Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường MỤC LỤC A ĐẶT VẤN ĐỀ Trang I Lời nói đầu Trang II Thực trạng vấn đề nghiên cứu Trang Thực trạng Trang Kết thực trạng Trang B NHỮNG BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Các giải pháp thực Trang Trang Nguyên nhân xảy tai nạn giao thông Trang II Các giải pháp thực Trang Các biện pháp tổ chức thực Trang 11 C KẾT QUẢ VÀ HIỆU QUẢ PHỔ BIẾN ỨNG Trang 20 DỤNG NỘI DUNG VAO THỰC TIỄN I Kết nghiên cứu Trang 20 II Kiến nghị, đề xuất Trang 22 Phan Thị Hằng Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường A ĐẶT VẤN ĐỀ I LỜI NÓI ĐẦU Tai nạn, nghe đến hai chữ tai nạn khiến rùng mình, khiếp sợ Vậy mà ngày, phương tiện thông tin đại chúng, tai nạn lại thông tin cập nhật chúng xảy khắp miền Tổ quốc Nào : tai nạn hỏa hoạn, sập cơng trình, bất cẩn té tầng cao xuống, tai nạn điện, tai nạn giao thông… Điều đáng buồn tai nạn ngày nhiều ngày thảm khốc, đặc biệt tai nạn giao thông Chúng xảy « điều khơng thể thiếu » , « khơng thể khơng có » để lại hậu vơ nặng nề Nhẹ thương tích, nặng chết người, thiệt hại tài sản điều tránh khỏi Đằng sau vụ tai nạn giao thơng cảnh ngộ thương tâm gia đình người bị nạn Phần người thân, thiệt hại tinh thần, tài sản kéo theo huệ lụy đói nghèo, nợ nần, buồn tủi, lo lắng cho khoản nợ chồng chất không hướng giải quyết… Mỗi ngày tham gia giao thông đường, nhìn thấy xe cộ qua lại nườm nượp Lại có niên trai tráng phóng xe vun vút, rú ga, bóp cịi, lướt qua tên bắn Rồi nữa, học sinh cấp hai, cấp ba học xe đạp điện lao nhanh không kém, với nhiều tư ngồi xe khác nhau…Thật không kể xiết Cũng có nhiều người tặc lưỡi, với đơi lời phản ánh điềm nhiên « thơi kệ, khơng phải chuyện » không trường hợp ngoại lệ Cho đến ngày, người bạn bất ngờ bị tai nạn giao thông, khiến người thân quen anh bàng hồng Thật khơng thể tưởng tượng Từ người khỏe mạnh, nhanh nhẹn, anh nằm đó, gần bất động Anh khơng cịn nhận biết thứ, kể người thân yêu anh Chuyện anh khiến tỉnh giấc sau mê Hôm anh ấy, khơng biết mai chuyện xảy ra? Bất chợt, liền nghĩ đến người thân, bạn bè, đồng nghiệp, học sinh bé nhỏ Tơi muốn người an tồn hạnh phúc, tự thương lấy thân người khác Đó lí Phan Thị Hằng Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường tơi chọn đề tài « Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt an tồn giao thơng đường » II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Thực trạng Trường Tiểu học Sơn Hải nằm địa bàn thôn Sơn Hải 1- xã Phước Dinh –một xã thuộc vùng bãi ngang tỉnh Ninh Thuận Đời sống người dân nơi có nhiều thay đổi nhận thức an tồn giao thơng cịn hạn chế Người dân tham gia giao thông địa bàn hai thôn Sơn Hải Sơn Hải đa số không đội mũ bảo hiểm, đội mũ khỏi địa bàn hai thôn này, tất nhiên phụ huynh đến trường đón khơng đội mũ bảo hiểm cho thân em Điều ảnh hưởng đến em họ - học sinh Mặc khác, địa hình trường nằm quốc lộ có nhiều loại xe lưu hành làm ảnh hưởng khơng an tồn giao thơng cho học sinh đường đến trường nhà