ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ HỒNG CHUN ĐẶC ĐIỂM NGƠN NGỮ CỦA NGƯỜI LÍNH CỤ HỒ THỜI KỲ CHỐNG PHÁP, TỪ GÓC ĐỘ VAI GIAO TIẾP (Trên liệu số tác phẩm văn xuôi đại) Chuyên ngành: Ngôn ngữ Việt Nam Mã ngành: 62 22 01 02 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGƠN NGỮ VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM THÁI NGUN - 2017 2 Cơng trình hồn thành tại: TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Người hướng dẫn khoa học: GS TS Nguyễn Văn Khang Phản biện 1:……………………………………………… Phản biện 2:……………………………………………… Phản biện 3:……………………………………………… Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Đại học họp tại: TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Vào hồi…giờ…ngày…tháng… năm 2017 Có thể tìm hiểu luận án tại: - Thư viện Quốc gia; - Trung tâm Học liệu Đại học Thái Nguyên; - Thư viện Trường Đại học Sư phạm 3 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH ĐÃ CƠNG BỐ CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN Nguyễn Thị Hồng Chuyên (2016), “Xưng hô giao tiếp người lính Cụ Hồ thời kỳ chống Pháp nhìn từ góc độ vai giao tiếp”, tạp chí Ngơn ngữ Đời sống, (4), tr.30-36 Nguyễn Thị Hồng Chuyên (2016), “Vai giao tiếp - vấn đề nhiều tranh luận”, tạp chí Thiết bị Giáo dục (7), tr 152-154 Nguyễn Thị Hồng Chuyên (2016), “Chủ đề giao tiếp vai giao tiếp người lính Cụ Hồ giao tiếp thức, tạp chí Ngơn ngữ Đời sống, (9), tr.79-86 44 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Trong nhiều nội dung nghiên cứu ngơn ngữ theo chức giao tiếp vai giao tiếp trở thành nội dung quan trọng xem xét quan hệ giao tiếp 1.2 Cuối năm 1946 trước biến động xã hội, người lính Cụ Hồ mang trách nhiệm mới/ vị - chiến đấu giành độc lập tự cho dân tộc Người lính Cụ Hồ trở thành hình tượng đẹp lòng người dân Việt Nam Việc xem xét đặc điểm ngơn ngữ nhóm đối tượng người lính từ góc độ vai giao tiếp phạm vi tương tác nhóm nói riêng tương tác với ngơn ngữ xã hội nói chung góp phần làm rõ vẻ đẹp hình tượng người lính người lính thời đại Cụ Hồ 1.3 Nâng cao tinh thần dân tộc, ý chí sẵn sàng chiến đấu bảo vệ tổ quốc trách nhiệm, nhiệm vụ không người lính mà cịn tồn dân tộc Nghiên cứu đặc điểm ngơn ngữ người lính Cụ Hồ thời kỳ chống Pháp, từ góc độ vai giao tiếp góp phần bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần dân tộc ý chí chiến đấu bảo vệ tổ quốc người dân Việt Nam Từ góc độ nghiên cứu ngơn ngữ học chưa có cơng trình nghiên cứu đặc điểm ngơn ngữ người lính Cụ Hồ thời kỳ chống Pháp, từ góc độ vai giao tiếp (trên liệu số tác phẩm văn xuôi đại) Vì lí trên, chúng tơi chọn đề tài: “Đặc điểm ngơn ngữ người lính cụ Hồ thời kỳ chống Pháp, từ góc độ vai giao tiếp (trên liệu số tác phẩm văn xuôi đại)” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu: Mục đích luận án tìm hiểu đặc điểm ngơn ngữ người lính Cụ Hồ thời kỳ chống Pháp từ góc độ vai giao tiếp liệu số tác phẩm văn xuôi đại Từ đó, luận án góp phần nghiên cứu giao tiếp ngơn ngữ nói chung, giao tiếp tiếng Việt theo phân tầng xã hội ngôn ngữ học xã hội nói riêng; khẳng định mối quan hệ liên ngành nghiên cứu tác giả, tác phẩm văn học viết người lính nói riêng tác phẩm văn học nói chung từ góc độ ngơn ngữ học 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu: 1) Giới thiệu, hệ thống hóa số nội dung lý thuyết giao tiếp ngôn ngữ liên quan đến ngữ dụng học liên quan đến ngôn ngữ học xã hội; 2) Nghiên cứu, khảo sát chủ đề hành động ngôn ngữ người lính Cụ Hồ thời kỳ chống Pháp giao tiếp; 3) Nghiên cứu, khảo sát, đặc điểm xưng hơ người lính Cụ Hồ giao tiếp Đối tượng, phạm vi tư liệu nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: 1) Chủ đề giao tiếp hành động ngôn ngữ vai giao tiếp người lính Cụ Hồ thời kỳ chống Pháp giao tiếp; 2) Khảo sát sâu trường hợp: hành động cầu 55 khiến vai giao tiếp người lính Cụ Hồ giao tiếp; 3) Xưng hơ vai giao tiếp người lính Cụ Hồ giao tiếp 3.2 Phạm vi tư liệu nghiên cứu Luận án tập trung nghiên cứu đặc điểm ngơn ngữ người lính Cụ Hồ thời kỳ chống Pháp từ góc độ vai giao tiếp Chúng tơi chọn phạm vi nghiên cứu bởi: Thời kỳ chống Pháp (1945- 1954) giai đoạn ngắn chứa đựng nhiều biến cố lịch sử - thời kỳ có chuyển giao, thay đổi ý thức cá nhân (giữa ta chung) trước vận mệnh dân tộc thời kỳ Quân đội Nhân dân Việt Nam bắt đầu xây dựng theo hướng quy Nguồn tư liệu: sử dụng số tác phẩm văn xi đại viết người lính thời kỳ chống Pháp làm tư liệu khảo sát Phần giao tiếp phi lời tạm gác chưa nghiên cứu, khảo sát dung lượng luận án khơng cho phép Giới hạn phạm vi nghiên cứu: Phạm vi tư liệu giới hạn ở: tiểu thuyết (“Xung kích” Nguyễn Đình Thi; “Sống với thủ đô”mcủa Nguyễn Huy Tưởng “Đất nước đứng lên” Nguyên Ngọc); truyện ngắn truyện vừa (khảo sát truyện ngắn tác giả Nguyễn Đình Thi, truyện ngắn Trần Đăng, truyện vừa Vũ Tú Nam), ký (“Ký Cao Lạng” Nguyển Huy Tưởng, “Đánh lấn-Tập hồi ký Điện Biên phủ” nhiều tác giả, “Đường tới Điện Biên Phủ” Võ Nguyên Giáp kể Hữu Mai thể hiện, “Điện Biên Phủ - Điển hẹn lịch sử” Võ Nguyên Giáp kể - Hữu Mai thể “Điện Biên Phủ - Tuyển tập hồi ký nước” nhiều tác giả Phương pháp thủ pháp nghiên cứu: Chúng sử dụng phương pháp như: phân tích, miêu tả; phân tích diễn ngơn; liên ngành Các thủ pháp nghiên cứu như: thống kê tốn học, phân loại hệ thống hóa, mơ hình hóa; so so sánh, đối chiếu Đóng góp đề tài 5.1 Về mặt lý luận: Luận án góp phần giải vấn đề giao tiếp tiếng Việt nói chung giao tiếp người lính Cụ Hồ nói riêng tác động nhân tố ngôn ngữ - xã hội Tách nhân tố vai giao tiếp thành biến xã hội để nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ (chủ đề, hành động ngôn ngữ xưng hô giao tiếp) người lính Cụ Hồ, luận án góp phần vào nghiên cứu mối quan hệ ngơn ngữ nhóm đối tượng, hướng nghiên cứu liên ngành hay đa ngành ngôn ngữ học đại 5.2 Ý nghĩa thực tiễn: Góp phần vào việc nghiên cứu giao