm hợp lí xác Bài viết viết 01 đoạn: tối đa cho 01 điểm II/ Phần riêng: Học sinh chọn hai đề: Câu III.a: Theo chương trình chuẩn * Yêu cầu kĩ năng: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Biết cách làm văn nghị luận văn học, vận dụng khả đọc hiểu để phân tích nhân vật tác phẩm văn xuôi; kết cấu viết chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp * Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết Nguyễn Trung Thành truyện ngắn Rừng xà nu, học sinh biết cách chọn, phân tích chi tiết tiêu biểu để làm bật vẻ đẹp sức sống hình tượng xà nu thể tác phẩm Học sinh triển khai theo nhiểu cách khác cần nêu nội dung sau: - Cây xà nu loài tiêu biểu núi rừng Tây Nguyên, gắn bó với đồng bào Tây Nguyên: có mặt sống ngày kiện quan trọng sống người làng Xô Man - Cây xà nu có sức sống dẻo dai, mạnh mẽ, hiên ngang, bất khuất trước mưa bom bão đạn kẻ thù - Rừng xà nu biểu tượng đau thương, thân tinh thần kiên cường bất khuất, khát vọng tự do, sức sống mạnh mẽ dân làng Xô Man, nhân dân Tây Nguyên dân tộc Việt Nam - Đánh giá chung: hình ảnh xà nu sáng tạo độc đáo Nguyễn Trung Thành, hình ảnh vừa tạo chất thơ vừa tạo chất hùng tráng cho tác phẩm, vừa biểu tượng cho nhân dân Tây Nguyên có sức sống mãnh liệt, bất khuất, kiên cường… - Nghệ thuật kể chuyện lôi cuốn, hấp dẫn tạo không khí sử thi hùng tráng, hình ảnh so sánh độc đáo, biện pháp nhân hóa, miêu tả… *Cách cho điểm:  Điểm 5: đáp ứng tốt yêu cầu Văn viết có cảm xúc, không mắc lỗi tả, diễn đạt, ngữ pháp  Điểm 4-4.5: đáp ứng tốt yêu cầu Còn mắc vài lỗi tả, diễn đạt, dùng từ đặt câu  Điểm 2.5-3: đáp ứng ½ yêu cầu  Điểm 2: phân tích sơ sài, diễn đạt lủng củng, sai nhiều lỗi tả Điểm 1: phân tích sơ sài, cẩu thả  Điểm 0: hòan tòan lạc đề bỏ giấy trắng  Câu III.b: Theo chương trình nâng cao * Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận văn học phân tích nhân vật tác phẩm văn xuôi, kết VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí cấu viết chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp * Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết Nguyễn Minh Châu truyện ngắn Chiếc thuyền ngòai xa, học sinh triển khai theo nhiểu cách khác cần nêu nội dung sau : - Người đàn bà hàng chài Nguyễn Minh Châu mô tả với dáng vẽ bên thô kệch; sống nghèo khổ, nhọc nhằn, lam lũ với người chồng vũ phu đàn nheo nhóc; nhẫn nhục cam chịu thói vũ phu người chồng… - Nhưng lại người đàn bà có tính cách không đơn giản: yêu thương hết lòng hi sinh con; người trải thấu hiểu lẽ đời… - Là người phụ nữ chịu nhiều bất hạnh, đắng cay nhân hậu, bao dung, giàu đức hi sinh, giàu lòng vị tha… Là hình ảnh nhiều mang bóng dáng người phụ nữ Việt Nam Từ đó, tác phẩm thể nhìn nhà văn thực sống: nhìn thấu hiểu, trĩu nặng tình thương lo âu người Tác phẩm kết tinh giá trị nhân đạo sâu sắc - Nghệ thuật: tạo tình để nhân vật bộc lộ tính cách, ngôn ngữ tự nhiên, giàu cảm xúc * Cách cho điểm:  Điểm 5: đáp ứng tốt yêu cầu Văn viết có cảm xúc, không mắc lỗi tả, diễn đạt, ngữ pháp  Điểm 4-4.5: đáp ứng tốt yêu cầu Còn mắc vài lỗi tả, diễn đạt, dùng từ đặt câu  Điểm 2.5-3: đáp ứng ½ yêu cầu  Điểm 2: phân tích sơ sài, diễn đạt lủng củng, sai nhiều lỗi tả  Điểm 1: phân tích sơ sài, cẩu thả  Điểm 0: hoàn toàn lạc đề bỏ giấy trắng  ... liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN CHẤM THI HKII NK 20 13 - 20 14 Môn: Ngữ văn – LỚP 12 -oOo I Phần chung: Câu I: điểm Học sinh diễn đạt nhiều cách khác đảm bảo ý sau: Ý nghĩa nhan đề: ... làm văn nghị luận văn học phân tích nhân vật tác phẩm văn xuôi, kết VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí cấu viết chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi tả, dùng từ ngữ. .. phí Biết cách làm văn nghị luận văn học, vận dụng khả đọc hiểu để phân tích nhân vật tác phẩm văn xuôi; kết cấu viết chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp * Yêu cầu