Trường có học sinh thuộc địa bàn thôn Sơn Hải thôn Sơn Hải Đường đến trường em thuộc thôn Sơn Hải xa, em lại xe đạp, nhiều xe chưa đảm bảo an toàn Học sinh tan học, học dàng hàng 3, hàng đường, riêng em xe đạp đùa giỡn, rượt đuổi Vả lại, đoạn đường đến trường có nhiều quán hàng rong nằm hai bên đường, xe cộ qua lại đơng đúc, có đoạn đường người dân lại phơi rong biển lấn chiếm lịng lề đường, đường trở nên nhỏ hẹp, nhiều đoạn đường gồ ghề, em lại không tuân thủ luật giao thông Những điều khiến người đường khó bề tránh kịp tất nhiên tai nạn giao thông dễ xảy Kết thực trạng Đã có nhiều vụ tai nạn thương tâm xảy không tuân thủ luật q trình tham gia giao thơng, nhẹ xay xát, nặng dẫn đến tử vong Tháng năm 2016, niên uống rượu say không đội mũ bảo hiểm lái xe nên tông cột điện gây chấn thương nặng Phan Thị Hằng Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An toàn giao thơng đường Tháng 12 năm 2016 nhóm niên dự tiệc cưới chạy lạng lách, đánh võng đường gây cản trở giao thông cuối có hai xe tự tơng vào gây xay xát thiệt hại tài sản… Riêng học sinh trường, chuyện xay xát tai nạn xe xảy nhiều Chẳng hạn, có ba học sinh chở xe đạp từ hẻm ra, đến chỗ giao với đường ưu tiên, thiếu quan sát, em tông vào xe phụ nữ lưu thông đường May mắn người phụ nữ với tốc độ chậm nên không gây thương tích cho hai bên, riêng xe người phụ nữ hư hỏng nhẹ Gần có em Nguyễn Ngọc Hà Vy- học sinh lớp Trường Tiểu học Sơn Hải Vào ngày cuối tháng 2, học xe đạp, em xe kích cỡ, đến đoạn đường dốc, có phần gồ ghề bất cẩn em ngã té gãy cẳng tay trái Làm công tác giảng dạy chủ nhiệm nhiều năm, tơi có theo dõi khảo sát việc thực giao thông em, cụ thể kết khảo sát năm học gần sau: Số học sinh có nhận thức tốt An tồn giao thông NĂM HỌC Tổng số Năm học 2013 - Phan Thị Hằng Tỉ lệ % Tổng số Tỉ lệ % Số học sinh thực tốt luật giao thông Tổng số Tỉ lệ % Số học sinh chưa thực tốt luật giao thông Tổng số Tỉ lệ % Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An toàn giao thông đường Năm học 2014 2015 26 100 Tổng số Tỉ lệ % Tổng số 26 100 14 53.8 30.8 18 69.2 Tổng số Tỉ lệ Tỉ lệ % Tổng số Tỉ lệ % Tổng số Tỉ lệ % Tổng số 25 100 16 64 10 40 15 60 Năm học 2015 -2016 10 38.5 Tỉ lệ % Tổng số 26.9 Tỉ lệ % 19 Tổng số 73.1 Tỉ lệ % % Từ thực trạng trên, để công việc đạt hiệu hơn, mạnh dạn nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường bộ, đưa giải pháp biện pháp giúp em có nhận thức An tồn giao thông đường B NHỮNG BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Nguyên nhân xảy tai nạn giao thông Tai nạn giao thông vấn đề nhức nhối, gây xúc cho toàn xã hội, kiềm chế diễn biến phức tạp.Những nguyên nhân khiến tai nạn giao thông thường xảy ra: Tai nạn giao thông người tham gia giao thông: Do người tham gia giao thông không chấp hành luật quy định An tồn giao thơng Phan Thị Hằng Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường + Người chạy qua đường bất ngờ, không quan sát, chơi đùa, đu bám tàu xe, đá bóng lịng đường, phơi