Tuần 20 Thứ hai ngày 13 tháng 01 năm 2014 Tập đọc - kể chuyện lại chiến khu I- Mục đích, yêu cầu A- Tập đọc + KT: Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật (ngời huy , chiến sĩ nhỏ tuổi) + KN: Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần yêu nớc , không quản ngại khó khăn , gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kkháng chiến chống thực dân Pháp trớc (TL đợc CH SGK) + TĐ: Giáo dụ HS thấy tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó khăn gian khổ chiến sỹ nhỏ tuổi kahngfs chiến chống thực dân pháp trớc B- Kể chuyện: - Kể lại đợc đoạn câu chuện theo gợi ý II- Đồ dùng dạy học -GV: Bảng phụ chép câu hỏi kể chuyện - HS: SGK III- Hoạt động dạy học Tập đọc Hot ng ca GV 1- Giới thiệu 2- Bài mới: Luyện đọc - GV đọc - HD đọc nối câu, giảng từ - HD đọc đoạn - HD đặt câu: Thống thiết, bảo tồn - HD đọc đồng 3- Tìm hiểu - HD đọc thầm đoạn - GV nêu câu hỏi - HD đọc đoạn - GV nêu câu hỏi SGK - GV chốt lại: Vì chiến sỹ nhỏ xúc động, bất ngờ nghĩ phải rời xa chiến khu, xa huy, - Thái độ Lợm bạn ? - GV nêu câu hỏi 3,4 - HD đọc đoạn - Thái độ trung đoàn trởng nghe lời van xin bạn ? - HD đọc đoạn - GV nêu câu hỏi - Qua câu chuyện em hiểu điều chiến sỹ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ? Hot ng ca HS - HS nghe - HS theo dõi SGK - HS đọc nối câu - HS đọc nối đoạn - HS đọc đồng - HS đọc thầm đoạn SGK - HS trả lời, nhận xét - HS đọc to lớp đọc thầm - HS suy nghĩ, trả lời, nhận xét - HS trả lời, nhận xét - HS suy nghĩ trả lời - HS đọc thầm đoạn - HS trả lời, nhận xét - HS đọc to, lớp theo dõi - HS trả lời, nhận xét - Rất yêu nớc, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh tổ quốc - HS theo dõi SGK - HS đọc ngắt hơi, nhấn giọng từ ngữ đoạn văn - HS thi đọc, nhận xét - HS đọc, nhận xét 4- Luyện đọc lại: GV hớng dẫn đọc lại đoạn - GV đọc đoạn - GV treo bảng phụ hớng dẫn HS đọc - GV cho HS thi đọc - GV cho thi đọc bài, nhận xét cho điểm Kể chuyện 1- GV nêu nhiệm vụ - HS nghe 2- Hớng dẫn kể chuyện - GV treo bảng phụ - HS đọc câu hỏi - GV cho HS kể mẫu đoạn - HS kể, HS khác theo dõi - HD kể đoạn - HS kể nối tiếp, nhận xét - HD kể chuyện - HS kể chuyện - GV nhận xét cho điểm IV- Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện em hiểu nội dung nói gì? - Về kể lại cho ngời thân nghe câu chuyện Toán Điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng I- Mục tiêu: + KT: Biết điểm hai điểm cho trớc ; trung điểm đoạn thẳng + KN: Biết tìm điểm trung điểm đoạn thẳng + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, tính xác, tự chiếm lĩnh kiến thức, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: GV:Vẽ hình vào bảng phụ HS: VBT III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS - HS, HS khác theo dõi A- Kiểm tra cũ: Giải 3, B- Bài mới: - HS nghe 1- Giới thiệu bài: 2- Giới thiệu điểm - HS quan sát hình vẽ - GV vẽ hình SGK lên bảng - Thẳng hàng, HS trả lời - Em có nhận xét điểm AOB ? - AOB, HS trả lời - Kể từ trái sang phải điểm đầu tiên, đến điểm ? - O nằm điểm AB - Điểm