Tuần 22: Thứ hai ngày tháng 02 năm 2014 Tập đọc - kể chuyện Nhà bác học bà cụ < tiết > I- Mục đích, yêu cầu: A- Tập đọc: - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện voéi lời nhân vật - Hiểu ND : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đixơ giàu sáng kiến , mong muốn đem khoa học phục vụ ngời (TL câu hỏi 1, 2, 3, 4.) - Giáo dục HS có ý thức học tập, phát huy óc sáng tạo B- Kể chuyện: - Bớc đầu biết bạn dựg lại tngf đoan câu chuyện theo lối phân vai II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép đoạn phần ngắt - HS : SGK III- Hoạt động dạy học Tập Đọc Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Đọc trả - HS đọc trả lời lời bài: Ngời trí thức yêu nớc 2- Hoạt động 2: Giới thiệu mới: - HS nghe 3- Luyện đọc: - GV đọc mẫu - HS theo dõi SGK - Hớng dẫn đọc nối câu - HS đọc nối câu - HD đọc doạn giảng từ - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc lớp theo dõi - Nêu câu hỏi để giảng từ: ùn ùn - ùn ùn kéo đến - Khi đọc đoạn ta cần nhấn giọng từ ? - Giải nghĩa: Đấm lng thùm thụp - HS nghe - Gọi HS đọc đoạn 2: GV treo bảng phụ - HS dọc, lớp theo dõi - Gọi HS đọc lời đối thoại - HS đọc nêu cách ngắt giọng đoạn văn bảng phụ - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại - Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng - HS đọc - Gọi HS đọc đoạn - HS luyện đọc lời đói thoại - HD ngắt giọng lời đối thoại câu dài - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đoạn - HS nghe - Giải nghĩa từ móm mém - HS đọc, lớp theo dõi - Gọi HS đọc nối đoạn - GV HS nhận xét - HS đọc, lớp đọc thầm 4- Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: - HS nói trớc lớp - Gọi HS đọc - GV yêu cầu HS nói điều em biết Ê - Đi - Xơn - HS quan sát tranh nghe GV giới thiệu - GV cho HS quan sát tranh SGK giới - HS trả lời, nhận xét thiệu Ê - Đi - Xơn - HS đọc thầm SGK - GV nêu câu hỏi SGK - HS trả lời, nhận xét - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, - Khi biết nói chuyện với nhà bác học Ê - Đi - Xơn bà cụ mong muốn điều - HS suy nghĩ, trả lời ? - HS đọc, lớp đọc thầm - GV nêu câu hỏi SGK - HS trả lời nhận xét - Gọi HS đọc đoạn - GV nêu câu hỏi - Cụ già ngồi bên vệ đờng bóp chân, đấm l- Tìm chi tiết cho thấy ông quan tâm đến ng, cụ ao ớc đợc xe êm, ngời ? - HS thảo luận nhóm trả lời - Theo em khoa học mang lại lợi ích cho ngời ? 5- Luyện đọc lại: - HS theo dõi - GV HS đọc lại theo phân vai - HS đọc cho nghe - Cho HS đọc phân vai theo nhóm - nhóm thi đọc - Gọi nhóm đọc thi trớc lớp - GV nhận xét cho điểm Kể chuyện - HS đọc to, lớp đọc thầm Hoạt động 1: Xác định yêu cầu: - HS phân vai dựng lại câu chuyện: Nhà bác - Yêu cầu HS đọc phần kể chuyện học bà cụ - Hoạt động 2: Hớng dẫn tập kể - GV theo dõi, giúp đỡ HS - HS kể nhóm - Yêu cầu kể trớc lớp - nhóm thi kể trớc lớp - Gọi nhóm kể trớc lớp - HS chọn nhóm kể hay - GV HS theo dõi - GV nhận xét cho điểm IV- Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện em biết đợc nhà bác học Ê - Đi - Xơn - Về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Toán Luyện tập I- Mục tiêu: + KT: Biết tên gọi tháng năm ; số ngày tháng + KN: Biết xem lịch (tờ lịch tháng , năm) + TĐ: Giáo dục cho HS có ý thức học tập lòng say mê học toán II- Đồ dùng dạy học: - GV: Tờ lịch tháng 1,2,3 năm 2006 SGK - HS: VBT III- Hoạt động dạy học Hot ng ca GV Hot ng ca HS - HS A-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: - HS - nhận xét - Nêu tên tháng năm ? - Tháng năm thờng có ngày B- Hoạt động 2: Bài mới: - HS nghe 1- Giới thiêu bài: 2- Bài tập: * Bài tập (109):k nêu tháng giêng, chạp - HS quan sát lịch SGK - GV cho HS xem tờ lịch tháng 1,2,3 năm - HS lần lợt trả lời, HS khác theo dõi nhận xét 2006 - Gọi HS lần lợt trả lời câu hỏi SGK * Bài tập (109): - Yêu cầu HS quan sát lịch SGK trang - HS quan sát lịch SGK 107 - HS trả lời trớc lớp - Yêu cầu tự làm miệng - GV nhận xét, kết luận sai * Bài tập (109): - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Bài yêu cầu làm ? - Tìm số ngày tháng - Gọi HS trả lời câu hỏi - HS trả lời, nhận xét IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học nhắc HS cách nhớ ngày tháng Đạo Đức Tôn trọng khách nớc (tiếp) I- Mục tiêu: + KT: Nêu đợc số biểu việc tôn tgrọng khách nớc phù hợp với lứa tuổi + KN: Có thái độ , hành vi phù hợp gặp gỡ , tiếp xúc với khách nớc trờng hợp đơn giản + TĐ: giáo dục HS có thái độ tôn trọng gặp gỡ tiếp xúc với khách nớc II- Đồ dùng dạy học: - GV- HS: Vở tập đạo đức lớp III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế + Mục tiêu: HS tìm hiểu hành vi lịch với khách nớc + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - HS trao đổi với - Kể hành vi lịch với khách nớc mà em biết - Em có nhận xét hành vi ? - HS trình bày trớc lớp, HS khác bổ sung + GV kết luận: C xử với khách nớc lịch hành vi tốt nên học tập * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi + Mục tiêu: HS nhận xét hành vi ứng xử với khách nớc + Cách tiến hành: - HS thảo luận theo yêu cầu tập, - GV chia lớp thành nhóm để thảo luận đại diện nhóm báo cáo + GV kết luận: * Hoạt động 3: Xử lý tình đóng - HS nghe vai + Mục tiêu: HS biết cách ứng xử tình cụ thể + Cách tiến hành: - Các nhóm thảo luận cách SGK - GV chia lớp thành nhóm thảo luận cách tập ứng xử - Các nhóm đóng vai - Yêu cầu đóng vai - nhóm diễn trớc lớp - GV cho nhóm thi đóng vai - GV HS nhận xét chọn nhóm tốt + GV kết luận: Tôn trọng khách nớc - HS nghe sẵn sàng giúp đỡ họ cần thiết thể lòng tự trọng tự tôn dân tộc Giúp khách nớc thêm hiểu quý trọng đất nớc ngời Việt Nam IV- Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS thực hành theo yêu cầu học Chào cờ T ba ngày tháng 02 năm 2014 Toán Hình tròn, tâm, đờng kính, bán kính I Mc tiờu: -Kt, kn: Giỳp HS cú biu tng v hỡnh trũn, bit c tõm, bỏn kớnh, ng kớnh ca hỡnh trũn Bc u bit dựng com pa v c hỡnh trũn cú tõm v bỏn kớnh cho trc Lm Bt1,2,3 -Nl: Hp tỏc vi bn lm vic - Pc: Chm ch hc T giỏc lm bi II dựng dy hc: mt ng h, chic a hỡnh trũn Com pa III Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS HS chữa 3,4 A- Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: B- Hoạt động 2: Bài mới:- Giới thiệu bài: Giới thiêu hình tròn: HS quan sát mẫu - GV đa số đồ vật có dạng hình tròn (mặt đồng hồ, đĩa hình tròn, ).- Các đồ vật có - Hình tròn dạng hình ?- Tìm xung quanh có đồ vật có dạng hình tròn ?- GV dùng compa vẽ - HS tự tìm - HS quan sát hình tròn bảng - Compa dùng để làm ?- GV giới thiêu cấu - Vẽ hình tròn tạo compa.- GV giới thiệu tâm, bán kính, - HS quan sát nghe đờng kính.- Giới thiệu cách vẽ hình tròn - HS nghe nhắc lại - GV hớng dẫn cách sử dụng compa - HS nghe - HD vè hình tròn có tâm o bán kính cm - HS theo dõi cách vẽ - Yêu cầu HS vẽ.- GV quan sát uốn nắn HS - HS vẽ nháp 4- Hoạt động 3: Thực hành: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi * Bài tập 1:- GV cho HS quan sát hình vẽ - HS quan sát hình SGK.- Gọi HS làm miệng - Độ dài bán kính so với độ dài đờng kính - HS trả lời ? ngợc lại ?* Bài tập 2: - Gọi HS nêu lại yêu cầu.- GV cho HS thực - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS hành nháp.- GV giúp HS vẽ hình - HS lên bảng, dới nháp * Bài tập 3:- GV cho HS làm vào - GV HS chữa bài.- Phần b cho HS - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi thi.- GV HS nhận xét - HS lên bảng III- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học, nhắc HS tìm thêm vật có dạng hình tròn - HS đại diện thi M thut (GV chuyờn son ging) Chính tả Ê - Đi - Xơn I- Mục đích, yêu cầu: + KT: Nghe- viết CT; trình bày hình thức văn xuôi + KN: Làm BT2 a/ b BTCT phơng ngữ GV soạn + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập II- Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng lớp chép lần tập 2a - HS: VBT, bảng III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS HS viết bảng: Thuỷ chung, trung hiếu, chênh A- Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: chếch, tròn trịa B- Hoạt động 2: Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2- Hớng dẫn viết tả * Tìm hiểu nội dung viết: - HS theo dõi - GV đọc đoạn văn - Những phát minh sáng chế E - - xơn - Góp phần làm thay đổi sống trái đất có ý nghĩa nh ? - HS kể - Em biết Ê - - xơn - Có câu * Hớng dẫn trình bày bài: - HS nêu, nhận xét - Đoạn văn có câu ? - HS trả lời - Những chữ đợc viết hoa ? ? - Tên riêng Ê - - xơn viết ? - HS nêu, HS khác theo dõi * Hớng dẫn viết từ khó: - HS lên bảng, dới viết bảng con: Ê - di - Gọi HS nêu từ ngữ khó xơn, lao động, trái đất, - Yêu cầu HS viết bảng từ ngữ khó - HS đọc, HS khác theo dõi viết - Gọi HS đọc lại từ ngữ vừa viết * Viết tả: - HS viết - GV đọc cho HS viết - GV quan sát nhắc nhở HS - HS soát theo GV, thu 10 - GV soát chấm 3- Hoạt động 3: Hớng dẫn tập 2a - HS đọc yêu cầu bảng phụ - GV treo bảng phụ - HS chữa, dới làm - GV cho HS làm tập - HS đọc lại câu - GV HS chữa IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học; nhắc HS ý viết tả Tự nhiên xã hội Rễ I- Mục đích yêu cầu + KT: Kể tên số có rễ cọc , rễ chùm, rễ phụ rễ củ + KN: Có kỹ mô tả, phân biệt đợc loại rễ + TĐ: Giáo dục HS biết trồng chăm sóc xanh II- Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình minh hoạ SGK; số có rễ cọc, rễ chùm - HS: SGK III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS A- Kiểm tra cũ: Nêu lợi ích thân ? B- Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động 1: Tìm hiểu loại rễ - GV cho HS làm theo nhóm - HS chia làm nhóm - GV cho HS quan sát số mang đến lớp - HS nhận để quan sát - Yêu cầu nhóm quan sát rễ cây, phân - HS thảo luận biệt khác loại rễ cọc rễ - Đại diện báo cáo chùm ? - GV kết luận: Rễ cọc, rễ chùm; đặc điểm - HS nghe ghi nhớ loại rễ - Tơng tự cho HS quan sát có rễ phụ, - HS quan sát, đại diện phát biểu có rễ củ đại diện nhóm trả lời - GV kết luận: Rễ phụ, rễ củ có cấu tạo - HS nghe ghi nhớ nhng có khác - Nêu đặc điểm loại rễ - HS trả lời loại rễ - GV cho HS quan sát hình SGK - HS quan sát nêu nội dung tranh - GV nhận xét kết luận đúng, sai * Hoạt động 2: Phân loại rễ - GV cho HS thi nhóm - Mỗi nhóm HS - GV cho HS quan sát loại rễ tự - Các nhóm tự phân loại nêu trớc lớp phân loại nhóm - GV HS nhận xét chọn nhóm thắng * Hoạt động kết thúc: - Khi gặp gió to có rễ cọc có rễ chùm đứng vững ? ? - Nhắc HS tìm thêm loại có loại rễ học Thể dục nhảy dây - Trò chơi: Lò cò tiếp sức I- Mục tiêu: + KT: Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân thực cách so dây , chao dây , quay dây + KN: Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập có ý thức rèn luyện sức khoẻ II- Địa điểm, phơng tiện - HS tập sân trờng, chuẩn bị còi dây nhảy III- Hoạt động dạy học Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1- Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung yêu cầu - HS nghe - GV cho HS tập thể dục phát triển - HS tập thể dục chung - Yêu cầu HS chạy chậm vòng - HS chạy chậm quanh sân tập 2- Phần bản: + Ôn nhảy dây: - GV cho HS so dây chỗ, quay dây - HS lần lợt làm đôi - GV quan sát, uốn nắn HS - Gọi HS tập nhấy kiểu chụm chân - HS làm thử, HS khác theo dõi - Yêu cầu lớp tập nhẩy, GV quan sát - HS nhẩy dây - Gọi HS thi nhẩy - Mỗi tổ HS thi - GV HS chọn ngời nhẩy đúng, nhiều lần + Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức - GV nêu tên trò chơi - HS nghe, HS nêu lại cách chơi - GV cho HS chơi theo đội - HS chơi theo đội - Yêu cầu thi đội chọn đôi - Các đội thi với 3- Phần kết thúc: - HS giậm chân Thứ t ngày tháng năm 2014 Tập đọc Cái cầu I- Mục đích, yêu cầu: + KT: Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ + KN: Hiểu ND :Bạn nhỏ yêu cha,tự hào vê cha nên thấy cầu cha làm đẹp nhất,đáng yêu (TL đợc CH SGK ; thuộc đợc khổ thơ em thích) + TĐ: Giáo dục HS biết tự hào yêu cha mình, yêu công việc cha II- Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ SGK - HS: SGK III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV A- Hoạt động 1: Kiểm tra cũ B- Hoạt động 2: Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: - GV đọc - Gọi HS đọc nối dòng thơ - HD đọc khổ thơ - Gọi HS đọc khổ thơ * Khổ thơ 1: - Nêu cách ngắt nhịp ? - GV treo bảng phụ chép thơ - Yêu cầu HS đọc lại * Khổ thơ 2: - Giải nghĩa từ: Chum, ngòi - Gọi HS đọc câu thể tình cảm yêu mến thiết tha ơi./ yêu yêu !