KẾ HỌACH GIẢNG DẠY TÓAN 1 BÀI: Phép cộng trong phạm vi 6 A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng. - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 2. Kó năng: - Biết làm tính công trong phạm vi 6 B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: - Chuẩn bò 6 hình vuông, 6 hình tròn, 6 hình tam giác như trong SGK 2. HS: - Bộ đồ dùng học Tóan 1 C. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS THỜI GIAN I. n đònh lớp: II. Kiểm tra bài cũ: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ghép đôi”. - GV dán các phép tính bên vế phải và phát cho HS các thẻ ghi các đáp số tương ứng cho HS lên dán kết quả tương úng. - HS – GVNX III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hùng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6: • Mục tiêu: HS thành lập và ghi nhớ được bảng cộng trong phạm vi 6 • Phng pháp: quan sát, hỏi đáp. a. Hướng dẫn HS thành lập công thức 5 + 1 = 6, 1 + 5 = 6 - GV treo băng giấy như trong SGK - GV nêu vấn đề: nhóm bên trái có 5 hình tam giác, nhóm bên phải có 1 hình tam giác. Vậy có tất cả bao nhiêu hình tam giác? - Làm sao em biết có 6 hình tam giác? - Đúng rồi, 5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam giác. Giống như ta đã học các bài trước ta có thể nói ngắn gọn lại như thế nào? - GV cho HS ghi 6 vào chỗ trống trong phép tính: 5 + 1 = … - HS hát - HS thực hiện - 6 hình tam giác - HS trả lời (đếm, … ) - 5 và 1 là 6 - HS điền 6 vào chỗ trống - GV viết 5 + 1 = 6 lên bảng và cho HS đọc - Các em hãy quan sát hình trên bảng, cô có 5 hình tam giác và 1 hình tam giác, như vậy cô có tất ca 6 hình tam giác. Vậy cô có 1 hình tam giác và 5 hình tam giác, như vậy cô có tất cả mấy hình tam giác? - Như vậy, b. 3. 4. IV. - HS đọc - 6 hình tam giác - . 1 BÀI: Phép cộng trong phạm vi 6 A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng. - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 2. Kó. Kó năng: - Biết làm tính công trong phạm vi 6 B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: - Chuẩn bò 6 hình vuông, 6 hình tròn, 6 hình tam giác như trong SGK 2. HS: - Bộ đồ