rơm rạ đường tham gia giao thông + Người xe đạp dàn hàng ba, hàng bốn, lạng lách vượt ẩu trước mũi xe máy, ô tô, + Người xe máy phóng nhanh, lạng lách + Lái xe ô tô lái, uống rượu bia không kiểm soát tốc độ Đặc biệt, tai nạn giao thông xảy trường hợp vô ý thức có hành vi nguy hiểm gây chết người như: Rải đinh đường cao tốc, ném đá lên tàu, tháo ốc vít đường ray tàu hỏa, Tai nạn giao thơng phương tiện giao thơng khơng an tồn: + Chất lượng xe thấp kém, xe thiếu thiết bị an tồn như: Phanh (thắng), cịi, đèn chiếu sáng không đảm bảo Tai nạn giao thông đường giao thơng chất lượng xấu, có hố, cống rãnh nguy hiểm, thiếu biển báo, đèn hiệu, đèn chiếu sáng, Phần lớn tai nạn giao thông xảy ý thức chấp hành luật an tồn giao thơng cịn hạn chế, dẫn đến hậu khó lường mà ngày, chứng kiến thực tế Để hạn chế bước đẩy lùi tai nạn giao thông vấn đề đặt làm tốt khâu phòng ngừa, tạo chuyển biến ý thức tự giác chấp hành pháp luật An toàn giao thơng cho người tham gia giao thơng.Việc phịng ngừa tai nạn giao thơng đường có vai trị ý nghĩa quan trọng Đặc biệt phòng ngừa tai nạn giao thông cho học sinh Các giải pháp thực hiện: 2.1 Nâng cao ý thức chấp hành luật lệ giao thông Để hạn chế tai nạn giao thông đường cho học sinh, thân em gia đình cần có kiến thức, hiểu thực tốt việc làm người tham gia giao thông sau: a) Những cách để không xảy tai nạn em đường: Giúp em qua đường an toàn: + Chỉ qua đường nơi có đường dành cho người (đường có vạch sơn kẻ sọc ngang, qua có đèn xanh), cầu vượt + Nếu phải qua đường nơi khơng có đường dành riêng cho người (đường quê em): Phải dừng lề đường, nghe quan sát bên trái, bên phải, vừa qua đường vừa nhìn đường đến sang đầu bên an toàn Tránh qua đường đột ngột, phải quan sát kĩ giơ tay hiệu xin đường Phan Thị Hằng Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường + Khi qua đường nơi có tơ đậu che khuất tầm nhìn, phải quan sát kĩ trước sau, nên giơ tay cao để tăng thêm ý người Giúp em an toàn: + Giáo dục em phần đường dành cho người bộ: Cần sát lề vào phần đường bên phải + Khi học cần xếp hàng ngắn thẳng hàng từ trường nhà + Không dàn hàng ngang đường + Khi từ ngõ đường phải quan sát kĩ, khơng chạy nhanh  Ngồi cần ý: + Khơng chơi, chạy nhảy, đá bóng lịng đường gần đường giao thơng, vỉa hè khu vực đỗ ô tô + Nếu vào lúc trời tối, ban đêm, nên cầm theo đèn pin chiếu sáng vật liệu phản quang + Kêu gọi em nhà vận động gia đình hàng xóm xung quanh nhà giữ gìn vỉa hè gọn gàng, tránh lấn chiếm lòng lề đường b) Giúp em xe đạp an toàn: Xe đạp phương tiện giao thông phổ biến, phương tiện giao thơng em xa khu vực trường học mà khơng có phụ huynh đưa đón Để đảm bảo an toàn xe đạp, cần ý: Trước đường: Chỉ xe đạp phù hợp với trẻ em + Khi ngồi yên xe chân phải chống xuống đất + Xe phải chắn, có phanh (thắng) tốt, có đèn phát sáng đèn phản quang vào ban đêm Khi đường:  Cần phải: + Đi sát lề đường bên phải + Đi đường dành cho xe thơ sơ + Đi đêm phải có đèn báo hiệu, đèn pin + Khi muốn rẽ, cần phải di