tiếp tiếng Việt tác động quan hệ giao tiếp Thông qua việc tìm hiểu vai giao tiếp giao tiếp phương diện chủ đề, hành động ngôn ngữ, xưng hô để thấy biến đổi lối ứng xử văn hóa - ngơn ngữ làm nên đặc điểm ngơn ngữ người lính Cụ Hồ; Góp phần phục vụ công tác học tập, giảng dạy tác phẩm người lính Cụ Hồ thời kỳ chống Pháp nhà trường đặt móng cho việc nghiên cứu đặc điểm ngơn ngữ người lính 66 giai đoạn sau; Góp phần bồi dưỡng tinh thần tự tơn, tình u q hương đất nước, ý chí sẵn sàng cống hiến xây dựng chiến đấu bảo vệ tổ quốc cho hệ trẻ sau Cấu trúc luận án Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, Phụ lục, nội dung luận án cấu trúc thành chương: Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu sở lý thuyết; Chương 2: Đặc điểm chủ đề hành động ngơn ngữ người lính Cụ Hồ thời kỳ chống Pháp giao tiếp;Chương 3: Đặc điểm xưng hơ người lính Cụ Hồ thời kỳ chống Pháp giao tiếp Chương TỔNG QUAN VỀ TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu 1.1.1 Tình hình nghiên cứu vai giao tiếp giao tiếp ngôn ngữ Trên sở tìm hiểu, chúng tơi trình bày số hướng nghiên cứu mối quan hệ ngôn ngữ vai giao tiếp giới như: thứ nhất, nghiên cứu mức độ thể vai quyền lực vai thân hữu giao tiếp như: Lakoff R (1973), Wolfson (1983), Hofsede G.H (1991)…; Thứ hai, nghiên cứu xưng hô vai giao tiếp như: Brown R Gilman A (1976); T Holmes…;Thứ ba, nghiên cứu hành động ngôn ngữ vai giao tiếp như: J L Austin (1962), J Searle (1971), Lakoff R (1973), G.N.Leech, Brown R Levinson S… Ở Việt Nam, chúng tơi nhận thấy có số hướng nghiên cứu sau: 1/ Nghiên cứu xưng hô vai giao tiếp như: Nguyễn Văn Khang (1996)(1999), Vũ Tiến Dũng (2003), Lê Thanh Kim (2002), Bùi Minh Yến (1996) (2001), Lương Thị Hiền (2009), Phạm Thị Hà (2013)…; 2/ Nghiên cứu hành động ngôn ngữ vai giao tiếp như: Chu Thị Thanh Tâm (1995), Đào Thanh Lan (2004) (2011), Phạm Thị Hà (2013),… Tuy nhiên, nhận thấy việc xem xét đặc điểm xưng hô, hành động ngơn ngữ người lính Cụ Hồ chưa quan tâm tìm hiểu 1.1.2 Tình hình nghiên cứu ngơn ngữ người lính Cụ Hồ Nghiên cứu ngơn ngữ người lính Cụ Hồ góc độ ngơn ngữ học như: Vũ Quang Hào (1994), Bộ Quốc Phòng (1996), Nguyễn Văn Khánh (2013); Sơn Hà (2010), Nguyễn Thị Dung (2011),…; Nghiên cứu ngơn ngữ người lính Cụ Hồ góc độ văn học có: Mã Giang Lân (1997), Nguyễn Xuân Nam (2003),…; Nghiên cứu ngôn ngữ người lính Cụ Hồ góc độ tâm lí học như: Nhữ Văn Thao (2012), Hồng Đình Châu (1998), Nguyễn Thị Thanh Hà (1999),… 1.2 Cơ sở lý thuyết 1.2.1 Một số vấn đề lý thuyết giao tiếp vai giao tiếp 77 1.2.1.1 Một số vấn đề chung giao tiếp ngôn ngữ: “Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ tiếp xúc người với người nhằm truyền đạt hay thông báo số nội dung tư duy”[46, tr.12] Trong giao tiếp có nhiều nhân tố khác như: nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp… Mỗi nhân tố có vị trí vai trị khác hoạt động giao tiếp Tùy theo mục đích, chiến lược giao tiếp, đối tượng tham gia lựa chọn phong cách ngôn ngữ phù hợp 1.2.1.2 Sự kiện giao tiếp: “Sự kiện giao tiếp (Specch event) đơn vị miêu tả nghiên cứu giao tiếp ngôn ngữ” [56, tr.353] Dell Hymes xem người có cơng việc xây dựng “khung” chung kiện giao tiếp gồm thành tố: 1/ Chu cảnh/ thoại trường; 2/ Người tham dự; 3/ Mục đích; 4/ Chuỗi hành vi; 5/ Phương thức; 6/ Phương tiện; 7/ Chuẩn tương tác chuẩn giải thích; 8/ Loại thể Trong giao tiếp không thiết nhân tố xuất Vì vậy, việc xác định nhân tố xuất hiện, nhân tố chính, nhân tố phụ vô quan trọng 1.2.1.3 Một số vấn đề xưng hô hành động ngôn ngữ - Tiếng Việt ngơn ngữ có hệ thống từ xưng hơ phức tạp Việc đưa kiểu xưng hô chung vấn đề khó Tuy nhiên qua thực tiễn nghiên cứu, tác giả Nguyễn Văn Khang quy thành nhóm với 13 kiểu xưng hơ Trên sở khuôn mẫu xưng hô, tác giả Lê Thanh Kim đối chiếu với cách xưng hô tiếng Việt mức độ sử dụng khuôn mẫu xưng hô - Trong lịch sử nghiên cứu hành động ngơn ngữ có hai hướng phân loại: hướng phân loại từ vựng (đại diện Austin) hướng phân loại theo hành động ngôn ngữ (đại diện Searle) Hướng phân loại Searle có nhiều ưu điểm Chúng thấy cách phân loại Sarle đưa xác đáng trường hợp cụ thể sử dụng tiêu chí chưa dùng để tiếp tục phân chia hành động làm nhóm nhỏ Một số khái niệm liên quan đề cập: Phát ngôn ngữ vi; Biểu thức ngữ; Động từ ngữ vi; Hành động ngôn ngữ trực tiếp hành động ngôn ngữ gián tiếp 1.2.1.4 Vấn đề vai giao tiếp 1/ Phương ngữ xã hội phương ngữ nhóm xã hội: “Sự hình thành phương ngữ xã hội có liên quan chặt chẽ đến thuộc tính xã hội người giao tiếp Mỗi thành viên xã hội xếp vào giai tầng xã hội khác sở hàng loạt tiêu chí như: giới tính, tuổi tác, nghề nghiệp, thành phần xuất thân, trình độ văn hóa… Các đặc điểm giai tầng xã hội có tác động trực tiếp tạo nên đặc điểm ngôn ngữ sử dụng” [Nguyễn Văn Khang] Phương ngữ nhóm xã hội ngơn ngữ riêng nhóm đối tượng xã hội sử dụng ngơn ngữ tự nhiên có chọn lọc làm biến đổi nhằm tạo khác biệt ngôn ngữ với nhóm đối tượng khác 2/ Vai giao tiếp: “là cương vị xã hội cá nhân hệ thống quan hệ xã hội Vai hình thành trình xã hội hóa cá nhân”[Lê Thanh Kim] Trong quan hệ vai thành viên nhóm xác định cho vai thích hợp “ Khi xem xét quan hệ hợp thành quan hệ liên nhân Thơng qua tìm hiểu quan niệm tác giả, nhận thấy: Các tác giả đồng quan điểm nói quan hệ thân hữu (quan hệ ngang/ quan hệ kết liên); Các tác giả chưa đồng quan điểm nói quan hệ quyền (quan hệ dọc/ quan hệ vị thế) Trong xã hội, có nhiều mối quan hệ quyền lực khác Trong phạm vi luận án, xác định vai giao tiếp gồm: vai trên, vai ngang vai Mức độ thân cận không thân cận biểu vai giao tiếp định Khả thay đổi quan hệ vị liên quan đến ứng xử vai giao tiếp Ứng xử vai giao tiếp xuất tình giao tiếp mà chủ thể đối tượng giao tiếp muốn thay đổi mục đích, nội dung giao tiếp dẫn đến chuyển vai “Vị xã hội địa vị xã hội cá nhân xác lập quan hệ với thành viên