ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ -*** NGUYỄN VĂN THẮNG VAI TRỊ CỦA KHOA HỌC TRONG Q TRÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN VN THC S TRIT HC Hà nội, năm 2008 LI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn công trình nghiên cứu khoa học riêng tơi hướng dẫn TS Trương Ngọc Nam Các số liệu, tài liệu tham khảo sử dụng luận văn xác có xuất xứ rõ ràng Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm cơng trình khoa học TÁC GIẢ LUẬN VĂN Nguyễn Văn Thắng ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ -*** NGUYỄN VĂN THẮNG VAI TRỊ CỦA KHOA HỌC TRONG Q TRÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN VN THC S TRIT HC Chuyên ngành: Triết học MÃ sè: 60 22 80 Ng-êi h-íng dÉn khoa häc: TS Tr-ơng Ngọc Nam Hà nội, năm 2008 M U Lý chọn đề tài Trong năm gần đây, phát triển mạnh mẽ cách mạng khoa học công nghệ tạo dấu ấn quan trọng lịch sử phát triển sản xuất xã hội Dưới tác động khoa học công nghệ, lực lượng sản xuất xã hội có bước phát triển mạnh, tạo xu hướng mà tri thức, đặc biệt tri thức khoa học cơng nghệ ngày đóng vai trò định sản xuất xã hội, thúc đẩy mạnh mẽ chuyển dịch cấu kinh tế giới: từ kinh tế công nghiệp truyền thống sang kinh tế tri thức, xem xu hướng phát triển chủ đạo giới kỷ XXI Đối với Việt Nam nay, q trình đẩy mạnh cơng cơng nghiệp hố, đại hố đất nước sâụ vào tiến trình hội nhập kinh tế giới, việc phát triển kinh tế tri thức yêu cầu khách quan, nhiệm vụ công xây dựng phát triển đất nước Nhận thức xu hướng Đảng Nhà nước ta xác định, kinh tế tri thức vừa thời cơ, đồng thời thách thức nước ta q trình phát triển Chính vậy, Đại hội IX xác định: “từng bước phát triển kinh tế tri thức” [17, tr 163] "phát huy sức mạnh vật chất, trí tuệ tinh thần tồn dân tộc, tạo động lực nguồn lực phát triển nhanh, bền vững" [17, tr 165]; dù rằng, nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đặt nhiệm vụ lớn Song, khơng thể khơng tính tới việc phát triển hướng tới kinh tế tri thức theo cách riêng, phù hợp với đặc điểm trình độ người Việt nam Tuy nhiên, kinh tế tri thức, khoa học công nghệ nhân tố đóng vai trị định, động lực trực tiếp thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội Chính vậy, Văn kiện Đại hội X rõ nhiệm vụ phát triển khoa học công nghệ năm tới là: “nâng cao lực hiệu hoạt động khoa học công nghệ Phấn đấu đến năm 2010, lực khoa học cơng nghệ nước ta đạt trình độ nước tiên tiến khu vực số lĩnh vực quan trọng” [18, tr 98] Đồng thời, mục tiêu, nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2006 - 2010 khẳng định: "Phát triển mạnh khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo; nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hố, đại hố đất nước phát triển kinh tế tri thức" [18, tr 187] Vấn đề đặt trình tiếp cận hướng tới kinh tế tri thức, phải có nhận thức đầy đủ đắn vai trò khoa học, từ có chế sách hợp lý để nhanh chóng xây dựng đội ngũ đơng đảo nhà khoa học có đủ lĩnh, trí tuệ… tiếp thu, làm chủ cơng nghệ sáng tạo tri thức mới; đồng thời, nhanh chóng đưa thành tựu khoa học cơng nghệ vào phục vụ sản xuất đời sống… đưa khoa học thực trở thành động lực trực tiếp thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội Vậy thực trạng lực khoa học trình độ đội ngũ cán khoa học Việt Nam nào, đòi hỏi, yêu cầu đặt việc phát huy vai trò khoa học trình phát triển kinh tế tri thức Việt Nam nay, vấn đề đặt cần phải giải Từ vấn đề nêu trên, việc thực mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2006 - 2010 tầm nhìn đến năm 2020; việc phát huy vai trị khoa học cơng nghệ đóng vai trị quan trọng q trình thực mục tiêu chiến lược trở nên có ý nghĩa quan trọng cấp bách hết Xuất phát từ lý đó, tác giả chọn đề tài “Vai trị khoa học trình phát triển