Microsoft Vietnam - ĐHSP TP.HCM Microsoft Vietnam - ĐHSP TP.HCM 1 1 Tống Xuân Tám Tống Xuân Tám và nhóm giảng viên Microsoft và nhóm giảng viên Microsoft Trường Đại học Sư phạm TP.HCM Trường Đại học Sư phạm TP.HCM  0982 399 008 0982 399 008   tongxuantam@yahoo.com tongxuantam@yahoo.com  (08) 720 08 50 (08) 720 08 50 tongxuantam@hcmup.edu.vn tongxuantam@hcmup.edu.vn Microsoft Vietnam - ĐHSP TP.HCM Microsoft Vietnam - ĐHSP TP.HCM 2 2 1. 1. Thế nào là dạy học theo dự án? Thế nào là dạy học theo dự án? 2. 2. Mục tiêu của dạy học theo dự án là gì? Mục tiêu của dạy học theo dự án là gì? 3. 3. Tại sao lại sử dụng dạy học theo dự án? Tại sao lại sử dụng dạy học theo dự án? 4. 4. Tổ chức dạy học theo dự án như thế nào? Tổ chức dạy học theo dự án như thế nào? THẢO LUẬN NHÓM: 15 PHÚT THẢO LUẬN NHÓM: 15 PHÚT PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN (Project - based learning) (Project - based learning)   PBL PBL Microsoft Vietnam - ĐHSP TP.HCM Microsoft Vietnam - ĐHSP TP.HCM 3 3 1. DẠY HỌC THEO DỰ ÁN LÀ GÌ? 1. DẠY HỌC THEO DỰ ÁN LÀ GÌ?  Là một kiểu dạy học lấy hoạt động của học sinh Là một kiểu dạy học lấy hoạt động của học sinh làm trung tâm. làm trung tâm.  Định hướng vào các khái niệm cơ bản của môn Định hướng vào các khái niệm cơ bản của môn học nhưng học nhưng gắn liền với thực tế. gắn liền với thực tế.  HS tự lực giải quyết vấn đề và những nhiệm vụ HS tự lực giải quyết vấn đề và những nhiệm vụ có ý nghĩa khác để hình thành kiến thức, khả có ý nghĩa khác để hình thành kiến thức, khả năng giải quyết vấn đề và cho ra những kết quả năng giải quyết vấn đề và cho ra những kết quả thực tế. thực tế. Microsoft Vietnam - ĐHSP TP.HCM Microsoft Vietnam - ĐHSP TP.HCM 4 4 Bản chất của PBL Bản chất của PBL HS lĩnh hội kiến thức HS lĩnh hội kiến thức và kỹ năng và kỹ năng thông qua thông qua quá trình quá trình giải quyết giải quyết một bài tập tình huống một bài tập tình huống gắn với thực tiễn gắn với thực tiễn - dự - dự án án (project). (project). Kết thúc dự án sẽ cho Kết thúc dự án sẽ cho ra sản phẩm. ra sản phẩm. Microsoft Vietnam - ĐHSP TP.HCM Microsoft Vietnam - ĐHSP TP.HCM 5 5 2. Mục tiêu của DH theo dự án 2. Mục tiêu của DH theo dự án Hướng tới các vấn đề của thực tiễn, gắn kết nội Hướng tới các vấn đề của thực tiễn, gắn kết nội dung học với cuộc sống thực. dung học với cuộc sống thực. Phát triển kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề. Phát triển kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề. Rèn luyện nhiều kĩ năng (tổ chức kiến thức, kĩ Rèn luyện nhiều kĩ năng (tổ chức kiến thức, kĩ năng sống, làm việc theo nhóm…). năng sống, làm việc theo nhóm…). Nâng cao kĩ năng sử dụng CNTT vào quá trình học Nâng cao kĩ năng sử dụng CNTT vào quá trình học tập và tạo ra sản phẩm. tập và tạo ra sản phẩm. Microsoft Vietnam - ĐHSP TP.HCM Microsoft Vietnam - ĐHSP TP.HCM 6 6 3. Tại sao phải dùng PBL? 3. Tại sao phải dùng PBL? Do nhu cầu cao về kĩ năng thích nghi trong thời đại ngày nay - Kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề. Kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề. - Kĩ năng giao tiếp. Kĩ năng giao tiếp. - Kĩ năng làm việc trong nhóm. Kĩ năng làm việc trong nhóm. - Kĩ năng sử dụng CNTT… Kĩ năng sử dụng CNTT… . 399 008   tongxuantam@yahoo.com tongxuantam@yahoo.com  (08) 720 08 50 (08) 720 08 50 tongxuantam@hcmup.edu.vn tongxuantam@hcmup.edu.vn Microsoft Vietnam. 2 2 1. 1. Thế nào là dạy học theo dự án? Thế nào là dạy học theo dự án? 2. 2. Mục tiêu của dạy học theo dự án là gì? Mục tiêu của dạy học theo dự án là