nằm ? - HS nghe - GV nhấn mạnh: Điểm A bên trái điểm O, điểm B nằm bên phải điểm O nhng điểm phải thẳng hàng - HS lấy ví dụ vào nháp, đổi kiểm - GV cho HS lấy ví dụ điểm thẳng tra nhau, HS lên bảng hàng, tìm điểm - GV cho HS lấy ví dụ điểm không thẳng hàng để khắc sâu kiến thức - HS quan sát hình vẽ 3- Giới thiệu trung điểm đoạn - HS: Thẳng hàng với thẳng - HS: Điểm M - GV vẽ hình SGK lên bảng - HS: đoạn AM = MB - Nhận xét điểm AMB - HS nhắc lại - Tìm điểm ? - HS quan sát - Nhận xét đoạn thẳng AM MB - GV: Vây M trung điểm đoạn AB - GV lấy thêm ví dụ - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi C- Thực hành: - HS nêu miệng * Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu - HS trả lời - Tìm điểm thẳng hàng - HS trả lời, nhận xét - M điểm điểm ? - điểm MON điểm ? - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - điểm CND điểm ? - HS suy nghĩ trả lời * Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Quan sát hình vẽ ta thấy điểm - Nhận xét đoạn thẳng AO = OB O AOB ? trung điểm đoạn thẳng AB - AO OB với ? O đoạn thẳng AB ? - Quan sát hình tiếp để tìm tơng tự nh IV- Củng cố dặn dò: - Để biết điểm ta cần ý điều kiện ? - Muốn tìm trung điểm đoạn thẳng ta cần ý ? - Về tìm thêm điểm giữa, trung điểm đoạn thẳng Đạo Đức Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế I- Mục tiêu: + KT : Bớc đầu biết thiếu nhi giới anh em,bạn bè,cần phải đoàn kết giủp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc,màu da,ngôn ngữ + KN: HS tích cực tham gia vào hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trơng , địa phơng tổ chức + TĐ: HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với bạn thiếu nhi nớc khác II- Đồ dùng dạy học: - GV- HS: Vở tập đạo đức III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1- Hoạt động 1: - HS để lên bàn theo nhóm; lớp - GV cho HS trng bày tranh ảnh quan sát, nhóm giới thiệu nội t liệu su tầm đợc thành nhóm, dung tranh ảnh đó; nhóm khác có nhóm khác quan sát nêu câu thể chất vấn, nêu câu hỏi hỏi cho nhóm giới thiệu - GV nhận xét, khen nhóm làm tốt - HS viết th theo cá nhân, số HS nêu 2- Hoạt động 2: lại nội dung th - GV cho HS viết th bày tỏ tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế 3- Hoạt động 3: - Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với - HS lên biểu diễn thiếu nhi quốc tế - GV cho HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm, tình - HS nghe ghi nhớ đoàn kết với thiếu nhi quốc tế - GV kết luận IV- Củng cố dặn dò: - Tìm hiểu thêm thiếu nhi nớc khác Chào cờ: Tập trung dới cờ Thứ ba ngày 14 tháng 01 năm 2014 Toán Luyện tập I- Mục tiêu: + KT: Biết khái niệm xác định đợc trung điểm đoan thẳng cho trớc + KN: Rèn kỹ cho HS biết xác định trung điểm đoạn thẳng cho trớc + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: -GV: Chuẩn bị giấy để thực hành gấp - HS: VBT III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS - HS lên chữa A- Kiểm tra cũ: Chữa 2,3 (98) - HS nghe B- Bài mới: 1- Giới thiệu - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi 2- Thực hành: - HS quan sát mẫu SGK * Bài tập (99): - Dùng thớc đo có cm để đo đoạn thẳng AB chia đôi đoạn thẳng AB - Làm để xác định đợc trung - Dùng thớc để xác định điểm M điểm đoạn thẳng AB ? - AM = 1/2 AB - Đoạn thẳng AM = phần đoạn - HS làm SGK, HS lên bảng thẳng AB ? - Tơng tự xác định trung điểm đoạn thẳng CD câu b - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi * Bài tập (99): - HS làm theo SGK - GV cho HS bỏ giấy chuẩn bị để thhực hành gấp nhh SGK - GV quan sát giúp đỡ HS gấp - GV cho HS mở tờ giấy ta đợc trung - HS thự hành gấp nhiều lần điểm I đoạn thẳng AB trung điểm K đoạn thẳng DC IV- dặn dò: - Về gấp giấy để tìm trung điểm M thut (GV chuyờn son ging) Chính tả lại với chiến khu - - I- Mục đích, yêu cầu + KT: Nghe- viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi + KN: Làm BT2 a/ b BTCT phơng ngữ GV soạn + TĐ: Giáo dục tính cẩn thận, xác II- Đồ dùng dạy học GV:Bảng phụ chép tập (b), tập HS: VBT III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1- GV giới thiệu bài: Nêu yêu cầu HS nghe 2- Hớng dẫn nghe - viết a HD chuẩn bị HS nghe - GV đọc diễn cảm toàn đoạn viết HS đọc lại ? Lời hát đoạn văn nói lên điều gì? HS trả lời ? Lời hát đoạn văn viết Đặt sau dấu chấm, xuống dòng, nào? dấu ngoặc kép, chữ đầu dòng thơ HD tìm viết vào nháp tiếng viết hoa, khó viết HS viết nháp GV đọc số TN khó viết để HS viết HS lên bảng bảng lớp, bảng Dới bảng HS viết vào b GV đọc cho HS viết c GV chấm, chữa 1HS đọc yêu cầu 3- Hớng dẫn làm tập HS làm Bài tập + GV cho HS làm (a) vào BT HS đọc yêu cầu GV HS chữa HS làm - HS chữa + Phần b: GV treo bảng phụ GV cho HS làm BT - HS đọc lại GV HS nhận xét GV cho HS đọc lại câu phần b - GV giải nghĩa để HS hiểu nội dung câu IV- Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học Nhắc HS cẩn thận viết Tự nhiên xã hội Ôn tập: Xã hội I- Mục đích yêu cầu + KT: Kể tên số kiến thức học xã hội + KN: Kể với bạn gia đình nhiều hệ, trờng học sống xung quanh + TĐ: Giáo dục HS có ý thức yêu quý gia đình, trờng họ tỉnh (thành phố) mình; có ý thức bảo vệ môi trờng nơi công cộng cộng đồng nơi sinh sống II- Đồ dùng dạy học - GV: Các tranh ảnh chủ đề xã hội - HS: SGK III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS - GV cho HS trình bày tranh ảnh mà - HS xếp tranh, ảnh lên trớc su tầm đợc lên bàn mặt bàn - GV cho HS tự giới thiệu nhóm - HS tự giới thiệu cho nghe với tranh ảnh - HS xếp theo nội dung - GV yêu cầu HS xếp tranh ảnh theo nội dung - Đại diện nhóm nêu, ác nhóm - GV cho HS nêu nội dung, ý nghĩa khác lắng nghe nhận xét, bổ sung nhóm tranh - GV khen nhóm làm tốt - Các nhóm thi vẽ - GV cho HS vẽ tranh chủ đề xã - Đại diện trình bày hội - GV HS nhận xét, chọn tranh đẹp IV- Củng cố dặn dò: - Về su tầm thêm câu chuyện, báo, tranh ảnh chủ đề xã hội Thể dục Ôn đội hình đội ngũ Trò chơi: Thỏ nhảy I- Mục tiêu: + KT: Thực đợc tập hợp hàng ngang nhanh , trật tự , dóng hàng thẳng + KN: Biết cách theo nhịp hàng dọc - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập ý thức