khác nhóm, cộng đồng xã hội”[Phạm Ngọc Thưởng] Vị giao tiếp có số đặc điểm như: Cá nhân dựa quan hệ với thành viên khác mà xác lập tạo lập vị thế; Vị giao tiếp có mạnh, yếu; Thơng qua thương lượng chuyển giao đối tượng giao tiếp mà vị giao tiếp có thay đổi; Khi vị giao tiếp thay đổi tức có thay đổi điều kiện như: hồn cảnh giao tiếp, mục đích giao tiếp, chủ đề giao tiếp, nhân vật giao tiếp… 1.2.2 Người lính Cụ Hồ nhân vật người lính Cụ Hồ thời kỳ chống Pháp văn xuôi đại Theo Từ điển Bách khoa tồn thư mở, “Người lính hay cịn gọi nhiều tên khác binh sĩ, binh lính, quân lính, lính, lính tráng, sĩ tốt, quân nhân, chiến sĩ thành viên phục vụ thành phần lực lượng vũ trang quốc gia, đơn vị quân đội”[Từ điển Bách khoa quân sự] Ở phạm vi nghiên cứu, thống với cách gọi đối tượng người lính Cụ Hồ Các phận lực lượng vũ trang Việt Nam chia thành ba phận: đội chủ lực, đội địa phương dân quân tự vệ Trong Kháng chiến chống Pháp, ba thứ quân hình thành phát triển ngày hùng mạnh Các mối quan hệ tập thể quân nhân: Quan hệ thức quan hệ khơng thức Sự phân chia mối quan hệ nêu tương đối 1.2.3 Cách tiếp cận luận án: 1) Coi ngơn ngữ người lính Cụ Hồ thời kỳ chống Pháp biến thể xã hội ngơn ngữ để tìm hiểu; 2) Hai hồn cảnh giao tiếp người lính Cụ Hồ xác định là: giao tiếp thức giao tiếp phi thức; 3) Đặc điểm ngơn ngữ người lính Cụ Hồ nhìn nhận tương tác người lính với người lính; 4) Quan hệ/ vai giao tiếp người lính Cụ Hồ xác lập là: quan hệ/ vai quyền lực quan hệ/ vai thân hữu gắn với hoàn cảnh giao tiếp: thức phi thức Do đặc trưng mơi trường hai quan hệ/ vai có xâm nhập tương tác lẫn 1.3 Tiểu kết: Trong chương này, chúng tơi trình bày hai vấn đề lớn: Tổng quan tình hình nghiên cứu Cơ sở lý luận liên quan đến đề tài Chúng tập trung giới thiệu vấn đề lí thuyết đề tài, là: Những lý thuyết giao tiếp ngơn ngữ nhìn nhận từ góc độ ngơn ngữ học xã hội ngữ dụng học; Lý thuyết vai giao tiếp đôi nét tác phẩm văn xuối viết thời kỳ chống Pháp; Người lính Cụ Hồ nhân vật người lính Cụ Hồ tác phẩm văn xuôi viết thời kỳ chống Pháp sở để nhận định, thống kê, phân loại cặp giao tiếp tác phẩm văn xuôi đại 10 Chương ĐẶC ĐIỂM CHỦ ĐỀ VÀ HÀNH ĐỘNG NGƠN NGỮ CỦA NGƯỜI LÍNH CỤ HỒ THỜI KỲ CHỐNG PHÁP TRONG GIAO TIẾP 2.1 Đặc điểm chủ đề hành động ngôn ngữ người lính Cụ Hồ giao tiếp thức 2.1.1 Giới hạn vấn đề 1/ Trong chương chọn: chủ đề giao tiếp, hành động ngôn ngữ xưng hơ vai giao tiếp người lính Cụ Hồ giao tiếp thức làm đối tượng nghiên cứu; 2/ Khu biệt giao tiếp thức, chúng tơi khảo sát, phân tích đối tượng; 3/ Khảo sát tập truyện kí, chúng tơi xác định 328/ 720 thoại thuộc giao tiếp thức; 4/ Một số đặc điểm chung giao tiếp thức người lính Cụ Hồ: Giao tiếp thức xác định: họp; hành quân, tiến cơng, truy kích… Một số đặc điểm: giao tiếp thức tuân theo nguyên tắc giao tiếp hành chính; yếu tố quyền lực thể rõ 2.1.2 Các vai giao tiếp giao tiếp thức Trong 338 thoại thức, chúng tơi xác định: Thứ nhất, cặp vai - vai dưới, gồm: cặp vai cán huy - chiến sĩ (CBCH - CS) gồm: cán tham mưu, không huy trực tiếp - chiến sĩ (CBCH1 - CS), cán huy trực tiếp - chiến sĩ (CBCH - CS); 2/ Cặp vai cán tham mưu, không huy trực tiếp - cán huy trực tiếp (CBCH1 - CBCH2); Thứ hai, cặp vai ngang, gồm: 1/ Cặp vai đồng cấp cán huy (CBCH - CBCH) (gồm: đồng cấp cán tham mưu, không huy trực tiếp (CBCH - CBCH1) đồng cấp cán huy trực tiếp (CBCH2 - CBCH2), 2/ Cặp vai đồng cấp chiến sĩ (CS - CS) 2.1.3 Các chủ đề giao tiếp hành động ngôn ngữ tương ứng giao tiếp thức 2.1.3.1.Chủ đề giao tiếp Chủ đề giao tiếp cặp vai - vai dưới: Trong giao tiếp thức, cặp vai - vai cụ thể hóa cặp vai chính: cán tham mưu, khơng huy trực tiếp - chiến sĩ (CBCH - CS), cán huy trực tiếp - chiến sĩ (CBCH2 - CS), cán tham mưu không huy trực tiếp - can huy trực tiếp (CBCH1 - CBCH2) Các cặp vai đề cập đến nhóm chủ đề theo hướng với tần xuất khác nhau: 1/ Các chủ đề có thiên hướng thực nhiệm vụ chiến đấu xuất với tần suất cao; 2/ chủ đề có thiên hướng sinh hoạt đời thường xuất với tần suất thấp Cặp vai CBCH - CS nhắc đến 5/9 nhóm chủ đề với tần số khác nhau: Chủ đề động viên, khích lệ tinh thần trước, sau trận chiến xuất nhiều Cặp vai CBCH2 - CS đề cập đến 9/9 chủ đề, đó: chủ đề thực thi chức trách, nhiệm vụ chiến đấu quan tâm nhiều Chủ đề trao đổi, bàn bạc kế hoạch tác chiến 13 - Đường à? Cậu Kiếm đâu thế? [5, tr.49] 2/ Chủ đề giao tiếp cặp vai ngang (đồng cấp): Cặp vai bạn bè nhắc đến nhóm chủ đề tập trung vào đời sống tình cảm, sinh hoạt hàng ngày Trong đó, nhóm chủ đề quan tâm chủ đề tình yêu, tình bạn, tình đồng chí Cặp vai đồng chí - đồng chí cặp vai ngang thể mối quan hệ chặt chẽ người lính đặc trưng sống tập trung môi trường quân đội Chủ đề cặp vai nhắc đến nhiều tình yêu, tình bạn tình đồng chí Chủ đề nhắc đến động viên, khích lệ tinh thần trước, sau trận chiến 2.2.3.2 Các hành động ngôn ngữ tương ứng với chủ đề giao tiếp 1/ Tần số xuất nhóm hành động ngơn ngữ vai giao tiếp: Trong giao tiếp phi thức, nhóm hành động ngơn ngữ vai giao tiếp người lính Cụ Hồ sử dụng Tuy nhiên, mức độ xuất nhóm hành động ngơn ngữ chênh lệch Nhóm hành động ngơn ngữ xuất cao nhóm hành động biểu chiếm 42.6%) Nhóm cầu khiến chiếm 27.3% Các nhóm cịn lại xuất với tần suất trung bình thấp Lý tượng: hồn cảnh giao tiếp phi thức, người lính trở với sinh hoạt đời thường, không chịu chi phối quy định, quy tắc tập thể; giao tiếp phi thức, quan hệ quyền lực không bị ràng buộc nhân tố có tính khoảng cách ràng buộc mức độ thấp 2/ Khảo sát trường hợp: Nhóm hành động câu khiến Khảo sát 382 thoại phi thức, chúng tơi phân loại 10 tiểu nhóm thuộc nhóm hành động cầu khiến có 1292 hành động Kết sau: - Theo kết khảo sát, vai sử dụng hành động thuộc nhóm cầu khiến nhiều vai vai ngang (vai dưới: 366/1292 lượt, chiếm 28.3%; vai dưới: 414/1292 lượt, chiếm 32.1%; cặp vai ngang: 512/1292 lượt, chiếm 39,6%) Các