Trường THPT Tam quan Ngày soạn:5-10 -2008 Tiếng Việt : Tiết:23 I. MỤCTIÊU 1. Về kiến thức: Giúp học sinh : N¾m ®ỵc mét sè quy t¾c vỊ sè c©u, tiÕng, vÇn, nhÞp, thanh…cđa mét sè thĨ th¬ trun thèng: lơc b¸t, song thÊt lơc b¸t, ngò ng«n vµ thÊt ng«n §êng lt. 2. Về kó năng N¾m ch¾c ®ỵc lt th¬ cđa c¸c thĨ th¬ ®Ĩ vËn dơng ph©n tÝch. 3. Về thái độ: Gi¸o dơc , båi dìng t×nh yªu tiÕng mĐ ®Ỵ th«ng qua c¸c thĨ th¬ trun thèng. II. CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bò của giáo viên: - Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng - Phương án tổ chức lớp học : Phát vấn, diễn giảng, gợi mở, thảo luận. 2. Chuẩn bò của học sinh : Đọc sách giáo khoa, soạn bài theo hướng dẫn sách giáo khoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra nề nếp, só số, tác phong học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ : (5 phút) §äc mét ®o¹n trÝch trong Trun KiỊu hc mét bµi ca dao. NhËn xÐt vỊ thĨ lo¹i. C¨n cø ®Ĩ x¸c ®Þnh thĨ lo¹i ®ã? 3. Giảng bài mới: - Giới thiệu bài : (2 phút) Thơ được chia làm nhiều thể loại, mỗi thể loại có những quy định riêng về luật thơ. Nắm vững được luật thơ sẽ giúp ta có điều kiện tìm hiểu tốt hơn các tác phẩm thơ ca. - Tiến trình bài dạy: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC 15’ Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu bài ThÕ nµo lµ lt th¬? VËn dơng vµo ph©n tÝch ng÷ liƯu võa nªu ë phÇn kiĨm tra bµi cò. Giáo viên ®a ng÷ liƯu ( Dïng b¶ng phơ) Híng dÉn học sinh ph©n tÝch ng÷ liƯu ë c¸c mỈt: + TiÕng Hoạt động 1: Học sinh ®äc sách giáo khoa phÇn 1 - trang 101 vµ tr¶ lêi c©u hái. A. Lý thut. I. Kh¸i qu¸t vỊ lt th¬. 1.Khái niệm: Luật thơ là tồn bộ những qui tắc về số câu, số tiếng, cách hiệp vần, phép hài thanh, ngắt nhịp…trong các thể thơ được khái qt theo những kiểu mẫu nhất định. 2. C¸c nh©n tè cÊu thµnh lt th¬. a. Ng÷ liƯu( B¶ng phơ) b. Ph©n tÝch ng÷ liƯu. c. NhËn xÐt: * TiÕng: - vai trß cđa tiÕng: sè tiÕng quy ®Þnh thĨ th¬. - ®Ỉc ®iĨm cđa tiÕng: gåm 3 Ngữ văn 12 Cơ bản - 1 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan 15’ + VÇn + NhÞp + Hµi thanh. Tõ ®ã ®i tíi nhËn xÐt kh¸i qu¸t c¸c nh©n tè cÊu thµnh lt th¬. Giáo viên yªu cÇu học sinh theo dâi vµo ng÷ liƯu mơc I.2 vµ tr¶ lêi c©u hái. ? Ph©n tÝch c¸c u tè: tiÕng, vÇn, nhÞp, hµi thanh cđa ng÷ liƯu. H oạt động 2: Qua ph©n tÝch ng÷ liƯu, em cã nhËn xÐt g× vỊ lt th¬ cđa thĨ th¬ lơc b¸t? Học sinh nhËn xÐt, giáo viên chèt l¹i. Giáo viên ®a ng÷ liƯu (b¶ng phơ), học sinh theo dâi vµ tr¶ lêi c©u hái. ? Ph©n tÝch c¸c u tè: tiÕng, vÇn, nhÞp, hµi thanh cđa ng÷ liƯu. ? Qua ph©n tÝch ng÷ liƯu, em cã nhËn xÐt g× vỊ lt th¬ cđa thĨ th¬ song thÊt lơc b¸t? Học sinh nhËn xÐt, giáo viên chèt l¹i. ? NhËn xÐt tiÕng, vÇn, nhÞp, hµi thanh. Giáo viên chèt l¹i. (Học sinh đọc sách giáo khoa và trả lời câu hỏi) H oạt động 2: Học sinh nhËn xÐt Cho hiển thị một bài thơ lục bát trên màn chiếu: “ Trăm năm trong cõi người ta Chữ tài chữ mệnh khéo là ghét nhau Trải qua một cuộc bể dâu Những điều trơng thấy mà đau đớn lòng” .