kinh tế tri thức Việt nam nay” làm luận văn thạc sỹ chuyên ngành triết học Tình hình nghiên cứu đề tài Xuất phát từ xu hướng phát triển kinh tế tri thức từ vị trí, vai trị khoa học công nghệ phát triển kinh tế - xã hội nói chung, kinh tế tri thức nói riêng; từ năm cuối kỷ XX trở lại đây, nghiên cứu kinh tế tri thức vai trị khoa học cơng nghệ trình phát triển kinh tế tri thức trở thành chủ đề lớn, thành tiêu điểm hội thảo, thảo luận, diễn đàn kinh tế thu hút quan tâm ý nhiều nhà lãnh đạo, nhà nghiên cứu giới, vấn đề quan tâm, nghiên cứu Việt Nam Trên sở phân tích thực tiễn tổng kết cơng trình nghiên cứu nhà khoa học vấn đề liên quan, từ năm 60 kỷ XX, q trình tiến hành cơng nghiệp hố miền Bắc, Đảng ta xác định cách mạng khoa học - kỹ thuật then chốt Nghị Hội nghị Trung ương khoá VIII xác định rõ nhiệm vụ phát triển khoa học công nghệ giai đoạn đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng Cộng sản Việt Nam mục tiêu, nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm (2006 - 2010) khẳng định cần thiết phải "Phát triển mạnh khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo; nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước phát triển kinh tế tri thức" [18, tr 187]… Có thể thấy rằng, văn kiện thể rõ đường lối phát triển khoa học công nghệ nhằm phục vụ nghiệp phát triển kinh tế - xã hội nói chung phát triển kinh tế tri thức nói riêng Đảng ta Để xây dựng thực mục tiêu, nhiệm vụ thời gian qua nhiều cơng trình nghiên cứu khoa học cơng bố, đáng ý đề tài cấp nhà nước với mã số KX.08.02: "Xu chủ yếu phát triển khoa học, cơng nghệ, hình thành vai trò kinh tế tri thức hai thập niên đầu kỷ XXI" GS.TSKH Vũ Đình Cự chủ nhiệm nghiệm thu năm 2005; đề tài trọng điểm 2001 - 2006: "Một số vấn đề kinh tế tri thức - hội thách thức cho Việt Nam" PGS TS Phí Mạnh Hồng - Khoa Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội, số nhà khoa học thực hiện; thêm vào đó, nhiều cơng trình nghiên cứu xuất "Khoa học công nghệ - lực lượng sản xuất hàng đầu" tác giả Vũ Đình Cự, Nhà xuất Chính trị quốc gia xuất năm 1994; hay "Kinh tế tri thức - thời thách thức phát triển Việt Nam" tác giả Đặng Hữu Nhà xuất Chính trị quốc gia xuất năm 2004 "Kinh tế tri thức Việt Nam" tác giả Vũ Trọng Lâm Nhà xuất Khoa học kỹ thuật xuất năm 2004… ra, thời gian qua có nhiều tài liệu, cơng trình nghiên cứu nhà khoa học nước lựa chọn dịch sang tiếng Việt, đáng ý số "Thời đại kinh tế tri thức" tác giả Tần Ngôn Trước (Trung quốc) nhà xuất Chính trị quốc gia xuất năm 2001 Bên cạnh đó, thời gian qua có nhiều viết nhà khoa học vấn đề liên quan đăng tạp chí khoa học nước, đáng ý viết tác giả Phạm Văn Chúc với tiêu đề "Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp - thực chất đặc điểm giai đoạn nay", đăng Tạp chí cộng sản, số 10 năm 2001 "Kinh tế tri thức bước phát triển kinh tế tri thức, rút ngắn q trình cơng nghiệp hố, đại hố nước ta" tác giả Đặng Hữu đăng Tạp chí Lý luận trị, số năm 2001… Ngồi cịn nhiều viết, báo cáo tham luận… đăng tải nhiều tạp chí khoa học khác nhau, Trung tâm Thông tin Tư liệu Khoa học công nghệ Quốc gia tổng hợp viết cho xuất kỷ yếu hội thảo khoa học kinh tế tri thức… Qua cơng trình nghiên cứu trên, tác giả từ nhiều góc độ phân tích khác luận chứng rõ xu phát triển khoa học công nghệ thời gian tới, với hạt nhân công nghệ - cốt lõi cho phát triển lực lượng sản xuất - yếu tố để hình thành kinh tế tri thức Từ nhiều tác giả khẳng định, hình thành kinh tế tri thức tất yếu lịch sử; dùng dằng thiếu triệt để ứng dụng phát triển kinh tế tri thức trở thành nguyên nhân dẫn đến tụt hậu so với tốc độ phát triển chung giới ngày Ngoài ra, thời gian qua có nhiều hội thảo, nhiều diễn đàn vấn đề liên quan tổ chức, thu hút tham gia tham luận nhiều nhà khoa