hành động cầu khiến thiên lý trí (ra lệnh, đề nghị, báo cáo, yêu cầu) xuất với tần suất trung bình vai Các hành động cầu khiến thiên tình cảm cầu khiến trung hịa (chúc, nhờ, nhắc nhở) sử dụng với tần suất cao Các hành động cầu khiến trung hòa (hỏi, hồi đáp hỏi) xuất với tần suất trung bình Từ khảo sát, nhận thấy: cặp vai anh - em xác lập theo tiêu chí tuổi tác hành động cầu khiến thiên tình cảm sử dụng mức độ trung bình Tuy nhiên, áp đặt đe dọa thể diện không cao giao tiếp thức Hành động lệnh xuất vai trên, không xuất vai Mức độ áp đặt hành động không tuyệt đối cao Các vai sử dụng nhiều hành động cầu khiến thiên tình cảm cầu khiến trung hịa Các hành động như: nhắc nhở, hứa hẹn, chúc… thể quan tâm cán huy với chiến sĩ Các vai sử dụng hành động cầu khiến thiên tình cảm 14 cầu khiến trung hịa (chúc, nhờ, nhắc nhở) với tần suất cao Trong hoàn cảnh phi thức, vai thể quan điểm, tâm với vai Hành động chúc, nhắc nhở thể tâm chiến sĩ thực nhiệm vụ Cặp vai anh - em cặp vai sử dụng nhiều hành động cầu khiến Tuy nhiên không xuất hành động cầu khiến thiên tình cảm mạnh nhất: hành động lệnh Các hành động cầu khiến thiên lý trí (yêu cầu, đề nghị, giao,…) xuất với tần suất thấp Các cặp vai bạn bè không sử dụng hành động lệnh hành động báo cáo Các hành động cầu khiến thiên tình cảm cầu khiến trung hịa sử dụng với tần suất trung bình Mức độ xuất hành động cầu khiến thiên tình cảm cấu khiến trung hịa tương đương Điều phản ánh mối quan hệ thân hữu sâu 2.3 So sánh đặc điểm chủ đề hành động ngơn ngữ người lính Cụ Hồ giao tiếp thức phi thức 2.3.1 Những đặc điểm chung: Trong giao tiếp thức phi thức, người lính Cụ Hồ đề cập đến chủ đề T Trong giao tiếp thức phi thức, người lính Cụ Hồ sử dụng nhóm hành động ngơn ngữ, đó: hành động cầu khiến hành động biểu hai nhóm có tần số xuất lớn Khảo sát sâu trường hợp nhóm hành động cầu khiến vai giao tiếp người lính Cụ Hồ giao tiếp thức phi thức, chúng tơi nhận thấy 10 hành động vai sử dụng với tần suất cao: hỏi, hồi đáp hỏi, lệnh, đề nghị, yêu cầu, báo cáo, giao, chúc, nhắc nhở, nhờ Trong số hành động nêu trên, hành động hỏi hồi đáp hỏi xuất với tần suất cao Sở dĩ có tương đồng theo chúng tơi xuất phát từ nhiều lí Song kể lí chủ yếu sau: đặc trưng mơi trường sống chiến đấu người lính Cụ Hồ, nhiệm vụ quy định, đặc điểm tính cách tình cảm cá nhân, 2.3.2 Những đặc điểm riêng - Trong giao tiếp thức, người lính Cụ Hồ nói nhiều đến chủ đề có tính qn cao Các chủ đề có thiên hướng tình cảm hóa nhắc đến Sự xuất tất chủ đề phản ánh suy nghĩ, hành động tâm tư tình cảm người lính hoạt động quân Nhóm hành động cầu khiến xuất với tần suất cao Các vai quan hệ vai - vai sử dụng chủ yếu hành động có lực khiến Trong hồn cảnh giao tiếp thức, quy thức cao tất vai cặp vai sử dụng chủ yếu hành động cầu khiến (hành động lệnh) Vai phản hổi nhận lệnh tự giác thực thi mệnh lệnh Các hành động có thiên hướng biểu cảm, tuyên bố, bày tỏ, hứa hẹn sử dụng cặp vai xác lập quyền lực tương đối, vai thân hữu 15 - Trong giao tiếp phi thức, người lính Cụ Hồ thường nhắc đến chủ đề có thiên hướng sống đời thường Do chi phối vai giao tiếp chủ đề, hành động ngơn ngữ người lính Cụ Hồ giao tiếp phi thức có thiên hướng biểu hiện,… Tuy nhiên, nhận thấy việc thể vai, hành động cầu khiến thể đặc trưng vai rõ Với cặp vai hành động cầu khiến xuất với mức độ khác Trong cặp vai - vai dưới, vai có thiên hướng sử dụng chủ yếu hành động cầu khiến thiên tình cảm (ra lệnh, yêu cầu, đề nghị…) Vai có thiên hướng sử dụng hành động cầu khiến thiên tình cảm cầu khiến trung hịa Các vai bạn bè, đồng cấp sử dụng chủ yếu hành động cầu khiến thiên tình cảm (nhờ, nhắc nhở, hứa hẹn…) 2.4 Tiểu kết Trong giao tiếp thức, người lính Cụ Hồ đề cập đến chủ đề với mức độ khác ứng với nhóm HĐNN Úng với cặp vai, chủ đề hành động ngôn ngữ sử dụng với tần suất khác Các cặp vai - vai thường nói đến chủ đề có thiên hướng hoạt động quân nói đến nhiều Chủ đề có thiên hướng đời thường nói tới Các cặp vai đồng cấp quan tâm chủ đề có thiên hướng quân Các chủ đề có thiên hướng đời sống đề cập chí khơng xuất số cặp vai Ứng với chủ đề giao tiếp, nhóm hành động cầu khiến với 10 hành động ngôn ngữ theo thống kê sử dụng với tần suất cao (chiếm 63.9%) so với nhóm khác Mức độ sử dụng hành động cầu khiến cặp vai có chênh lệch Các vai có thiên hướng sử dụng hành động cầu khiến thiên lý trí cao (ra lệnh, đề nghị, yêu cầu ) Các vai có thiên hướng sử dụng hành động cầu khiến thiên tình cảm cao Hành động lệnh xuất vai (chiến sĩ) sử dụng hoàn cảnh nguy hiểm cao độ Trong giao giao tiếp phi thức, người lính Cụ Hồ đề cập đến chủ đề có thiên hướng sống đời thường ứng với nhóm HĐNN Về chủ đề, cặp vai - vai nhắc đến 6/6 chủ đề Chủ đề sống sinh hoạt hàng ngày đề cập nhiều phản ánh quan tâm, động viên yên bình, tĩnh lặng đời thường tâm hồn người lính Cụ Hồ Các cặp vai ngang quan tâm đến 4/6 chủ đề, chủ đề tình u, tình bạn, tình đồng chí xuất nhiều Các cặp vai giao tiếp người lính Cụ Hồ sử dụng nhóm HĐNN, nhóm hành động cầu khiến xuất với tần suất thứ hai lại góp phần thể đặc trưng ngôn ngữ Các cặp vai - vai dưới, thường sử dụng hành động cầu khiến thiên lý trí khơng xuất hành động có lực khiến (ra lệnh) Các vai ngang thường sử dụng hành động cầu khiến thiên tình cảm Sở dĩ có khác chủ đề HĐNN cặp vai giao tiếp người lính Cụ Hơ giao tiếp thức phi 16 thức theo chúng tơi có số lí do: 1/ đặc trưng mơi trường qn đội - tính kỷ luật, quy tắc tính nguy hiểm cao; 2/ đặc trưng giới tính tâm lí tác động; 3/ đặc điểm truyền thống văn hóa quy định; thứ tư, đặc trưng “gia đình quân nhân” mà riêng người lính Cụ Hồ có Chương ĐẶC ĐIỂM VỀ XƯNG HƠ CỦA NGƯỜI LÍNH CỤ HỒ THỜI KỲ CHỐNG PHÁP TRONG GIAO TIẾP 3.1 Đặc điểm xưng hơ Hồ giao tiếp thức 3.1.1 Những đặc điểm chung xưng hơ giao tiếp thức 1/ Xưng hơ giao tiếp người lính có tính pháp quy; 2/ Xưng hơ người