// * Khổ thơ 3: - Gọi HS nêu cách ngắt giọng câu cuối khổ thơ bảng phụ - Gọi HS đọc lại * Khổ thơ 4: - Yêu cầu nêu cách ngắt nhịp câu cuối Mẹ bảo: // cầu Mã/ Con gọi/ cha.// - Gọi HS đọc - Gọi HS thi đọc khổ thơ - GV cho HS đọc đồng 3- Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc - GV nêu câu hỏi SGK - GV nêu câu hỏi SGK + GV kết luận: Từ ảnh cầu bạn hình dung đến cầu ngộ nghĩnh - GV nêu câu hỏi SGK - GV nêu câu hỏi SGK 4- Hoạt động 4: Học thuộc lòng: - GV cho lớp đọc đồng - HD đọc thuộc theo phơng pháp xoá dần Hot ng ca HS - HS đọc bài: Nhà bác học bà cụ - HS theo dõi - HS đọc nối - HS đọc - HS đọc to, HS khác đọc thầm - HS trả lời, nhận xét - HS đọc ngắt nhịp 4/4 - HS đọc lại - HS đọc khổ thơ 2, HS khác đọc thầm - HS theo dõi - HS đọc lại - HS đọc to, HS khác đọc thầm - HS đọc nêu nhận xét - HS đọc lại - HS đọc to, HS khác đọc thầm - HS đọc nêu nhận xét, HS đọc lại - HS đọc, HS khác nhận xét - HS thi đọc - HS đọc đồng - HS đọc - HS trả lời: Làm nghề xây dựng - HS trả lời, nhận xét - HS suy nghĩ trả lời - HS tự phát biểu theo suy nghĩ - HS đọc đồng - HS đọc thi đua ta phải làm ? b- 2125 x = ? - Yêu cầu HS đặt tính nhân - Gọi HS nêu cách nhân - GV ghi bảng - Nhận xét phép nhân ? 3- Hoạt động 3: Thực hành: * Bài tập (113): - Gọi HS lên bảng, dới làm nháp - Gọi HS nhận xét - Lấy thừa số thứ nhân với hàng thừa số thứ hàng đơn vị - HS đọc phép nhân - HS làm nháp - HS nêu, nhận xét - Phép nhân a không nhớ, phép nhân b có nhớ sang hàng chục - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS lên bảng, dới nháp - Dới đổi để kiểm tra, HS nêu cách nhân * Bài tập (113):cột a - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Gọi HS lên bảng, dới làm nháp - HS lên bảng, dới nháp - Yêu cầu nêu cách nhân, nhận xét, đặt cách - HS nhận xét, chữa tính * Bài tập (113): - HS đọc trớc lớp, dới đọc thầm - HD tóm tắt toán - tờng = 1015 viên gạch - HD giải vào - tòng = ? viên gạch - GV n/x chữa - HS chữa: 1015 x = 4060 (viên gạch) * Bài tập (113):cột a - GV gọi HS đọc mẫu - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Cho HS làm - HS theo dõi - Gọi HS nêu kết - HS nhẩm IV- Củng cố dặn dò: - số HS trả lời - GV nhận xét tiết học, nhắc HS ghi nhớ cách nhân Thể dục nhẩy dây - Trò chơi lò cò tiếp sức I.Mục tiêu: + KT: Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân thực cách so dây , chao dây , quay dây + KN: Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập có ý thức rèn luyện sức khoẻ II- Địa điểm, phơng tiện - HS tập sân trờng - Chuẩn bị còi, dây nhẩy III- Hoạt động dạy học Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1- Phần mở đầu - HS nghe - GV phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS tập TD phát triển chung - HS tập theo điều khiển GV - HD chạy chậm hàng dọc quang sân tập - HS chạy chậm 2- Phần bản: + Ôn nhẩy dây cá nhân - GV cho HS tập so dây, trao dây, quay dây, tập chụm chân để nhẩy nhẹ nhàng - HS tập làm - GV yêu cầu HS tập theo tổ - GV cho HS nhẩy dây đồng loạt lần - GV quan sát HS nhẩy đợc nhiều lần - Tổ trởng đièu khiển tổ tập khen - HS nhẩy dây + HD trò chơI lò cò tiếp sức - HS nghe - GV nêu tên trò chơI, nhăc lại cách chơi - GV cho tổ tập riêng - Tổ trởng điều khiển tập - GV quan sát giúp đỡ HS chơi - Các tổ thi đua với - GV cho HS thi chơi 3- Phần kết thúc: - GV nhận xét buổi tập - Về tập nhẩy dây kiểu chụm chân Thứ sáu ngày tháng năm 2014 Toán Luyện tập I- Mục tiêu: + KT: Biết nhân số có bốn số với số có chữ số (có nhớ lần) + KN: Rèn kỹ nhân số có chữ số với số có chữ số, củng cố ý nghĩa phép nhân, tìm SBC kỹ giải toán + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập II Chuẩn bị: - GV: Bảng nhóm - HS: Bảng III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS A- Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: HS chữa SGK (nêu miệng) B- Hoạt động 2: Bài mới: Hớng dẫn làm tập * Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Bài có yêu cầu ? - HS trả lời - HD làm - HS lên bảng, dới nháp - Vì viết đợc thành phép nhân - GV HS chữa * Bài tập 2:cột 1,2,3 - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HD cách tìm số bị chia, thơng số - HS lên bảng - GV cho HS làm nháp - HS nêu cách tìm - GV HS chữa * Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HD tóm tắt thùng, thùng : 1025 lít Bán : 1350 lít, còn: ? lít - HD giải lớp - HS chữa: - Yêu cầu rút bớc giải 1025 x = 2050 (lít) - GV thu chấm, nhận xét 2050 - 1350 = 700 (lít) * Bài tập 4:cột 1,2 - HD phân biệt thêm gấp khác - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Yêu cầu HS làm - GV HS chữa kết luận - HS làm nháp, HS chữa III- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học; nhắc HS ý cách nhân Tập làm văn Nói, viết ngời lao động trí óc I- Mục đích, yêu cầu: + KT: Kể đợc vài điều ngời lao động trí óc theo gợi ý SGK (BT1) + KN: Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) + TĐ: Giáo dục HS nói, viết phải thành câu II- Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép câu hỏi gợi ý tập - HS: VBT III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS HS nói miệng tuần 21; HS kể lại câu A- Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: chuyện: Nâng niu hạt giống B- Hoạt động 2: Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn làm tập: * Bài tập 1: GV treo bảng phụ - Yêu cầu HS suy nghĩ xem ngời em định kể - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi SGK - HS nối tiếp kể trớc lớp ? làm ? - GV cho HS thảo luận để tìm cách kể cho trình tự theo gợi ý SGK - HS thảo luận, HS kể trớc lớp theo gợi ý - GV HS nhận xét - GV khen động viên HS kể hay * Bài tập 2: - GV cho HS viết - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV theo dõi giúp đỡ HS viết - HS viết vào - Nhắc HS dùng dấu câu cho - Gọi HS trả lời (đọc bài) trớc lớp - GV lớp nhận xét - 3,5 HS đọc trớc lớp IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị sau Chính tả Một nhà thông thái I- Mục đích, yêu cầu: + KT: Nghe- viết CT; trình bày hình thức văn xuôi + KN: Làm BT2 a/ b BT3 a/ b , BTCT phơng ngữ GV soạn + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập luyện viết II- Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, VBT III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS HS viết bảng: Chăm chỉ, cha truyền, chẻ lạt, A- Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: trẻ trung B- Hoạt động 2: Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn viết tả: - HS theo dõi, HS đọc lại - GV đọc đoạn văn lần - HS dựa vào nội dung đoạn văn để trả lời - Em biết Trơng Vĩnh Ký ? - HS cách trình bày - HS: có câu - Đoạn văn có câu ? - Chữ đầu câu: Ông, Nhà, - Tìm nhhững chữ viết hoa ? - Hớng dẫn viết từ khó - HS nghi bảng (nháp) - GV cho HS tìm từ khó - số HS nêu từ khó - GV gọi HS lên bảng viết lại - HS lên bảng, dới viết bảng + Viết tả: - Gọi HS đọc lại đoạn văn - HS đọc, lớp theo dõi - GV đọc cho HS viết - HS viết - GV soát lỗi cho HS - GV đọc cho HS soát - HS soát - GV thu chấm, nhận xét 3- Hớng dẫn làm tập: * Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS thảo luận - GV cho HS hỏi trả lời - HS hỏi, HS trả lời - GV treo bảng phụ cho HS chữa - HS chữa - Gọi HS đọc lại - HS đọc * Bài tập 3a: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV cho HS làm tập - HS chữa bài, dới làm tập - GV HS chữa IV- củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học; nhắc HS ý viết tả Tự nhiên xã hội Rễ (tiếp) I- Mục đích yêu cầu + KT, KN: Nêu đợc chức rễ đời sống thực vật ích lợi rễ đời sống ngời + TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ chăm sóc II- Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ chép câu hỏi hoạt động - HS: SGK III- Hoạt động dạy học: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1- Hoạt động khởi động: - Kể tên số rễ lấy ví dụ - HS nêu loại rễ cây, với loại lấy ví dụ - HS nêu đặc điểm - Nêu đặc điểm rễ ? - Kể tên số đợc trồng để chắn bão - HS phát biểu, HS khác nhận xét cho biết rễ rễ ? - GV giới thiệu sang - HS nghe 2- Hoạt động 1: Vai trò rễ - HS chia làm nhóm - GV chia lớp thành nhóm - HS đọc câu hỏi - GV treo bảng phụ có câu hỏi gợi ý - Nhổ khỏi mặt đất để thời gian - Các nhóm thảo luân, đại diện nhóm trả lời ? - Cắt sát gốc bỏ rễ trồng lại vào đất ? - Hãy giải thích tợng - Vậy rễ có vai trò ? + GV kết luận: - HS nhắc lại - Rễ hút nớc muối khoáng 3- Hoạt động 2: - Cho HS làm việc theo cặp - HS ngồi cạnh quan sát trả lời - Quan sát tranh 2,3,4,5 cho biết: Hình - Các nhóm báo cáo kết chụp ? có rễ loại ? rễ có tác dụng ? - GV kết luận: - GV hỏi: Rễ số dùng làm - Làm thức ăn, làm thuốc, ? 