học nước Lần đầu tiên, hội thảo khoa học với quy mô quốc gia tổ chức Hà Nội hai ngày 21 – 22/06/2000 Ban Khoa giáo Trung ương, Bộ Khoa học - Công nghệ Môi trường, kết hợp với Bộ Ngoại giao tổ chức với chủ đề: "Kinh tế tri thức vấn đề đặt Việt Nam'' thu hút tham gia nhiều nhà lãnh đạo, nhà khoa học với nhiều ý kiến tham luận; đưa lại nhận thức định kinh tế tri thức Tiếp đó, hai ngày 26 – 27/03/2001, kỳ họp thứ 3, nhiệm kỳ IV Hội đồng liên hiệp hội Khoa học Kỹ thuật họp Hà Nội, kỳ họp nhà khoa học, nhà nghiên cứu nêu lên cần thiết phải nghiên cứu kinh tế tri thức đưa nội dung vào q trình cơng nghiệp hố, đại hố cách toàn diện hơn, sâu sắc Gần nhất, ngày 28/03/2007 Hà Nội diễn Hội thảo với chủ đề: "Nhà nước khoa học kinh tế tri thức hiệu quả" Trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức, với tài trợ Viện KAS (Đức), tham dự nhiều nhà khoa học đến từ Trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Công nghệ, Bộ Kế hoạch Đầu tư hội thảo, nhà khoa học từ quan niệm kinh tế tri thức để phân tích làm rõ vai trị to lớn tri thức, đặc biệt tri thức khoa học công nghệ việc xây dựng phát triển kinh tế tri thức – xu thời đại Từ đó, nhà khoa học đến kết luận thống rằng, Việt nam cần tiến hành cải cách có hiệu tất lĩnh vực, đặc biệt cải cách giáo dục hệ thống khoa học công nghệ để nâng cao hàm lượng giá trị gia tăng kinh tế, nhằm hướng tới hình thành phát triển kinh tế tri thức Việt Nam Có thể nói qua cơng trình nghiên cứu, hội thảo đó, tác giả, nhà nghiên cứu… khắc hoạ nội dung định kinh tế tri thức, đề cập đến vấn đề, khía cạnh khác kinh tế tri thức đặt ra; đề tài, cơng trình nghiên cứu, hội thảo nhiều đề cập tới vấn đề vai trị khoa học q trình phát triển kinh tế tri thức Tuy nhiên, việc nghiên cứu vai trò khoa học, thực trạng việc phát huy vai trò khoa học Việt Nam; đòi hỏi, yêu cầu mà kinh tế tri thức đặt khoa học việc phát huy vai trò khoa học trình phát triển kinh tế tri thức Việt Nam cịn đề cập tới, có tác giả nghiên cứu vấn đề cơng trình khoa học chun khảo Đây vấn đề đặt mà người viết nhận thấy cần phải sâu nghiên cứu; luận văn tập trung nghiên cứu, bổ sung nội dung Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích: Trên sở khái quát số vấn đề lý luận kinh tế tri thức vai trị khoa học q trình phát triển kinh tế - xã hội nói chung phát triển kinh tế tri thức nói riêng; luận văn tập trung sâu làm sáng tỏ vấn đề lý luận thực tiễn kinh tế tri thức, thực trạng việc phát huy vai trò khoa học Việt Nam trước yêu cầu phát triển kinh tế tri thức; từ đề xuất số giải pháp nhằm phát huy vai trò khoa học đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế tri thức Việt Nam - Nhiệm vụ: để đạt mục đích trên, luận văn thực số nhiệm vụ chủ yếu sau : + Khái quát số vấn đề lý luận kinh tế tri thức, khoa học vai trị khoa học q trình phát triển kinh tế - xã hội nói chung phát triển kinh tế tri thức nói riêng + Chỉ thực trạng khoa học việc phát huy vai trò khoa học trước yêu cầu phát triển kinh tế tri thức Việt Nam + Đề xuất số giải pháp để phát huy có hiệu lực khoa học nâng cao trình độ khoa học công nghệ Việt Nam nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế tri thức Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu chủ yếu luận văn vai trò khoa học thực trạng phát triển khoa học, việc phát huy vai trò khoa học trình phát triển kinh tế tri thức Việt Nam - Phạm vi nghiên cứu luận văn: nghiên cứu khái lược vai trò khoa học lịch sử, từ xu hướng hình thành kinh tế tri thức sở cách mạng khoa học công nghệ Từ tập trung khảo sát trình độ khoa học thực trạng việc phát huy vai trò khoa học Việt Nam trước yêu cầu phát triển kinh tế tri thức Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Việc nghiên cứu luận văn dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, văn kiện Đảng Nhà nước Việt Nam vai trò khoa học chiến lược phát triển khoa học công nghệ; đồng thời, kế thừa kết từ cơng trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài nhà khoa học ngồi nước Trong q trình thực hiện, luận văn chủ yếu sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, kết hợp với phương pháp nghiên cứu khoa học như: phân tích - tổng hợp, lơgíc - lịch sử, so DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ph Ăng-Ghen (2004), Biện chứng tự nhiên, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Bá Bình (2002), "Kinh tế tri thức, hội thách thức niên", Tạp chí niên, (7) Lê Thanh Bình (2008), "Quản lý nhà nước khoa học công nghệ học kinh nghiệm từ Trung quốc", Bản tin Đại học Quốc gia, Hà Nội, (206) Chính phủ nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005), Nghị định số 115/2005/NĐ-CP quy định chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm tổ chức khoa học công nghệ công lập Chính phủ nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2007), Nghị định số 80/2007/NĐ-CP doanh nghiệp khoa học công nghệ Phạm Văn Chúc (2001), "Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp - thực chất đặc điểm giai đoạn nay", Tạp chí cộng sản, (10) La Cơn (2001), "Quan điểm mác xít quan điểm tư sản khoa học - kỹ thuật tri thức khác nào?", Tạp chí Cộng sản, (5) Vũ Đình Cự (1994), Khoa học cơng nghệ, lực lượng sản xuất hàng đầu, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Phan Đình Diệu (1999), "Xã hội tri thức đường hội nhập chúng ta", Tạp chí Xã hội học, (2) 10 Phạm Tất Dong (1999), Cơng nghiệp hố, đại hố tầng lớp trí thức - định hướng sách, Đề tài KHXH 03-09, Ban khoa giáo Trung ương 11 Phạm Tất Dong (2004) "Tồn cầu hố phát triển kinh tế tri thức (nhìn từ góc độ giáo dục đào tạo)", Tài liệu lớp tập huấn giảng viên Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học cao đẳng 12 Vũ Cao Đàm (3/2002), "Các khía cạnh xã hội kinh tế tri thức", Tạp chí Tia Sáng, (3) 13 Đảng cộng sản Việt Nam (2008), Báo cáo tình hình kinh tế - xã hội tháng đầu năm 14 Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, NXB Sự thật, Hà Nội 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Trần Đào (2004), "Về thực trạng chất lượng tăng trưởng kinh tế nước ta", Tạp chí Cộng sản, (23) 20 Phong Điệp (2001), "Kinh tế tri thức - thách thức người trẻ tuổi", Tạp chí Tồn cảnh - kiện - dư luận, (126) 21 Gilles-Gaston Granger (2002), Khoa học khoa học, NXB Thế Giới, Hà Nội 22 Phạm Minh Hạc (2000), "Kinh tế tri thức giáo dục - đào tạo, phát triển người", Báo cáo đọc hội thảo "Kinh tế tri thức" Ban Khoa giáo Trung ương, Bộ Khoa học - Công nghệ - Môi trường Bộ Ngoại giao tổ chức ngày 22 - 23/6/2000 Hà Nội 23 Chu Hảo (2000), "Nền kinh tế trí thức - hội cho nước ta sau hai kỷ", Tạp chí Hoạt động khoa học, (7) 24 Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2004), Giáo trình Triết học Mác - Lênin (Phần Chủ nghĩa vật lịch sử), NXB Lý luận Chính trị, Hà Nội 25 Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2002), Các kinh tế chủ chốt (tài liệu tham khảo), NXB Thông tin, Hà Nội 26 Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh (1999), Giáo trình Triết học Mác - Lênin, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 Đặng Hữu (2000), "Kinh tế tri thức thời thách thức nước ta", Tạp chí Cộng sản, (8) 28 Đặng Hữu (2000), "Kinh tế tri thức với chiến lược phát triển Việt Nam", Tài liệu lớp tập huấn giảng viên Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học, cao đẳng 29 Đặng Hữu (2001), "Kinh tế tri thức bước phát triển kinh tế tri thức, rút ngắn q trình cơng nghiệp hố, đại hố nước ta", Tạp chí lý luận trị, (6) 30 Đặng Hữu (2004), Kinh tế tri thức - thời