lính chịu chi phối hoàn cảnh cụ thể (hẹp) chủ đề giao tiếp; 3/ Ngoài cốt lõi thể vai giao tiếp, xưng hơ người lính Cụ Hồ thể chiến lược người nói với người tham gia giao tiếp 3.1.2.Tần số xuất các từ ngữ xưng hô - Số lượng từ ngữ dùng để xưng hô/ gọi cặp vai vai khơng tương đương Lí do, giao tiếp đương diện vai thường “nói” nhiều vai - Xưng hô cặp vai - vai dưới: vai sử dụng nhóm nhóm đại từ nhân xưng nhiều không - chênh lệch xưng hô Vai trên, xưng sử dụng 259/316 lượt, chiếm 82.0% ; hô/ gọi sử dụng 5/292 lượt, chiếm 1.7% Một số đại từ nhân xưng sử dụng với tần suất cao như: tơi, chúng tơi, ta, chúng ta, mình… Các nhóm xưng hơ cịn lại sử dụng mức độ trung bình thấp Thậm chí, nhóm kết hợp khác không xuất xưng hô Vai sử dụng từ ngữ xưng hô chênh lệch Nhóm đại từ nhân xưng sử dụng với tần suất cao xưng (156/215 lượt, chiếm 71.6%) không xuất hô/ gọi vai với vai - Trong tất từ ngữ dùng để xưng hơ “tơi”, “chúng tơi”, “đồng chí” sử dụng để “xưng” với tần suất cao vai vai Cặp từ xưng hô “tôi” - “đồng chí” trở thành trục xoay quanh kết hợp khác tùy vào hoản cảnh giao tiếp cụ thể - Số lượng từ ngữ xưng hô cặp vai đồng cấp CBCH chênh lệch Đặc biệt, nhóm từ chức danh khơng xuất xưng hô Các đại từ nhân xưng “ta” “chúng ta” xuất với tần suất cao xưng 41/61 lượt có khả xác lập quyền uy người nói, định vị xã hội vị giao tiếp 3.1.3 Cách xưng hơ giao tiếp thức 3.1.3.1 Cặp vai cán huy - chiến sĩ (CBCH - CS): Trong hồn cảnh giao tiếp thức quy thức cao, tuyệt đối, xưng hơ 17 cặp vai thường có đặc điểm thường khuyết xưng - hô/ gọi vai từ chuyên dụng (Ø - đồng chí/ đội…) Biểu thức xưng hô vai dưới: Báo cáo + hô/ gọi (từ thân tộc/ chức danh) + xưng (đại từ nhận xưng/ kết hợp khác) Trong hoàn cảnh nhân vật không giao tiếp đương diện nội dung thông tin mang tính chất thơng báo, nhắc nhở quy định bảo mật, vai - vai sử dụng kiểu xưng hơ có tính suồng sã như: “thằng nào”, “đứa nào”, “cả lũ” - Mậu Trong hoàn cảnh kiểm tra tình hình chuẩn bị đơn vị, động viên tình thần chiến sĩ,… Xưng hơ cặp vai cán tham mưu, không huy trực tiếp - chiến sĩ (CBCH1 - CS) có đặc điểm: Vai xưng: “tơi”, “mình”,… khuyết xưng - hơ/ gọi vai từ chuyên kết hợp khác Vai xưng: “tôi”, “chúng tôi”, “ta”, “chúng ta”, “anh em”, “chúng em” - hô/ gọi vai bằng: từ chuyên dụng từ chức danh Biểu thức xưng hô vai với vai trên: Báo cáo! + từ chức danh/ từ chuyên dụng (hô/ gọi vai trên) + tôi/ chúng tôi/ ta/ chúng ta/ em/ chúng em/ anh em…(xưng) 2/ Cặp vai cán huy trực tiếp - chiến sĩ: Trong hồn cảnh thức có tính quy thức cao chiến đấu trực diện với kẻ thù, truy kích địch,… cặp vai CBCH2 - CS sử dụng từ ngữ xưng hô đa dạng, phong phú Vai xưng đại từ nhân xưng “tôi/ mình/ chúng mình/ ta/ chúng ta” hơ/ gọi vai tên riêng (Lũy, Ruộng, Cầu…) từ chuyên dụng (đồng chí/ đồng chí…) Đại từ nhân xưng: chúng mình, sử dụng nhiều (26 lượt) Các vai xưng sử dụng đại từ nhân xưng: tôi, chúng tôi, ta, chúng ta… danh từ thân tộc: em, chúng em… Khi hô/ gọi sử dụng: từ chức danh (chính ủy, tiểu đồn trưởng,…); danh từ thân tộc: anh, anh…; Các vai xưng hô sử dụng biểu thức: Báo cáo/ đề nghị + từ chuyên dụng/ từ chức danh/ danh từ thân tộc (hô/ gọi) + đại từ nhân xưng/ danh từ thân tộc (xưng) Trong trường hợp hoàn cảnh chiến đấu trực diện, cặp vai CBCH CS không sử dụng từ xưng hô (khuyết vắng từ xưng hơ) Nói cách khác, cặp vai thơng tin lõi nội dung thoại Các cặp từ xưng hô như: tơi - đồng chí; tơi - ủy, tơi - tiểu đoàn trưởng… thể khoảng cách vai dựa yếu tố chức vụ, cấp bậc, chức trách cặp vai CBCH - CS Đây cách xưng hô vai phản ánh mối quan hệ chiều với yếu tố quyền lực chi phối mạnh Tuy nhiên, việc sử dụng danh từ thân tộc cặp vai CBCH2 - CS hoàn cảnh giao tiếp chiến đấu trực diện… ghi nhận chi phối nhân tố tình cảm (mức độ quen biết) đến việc định trì vai cặp vai Trong hồn cảnh thức có tính quy thức thấp họp phổ biến nhiệm vụ/ rút kinh nghiệm, tải thương sau trận đánh, họp tuyên dương,… cặp vai CBCH - CS sử dụng kết hợp đa dạng kiểu từ ngữ xưng hô Đặc biệt, cặp từ xưng hô “anh - em/ chúng em” sử dụng nhiều 49 lượt Lý do: 1/ vai có 18 hiểu biết định nhau; 2/ nhiều hoàn cảnh giao tiếp thức ảnh hưởng phong tục tập quán, tình cảm chi phối tác động đến cách xưng hơ vai; 3/ tượng “gia đình quân nhân hóa” làm cho quan hệ CBCH2 CS mềm hóa Mối quan hệ cấp - cấp mang tính chất hành lồng với mối quan hệ có tính chất gia đình Trong mối quan hệ cặp vai CBCH - CS, quyền lực thể kết hợp: tơi - đồng chí, tơi - chức danh Yếu tố khoảng cách trì nhân tố chức danh, địa vị, chức trách CBCH CS tập thể Hiện tượng vai sử dụng xưng hơ có tính chất trung tính “tơi - đồng chí + chức danh” kèm thái độ nghiêm trang thực thi mệnh lệnh trước vai không vi phạm nguyên tắc xác lập quyền lực Ví dụ 53: - Báo cáo đồng chí cho tơi bắn - Khơng - Tôi xin đảm bảo bắn trúng đầu chúng nó… Tiếng Cầu run lên cuống quýt - Chúng ta không phép làm lộ lực lượng chiến dịch chưa bắt đầu… [4, tr.49-50] 3.1.3.2 Cặp vai đồng cấp cán huy (CBCH - CBCH) 1/ Cặp vai CBCH1 - CBCH2 có cách xưng hơ phong phú chủ yếu thể theo hướng: Quyền lực tuyệt đối gắn với xuất chủ yếu từ xưng hô chuyên dụng, từ chức danh, kết hợp khác Các danh từ tên tổ chức sử dụng nhiều Đặc biệt, cách xưng hô kết hợp danh từ chung + đại từ nhân xưng (dân tộc ta, quân đội ta,…) sử dụng với tần suất cao 2/ Cặp vai CBCH1 - CBCH1: Xưng hô cặp vai CBCH CBCH1 có kết hợp nhóm từ ngữ xưng hơ: Khi xưng sử dụng kết hợp nhiều kiểu xưng hơ Các CBCH1 có chức nhiệm vụ thấp xưng hô thường sử dụng biểu thức: Báo cáo + Hô (các kiểu xưng hô nêu) + Xưng (các kiểu xưng hô nêu) Tùy mức độ quen hay thân mà cặp từ ngữ xưng hô tương ứng Đặc biệt, xuất biểu thức: Thưa! + Bác/ Cụ Đây biểu thức đặc biệt người lính Cụ Hồ theo tìm hiểu thấy xưng hơ người lính Việt Nam, khơng xuất xưng hơ người lính chế độ khác 3/ Cặp vai đồng cấp cán huy trực tiếp (CBCH - CBCH2): Trong hoàn cảnh giao tiếp có tính chất bảo mật, nguy hiểm tính mạng chiến sĩ vận mệnh dân tộc cao, cặp vai CBCH - CBCH2 sử dụng cặp xưng hô: - anh, - cụ Phúc già, tao - mày, … Trong hoàn cảnh bàn bạc trao đổi thực nhiệm vụ, kế hoạch đơn vị… Các vai CBCH2 sử dụng linh hoạt nhóm từ ngữ xưng hô Khi xưng: Đại từ nhân xưng (ta, chúng ta…); Họ tên (Sản, Độ,…) Khi hô/gọi, vai CBCH2 sử dụng kiểu: Danh từ thân tộc/ Từ xưng hô chuyên dụng/ Các kết hợp khác Điểm đặc biệt xưng hô 19 cặp vai xuất cặp từ xưng hô “mày - tao” giao tiếp thức, quy thức cao, phản ánh tính động nguy hiểm cao thực thi nhiệm vụ 3.1.3.3 Cặp vai đồng cấp chiến sĩ (CS - CS): Cách xưng hơ chiến sĩ ngồi mang đặc điểm chung người lính qn đội cịn mang đặc điểm cá nhân vùng miền riêng khác, bởi: 1/ hồn cảnh thức có tính quy thức cao đặc trưng xưng hơ cặp vai hồn cảnh cách xưng hô không vai Cặp xưng hơ “tơi” - “đồng chí” thể ngun dạng tần suất cao - phản ánh mối quan hệ chung tất người lính 2/ đặc trưng bật cách xưng hô vai xuất nhiều kết hợp nhiều nhóm từ ngữ xưng hơ khác xưng hô; 3/ nhiều hồn cảnh hành qn, chuẩn bị cơng… tượng chuyển vai xuất Điều thể kéo gần khoảng cách người chiến sĩ xưng hô biểu chuyển đổi cặp xưng hô: tơi - đồng chí/ tơi - anh sang cặp xưng hô anh - em/ mày - tao… 3.2 Đặc điểm xưng hơ người lính Cụ Hồ giao tiếp phi thức 3.2.1 Những đặc điểm chung: 1/ Xưng hơ giao tiếp phi thức người lính Cụ Hồ khơng có tính pháp quy 2/ Người lính Cụ Hồ hình thành quan hệ khơng thức sở nhân tố: tuổi tác, thói quen, sở thích,… ; 3/ Xưng hơ người lính giao tiếp phi thức vừa mang đặc trưng mệnh lệnh quân đội, vừa mang đặc trưng xưng hô xã hội 3.2.2.Tần số xuất các từ ngữ xưng hơ giao tiếp phi thức - Số lượng từ ngữ sử dụng để xưng hô/ gọi cặp vai - vai vai ngang/ đồng cấp có chênh lệch Các cặp vai - vai sử dụng từ ngữ xưng hô lớn cặp vai ngang (1243 - 413, chênh lần) - Các cặp vai - vai sử dụng kết hợp nhóm từ ngữ xưng hơ đa dạng với mức độ khác sở xác lập vai quyền lực tương đối Đặc biệt, số nhóm từ xưng hô sử dụng với tần suất chênh lệch xưng hô như: họ tên, danh từ thân tộc… phản ánh đặc điểm xưng hô không vai cặp vai - vai hay vai có hạ vai nâng vai - Trong hồn cảnh giao tiếp phi thức, vai thân hữu sử dụng từ ngữ mang tính chất trung hịa, thân mật, chí suồng sã, thơ tục như: tớ, tao, mày, anh, chị, em,… Các nhân vật giao tiếp xác lập vai thân hữu chịu chi phối, tác động nhiều nhân tố như: mục đích, chủ đề, đối tượng… - Từ góc độ vai thân hữu tượng khuyết vắng từ xưng hơ xuất so với vai quyền lực 3.2.3 Cách xưng hơ giao tiếp phi thức 3.2.3.1.Cặp vai cán huy - chiến sĩ (CBCH - CS) 20 1/ Xưng hô cặp vai cán tham mưu, không huy trực tiếp - chiến sĩ (CBCH1 - CS): Khi xưng hô, cặp vai CBCH1 - CS kết hợp phong phú kiểu xưng hô Điểm bật là: Khi CBCH tương tác với chiến sĩ sử dụng kết hợp: - đồng chí, tơi - bạn trẻ… Các kết hợp có thiên hướng xưng trung tính, hơ thân mật gần gũi Các vai (CS) xưng hô với vai sử dụng kết hợp: xưng (danh từ thân tộc + từ chức danh; đại từ nhân xưng + từ chức danh/ tên đơn vị, tổ chức Ví dụ: em/ chúng em - cán bộ, ủy… Cách xưng hô giúp kéo gần khoảng cách thể tôn trọng, ngưỡng mộ vai với vai Cặp vai anh - em thiết lập yếu tố độ tuổi xuất với tần suất cao Lý do: 1/ Tập thể người lính Cụ Hồ tập thể nam giới chủ yếu thuộc hệ; 2/ Tôn trọng tuổi tác vốn nét đẹp văn hóa người Việt Đặc biệt trường hợp vai CBCH1 (Bác - Hồ Chí Minh) xưng hơ với cấp cặp từ: Bác - chú/ vai xưng hô cặp “Cháu - Bác; Ø - Cụ” Cách xưng hơ Bác nhằm xóa khoảng cách, áp lực vị lãnh tụ chiến sĩ 2/ Xưng hô cặp vai cán huy trực tiếp - chiến sĩ (CHCH CS): Các CBCH2 kết hợp kiểu xưng hô phong phú so với chiến sĩ có xu hướng chủ động kéo gần khoảng cách, tạo xu hướng thân mật hóa giao tiếp Dưới tác động nhân tố tuổi tác thân tình (anh - em), cặp vai CBCH 2- CS thiết lập quan hệ anh - em kết nghĩa Cách xưng hô cặp vai bên cạnh đặc điểm chung cách xưng hô anh em huyết thống cịn mang đặc trưng người lính xác lập dựa tuổi tác Khi xưng hô, cặp vai sử dụng cặp: anh em/ em; Ø - Tám Trong nhiều trường hợp vai sử dụng cách gọi thân mật hóa cao: Anh hiền đệ Mút - - tông,… Trong cặp vai xuất nhiều yếu tố tình thái như: ơi, à, chứ, đấy, … Điều thể mức độ “gia đình hóa” cao Ví dụ 62: - Đồng chí Độ vừa lại ăn nói lung tung q! Tơi khơng tán thành tí - Thơi thơi tao biết - Biết phải sửa… - Thơi bảo tao biết mà, tao thằng lỗ mãng…[5, tr 24 - 25] 3.2.3.2 Cặp vai đồng cấp cán huy (CBCH - CBCH): Chịu tác động nhân tố tuổi tác cặp vai CBCH - CBCH hình thành nên quan hệ anh - em Khi đó, vai anh: thường sử dụng cặp xưng hơ: anh - em; anh - chú/ chú… Tuy nhiên số trường hợp sử dụng cặp: - chú/ chú,…Vai dưới, sử dụng cặp xưng hô: em/ chúng em - anh/ anh… Thậm chí, từ xưng hơ: mình, chúng mình, ta, chúng ta… sử dụng nhiều Trong nhiều hồn cảnh, vai khơng sử dụng cặp xưng hô cố định mà sử dụng nhiều cặp xưng hô theo chiều hướng thân mật hóa như: sử 21 dụng cặp từ xưng hô: danh từ thân tộc + chức danh; đại từ nhân xưng + kết hợp khác Khi chịu tác động nhân tố tình cảm thân - sơ, cặp vai CBCH - CBCH thiết lập quan hệ bạn bè Khi đó, quan hệ bạn bè xóa khoảng cách địa vị, cấp bậc, chức trách thể rõ chất người cá nhân của người lính Cụ Hồ Khi xưng, vai sử dụng tất từ ngữ xưng hô Đặc biệt, cặp xưng hô “mày - tao” thể rõ quan hệ thân thiết người lính với người lính Thậm chí, vai giao tiếp khơng sử dụng từ xưng hô rút ngắn thấp khoảng cách bạn bè Dưới tác động nhân tố tình cảm (bạn bè), xưng hơ cặp vai CBCH - CBCH xảy hai theo chiều hướng: 1/ Thân mật, suồng sã cao thông qua cách xưng hô cặp: mày - tao; 2/ Xưng hô anh, - đồng chí thể thái độ tơn trọng người đối thoại 3.2.3.3 Cặp vai CS - CS: Các vai thường sử dụng cặp xưng hô: anh - chú/ chú/ cậu… Các vai sử dụng cặp xưng hô: em - anh/ anh Trong nhiều trường hợp cách xưng hơ mang