chuyển hướng dần làm báo hiệu (giơ tay xin đường)  Không nên: + Không xe đạp người lớn, xe dàn hàng ngang (từ xe trở lên) + Chở em nhỏ xe đạp người lớn + Kéo đẩy xe khác chở vật nặng hay cồng kềnh + Chở người đứng xe ngồi ngược chiều + Cầm dù (ô) xe + Buông thả hai tay + Đuổi đường lạng lách Phan Thị Hằng Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An toàn giao thơng đường + Dừng xe đường nói chuyện c) Giúp em phụ huynh hiểu quy định người ngồi xe máy: Luật giao thông đường 2008 quy định: Điều 30: Người điều khiển, người ngồi xe mô tô, xe gắn máy:  Người điều khiển xe mô tô bánh, xe gắn máy chở người, trừ trường hợp sau chở tối đa hai người: + Chở người bệnh cấp cứu + Áp giải người có hành vi vi phạm pháp luật + Trẻ em 14 tuổi  Người điều khiển, người ngồi xe mô tô hai bánh, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm có cài quai quy cách  Người điều khiển xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy không thực hành vi sau: + Đi xe dàn hàng ngang + Đi xe vào phần đường dành cho người phương tiện khác + Sử dụng ô, điện thoại di động, thiết bị âm thanh, trừ thiết bị trợ thính +Sử dụng xe để kéo đẩy xe khác, vật khác, mang, vác chở vật nặng cồng kềnh + Buông hai tay xe bánh, xe hai bánh, hai bánh xe ba bánh + Hành vi khác gây trật tự an tồn giao thơng d) Giúp em hiểu biển báo hiệu giao thơng đường Có nhiều biển báo hiệu giao thông đường đặt đường, nhiều lúc biển báo chưa phát huy tác dụng em học sinh, chí số người lớn Họ dửng dưng theo quán tính chưa quan tâm đến biển báo họ báo hiệu biển báo Giúp em hiểu tác dụng nội dung biển báo góp phần giúp em hạn chế thực tốt luật giao thông đường Biển báo hiệu giao thơng đường gồm nhóm: Biển báo cấm Biển báo nguy hiểm Biển hiệu lệnh Biển dẫn Biển phụ Giúp em nhận biết đặc điểm biển báo hiệu cần thường gặp: Biển báo cấm; Biển báo hiệu lệnh; biền báo nguy hiểm II.2 Cần phối hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường xã hội Phan Thị Hằng Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường Để giảm thiểu, tiến tới xóa bỏ tình trạng vi phạm giao thơng học sinh, gia đình nhà trường cần tăng cường tuyên truyền, giáo dục em biết ích lợi loại phương tiện giao thông sử dụng chúng phù hợp, quy định Ngược lại, hậu khó lường sử dụng xe không phù hợp, chạy quy định cho phép, lạng lách, đánh võng, đua xe, ngồi xe ngược sau, nhấc đầu bánh trước bánh sau…Nói chung đừng nên vi phạm luật giao thông Hiện tại, nhiều em học sinh chưa ý thức tầm quan trọng luật giao thông tai họa vi phạm luật giao thông gây nên Chính vậy, nhà trường cần tìm phương án bố trí xếp học phù hợp, đẩy mạnh giáo dục, tuyên truyền thường xuyên, liên tục Phụ huynh cần nghiêm khắc nhắc nhở em nghiêm túc chấp hành luật An tồn giao thơng đường II CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hưởng ứng năm An toàn giao thơng với chủ đề “ Xây dựng văn hóa giao thông thiếu nhi” năm 2017 tinh thần “ Tính mạng người hết” Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường sau: Giáo dục em thực tốt giao thông đường qua học Chẳng hạn :  Môn Đạo đức: Bài: Tôn trọng luật giao thông  Mơn Tập đọc: Bài: Vẽ sống an tồn  Các tiết lồng ghép An Tồn giao thơng lớp gồm bài:  Biển báo hiệu giao thông đường  Vạch kẻ đường, cọc tiêu rào chắn  Đi xe đạp an toàn  Lựa chọn đường an toàn  An toàn phương tiện giao thông công cộng Giáo dục buổi sinh hoạt ngoại khóa, lồng ghép học có liên quan đến An tồn giao thơng… Cho em xếp hàng ngắn thẳng hàng nhà, đến ngõ rẽ vào nhà em em tách vào nhà Phan Thị Hằng Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường Đi thẳng hàng từ trường nhà Phan Thị Hằng 10 Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường Đi xe đạp kích cỡ xe + Các em không dàn hàng ba, hàng bốn, không đùa giỡn, đường + Đi xe đạp phải kích cỡ, có đủ phanh (thắng), ban đêm phải có pin, đèn chiếu sáng Khơng đua xe, đùa giỡn, lạng lách đường… Tổ chức trò chơi: Thực tốt An tồn giao thơng đường Trị chơi nhằm mục đích giúp em thực tốt an tồn giao thơng đường cách đắn hình thành ý thức tốt An tồn giao thơng, trị chơi thực xun suốt năm học Trò chơi sau: Mỗi ngày đến trường nhà, bạn vi phạm luật giao thông bị bạn lớp bắt gặp bị phạt 1000 đồng lần 1, lần tăng thêm 1000đồng, dừng lại mức 2000 đồng lần vi phạm Số tiền phạt xung vào công quỹ lớp để thưởng cho em chấp hành tốt An tồn giao thơng Các em học sinh sợ bị phạt tiền không muốn tiền lại tiền thưởng cho bạn khác nên em khơng cịn dám vi phạm luật giao thông học để giữ lại “hầu bao” cho Trị chơi lớp hưởng ứng nhiệt tình Từ có trị chơi, tình trạng dàn hàng, đùa giỡn đường…đã giảm khơng cịn Các em tham gia giao thơng đầy ý thức Tổ chức cho em lớp thi vẽ tranh với chủ đề “Ý thức an tồn giao thơng” vào hoạt động ngoại khóa Khi vẽ xong, bạn học sinh lớp nhận xét tranh bạn Nếu bạn vẽ nội dung, tranh vẽ đẹp lớp bình chọn bạn gọi Sứ giả hạnh phúc lớp thưởng cho hộp màu ( lấy từ tiền quỹ lớp) Phan Thị Hằng 11 Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường Vẽ tranh chủ đề Ý thức an toàn giao thông Cuộc thi lớp hưởng ứng nhiệt tình, em tham gia hào hứng có nhận thức phịng tránh tai nạn giao thơng Qua thi, em hiểu cần phải chấp hành tốt luật giao thông để đem lại hạnh phúc cho cho người khác, đồng thời hiểu tác hại tai nạn giao thông xảy Phối hợp với Tổng phụ trách buổi sinh hoạt Đội : a) Tổ chức trò chơi “ Đèn xanh, đèn vàng, đèn đỏ” Cách chơi: Học sinh đứng theo đội hình vịng trịn Khi GV hơ: “đèn xanh” học sinh làm động tác tay lái xe với tốc độ nhanh Khi GV hô: “đèn vàng” học sinh làm động tác tay lái xe với tốc độ chậm lại Khi GV hô: “đèn đỏ” học sinh làm động tác tay “đứng im” Trong trình chơi giáo viên khơng hơ theo thứ tự “ Đèn xanh, đèn vàng, đèn đỏ” mà hơ loại đèn ba loại đèn (GV làm động tác tay ngược với lệnh đưa để đánh lừa học sinh) Nếu học sinh thực khơng theo tín hiệu đèn bị phạt theo yêu cầu lớp Phan Thị Hằng 12 Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An toàn giao