rèn luyện sức khoẻ II- Địa điểm phơng tiện - HS tập sân trờng, chuẩn bị còi kẻ sân III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV 1- Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - GV yêu cầu khởi động 2- Phần + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - GV điều khiển HS tập lần - - Yêu cầu cán cho tập - GV quan sát, sửa cho HS - GV chia tổ cho HS tập - GV đến tổ để sửa cho HS + Ôn theo - hàng dọc theo vạch kẻ thẳng - GV yêu cầu HS thay huy - GV quan sát sửa cho HS nhịp - Phần kết thúc: - GV cho HS theo nhịp hát, GV nhận xét tiết học, nhắc HS tập lại cho nhớ Hot ng ca HS - HS theo dõi GV phổ biến - HS đứng chỗ xoay khớp, vừa đếm to theo nhịp - HS chạy chậm vòng quanh sân tập - HS tập theo điều khiển GV - HS tập lại nhiều lần - tổ vị thí tập lại - HS tập theo đơn vị tổ, theo vạch kẻ thẳng, nhịp, nhẹ nhàng  Tập đọc: Chú bên Bác Hồ I- Mục đích, yêu cầu - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ , khổ thơ - Hiểu ND : Tình cảm thơng nhớ lòng biết ơn ngời gia đình em bé với liệt sĩ hi sinh Tổ quốc (TL đợc CH SGK; thuộc thơ) - Giáo dục HS thấy đợc hình ảnh em bé ngây thơ nhớ ngời đội lâu không về; HS thấy đợc tình cảm thơng nhớ lòng biết ơn ngời gia đình với ngời hy sinh tổ quốc -Hợp tác với bạn học II- Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép thơ, tranh minh hoạ SGK HS: SGK III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS A- Kiểm tra cũ: Đọc lại chiến khu trả lời câu hỏi nội dung - HS nghe B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: - HS theo dõi SGK quan sát - GV đọc toàn bài, yêu cầu quan tranh sát tranh SGK - HD đọc giảng từ - HD đọc khổ thơ - HS nối đọc dòng - HD giọng đọc khổ thơ, - HS đọc, nhận xét ngắt dấu phẩy cuối dòng thơ - HS đọc lại, nhận xét - GV giải nghĩa: Trờng Sơn, Trờng Sa, Kom Tum, Đăk Lăk - HS theo dõi - Gọi HS đọc lại bài, lớp đọc - HS đọc lại sau lớp đồng đọc 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc khổ thơ 1,2 - GV nêu câu hỏi SGK - HS đọc khổ thơ 1,2 HS khác đọc - Cho HS đọc khổ thơ thầm - GV nêu câu hỏi 2,3 SGK - HS trả lời, nhận xét - GV cho HS quan sát tranh SGK - Cả lớp đọc thầm khổ thơ - Vì chiến sỹ hy sinh - HS trả lời, nhận xét tổ quốc đợc nhớ - Câu HS trả lời theo suy nghĩ - GV chốt lại: Các chiến sỹ hiến dâng đời cho hạnh - HS trao đổi nhóm, đại diện trả phúc bình an nhân dân lời, nhận xét 4- Học thuộc lòng: GV treo bảng - HS lắng nghe phụ - HD đọc khổ thơ - HS đọc khổ thơ - GV cho HS đọc xoá dần - HS đọc nhiều lần - HD thi đọc khổ thơ - HD thi đọc - HS đọc thi khổ thơ - GV nhận xét, chọn bạn thắng - HS đọc thi khổ thơ - HS đọc thi khổ thơ - HS thi đọc IV- Dặn dò: - Qua thơ em hiểu đợc điều ? Toán So sánh số phạm vi 10.000 I- Mục tiêu: + KT: Biết dấu hiệu cách so sánh số phạm vi 10 000 + KN: Biết so sánh đại lợng loại + TĐ: Giáo dục HS lòng say mê môn Toán II- Đồ dùng dạy học: - GV dùng phấn màu - HS: VBT II- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS A- KTBC: Chữa HS chữa B- Bài HS nghe 1- GV giới thiệu 2- Hớng