4- Hoạt động 3: Trò chơi: Rễ để làm - GV cho HS cạnh HS nêu tên - HS theo dõi GV hớng dẫn hỏi tên rễ dùng để làm ? HS trả lời đổi vai - Cho cặp chơi - HS chơi theo yêu cầu - Tổ chức chơi trớc lớp, GV chọn số HS - số HS lên bảng, HS dới lớp đặt câu hỏi lên bảng cho HS trả lời - Tổng kết trò chơi - GV tuyên dơng HS trả lời nhanh IV- Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS chuẩn bị sau Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp tuần 22 I ỏnh giỏ tun 22 / u im : - Cỏc em u ngoan ngoón, l phộp vi thy cụ, on kt vi bn bố - Bit gi gỡn v sinh cỏ nhõn sch s, lp hc gn gng, sch Thc hin tt n np vo lp, i hc ỳng gi -Hc bi, lm bi y n lp Chun b dựng hc khỏ tt, lp chỳ ý nghe ging, hng say phỏt biu xõy dng bi -Cú ý thc giỳp bn hc yu 2/ Tn ti: Mt s em -Trong gi hc cũn núi chuyn, cha chỳ ý hc tp: -Cha lm bi tp, hc bi n lp: -Vit ch xu, li chớnh t nhiu, trỡnh by v vit cha sch p II / Phng hng tun 23 -Duy trỡ tt cỏc n np sinh hot, hc -Chun b tt sỏch, v, DHT,hc bi, lm bi y n lp Tiếng Việt + Tập làm văn: tuần 20,21 I- Mục tiêu: + KT: Giúp HS củng cố lại văn: Báo cáo hoạt động nói trí thức + KN: Rèn cách viết đọc báo cáo hoạt động tháng tổ kết học tập, lao động Kể đợc nội dung câu chuyện: Nâng niu hạt giống + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập II- Đồ dùng dạy học: - Vở tập Tiếng Việt III- Hoạt động dạy học: - Giáo viên yêu cầu HS làm tập SGK * Bài tập 1: Báo cáo kết học tập, lao - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi động tổ tháng qua - GV nêu câu hỏi để HS xác định đầu - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - HS làm việc theo nhóm đôi - Gọi HS báo cáo trớc lớp - HS theo dõi nhận xét * Bài tập 2: GV yêu cầu HS làm - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi tập - GV cho HS làm - HS làm theo yêu cầu - GV quan sát, nhắc nhở, động viên HS làm chậm cố gắng - Gọi HS đọc làm - GV HS nhận xét, chữa * Bài tập 3: Kể lại câu chuyện: Nâng niu hạt giống - Gọi HS kể lại - Yêu cầu kể theo nhóm đôi - Gọi đại diện lên kể - HS đọc bài, HS khác theo dõi - HS kể, HS khác theo dõi - HS cạnh kể cho nghe - Đại diện nhóm kể, nhóm khác theo dõi nhận xét - GV HS chọn bạn kể tốt cho điểm IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhớ bớc báo cáo Thứ t ngày 15 tháng 02năm 2006 Toán+ Luyện tập tháng, năm I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại kiến thức tháng, năm cho HS + KN: Rèn kỹ nhớ ngày tháng, vận dụng giải tập có nội dung nhanh + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép tập 2, III- Hoạt động dạy học: - GV hớng dẫn HS làm tập * Bài tập 1: GV chép lên bảng - Trong năm tháng có 30 - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi ngày ? 31 ngày ? - Yêu cầu HS làm vào giấy nháp - HS làm theo yêu cầu, đổi kiểm tra - GV HS chữa * Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội - HS đọc: Ngày tháng năm 2004 ngày thứ hỏi ngày đầu tháng dung năm ngày thứ ? - HS làm theo yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào nháp - HS chữa - Gọi HS chữa - GV HS chữa, chốt lại sai - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi * Bài tập 3: GV chép lên bảng lớp - Tìm 1/3 số ngày tháng 4, 6, 9, 11 - Tìm 1/8 số ngày tháng năm không nhuận - GV yêu cầu HS làm vào - HS làm theo yêu cầu, HS lên chữa - GV thu chấm nhận xét * Bài tập 4: GV treo bảng phụ có nội - HS đọc đầu bài: Từ ngày 24 tháng dung năm 2006 đến hết ngày 24 tháng năm 2006 có ngày ? - HS làm theo yêu cầu - GV cho HS làm vào nháp - GV lu ý HS tính số ngày lại tháng 1, số ngày tháng 2, số ngày từ đầu tháng đến hết ngày 24 tháng - GV hS chữa kết luận sai * Bài tập 