thơng đường b) Tổ chức trị chơi “An tồn giao thơng” cho em dựa theo lời hát: Trên sân trường, chúng em chơi giao thông Đi vòng quanh, qua ngã tư đường phố Đèn bật lên, màu đỏ em dừng lại Đèn bật lên, màu xanh em nhanh qua đường Chuẩn bị : Mơ hình đèn đỏ, đèn xanh để bố trí nơi em sinh hoạt, để em hiểu thêm tín hiệu đèn giao thông Cách chơi: Khi học sinh hát câu: Trên sân trường, chúng em chơi giao thơng Đi vịng quanh, qua ngã tư đường phố Học sinh theo đội hình vịng trịn, vừa vừa hát kết hợp vỗ tay Khi hát đến câu: Đèn bật lên, màu đỏ em dừng lại Học sinh đứng lại, ngừng vỗ tay Khi hát đến câu: Đèn bật lên, màu xanh em nhanh qua đường Học sinh lại di chuyển theo đội hình vịng trịn, tiếp tục vỗ tay Cứ vậy, học sinh thực nhiều lần, đến có tín hiệu dừng thầy Tổng phụ trách Sau trò chơi thầy Tổng phụ trách tổ chức “Vui chơi có thưởng” qua trả lời hệ thống câu hỏi thầy Mỗi câu trả lời em nhận phần quà nhỏ (do giáo viên chủ nhiệm chuẩn bị) MỘT SỐ CÂU HỎI KHẢO SÁT Câu 1: Khi học em phải cho đúng? A Bên phải, sát lề đường B Bên trái đường C Đi bên xe qua lại D Đi theo ý thích Câu 2: Người ta kẻ vạch trắng nằm ngang đường để làm gì? A Kẻ cho đẹp đường B Dành cho người C Dành cho người xe đạp D Cấm loại phương tiện vào Phan Thị Hằng 13 Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An toàn giao thông đường Câu 3: Tại người ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm? A Để che nắng, khỏi bị cảm tham gia giao thông B Để tuân thủ luật giao thông đảm bảo an toàn C Để cho đẹp thời trang D Để công an khỏi phạt Câu 4: Đi xe đạp an tồn? A Bng hai tay xe bánh B Chở người đứng xe ngồi ngược chiều C Đuổi lạng lách đường D Đi xe đạp phải kích cỡ, có đủ phanh (thắng), ban đêm phải có pin, đèn chiếu sáng Khơng đua xe, đùa giỡn, lạng lách đường Câu 5: Khi qua chỗ giao có tín hiệu đèn, em cần làm gì? A Chạy nhanh qua để khỏi bị dừng lại đèn đỏ B Chen lấn với người để nhanh C Không quan tâm đến tín hiệu thẳng D Quan sát thực theo dẫn đèn tín hiệu Câu 6: Trên đường học về, em thấy số bạn đá bóng lịng đường, em làm gì? A Chạy tới vui chơi bạn B Mặc kệ bạn, em không thèm quan tâm thẳng nhà C Khuyên bạn khơng đá bóng đường, nguy hiểm D Trách bạn không tuân thủ luật giao thông thản nhiên bỏ Câu 7: Biển báo nguy hiểm có đặc điểm gì? A Hình trịn, màu trắng có viền màu đỏ, có hình vẽ màu đen biểu thị nội dung cấm B Hình trịn, màu xanh lam có hình vẽ biểu thị hiệu lệnh bên màu trắng C Hình tam giác, màu vàng có viền màu đỏ, có hình vẽ màu đen biểu thị nguy hiểm Phan Thị Hằng 14 Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường D Hình vng, màu trắng có viền màu xanh, có hình vẽ màu đen biểu thị dẫn Câu 8: Ngun nhân xảy tai nạn giao thơng ? A Không chấp hành luật giao thông B Đường xá gồ ghề, nhiều ổ gà, ổ voi C Phương tiện giao thông chưa đảm bảo, phù hợp D Tất ý Câu 9: Nếu mẹ chở em làng mà không đội mũ bảo hiểm, em làm nào? A Em mặc kệ, làng cần đội mũ bảo hiểm B Tự đội mũ cho khuyên mẹ đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông C Em tự đội mũ cho D Trách mẹ khơng chấp hành luật giao thông, mẹ không đội mũ bảo hiểm Câu 10: Em làm để phịng tránh tai nạn giao thơng? Học sinh chơi trò“ Đèn xanh, đèn vàng, đèn đỏ” Phan Thị Hằng 15 Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường Chơi trị chơi “An tồn giao thơng” Giáo viên ln quan tâm gần gũi đến học sinh mình, xóa bỏ khoảng cách thầy- trò để lắng nghe tâm tư, nguyện vọng em, từ tìm cách giải phù hợp Hằng năm, nhà trường mời cán công an giao thông tuyên truyền luật giao thông, giúp em nắm ý nghĩa biển báo, hướng dẫn cho em thực tốt giao thông đường (khi bộ, xe đạp, ngồi xe máy…) Treo băng rôn, hiệu để tuyên truyền: Hãy đội mũ bảo hiểm cho tham gia giao thông Chấp hành luật giao thơng để bảo vệ cho người khác Vận động cha mẹ nên chấp hành tốt luật lệ giao thơng để làm gương cho Khi đón xe máy phải đội mũ bảo hiểm cho thân em mình, khơng đứng tràn lịng lề đường để chờ đón tan học, không chở số người quy định Điều quan trọng em “Tuyên truyền viên tích cực” cho vận động C KẾT QUẢ VÀ HIỆU QUẢ PHỔ BIẾN ỨNG DỤNG NỘI DUNG VÀO THỰC TIỄN I Kết nghiên cứu Phan Thị Hằng 16 Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An toàn giao thơng đường Để thực tốt q trình nghiên cứu, phối hợp với ban giám hiệu, giáo viên trường, phụ huynh học sinh lớp 4C, quyền địa phương xã Phước Dinh Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 4C - Trường Tiểu học Sơn Hải Thời gian tiến hành: 09/2014 đến 03/2017 Kết đạt sau: Số học sinh có nhận thức tốt An tồn giao thơng NĂM HỌC Năm học 2014 2015 Tỉ lệ % Tổng số 26 100 24 92.3 19 73.1 26.9 Tổng số Tỉ lệ Tỉ lệ % Tổng số Tỉ lệ % Tổng số Tỉ lệ % Tổng số 25 100 25 100 20 80 20 Tổng số Tỉ lệ % Tổng số Tỉ lệ % Tổng số Tỉ lệ % Tổng số Tỉ lệ % Năm học 2016 Phan Thị Hằng 17 % Tổng số Tỉ lệ Số học sinh chưa thực tốt luật giao thông Tổng số Năm học 2015 2016 Tỉ lệ Số học sinh thực tốt luật giao thông % Tổng số Tỉ lệ % % Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An toàn giao thông đường 26 100 26 100 23 88.5 11.5 Qua trình thực hiện, kết cho thấy, đa số em có nhận thức tốt an tồn giao thơng, hiểu tác dụng luật giao thông, hậu việc vi phạm luật giao thông, hậu tai nạn giao thông Các em bước đầu thực tốt luật giao thơng Tuy nhiên, cịn học sinh chưa thực tốt em cịn vướng q trình thực cịn nhiều mặt phải có giúp sức bậc phụ huynh như: phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy Một số phụ huynh có chuyển biến nhận thức việc đội mũ bảo hiểm cho cho Bên cạnh đó, số phụ huynh nhận thức cịn thấp việc Khi nghe vận động đội mũ bảo hiểm xe máy làng nhiều phụ huynh không ngại bảo “Khùng hả? Đi làng mà đội mũ bảo hiểm” Một vài em lớp chưa có mũ bảo hiểm cha mẹ chưa mua cho Những điều làm ảnh hưởng đến q trình thực tốt An tồn giao thơng em II Kiến nghị đề xuất Thực tốt an toàn giao thơng đường khơng đảm bảo an tồn cho em, cho người khác mà đem lại niềm vui cho gia đình, nhà trường tồn xã hội