dẫn nhận xét dấu hiệu cách so sánh: a So sánh hai số có số chữ số khác HS đọc số bảng nhau: 999 1000 HS điền dấu thích hợp GV cho HS nêu GV dùng phấn HS giải thích cách chọn dấu màu ghi 999 < 1000 + GV chốt lại: HS nghe Vì 999 thêm đợc 1000 Trên tia số 999 đứng trớc 1000 Số 999 có chữ số HS nêu dấu + GV cho HS chọn cách để điền HS giải thích: số có số chữ số khác dấu dễ nhau, Số có chữ số số Tơng tự 9999 10.000 bé GV ghi 9999 < 10.000 HS tự so sánh b So sánh hai số có số chữ số So sánh chữ số hàng nghìn > 9000 > 8999 9000 8999 ? Làm để so sánh? HS nêu cách điền dấu GV ghi 9000 > 8999 HS giải thích: hàng nghìn giống Ví dụ: 6579 6580 ta so sánh chữ số hàng trăm với Yêu cầu HS giải thích cách điền dấu = Ta so sánh hàng chục < nên 6579 < 6580 GV ghi 6579 < 6580 GV chốt lại cách so sánh SGK 3- Thực hành: Bài tập (100) (a) GV cho HS làm SGK GV HS chốt lời giải - HS đọc yêu cầu HS làm HS trả lời - Vì sao? HS đọc yêu cầu HS làm HS giải thích km > 985 m sao? (1km = 1000 m) Bài tập (100) GV cho HS làm SGK GV HS chữ III- Củng cố dặn dò: Về tìm hiểu cặp số để so sánh Thủ công Ôn tập chơng II: cắt, dán chữ đơn giản I-Mục tiêu + KT : Biết cách kẻ, cắt , dán số chữ đơn giản có nét thẳng , nét đối xứng +KN : Kẻ, cắt , dán đợc số chữ đơn giản có nét thẳng , nét đối xứng học + TĐ:Lòng yêu sản phẩm tự làm II-Các hoạt động dạy học -hđ1:Kiêm tra, -Hãy cắt,dán 2,3 chữ chữ học chơng2 -Học sinh làm -Gv qs gợi ýcho hs lúng túng III-Đánh giá sản phẩm -Hoàn thành (A) -Cha hoàn thành(B) IV-nhận xét-dặn dò Chuẩn bị đan nong mốt Luyện từ câu Từ ngữ tổ quốc - dấu phẩy I- Mục đích, yêu cầu: + KT: nắm đợc nghĩa số từ Tổ quốc để xếp nhóm (BT1) + KN: Bớc đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) + TĐ: Giáo dục HS nói, viết thành câu, đọc dấu câu II- Đồ dùng dạy học: - GV:Bảng phụ chép tập - HS: VBT III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS - Những TN vốn để gọi mô tả A- KTBC: Nhân hoá gì? ngời dùng để gọi tả vật, đồ đạc, cối B- Bài mới: HS nghe 1- GV giới thiệu 2- Hớng dẫn HS làm tập HS đọc y/c Lớp theo dõi SGK a Bài tập 1: GV treo bảng phụ HS làm tập GV cho HS làm tập HS lên chữa GV HS chữa HS đọc lại + Tổ quốc (đất nớc, nớc nhà, non sông, giang sơn) + Bảo vệ ( Giữ gìn, gìn giữ) + Xây dựng ( Dựng xây, kiến thiết b Bài tập 2: gọi HS đọc y/c HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi GV yêu cầu HS kể lại đợc vị HS mở chuẩn bị nhà để kể anh hùng số HS kể - nhận xét GV gọi số HS kể HS thi kể GV cho kể thi tổ GV HS nhận xét chọn bạn kể tốt c Bài tập 3: HS đọc thầm y/c, HS đọc to trớc lớp ? Bài yêu cầu làm gì? Đặt thêm dấu phẩy GV giảng thêm để HS hiểu anh HS nghe nhớ hùng Lê Lai Yêu cầu HS làm tập HS đọc thầm ghi dấu phẩy GV HS chữa bút chì IV- Củng cố dặn dò: - Về tìm hiểu thêm vị anh hùng chống ngoại xâm Thứ năm ngày 16 tháng 01năm 2014 Tập viết Ôn chữ hoa N I- Mục đích yêu cầu + KT: Viết tơng đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng ) , V, T (1 dòng) , viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) câu ứng dụng : Nhiễu điều thơng (1 lần) chữ cỡ nhỏ + KN: Rèn cách viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi cỡ chữ nhỏ viết câu tục ngữ: Nhiễu điều phủ lấy giá gơng / Ngời nớc phải thơng + TĐ: Giáo dục HS có ý thức luyện viết đẹp II- Đồ dùng dạy học - GV:Mẫu chữ viết hoa N - HS: Vở tập viết lớp III- Hoạt động dạy học Hot ng ca GV Hot ng ca HS A- Kiểm tra cũ: HS nhắc lại từ HS nghe 12- câu ứng dụng tuần 19 B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2- Hớng dẫn HS viết bảng GV giới thiệu bài: Nêu yêu cầu Hớng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ viết hoa: HD tìm chữ viết hoa GV cho treo chữ mẫu GV yêu cầu nêu cấu tạo chữ N GV viết mẫu chữ N bảng GV cho HS nêu lại cách viết HD viết bảng con: Ng, T, - N, V, T HS quan sát chữ mẫu bảng HS nhắc lại HS quan sát cách viết HS nêu cách viết HS viết bảng con, HS lên bảng viết HS đọc từ ứng dụng GV HS nhận xét b Luyện viết từ ứng dụng HS nhắc ? Em biết Nguyễn Văn Trỗi? HS viết chữ GV bổ sung thêm HS đọc câu HD viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng HS viết: Nguyễn, Nhiễu - GV giiúp HS hiểu đợc câu tục ngữ - HD viết bảng HS theo dõi - GV HS nhận xét HS viết 3,Hớng dẫn viết - GV nêu yêu cầu - GV cho HS viết vào tập viết - GV quan sát, nhắc nhở HS 3.GV thu chấm, chữa bài: - Chấm bài, nhận xét III- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài, học thuộc bảng chia m nhc (GV chuyờn son ging) Toán Luyện tập I- Mục tiêu: - - + KT: Biết cách so sánh số phạm vi 10 000 ; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại + KN: Nhận biết đợc thứ tự số tròn trăm (nghìn) tia số cách xác định trung điểm đoạn thẳng + TĐ: Giáo dục tính cẩn thận lòng ham mê học Toán II- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS a, Kiểm tra cũ: Nêu cách so sánh số sau: 4200 999; 1450 1451; 2375 2385 B , Bài mới: - GV giới thiệu HS đọc yêu cầu + HD làm tập 1- Bài tập 1(101) HS làm nháp GV cho HS làm nháp phần a HS làm nháp GV HS chữa HS giải thích 1kg = 1000 g GV cho HS làm phần b 1giờ = 60 phút GV HS chữa 2- Bài tập (101) GV cho HS nháp GV HS chữa - Bài tập (101) GV cho làm - GV thu chấm, nhận xét - Bài tập (101) (a) HD phần a ? Đoạn thẳng AB đợc chia làm phần nhau? Có vạch chia? ? Từ A đến số từ số đến đoạn B? - Vậy trung điểm đoạn thẳng AB ứng với số nào? III- dặn dò: GV nhận xét tiết học Về xem lại - - HS đọc yêu cầu HS làm HS lên bảng HS đọc lại dãy số HS đọc yêu cầu HS làm HS chữa HS đọc lại dãy số HS đọc yêu cầu phần, vạch - Từ A đến vạch số 300 = từ vạch số 300 đến B - Vạch số 300 Buổi sáng - Lớp 3A4- Gv: Vi Vn Nờm Th Nm ngy 18 thỏng nm 2017 Thể dục Trò chơi: lò cò tiếp sức I- Mục tiêu: + Thực đợc tập hợp hàng ngang nhanh , trật tự , dóng hàng thẳng + Biết cách theo nhịp hàng dọc - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi +Giáo dục HS có ý thức học tập ý thức rèn luyện sức khoẻ - Chăm tập luyện II- Địa điểm phơng tiện - HS tập sân trờng, chuẩn bị còi kẻ sân cho trò chơi III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1- Phần