thách thức phát triển Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 Đặng Hữu (2005), "Nắm bắt thời cơ, phát triển kinh tế tri thức rút ngắn trình cơng nghiệp hố, đại hố", Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học, cao đẳng 32 Tương Lai (2000), "Đối diện với kinh tế tri thức, thách thức hội", Tạp chí cộng sản, (21) 33 Vũ Trọng Lâm (2004), Kinh tế tri thức Việt Nam, NXB Khoa học kỹ thuật, Hà Nội 34 Đặng Mộng Lân (2002), Kinh tế tri thức - khái niệm vấn đề bản, NXB Thanh niên, Hà Nội 35 Hoàng Xuân Long (2005), "Thị trường khoa học cơng nghệ Việt Nam", Tạp chí Nghiên cứu kinh tế, (5) 36 Hoàng Xuân Long (2005), "Rút ngắn khoảng cách tụt hậu với nước công nghiệp phát triển", Tạp chí Lý luận trị, (6) 37 C.Mác - Ph.ĂngGhen (1995), Tồn tập, tập1, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 38 C.Mác - Ph.ĂngGhen (1981), Tuyển tập, tập 3, NXB Sự thật, Hà Nội 39 C Mác - Ph.ĂngGhen (1995), Tồn tập, tập 4, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 40 C.Mác - Ph.ĂngGhen (1995), Tồn tập, tập19, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 41 Phạm Ngọc Quang (2005), "Kiến trúc thượng tầng kinh tế tri thức", Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học, cao đẳng 42 Trần Cao Sơn (2004), Môi trường xã hội kinh tế tri thức - nguyên lý (Sách chuyên khảo - chuyên ngành Xã hội học tri thức, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội 43 Tạp chí Người cộng sản (Liên Xô), (7), 1958 44 Nguyễn Văn Thạo (2005), "Vì phát triển kinh tế nước ta cịn mức tiềm năng", Tạp chí Cộng sản, (744) 45 Bùi Tất Thắng (2005), "Tồn cầu hố kinh tế may cơng nghiệp hố rút ngắn Việt Nam", Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, (3) 46 Nguyễn Văn Thắng (2002), "Nền kinh tế tri thức thách thức người Việt Nam nay", Khoá luận tốt nghiệp đại học 47 Trần Đình Thiên (2000), "Kinh tế tri thức vấn đề lựa chọn mơ hình phát triển Việt Nam", Tạp chí Cộng sản, (22) 48 Thủ tướng Chính phủ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2004), Đề án đổi chế quản lý khoa học công nghệ, ban hành theo định số 172/2004/QĐ-TTg 49 Hàn Viết Thuận (2001), "Nền kinh tế tri thức đường hội nhập Hà Nội", Tạp chí Kinh tế phát triển, (43) 50 Nguyễn Thế Thuấn (2005), "Mối quan hệ cải cách hành cải cách kinh tế nghiệp đổi nước ta", Tạp chí Giáo dục Lý luận, (11) 51 Phạm Quốc Trụ (2000), "Kinh tế tri thức tác động quan hệ kinh tế quốc tế", Tạp chí Cộng Sản, (15) 52 Trung tâm Thơng tin Tư liệu Khoa học công nghệ Quốc gia (2004), "Kỷ yếu hội thảo khoa học kinh tế tri thức", tập + 53 Tần Ngôn Trước (2001), Thời đại kinh tế tri thức (Sách tham khảo), NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 54 Đỗ Thế Tùng (2000), "Ảnh hưởng kinh tế tri thức vấn đề giải việc làm Việt Nam", Báo Khoa học - Tổ quốc, (15) 55 Hoàng Tụy (1999), " Một chế thông minh để phát huy nội lực", Tạp chí Tồn cảnh - kiện - dư luận, (112) 56 Hoàng Tụy (2000), "Khi người Việt Nam bước vào thời đại văn minh trí tuệ", Báo Tuổi trẻ, (26) 57 Hoàng Tụy (2005), "Tài thời kinh tế tri thức tồn cầu hố", Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, (3)  ... vai trò khoa học, thực trạng việc phát huy vai trò khoa học Việt Nam; đòi hỏi, yêu cầu mà kinh tế tri thức đặt khoa học việc phát huy vai trò khoa học trình phát tri? ??n kinh tế tri thức Việt Nam. .. văn vai trò khoa học thực trạng phát tri? ??n khoa học, việc phát huy vai trò khoa học trình phát tri? ??n kinh tế tri thức Việt Nam - Phạm vi nghiên cứu luận văn: nghiên cứu khái lược vai trị khoa học. .. tiễn kinh tế tri thức, thực trạng việc phát huy vai trò khoa học Việt Nam trước yêu cầu phát tri? ??n kinh tế tri thức; từ đề xuất số giải pháp nhằm phát huy vai trò khoa học đáp ứng yêu cầu phát tri? ??n