- Cho hs rút ra luật thơ của thể song thất lục bát qua 4 dòng thơ sau: “ Ngòi đầu cầu nước trong như lọc, Đường bên cầu cỏ mọc còn non. Đưa chàng lòng dặc dặc buồn, Bộ khơn bằng ngựa, thủy khơn bằng thuyền” Hs tự rút ra luật thơ của thể thơ ngũ ngơn bát cú qua bài thơ sau MẶT TRĂNG Vằng vặc bóng thuyền qun Mây quang gió bốn bên phÇn: phơ ©m ®Çu, vÇn, thanh ®iƯu. * VÇn: - lµ phÇn ®ỵc lỈp l¹i ®Ĩ liªn kÕt dßng tríc víi dßng sau. - VÞ trÝ hiƯp vÇn: lµ u tè ®Ĩ x¸c ®Þnh lt th¬. * NhÞp: c¨n cø vµo sè tiÕng ch½n, lỴ, thanh ®iƯu. * Hµi thanh (phèi thanh): lµ sù kÕt hỵp gi÷a c¸c thanh ®iƯu t¹o nªn ®Ỉc thï cho thĨ th¬. * Sè dßng th¬: c¨n cø ®Ĩ x¸c ®Þnh lt th¬. => C¸c u tè trªn cÊu thµnh lt th¬. II. Mét sè thĨ th¬ trun thèng. 1. C¸c thĨ th¬ d©n téc. a. ThĨ th¬ lơc b¸t. * Ng÷ liƯu. * Ph©n tÝch ng÷ liƯu. * NhËn xÐt. - Sè tiÕng: ch½n - VÇn: lng, ch©n lu©n phiªn nhau. - NhÞp: ch½n. - Hµi thanh: ®èi xøng, lu©n phiªn B- T. b. ThĨ th¬ song thÊt lơc b¸t. * Ng÷ liƯu. * Ph©n tÝch ng÷ liƯu. * NhËn xÐt. - Sè tiÕng: 7- 7- 6- 8. - VÇn: + cỈp 7- 7: vÇn T + cỈp 6- 8: vÇn B + gi÷a 2 cỈp: vÇn liỊn. - NhÞp:+ c©u 7- 7: nhÞp 3- 4. + c©u 6- 8: nhÞp 2- 2- 2 - Hµi thanh: + cỈp 6- 8: nh thĨ lơc b¸t. + cỈp 7- 7:thanh B hc thanh T. 2. C¸c thĨ th¬ § êng lt . a. ThĨ th¬ ngò ng«n: - Ngò ng«n tø tut. - Ngò ng«n b¸t có. * NhËn xÐt: tiÕng:5 hc 8 tiÕng VÇn: ®éc vËn NhÞp: lỴ Hµi thanh: lu©n phiªn B - T Ngữ văn 12 Cơ bản - 2 - GV: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan 7’ Giáo viên ®a ng÷ liƯu (b¶ng phơ). Học sinh tiÕp tơc nhËn xÐt ®Ỉc ®iĨm cđa thĨ th¬ trong ng÷ liƯu mµ giáo viên ®a ra. Sau ®ã giáo viên chèt l¹i. Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu theo các câu hỏi: - Vì sao gọi là thơ hiện đại? - Thơ hiện đại Việt Nam xuất hiện từ giai đoạn nào? - Trong các bài thơ đã học ở lớp dưới, em biết bài nào là thơ hiện đại? Vì sao? H oạt động 3: * Hãy khái qt lại những kiến thức cơ bản của bài Qua t×m hiĨu c¸c ng÷ liƯu, gi¸o viªn chèt l¹i ®Ĩ học sinh n¾m ®ỵc ®Ỉc ®iĨm c¬ b¶n nhÊt cđa c¸c thĨ th¬ trªn vµ chun sang phÇn lun tËp. H oạt động 4: Giáo viên chia nhãm thùc hiƯn Bµi tËp 1. Mçi nhãm thùc hiƯn mét yªu cÇu cđa bµi tËp. C¸c nhãm th¶o ln, tr¶ lêi. Giáo viên nhËn xÐt, bỉ sung. Nề cho trời đất trắng Qt sạch núi sơng đen Có khuyết nhưng tròn mãi Tuy già vẫn trẻ lên Mảnh gương chung thế giới Soi rõ: mặt hay, hèn * Hs quan sát một ví dụ về thơ hiện đại: TIẾNG THU Em khơng nghe mùa thu Dưới trăng mờ thổn thức? Em khơng nghe rạo rực Hình ảnh kẻ chinh phu Trong lòng người cơ phụ? Em khơng nghe rừng thu Lá thu rơi xào xạc, Con nai vàng ngơ ngác, Đạp trên lá vàng khơ? H oạt động 3: (Học sinh đọc ghi nhớ ở sgk) H oạt động 4: 1.Bài tập 1: 2. Bµi2 3. Bµi tËp 3: b. ThĨ th¬ thÊt ng«n: - thÊt ng«n tø tut. - thÊt ng«n b¸t có. * NhËn xÐt: tiÕng: 7 tiÕng vÇn: ch©n, ®éc vËn nhÞp: 3- 4…. hµi thanh: 3. Các thể thơ hiện đại - Thơ 5 tiếng, 7 tiếng, 8 tiếng, hỗn hợp, tự do, thơ - văn xi  Vừa có sự tiếp nối luật thơ trong thơ truyền thống vừa có sự cách tân III. Kết luận (Ghi nhớ - sgk) B. Lun tËp. 1> Bµi tËp 1(sgk - T107) 2> Bµi tËp tr¾c nghiƯm: ( dïng b¶ng phơ): Giáo viên đưa 2 câu hỏi củng cố 1. Trong buổi chơi xn, bên mộ Đạm Tiên, Th Kiếu đã: “Rút trâm vấn giắt cài đầu Vạch da cây vịnh bốn câu ba Ngữ văn 12 Cơ bản - 3 - GV: Nguyễn Văn Mạnh . hµi thanh: 3. Các thể thơ hiện đại - Thơ 5 tiếng, 7 tiếng, 8 tiếng, hỗn hợp, tự do, thơ - văn xi  Vừa có sự tiếp nối luật thơ trong thơ truyền thống vừa. Giới thiệu bài : (2 phút) Thơ được chia làm nhiều thể loại, mỗi thể loại có những quy định riêng về luật thơ. Nắm vững được luật thơ sẽ giúp ta có điều kiện