mở đầu GV phổ biến nội dung, yêu cầu HS nghe GV cho giậm chân chỗ HS giậm chân chỗ HD khởi động ,Phần Khởi động khớp + Ôn theo hàng dọc GV cho HS tập hợp theo hàng dọc HS tập theo đI HS tập GV cho lớp trởng điều khiển HS tập động tác nhún chân GV quan sát, sửa cho HS HD trò chơi: Lò cò tiếp sức HS tập nhảy lò cò GV cho HS chơi thử lần HS chơi thử HD chơi trò chơi nhảy nối tiếp HS chơi theo điều khiển GV GV cho chơi thi chọn tổ chơi tốt 3- Phần kết thúc: - GV cho HS đứng chỗ vỗ tay hát - GV nhận xét học Thứ sáu ngày 17 tháng 01 năm 2014 Toán Phép cộng số phạm vi 10.000 I- Mục tiêu: + KT: Biết cộng số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) + KN: Biết giải toán có lời văn (có phép cộng số phạm vi 10 000) + TĐ: Giáo dục HS tính toán cẩn thận, xác, yêu thích môn Toán II- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV 12- 3- - Hot ng ca HS GV giới thiệu HS nghe HS theo dõi bảng Hớng dẫn phép cộng: 3526 + 2759 = ? HS đọc phép cộng - Yêu cầu HS thực nháp HS lên đặt tính, thực - GV HS chữa cách đặt tính, HS nêu cách cộng SGK cộng 3526 + 2759 6285 Thực hành: HS đọc yêu cầu Bài tập (102) HS lên bảng, dới nháp GV cho HS làm bảng lớp, nháp HS nêu GV cho HS nêu cách đặt tính, cách cộng GV HS nhận xét HS nêu yêu cầu Bài tập (102) (b) HS lên bảng, dới nháp ? Bài yêu cầu làm gì? HS nêu cách đặt tính, cách cộng GV cho HS làm bảng lớp, nháp GV HS chữa HS đọc yêu cầu Bài tập (102) đội HD phân tích, tóm tắt Tìm số đội ? Số đội biết? HS lên tóm tắt, HS giải ?Hỏi gì? Dới làm GV cho HS làm Thu chấm, nhận xét HS đọc yêu cầu Bài tập (102) HS quan sát hình GV cho HS quan sát hình SGK HS làm miệng HD nêu trung điểm cạnh hình chữ nhật GV HS nhận xét IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - V nh hc bi Tập làm văn Báo cáo hoạt động I, Mục tiêu: + KT: Bớc đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo tập đọc học (BT1) + KN: Viết lại phần nội dung báo cáo (về học tập , lao động) theo mẫu (BT2) + TĐ: Giáo dục HS có ý thức quan tâm đến công việc chung 12- - II- Đồ dùng dạy học: - GV: ND bi dy - HS:Vở BT Tiếng Việt III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS Giới thiệu HS nghe Hớng dẫn làm tập a Bài tập 1: HS đọc yêu cầu GV nhắc HS: nêu mục: học tập Cả lớp đọc thầm theo lao động HS nghe Báo cáo chân thực, thực tế Cần nói lời mở đầu HS làm việc HD HS đóng vai tổ trởng lên báo cáo HS đại diện tổ lên báo cáo GV quát nhắc nhở HS GV cho HS thi đua tổ GV HS nhận xét HS đọc yêu cầu b Bài tập 2: HS làm tập GV cho HS mở tập HS viết GV hớng dẫn viết HS đọc - nhận xét GV cho HS đọc lại GV nhận xét cho điểm IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhớ cách trình bày báo cáo Chính tả Trên đờng mòn hồ chí minh I- Mục đích, yêu cầu + KT: Nghe- viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi + KN: Làm BT2 a/ b (chọn từ ) BTCT phơng ngữ GV soạn + TĐ: Giáo dục HS có ý thức việc rèn luyện viết II- Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ chép tập HS: VBT III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS A-Kiểm tra cũ: HS lên viết: HS dới lớp viết nháp sấm, sét, xe sợi, chia sẻ B- Bài mới: GV giới thiệu HS nghe - Hớng dẫn HS nghe - viết a Hớng dẫn HS chuẩn bị HS theo dõi SGK GV đọc lần đoạn 1 HS đọc lại - lớp đọc thầm ? Nội dung đoạn nói lên điều gì? - HD tìm viết nháp TN khó - GV cho HS viết bảng TN khó b GV đọc cho HS viết c GV thu chấm, nhận xét - - Nỗi vất vả đoàn quân HS viết nháp HS viết bảng, đọc lại HS viết Hớng dẫn tập: 2(a) (19) - HS đọc y/c, HS khác theo dõi GV treo bảng phụ GV cho HS làm tập HS lên chữa GV HS chữa HS đọc lại Bài tập (20) HS đọc yêu cầu GV yêu cầu đặt câu Mỗi HS đặt câu mà thích Gv HS chữa IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ý viết tả Tự nhiên xã hội Thực vật I- Mục đích yêu cầu + KT: Biết đợc có rễ , thân , , hoa , + KN: Nhận đa dạng phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật đợc thân, rễ , lá, hoa, số + TĐ: Giáo dục HS biết trồng chăm sóc xanh II- Đồ dùng dạy học GV: Hình vẽ minh hoạ SGK trang 76,77 HS: SGK III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS * Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm GV chia lớp làm nhóm, quan sát - HS quan sát theo phân công sân trờng GV GV nêu cho HS nắm đợc nhiệm vụ - HS quan sát: hình dạng, đọ lớn của GV cho nhóm trởng hớng dẫn - Cây có tên gì? bạn quan sát - Bộ phận cây? - Có giống, khác hình dạng, GV cho đại diện nhóm báo cáo kích thớc GV HS chốt lại kết luận trang - Đại diện nhóm báo cáo kết 77 GV cho HS vào lớp: quan sát HS nêu tên SGK để nhắc khắc sâu việc em vừa quan sát sân trờng Hoạt động 2: - GV cho HS vẽ mà em quan HS vẽ vào giấy sát đợc mà em thích? HS giới thiệu tranh GV cho HS trình bày sản phẩm GV lớp nhận xét IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - V nh hc bi Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp tuần 20 I ỏnh giỏ tun 20 / u im : - Cỏc em u ngoan ngoón, l phộp vi thy cụ, on kt vi bn bố Bit gi gỡn v sinh cỏ nhõn sch s, lp hc gn gng, sch Thc hin tt n np vo lp, i hc ỳng gi -Hc bi, lm bi y n lp Chun b dựng hc khỏ tt, lp chỳ ý nghe ging, hng say phỏt biu xõy dng bi -Cú ý thc giỳp bn hc yu 2/ Tn ti: Mt s em -Trong gi hc cũn núi chuyn, cha chỳ ý hc tp: -Cha lm bi tp, hc bi n lp: -Vit ch xu, li chớnh t nhiu, trỡnh by v vit cha sch p II / Phng hng tun 20 -Duy trỡ tt cỏc n np sinh hot, hc -Chun b tt sỏch, v, DHT,hc bi, lm bi y n lp  ... Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - V nh hc bi Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp tuần 20 I ỏnh giỏ tun 20 / u im : - Cỏc em u ngoan ngoón, l phộp vi thy cụ, on kt vi bn bố Bit gi gỡn v sinh... IV- Củng cố dặn dò: - Về tìm hiểu thêm vị anh hùng chống ngoại xâm Thứ năm ngày 16 tháng 01năm 201 4 Tập viết Ôn chữ hoa N I- Mục đích yêu cầu + KT: Viết tơng đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng )... động dạy học Hot ng ca GV Hot ng ca HS A- Kiểm tra cũ: HS nhắc lại từ HS nghe 12- câu ứng dụng tuần 19 B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2- Hớng dẫn HS viết bảng GV giới thiệu