Điều góp phần phát triển kinh tế đất nước Chính vậy, cần có bàn tay góp sức nhiều người, có tơi Một số biện pháp giúp em thực tốt an tồn giao thơng đường giải pháp hạn chế tình trạng vi phạm giao thơng em, nhằm đem lại niềm vui, hạnh phúc cho người người, nhà nhà Để giúp học sinh thực tốt An tồn giao thơng đường địi hỏi phải có giúp sức nhiều người, phải có nhiều công sức, thời gian, hiểu biết Bởi Phan Thị Hằng 18 Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường vậy, nhà trường, quyền địa phương, gia đình , thầy cô cần quan tâm nhiều đến vấn đề  Về phía nhà trường cần tăng cường nhiều việc tuyên truyền thực An toàn giao thông: + Tuyên truyền vào buổi chào cờ, sinh hoạt ngoại khóa chủ đề có liên quan + Hằng năm mời cán giao thông tuyên truyền luật giao thông + Treo thêm biển hiệu trước cổng trường để tun truyền An tồn giao thơng + Tổ chức thi vẽ tranh chủ đề An tồn giao thơng để giúp em có nhận thức tốt vấn đề + Tổ chức trị chơi An tồn giao thơng để thơng qua q trình tham gia em hình thành ý thức văn hóa giao thơng  Về phía quyền: + Cần quan tâm đến việc sửa chữa đường xá, giảm bớt ổ gà, ổ voi + Khơng để tình trạng qn hàng rong lấn chiếm lề đường người tham gia giao thông + Tuyên truyền thiệt hại vi phạm luật giao thông tạn giao thông xảy + Xử phạt kịp thời, nghiêm khắc trường hợp cố tình vi phạm gây cản trở giao thông  Về phía phụ huynh: + Cần chấp hành tốt luật giao thơng để làm gương cho em + Đội mũ bảo hiểm cho ngồi xe máy + Phối hợp với nhà trường giáo dục em thực tốt An tồn giao thơng Trên toàn sáng kiến Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An toàn giao thơng đường Chắc chắn q trình thực Phan Thị Hằng 19 Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường cịn nhiều tồn tại, thiếu sót, mong đồng nghiệp tham khảo, góp ý để đề tài đầy đủ, trọn vẹn Tôi xin chân thành cảm ơn./ Phước Dinh, ngày 23 tháng năm 2017 Người viết Phan Thị Hằng NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Phan Thị Hằng 20 Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Phan Thị Hằng 21 Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TÀI LIỆU THAM KHẢO Sổ tay kiến thức Phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ em Sách giáo khoa An tồn giao thơng – Lớp Sách giáo khoa Đạo đức Lớp Bộ luật giao thông 2008 Phan Thị Hằng 22 Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường Phan Thị Hằng 23 Trường Tiểu học Sơn Hải ... Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường tơi chọn đề tài « Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt an toàn giao thông đường » II THỰC TRẠNG... luật giao thông Tổng số Tỉ lệ % Số học sinh chưa thực tốt luật giao thông Tổng số Tỉ lệ % Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường Năm học. .. học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực tốt An tồn giao thơng đường Đi thẳng hàng từ trường nhà Phan Thị Hằng 10 Trường Tiểu học Sơn Hải Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4C thực