5: (dành cho HS giỏi) - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi: - GV treo bảng phụ có nội dung tháng năm có ngày chủ nhật Hỏi ngày chủ nhật ngày ? năm có đặc biệt? - GV hớng dẫn HS cách làm - Tháng thờng có ngày ? có - HS suy nghĩ trả lời nhiều tuần ? Vậy để có ngày chủ nhật ngày chủ nhật phải ngày ? - Yêu cầu HS làm vào - HS làm - Gọi HS chữa chốt lại sai III- Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chú ý cách nhớ số ngày tháng Thể dục+ Ôn nhảy dây I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại cho HS cách nhẩy dây cá nhân kiểu chụm chân + KN: Rèn kỹ thực động tác mức tơng đối xác + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập ý thức rèn luyện sức khoẻ II- Địa điểm phơng tiện - HS tập sân trờng - Chuẩn bị dây để nhẩy III- Hoạt động dạy học: 1- Phần mở đầu - GV tập trung HS phổ biến nọi dung - HS ý nghe yêu cầu học - GV cho HS khởi động - HS xoay khớp chạy chậm theo hàng quanh sân tập 2- Phần bản: - GV cho HS ôn nhẩy dây cá nhân chụm chân - GV yêu cầu HS tự tập so dây, trao dây, - HS tự tập động tác theo yêu cầu quay dây chụm chân bật nhẩy dây - Yêu cầu HS tập theo tổ quy định - Các tổ tự tập - GV quan sát, sửa cho HS - HS tập thi cá nhân đôi nhẩy thi - Thi nhẩy cá nhân theo số lần đếm tự với tìm nhóm thi với - GV tập trung HS thi đua tổ - Mỗi tổ chọn HS lên nhẩy - Chọn tổ thắng Phần kết thúc: - GV cho HS thờng theo nhịp - GV hệ thống nhận xét tiết học - Dặn HS thờng xuyên ôn nhẩy dây kiểu chụm chân - Hoạt động tập thể Nghe kể chuyện: Di tích lịch sử văn hoá I- Mục tiêu: + KT: HS hiểu đợc di tích lịch sử văn hoá quê hơng + KN: Ghi nhớ công lao cha ông ta bảo vệ xây dựng quê hơng đất nớc; kể tên đợc nhhững nơi, vật di tích lịch sử, văn hoá Hải Dơng + TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ xây dựng di tích lịch sử văn hoá II- Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Giới thiệu nơi vật di tích lịch sử văn hoá - GV giải nghĩa để HS hiểu Di tích lịch sử văn hoá nơi, - HS nghe vật có gắn liền với lịch sử đất nớc - Em biết nơi Hải Dơng - HS thảo luận nhóm đôi để tìm câu trả đợc gọi di tích lịch sử văn hoá ? lời, đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: nơi đợc coi di tích lịch sử văn hoá * Hoạt động 2: Kê chuyện di tích lịch sử văn hoá - GV kể cho HS nghe quần thể khu di tích lịch sử văn hoá Côn Sơn - Kiếp Bạc - HS nghe - Kiếp bạc gắn liền với nhân vật lịch sử ? Vì lại xây dựng đền thờ Trần - HS suy nghĩ trả lời, HS khác nhận xét bổ sung Hng Đạo ? - Tợng Trần Hng Đạo đợc xây dựng đâu ? - Côn Sơn gắn liền với nhân vật lịch sử - HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung ? - Yêu cầu HS kể chuyện vị anh hùng - HS kể lại, HS khác nhận xét dân tộc Trần Hng Đạo - Cha ông ta có công giữ nớc - số HS trả lời, HS khác nhận xét bổ phải làm với ngời khuất ? sung di tích lịch sử văn hoá ? đất nớc ? - GV kết luận lại nội dung III- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhớ nơi di tích lịch sử văn hoá -Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2006 Mỹ thuật Vẽ trang trí: Vẽ mầu vào dòng chữ nét đứt (Giáo viên chuyên dạy) Tập đọc Chiếc máy bơm I- Mục đích, yêu cầu: + KT: Đọc toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy + KN: Đọc từ ngữ: Ruộng nơng, ác - si - mét, nửa tháng, nhiều nơi, - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ - Đọc giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể kính trọng cảm phục - Hiểu nội dung số từ ngữ khó + TĐ: Giáo dục HS lòng kính trọng nhà khoa học II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ chép câu văn dài đoạn 1,3 III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra cũ: HS đọc bài: Cái cầu nêu ý nghĩa thơ B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: - GV đọc mẫu - HS nghe theo dõi SGK - HD đọc câu, luyện phát âm - HS đọc nối câu - HD đọc đoạn, giải nghĩa từ * Đoạn 1: Gọi HS đọc - HS đọc, lớp đọc thầm - Nêu cách ngắt giọng ? GV treo bảng - HS đọc lớp nhận xét cách ngắt phụ có chép câu văn dài - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc lại * Đoạn 2: Gọi HS đọc - HS đọc, lớp đọc thầm, HS nêu cách đọc - Giảng: tính tới, tính lui * Đoạn 3: Gọi HS đọc - HS đọc, lớp đọc thầm - HD ngắt câu dài: GV treo bảng phụ - HS tìm chỗ ngắt, HS đọc lại - Gọi HS đọc nối đoạn - HS đọc, nhận xét 3- Tìm hiểu bài: - GV nêu câu hỏi - HS suy nghĩ, trả lời - Qua tập đọc trên, bạn biết nhờ đâu máy bơm loài ngời đợc đời ? - Hãy nói câu ngời ác- si- mét - 4,5 HS nói trớc lớp 4- Luyện đọc lại: - HS đọc, nhận xét - Gọi HS đọc đoạn - Nhiều HS thi đọc IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học; Nêu nội dung Tiếng việt + Chính tả: Cái cầu I- Mục tiêu: + KT: HS viết khổ thơ đầu cầu + KN: Rèn kỹ nghe - viết trình bày đẹp + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, ý thức rèn luyện chữ viết II- Hoạt động dạy học: 1- GV giới thiệu bài: - HS ý theo dõi 2- Hớng dẫn nghe viết: - GV đọc mẫu khổ thơ đầu cầu - HS nghe GV đọc - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại bài, HS khác ý theo dõi - Bạn nhỏ yêu cầu nào, ? - HS trả lời, HS khác nhận xét - Mỗi khổ thơ có dòng thơ ? - số HS suy nghĩ trả lời, HS khác nhận dòng thơ có chữ ? chữ đầu xét, bổ sung dòng thơ viết ? - GV yêu cầu HS tìm ghi chữ - HS thực theo yêu cầu rễ viết sai nháp - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại - GV sửa cho HS chữ khó viết - GV đọc cho HS viết - HS viết vào - GV thu chấm, nhận xét gọi HS viết sai lên bảng viết lại chữ sai III- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học; nhắc HS ý cẩn thận viết - Nghệ thuật Mỹ thuật : Vẽ tranh theo chủ đề ngày tết, lễ hội (Giáo viên chuyên dạy) + Ngoại ngữ (Giáo viên chuyên dạy) -Thứ sáu ngày 17 tháng 02năm 2006 Toán+ Hình tròn, tâm đờng kính, bán kính, vẽ trang trí hình tròn I- Mục tiêu: + KT: Củng cố cho HS hiểu hình tròn, cách vẽ hình tròn, tâm, bán kính, đờng kính hình tròn trang trí hình tròn + KN: Rèn kỹ vẽ hình tròn đúng, nhận biết nhanh đờng kính, bán kính hình tròn, làm tập có nội dung + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép tập 3,4, compa để vẽ hình III- Hoạt động dạy học: - GV hớng dẫn làm * Bài tập 1: Hãy kể tên vật xung - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi quanh em hình tròn ? - Gọi HS trả lời (HS trả lời câu hoải - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ này) sung * Bài tập 2: Yêu cầu HS vẽ hình tròn - HS nêu yêu cầu thực vào ghi tâm, kẻ đờng kính, nêu bán kính nháp, đổi kiểm tra hình - Gọi HS lên bảng thực - HS lên bảng làm - GV HS nhận xét, kết luận đúng, sai * Bài tập 3: GV treo bảng phụ có nội - HS đọc đầu bài: Bạn Tồ vẽ hình dung tròn có đờng kính cm Em vẽ lại hình tròn ? - GV gợi ý để HS hiểu đợc cách vẽ - Để vẽ hình tròn ta phải mở rộng compa đờng kính hay bán - HS trả lời, nhận xét kính ? - Làm để tìm đợc bán kính hình ? - số HS trả lời, nhận xét - GV yêu cầu HS vẽ vào - GV thu chấm, nhận xét, kết luận sai - HS vẽ hình, đổi kiểm tra * Bài tập 4: Dành cho HS khá, giỏi - GV treo bảng phụ có nội dung - GV yêu cầu HS khoanh tròn vào chữ - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi trớc câu trả lời sai - Gọi HS trả lời trớc lớp - GV nhận xét, kết luận sai - Câu sai a- MN đờng kính b- OP = OQ = ON = OM c- OQ bán kính d- OP đờng kính e- O tâm hình tròn - GV yêu cầu tô mầu vào 1/2 hình tròn - HS làm việc theo yêu cầu (cả lớp làm IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ý cách xác định đờng kính, bán kính hình tròn ... ngày 24 tháng dung năm 20 06 đến hết ngày 24 tháng năm 20 06 có ngày ? - HS làm theo yêu cầu - GV cho HS làm vào nháp - GV lu ý HS tính số ngày lại tháng 1, số ngày tháng 2, số ngày từ đầu tháng... thùng, thùng : 1 025 lít Bán : 135 0 lít, còn: ? lít - HD giải lớp - HS chữa: - Yêu cầu rút bớc giải 1 025 x = 20 50 (lít) - GV thu chấm, nhận xét 20 50 - 135 0 = 700 (lít) * Bài tập 4:cột 1 ,2 - HD phân... dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS chuẩn bị sau Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp tuần 22 I ỏnh giỏ tun 22 / u im : - Cỏc em u ngoan ngoón, l phộp vi thy cụ, on kt vi bn bố - Bit gi gỡn v sinh