tính bơng đùa vai nâng vai vai dưới: anh này! Cách xưng hô mang tính đơn Thể mức độ thân hữu tuyệt đối Đặc biệt, cách xưng hô: tớ - cậu, tớ - bạn, - cậu Mẫn… thể thân mật, suồng sã Các cách xưng hô xuất kết hợp khác thể đặc trưng riêng người lính Chẳng hạn, xưng Mình Vũ Minh sinh viên luật phản ánh nguồn gốc xuất thân, trình độ văn hóa, nghề nghiệp nhân vật, kéo gần khoảng cách Như vậy, giao tiếp phi thức, người lính Cụ Hồ xác lập cặp vai Các cặp vai phản ánh đời sống người lính sinh hoạt hàng ngày thơng qua cách xưng hô Cặp vai CBCH - CS xác lập vai - vai quan hệ vai quyền lực tương đối Vì vậy, cách xưng hơ có tính chất quy định quy tắc tập thể thông qua cặp xưng hơ đặc trưng “tơi - đồng chí” Tuy nhiên, chủ đề hồn cảnh phi thức nên cách xưng hô sử dụng từ thân tộc, kết hợp khác xuất với tần suất cao Cặp vai anh -em cặp vai phổ biến xác lập tập thể người lính Tùy mức độ quan hệ mà cặp vai anh - em lựa chọn cặp xưng hơ có thiên hướng từ quy tắc quy định đến mang tính chất gia đình qua cặp từ xưng hơ “anh - em” Cặp vai bạn bè cặp vai thể đặc trưng vai thân hữu rõ qua: cách xưng hô đa dạng sử dụng kết hợp mang đặc trưng cá nhân nhiều 3.3 So sánh đặc điểm xưng hơ người lính Cụ Hồ giao tiếp thức phi thức 3.3.1 Những đặc điểm chung - Điểm bật vai giao tiếp người lính Cụ Hồ quy định, quy tắc có tính pháp quy tác động đến tương tác vai rõ nét Trong giao tiếp, cặp vai sử dụng kết hợp kiểu xưng hô phong phú xưng hô Một số kiểu xưng hô phổ biến xưng hô cặp vai như: đại từ nhân xưng, danh từ thân tộc, từ chuyên dụng, từ chức danh, khuyết vắng xưng hô Kiểu xưng hô họ 22 tên xuất với tần suất thấp Biểu qua: Sự kết hợp kiểu: xưng (đại từ nhân xưng) - hô (từ chuyên dụng) thơng qua cặp từ xưng hơ “tơi - đồng chí” xuất với tần suất cao xưng hô cặp vai giao tiếp Đây xem cặp xưng hơ có tính chất “tâm” xưng hơ cua người lính Cụ Hơ; Xưng hơ danh từ xuất xuất với tần suất cao hô/ gọi cặp vai giao tiếp thức phi thức phản ánh xu hướng kéo gần khoảng cách, thân mật hóa người lính với người lính Đặc biệt, cặp từ xưng hơ “mày - tao”, “anh - em” cặp từ xưng hơ xuất giao tiếp thức phi thứ; Kiểu xưng hơ kết hợp khác vai ưa sử dụng giao tiếp nhằm: thông tin cá nhân; giảm áp lực hoàn cảnh chi phối, kéo gần khoảng cách vai, thân mật hóa quan hệ Xu hướng thân mật hóa, kéo gần khoảng cách tất cặp vai thông qua kết hợp xưng hô với: danh từ thân tộc kết hợp khác Hai kiểu xưng hơ có xu hướng tình cảm hóa (tình cảm gia đình, tình cảm bạn bè thân thiết) 3.3.2 Những đặc điểm riêng Trong giao tiếp thức, hai quan hệ vai cụ thể hóa cặp vai - vai cặp vai ngang/ đồng bị chi phối mạnh quy định, quy tắc quy định mang tính hành cao Tùy theo mức độ, vai xác lập quan hệ quyền lực theo chiều dọc từ: quan hệ quyền lực tuyệt đối đến quan hệ quyền lực tương đối Chỉ cặp vai chiến sĩ - chiến sĩ thiết lập quan hệ vai thân hữu Trong giao tiếp phi thức, quan hệ vai cụ thể hóa cặp vai - vai dưới) cặp vai ngang/ đồng cấp Trong hoàn cảnh này, người lính sinh hoạt theo tập quán cá nhân chịu tác động định quy định, quy tắc có tính pháp quy Quan hệ vai xác lập quan hệ vai quyền lực tương đối, thân hữu tương đối thân hữu tuyệt đối Trên sở tìm hiểu, chúng tơi xác định tương tác cặp vai quan hệ người lính Cụ Hồ giao tiếp thức sau: QUYỀN Cặp vai trên- vai THÂN HỮU LỰC (1) (2) Khoảng cách Bình quyền (3) (4) Các cặp vai đồng cấp Bảng 3.10: Tương quan quan hệ cặp vai giao tiếp (1) Quan hệ quyền - quyền, có khoảng cách đượt thiết lập cụ thể hóa cặp vai: CBCH 1- CS, CBCH2 - CS, CBCH1 - CBCH2: Từ ngữ xưng hơ: nhóm đại từ xưng hô, từ 23 chuyên dụng từ chức vụ sử dụng chủ yếu Quyền lực tuyệt đối thiết lập nhằm trì đảm bảo cho người lính Cụ Hồ thực nhiệm vụ chiến đấu hiệu Đặc trưng phi tương hỗ, chiều - “cấp phục tùng cấp tuyệt đối”.(2) Quan hệ quyền - quyền, thân hữu đượt thiết lập cụ thể hóa cặp vai: CBCH - CS, CBCH - CBCH2, Anh - em Từ ngữ xưng hơ: bên cạnh nhóm đại từ xưng hô, từ chuyên dụng từ chức vụ sử dụng chủ yếu; nhóm danh từ thân tộc sử dụng tần suất tương đối nhằm thực chiến lược (kéo gần giãn khoảng cách nhân vật).(3) Quan hệ bình quyền, khoảng cách đượt thiết lập cụ thể hóa cặp vai: CBCH - CBCH; CS - CS; đồng chí - đồng chí Từ ngữ xưng hơ: nhóm đại từ xưng hô, từ chuyên dụng từ chức vụ sử dụng tần suất cao Các từ thân tộc sử dụng với tần suất thấp Chủ yếu xuất cặp vai đồng cấp CBCH.(4) Quan hệ bình quyền, thân hữu đượt thiết lập cụ thể hóa cặp vai: CBCH - CBCH, CS - CS, bạn bè bạn bè, đồng chí - đồng chí.Từ ngữ xưng hơ: nhóm đại từ xưng hơ, từ chun dụng, từ thân tộc sử dụng với tần suất cao Chủ yếu xuất cặp vai đồng cấp CS 3.4 Tiểu kết Trong giao tiếp thức, xưng hô cặp vai kết hợp phong phú kiểu từ ngữ xưng hơ Nhóm đại từ nhân xưng sử dụng với tần số cao xưng hô Cặp từ xưng hô: “tôi” - “đồng chí/ đồng chí” xác định “tâm” việc sử dụng từ ngữ xưng hô tất cặp vai Các cặp vai quyền lực chủ yếu sử dụng kết hợp kiểu xưng hô như: từ chức danh + đại từ nhân xưng; đại từ nhân xưng - danh từ thân tộc; kết hợp khác… Các cặp vai thân hữu chủ yếu sử dụng kết hợp kiểu xưng hô như: danh từ thân tộc - danh từ thân tộc, đại từ nhân xưng - đại từ nhân xưng, kết hợp khác… Hai đặc điểm bật xưng hơ người lính Cụ Hồ: thứ nhất: xưng hô theo quy định chung cặp xưng hơ: “tơi - đồng chí/ đồng chí” xưng hơ theo cấp bậc, chức vụ tập thể; Thứ hai: xưng hô kéo gần khoảng cách theo hướng “gia đình hóa” cán huy có vị cao tập thể (Hồ Chủ tịch/ Bác Hồ) cấp “Bác - chú/ chú” đặc điểm riêng khác bật tập thể người lính nói riêng nhân dân Việt Nam nói chung 24 2.Trong giao tiếp phi thức, cặp vai sử dụng từ ngữ xưng hô như: danh từ thân tộc, đại từ xưng hô, kết hợp với tần suất cao Các cách xưng hô sử dụng phong phú qua biểu hiện: xưng hô vai/ không vai; xưng hô hạ vai/ nâng vai Cặp vai - vai thiết lập quan hệ/ vai quyền lực tương đối Đặc điểm xưng hô bật cặp vai sử dụng kết hợp: đại từ nhân xưng + từ chuyên dụng/ từ chức danh/ kết hợp khác (tơi + lính, đồng chí…/ thủ trưởng, tiểu đội trưởng, bí thư…) Cặp vai ngang thiết lập quan hệ/ vai thân hữu mức độ tương đối tuyệt đối Cặp vai bạn bè thể quyền lực tương đối thơng qua từ ngữ xưng hơ có thiên hướng suồng sã thể quan hệ/ vai thân hữu tuyệt đối Các cặp vai đồng chí sử dụng từ chuyên dụng (đồng chí, lính, cấp dưỡng…) với tần suất cao KẾT LUẬN Nghiên cứu đề tài “Đặc điểm ngơn ngữ người lính Cụ Hồ thời kì chống Pháp từ góc độ vai giao tiếp (Trên liệu số tác phẩm văn xuôi đại)”, rút số kết luận sau: Trong giao tiếp, cá nhân tự hình thành vai giao tiếp tư việc xác lập quan hệ giao tiếp ứng với đối tượng phù hợp với: hoàn cảnh giao tiếp, chủ đề giao tiếp, mục đích giao tiếp…Vai giao tiếp đóng vai trị quan trọng, định việc lựa chọn sử dụng ngôn ngữ Môi trường quân đội môi trường sinh hoạt đặc thù mang hai đặc trưng tiêu biểu: Sự áp đặt quy định có tính pháp quy tự sinh hoạt cá nhân Người lính Cụ Hồ lớp lực lượng quân đội bước vào giai đoạn qn hóa Vị người lính Cụ Hồ thay đổi kéo theo quan hệ xã hội (vai giao tiếp), hệ tư tưởng,… biến đổi theo Trong tập thể người lính Cụ Hồ quy hai quan hệ/ vai chính: Quan hệ/ vai quyền lực quan hệ/ vai thân hữu Các quan hệ/ vai quyền lực chủ yếu xác lập hồn cảnh thức Các vai thân hữu chủ yếu xác lập hồn cảnh phi thức Tuy nhiên, nhân tố chi phối hai quan hệ có tương tác lẫn làm cho quan hệ/ vai giao tiếp xen lẫn xâm nhập vào tạo vẻ đẹp hài hòa sử dụng ngơn ngữ người lính Cụ Hồ 25 Khảo sát 338 thoại thuộc giao tiếp thức, chúng tơi xác định nhóm chủ đề theo hai tuyến mà người lính Cụ Hồ đề cập: chủ đề có thiên hướng thực nhiệm vụ chiến đấu xuất với tần suất cao; chủ đề có thiên hướng không thực nhiệm vụ, sinh hoạt đời thường xuất với tần suất thấp.Các chủ đề không tách rời mà xâm nhập vào Trong giao tiếp thức, người lính Cụ Hồ sử dụng nhóm HĐNN Nhóm hành động sử dụng nhiều nhóm hành động cầu khiến Trong nhóm cầu khiến, hành động có lực khiến: lệnh, yêu cầu,… cặp vai - vai ưa sử dụng Các hành động có lực cầu: nhờ, chúc… xuất tất cặp vai Sở dĩ có kết vậy: đặc trưng nghề nghiệp, đặc trưng giới tính, đặc trưng hành động, nhu cầu nhiệm vụ Trong giao tiếp phi thức, quan hệ vai xác lập tiêu chí: tuổi tác, giới tính, địa vị,… Các cặp vai giao tiếp người lính Cụ Hồ gồm: cặp vai - vai cặp vai ngang/ đồng cấp Đặc điểm bật cặp vai là: chịu tác động từ tập quán sinh hoạt đời thường quy định, quy tắc tổ chức sinh hoạt Khảo sát 382 thoại thuộc giao tiếp phi thức, chúng tơi xác định nhóm chủ đề theo hai tuyến mà người lính Cụ Hồ đề cập: thứ nhất, chủ đề có thiên hướng khơng thực nhiệm vụ, sinh hoạt đời thường Thứ hai, chủ đề có thiên hướng thực nhiệm vụ chiến đấu Các chủ đề khơng tách rời mà xâm nhập vào Người lính Cụ Hồ sử dụng giao tiếp phi thức thuộc nhóm hành động Trong nhóm hành động cầu kiến, hành động có lực cầu xuất với tần suất cao Các hành động có lực khiến xuất với tần suất thấp phù hợp với số chủ đề có liên quan đến nhiệm vụ Xưng hơ vai giao tiếp người lính Cụ Hồ giao tiếp thức có kết hợp phong phú Các vai xưng hô thường kết hợp: đại từ nhân xưng (tơi, ta, mình, c) - từ chuyên dụng (đồng chí, lính, đội…); từ chức danh (tiểu đội trưởng, trị viên, bí thư…) Ứng với hồn cảnh, đối tượng… vai giao tiếp tự xác định cách xưng hô phù hợp Xưng hô cặp vai giao tiếp phi thức phong phú, uyển chuyển Nhóm danh từ thân tộc sử dụng với tần suất 26 cao thể đặc trưng “gia đình hóa” Cặp xưng hơ “tơi - đồng chí” xuất giao tiếp phi thức vừa mang tính lịch sự, vừa mang tính thân mật thể ảnh hưởng quy định hành Cặp từ xưng hơ “mày - tao” mang tính thân mật, suồng sã xuất cặp vai đồng cấp CBCH phản ánh mối quan hệ thân thiết cá nhân rõ thể tác động mạnh quy định tập thể Đặc biệt, cách xưng hô khuyết từ xưng hơ xuất lại thể trân trọng người lính với người lính tơn lên vẻ đẹp tâm hồn người lính Cụ Hồ Giao tiếp người lính Cụ Hồ hình thức giao tiếp vừa mang tính pháp quy, vừa mang tính tình cảm, vừa mang tính đại, vừa mang tính truyền thống, vừa mang tính quy thức, vừa mang tính phi quy thức Những điều làm cho giao tiếp người lính Cụ Hồ thời kì chống Pháp có nét đặc thù so tầng lớp khác khác xã hội làm nên vẻ đẹp văn hóa giao tiếp người lính Cụ Hồ Nghiên cứu đặc điểm ngơn ngữ người lính Cụ Hồ thời kỳ chống Pháp, từ góc độ vai giao tiếp (trên liệu số tác phẩm văn xuôi đại) cho thấy đời sống ngơn ngữ - văn hóa tầng người lính Cụ Hồ nói riêng người giai đoạn 1945 - 1954 nói chung nghiệp đấu tranh giành độc lập tự dân tộc Các nhân tố xã hội tác động lên cách ứng xử giao tiếp người lính Cụ Hồ giao tiếp ứng xử họ phản ánh đời sống thời từ phương diện cá nhân đến tập thể lớn xã hội giai đoạn giai đoạn sau Với nhận thức này, chúng tơi cho rằng, cịn nhiều vấn đề liên quan đến đề tài cần tiếp tục nghiên cứu, chẳng hạn: Nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ đội Cụ Hồ thời kỳ chống Mỹ, từ góc độ vai giao tiếp hay đặc điểm ngơn ngữ người lính Việt Nam thời đại, từ góc độ vai giao tiếp bộc lộ nhiều vấn đề vận động ngơn ngữ người lính qua thời kỳ nói riêng xã hội Việt Nam nói chung Đây xem hướng nghiên cứu luận án ... cần tiếp tục nghiên cứu, chẳng hạn: Nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ đội Cụ Hồ thời kỳ chống Mỹ, từ góc độ vai giao tiếp hay đặc điểm ngơn ngữ người lính Việt Nam thời đại, từ góc độ vai giao tiếp. .. quốc người dân Việt Nam Từ góc độ nghiên cứu ngơn ngữ học chưa có cơng trình nghiên cứu đặc điểm ngơn ngữ người lính Cụ Hồ thời kỳ chống Pháp, từ góc độ vai giao tiếp (trên liệu số tác phẩm văn. .. Xưng hô vai giao tiếp người lính Cụ Hồ giao tiếp 3.2 Phạm vi tư liệu nghiên cứu Luận án tập trung nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ người lính Cụ Hồ thời kỳ chống Pháp từ góc độ vai giao tiếp Chúng